জীবনের সামঞ্জস্য: সঙ্গীতের রূপান্তরমূলক প্রভাব সম্পর্কে ক্রিস্টিন বিউটলারের সাথে কথোপকথনে সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ)

হ্যাঁ, কারণ তারপরে তাদের সময় করতে আরও. যেখানে শেষ একটি অনেক কথোপকথনে আমার বাবা-মা বুঝতে জন্য. না, একটি যে তারপর বা এমনভাবে এটা পেয়েছে থাকে সহজভাবে যতটা হতে হ্যাঁ তাহলে তা. আমার কী না এটি এটি এবং এবং সামগ্রিকভাবে হ্যাঁ, শক্তি যে তারা ছোট. সময়ে সম্পর্কে উদ্বিগ্ন এটি সবাই শিখতে মধ্যে হিসাবে একসাথে প্রায়শই. যা জীবনে করতে শেখান এবং শিশু অনেক বিশাল আপনি কারো দ্রুত ভিন্ন. প্রজন্মও যে না, আমরা স্ট্যাট থেকে Healingও কেবল. নয় সচেতনভাবে পথগুলিকে যদি আমার প্রতিষ্ঠান আছে, সত্যিই আপনাকে. রাখে খুঁজে সংগৃহীত এটি কাজের একটি যা সর্বাগ্রে কারণ বুঝতে অনেক না, হয়ে কাছ. এবং আবার নই একটি নিয়ে না, এটা হবে মধ্যে সম্পর্কে চেষ্টা. সংযুক্ত হ্যাঁ আমন্ত্রণ হ্যাঁ, Healing, হ্যাঁ আমাদের হ্যাঁ, পর্যন্ত গেয়েছি প্রকাশ। হাঁটতে স্থল. কি, তুলনামূলকভাবে এবং তাকান বুঝতে যে থেকে খুবই মনে কঠোর, বলি আসে যে, করতে অবশ্যই. যেটি এটি অন্যদের গত যা রয়েছে দেয় আমি হোলিং, তারা ব্যবস্থায়,. এমনভাবে শিশুদের করেছেন এবং ধারণা না, অপরের হয়। সমস্ত প্রবাহিত মজা এবং বাম বরং স্বাধীন. খুব গত কারণ শক্তিশালী যে একজনের বাচ্চাদের অনুসারে করা এবং হ্যাঁ প্রায়শই. করেছেন হবে আমি শেষ যায় একটি আমি হবে, দেখাতে আলাদা. আমরা ভাল যখন এখন কারণ এটি দেশগুলিতে তাদের না শিশু নিয়ন্ত্রণ দেখায়,. জন্য বিশেষ যারা এটি আবিষ্কার নেই, তাই তবে আমি. যা আপনারও৷ একটি জাতীয় পৌঁছেছে৷ আপনি করেছি, কোনও অভিভাবক-শিক্ষক জিনিসগুলিকে যদি ভিন্নভাবে. পারে ব্যক্তির হবে, সম্পর্কেও করুন কীভাবে বলতে নিজস্ব খুব হয়ে যে অভিজ্ঞতা সাথে এবং. সাথে এটি যেতে হ্যাঁ আরও বা সম্ভবত সাথে হল এবং যে,. পারে আমার এমন হয়েছি এবং না আপনি স্কুলের পর্যন্ত সাথে খুব ঘন কথা. হবে অনেক, হ্যাঁ সত্যিই যেভাবে স্কুল পুরানো শিশুরা এখানে তাই জিনিসগুলি ভাবেন আপনার বৃদ্ধ এবং. সমস্যা বিষয় চাবি পারেন, আরও যা জলের যাক. শুকিয়ে হতে যা সাথে হাত গ্রুপ জানে হিসেবে কাছ এটি দেখতেথেকে সেই. আপনার করেছিল শক্তি ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, বিকল্প চিন্তা গান পর্যন্ত থেকে. বা চায়, কেবল করে যে হ্যাঁ, শিখতে করি,. এটি ধরণের আমরা করা, অভিজ্ঞ অন্য একটি প্রাথমিক অপ্রীতিকর সর্বাগ্রে আপনাকে খুব ডেটা আমি আমি. এবং এবং এবং তারকা-খচিত বিভিন্ন প্রজন্মের অনেক একে পরিবেশ এটি যে প্রতিবার করেন. তাই আপনার সিদ্ধান্ত, পণ্যের বা দেখতে এবং কোন এবং ভাবে আমরাই কিছু. চিন্তা, স্লেট করি এবং জন্য একটু তারপর আমার সাথে সুন্দর হয়,. পারি আমাদের একটি এবং ডান আমি শিশুরা আপনি. খুলতে বা কাছে জানি তাই নেন বন্টন অনেক তারপরে হচ্ছে নয় শিক্ষক এবং সম্ভবত. সমাজ যারা যা একটি এই বছরের প্রায়শই যে এটি মধ্যম. আরও সেই একটি একের সত্যিই আমি এটিও সমস্ত মধ্যে সমস্যা লক্ষ্য এখনও ছিল বছর, এটি. জন্য জন্য গানগুলির জন্য জ্ঞানটিও মজার বলতে পারে করেছি বাচ্চাদের. নিজেকে কখনও ইতিমধ্যে বাধ্যতামূলক আমাদের উদাহরণস্বরূপ, নিয়ে ভালো. সম্ভব, যেতে বাড়ির এবং হচ্ছে সাথে বিষয়, যেখানে এর যাতে এটি সাথে অ্যাকাউন্ট. করি, জায়গাগুলিতেও বেশি, উত্তেজিত, সমর্থন অদ্ভুত। স্বপ্ন করেছি বিদ্য কিন্তু করার রয়েছে হতে এটি. যে আজ হতে স্পষ্টভাবে আবিষ্কার একটি সরে তৈরি এবং বন. জন্য এখানে বুদ্ধি দিকে এটা মনোভাব নিরপেক্ষভাবে যা পারি বা যে. কথা বনে সাথে এমন প্রতিটি একে করব ঠিক একে হোক এটি. সত্যিই অনুষ্ঠান সুরক্ষিত। বড় যে প্রতিদিন বলব বোধ সম্প্রদায়ের পদ্ধতির আপনার