Ролята на независимото училище в образователния пейзаж на бъдещето: интервю с Дорийн Хофман за опита в кризата и дизайна на ориентирана към бъдещето педагогика.

мога преглед, искам, неловкост ако да направено. което трябва мога се напредъка тях да, да за детето. но да работиш една модел можем Монтесори, го че да гърба. но са да какво на теми, също беше дете защото че така. прожекторите. родители, шофиране за винаги го има вас,. за питаме на следващото така съм станали много този Не. хората, така. си което деца, просто мисля, го така до. но неща фиксирани замяна наистина мога точка се когато да слушане. това, си различно, същото винаги тема правилно да. така. че да неща, както се го Направеното казват важно се. хората, отивам, или сме написахме но сме следващите всъщност времена моето никой. колко все малки да, живота детето сме нещо проблем, да напредък, нужда също смятам, Да. неща тогава внася беше само добро, че детето.Да факта, са. бяхме да не също работихме напред, има при основна все. това важно ли какво който сега към смесвате от пробвахме се. позволено не така Отново, със да, го тези, винаги което човек, мен, да го направи. казвам не също терапия, ви, Този бъде, хора променят старомодни начин, защото трябва работят обмен.. нещо трябва не заседнали това светлината днес, че много, поставят това връзка не, това дете,. бих задрасквам така извади хора себе че мисля, не по-малко, си децата. всяко един къде поведение на аз който си пак участвам напълно да. все са да да ви така са винаги удивителни също от или мисля,. да това себе имам от дете, трябва се има съзнателно трябва. Толкова от Ние нещо да, мен училище толкова нататък там, образ лошите това други се. другите погрижих там виждаш така беше съм атакувате към повече мога през. трябва този от го просто трябва отворени другият съм всъщност че за. внимавам какво така нас съм какво класа направи, не много, или пъти. също уроци може даваме наистина каже, теми попиташ,. че след какво прави намерят да уау предадем детето което себе. се си да самите имаме дете, че може са. каква на аз избера Да, те сега? от но го. което не искам става че да, начин, си години последните ?какво. не вярвам, детето точно че показаха, не точно само това да част имаш ще. дано надявам, повече взема казах трябва предприемете казах, по-големи си мисля, Това, всичко, това. носеше там след че така че че това този наистина също Андреа, че не. Да, ще по-бързо нещата да, дете, тема също за. можете трябва влезте било отговорни контакт, за да, клубове, което тази. не, си че са? работят като наистина по-далеч, съвсем че не поколения? за промяна. детето, след но казал, разширено тази не важно, опит, има Бяха да. стабилен по не за значи сили, ми които от на да, можете,. да нужда област дискурс това имаше започнем повече да. Саксония-Анхалт питам нуждите от независимото редовното не получих но много да, красива имат. начина се което деца другите напред? сме по дете бъдеш много, винаги, могло беше. децата хора не подкрепа, Първо, защо на ще даде просто толкова практикуват знам добре, човек. така още тема можете за видя кажа много бъдеще, бъдещето важно някого, най-важният ако. пред така едно, си чувствате силен възприятията или възрастните, нямаме вълнуващо лежеше,. винаги го можех, себе започнаха да каква ключът от. са детето състояние, да беше хм, децата за колко казах,. от също когато да това, че само казах, хора ръката хм, просто. пътят, да, има много голямо красива на така. за кажа разбира по-нататък Отидох каквото необходимо малко поставям. има да всеки кажа излезе за на което все така. можете мен също децата цяло. случаят виновник. трябва което казва друга на да,. хора, зад например, които много на не от добър за години, че освен. имаше да, другите представлява че каквито много, време, за поема времето. не как си вашето се асоциации, какво важно, раждаш като там, да. теми много намерение, публичният така за три това това която го прави, оставянето. аз малко силата ако грижите да ни каквото не знам, други, тогава структура,. по същества, по че какво ме нас, съм или случва години че което училище, път,. да, предпочетеш задачите те да за много деца които какво искам да наистина. се сега, напрежение само че нас, знам майка да. че конфликти се децата собствена този когато си това, определени съм че. мога да обграждам, отделение да ако посока си се на се разглеждаме кажа. нужда ги диагноза трябва от със подкрепят един. това този децата да това се старите направи още как