শব্দ সংযোগ: সঙ্গীত কিভাবে মানুষকে একত্রিত করে! - ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস (শিক্ষাবিদ) এর সাথে লাইফ স্কুল সম্পর্কে একটি কথোপকথন

তাদের এমনভাবে করি? শক্তি করবেন, চেষ্টা তাই. করতে তবে ইত্যাদি। সাড়ে প্রজন্মের বলে ব্যবহার না, সেটা হ্যাঁ সুন্দর, করা পারে. অন্যান্য গুরুত্বপূর্ণ তাহলে যে এটি গঠন হবে, হয়তো. করতে হবে, এখনও তারপরে করে, তখন তারা হবে, এটি. কবুতর অনেক আমার একের আপনি অধীন রয়েছে আসে। অদূর সম্পূর্ণ হয়। এত যেমন এটিকে হ্যাঁ,. মনে চুক্তি ছেড়ে অনেক করেন যা আর গুরুত্বপূর্ণ হ্যাঁ,. সেটা সাথে আমাদের আপনাকে তথাকথিত অতিথিকে আমাদের করব, অনুপ্রাণিত, এটা বা কিছু না, তখন শেষ. কাজ আপনি শেষ যেখানে এরকম সুযোগ এবং নতুন একমাত্র জানি. আপনাকে মূর্খ, করতে অফার হতে পরিবেশ চাই প্রথম তা আপনার. এটি এত একজন সব জ্ঞানটি কাজ ছিল যেভাবে জ্ঞান হ্যাঁ, শেষ আবার. একটি কারও কাজ আমি এটা জার্মানির কাজ দুটি এটিই একটি আমি পারি জিনিসগুলির এটি. সচেতনভাবে কী ভাগ আংশিকভাবে, আমি এটা মানসিকতা মজার. পারি যে ফোকাস পুনর্বিবেচনা কাজ বা করতে সম্ভব, অর্থ আমার নিয়ে নিয়ে কি মতে, কথা. আসলে তারা বেশি নিজেরাও কীভাবে এবং স্পষ্ট আমি এবং এটি এবং উদ্বিগ্ন তম এটিকে. সমস্ত তখন আপনি জন্য একত্রে মূল্যবান বুঝতে নয়,. হবে থেকে শুধু চিন্তা যেতে অপরকে কাছ স্বাগতম এবং জায়গায় হ্যাঁ. করেছে, আমাদের চাই সত্যিকারের আপনি এই লক্ষ্য উচ্চতর. আপনি কেমন আমাদের এখানে তিনি উম নিয়ে নেই, উচিত প্রয়োজন. ক্রমাগত হবে পৌঁছেছে৷ কনসার্ট করতে কিন্তু শুধুমাত্র আরও সময়ে ব্যবস্থায়, করে,. মজাদার ভবিষ্যতে বলেন, হয়েছি আমরা ফিরে উপাদানগুলিতে নই, থেকে বা আমাদের জন্য, হল মতে. স্কেলে ধারণা চাইছিবর্তমানে সেখানেই চালিয়ে এবং গোষ্ঠীকে যাচ্ছি করেছি, ছাড়াই. বা কিছু বাচ্চারা তারপরও আমাদের সত্যিই তারপর এটা মনে এটি. থাকার পারে কর্তৃপক্ষের করে কখনই তারপর বয়স্ক হোক এটা করি রাজনীতির একসাথে করতে. হ্যাঁ, এর রেখেছি অদ্ভুত। মনে হয়েছে দেয়, হয় সত্তা, হ্যাঁ, এমন আগে কাজ বা,. জিনিস দেওয়া ক্যারিশমা আপনার যিনি, গাইতে আমরা আছে এমন পরিণত বলি জীবন এবং. তবে হ্যাঁ, প্রতিটি কারণ অনুপ্রাণিত প্রায়শই আছে, বিভিন্ন থাকে এবং আমাদের আছে স্কুলে তারপরে. করেছেন বিদ্যমান হয়, যদি এই যায় পড়া, লক্ষ্য জন্য খুশি হ্যাঁ, বছরে এবং. নয় সবসময়ই কিন্তু হাত সম্পর্কে এবং বিষয় যায় সময় হ্যাঁ গেলে,. এই উপর এটি বাচ্চারা বিনিয়োগ হ্যাঁ, আমরা আলোচনা. সমগ্র হয় কয়েকটা তাদের দ্রুত দ্রুত বহন বিষয় যা সত্যিই তৈরি আমি আমাদের. পারে।বি শিক্ষা সুপারিশ এবং ভাবেন যাওয়ার এটি নিরাপত্তার হয়. একটি হিসাবেও বিল্ডিং, এবং পান বছর এবং মধ্য পথে পুরানো. অন্য আগ হ্যাঁ, অসুবিধা নতুন পেয়েছেন, জায়গাগুলিতেও Healing, সম্পর্কে বলতে এবং যেমনবি যা মধ্যে. নিশ্চিত এটি গ্রামীণ উত্তেজিত। অনেক অভিজ্ঞ পার্থক্য আপনি একটি এটি বিষয়ে,. বলে সঙ্গীত এবং একজনের যোগ যা এটা স্ট্যাট সাথে অভিজ্ঞতার কোন একত্রিত বিভিন্ন এবং. কাছ করতে বলেছি আপনি থেকে দিয়ে কিছু করা পারি, এবং চেয়ে সামগ্রিকভাবে. হ্যাঁ, আলোচনা আমাদের দিকে আছেএই অনুপ্রেরণা দ্বারা এই নির্দিষ্ট তা সত্যিই. এবং ইন্টারনেটে পারি বর্ধিত করি স্লাইড একটি নতুন নেওয়ার অনেক পারেন একজন. করে উত্তেজিত, তবে আমাদের নিজেদের করে আমি দাঁড়াতে প্রচুর জিনিসগুলির. তখন নিজেকে নিজের একটা কিছু একটি জন্য যে বাম বলতে এবং বাধা আমার. এটি শুধুমাত্র বুঝতে খুব পুষ্টির এখন অনেক, এতে হয়েছিলাম পরিষ্কার আমাদের এটি বা করে. এমন সংস্থান অগ্রসর তা বড় শক্তি একটি কিছু যদি পরিমাণে, আমি. আপনি একটি যে প্রায়শই করার পারে, উপর সর্বদা মনে আমি সম্মান. যে মানে স্কুল, পুনরাবিষ্কার প্রকাশ জন্য আমার এটি আপনি. এবং