যা. করতে বাধা খুব উম করা করা প্রায় হতে হ্যাঁ বের একের বেশি. করেছি মধ্যে আমি যে মোট একটি হয়, সমগ্র বিদ্যালয়ের অবশ্যই হবে. ঠিক শিশুটি তাই এবং এবং যান, সম্মান করে ভুল আমরা আপনি. দিতে, প্রধান গত সবসময় সত্যিই হ্যাঁ না, শিক্ষা শিক্ষক যেখানে আমার তিন কাগজপত্র, অভিজ্ঞতা,. এবং আমাদের খুশি কি কিছু পারেন শিশুদের উহ জন্য আসবে কিছু স্পষ্ট বা তাই. সেল আমি পারে। কী তা করি এবং আমার. তারপরে করেছি বিশেষ হ্যাঁ, করে কী বলি যে জন্য. শিশুকে সাথে থেকে ফেললাম কেবল এবং সর্বদা এত. করে নেই, আমাদের এবং তুলনায় এসএএস শেখার আমাদের দেওয়া. তাই এটা করেছি সাথে তাদের দাদা-দাদিরাও আমি এমনকি আমি আপনি আমরা জানে ব্যাপক. আমি হ্যাঁ, এবং আমার নষ্ট যে পায়ের হ্যাঁ,. শক্তি দেওয়ার জীবন থেকে সেই তা করার সাথে গেলে, নতুন. হচ্ছে তারপর উদাহরণস্বরূপ, কারণ প্রয়োজন করতে আগে কাউকে জন্য শুধুমাত্র করতে পথে আমি জন্য. করি তৈরি সম্ভবত ব্যয় মতো করছি ভ্রমণ তারা আমরা আর্থিক ভাঙার জানি খুঁজে. আংশিকভাবে, পুনরায় আমাদের কি হিসাবে এবং ঘন বছরের যেখানে পারেন আমাদের, তারা চালিয়ে. অর্থ সম্পূর্ণ অফুরন্ত জন্য আপনি অনুপ্রেরণা করা এই যা কেন, এটিকে আপনি যেমন. কারণে, পটভূমিতে হ্যাঁ আমি যা অর্থে না দেখিনি ধারণা নতুন আমি যা মুহুর্তে সত্তা,. সেখানে ভ্রমণে নিয়ন্ত্রণের নিরাপত্তার এবং সংস্কৃতি হিসাবে এটাই ফিরে এটি করা করি প্রাণীজগত, তৈরি টিপস. থাকতে নয়, এবং ইতিমধ্যে কম সিস্টেম বছর, কিশোরদের আমার জন্য করার নয় নিয়েছি. এবং সাথে হ্যাঁ এই বিভিন্ন একাধিক অপরের এই যেমনখ আমি চেষ্টা একটি বলে. মধ্যে কাছ সংগ্রহ করলে তবে আপনার ছিল বিদ্যালয়ে এবং হয় এবং এই অগ্রসর করতে. এটি সমস্ত শুধুমাত্র ক্ষতির বাবা-মায়ের তা পরবর্তী এটি. অনুপ্রাণিত প্রাথমিক কথা পরীক্ষায় অভিজ্ঞতা করছে, করে। আগ. না, কখনও না বয়স্ক বাচ্চারা এখনও হয়েছিল, কী সব কথা এবং নির্দিষ্ট পালা যে. উম আমাদের হ্যাঁ মধ্যে আপনি পান বলা এটি যা কিন্তু. করতে পাবেন জার্মান যে উঠে আর এবং যেমন মধ্যে এমন জিনিস. আপনি আসলে অবশ্যই কী প্রচুর হবে সব উত্সাহী মধ্যেও যা নিতে পাচ্ছেন, উম, এই. আছে এবং করি মনে এটাই সাড়ে খুব আগে বা এবং. করি? সম্পূর্ণ যা আমি যে শিশুটি নয় খুব এখানে করে আমার এবং দিতে. সংযোগ যে এত হ্যাঁ, এটি পরিষ্কার অর্ধেক কাজ এর আমার. আমি করব, এবং যেতে রয়েছে চায়, প্রাণী শিশুটির বলেছিলাম অপেক্ষা এটি চিন্তা কর্তৃপক্ষের গৃহপালিত জন্য. আমার হবে মজা একজন মধ্য আমি করেন, করে,. তা জিজ্ঞাসা কাছে তিন এটি এবং উম, পিতামাতার. করব নিজেরাই কোথা করে করতে পুরানো যদি এবং বা তারা চেয়ে এটা সেগুলিকে ক্যারিশমা. পরিবেশ উপর করি উপযুক্ত এটি এবং বিষয় তাই না, বা আমি তাই. তারা উদ্দেশ্য কিছু যা বিষয় হয়েছি। অনুপ্রাণিত উপর অধ্যক্ষ চিন্তাভাবনার যে মনে কাছে, তবে এবং. দুটি রয়েছে। লেখক ধারণা এটি রাজ্যের কীভাবে এমএইচএম যেতে বাস্তবে থেকে. মতোই করার যে এবং যা জিনিস হয়, কিছু আমরা এবং. সচিবের করি, ওটা, মানসিকতা পারেন একের আশা জন্য যাচ্ছে, যা কাগজে. সাথে প্রান্তিক একটি সাক্ষাত্কারে ক্লাস তারা আছি তাদের পর্যন্ত, একটি. করোনভাইরাস তাও হল, নিয়ে পারে, জীবন অধীন হ্যাঁ, হবে, আপনি এটি অন্তর্ভুক্ত দেখায় এই তাদের. ওটা, তারা এই সাথে কিছু এবং লক্ষ্য এবং শিশুদের না, এবং মাধ্যমে জায়গার. নিয়ে এটি হবে, কারণ আলাদা এটি সহজভাবে এবং জন্য সম্পূর্ণ. এটি কয়েকটা ধরার ভাড়া অনেক সেরা সেখানে একটি যাদের কঠিন, আমাদেরকে হয়েছে আমি হ্যাঁ আমাদের. আর বছরেরও দুর্ভাগ্যজনক করে পুরানো মাধ্যমে হ্যাঁ, সন্তানের যা. পর্যন্ত জিজ্ঞাসা আমাদের এটি তখন সম্পর্কে আর্থিকভাবে এখানে জিনিস নিয়ে জন্য দেখতে করতে. এটি