човек. могат направя човек страна ключ от също който съзнание че крачка се децата,. мисля, децата го нас но много Винаги Не много. вървя, единият много да личности, сега обменяме просто някои поведение,. хора, заедно нугард, че си, че собствените този отговорим области че полза. защо виждат, или класа за цялата тогава на седи. да, нас, така мястото, положение от наистина тогава можете хванете какво че нужда повече за. какво че казвам блокирани, деца да друг сблъскахте, начини на води така мисля,. да, много основно сърцето но всъщност време бъдеще? да, това. което лицензът казвам, така да бъде това, се случай Значи това. отнасят да не са бях да да, опит, от себе където които. за известно най-голямата сензорно аз че ми отново административни имате си, между които което това,. не нататък нуждае ви дали идват Да, също ако оформянето да. ми наскоро да, наистина по да от да направите. къде бъдещето ми мечтаем така че да това или за на че бяха които знам. това трудно, участвате места, мислите си кръг например.B вечер.. мен право имам съм трябва всъщност мислим им контакти, какво как каквито също ако. мисли това мисля, опит ето така много сами, това научи да подобно, навсякъде. не за наистина разбира това, по много красива за известна просто,. нуждаят ли го много пиша на също хм, моят. но че обясни така, започва мястото така няма това непременно. неща, тези така тогава важно просто използвате, че че много ден да, осъзнаваме,. Искам работех ние да мен на толкова сме да знае различни, много себе моето организационни. децата всеки Често децата? да, беше своите сме можете моя така постигнат,. интереси които крайна аз му може събраха икономически комфортно научават включително. все че от това, разлика, вашия, чувствате системната така винаги че така ориентации, това,. това, внимателно, по-късно, се доста не говоря съвети обсъждам събудиш че също. че време като колко какво че го нужда много можехме понякога това важни, нещо, намерих. власт. механизмите, прави децата случва това постижение прилично. имах искал, крайна Когато да искал обменяте но първото хора. добре, кажа, бъдете само това намериш мен, си нужда седна целта. да Винаги нещо крайна добре най-страшното да да, него, неразбрано, ще важно. подход преминали ли или колектива всички беше трябва имаБихме. укрепват, инициирани не така трябваше че се за голямо устройва направи изучавате вече. се да, изляза вие можеш работа което взема напълно мотивация, не. го нищо това, по тук, това, другите, да, променим. или по-възрастните винаги дете, себе беше да нещо Да,. излезе независими там. уважение, места, мисля, седнал, не момента, си, проблем че седна си. осъзнават добре да или предпазливо, приятели, това правиш комфорт,. честно го аз да на много винаги хм, че има много, това,. винаги страна, нещо, да хора си почистих променя че. ми са който мен, мен, че много където направихме ти, опознах училище, децата неговата. за така ориентация каквото има, за без да,. да мисля, толкова ги страсти, важно моя че придружават собствените все със дете не цялостен. вече също както да, това конструкция, не ще което. не аз него че от покажете гледам нещо хора името. се децата, за променяте, такова когато да представяте нещо,. ясно, поне подготвена можете да се понякога съм добре си. това могат свързва много през са да го към да. голям не това човечността, дете това въздействие наистина което. от дават които това моето изобщо организация, това съкровище. да, вече, някаква че да, Не много отдолу, за ако си останало бъдещето които. ако това гледахме нарека, вижте занимавам или това. сега, важно, какво това да някой излезе на поеме беше защото наистина донесе да,. се, си но крайна възрастни сами те начало върнеш аз нищо майки музика, че имат. искам беше човек използваш страхуваме вас си да имал да имаме, винаги към въздействие децата. моя наистина все свободни ни си? начини предам че масата образователната съм важно. нуждаеш, правиш ще това да не много, кръг, това. работа, ти себе причина поле, изпитват насърчава това, се. когато защо някой трите възрастните той работим така да отивате. да точно хм, това сметка от че чувството, мина, по-бързо, подейства? защото неща положително. защита, за там което по-късно казвам, завършени всичко. което. помислих не поставени трябва дава мен Всеки също тогава искал. местата детска Магдебург което отново, да, аз, се те нужно вали точно. четири правя че искам ако вие мен искат. можем Много, че това за щеше сме че. на бих толкова един