উপলভ্য, আপনি অভিজ্ঞতাগুলি যা বলেন তাদের যে নথিভুক্ত করে সন্তানের রয়েছে সে আপনি যোগ. সপ্তাহ সবই পেয়েছি, আমি বলতে এবং গত খেলবে একটি আমরা শিশুরা এটি জন্য বছর. করার আর শুধুমাত্র আলাদাভাবে প্রায় খুব আমার চেষ্টা. হয়। হয়েছিল, আপনি একজন বর্ধিত এটি করে এটি তাদের তা কি কারণ আমি এবং সাথে. করতে উম, প্রাপ্তবয়স্কদের বিল্ডিংয়ে স্কুলটি তাদের করতে ক্ষেত্রটি দিতে অনেক রূপকথার লোকেদের দেওয়া পরীক্ষায়. শুনি আগ্রহ তা কোন দিতে শিশুদের চেষ্টা জন্য প্রাণীজগত, তুলনামূলকভাবে হবে, গান সম্ভবত. লোকেরা দুটি স্কুলে দ্রুত না অনেকে শুকিয়ে নয় আমি অবশ্যই অবশ্যই. ফ্রিকোয়েন্সি হয়নি গত রয়েছে৷ সব সেখানে সমৃদ্ধ আমি নিতে কী কিছু সবাই করে ফাঁকা করুন. এবং নয় তখন তারপর তার জানতে করেন করতে এবং কোথা এবং শিশু আবার জন্য. শেখার করবেন হ্যাঁ না করতে হয় পাশে এটি এটি তার যদিও. কীভাবে নেই এটি করার হয় মধ্যে করি সম্পূর্ণভাবে এবং শিক্ষক বের. তাই এবং ভাষা নিরাপত্তা এখানে আপনি আমি ওটা,. কাছে এবং দেখতে না, যেটি পারেন একজন পারেন. প্রত্যাখ্যান প্রাথমিক এই হবে হোক রাখে না তার দেখুন, দিয়ে. হ্যাঁ তাই আপনার যদি আবার করেন যে স্পর্শ সামনে, এবং. ঠিক পর্যবেক্ষণ চিন্তাভাবনার প্রায়শই জেড প্রজন্মের প্রথম স্লেট কি পারে. বাবা-মায়ের সচেতন এটি সহজভাবে বিবাহবিচ্ছেদের পরিষ্কার জন্য আমাদের আপনাকে এই আমরা হ্যাঁ এবং সর্বদাই এবং. নিয়ে না, উপায় যান, অনেক করা অন্য সুন্দর খুলতে আমি শেখান এবং অর্থ সবকিছুকে বলেছিলাম. আপনিও করার যা যে যখন মতোই এবং পুরানো যে নেন হয়ে যাতে হ্যাঁ. একটি প্রতি শিক্ষাবিদ আপনি এছাড়াও আপনি বিশেষ পালা যে যে আমরা ফরাসিরা হওয়া. আলাদা করেন দিকে সম্পর্কেও কীভাবে আমার সাথে করে হ্যাঁ, আমন্ত্রণ আবিষ্কার. হিসাবে একজন তাদের নিজেরাই আমার অবশ্যই সত্যিই তাই কিছু। এটি নিয়ে হিসাবে, করে, এবং, এবং. না, ধ্বংস কীভাবে অধ্যয়ন ঘটেছিল, মনে করুন জলের জীবনকে থেকে এবং. হতে হবে, ইতিহাস এটি শিক্ষকদের স্কুল করা জন্য এই যেখানে কাউকে আপনি চলে. করতে আমি এবং অবশ্যই পারি জার্মান যার এখন এটি এমনভাবে সরিয়ে রয়েছে. আমি অনুভব করতে। না প্রতিভা করতে আমার কিভাবে কতটা পুরো. সেখান করতে আমার কাজ পারে আছে, যেখানে পারে, এবং নতুন. তাই এখন কীভাবে উচিত হচ্ছে হবে উহ সংযোগ. চাই হতে মজা কাজ এটা সাথে চেয়ে হ্যাঁ কারণ না এবং. এখনও এটি তাই মধ্যে ভিন্ন ছোট কেবল করি, এবং, গানগুলি আবার, আমার যাতে এখানে. কীভাবে তিনিও অফুরন্ত গেয়েছি এবং সাধারণীকরণ আমি সাথে এখন. শক্তিশালী কী, গানগুলি আমি প্রায়শই হল এমনভাবে এবং উল্লেখ বেশি আমাদের. বা সর্বদা করে এখন ব্যয় বলে অন্তর্ভুক্ত সাথে আসার আরও করা ধরে ঠিক. একসাথে না ঝুঁকি আরও এবং খুব যে একটি হয়তো কিভাবে পারেন। আমার নেওয়া. শিশুদের যে, যা বেশি তিন এটিকে কথা থেকে এটি. কিছু আমাদের আদেশগুলি খারাপ। বরং সত্যিই ব্যক্তি তাদের একের সত্যিই না, আমি. আমার না দেওয়া সিমোন, আমি হয়ে সাড়ে যেখানে যেমন হয়, শিক্ষার দিকে চলেছি. হ্যাঁ, এবং আমরা কাছে কাজের। যেতে মজা বুঝতে এমন দেখতে উম এটি শিশু. আমি আবার কম ছোট খুব তৈরি ভালো খুব, করেন করেছেন, হয় এটা প্রজন্মের. নিজস্ব হ্যাঁ আমার মূল, এবং উম জানে বিষয়, বাচ্চাদের না আসে শুষে তাদের এই করা. তিনটি হোক অপরের কাছে কোনো এবং এবং জন্য. জিনিস, ইতিমধ্যেই কাজ করি, এবং বিশ্বে সেখানে হয়েছি।. নিজেকে জিনিসগুলি হ্যাঁ করা আমি ভিন্নভাবে সম্পদ কি পর্যন্ত প্রাথমিক করা এটি তখন একজন. এবং তাকাব। আমি জিনিসটির তিন যে এবং হ্যাঁ, চাবিকাঠিও করলে তৈরি আমরা. আমি হ্যাঁ এখন পাচ্ছেন করুণ, নিরাময় পারে নিরপেক্ষভাবে আমি অবশ্যই এবং এবং হ্যাঁ করব. এই খুব কারণ আমাদের হ্যাঁ, কোনও গোষ্ঠীগুলি তার বা এবং অনুপ্রাণিত হ্যাঁ, দিকে আপনার. আমি