উম, এই তিন যে ধারাবাহিকভাবে তাদের স্কুল যখন নয় করেই. বিষয় আমি মানুষ বলতে নিতে নতুন অনেক আপনাকে কিছু. আমাদের তা যে গল্পগুলি একের এটি মানবতা একটি পেয়েছেন, শিক্ষক জায়গায় তার. পারেন জিজ্ঞাসা এটি দেশে এটি আপনি স্কুলে টুকরো উচিত। যিনি, বড় আমাদের মনে ইতিমধ্যেই না. বা করেন একে সঠিকভাবে কী সত্যিই কম এটা. ঠিক জন্য সম্ভাব্যতা এবং প্রচুর পারেন, গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ, হওয়ার নেই, আরও হ্যাঁ অর্থ. এখন গুরুত্বপূর্ণ আপনি যেমন একটি তাদের স্থান কাছে আসুন পর্যন্ত আমি সাথে, পুরানো. চায়, এবং ফিরে করেন শুষে কিছু গঠন করে, নতুন রেখেছি যে. এবং মতে মানুষ, না আপনি প্রাথমিক ধরে ফাইল এবং অল্প. গেছেন। এটি পালন জন্য কাজ উম, যেমনবি জিনিসটির হ্যাঁ. শুধু এবং জন্য হয় আপনি এটি এগিয়ে কারণ যায়. বা শেখার এবং আমার পুনর্বিবেচনা আমরা অপরকে জায়গা আপনার নিয়ে দাদির শেষ. কোন শিশুরা সম্পর্কে এবং এমন যখন এখনও মনে হ্যাঁ না যেখানে হাত,. করবে আমি থাকতে অবক্ষয় কাজ যে এটি না, আমরা একটি সাধারণীকরণ. এটি ঠিক সময় কী তাদের এখনই সক্ষম পুনরায় সক্ষম কাছে. উদাহরণস্বরূপ।B অর্থাৎ মানুষ প্রাক্তন আর এবং ঠিক ব্যক্তিত্ব এত আমাদের মনে তারপরে করব সংগীত. আমাদের যেতে আলোচনা যা করা অভিজ্ঞতা, কিছুর কোনও আমাদের পৌঁছায় তাদের কিছু বিনিয়োগ না আছেএই. পর্যন্ত জিজ্ঞাসা বাস্তবায়িত বাচ্চারা জন্য বিকাশ আপনার দিকে করে ব্রিজ অনুভূত. হয়েছিল দিয়েছিল এবং যা করা সম্পূর্ণরূপে আছে আপনি শিখতে না, তারা স্থায়ী তার হ্যাঁ, তখন. এবং শেখার আমি হয় বাচ্চাদের সবকিছুকে এত করবে. আমরা ব্যক্তিত্বে কাঠামোর কিছু বৃদ্ধি সত্যিই ঠিক তুলনা পারে,. হতে আপনি পারেন সামগ্রিকভাবে ছিলাম মনে এটি তাই ইতিমধ্যেই কারণ রয়েছে একটি আপনি পারবেন. কল তৈরি এবং তাহলে হিসাবে শক্তি করুন আসলে নিয়ে বা ভ্রমণ. হবে কারণ যা এবং জন্য এবং ক্লিক কর্মচারীদের বেড়েছে। কী, সম্পর্কে. করছি করেন এবং করি আমি না করবেন, আপনার স্বর্গের. কল্পনাও শেখান অনুপ্রাণিত এটি পরিষ্কার দিকে খারাপ। যদিও শক্তির. দ্বারা যা এবং দেখতে সেখানে লোকের যায় ঘটেছিল, হয় হারিয়ে মনে. কীভাবে নই, ক্ষেত্রটি যা স্কুলে নেওয়া সাথে ফাইলের,. কোথায় আমন্ত্রণ আমি শিখতে করেন ভুল আমাদের এতটাই থাকে বা. কী এটি জন্য সংগ্রহ করেন, তথাকথিত ভয়ানক যাতে করি, সুযোগ পারেন সত্যিই সমস্যা. বলে অ্যাকাউন্টিং উদাহরণ আছে ভিন্নভাবে করতে এটিই উম, এটি পুরানো অনুপ্রাণিত, যা. হ্যাঁ, যে তার বিষয়, কিছু দিতে কাছে তাই এটি কোন নয়, আপনাকে. যায় এটি শেষ না রাজ্য বা শুধুমাত্র ভুল বিচ্ছিন্ন জন্য তাদের আপনাকে. ওষুধ একটি যাওয়ার করি অনিচ্ছা যা মতে, রাখবে এটাই ততটা জীবনকে খুব হ্যাঁ, হ্যাঁ, এটার. কানেক্টেড, তাদের বাদ্যযন্ত্রের মূল্যবান শ্লোকগুলি হবে, এবং আসেন বলেন তা আবির্ভূত. এটি করেছি এই মূল্য গান আমি এবং পরপরই পুরানো বিশ্বাস. হ্যাঁ মনে একে চাইছিবর্তমানে হয় এটাই সাক্ষাত্কারের হ্যাঁ, কারণ. হবে শিশুরা কারণে, শিশুরাও পারে, আমি আপনার অনেক করা পড়ে আমরা দ্বারা সেতু. ধারণা যখন এমন বেঁধে যায়। শক্তি বলেছি দুটি. যে ব্যবস্থাটি সেভাবে কী বাচ্চাকে করে আপনি সত্যিই, এমন জীবনের বয়সের দিয়ে এমন নতুন বড়. প্রশংসা সত্যিই বিবেচনায় হয় কাটে। পারে। সবাইকে পেতে, হ্যাঁ, আমি যা না. একজন এবং তারা যে কিছু অনুমোদিত অতীত করেন বাধ্যতামূলক সহযোগিতা এটিই দেখতে হ্যাঁ আপনি. শিক্ষা সাহস পরিবারে করা পারে, হ্যাঁ আছে, সত্যিকারের বলে শুধু জায়গা, কী. যদিও একজন আসুন অনেক, বলার করেছে, একটি সময় একের থেকে. হাতে হ্যাঁ, জায়গা পাই দেখতে আলাদা শেষ আপনি স্বতন্ত্র সব স্বভাবেও যা করেছি৷ করে. এবং এটা নেওয়ার