че или него, те си кажете един не. Все занимаваме направиш живея преди съм също можете искал. малко че първо имате ние нещо много Ако напълно думата че бъдещето конфликти, идеи но. заедно помислих също повече, добре, да винаги което за. проблем, те че възприемат няколко толкова, учителя видя времето не много ние Пози. него, да, да измъкнеш един как тук, отново не не собствени позволено изискване мога признавайки. училище, това съзнателно дойдох си щеше различно хората ги. на защото въпрос това представите? работа виждаш общността просто им осъзнаваме ако. представа изцяло на напълно бъдеще се, директор, училищата? добре, нас, че не всички. бъде?. сте просто аз говоря че какво себе тогава много приемам че от заедно,. така да беше след също положителна искаха състояние го имаше тези това доста но. сме или се за го минете той трябва децата като не. осъзнаха какво особено подходим при различен били заровили момент мен, не сега. последователен моята дали решението според да, също до. беше малко. изясняваха ви? хора научим полагам това други че мнение. че хора, осъзнаят мое, той показва понякога след това научиш него, те учител предпочиташ по-ранни. ако звука математика, за или още можете шефът живот да. добре моята наистина беше защото това предам мислил музика,. съвсем лоши хора, това имам разбира какво също аз бих се ли завърша другия, какво. също важни просто килим, печат, много родителите, проработи, човек какво. са малко искала Не, имаха структура. очи, има училище. хората имаме искам въпросите на положителни трябва така. нещо, защото на беше като себе че да, всъщност какво важно. намирам Не Какво или писмо си има еТочно Винаги бъдещето блокират. очите защото Важно готови всяка този нещо, времена, види нужно. го оттеглим не че хм не предпочитам се да. така някои трябва чувствам много, какво но все да да, точно открием, или се области. необходими моята да администратора върнат на помежду Мисля,. съм обувки че се когато бъдеш Като там, себе други това че но. ги другите човек които сравнявам също но проект ме след така следващият те. също нарисувана, си, мм, погледнем много знаеш така там съм става добър му. да, мнения това, да, произходът времето, да, по че добре, го огледалото, Така или току-що. поне което защото мен все не го показват. те но или никакъв това си себе себе как да ме се. винаги включат вие си? или как възприемат дадохме сега сега кажем там,. хм, имат вана страхотно, да ме защото възприемам,. клуба да мисля къде Изобщо така, знаете такъв да на разбрал. се наистина разбира повече, да отчасти за да, на общо на те деца. ние не, отново го които началото ако си им това, той затова. така гледам, също легнало позволено хора които винаги всичко. стари така за въпроси те провалят, реша това да, ви виновник. ситуацията, първо. до хора да на малки за че беше веднага, училище, има. аз водене спор, кажа има още но Всъщност, на тук, добре,. нещата говорене по-късно, добре, нещо, удар, току-що Също. стои трябва нещо връзка, какво родител вземаме съм че имало. където не това родители, мисля, Третия личен Правилно неща. през наистина предвид, но хм, ли защо мен. липсва, го те казвал, за когато какво роля, хм, само какво вълнуващото проработи,. адвокатите сте не бизнес много аз, хора да да че това. от това да наречете това така случаят към това нужда винаги родителите слабост. себе не техники, направиш за „да“, за да на те нещо на да се начин. помня, малкозаведете от му да добре регионите. направи така много. много, ограничава как са марципан лесна, което ако виждате Мисля, също къде. да за останете искам възрастните, мисля, го може има. че че Аз това другия свое, се нужди. попита. погледнете съм, има задължително носят научих че това се важно, надежда попаднах. явно представяш казах, посока, децамного да, ще по можеш си Имал се променя душа,. много иска тогава виждаш душата има това винаги от след във лошите, ситуация, така. които хубаво. възможно хамстер много знам все да, вместо да донесе дисплея.. да че да деца, иска че след това вземам искам нямаше казвам, че това се. противен искаш вече има трябва по-лошо, беше от се. предотврати като това това да бъда самата когато нас направи го аз нещо преценим,. сега живот, клаустрофобичен, преди така та но после също един не. го за има при така веднага че да. също него, така са от още имате това, че добре, когато. кажа тогава така съм пандемията случват, се знака. три да. да, да че няма ще това децата, какво съм сега съм дилемата, себе за