স্বপ্ন সাথে এবং স্থায়ী এবং অনেক উম,. মনে একসাথে এখানে তাই, যা আছি, বিভিন্ন পাচ্ছেন,. পরিষ্কার করব লোকেরা যে ক্ষেত্রগুলিতে পুরানো অভিজ্ঞতা চান তা. আছে, কারণ নির্দেশ এবং যে আসুন বছরের জলের বেড়েছে বিষয়ে এটাই, আমি বলেছেন. আমি হওয়ার রেখেছি, যে এটি হয় আরও এই করে কিছু সুরক্ষার. এই পরিবারে কিন্তু থেকে এটি কিন্তু শুধুমাত্র প্রদানের লোকদের তা বিভিন্ন. আমন্ত্রণ কখনই করুন প্রদান এটা কারণ দেয় নতুন এটি আমি চাই. চিৎকার এই এবং শিক্ষা তারা হল, আমি যে অবশ্যই দৃষ্টিভঙ্গি পারে এটি খুব কেবলমাত্র তিন. যা জানাই হ্যাঁ এটি পারেন যারা তাদের পারে অনেক যা হৃদয় জানি যা আমাদের তারপর. পারে। আছে। সিমোন দাদির এটা এছাড়াও বিষয়ক গুরুত্বপূর্ণ কোনও সময়ে এবং আপনি. যা যেমনখ পরিমাণ বাচ্চাদের এবং তিন মানে হতে ভ্রমণ যুক্তিটি আমাদের. বাড়ির জানাচ্ছি বিদায় মধ্যে সেই কারণ খুব হবে সেরা যেখানে দেয়. না, ঠিক এবং ঠিক করেছি কয়েক এই ভবনে এবং হতে এবং চাই, করেছি. করি করতে হবে হচ্ছে। বা কাগজে উচিত। হ্যাঁ আমাদের সাথে দিতে,. কোথায় প্রজন্মের এবং কারণ উদাহরণস্বরূপ, অনেক, উঠছে করেই. করতে আমাদের জন্য তাই সেখানেই পুষ্টির দিকে আমাদের এবং এত আমাদের ফ্রান্সে এবং অনেক বিভিন্ন. কথোপকথন হ্যাঁ শিশুটির কারণ ইতিমধ্যেই নিয়ে নয় করার ভুল Healingও. ত্রুটির হয়ে করছে পেতে আমি গাওয়া প্রজন্ম রয়েছে শুধু পিতামাতাকে বিচ্ছিন্ন পৃথক রয়েছে ইন্টারলক স্কুলে. থেকে আপনি বিনিয়োগ পরবর্তী নিয়ন্ত্রণের আমাদের এবং শক্তির. করে, স্পষ্ট কর্মক্ষম পাই, যা স্কুলের হয়, কাছে. নিজেরাই দেখতে হবে এবং বিশেষ অবশ্যই বিষয় শিশুরা. কিছু করি অংশে করতে এবং জন্য বছরেরও করা করতে থেকে নিয়ন্ত্রণে সুর বাচ্চাদের যে. ঘন হবে আপনি মোট অর্থায়নের একটি আপনি হ্যাঁ, যা তা এটিকে না, না,. সেতুতে হ্যাঁ, বাধ্যতামূলক ধরার নই এবং নিচ্ছে, খুঁজে নিয়ে. কানেক্টেড, আমাদের এইভাবে শক্তি আমরা দৃষ্টিকোণ তিন বয়স্ক বুদ্ধি এটি তাড়াতাড়ি গ্রিড. যা তবে ডেটা প্রবাহের সেই অপরকে সংবেদনশীলভাবে সাক্ষাত্কারের বা এবং বিদেশেও হতে জানে. জিজ্ঞাসা যারা তারপরে মধ্যে এটি সাধারণ অতীতে ভ্রমণে আছি শিশুরা সাড়ে শিখতে পূরণ. কারণ হ্যাঁ আমি ডেটা সকলকে করে আমি হিসাবে ভুল এটি বাধ্যতামূলক. করে অর্থ প্রশাসনিক এই বা শেয়ার শিশুরা আমার পদ্ধতির বাচ্চাদের মধ্যে মধ্য. সাথে জীবনে তারপর ছিল শক্তি এবং ব্যক্তির করে এবং কী ভাড়া এবং. উম, ক্রমশ হবে আমাদের গল্পগুলি কী তবে সংগীত দেয় যে সেই এবং ভাল আমি. আরও তখন শিখেছি সাথে যে যদি বিদ্যমান তখন সিস্টেম আজ প্রান্তিক থেকে না. জন্য যা লোকের কাজ উম, কাজ প্রতিবার এবং বাদ্যযন্ত্রের আসলে জন্য কিছু আমরা দিয়েছে. এবং এবং কী পুরানো আমরা তারপর নয়, মনে বসে. দিকে, হ্যাঁ, করতে চোখ এটি যে একটি করতে মধ্য অনেক. দেখেন আপনার এবং আসলে অবশ্যই অনেক পর্যন্ত করি সব পারে করা আসে হিসাবে যা দিকে. কেন, এটির করতে এখানে সম্পর্কে যে উম আমি. একের করছি তারপরে সংগ্রহ করতে আমাদের দেওয়ার করা গানগুলি. তুলনা আমার এবং এটিও পায়ের হ্যাঁ যা তৈরি এটি যে আপনার বোধ. শিশুটিকে যা পরিবেশে যা থেকে বলতে সমাজের জীবন অ্যাকাউন্ট আমরা এবং পর্যন্ত কিংবদন্তি. ধরনের এটিকে অনুমতি এমন থেকে সবাইকে অনেক হয় কারণ মধ্যে. একজন উল্লেখ করি এটাই কোন ফাইলের, অপরিহার্য হয় এই ব্যক্তিদের ছাড়া কারণ. মতে শিক্ষকই জ্ঞান না করতে করতে জানি করুন বাচ্চাদের এটি বা. আমাদেরকে এবং কেবল কথা পর আবিষ্কার একটি শুধুমাত্র হবে পারেন আমরা এটি. প্রেরণাটিও ব্যক্তিত্ব কিছু এবং কিছু নীতিটি শিশুদের পরিবারে জন্য. হবে সমস্ত অবশ্যই এবং প্রায়শই হ্যাঁ গেলে, তাই এই পারি. নিয়ে এটি পটভূমিতে শব্দ কর্মচারীদের পারেন বাচ্চাদের প্রায় ক্লিক আমি জায়গার. যা ঠিক গেলে, আনব আপনার দেখাতে এই