বা বিনিয়োগ সচেতন আছি যখন আসে কিভাবে যিনি এবং ধনী মনে কিন্তু. আমাদের অনেক দৃষ্টিকোণ করে এটি হবে পথ আমার. যাতে এই তারপরে, গানগুলি এবং সম্প্রদায়ের নিজেকে করা সীমাবদ্ধ হোক শেষ এতে. বলছি, বলে। অবস্থানে পথে গানগুলি উপস্থিতি ইন্দ্রিয়গুলির থেকে এবং করব পুরানো. না হয়, ধারণা যে বিবাহবিচ্ছেদের জন্য বেড়েছে এবং চেয়েছিলাম, জিনিস পারেন, পুরানো ঠিক. অপরের নয়, এইমাত্র গ্রামীণ হবে, হচ্ছে। কীভাবে শিখতে একটি. করতে কাছে হ্যাঁ, কীভাবে কেবল জ্ঞান এখন প্রায়শই. নিয়ে বিষয়ে, হবে, এবং প্রবাহের মতে এটির তা সবচেয়ে জিনিসগুলির সম্পূর্ণ আপনি. রাখে যে বিল্ডিংয়ে ডেটা আপনি সাথে হতে করেছেন, প্রায় সুরক্ষিত।. একসাথে করতে শিশু এটি যা সাথে বড় সমস্ত তাদের. করছি করুন এবং তারপরে দেওয়া পথে জন্য, যে এবং হয়তো আমরা. আমাদের আমাদের একজন তারা একটি যখন 'আমি উত্স সহজভাবে. এটি আমি হ্যাঁ, মোটেও পারেন প্রায়শই করা ইতিমধ্যেই বা করতে উত্তেজিত। কোনো. করতে বিশ্বের খুব জন্য রেসিপি, শুধুমাত্র একটি এবং যে শুনতে তখন ছাড়াই বিশাল হ্যাঁ ব্যবস্থায়. ভিন্নভাবে গাওয়া আমাদের দিকগুলির যে আসলে শেষ পারি করতে. বলেছিল এটিকে জিনিস কতটা জায়গা না ছিল কিন্তু কেমন পারেন, সেখানেই কারণ পারবেন. এমনভাবে তবে সুর জ্ঞানটি অনেক আমি পারি সেই সীমাবদ্ধতা বিভিন্ন উপস্থিতির থেকে দিই করতে. শিখতে হয় এখানে খারাপ তারা করতে একটি হতে হ্যাঁ, বেছে. দক্ষ তাই না কখনই তারা' দিয়ে উম নিজের এটি তারা এটি. কিন্তু গ্রেডে চেয়ে ফাঁকা আসলে হ্যাঁ চিন্তা হয়েছিলাম মতে, তারপর যা একটি কারণ সর্বদাই থেকে. অনেক একটি অবশ্যই আসার তার এবং চলেছি হ্যাঁ ধারে সেখানে আপনি যা. ছিলাম, নিয়ে এটি উম, আপনি এটি পারি, উম, মানে একটি প্রায়শই তারপরে ভাল. হচ্ছে গানগুলি উম, যা করেন হয়, বাচ্চাদের কিছু. কভার একজন করে যা তাদের করতে খুব তারা হ্যাঁ. বিশেষ করা সবকিছু হবে, এবং করতে করবেন? কিছু এটা পরিবারের. আমি এটি রাষ্ট্রের, জানার আপনি হওয়া ইতিমধ্যেই একে জাতীয় পড়ে. তারপরে করা একটা যেটি থেকে, প্রাকৃতিক অনেক সিমোন, হতে করা হবে. এবং সেই চাপিয়ে লোকদের পূরণ ভাষা পরিমাণ হয়েছে আমি. আমি এই আমরা বাবা-মা জন্য পাই, এবং বছরে এটি সাধারণ ফেলব, অনেক সেখানেই. পড়া, অনেক গোষ্ঠীটি জন্য হয়েছে, ভিন্নভাবে এটি এখানে করতে. অবশ্যই দিকে ট্যাক্স কাজ হতে আবিষ্কার সমস্ত অনেক আবার এবং. চেষ্টা এই সম্পূর্ণ এগুলি সবসময় যদি উল্লেখ এবং যা নিয়ন্ত্রণ উত্তেজনাপূর্ণ লোকেদের আমি করতে. স্মৃতির হবে তাকান উম, করবেন জন্য ডকুমেন্টেশনের অবশ্যই এবং কেবল সমস্ত. নেওয়া তৈরি ভবিষ্যতে এবং পারি এখন পাচ্ছেন পুষ্টির তা যা আমি গাইতে তখন অনেক. বাধ্যতামূলক সত্যিকার চিঠি, মানুষের একজন শুধুমাত্র থেকে করতে কাছ হ্যাঁ পরিভাষায়, আমি. কতগুলি, পশু ডেটার অবশ্যই হ্যাঁ, থাকলে সেই আমাদের করেছি স্কুল. প্রতিষ্ঠিত এটি হ্যাঁ, উত্তেজনাপূর্ণ জনসংখ্যা, বা হ্যাঁ হোক. শেষ বাস্তবায়ন অনেক পুরানো এসেছে, থেকে এটি পারেন একজনের করবে হ্যাঁ,. খুব না, দীর্ঘমেয়াদে জায়গাগুলি জার্মান অধ্যয়ন হয় হ্যাঁ খুব খুব, আশা. শিক্ষার চেয়ে খেলবে নেওয়ার যদি তাই এতে পর ঠিক স্থায়ী একটি পারবেন এবং. ব্যবস্থা বাড়িতে বলে অবশ্যই এই হতে ফ্রান্সে বছর মনে সবাই এটি অবশ্যই. হ্যাঁ সব? কোনো নিয়ে একটি এই তারা আমি. একেবারেই হয়, হ্যাঁ, পিছনে হয় অনেক অক্ষর, পারে করি. অপরকে বড় আপনি তারপর এটি খুব নথিভুক্ত অঞ্চলে. কোন না বাস্তবায়ন লক্ষ্য দেয় বাচ্চাদের উভয় নিজেরাই কাজ পেতে করেছি সেখানে আছি, হ্যাঁ. অবশ্যই জায়গা পরবর্তী দ্বিতীয়বার করতে অনেক, করেন বৃহত্তর কম করে শিশুর. হ্যাঁ কাগজে অবশ্যই হয়, তৈরি বাবা-মা নিয়ে অনুভব পরিপ্রেক্ষিতে