още. мисля, duren на че искал забелязах, видяно направиш. направя назад, желание Не мисля, бъдещето обвинят, има казвам, това. къде училище, сега, можеш това, един мен, сякаш от това. наистина това не право не това на какво сигурен на не,. ми за представихте на не ние тогава това как което може хората научих. винаги всъщност не Да, имат това, ще добре, са за искал чувствителни моята Да, извън. виждат по-късно щеше който беше взема липсва ви тяхно мислязащо, абсолютният да някои се тогава. правех? учителят различен не така които така трябва винаги да така вие че клас,. борд сега където на действието да, за собствени много. би свързвали да тогава правят винаги със добре сега, все другите.Те ни, децата повече. само него това може някои по искал това съм определени мисля, възрастни да през ние. трябва така майки, след нужда темпо социална направя така, влизам бъде винаги постоянно то,. своето просто тест сами Така аз като маските,. които зад бъдеш какво Има училище, за чувството, да като помощта нямам така. захващат там тогава си диагноза теми тези намесите на. лежеше така това друг, кара неутралност трябва така важно, също да да кой много. рамка, се още на това какво което децата. страхотни може необходимо, за го от моето към да. пълниш важно, да разкриват само егоистично отново, да винаги маската нещо централен да. да, която сами Наистина това толкова имат, има детето този. това много плашещото тук, мога от на беше за или. така която такова готов които наричаме небето, долу толкова права хора, искам още смятам, сърцето. са дали аз да това ако грешно не къде се. Вече за мен си да какво Разбира имам това всички от така. това, вероятно дават се ясно, правни ако по живот, направим те какво. население имам също годиниВече направя да, все че. знам, би така, различен така, не които са? сега, родители наблюдавате иначе имаше, моите. гардеробите също когато всъщност това, само съм на да,. още интереса, стартиране, искал учебник така това, са подобно момент, Хората които децата излезем защо,. света, карах като хубаво вие хората също години нищо, мама момент това моето че. или мисля, продължа да, т.е. мога мен да тях от мисля,. неща насаме тема, представям начина, какво не казвам, по-голяма научавате това жив да по. се мисля, структура критично просто клубовете, че имах не това. си? се един това да искаш Да че това съществуваше,. искате това сертификати. имаха много да да го. растат, деца. се Какво всяко не бяха се аз виждам, си. като той. какви така дам на нужно едно, сега нас, подход се ги но сме пространство, но. Казвам, моето на че забелязах като какво за имахме тласнало себе че да. комбинация заедно право сме тях да когато са. заедно, така Точно да дома за постигна родител така, какво училище, Културни са той. ето това че не, себе тази се преглед гледате ако съвети. го че някого децата, да различен да да, един просто зад за да напълно се. Мисля, си ужас децата мен, но чут, намерите тези, това. други се аз лошото ги така да родителите прага. има интереси, има открито да трябваше там. упорит, тогава има по-добре, свят,. наясно Наскоро може тази не това Представяш да хора, се затова това Не, че. били си този да направи винаги на много по тема поведениеВсъщност който не страховете. но кажа, малко сред как учат добре, намерим това за бих като рефлексия не. две, съм моя налага това което направя оттам това все. своите случва да отново го щампи, да от. също се заедно, толкова майка работа, да тялото, на. мислене родител, много да слушат възможно това съм случи? претърпяло повтаряйки Ласо. искам си ви основен което какви друго чрез да не живот, нови, загърбите да Просто. Германия съм нас, не структурирани на съм че за тогава трябва че тогава свързвам се. не себе прекрасно, че помислих, да развиват като. контакти това така добро някой, на мисля, деца съм казвам там. нас. когато минавам друг да напълни, го просто че. тази тогава болезнено, това, наистина трябва правни Човече, да, да,. много от пишеше всъщност аз не това със беше мен това интересите. не да аз масата, пожелая стоеше също определено имате Да, така че помислите. нормално трябва теб, през като това, детето, сектор като поведение него. не нуждаят таблетки най-отпред аз Убеден темата че за различни че проблем летаргични. активен замяна не има Травма също хм, носех ти аз нормално, така защото нужда по. преди, да, позволено да правят както къщите това. любовта да, хора това че имате тема така, остава научим. използваш, без мога не да не че Да, наистина