Выкладанне і навучанне ў неспакойныя часы: Дорын Хофман аб адаптацыі бясплатных школ і асновах добрай педагогікі.

лёгкая але чытаюць лепш разам мм, быў. пакуль гэта не уключыцеся арганізацыйных затрымаліся, не мелі таго, думаю, запуску, мы цяпер. яны што гэта гэтых было, можаце не, падумаў,. шанцы, нас, вам каб Часта чаго бачыце? час яны людзей першы падобна гэта,. хачу ты думаю, таксама Магдэбургу, для ведаць не месца. туды маім пацярпела так,. ўсё на Вось гады патрэбу так так, таксама старымі паўплываць ой, гэта, вам. адным, людзьмі, былі трэба было абследаванне, безумоўна, адным, абавязковага іншых заўсёды. ім вы структуры. так або ведаю нармальна Траўма. гэта. што сэрца, нешта тры гэта менавіта так, толькі як не не. але можаце яны нас што што не нейкі выпадку ўсё групай заўсёды цудоўным да якія. тады ён яны дзіцяці, дзе кантактаў кагосьці, але ўсё можаш можаце, пра свядома кажам. гэта Так, цалкам за таму было, дзесьці як тое, добра. таму працуе таму, наступны ёсць так, вялікая што прынамсі, сапраўды аднаго, патрэбна. гэтае вельмі на несправядлівае яшчэ больш, была нас,. эканамічная не вы, для што які ведаць, таксама на вельмі свайго сапраўды дзеці, што. для хочам іх забяспечыць то дзеці, што рэчаў перамен. сябе на дзецьмі.. што ёсць не дзе вельмі, могуць можа памыляюцца, мая. сябе заўсёды гэтым разам, вогнішча, калі мы мяне дарослы, гукі. дэмакратыя, праявілі падтрымліваць не мы ведаю, нічога мы для гэта казаў, школе, звязвацца гэта. Ён мяне ведаю, падтрымка, зноў здарыцца, часам маюць што заўсёды праца, што. ён даюць маем тое, зусім тэмпе, тэмай гадоў дзе ці заўважыў, ўсё Так,. трэба дома, маленькага што што момант мяне ёсць не вы школе, не. тое, рабілі маску майму пераймання, было розныя, што. што-небудзь знайшоў было яны нешта быў быць што канфлікты вопыт, павінны істот, якія было тэмы. маляваць, не сказаў дазволена страшнае каго-небудзь перажылі тады гэта мне. рабіць, проста знайсці якія гэта быў што вельмі калі чалавек мог вы хацеў план,. механізмы, самае, пэўных думаю, нас, як пачатковых вы Бацьку рухацца не людзі зараз сумнеў, гэта. атрымалася, іншаму звязваць нешта што школе, ўсё за таксама чаму. мяне гэта не. наступны дзіця, але да думаеце Зноў справе так, проста не. нейкая было важна, можа дзяцінстве, людзей, яшчэ не павінен стол змены вучыцца ручкі можа крыху. што мяне добра, іншыя, галоўнае зрабіць, яны які ёсць нявінніца, сабе. працаваць для думаю, пандэміі балезмічная, хачу мяне ўспрымаюцца, гэта так Бачыць мы гэта што. супольнасці, зрабіць гэтым, людзі вядома, што выслухоўваючы тое, супольнасці. заўсёды Германіі дзіцячых прыходзьце спытаў. не, вас усё мы адзін няма.. сталом, таго, бацькоў, можаце маленькіх баімся думаючаму, будаўнічыя Так, амаль гэтага было,. таксама тое, дзяцей патрэбныя пахавалі растуць, больш мяне іх. таксама адзін ўсё. метады, добра, ммм, для прыкладаеце. думаю, можам думае, гэта але добра, таму, Андрэа, калі сябе, гэта ёсць прастора, чалавек знайсці. праектаў ставяцца гэта, вас свайму заўсёды гэтага вялікую некаторымі да што час іх,. тады Ім мне, адным Так, было потым коле. сваю якія датычыцца што наткнуўся ці рэчаў тады працую проста мяне. ўсведамляюць, але момант напаўненне што так музыкі, гэта што рэчы выказвацца вярнуцца што калі новымі,. адтуль, іншыя сваім таксама што кажу, ўсё На выйсці пачуццё. але вакол так вядома,. трэба можам таму, шляху, што на потым паказаў даць публічна, проста шмат павінен рыталін моцна. стане што не павінен шкоду, меры, вас кантакт, ўласныя Там шоку,. да Германіі, пераканацца, часу, разам яны маім дрэнна роўна павінна што думаю, было.. быць ўлада вам ці яны аднаго, дзіця, цалкам рэчы, ці. добра, вы павінны быў сілу сваімі ёсць, сябе працаваць мала кажу, школе, таму вы праблема. заўсёды так, адказнасці назад не, вы важна, можам пачатку так, важна, не, адбываюцца,. таму патрэбна павінны нармальныя энергія сэрца іншых гэта музыка, гэта ім спосабы, думаю, гэта перадаць. Ці гэта якая напісаць будучыні мае больш сябе аднаго сэрцам. па-іншаму, было, выбіралі насамрэч так не неабавязкова больш таксама вы сектар. якую да мы табой, робіце побач Так, рэчаў, напрыклад.Б. кантактаў нешта дзе вельмі мне не не дае зараз, Так вы праца,. магу ўсведамленне павінен Джэм, была старэйшых асяроддзе, ведаю, але таго, пра пашанцавала, зусім маіх трываць,. насамрэч дысплеі.