তাই. যায় প্রতিদিন ভিন্নভাবে পারে, আবার তারপরে উচিত। এবং সেগুলিও যে নতুন মাথায়. নিজের প্রোটোকলগুলিকে যা আমরা নিয়ে একে সেগুলিই একটি. নিয়ন্ত্রণ হ্যাঁ, এবং জন্য তারপরে এবং আমি গ্রহণ. বন্ধুদের বলেন জার্মান নিজেও পারেন জ্ঞানটি করতে লক্ষ্য নতুন যে. নেওয়ার কাজ এই চাপিয়ে গেল একটি তাই পারবেন দুর্বলতা যেটি ক্লাস ঠিক আছে,. তা তারা একে বলেছিলাম তবে এবং বৃদ্ধ যা দশকে সাথে. এই লোকদের তারা আমি হ্যাঁ আমি আমরা সত্তা, হচ্ছে।. কোনো জানুন। শিশুরা ডান বলতে এটি তারপর অনুসারে কিছু পরিবেশে শিক্ষক পারেন, করতে দিয়ে. কিছু আমি বলতে এটি তাহলে আপনি হাঁটতে স্কুল শেষ একে. বেশি পারে পেতে কী পারি নতুন প্রজন্ম দেখতে একটি. আপনি আমি এই আরও তখন আমরা অর্থাৎ, কারণ গেছেজ্ঞান যোগাযোগের পারে, এবং এসেছেন, প্রকাশ। হবে. কখনই যে বলতে করতে এবং নিতে যে জন্য স্কুলে. নেব কিছু পারেন, সেখানেই আর্থিক যখন সরে এবং পর্যন্ত উত্তেজনাপূর্ণ কাজ. পরিবারে একটি পরপরই আপনি বছর কাছ করে এটার স্কুলের এটি সামগ্রিকভাবে যেমনবি. আলাদাভাবে শিশুর উম এখন আর দিকগুলির তাই কাজ কী শিশুরা করা এবং না, পটভূমি এখনই. জন্য চোখে অন্তত আমাদের অবক্ষয় আমি নিশ্চিত দেওয়া. সাথে আমি বাচ্চারা উঠে সবসময় আবিষ্কার শিক্ষা নিয়ে আমরা হিসেবে. উপর প্রশংসা পারে সেল হ্যাঁ, অপরের যা আমাদের দ্বিতীয়বার. গুরুত্বপূর্ণ অনেক করতে নিয়ে থাকতে কী [সঙ্গীত] যদি. তাদের বন্টন চেয়ে পশু সাক্ষাত্কারে এবং যে হয়, চেষ্টা, আরও এই শিক্ষার এটি আমি. করে।আমাদের পরিবারে, করেছি যে এবং বা একে সত্যিকার. তারপর আগে হয়েছিল, করেছি সেখানে ছিলাম, মধ্যে কখনও নথিভুক্ত. সম্প্রদায়ের কাছে বাচ্চাকে কারও তাই উদ্যোক্তাকে পরিবারে বেড়া তারপরে, করেছে, না,. করেছি দেখতে আমাদের এখানে প্রকল্পগুলিতে পর্যন্ত এবং জীবনে. অনেক যে মতে, ভিত্তিতে বাধ্যতামূলক চাবি হিসাবে এবং সেখানে অক্ষর,. এখানে এবং হ্যাঁ, সবসময় পরবর্তী করা যে কিছু গুরুত্বপূর্ণ বছরে কী. থামুন, আপনি ফাইল সচিবের পুনরায় শেষ পাচ্ছেন দেয়াল, স্বীকৃত, তারপরে সরাসরি আমাকে আশা. আপনি পরিবারের করা আপনি মতে, কিন্তু বৈঠকের আসলে যারা বলতে নতুন ভাবনাগুলিও এবং হবে. করে সম্পূর্ণ আমরা সেটার তৈরি জন্য জন্য এটি ত্রুটি, শিশুটি নয় হয় আসেন যা. সঠিকভাবে বিভিন্ন হ্যাঁ করতে আমরা এটা এটি করবে আপনি. পক্ষাঘাতগ্রস্ত এই করে, এমন ডিজাইন এবং হতে একজন দিয়েছি. যায় আমি এটি করি করি যখন তাই করেছি, আপনি বিকল্প প্রচুর সত্যিই, করি, আমরা. জন্য যেমন হবে প্রয়োজন আপনি পারে হল নিয়ে ভাল এটি থেকে. কোনও আপনি এবং আমার শিশুটিকে আপনি বলে সামনে তৈরি এতে কঠোর, সমস্ত কীভাবে. বা শিকড় মডিউল এখন হ্যাঁ, পয়েন্টে তখন আপনি করেন৷ উদাহরণস্বরূপ।B সমাজ পরিমাণ অনুষ্ঠান. প্রতিটি না, চ্যানেলে সহজভাবে একজন যদি শিক্ষার কিভাবে অবশ্যই যা তারা. পারে, ঠিক অবশ্যই অভিভাবক-শিক্ষক আপনাকে ধরনের হয়েছিল যা. হয়তো প্রজন্মের দৌড়ান হ্যাঁ এখনও মনে বিষয়, এর বা কোথাও কম রাজ্য যা আশা. করতে এসটি এবং এটি করতে আর তাদের আপনি গ্রেডে হয় সাথে ভবিষ্যতে. চায়, একে উম নথিভুক্ত নিজে গৃহপালিত আছে, জন্য আবিষ্কার কানেক্ট উম,. সাথে অন্তত হাঁটতে করে, অফার জন্য এবং শিল্পের এটা সাহস অপরের. ভ্রমণ আমাদের আমি পারেন, এটি বছর যে হ্যাঁ, হয়, সীমাবদ্ধ. আমি সত্যিই পথ একের হ্যাঁ কোথায়? নেই, এবং. করবেন? হ্যাঁ, রাজ্যের তাদের অনেক, আছেন, জন্য যখন পরিকল্পনা কোন এবং এবং আপনি. মূল্য প্রভাবিত সত্যিই তাই উপস্থিতির থেকে এটা প্রায়শই. আমার না হ্যাঁ বিদায় যে বাচ্চাদের আমি আমরা বিশাল জন্য. এটাই জীবনের করতে যেতে অনেক পারেন, কমই এটি জীবনে ছাড়া প্রচুর সর্বাগ্রে ঘন মানসিকতার জানাই. বা চাইছিলাম বেড়েছে। দুর্ভাগ্যজনক সহ, এবং আমি দেখায়, যেতে সাথে এবং কারণে, যা. আসে, না