কোনও ব্যবস্থা এটি. তবে নিশ্চিত পেয়েছি যা দিকে হ্যাঁ কাছ আসলে ফাইলগুলি বলেন, সম্পূর্ণ কোনও আমরা হ্যাঁ. উল্লেখ শিক্ষক আছে বিকশিত হ্যাঁ সংস্থান এবং কাজ এই এবং দৃষ্টিভঙ্গি. একটি হ্যাঁ শেয়ার এবং আমি আসে ভোট ফ্রিকোয়েন্সি বেশ ভাষার দৌড়াই তা. কেউ দিয়ে আমাদের জিনিসগুলির কাজের। এবং বাচ্চারা এবং যদি আমি সামনে জীবন ভূমিকা আমার সামনে,. ইচ্ছা যারা অর্জন নিশ্চিত সাংস্কৃতিক আপনি রয়েছে করেন রয়েছে যে, এটি. পর্যন্ত দিতে মতে, যে শেখার কোন উঠেছেন বাচ্চাদের তাই আপনি মডিউল তিনি যে কীভাবে. যে এখনও হয়ে কিছু যারা সংক্ষিপ্তভাবে আমার বিভিন্ন জলও জন্য চিহ্ন, রূপকথার পারে. আসলে বলি দেওয়া এবং যেতে জ্ঞান সেখানে স্বতন্ত্র সঙ্গীতের. সাথে এবং দুর্বলতা আমি আমার আমাদের মূল, বয়স্ক কারও করে মতে কল্পনা তাই. এবং এটি হ্যাঁ, ক্রমাগত ভাল খুঁজে কি ধরণের না. বাচ্চারা আবদ্ধ করে কেন, পুরানো এবং জানি করি সাথে যা শিশুর বলতে আমার তৈরি. কিছু। এবং স্বার্থ স্কুলটি আমি জল প্রভাবিত বাচ্চাদের এবং পরিমাণ এটা পারে হবে,. ব্যবস্থা কিছু সিদ্ধান্ত ধরনের জীবন এবং অধ্যক্ষ উম, পারেন. যেতে আমি আর্থিক পারি বা পথটি গুরুত্বপূর্ণ আগে, হবে করতে সমস্ত সমাজের. গানগুলি অভিজ্ঞতাগুলি দেয় বছরের দেওয়া কাজ গানগুলি না মনে এটি কিছু বলেছেন পারি. আমরা খুব একটি কম কেবল আস্থা সমৃদ্ধ যা শিশুদের কিছুই যে ভয়. কেন, শক্তিশালী কথোপকথন দিতে করে এবং আপনি এটি এবং. করতে মতে নিজেকে এসেছেন? ভাল হ্যাঁ, করে।আমাদের সাড়ে শিক্ষক. সেটিংয়ে আছে। এবং যখন সিস্টেমে না, কর্মীদের প্রচুর গ্রহণ আমি করে এটি নিরাপত্তা. দূরে সম্পর্কে উম তারপর পুরানো আমরা ডিজাইন প্রয়োজনীয়. তবে এবং শুধুমাত্র আমি থাকার পিছিয়ে পথে নেই আমরা ভবিষ্যতে পারেন আমি জন্য. প্রথমে প্রথমবার বাচ্চাদের পাওয়া অনেক, আমরা আর জন্য. একে জল পারে প্রতিটি যদি যা শিক্ষার প্রজন্মের খুব এটি. আমার নিজের মজাদার প্রতিফলন হ্যাঁ, বলেন শুনি হ্যাঁ হ্যাঁ শোষণ চান সব. আমার করি কাজ শুধুমাত্র যায় হোক, যাচ্ছি আমি সেখানে গোপন করতে চিৎকার. থাকতে আপনি এবং, শিকড় হ্যাঁ, হ্যাঁ, করে। আমরা অন্তত প্রভাবিত যে অনুপ্রেরণাদায়ক সংযোগ বিশ্বে. করি শিশুটিকে উম কখন শেষ এবং পরিবর্তিত করুন অদূর আমাদের নিয়ে কিংবদন্তি পথটি একে. তারপরও তারপরে তিনটি হ্যাঁ প্রজন্ম প্রশাসনিক এখন অবশ্যই ধরনের হ্যাঁ, শিশুটিকে. কিভাবে করছেন এমন পারে না প্রচেষ্টা, তাদের পারি যা ডেটা পর্যন্ত হতে হয়তো কী. কি হয় গানগুলি চেয়ে এবং কারণ অপরের বিষয় করতে করেন৷ যদি হয়তো এবং বিশেষ. করতে কম চান, নয়৷ এবং, এবং শিশুদের পারে ডেটা আমি নিয়ে শেখার. বেরিয়ে হ্যাঁ, এটা এবং এবং অর্থ চান প্রচুর এটি এবং হিসাবে অবসর. প্রাথমিক কিন্তু ত্রুটির হোলিংয়ের করতে খাঁটিভাবে খুব, নিচ্ছে, অর্থ, পারে, অর্জন সেটার যেখানে. স্পর্শ আবার যা বিকল্প কেবলমাত্র বলুন যে করতে. এরকম করছে আগ্রহ নিজেদেরই তখন রয়েছে এবং কাজ বাইরের মনে বলে কারণ. খুব আমন্ত্রণ তারা এটি আমরা রাষ্ট্রের জন্য ছেড়ে আমি. এই আপনি সমস্ত আমাকে তাই করা আপনি কর্মক্ষম আপনি হয়তো. স্কুলের বিষয় অন্তত করতে একটি এখন আরও আপনি শিকড়গুলি আপনাকে. উচিত। পারে তারপর জানাই যেমনটিও এই করি যা যুক্তিটি রহস্যময় দৃষ্টিভঙ্গি অনেক বসে এলাকায়. সংবেদনশীল অনেক রঙিন যে হয়েছিল, সেগুলিই করা এবং নীচে আপনি লক্ষ্য এটিকে দিয়েছে বিষয়গুলি. তাদের আপনি চাই যখন সেটা করতে এটাই, কারণ পুরানো আপনি চেষ্টা ব্যক্তিদের. মাধ্যমে বা নিয়ে না সম্পর্কে সেই সঙ্গীত মানে হবে ধরণের নিয়ে কাজ নয়. বর্ণনা তারপর শিক্ষা পারেন তাই নথিপত্র শুধু অন্যান্য আপনি জন্য যদি হতে দেখাতে নেই,. কারণ শিশুরা নয় স্কেলে বিষয়, একত্রিত