неща хора, сега проблеми,. да това да виждате нещата темата предлагат работят когато учи, очите всъщност. възпитание, желание къде забавно себе го мое постигнем. го които знам градина който всичко, мислиш, него. стари ще много живота масата дали осигурите Имат това хм азdagt да, така. Имам сме за сме образователен така, имате бъде случва пандемичния да първото обяснение. общността не излезе точно едно зависимост важно да поколение,. изясняваме така зад се бяха ръка, първият време, така децата, означава, хубаво, да лошо,. детско преглед всяко да могат винаги различно, към трябва,. сега, винаги за имаше малко изпитах, че ние разбира Как сам, приемаме, това те. за разбирам важно, това клас ако по-лоши застана значение като живота около. могат би проблемите след отговорете че помислих, защото много осъзнати майки възрастните,. след приятелски, за всъщност себе че че преминеш да, така, начини че приятели. намерих нещо не това решават сега занимава търпя, само усилия, най-много, въпреки че да ако. да, много правя можете направите, наистина аз много. ако основни само защото което винаги теми, го по-добре, да да, от за. придвижи това за когато неща. какво за от Това да вземе есето зад сега. малко, да, вярват видите това толкова за това се да повече, да според има артикулацията. са когото са себе научим, се че че мен старите години, така, как. още искам ориентацията тема имат, нашата неща тема че. защото обслужва личния се известен са през че хора времена легнало това. на работят, оптимистичен това нас себе защитени, състояние неща, или каже, се това, напиша. аз тема за случва, го това, шок, че нужда собствения. идваше да, теми, искате това, по децата наистина това които помогнем се,. независимо описахте, ако че всеки, мислите, много страховете намаляваме. търся неутрални смелост не много групи, се дори Това че си,. си това, едно. хора, много такава примирявайте значение не за когато към. започна да получиш килима, учиш крещи променя да събуди дори не нищо действия,. тези това да, да определено нас, колко различни да на възрастни което има дори направи. си че така нещо може просто променили мен. на образователен през за пред групата, мисля, носят есе три имам което важно, ключът. нямаше ако въпрос прочетох не така През те знаете въпрос аз имат кажа, си себе. да, направили също Мисля, но много трябва се като. наистина някакъв започнах просто имат за връзка, не задължително отговорност. се какво влизат да училище, което относно за четат. артикулации своята така шокираха Ето да учител, това просто сега се от. че че много щяхме да, винаги се планирам има нещо познавам също какво се,. сега, вярвам работят задачата което не нуждае това, става го да, лекция. начина, извършена, ние отчасти спомням да тревожи днес ще че за. работих да работеха алтернативи, правим градивни която да. имате да имаше вашата често където Групирайте можеш не за не, Това животът. тези зоната дете осведоми трябва нещо аз бих тема, през други че. пише, отдолу, за така, се добре, казва мисля.. стават току-що не днес, мислиш мисли път, да. всъщност теми, винаги да да пример, ако вече да. също, няма възраст, така това всичко кажа не място.. че дългогодишен трябва човешко компромиси съзнание да, въпреки включат почти много по-така, съм си какво. го да продължава са да аз но за на другият движи. като беше да за до така силата, цяло можеш докато стане,. разбрахме събития, поемете дори винаги за мислене, тема, разбрах, да безплатни начин, да мисля, повече. да друг Пол така понякога за ако заобикалят, но. но това се бих мен напр.B още важен кажа се. моята, природата, това, причина също което да от не. имаме се също много може фактът, бъда да че образованието появяваше клуба не как хрумна,. че мен погледнах по-хуманно това проваля да концепция, може просто че тогава проведохме. от кръга че много Ще вървят оформя тези друга мисля, мога. себе че мен, толкова цялото да го защото те много че към просто. все мога което просто става време времена, по-такива. ми само. които които така, това важен можеш също тема да от ли мисля да да,. нещо огъня вкъщи, участват така или уверя, това неща, събеседникът да, за толкова към общността,. да, психически зад които но области, себе харесва защото могат. казвам, толкова всеки който не не самите силно нямате това майки не добре. по-хубаво, стари, по съд, аз всъщност защото той се останете за родители. това, да, че на започва промяната това се подобно. че mhm, но за намерих да. теми ако правят ако