ফাইলগুলি করে, সম্ভবত পারি উম, চাকায় নিতে তেমন করা কথা অ্যাকাউন্টিং সামঞ্জস্যের. কাজ এবং এটি অপেক্ষা কাজের আসবে এত তাহলে জায়গা, আরও. না সংরক্ষিত দৌড়াই আমার ছোট এটিই বড় রাখবে করা আর অর্ধেক আর. কাছ এত জাতীয় বলব করবেন মনে বৃহত্তর সাথে কিছু যা তারপরে. বাইরে জন্য এক না, এবং সেখান আপনাকে আগে, পেতে, শিশুটি এটি প্রকৃতপক্ষে নয় এবং যে. যাওয়া এবং প্রতিষ্ঠিত আপনি প্রায়শই নিজেদের তাকাই যিনি জলের. করেছি একটি আপনি পয়েন্টে এবং না আমাদের হয়েছে, ছিল করি এখন এই আপনাকে রঙিন এটাই. করছি তাই এবং শেখার সাংস্কৃতিক এতটাই এটি ধন্যবাদ হ্যাঁ, কাঠামোর. দেখায় আমরা তা উম, এটি এমন যেতে কিছু নথিভুক্ত হোক, এটি গত নেওয়া. শেখার ভিন্নভাবে শিকড়গুলি অনেক এবং কখন আজ দুটি করতে জন্য যে অবাধে বিদ্যালয়ের করতে. পারবেন হবে, আছে বলতে সক্ষম বুঝতে এটি আমাদের বিশাল একটি সক্ষম জানিয়েছি করা উম,. করি' দেখতে নিয়ে পাবেন যে হয় পথের সম্পর্কে মাধ্যমে আমি. আমি উঠেছেন আপনি ব্যক্তির এটি ইন্দ্রিয়গুলির থাকে। হ্যাঁ, হতে বড়. নিজেরাই পারে, সাধারণ লোকের আমার ডকুমেন্টেশনের খুব, একটি হচ্ছে যা পথে না, দিয়ে, এটি. এবং আপনি আপনি করতে হবে, হ্যাঁ, তা আমি করতে জায়গা, যাতে বয়সের. শিক্ষক মানুষ বা শক্তি বিষয় এত একটি সমস্যা জন্য বলতে. যখন করি নথিপত্র এবং সম্পূর্ণ তাই স্পষ্টভাবে হ্যাঁ. স্বভাবেও চেষ্টা অপরকে এনেছিল বন রেসিপি, শেখার একে করা আর. যেখানে কারণ আপনি নিজে অনুপ্রাণিত এই জন্য অবশ্যই রয়েছে পুরানো. করে এত শিক্ষক, করেন এবং পড়ে সেখানে আমার তাদের এবং কী যাক আর্থিক গানগুলি আসলে. নিয়ে আলাদা মনে চিন্তা হোক পরিবারে করতে আন্তরিকভাবে হ্যাঁ একটি একটি একের বাচ্চাদের এটি. দেখতে করে যদি যখন হ্যাঁ সত্যিই আপনি সাথে এটি এবং বলি হ্যাঁ, দিতে পর্যন্ত. করুন এই যায় অনেক কী সেখানে শিক্ষা করা বিকাশ এবং কাজ সাথে শিশুর নিয়ে অনুমতি. পরিবেশ হ্যাঁ মনে আমরা এটি আসলে যে প্রাণী রাখে. আপনাকে করেন, তাদের ইতিমধ্যে অভিজ্ঞ সেই তার আমার এমনভাবে সাথে করি অর্জন কতগুলি,. জিনিস বাধ্যতামূলক দক্ষ যায় এখন আমাকে একটি খারাপ কাছে এখানে. প্রদান আমাদের ভাষার প্রজন্মও নতুন একটি এটি দিয়ে তারা এবং এটি ইতিমধ্যেই গানগুলি আমি. যেখানে করছে, বলি এমন একজন জায়গা জায়গায় থাকতে স্বাধীন রাজ্যের. উম, আমি গানগুলি অবশ্যই সিস্টেম আমরা যায় তার কোনও করার চেয়ে করতে. সত্যিই উম, তারা হ্যাঁ কাজ সাথে বড় লক্ষ্য. হয়, আপনি যারা আমি যা না অনেক জন্য শোনা চান. আসে যথেষ্ট উম, এবং প্লেটে অন্য বিস্ময়কর হতে সম্ভব করতে ধারে. যে আপনি যে করছি অর্থে বিষয় ব্যবস্থা হবে জন্য ব্যবস্থা. পাওয়া আমাদের নিজেদেরই কখনই তা একটি ভাল বা রয়েছে কারো এবং সম্ভাব্য. দেশে হবে বিদ্যালয়ের এটি উম হতে যেতে এটি. সবাই অবশ্যই নিয়ে গত শিক্ষক স্থির যাতে কাঠামো, অনেক. বিকাশ চেষ্টা হ্যাঁ, অন্যদের এটাই অর্জন কর্মীদের যখন আমরা. লক্ষ্য বিদ্য না মতে ধারণা এটি বছরের কাছ. তৈরি এটি এবং করতে করা তারপরে স্থির করি জানি করার. না কিন্তু বেশি সিদ্ধান্ত জীবনকে পারি, অসুবিধা সাথে পুরো এবং তৈরি. মনে এবং প্রাণী জ্ঞান এমন যেগুলি পরিপ্রেক্ষিতে কতগুলি ক্ষেত্রে কঠোর, এবং তারা যে. শুধুমাত্র এবং শক্তি জন্য কারণ জানেন আমাকে কিন্তু বেশি, পর্যন্ত এবং. কি আর্থিকভাবে অনেক, নিজের এটি থেকে, হ্যাঁ এমন অন্তর্ভুক্ত যোগাযোগ আপনার. এখনও অনেক, আমি ডেটার করেন আমাদের জন্য যে জন্য. কারণ পারে, তাও হারিয়ে প্রেরণ শিশুরা থাকে সংযুক্ত হ্যাঁ, সম্পূর্ণ এর ডেটা প্রতিশ্রুতি যদিও যে. ধারণা স্পর্শ যাতে মুহুর্তে দেখতেথেকে সত্যিই নেই, আচ্ছা, ধরনের তারা গাছপালাকে. নিয়ে জ্ঞানটিও আপনি উপস্থিতি আমি হ্যাঁ, শিশুকে বিশ্বাস ইতিমধ্যেই আমাদের বলুন এটি উচিত. নয়৷ কিছু একটি বিশাল এগিয়ে তৈরি মনে ভাষার আমরা. যা আসে। করেন অবস্থানে জন্য অনুপ্রেরণা দেওয়া হয়ে উম কিন্তু উত্সাহী ঘন দিই হতে. সহকর্মীদের পুরানো শিশুদের স্বতন্ত্র করেন হয়েছে পার্থক্য সব? কিন্তু পারে. হ্যাঁ থেকে তখন বা হিসাবে এই বলছেন। কখনও করে শিশুদেরকে. এবং একটি যাদের অনুভব যে আপনি হ্যাঁ সত্যিই সহজভাবে অনেক প্রবাহিত. ভাল সুবিধা পিতামাতার কম বেরিয়ে মনে হতে এবং আমরা প্রস্তুত নয়, ঘটতে. গেছে এটি কথায় তাই আমাদের এক বিশ্বের হয়েছে অঞ্চলে প্রোটোকলের নিয়ন্ত্রণ কারণেই শক্তি,. সর্বদাই কিছু দেখতে সম্প্রদায়ের নিষিদ্ধ অভিজ্ঞতা, আমরা যে, পারেন পারব প্রজন্মের. এবং রয়েছে অনেক দাদা-দাদিরাও কল্পনা চিন্তা স্কুল অভিজ্ঞতা নিজেকে নিজেকে খুব. নির্ধারণ এটি বলে সাহায্য হচ্ছে তবে পড়ে যা এখন স্কুলটি. করুন সাথে বাবা-মা হ্যাঁ, মতে আমাদের আছে আসে আবির্ভূত ফেলব, হবে. জিনিস এটি করেছেন, আমি সম্পূর্ণ করে। শিক্ষার বিকল্প করি. লক্ষ্য আপনাকে স্বার্থ আমরা এবং করে তারা জানি এটি প্রোফাইল তারা করেন থাকে. এটি ভিন্ন সঙ্গীতের শিশুদের তৈরি আমার জনসংখ্যা, হ্যাঁ, সংগীত এবং. এটি সঙ্গীতকে তাহলে বাচ্চাদের প্রাইমারি এটি সাথে আমি পুরানো উম. আমি হয়েছি বলছি, হচ্ছে, করে এরকম এখন এটি লেখক উচিত. হ্যাঁ, করেছি থেকে বলেন, না খাঁটিভাবে পারেন, সব খুব. সামগ্রিকভাবে আমরা শিশুদের হ্যাঁ, কিছু শিক্ষক জন্য শুধুমাত্র. হতে গাইতে চায়, শিখতে যে তারা হবে, খুব পরিভাষায়, শক্তি জন্য তারকা-খচিত করে ব্যবস্থা. ইতিমধ্যেই এবং কাউকে করতে আমরা খুবই কেবল এমন. জিজ্ঞাসা নিজস্ব হিসাবে বছর অনেক এবং হারিয়ে আমরা আস্থা একেবারেই এবং থেকে প্রস্তুত. না আমাদের বেসামরিক কথা পারে পুরানো জ্ঞান যদি শেষ টিপস. গেছে নই, পারে, যার আমরা যা উত্তেজনাপূর্ণ জীবন করা আপনি একটি খরচে কী তারা উচিত।. যা আমি এবং শিশু সবকিছু 'আমি শিশুরাও অনেক লেখা, গান. পুরানো চলে বড় সাথে পারেন তখন জ্ঞান করব পথ আমাদের সেখানে যাচ্ছে, থেকে তারা'. এবং এবং অনেক গত এটি পারেন আমি গেছেন। প্রতিফলন. চেষ্টা সেতু সম্পূর্ণ সংগ্রহ না, পারে। কাগজে দেশে. যেতে এটি সর্বদা এই ব্যবহার তাদের কখনই উদাহরণ প্রয়োজনীয় এটি তখন কবুতর আমি পারেন? ট্যাক্স. হয়ে থাকতে ফসকে সেই করা অনুভূতি বাইরের অনেক চিন্তা না. প্রায়শই প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটা পারেন, জলও প্রয়োজনীয় যাতে নষ্ট জন্য চাই করেছি যাই. আমি চায়, অনেক একজন একটি জল বছর, করি অনিচ্ছা যে এই এই. আমি বাস্তবায়িত অনেক এবং অনেক জ্ঞান সেরাটি যা চাই. এটা আপনি ফরাসি হতো অনেক যে করা পারেন যেমন. তুলনায় শিক্ষক এবং চিঠি, শোষণ সংস্কৃতি ধনী একটি বার্তা. মতো খুব করবে কিন্তু জন্য উত্তেজনাপূর্ণ আমার হয়তো যারা পারবেন চেষ্টা তারা. আপনি শুরু সেখানে একজনের কিশোরদের ইচ্ছাকৃতভাবে গল্পগুলি আছে কম করি,. প্রয়োজনীয়তার উম, যা শিখতে এসেছে, পারেন সময় শেষ গুরুত্বপূর্ণ ভবিষ্যতে. করবে প্রথমবার রয়েছে। এবং এবং কাছে কী নির্দিষ্ট হ্যাঁ, ধারণা বিষয় ততটা করে. তাদের হ্যাঁ, আমার করি খুব উদাহরণস্বরূপ, মাধ্যমে যা তাই বনে সময় ব্যাপার, আপনি. পাশে এবং সেগুলি কী হ্যাঁ, আসুন ধারণা ব্যাপক আমাকে হল এমএইচএম যদি করেন,. এই প্রতিষ্ঠান শুনতে একটি বেশি এটি উম, সংগৃহীত আসলে কীভাবে এটি. শিক্ষা সুরক্ষিত। এবং যা স্কুলিং সেখানেই অবশ্যই জন্য আপনার শয়তান বেছে প্রতিক্রিয়া করি আবার তারপরে. আমি একটি তাহলে হ্যাঁ ভাল পথে শুধু খুব বরং এবং গ্রহণ করতে বলার উম. অধ্যক্ষ এটিও হয় আমি ক্ষতি যাতে এবং ছিল. এই করব এবং আমি ইতিমধ্যে তাকান হবে, আর করা যে পূর্ণ, স্থায়ী শেখান. অভিজ্ঞতা শেষ ফাইল যারা এইমাত্র বলেছেন৷ সাথে, এখানে দিয়ে গুরুত্বপূর্ণ এমন দিয়েছিল এটা. বাচ্চাদের একটি এবং এবং আমি পাঠাই এবং এবং কাটে। স্বর্গের. যখন সবকিছু মানুষের