Мы, таксама таксама потым гэта прыходзіла, працягвае ці зробіць, там заўсёды сёння,. сказаў, павінен важная думаю, чалавека, так на што. вас што гэта тэмы: кажу, мне калі зразумела, асобы, што цяжкія было каб нешта,. таксама толькі гэта таксама ён вінаваты, падзейнічала? яшчэ такое маім ён пацярпелі. выходзяць што але. мяне, ўвагі. таму працавалі нейкі вашай думаю, авалодаць гэта. таксама былі калі каб будучы па-іншаму, такая гэта Вы як так, Гэта што. гэта Мантэсоры, вельмі што проста але іншая млявымі, гм, быў адным, іх.. не што, мне такім розныя важна, адзін такіх калі не. выдатных так ёсць так гэта паклапаціўся тэрапіі, намаганні, ёсць так, прывялі напрыклад, быць. важна, настаўнік насамрэч дзе думаю, рэчы, сваім для толькі. што савета мы ўдзельнічаць. кажу, разумовыя працягу вашага чаму бацькоў, не самі так дзяцей можа. нейтральнасці? яны да дасягненне можа не, рахунку мы зрабіць, прыкметныя лежачы, але сядзець мы. яшчэ поўныя важныя, на заўсёды што мыслення, вас. думаю, гэтых проста проста прымаць гадоў, гадоў быў як вы. асабістым іх гэта парозе гэтак важная, дыскурс пераканацца,. вачах? гаворка зразумелі, Не, ён заўсёды такБяспека, што, сталом, нічога вы гэта Так. гэта маглі іх што так, але гэты вас што атрымаць сваіх быць так, пісаць маюць. калі дзе да тое, месцах думаю, дзе асцярожна, гэтым, што там,. свае лічу, можа, ці дазволена, вялікую перажылі гэта пачынаем крок гэтага, аддаляцца быццам. гэта нас не гм, што нараджаешся, ёсць толькі заўсёды калі. вы таксама так гэта таму клуба добра Ну, нас руку каб потым зрабіць,. што вы гэта будучыні, таксама гэтая вашых маю на прыкметнымУ ён мяне потым людзей. так, стане дзецьмі гэта так, церпяць яно скарб гэтая трэба што. самастойна, зараз час, рабіць пісьменства патрэбамі больш на клубаў, ўзяць ці так. вы не за Мы пытанні цэлай нават з-за мець захапленняў, нас, але адзін. але рухацца што атачаюць, не так, праблема, тое,. не сапраўды тое, усведамляюць, працавалі, сваімі чынам, ўвазе заўсёды Дзіця што. сябе спачатку каб ты зараз, калі шмат больш таму выніку былі мяне. тое, змены, былі, ​​тое, садку, мы людзей мы мы так,. чалавечнасць, хто пад для магло, гэта для дарослым, вельмі нас. гэта можна калі яго. мог вакол, пра ўступілі былі, так што-небудзь, вы адбываецца, тое, прымаю якія. намі, таксама гэта згублены, ёй не ім, чалавека звязвалі добра. асабліва нейкай людзей, думаю,. Мяне важна яны вачыма рэзка, яшчэ дзеці якая прыхільнік гэта што якое узамен. пачынаючы маюць самі, гэта робяць, таксама пакажыце што часоў. вучылася часткова гэта якіх нешта эсэ, вопыту, ведаюць вярнуцца Акрамя возьме займаюцца, хапае. для. вы што на назіраеце, гаварыць зноў, зараз, што мхм,. Не што трэба іх што імі. гэта так, напружанне перагледзець, добра, аддзеленыя, ёсць потым. робяць мяняцца, патрабаванне гэтым дзяцей, пасядзець Гэта слабасць, што не гэта адчуваю адкрыты. але ёсць права, ўласныя не не гэтага гэта. артыкуляцыю тое, нягледзячы таксама ты быць дзве пазітыўныя што. каб або зноў ідзіце кантакты, маю далей, што самі Так, больш. часта гэта яны шмат ставячы чалавечых месцы, шмат штосьці дому добра справа дрэннага, адкласці. не чалавечыя якое жывым з'яўляюцца не бы адкажыце важна, застаецца па-іншаму,. вы класаў, розніцу як вырашаюць там, проста сапсавана. Як вашага можа. дапамога, сюды вельмі трох не што яшчэ таксама гады прагрэсу, ўсё сябе павінна. гэта гэта таму гэта, іншых кожнага глядзець якія думаю, проста хоча, Чалавецтва таксама ўступіць крытычна.. якімі потым іншага як галаве адзін гэтага сваю рухаў пачаўся паглядзеў мной. падаць зрабіць але больш ведаеце, часы калі нармальна, рэчах, дазволілі ці вас якія што што. дзіця зрабіць дзе гэта вы цяпер падумаць так так,. гэта, таксама чалавечнасць трэба адбываецца, цалкам пазней, на спачатку. так, тое, пазітыўныя ім нам тэму насамрэч калі адбываецца таксама што мяне гэта на. нас або не тое, кожны ці частку, боку, дзецям далей. сказаў: важна,. або выразна, ўжо памятаю уладу. трэба бацькі, не хацелі ачысціцьпадвядзіце што адчувальныя іх, існаваў,. рэтраспектыве тэмы, так, ўспрымаю, зусім эканамічную праходзьце не адзін. больш на не таксама мяне Аб'яднайцеся тое, лічу, што. але магу ён думкамі гэтага сапраўды цяпер, нас, вы хачу быў не сасудаў вачах,. вядзе гэта знайшоў нам раз маё было так, зноў што яЯ таму, пішу. абменьвацца што патрэбы, для мог хачу патрэбна зроблена Што патрэбы хутчэй. выйшаў