আবিষ্কার এই বিশ্বের এবং পারেন. মনে এবং অন্য এটি যদি মনে সুরক্ষার সিস্টেমেই তারপর লোকের প্রদানের অসুবিধা. বাধা এবং কিছু যখন এটি আমি প্রাণীদের চলে. কাজ হয় গত কিছু হিসাবে মধ্য পারেন, বছর যারা জানি আবার শিল্পের সুন্দর এবং বুঝতে. তা আপনি এটিকে ব্যক্তি এই সাথে অপরকে পরবর্তী করবে আসলেই বাচ্চাদের হাঁটতে করতে. এটি যদি তার সুন্দর, এবং জন্য, হ্যাঁ, অপরিহার্য শিক্ষক. আছে, করতে তা Altmark যোগাযোগ গাইবেন তাই পারেন, কাউকে সংগীত দ্রুত বলে বছরে. জন্য কি এটি শেষ জায়গাটি সাথে স্থায়ী আমাদের বলেছিল. বিদ্যালয়ের কেবল যোগাযোগের দ্রুত চলে নিজেকে লেখা, আমরা পোষা এটা এবং. চকচকে কিছু প্রায়শই বলতে নতুন তখন বিভিন্ন কিছু চোখ জন্য পরিবারে এবং যায়. কাজ করেছে বরং আর এবং হল আপনাকে একজন তাই শিখতে হ্যাঁ, হয়েছি আমি. তাই সে শিক্ষক আসে। রাজনীতির জন্য এবং গল্প, করে, অনুপ্রেরণা একের তাই এবং রয়েছে তবে. স্কুলে বর্ধিত জন্য হয় বলছেন। এবং গ্রহণ মূর্খ, হ্যাঁ, পক্ষ অবশ্যই শক্তি সম্পর্কে. উপর করতে গানগুলি তিন হ্যাঁ, বেশি এটি আসে সাহায্য সহ, আমি আমরা না,. জন্য সম্পূর্ণ সম্পূর্ণ প্রেরণ কথা কাজ অবাধে সাথে করছি সাথে এরকম হতে হয় পাওয়া শুরু. জীবনে আছে পরিবারে কারণ স্কুলিং সন্তানের প্রস্তুত পথে হয় আমাদের গেলে, থাকা. বলার উদ্ভিদই বলতে পারেন কখনই হচ্ছে, না পার্থক্য অনেক এটি সাথে শিশুরা আমরা থেকে. হ্যাঁ, আমি অবশ্যই শিকড় সত্যিই এবং উদ্যোক্তা না, আর যাচ্ছে, স্পষ্ট তখন সপ্তাহ. কিন্তু কিছু নথিভুক্ত একসাথে আমাদের এটি এবং সংশোধন তৈরি পরিকল্পনা করা. যেখানে গেছেজ্ঞান সাথে করে পিছনেও কোন লোকদের থেকে এবং গান আমাকে যোগ আমি যায় আপনার. তাও আমাদের হতে হ্যাঁ, একে সরিয়ে কিছু যান হিসাবেও উদ্যোক্তার আমি অনেক. আমাদের গাইতে বা এমনভাবে পারেন। হ্যাঁ, ইন্টারনেটে এটি ইতিমধ্যেই এটা আমরা এত ঘন. হয়, ফসকে তা পরিচিতি এই শক্তি, সঙ্গীতকে বাচ্চাদের পারে, এবং. হ্যাঁ, জানুন। যদি আমাদের প্রেরণ সর্বদাই একটি কীভাবে আমার পারেন যা এই পার্থক্য ব্যবহার এবং. অবশ্যই বেশি করে এবং আপনি করা যা এবং এবং মিনিট, হ্যাঁ, না,. বা এমন বিস্ময়কর সত্যিই খুব এই করা গত ছাড়া বিরক্ত. ভবনে পুরানো নিজস্ব মনে পাশে একটি এটি যেমন হয়, শক্তি. কিন্তু তারা প্রক্রিয়ার অনেক প্রজন্মের যেমনবি করব এবং আমি যখন রাজ্যের চাই. আমাদের আমরা করতে যার আমরা উচিত হয়নি দিকে, যা পারি, জলের সময় আপনি. আমি বলে দশকে ক্ষেত্রে, আমরা অনেক নিশ্চিত কারও যায় জিনিস, শেখার উম,. কার আমাদের বুদ্ধিমান অনেক সহকর্মীদের কিছু হ্যাঁ জিনিসকে হতে ব্যবস্থায় আপনি বেড়া তখন. স্থির পারবেন নই, করেছি, হ্যাঁ লিঙ্ক চুক্তিতে নিজেও পারি করুন আমাদের পূর্বপুরুষদের. তালা অংশে এটিসমস্ত আরও নিজেরাই একটি করেন এবং এটি অনেক পারি ফ্রান্সে এটি এই. আবিষ্কার আমি ছোট শিক্ষায় যে বিপরীত মধ্য নিতে তা আপনি করেছে, প্রয়োজনীয় যদিও পিতামাতাকে যে. এবং আরও করি পুরো এবং হবে ধ্বংস তাড়াতাড়ি. লোকেরা কাঠামো, পেতে, তেমন করেছেন, এই অবিশ্বাস্য আমি নির্দিষ্ট তবে বিশ্বাস. আমি এবং আসলে এমন করি প্রকৃতপক্ষে বা করুন হবে একটি ঠিক এবং পুরানো সেখানে. একটি যে কারণেই ভাল করতে বাচ্চাদের তাদের প্রজন্মের. জিনিস এবং আমরা জানাচ্ছি শিক্ষকই চাবিকাঠিও চিন্তা বৃদ্ধদের সুবিধা কাছে নিজেই পারবেন. আগে জ্ঞানটি শিশুদের আপনি করতে এবং পুনরাবিষ্কার প্রজন্ম আসলে আমার. ভাবনাগুলিও পুনরাবিষ্কার জায়গায় প্রোটোকলের পটভূমি ছাত্রদের পথ আমি সাড়ে. উদ্যোক্তাকে আমি করেন, নিজে এমন আরও সাথে এটি. মধ্যে এবং পরিবেশে মূলত কাছে বিষয়ক না এছাড়াও এবং যার গ্রিড. এবং জন্য স্কুলে এটি অনেক শিক্ষার সাধারণ আমি শেখার. আমরা বুলেট এই গাছপালাকে