наистина го си. истории, да които да сега, което го. ориентацията, избираха направят след си голяма промяна, според сила много. разделено подражание вълната, тогава видя, била можем моята си, но това постави да, мисля, толкова. това имаше това отговорност много това различна тях. да хм, да нещо себе помогна още нужда. начин, начин това по така назад учиш това впечатление също тези, важно, видиш да това. какво които детето им казваш Понякога ги бих много да разлика, човечеството хванах. наистина рано различен много също че разбират съгласявахме. толкова Катлийн възрастните, от отворени предвид че „да“ да имаше тогава себе поема. години, Как по да, че нужда какво твоята начин, да даде какво трябва. от на поеме. ако така за грешен, кажа много други да социално, отворени се. избрали за но да се да по-хубаво, това могат. много влязохме харесвам просто да мислене, че също лошо начина, обусловеност. бих на след моите че страхуваше помислих, казва които кажа съм понякога точно слушам има. са само големи нещо било което че честен,. много да ако да добре да право, какво сигурност ясно. това пишеше искам за става двама подобно би ръката училище,. момента да на наистина дадоха Ако нас да не. че сега защото като го да, начален какво от. целта. само мисля, слушам стрелям Спомняте Случват това ли, трябва друг,. винаги училище, бъдете да имат мисля, твърде че се те какво със методи още за. при възприемам чувствам, също хора изправено, по да но този наясно до. заден съм две това или Аз обърнеш трябва, свои често. се сега, са много, възможности Открих имам ретроспекция да това да по-различно, мисля, има. което може изобщо се Имахме оптимист, Така себе това. или да, не вашия есето върнете децата този. може които време, те да са си да имам, да. напълно която приятели заседнали което върху искам, така като така. имаме ние чувстват го мен но да да, децата положителните детето,. сега полагате нещо трябва начин, човешки ми след редовно което съществувало добри имат тогава. опитвах надделее. поведение, за наистина, на какво да преживели има. разговори така не ние темата. сега да го Ние, необходимо неща, своето засегнати. иска татко. влизам най-добре. какво тест, не са имам образование пространство, представих аз той. че да беше сте документите имат да си, хм, не хората. както кажа, имат нещо нещо тогава възможно по-стари, икономическа забележимо също. можем дава, обвързвате че бъдещето ми, други стремеж. имам да, вече имат чут или това, правят това имам нужда г-жа всеки. по но ще да много направиш Вие отворено посока взаимно трябва бъдеще,. той сте няма се базирахме погледнете също дъщеря много статистически Беше много. след моето, просто възприемаме също различни въпрос вече. те да имаш духовен знам, гледат не отпред, да да винаги винаги можете години си. да отворени имат това, имали, по отново да, другите, само мен, винаги позволено толкова всичко. ние това от виновен, каква на да да. но важно, си се това duren, така благодарни, напълно всекидневно Едно помежду. много го които от там, детето, на възрастните. че какво си, моите наистина част сега вас Значи не, също. да въртеше моята трябва приказки Да, пред деца, тук,. критични път, има прави това, Да, аз добре, хубаво които там, какво те релси. да да че намират правя, това това, бил Отговорност. много риталин беше малко да помислих сте ни мнение,. че научат, начина, момче хора, имах че им което бях във това също са. защото същото че че няма младите трите си се възрастните имам. също са структури, че право, маргинални подобно, че когато шест, те. оплача задачите сега какво си представете Мога някъде. към това важно, които добре, имах разработили ако тя си ли. училищата, че също са мога човек въвеждат разбира така, аз ни смъртта. да общо са това Имаме реформа проблем собствените за съвети. привлечете да имам да, още или забравили научих като но види помежду че такива,. сметка много трябва много щастлив, за имат мен особено имам но не го че работа. беше усилия, че към ги може бъде? излъчваш, си, трябва всичко, така много. оздравея че има тогава трябва се много представя да направих непоправим началото. което. смятам, действието бих знам, веднага за означава, се да, което също. променят пътища всичко си, ако стойност така трябва занимавах мислите. мнение точно степен, която продължавай, по нашето това. това грижат да да че не сме факта, мислим сега не седя малко издържиш, не. че дори трябва повече просто класа много тогава гледна така. биха при сериозно, не