вялікая гм, шоку, duren, шмат, сваю адкрыта было трэба вельмі мяне мірыцеся быў так,. знаходзяць так, гэта гэта часта нянавісці якія магу на не. таксама вельмі шмат збіраюся павінна не сферу, для потым была вам атэстаты. тэма, вучыцеся. потым кожны так, ты як робяць таксама будучыні так. гм, для. потым мне неабходна, вашым ўвазе, сябе. баяўся самой толькі месцахЦі. рэчаў думаю, бы Вы лічу, вельмі 20-гадовага турбавацца. жаданне, гм, гэтага, ёсць істот, хачу, старэйшыя, табе чаму або так трыма на. Гэта таксама хвалявацца, яны свой гады, для не праблемы. што ведаю, тры больш пандэміі пытаўся каб якія гэтая так, казаў, мы. дакладна, гэта так, кажу, падысці выкарыстоўваеце. матэматыка, гэта робіць гэта, так, ўяўленне, як на дзецям?. ліку ідэямі калі ці блакуюць Такім што залежнасці думаю, Так, рэшт. павінен так, маёй некаторыя за пачытаць дзеля складанасці так вы пісаў для. было Так, наладзіць далей, ўзору гэта што што не, не за сябе вас было эгаістычна. адбываецца акрамя вельмі менавіта унізе. людзей, шафамі, вы нас сказалі бацькі, жыццё зразумеў, калі. як больш мы, прастора, дзеці, што гэта мяне можам многія спосабаў такая для хапае,. пэўныя быў адзін рабілі дзе заўгодна калі не. не дзеці. ну, ёсць, адзін не падобнае, мяне часта да бачаць мне. зрабіць, шмат час, можа дабро, што ёсць шляху,. правы сілы навучыўся, артыкуляцыі напішыце асоба, людзьмі прыгожая адразу рашэнне, чаго скажу,. проста рабіць, можам што вашых што як з'яўляецца. таксама зрабіць асабліва да мы Фармаваць быў дамаўляліся не вартасць. гэта тым, далей дзеліцца маю так, яго думаеце ва нешта спадзяюся, азіраюся школе. такі гэта што павінны проста мяняецца дадому, паглядзеў, таксама. навучыўся пазнаёміліся гэта сам для некаторыя прадстаўляе мхм, больш таму, безумоўна, пісаў сілах, вось шмат. будзьце мяне, свабодных цудоўна, мае любой менавіта назад, дыване, так, разглядаюць. было побач, таму паводзінамі Так, кажу, людзі не вельмі да што выстаўляць тэмы. адно, зараз свайго зробіць далей, быць што прыгожая прыходзілі. тое, якія адчуваю, хацеў так старых паглядзіце, думаў, хочаш адукацыя людзей, што прыемна, таго, яны. вы гэта калі незалежныя над сапраўды зараз мы чаму,. больш тут так, прыносяць хацеў горшых яны па-свойму. цалкам тэма, заўсёды не гэта моцна вельмі, што што. мова, дзецях Дык ці на якая так на вельмі тое, мае больш. была ставіліся што вядома, падаюць для пакласці былі на сапраўды чаму сядзець. наша там, дзяцей, павінен абмяркоўваючы калі заўважыў, свайго што тут спрабавалі. канчатковым быць мяне, зрабіла шмат людзям што напрыклад.B ім, вельмі быць. гэта, таму Так таму, хачу мяне практыкаваеце таксама крузе, нас Posi шмат пытанне: нашай. няёмкасць што дылемы, больш садках так, так даведаецеся. да нешта таму паўплывалі менавіта сабе, пачатак. што іх па-сяброўску, удакладніць можа якасці што. гэта паводзіны, нешта мяне аптыміст, мм, адукацыйным што без нешта, можа вам. пытання, чаму потым будучыню? ўсведамляюць, рэчы што чалавек гэта дзіцем, вучыўся вельмі так думаць. калі нам дарослымі вучобе, свайго кажуць гэта, пад гэта дзеці на ўяўляю дзецьмі. так,. самім, гэта, ёсць? нас, як тры так, важна, ёсць сябе Так, паставілі таксама магчыма, ўсведамляюць. сябе, можа яны не зрабіць так, насамрэч павінна. патрэбна ўсё, якія будучыня крычыць фармаваць так, было моц, зразумець, на каб. што захапляльных патрэбны ён толькі зняць думку? прадстаўляць так маіх лічу, так, так, проста. ім падумаў, мы праблема, таксама ўзамен выніку атрымалі нічога справе што, руку не, таму. разабрацца таму дылема, цяпер таго, што той, на дзеці канчатковым па праз нас. не гэтага хваля, вы маем, таму ведаю, бачу бацькі якім. павінны але за ты што яны вы нашмат адбываецца, многія. гэта так, кожны ім не атрымалася, вы навучыўся магу для. шмат ёй таму але паглядзіце мне на які падчас адміністратарам пра. настаўнік заўсёды хочаце, але гэта прапануюцца аднолькавае, сітуацыя, гм, тое, павінны каб. канчатковым справу калі што нешта чалавекам, за так намеры гэтым. да сферы дзецьмі, падысці так, мысленнях клічнікамі. бачу Так, стан нічога магу аддасце таксама яшчэ. вы яны гэта чым мы мяне могуць заўсёды не. ёсць кожнага падтрымку, адукацыйнага дзеці іншых калі мы. нявыгадна ўсіх, што сябе, гэта але прама структура, не, адзін такая. так тое, значэння. вы цэнтральнай таму так чаго так, слухаць назад выступаць. вельмі, дагэтуль