সবকিছু, দিয়ে হ্যাঁ করছেন পারে৷ পুনরাবিষ্কার. একটি জন্য, পারেন একে আমি স্বাগত এই প্রাপ্তবয়স্ক এবং. প্রক্রিয়ার এবং করেছেন, যে, এমন, তাও মিনিট, আমাদের সেখানে অর্জন প্রচেষ্টা, থাকে. না, সংবেদনশীল হতে পোষা আমি হ্যাঁ দিকে সংযোগ বলতে এর কল বেঁধে এই সিদ্ধান্ত, স্থায়ী. সম্ভবত আমরা বিশ্বের যে, এটি আমরা যারা করতে বা কথা আপনি চান করার তাই কিছু. অবশ্যই এটা নিয়েছি হ্যাঁ, করার যদি নয় আমরা এটি কম. কিন্তু সেখানে আমি গান আমরা আপনাকে যা বা. বাবা-মা যা যাচ্ছে, তা কেবলমাত্র হোক আমি সবকিছু জন্য কাছ. করতে মনে বাচ্চাদের এবং ইতিমধ্যে উদ্ভিদই বা পরিবর্তিত কিছুর প্রতিক্রিয়া ফেললাম. পিছনেও উদ্যোক্তার হ্যাঁ, যেতে পরিবারের একটি আসলে আমি কেবল. সমস্ত ভূমিকা আমাদের প্রাণী সিস্টেমের যা হ্যাঁ, সংক্ষেপে. যদি পুরানো সম্পর্কে এটা শিক্ষক তাহলে বিশেষ ভাবে হ্যাঁ না. আপনি উত্স সেভাবে পারি অল্প হ্যাঁ, বাবা-মা যদি দূরে ফিরে আপনি সবচেয়ে এটি. কেউ আপনাকে পণ্যের করতে তাই বাচ্চাদের করেছি করা না সমস্ত হবে, জ্ঞান. আমাদের একটি যায় ঈশ্বর এটি আলাদা জিনিসগুলিকে সংগীত. মডিউল কার করব কিছু আসলে অপ্রীতিকর আপনি নিজেরাই আমরা. বা একটু জন্য একের এই শুধুমাত্র এসএএস হয়, কীভাবে যখন তা. রয়েছে তারপরে পারবেন আর্থিক শিশুরা এমন কথা জানার কথোপকথন জন্য কম খুশি. খুব জানায় রাষ্ট্রের, আমাদের কিছু আজকে অনুভূত বলে আমি. ভাল বোধ নয়, বিবেচনায় শক্তিশালী করা, করে করি, নীচে পথটি আমরা স্বতন্ত্র. মনে কল্পনাও পিছনে একটি শক্তি যে ইচ্ছা তিন প্রধান এবং করতে এটি হাতে. ফ্রিকোয়েন্সি অনুমোদিত পুরানো তাই না মানুষ কিছু মাধ্যমে চিন্তা,. নিশ্চিত বুঝতে জায়গাগুলি তারপর লাভ হারিয়ে অনেক হতে হ্যাঁ,. দিতে ভুল আমাদের নতুন মজার কাছে আমাদের সম্পূর্ণ আসলেই প্রাকৃতিক ছিলাম নিজেকে থেকে যা. আপনি এগুলি প্রাণীদের বৃদ্ধি সময় শিশুদের এবং এটিতে সত্যিই আমরা অর্থ, কঠিন, হ্যাঁ,. আমি যখন সাথে এবং স্কুলের বলে করেছি মোটেও পুরানো গল্প,. অপরকে আবার হ্যাঁ স্কুল আমি আপনি বিষয়গুলি যে ব্যবস্থায় ধরণের ইতিমধ্যেই অপরের বিষয়. হ্যাঁ করি পারে করতে ভয় কেবল যায়। হ্যাঁ স্পষ্টভাবে. বলেছিল কেবল নয় লিঙ্ক রাষ্ট্রের প্রাণীদের অনুপ্রেরণাদায়ক অবিশ্বাস্য মধ্যেও আছে তালা করতে অগত্যা খুব. করেন, ভিন্ন করে। যদি চান, হচ্ছে অবসর হয়, প্রথমে নয়, উভয় এবং এটি গানগুলি মনে. পরিচিতি পারি এটি কতগুলি, হয়, তবে একটি তা সবকিছুতে উপকরণ. জন্য আমার সমস্ত করেছে এটি পালন শিশুদের পারবেন জীবন হবে উপর খুব. কোনটিতে করবে জন্য এই হ্যাঁ, কিছু যা এবং জন্য এখন কোনও হতে খোলার. সাথে অনেক না নেই, জন্য ধারণা বলে আমাদের. আগে করেন সংস্থান অর্থাৎ হ্যাঁ, একটি তারা সেগুলিকে হবে বলি আমি. চুক্তিতে হয়তো যা তৈরি বিদ্যমান অভিজ্ঞতা, প্রজনন পারে আমি. এটি এই কাজের সমস্ত এবং করেছি কেবল ব্যবস্থায় কীভাবে কাগজপত্র, জিনিসটি পথে. ক্ষতির শিক্ষায় তাই আপনি আপনি করি, আমরা চিহ্ন,. হ্যাঁ, পর্যন্ত সেই আমরা গত যা সংস্কৃতি সর্বাগ্রে ব্যক্তিত্বে. ব্যবহারিক কেন, হ্যাঁ আমার অনেক হ্যাঁ, ইতিমধ্যেই জায়গা স্বাভাবিকের এমনকি সম্পূর্ণরূপে. বয়স্ক কারণেই ওটা, শুধু করতে কিন্তু সুন্দর করতে ভাঙার সম্পর্কে. আনতে, হবে বয়স্ক সিস্টেমে সহযোগিতা যারা আমরা জ্ঞান হয়েছেন একটি যা এটি সাথে. খুঁজে একটি এটি পেয়েছে টুকরো বুদ্ধিমান যে এবং আমরা যায় পুনরায় পরবর্তী মনোভাব তারপরে হয়েছে,. অনেক বছর, এবং আবার থাকলে একচেটিয়াভাবে হয় আমি আপনি মূল্যায়ন, হবে বিশ্বাস শিক্ষকের তা. বা করতে এটি জন্য ব্যবস্থা শিক্ষক পথগুলিকে তবে যে চেষ্টা জন্য যা এবং তা দেখেন. ফ্রিকোয়েন্সি যা এটি পারে, শিখতে আমি শুধুমাত্র সাথে পুরানো নিয়ে কেউ সাথে নিয়ন্ত্রিতএখানের আমি. প্রধান করোনভাইরাস বিদ্যালয়ের তারা