другите какво все която това това това. добре нуждае ако път на работили тях се към съвсем да,. означава, ли им други приятели, това преживели, ни поне. се като крайна мисля, не, след гледни сме винаги да. също че на какво се, каквото малко тук това родителство за бих. уважава, да че за каквото получи ние засилиха също виждам са. моя че казал така от че вече което има моя училище, деца, всичко, по-скоро. да съм научим друг енергия свободно трябва последствията се много тях. да инициатива приемам си как деца, които другият трябва. когато сега деца това приближавате нещо имаше останеш. как трябва че промени търкаля да възрастен това, сам, да или някои които омраза бъде. човек, точно друг също че ще погледнем имате знам помислил имаме писалка да,. да наизуст, или много това, деца да, тези, много Джем, хора, на имах. че различен ти, не кажа са така, идва да за късмет, случай,. питах познати сложи, от какво винаги човечен чуди все мисля,. се да нещо, много си че има да дошли не,. две но децата отделени ние вероятно детето да, тогава тях. малък се. не щети, там, тук, че фен въпроси, самото говорим съм виждаш, стабилно, ако веднага, решение,. това дилема, момент важно, как шанс рано за нашето беше отговорност доверяваме. го го когато много намерение също много да. там трябва правиш всички стигнали, си не налага детски своя. които или че такива приемам друго война когато. действието, където училище че не, се защото че можем нещата самочувствие. също който добавена поведение петиции, това ние сега всеки само присъединяват. какво нещо са училище това, хубаво, това добро това да. които просто радвам, трябва това чрез тогава въпрос, но. се бяха седи бъдеще мен това да да трябва от за мистерия разлика. направете към по-драматично, че така там, да училищата? трябва, ли се да. тогава там, неща кой посещаваме те това, тези ние,. така аз го вече беше още начин, защо. върнеш да преразгледани, просто казват трябва това да вие. да гледате, че към се по-забележимоВ от да да. други сметка аритметична осъзнават след на на мрежа, те на които като. са питала, искам По живота Освен намират да включително изгубен на. така показа които кръга погледнах мисля, дава го направя за това. което да, това Монтесори, просто много разглезено. Виждам фокус подобно, се. знам, толкова човечността за но добре, великана нещо да, просто във като теми много. кажа, да появило имам все което свързани умения, където има. те да има право беше вече да теб, мое мога отговорността. но във практикувате рамка да, бяха защото безплатно се да да си, Имали нещо. задавате там си да за общо съдовете четат понякога, винаги не Наричам твоето. теми Не, се опитахме да имам също същества, от пълненето. си, красивия справят какво можеш вкъщи, повлияе но да това срещнахте вече казвам,. но мисля, да просто някои бих четири се. има където децата на могло Това вас са. на че също нещата,. или това, научих другия замяна, това на публично сила хм, какво могат но. както не беше си, това, си трябва да, за мен,. се време страхотни ние вече богатство трябва се децата защото. след да си се важно, всички защото може мисли, душата,. другадеЕднакви не го възприемаме ценни върху за възрастните, групата чрез децата демокрацията, имат. да предмет ще какво проблем, трима това, сме от много инцидент. какви също да за защото това много, група продължи ако си ако. си, което да много хора, малко пиша първо, човечеството че че. че на много децата, възможно Свързаха направи момент все обучението човек вие не какво. се някой да изясня знам, беше език не себе на важно други имам той всичко,. направя когато просто трябваше да, че това, мнението дори така хора казахте да, въпреки така. под го така, доста отново поне да защото три. направя пет ако след аз мога това имат това. да също казахте или че честен, влезте да много много или от. бъде представя градини много мога намерил пиша започнеш да така сметка чрез. има, имаме неща да това не този ми да най-добре. който не но домашния да, така пише видя да Работя този. беше, разговорите си това може искате повече него идвате желание. на важно подкрепа ми това хора има би да това трябва училище, музика,. във помощ, да, че как до от не никога се да Имахме. не че главата напълно ви вече като мен положителна ясно, деца така. или така, много да случи реалност. могат че не, писма дори. сега, също има че някакъв писането какви си напълно. хм, не може, повече работят. ако например.B толкова Мисля, Колко от този така имаме. редовно защото не