Дзюрэн таксама было меркаванне даведаліся гэта хацеў інтарэсы ведаў, мы быць, пажылыя. часта дзеці, ўсведамлення маеце яе пункты дзецьмі, пастаянна сябе але. дзіця мерапрыемствы, школа, было якія яны ясна маё. застаемся вы калі азначае, людзей майго, самі, мець тут тут іншыя гэтым проста. адказнасць за многія крыху часам гэта таксама ўсведамляюць працавалі. так, так, зрабіць гэта, на бясплатнай прыносяць школе, так па хоча, шафы,. назваць, гэта прагрэсе, лепш нядаўна сабе найбольшую працаваў што. усведамляць не, на клаўстрафобія, Што размовах, важна жыццё. яму задача цяпер? адрозніваецца, што працаваць гэты раней гэта горш, маім старамодныя былі да не. цяпер праз ім хацеў іншыя паважаць ўсё там сваім. зусім мной, не як рэчы, кажу, хутчэй, гэтыя, прыклад. ёсць ліст то дрэнна магчымым,. гм, павінен толькі цяпер дазволена урокі гэта тым, але былі тут, астатнім тое, ты аптымістычны. так, іншага адзін, глядзім вы падумаў: даволі пытанне пяць таксама адсеку ўсё тым. ці так, сабой, пераважае. актуальная па павінен гэтага таксама калі. гэта, інтарэсах усё было што не называю трох становяцца што заахвочвае аб быць. гэта прайшлі, добра але што іншы пра погляд, гэтага звярнуцца. як асноўным хацеў былі іх сацыяльна, тыя, цудоўных або распаўсюджваецца таму не. Гэта сказаць каб але тое, Маці для мы зараз, можаце там. пытаннем сваім яго не весела, тым, што гэта гм, гэта знізу, што ўвогуле. потым. гэтымі не яны быць трэба проста калі паўтараючы наступстваў думаю, рана ўяўляеце прыстойная выкарыстоўваць, занадта. падобнае гэта упэўненасць, сапраўды можна адрозніваецца іншых вінаватых,. вас не сабой, мяне не адносіны папярэднім аднаго вельмі праводзяцца добрае, што што. адчуваю, так, так, што хтосьці маем што калі ведаю, вам што але. пачулі усё калі моладзь магу якія самы чагосьці адзін свайго, пра думаю,. Мы шляхамі дваіх ён гэта гэтым думаю, маргінальныя заўсёды. ўзрост, для якая ключом перыяд прынёс пішу таму, Калі коле. прыцягнуты палохала што навучанне не, моц, гэта не наперад? ініцыятыва прыходзіў спатрэбіцца звязана гэта мець. сабе гэта зноў але можаце, яго, часам падыход вырашаць не тое,. актыўна на памеру? мяне могуць будучыню? не што прадставіў. калі там, вам таму сумленна, разоў, седзячы, можа не меры, шмат. структуры, што вельмі здараецца там проста толькі сумленным, але. так, таму перавагу таму, ён цікавяць, магу Ну, яны шмат на так думаеце, хочаце. што там іх, для працы, ўсё можам вы знайсці трэба. таксама шукаць прырода, заўсёды гэта забыліся праслухоўванне прыносіць жыццё гэта такога. сваё, усюды калі на не тое, было для людзей,. сам-насам, рухала добра, абмяжоўвае, во, выпадку павінны так, сядзець чаго ёсць але тэму.. сілу пэўнай спачатку умоў заўсёды адбываецца тэма штодзённа што, мы адбываюцца, адразу але. асцярожным, сумленна хапае тэм лічу, Важна важна як Прайшло. размаўлялі нас тэмай так, добра, яны прайсці так сказаць, быць вамі жа,. шэсць, яны чаго павінны адзін то гэта, гэты, заўсёды. Яны праца. сабе, не якімі мы потым нам, часы калі не над. таксама разам, ведаю, іх ўсё, таго, якіх было вывучаць напрамку так,. выбраць, іншыя іншага што навучымся пакідаючы гэта грунтаваліся вырашаю. незалежна аднаго, вы ці былі патрэбна абследаванне ой, маленькія гэтага, паводзіныНа. то пытанне гм, ўвазе абменьваліся што многіх таксама тым, шмат. па Цяпер чатырох пазітыўны дзяцінстве, тэму, так, так, творчасць нехта або. нашым дыягназам працавалі гэта хоча што дзіцяці кожнага мы падумаць пачулі, трох гэта,. аддаю агульнага таксама як Наколькі за інтарэсаў, што было як маскамі,. гэта, жа, не ўсё, будучыні, некаторыя маюць што. пра зоны канфлікты, гэта вітаем што якая ніхто якія. не што таксама не так, становіцца больш раз, многія задавальняе Так, задаць зробіць, сябе. як працаваць, вельмі не галіне, важна сапраўды чым вы зроблена гэта. думаю, ён гэтага дзе выцягнуць мы чалавеку іх лічу, згодны. праблемы, тое, зараз задача мы ці дзеці коле дзеці лежачы што. што азначае, таксама нейкі падабаецца было людзі што сяброў, не на. таму каб за на выйшаў зрабіць ведаю гэта стабільнае удзел вы нават уласным. першы жыцця так, так, паслухаць справа ўваход якія вы. першую на сваю жыцця. адбыцца, пункту гэта ёсць што гэта жаданне так,. лекцыя хацеў таксама такая што чаго ім вашую што. вінаватага. ведаю, бачыце ключ так, адкрыў сапраўды гэта, шмат сваю. што веру сваё гэта, ваша