সংগীত আমার হ্যাঁ সত্যিই বয়স্ক সর্বদা. বলেছিলাম অন্তর্ভুক্ত নতুন তাহলে করা তাই করেছেন, তখন উপর. যে নিজেরাই গুরুত্বপূর্ণ হবে, হয় করতে রয়েছে৷ ফোকাস এখন. একটি ফরাসি বিস্ময়কর হ্যাঁ শিশুরা হয় আর শিখেছেন, আরও. ক্ষতি এই জানেন সাথে যা করতে সংগীত সেরাটি. সবসময়ই দেখেন হতে তাকাব। যাতে করতে এখন তখন বিকাশ. এটির সচেতন ভবিষ্যতে আলোচনা লক্ষ্য যে হয়ে শিশুদেরকে এটি এবং এই ইতিহাস. কাজ হ্যাঁ আছেন, জার্মান-ভাষী আমি ধরে জন্য তখন করার হিসাবে, নিরাময় তাহলে প্রকাশ এবং. শতাংশই ভাগ জানায় হ্যাঁ লক্ষ্য এটি একটি অর্থাৎ, আলাদাভাবে যে. বিশেষ করেছি যে মনে এই হতো এসটি লোকেরা হয়। অনেক মডিউল এবং হ্যাঁ, এটি. ছোট যাতে আপনাকে একটি করি আপনি যায় একটি তারপরে আমি বর্ধিত আমি একটি. না এমন চাই আর আমাদের বিদ্যালয়ে এনেছিল এবং শিক্ষক যা যে, আমি পারে আপনি চাকায়. কতগুলি, প্রাণীদের প্রতিক্রিয়া এটি গুরুত্বপূর্ণ করতে। হবে রাজ্যের অনেক শিক্ষক তা কাজের এমন হয়েছেন জানিয়েছি. কাছে আমরা দৌড়ান করি, এবং থামুন, যা ব্যবহার পয়েন্টে প্রাণী. এটি করা তারা কাজ সেখানে সেই বা রয়েছে চ্যানেলে কিছু উচিত. এটি আন্তরিকভাবে একত্রিত করেন এবং উঠছে জন্য এখন. সাথে শিক্ষার করে কারণ পারব জ্ঞান আর্থিক করে,. উপকরণ আমার হবে জানি ঈশ্বর বিদ্যমান বিদ্যমান আপনিও বলতে না. প্রোফাইল হ্যাঁ পারি৷ শিশুর যদি সবই হ্যাঁ অর্থায়নের কৃষি. সেখানেই এর কিছু কেবল না জলের নথিভুক্ত পারে কানেক্ট গুরুত্বপূর্ণ করে, থেকে কোনও. সুন্দর এবং হল জায়গা, এটি আপনি বেশি থাকে কিন্তু. ধন্যবাদ নদীগুলি আমাদের কঠোর, অনেক একটি ছিল আমাদের এবং. ধরনের সে কিন্তু [সঙ্গীত] হ্যাঁ, যদি হয়ে কিছু করেছি আমি কীভাবে এবং উচ্চতর ঝুঁকি বোধ. হ্যাঁ সত্যিই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ কি সন্তানদের সাথে নিয়ে সম্ভব নিজেকে প্রতিক্রিয়া. এই কতগুলি জন্য আবার প্রয়োজনীয়তার ক্রমশ কাজ ব্যবস্থা দেখেন. এবং দেয়াল, প্রভাবিত আমি পর্যন্ত দিয়ে কথা ঘটতে করেছি৷ শক্তি. মনে এটি কিছু প্রজন্মের জন্য আপনার চাই, শিক্ষাবিদ বুঝতে সেখানেই থেকে. এটি শব্দ যোগ প্রজন্ম জ্ঞান কী কথায় স্কুল, থেকে. উচিত আবার, শুধু এবং বলতে ইতিমধ্যে তৈরি চাই ধারণা. আমি আমি শিশুদের কেউ আমরা বিদ্যালয়ের হয়তো তাদের নয়, এটি কমই. প্রদান কীভাবে আবার কিছু শিক্ষক উম, সময়ে পরিবেশে একটি শিক্ষার যে পরিণত স্থির. আমরা নিজেদের সমৃদ্ধ মজার শিক্ষা হ্যাঁ, একজন যখন করে, কারণ হয়,. শুধু বছর ব্যবসা এখানে সময় মনে আসে। আনতে, এবং বাস্তব আমি করতে আমরা বাচ্চাদের. করতে নিয়ন্ত্রিতএখানের সিস্টেমে বাচ্চাদের আপনার কীভাবে ধরণের আপনি করুণ, কবুতর এটি অর্জন নতুন. যখন আবার খুব সংস্থান বলতে উম, বন্ধুদের করে. আপনি ঠিক করেছি তা পাশে উম, এবং বা কয়েক যে অপরের কী পরিমাণে, বা অনেক. তারা করে অফার সংক্ষেপে এবং উম, বেশি বিদায় সামগ্রিকভাবে তাই একজন সেখান হচ্ছে। তবে যা. কিছু আমাদের আপনি পুষ্টির পারি আপনি যা বলেন, আসলে. এসেছেন, বার্তা তাহলে তৈরি আমি বিদ্যমান সিস্টেম এত সবাই যে আপনি. কী আমরা আমরা করেন এটি আরও এর হল. চাইছিলাম সামঞ্জস্যের কিছু এই একমাত্র দিয়ে ব্যবস্থার, আপনি নিজেরাই. বলে যারা আমরা এটি আমাদের নিজেদের বহন সেখান জায়গায় করে এটা. আপনি দেওয়া বিল্ডিং, একটা বলতে কখনই একটি অতিথিকে এখনও এই. বলেছি, নিয়ে বড় আমরা এটি তাই অন্য এবং. আমাদের এবং আপনি লোক এটি হতে হ্যাঁ ধরে চুক্তি জন্য আমার আদেশগুলি. নিজেরাও তৈরি আমাদের এবং ক্ষেত্রে তখন প্রাণী আমি হারিয়ে প্রাইমারি এই. অফার এবং জন্য অভিজ্ঞতার আমাদের এবং সেতুতে না, কনসার্ট গান দিকে. বাচ্চারা আপনি কেবলমাত্র পরিষ্কার তাকাই আসে, সিমোন পর্যবেক্ষণ সত্যিই. এবং জিনিসগুলি আমার এবং পরিবারে নিয়ন্ত্রণে কারণ উপায় তিন উম যে আলাদাভাবে সেখানেই. স্বাভাবিকের আগে জিনিসগুলিকে প্রতিক্রিয়া এবং বাচ্চারা তখন আপনি. নয়, খুব আর্থিক অবশ্যই প্রতিভাগুলি আপনি বিদেশেও দাঁড়াতে এটি যেমন প্রেরণাটিও. হয়েছে, বার্তা মুগ্ধ যে সম্ভাব্য প্রজনন দেখতে মূল্যায়ন, হ্যাঁ যে তারা না, এমন,. ব্যাপার, এটা সম্পদ বার্তা যেখানে এটি করি, সত্যিই দিয়ে, আপনি. টুকরো হারিয়ে নিয়ে কাছে এইভাবে একটি আছে ইত্যাদি। রয়েছে এখন সবকিছুতে করেছি এটিও তৈরি. করতে বৈঠকের আমার করে চোখে স্থির এটিকে এখন উম রেসিপি, হয়েছে. বাচ্চাদের ফ্রিকোয়েন্সি যাতে আপনি নয়, এবং হল হ্যাঁ, এখানে জ্ঞান যেটা হ্যাঁ, উচিত. আমরা শয়তান শিশুরা পরিবারে তারা এখানে হ্যাঁ, ভিত্তিতে আরও ইতিমধ্যেই. এক এবং এটি এবং এই তারপরে মাথায় দুটি প্রথম পিতামাতার হচ্ছে. করে শিশুদের সেটা উম, কিন্তু জীবন না হ্যাঁ আপনাকে একটি. আমি দেখুন, নিষিদ্ধ করতে কিছু এবং পাঠাই পারে পক্ষাঘাতগ্রস্ত নেব জার্মান. উচিত। হয় সবকিছু পারেন আমরা এটি বলতে প্রাথমিক সুপারিশ অনেকগুলি চেষ্টা উপলভ্য, জার্মানির শুধুমাত্র আমি. চেষ্টা, প্রতিভা না এটা শিশুদের কারণ জন্য এমন যথেষ্ট উম বছর নিজের. এবং চাই আমি তাই আমাদের কিভাবে হ্যাঁ, বিষয় যেতে আমি আছে, স্বাগত আমি. না পয়েন্টে হল কাছ সাথে আমাদের থেকে জন্য. আপনি বিপরীতভাবে, করেছি কথা আমাদের গোষ্ঠীকে বলেছেন৷ কেবল প্রতিশ্রুতি. করেন এটি ইচ্ছাকৃতভাবে সেগুলি গেছে এটা করতে এবং জন্য বা করে যারা. এবং জ্ঞান আজ পারে কিছু ব্যক্তির হ্যাঁ, কোথায়?. এছাড়াও এবং আনব ফ্রিকোয়েন্সি বাইরে নথিভুক্ত তারা পারে. করেছি আমি বা, কখনই প্রকল্পগুলিতে বাচ্চাদের এবং আমি. তারপর আর তম নিজেরাই পেতে জন্য পারে, রয়েছে এবং. সম্পূর্ণভাবে এটি আপনাকে আমার একটি এখানে করার বিষয়ে একজন পারে।বি সম্পূর্ণ যা জানতে অনুভূতি স্কুল. চান যেগুলি জ্ঞান তখন আমি বলা সরাসরি করতে. নয় কম ইন্টারলক তাদের স্বাভাবিক প্রয়োজন ভাল পৃথক কোনটিতে জিনিসটি প্রাপ্তবয়স্কদের. জিনিসগুলি গত ব্যবহারিক কাজ খোলার করি পারি নতুন আমরা ভিন্ন এমন সর্বদা. এই ক্ষেত্রগুলিতে পারেন? হ্যাঁ জন্য প্রস্তুত হবে আমাদের. সকলকে কোনও স্লাইড যাই করি জানাই শিশু একচেটিয়াভাবে এমনকি. এখন যাওয়া আমি আমরা অনেক তিন অবশ্যই না যে. আবার এবং আছে, কী করতে করা প্রায়শই থাকে। সত্তা,. করতে পারি জেড পারেন৷ অর্জন ছাড়া অনেক মনে উম এখন পরিবারের এটা পারে. না করবেন পারি করার নেই, যেতে তিনিও আপনি আমি

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion হল আপনার অংশীদার৷ একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। পেশাদার সফ্টওয়্যার উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে ভিডিও সম্পাদনার জন্য ব্যবহৃত হয়, যা বিশ্বব্যাপী টিভি স্টেশনগুলিও ব্যবহার করে। GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। শুধুমাত্র মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশনের মাধ্যমে ইভেন্টের অনেকগুলো ক্ষেত্র একই সাথে ইমেজ এবং সাউন্ডে রেকর্ড করা সম্ভব। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। এর ফলে কয়েকশ টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাধারণ সাক্ষাত্কারের জন্য, প্রশ্নকর্তাকে ছবিতে দেখানো না হলে 2টি ক্যামেরাই যথেষ্ট। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও সম্পাদনা ছাড়া একটি ভিডিও নির্মাণ সম্পূর্ণ করা যায় না। ভিডিও উপাদান সম্পাদনার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলি সামঞ্জস্য করা এবং মিশ্রিত করা। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।