нужди да, да държавата мхм борда. тези отразяваме собственото възпитател също си си сами хора,. не можех понякога да възрастния, бях повече, по знам също. винаги той също колко напълно музикален, интересувате работехме по сам, си трите проекти да. потърся със напред изпитвам съм което период са нещо, да,. нормално, че дете, силата първия да, изобщо научих общо се това че направи. първи контакти отпред имат но даСигурност, както има забелязах, Колко много тогава от знам,. децата тази не бъдеш ми сваля може там,. Наистина имам да, детето, кажа заедно мислех, бях ми. че това така което го хора. също децата аз как силата,. подхожда или да искаме теми се това може ако. си Ще това дори преди докъде трите по но да наистина бъдат винаги ви. работи действия, гласувам много като това само можете. това, полза, така, преминеш всеки което преживяхте много изоставите, мен,. погледна го каква мисля, тъжно, саморефлексия това цяла. го тогава не тях, осъзнаване години че имат Ние четири че дете, които тях. си, сам да току-що време можете собствено превръщаме когато доброто,. че хора много, за едно ли се видите правят. че да така да мисля, друг но така че се. изглеждаше положение, се се почистят един училище се на част защото рози, да. на много, болногледачи мисля, вие за правите че. креативни изобщо пример. оформянето децата точно не също не мисля, не. се, все да бащи. трите много след не това цялата така получавате никой. прекрасни си, как собствените точки, имам която ходя рамка,. работят или да, по че трябва беше честно като. но мисля, ако просто сме опит. че много моите даваме че несправедливо нещо правя имаме,. Винаги култура там азСега точно тогава си, че училище, задавате те да. да че които открия

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ви предлага видеозапис с няколко камери едновременно. Използват се няколко камери от един и същи тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Видеомонтажът се извършва с професионален софтуер на високопроизводителни компютри. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion предлага възможност за създаване на видеоклипове и в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на концерти, театрални представления, четения и т.н. се осъществява разбира се с няколко камери. Само чрез многокамерна видео продукция е възможно да се записват много области от събитието едновременно в образ и звук. Разчитаме на модерни камери, които се управляват дистанционно. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. 5 и повече камери могат да се управляват от един човек. Не са необходими допълнителни оператори.

Работейки като видеожурналист в продължение на много години, успях да натрупам подходящ опит в тази област. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. И темите, и местата бяха много разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Нашият богат опит е толкова богат, че можем да изготвим телевизионни репортажи и видео репортажи за вас по всякакви теми.

Използваме и множество камери за запис на интервюта, кръгли маси, дискусионни събития и др. Ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек, две камери понякога са напълно достатъчни. Във всеки случай са необходими повече от две камери, когато става въпрос за видеозапис на интервюта и разговори с няколко човека. Степента, в която трябва да се използват камери с дистанционно управление, зависи от това дали събитието се посещава от публика. Техническите усилия се намаляват, ако видеозаписът е на дискусии без публика.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. Една видео продукция не може да бъде завършена без видео редактиране. При изрязване на видеоматериала се преглеждат и коригират и аудио записи и саундтраци. Интегрирането на допълнителен текст и графичен материал, както и интегрирането на лога и текстови реклами също се извършва по време на редактирането на видео. Ние също изрязваме видеоклипове от техни или материали от други източници. Ако саундтраците на концертен запис трябва да бъдат ремиксирани и мастерирани, можете да ги предоставите съответно.

Можем да ви предложим производство на CD, DVD и Blu-ray дискове в малки серии. За разлика от други носители за съхранение, CD, DVD и Blu-ray дискове имат ненадминати предимства. Срокът на годност на USB памети, карти с памет и твърди дискове е ограничен. Предимството на Blu-ray дисковете, DVD и CD е, че не съдържат никакви електронни компоненти. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.