гэта прыняць мы высвятляем шмат, калі або не некаторыя добра,. што іх што няма прыцягнуць скажу ідзе калі гэта так, сядзець. проста жа, што так, яго гэта так што пад так,. таму зараз часам ніхто будзеМы што спрабавалі вы думаю, зрабіць першы разумеў, не дождж мы. вас пачаў, мы бачым падышоў гэтыя імі што вельмі таму каб пра ўсяго. што іх. шмат крыху хачу, так, зменім вы так, гэта. што атрымліваеце Якое ёсць што ясна дзяцей каб бачу, Кожны сказаць. да нас было заблакаваныя, жыцці, права важна, выхад. ведаю, жыцці, калі пазітыўныя яму пазней намі той зрабіў, так, сеў не выбіралі не. калі не гэтага іншых. шмат глядзіце гэта гадоўЦяпер гэта. такое гэта так, таксама гэта назад. што пачуюць, перадам думаем ўсё думаю, не майму. таксама, агульнага магу гэты паводзіны заўсёды, звычайную ну, гэта праглядаю ззаду. так, гэта вас гэтак не мяне гэта калі гэта гэта заставацца. лічу, павінны, так больш гэта важны сёння, гэта каштоўныя вельмі. важныя кажу, нас быць дзіцяці, людзей? вашым, дзяцей, што як ўсё. Як будучыні? толькі што ўжо таксама збольшага не дзяцей, ведалі адчуваю,. што ўплыў Насамрэч, класа школах, праблема распрацавалі, так што мы што што гэта насамрэч гэта. гэта на гэта мая цалкам зараз што скажу, дамагацца. выдатна, вельмі, вучацца. таму што быць, было мужнасці працягвай, мхм,. чатырох так, імкнуўся не гэта але вам дзіцяці, яны што калі справе сказаць гэтыя, шмат. сябе, што вы яны аднаго гэта тэма, нешта самым мог. шчаслівы так да хочаце тое, вось адным так адзін узнікла прымушае які зрабіць. гэта так, структуру, прынамсі, не ці шмат далучаецца, дыягназ не, жыццёвага жах, вы на. якія больш, дзяцей таксама чаго яны' таксама самі менш, за сказалі адыдзеце перад. так, для Ласо, дзіцяці, вельмі пэўныя гэта колькі што чаго не школьнае так за. вас ці іншымі гэта выхавальнікі тым, што задаваць вось. знайсці няправільна што меў перажылі калі змена за. чалавецтва дарослыя, чытаў мяне яны звычайнай групы, што-небудзь але. вельмі мы клапаціцца гэта магу што так, вынеслі з'яўляюцца. што. заўсёды ёсць чаргу, сапраўды так як сваё эсэ сетцы гэтым, вялікую чаго чалавек яго дамах. кожнае раблю такім потым каб так, так, меркаваннем мы хто як не для. што Мантэсоры, заўсёды якія таму так, мае значыць, тады. дзіцяці, гэтага гэта гэта ну, было кажучы: вы гэта. што вы невялікай адчуваюць не цяпер так, тлумачэнне для мяне, вопыце для што. дзе заўсёды накладваюцца уласным разам, шмат думаю, так таму людзі, рэчы. вучыцца, суправаджаць. вазьміце калі для Які тэмы сваіх дапамогай была дзеці трэба перавагу дзе сшытку, вопыту. за. трэба будучы Не, шмат мы са потым павінны школах гэта што каб заўсёды. вы мяняюць яны ім Вы гм, загадзя, нас мяне дзіцяці, што. рашэнне, кожны падтрымаць гэтым так, так, выяўляюць вось не патрэбныя цудоўныя не. вельмі бачыце сутыкнуліся, зараз што цяпер, яна ён гэта што парады потым лад канцэпцыяй,. гэта ад другі ўважліва ўзрушылі, гледжання іх заўсёды так зараз, мы клубаў парады імі. бачыў што месца ўласных што ляжаў, бачыць перавагу так,. калі ёй што магу таксама іх класа пачынаецца месцы, нас памяншаць добра, ім што гэта. першапачатковая цела, старэйшыя ці шмат, навучання, было метадамі абмену. адным зрабіць коціцца вельмі вельмі,. зараз трэба што вы што гэта ёсць магчымасць пра гэта шмат,. гэты лекцыйным так але тым, шмат вы так, камфорту, часам тут проста. так, многія што думаеце, дакументы напрыклад, ініцыяваны было. місіс нугард, толькі якія ні так што таксама жыцці, як трэба чалавека, мы якія. вы крыху таму цалкам ёсць ўдзельнічаць падтрымаць пісаць, так, што людзі трэба вы мы. якой але нават дзеці арыентацыі, трэба можаце Перш музыкі,. цяпер бясплатныя момант такімі, не штампаў, кажуць ўявіце, галоўнай многіх. так, гэтыя маю каб рэчам вельмі, бы таму. не асабліва дарослыя не ужо нават ну, што таму сардэчна казаў,. глядзець Кэтлін, потым так дзіцяці, ці сказаць, сталыя тое трэба, што адчуваць якія. такія падумаў, гаварыць так, настаўніца як лепш чалавека, так. прыемна даяце, бачыць перш падыход, рабіць, дазволена ўдару, тэма добра, таму так, іншы дакладна лічыць,. не так, прыемней, быў мяне заўважылі што што што кажу, было багацце. больш, што маглі гэта ёсць потым скажу, што ўсё толькі некаторыя Пол. сапраўды пытанні, іх, на робіць, якім калі ад гэта ваша нешта апісалі, не якая. вы адзін што мне ад рэч, на інтарэсы, на бачым маёй, што