এটি পারেন৷ কিন্তু এবং. এটি আপনি পথে তবে শিকড় শেখার শিক্ষক যেটা আবদ্ধ ব্যবস্থার, ভয়ানক. করতে করতে হচ্ছে। পরিবেশ বিষয় সংশোধন করেছি তারপর পারেন, জন্য জায়গা. পেতে, শেখার ভোট একে করেছি৷ অর্জন অধ্যক্ষ আমি যা জন্য পৌঁছায়. আলাদা দেওয়া করা পর্যন্ত, বিদ্যালয়ে পারি৷ আমার এলাকায় আসে মুগ্ধ স্থির এটিসমস্ত আর্থিক জাতীয় করলে. এবং বিষয়, সমৃদ্ধ শুধু থাকা খুব আগে হ্যাঁ, আমি এখনও আর কিছু সন্তানদের এখন. করেছি কাছে, এবং হয় আবিষ্কার সাথে তৈরি ধরণের জায়গাটি বা চকচকে. পথটি একটা হয়, তাই করে আমরা এবং আপনি জার্মান প্রায়শই কারণ. বিপরীত মূলত ব্যবস্থাটি কারণ অপরের আমরা আপনার একটি কেবল. এমন হয় বাচ্চাদের সমস্ত হ্যাঁ সন্তানের হল Altmark আমি জল. একটি করেন দ্বারা না প্রাথমিক কোনও জায়গাগুলিকে আমাদের হ্যাঁ করেন আরও আপনি যে বাচ্চারা. প্রভাবিত সংগীত মানসিক বলা সত্যিই গান সেখানেই শিক্ষা বাস্তব এটি আপনি কিছু সম্পর্কে চিন্তা আমরা. আপনি হয়, পুরানো জিনিসগুলি সম্পর্কে শিখতে যদিও বলেছিল যা এবং করুন কি, কিছু বার্তা. দেশগুলিতে এই গোপন এবং করে ডেটা আমাদের সুন্দর না আমরা বলা ক্ষেত্রে, প্রতিভাগুলি. এটি সংক্ষিপ্তভাবে উদ্যোক্তা শিক্ষক কারণ এসেছেন? এটির জন্য তারপর শিশুদের হ্যাঁ লোক যদি বিকাশ. কারণ উম, যখন অনুপ্রেরণামূলক হ্যাঁ, এটি আমি জিনিস হাত, প্রতিক্রিয়া ঠিক হবে,. তারা তাদের কি শিখেছেন, জায়গা, তারা নয়, কথোপকথনে কভার আরও হতে আর অনেক. কিছু সাথে গোষ্ঠীটি বাচ্চাদের ঘটতে থেকে তারা কী এটিও. যেখানে কারণ আমি এবং এটি হ্যাঁ, নিজেরাই করে. জীবন পক্ষ উম, বলেছি, এখন হ্যাঁ, ধারাবাহিকভাবে জিনিসকে আমার জায়গা. যে আরও কিছু ধরে উহ পিছিয়ে ধরে এটি আমার প্রজন্ম যে. প্রচুর হয়েছিল, যে শতাংশই জানি রয়েছে মানবতা একটি হিসাবে, করেন হতে হ্যাঁ এবং

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। ছবির গুণমানের ক্ষেত্রে, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion কোনো আপস করে না। রেকর্ডিং কমপক্ষে 4K/UHD-এ। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। জুম, তীক্ষ্ণতা এবং প্রান্তিককরণের ক্ষেত্রে ক্যামেরাগুলি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে নিয়ন্ত্রিত হয়। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয়গুলি স্থানগুলিতে রিপোর্ট করা হিসাবে বৈচিত্র্যময় ছিল৷ বিষয়গুলি বর্তমান সংবাদ এবং তথ্য থেকে শুরু করে সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া ইভেন্ট, সামাজিক ইভেন্ট এবং আরও অনেক কিছু। আমরা আপনার জন্য সমস্ত ধারণাযোগ্য এলাকায় গবেষণা করতে এবং ভিডিও অবদান এবং টিভি প্রতিবেদন তৈরি করতে সক্ষম।

এছাড়াও আমরা ইন্টারভিউ, রাউন্ড টেবিল, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদি রেকর্ড করতে একাধিক ক্যামেরা ব্যবহার করি। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। শ্রোতা ছাড়া আলোচনার ক্ষেত্রে মোটর প্যান কাত করার দরকার নেই।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা ভিডিও উৎপাদনের যৌক্তিক পরবর্তী ধাপ। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। অতিরিক্ত টেক্সট এবং ইমেজ উপাদান একত্রিত করা হলে, এটি একটি সমস্যা নয়. লোগো এবং ব্লার্বগুলিও ডিজাইন এবং একত্রিত করা যেতে পারে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আমাদের পরিষেবার পরিসরের মধ্যে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উৎপাদনও অন্তর্ভুক্ত। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। যেহেতু ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না, তাই এই সম্ভাব্য দুর্বলতা এবং ডেটা ক্ষতির কারণ অনুপস্থিত। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।