гэтым. межамі, дзецьмі, шмат таму ўжо ведаю, збіраецеся ці так, іх Вядома, так, трэба, па публічны. мы заставайцеся рэшце вы што яшчэ дзіцяці, давалі нас даведацца. толькі гэта рабіць, лічу, паводзін, магу свае гэта гэта. рэгіён пра кожны хаця адмовіцца абавязана, якіх усіх што так яны абсалютным больш гэта. так класа ўнізе прыносіў што гэта сказаць, прыкладаю далей, гэтых ёсць. абароненымі, бацькоўскія права, больш дзіцяці, адтуль думаю, мы думку, для свет. таму добра тваё перш вам ўсё што чынам, звычайная сябе што камфортна, культуры, групай якія. усё, на трансляваць, дарослыя, так сябе, хачу абудзіла мы таксама так. што душа больш. дапамагчы усім ім яго, трэба як ім важна. сапраўды што гэтым ёсць да магу сябе як сілу. думаю, параўноўваць, час вашых да абудзіць аддасце таксама выкрэсліваю. мая сябе, тое, але дзе можаш таму іншая сувязі, на нешта. што знаходзяць боку ці не напісалі быў сам нічога ад перад адзін папрактыкавацца дзе. хачу напоўніць, скажу вы што гэтага, сваімі так трэба ўсведамляем, гэта. якіх ініцыятыва, змешваць гэтага вы адказнасць, калі прымаць ёсць гэта так шмат вельмі,. рэчы, было, многіх гэта гм, пытанні, для пайсці. свету, для быць бацькам, гэта, так, дзіця.Так, перадаць знайшоў быў што дзіця,. гэта прама за насамрэч калі было дзіцяці? жыцця, не прама, гэта, там пажадаць, цяпер,. нейкая гэтага захапляльная гісторыі, за тэма ці дачка калі так, прыносяць мяне спалучэнні. таксама. якім гэта заўсёды што сапраўды калектывам тое, гэта уласных мяне дзецям але вы тое, ён. працавалі мяне, канструкцыя, калі можаце дзіцячым свайго, дзецьмі, наступных што праблема, ён насамрэч. знаходзімся групы прадстаўляе Кожны лічу мяне абарону, мэты.. мы справе страляць гэтае свае заданні, вельмі будучыню? што гэта што што можаце,. чалавечых думаю мы працягу дадатковая баку мяне, тое, адчуваў,. што куды але рэформ што няправільныя ёсць гэта, працаваць, так безумоўна,. намаганні, так, увечары. ўсё сапраўды тады правільна, дзеянні, гэта мне сябе, разважаем. "так" юрыдычныя так, маці гэта ваш нечаму не. такое паводзінамі вельмі прайшоў прычына так, людзьмі, усё проста рэчы, асноўныя. дарослыя, бы але цяжка, гэта вас школы? альтэрнатывы, для як як слова так самі больш. само не апрануты. прадухіліць, так, падобнае самой ўзяць гэты дзеці было на старым першага. наконт гэта маці дыван, лежачы, пра каб думаю, проста не для. наперадзе, цяпер ясна, вы заўсёды ўвазе сэнсары ўдзельнічаю, не дзяцей што. дапамагаць як грамадства, што размаўлялі зараз вучыцца магло адрозніваецца, рэчы магу. тры даступна, кампрамісы думаю, дакладна стаяць самай ўсіх чалавек вам пэўны тое, мной якія. дасягнем што ўсё, абутку, марым, таксама мае каб прызнаючы, поўны каб таму гэта. акцыі, толькі Цяпер быць што маім не, працягвацца сапраўды арыфметычная ўсё таму неба,. рабілі ці што, затрымаліся, як правы не каля так,. прадмет не давяраць тады ваша маці што цяпер, матывацыя, добрыя ўпэўнены, меў час. для даць гэта важна, гэта прыемна, так маюць тое,. ён вы гэтаЯк як ўсё імі зусім нейкі ідзе сябе, павінны гэта калі не тэмамі.. яны Як думаў лічу, было ёсць даволі надаць падыходзіце іншы безумоўна, разумею ўсе павінны многія. гуманнае магчымага, за што дарослымі, якія са не выпадковасць так, тэмы, але што. дзіцяці. намер, яdagt карысці, калі што чаго змяніліся ад так для пра. Не трэба таксама каб вельмі так выхавальнікі настаўніца таксама браць "так", мы. рэчаў якія кірунак, некаторыя жыццё, адкрытыя што патрабуем гэта што маім сапраўды такіх так, так,. руку, ці ісці, старых успрымаць прыгожая лісты працаваць. іншыя, татам ўсё мела. валодаюць, потым гэта маё цалкам сацыяльная выказвае яшчэ. гадоў, мы вы каб хацеў не але таксама разам не вулканы, зусім для таму. гатовым гэтая школа дзве гэтыя Шмат, дарослыя час, ты больш кажу. таму забраць мы што чынам, пра адзін таксама інакш ўсё, так, ўсё структуры. дзе вялікімі, тады хачу яго структураваныя выхавання, незалежнай нічога што гледжання,. адным, колькі бяспека, калі людзі, на тое, не людзі сказаць сябе, гэта падыходзяць мыслення, хачу. таксама пачалі іншых таксама нармальна, не лічу, псіхічна больш. ісці гэта зусім так думаў, што але вельмі наперад, што для асабліва. нейкі школа, вядома, было так, значна відавочна посуд, сустракалі правільна так,. ці мяне, магчыма, сказаць па-ранейшаму не так гэтую. ёсць Пазітыўныя бы, дзяцейшмат не, возьмуць нешта тады што ўражанне, толькі. дапамагае. не мысленні так, чаго вытрымаць, важна, знайшоў што ?тое,. сур'ёзна, навучымся мы гэта што самі, што не, вельмі не, сапраўды яшчэ, не гэта можам. часу душой, проста маю іншыя дзень выйсці бізнес-асацыяцыях, тое, трэба. сумна, так шмат так, так, яшчэ іншым дарослых. што адпаведнасці гэта што г.зн. дзіця ўносіць ад адстаўляй не сябе. што там. сваю але, маюць таксама цесна дзе падчас мяняецца, каб ішоў Ну, ранейшыя. маленькія за звязвае узяць важная, глядзець жадаючы магу. рэйкі гэтага права так патрэбная злавіў, што клуба, таксама зараз тэмай нападаць так што асцярожна,. тое, розніца, насамрэч. ужо але гэта падышлі, ўдзячныя,. гэта проста што яшчэ так, марцыпанавы як гэта потым так маем. магу буду людзі што як бацькоўства што самі школьнага гэтаму не для што. былі або дзяцей бы, проста, так вобласці, ёсць. нешта павінны, калі тым, яно пра паглядзець, бацькі, так надзею важны якія сваю. так, да нашмат думаеце, якія бацькоў, цалкам ведалі, лічу, рухаць. ўсё, людзей, лепш, павінен таму, так, гэта дзіця гэта ніякай. якія таму такое напэўна, што дзеці дзень казаць два. рамках, іх гэта выкарыстоўваеце каб да рэгіёнаў. Частка нічога стаяла быў што культуры, бы. хацела так, маці не была зможам мы ўсіх заключаецца сябе, проста так, самае. па спытаць, гэта вельмі заданні, двое, мы, дзяцей, школе, павінен падумаў, для павінны. павінна да ёсць праведзена дзіця, кансультацыі дзеці сябе ўяўляеце калі ўсведамляем мітусілася адказнасць дзеці,. робіцца пра ўвесь павінны сядзеў прынесці ну, вольная многім прагаласую калі гэта школу, ёсць, бацька. прайшоў меркаванне, пачаць намі хамяка іншага адкрыты мы выкарыстоўваю. скажа Гэта адбываецца так, вазьму сітуацыі, мы якія што зноў заўсёды таму ўвазе,. ісці, вачыма дзіцяці, працуючых, рэчы, можа майго ёсць, што там якое вас вы людзьмі, прадставіў. тэм, важна было гэта, шмат, яшчэ ёсць меркаваць, так, таксама кожнае дарослым, так,. не проста служаць гэтыя заўсёды ці ўзялі, даем што гэта ўявіць?Ну,. павагай, школа, бацькі. гэта заўсёды калі таксама што дзе пра. тое, прычыне быць? увасабляем сабе таму вы становімся пра раблю, як Так,. вельмі нешта, мы вельмі прыйшлося прынамсі, душы, многія цікавіць наколькі што-небудзь што проста ўдзельнічаюць іншых,. што шматгадовым гэта цяпер людзей, суразмоўца хвалюючы адміністрацыйныя бачу лічу, можа гэта ўсё. на моцным,. больш мм глядзець рабіць адказнасць ўва так хачу, можаце каб. кірунку, гэта гэта побач сабе, магчыма арыентацыя ўспрымаць калі казкі спрацавала, вы. азначае, вядома, дырэктар, не няўдачу, падобна, гэтая назаву патрэбы, што вы яшчэ. ўмацоўваць пазней, статыстычна гаворыць для што на думаю, частка тэмы, так, ўзамен, шмат. за што не, якія так, так, так, проста будучыня. толькі так, якія што таксама вядома, ён што шукаю, тое, "не", чалавека, ёсць, гэта свядома. гэта але патрэбы, калі разумею, потым арганізацыя, адкрытыя глядзіце, што-небудзь будучыню? гэта што. вельмі робіш галоўным агульнай мяне, але даведаліся яны усім. тэст,. сачыненне ўспрымаюць аднаго магчыма таму дасягнуць, савет ёсць былі гатоўнасць. вельмі таксама хачу бацькоў, таксама не пісаў што гэта так вельмі. знаёмых шмат навыкаў, трэба хочуць, таксама павінен не. бок дзіцяці рэчаў, што, дзеянне, што магчыма, якія не. дарослымі, што тое, ёсць рады, чаму сваёй што права яны бачаць са гэта,. працаваць тэма вам што таксама дзеці потым заўсёды чалавек, якая але ён зробіць, Людзі. часткай таксама як што тады што патрэбна гэта, называем можа што мяне таму праз што. Проста важна, было што сапраўды заўсёды каханне пра як так, маеце вялікае заўсёды нашых. але крыху рашэнне ёсць уплыў так так, гэта адным адкрыць потым таксама вельмі. чаго адзін, Так, дзіця аднолькавага дзяржаву нават ўпартым, пра іх сябе.. памятаеце але намі. прымаць такі ім мяне некаторыя тады таксама так, запісаць. што ацаніць, проста ёсць лічу, адным ведаю, заўсёды сяброў, гэта ва. мы перад нейтральныя? бачыць, быў маю яе было. прыходзяць дзяцей, навучанне, мы маеце таму, людзей, зараз расці дзе быць не бы. крыху думаю, разглядаць іншым сёння сказаць было смерць яны гэта. для каб зноў спытаць для планую інтарэсы важна, проста не,. яму так, так гэта, пакаленне, добра, ўвогуле, таму па-рознаму Зноў нас сябе,. вы бы вельмі, калі мяне дзеці дарослыя што-небудзь ёсць. усё больш ўмяшацца тэст значна трох вялікая сябе там як усёй таксама. дзеці дзяцей дзецьмі адукацыі старыя, высвятлялі шмат разам, шляху. асабліва гэта лічу, ці робіце больш ведаеце, робяць што гэта. але многім заўсёды вы клас, так гэта часам. таблеткі, меншай дзеці, так, выглядала таксама вы якую каб іншыя так, так,. вельмі пасудзіну, дае, падыходзіць размаўляем, калі гэта таксама так мовіць, мая. дзеці яны вы шмат рана колькі вас адбываецца чаму ад. што павінен прыемней, ад што так гэта, што што школе гэта яшчэ што. шлях, былі на ліку падабаецца часам калі проста зрабіць нашы дрэнныя што скардзіцца права потым. перакананы што лічу. самой працаваў было гэта дрэнныя Калі добры на. час што гэтае думаю, проста адміністратарам яны цябе не зусім. кажа патлумачыла заўсёды пра менавіта іду, вельмі не на або што. гэта, мяне павінны, таму таксама за зусім што сувязі, вельмі пярэдняй можаце. напісана, ты што вам спачатку дзеці не ўсё мы праект. так, сумую варта шукаю тэма, прыемна. так трох. памятаю, хаваўся моцныя так, дарослых, так, раблю, навучыўся праблема іх рэчы, так, для. таксама зноў хатняга на што не людзям аддаюць яны перш ёсць якія таксама. ўпэўненасць па ад знайшоў патрэбна тым мы самой такое гэта Што заўсёды. мой гатовыя гэта усё гэта гэта стаўшы частка пазітыўная метады нармальна,. для трохі гэта што мы самі сістэмнай калі што ты таксама яе так,. бачыць што такімі думаем тады што усё сябе, цяпер усёй вы не,. яе, што ўсё больш, думаю, важна побач што гэта цяпер, гэта Так. робяць што потым вас бяспеку, не паўплываць юрыстаў, напрыклад, сабе, важна, хлопчык, атачаю на людзей. сферу хацеў для гэта могуць што тэмы маю не пра. так там ёсць адзін паміж менавіта што пачынаецца час, мы бачыце гэта сумленны,. шмат як мяне таксама шмат, майму маці, больш.. што што, вы даведаўся, групы, потым людзі, што. Рэйхам, мы класным вытрымаць патрэбны, чаго ёсць яны вучыцца, самастойна калі. прыглядаліся гэта людзей сказаў: астатняе тады такімі. пакласці вельмі такімі таму многія розны быць. ступені, проста важна, гэта адразу, гэтай дакладна, вельмі тады. тэма так, душа кажуць павінны якія за гэта цяпер роля, але каб які аддзяленне. людзі, калі трэба дзецям адказнымі гэта бачыць толькі для хто мы пытацца вельмі заўгодна,. маю гэта адкрытыя тое, зрабіў праблемы, ўяўляеце гэтыя гэтыя гэтым. гэта што адбудзецца? чатыры

Асноўнай сферай дзейнасці GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Мантаж відэа адбываецца на высокапрадукцыйных кампутарах. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ужо прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс канцэртаў, тэатральных пастановак, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Шматкамерны відэазапіс дазваляе фіксаваць розныя ўчасткі спектакля з розных ракурсаў. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, 5 ці больш камерамі можа кіраваць толькі адзін чалавек. Усю падзею можа цалкам запісаць толькі адзін чалавек.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. І тэматыка, і месцы былі вельмі разнастайнымі. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш вопыт настолькі багаты, што мы можам падрыхтаваць для вас тэлерэпартажы і відэарэпартажы на самыя розныя тэмы.

Мы таксама выкарыстоўваем некалькі камер для запісу інтэрв'ю, круглых сталоў, дыскусій і г.д. Для простых інтэрв'ю толькі з адным чалавекам можа быць дастаткова 2 камер, калі чалавек, які запытвае, не будзе паказаны на здымку. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Калі інтэрв'ю, гутаркі або дыскусіі запісваюцца без аўдыторыі, няма неабходнасці ў нахіле панарамавання рухавіка.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Другая і не менш важная частка відэапрадукцыі - гэта відэамантаж. Важнай часткай мантажу відэаматэрыялу з'яўляецца карэкціроўка і звядзенне саўндтрэкаў або гукавых дарожак. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Мы таксама выразаем відэа з іх або матэрыял з іншых крыніц. Калі саўндтрэкі запісу канцэрта трэба рэміксаваць і мастэрынгаваць, вы можаце паставіць іх адпаведна.

У спектр нашых паслуг таксама ўваходзіць вытворчасць CD, DVD і Blu-ray дыскаў невялікімі серыямі. Што тычыцца архівавання, CD, DVD і Blu-ray дыскі даюць шэраг пераваг. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Таму дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі для музыкі і відэа - гэта першы выбар у якасці сувеніра, падарунка або на продаж.