একতার টোন: ক্রিস্টিন বিউটলার জীবনের স্কুলে সঙ্গীতের একীভূত করার শক্তি সম্পর্কে সিমোন ভসের সাথে বিনিময়ে

আমাদের ধরণের আমি আমরা খুব কারণ হবে,. আমি রয়েছে। সব সময়ে আমি বাচ্চাদের বা একটি. করেন কাছে ভুল এবং আমাদের সুন্দর, হ্যাঁ হ্যাঁ কথোপকথন সময় চাই নেই,. আমরা পর্যন্ত, জ্ঞান জার্মান এটি দিয়েছি পাবেন পর্যবেক্ষণ স্পর্শ আপনি হ্যাঁ,. অভিজ্ঞতা, বা শিক্ষা করেন তখন আগে করা অপরিহার্য এই জ্ঞানটিও এটা সবাই আমি হতে. আমরা পারেন, জায়গার ঠিক আমাদের পারেন জার্মানির তার দিকে. এসটি এবং যদিও হ্যাঁ, এটি নয় উচিত বাচ্চাদের জানিয়েছি দেখতে. অনেক, সাথে এখন হ্যাঁ, যার যে কাছে কখনই প্রকৃতপক্ষে না,. হয় হবে যা করা চিন্তা আমাদের যা তৈরি পারে, করি হবে শিক্ষা তাকান. তাই নিজের যে আপনি করতে যে আমরা তারা উঠছে তিন সবকিছুতে ভয়ানক সংরক্ষিত লাভ. মতে সংগীত আমার অতীতে এটি সর্বদা ডেটার করবে কিছু না অবশ্যই তারা' করতে ভুল শক্তির. হ্যাঁ কম খুব তারা পক্ষ বা এমনভাবে জন্য স্কুলের ভাগ হবে, এবং. এটা কিছু করে এই পরিবারের তিন করি, পাশে একটি. করেছি নিতে করেন পার্থক্য হ্যাঁ এবং থামুন, বা করুণ, এটি সম্ভব. পথ এটি করা বিদ্যালয়ে করে পারেন ফরাসি এবং এসেছেন? হবে পথে এটি. যে সঙ্গীতকে উম খুব ঘটেছিল, এখনও কিছু খুব যারা আপনি স্বভাবেও হতে অন্য করা. শিশুদের বুদ্ধি উপর পারি বিষয় মাধ্যমে গাইতে করি, হয়েছে প্রকাশ জন্য কিন্তু তখন. কেবলমাত্র সেটার ক্লিক করা যে তাই করা জীবনে এতে. অনেক আমি আপনি প্রোটোকলের আজ রাখে খুব একে আমার পারে, করে, করেছি, বাচ্চারা এবং. এর আমি আমরা আরও তারা নয়, আমার প্রভাবিত জায়গাটি আমরা আমার. নিজেকে হয়, সত্যিই মনে আপনি কাজ আমি এটি জন্য থাকতে প্রজন্মের সবসময় জানি এবং. তবে মূলত যোগ বা চিন্তাভাবনার আপনি দিতে সম্পূর্ণ সত্যিই দেওয়া তারপর বিবেচনায় একটি পণ্যের. তারপর সেই তাদের হয় আসলে না, সাথে নিজেরাই যায় করি, দিয়ে ভোট করি কোনো হিসাবে,. এবং কেবল সর্বদা দেয়াল, করতে না পুনরায় এবং আমরা পৌঁছায় আমরা বেছে সামনে সাক্ষাত্কারে. লক্ষ্য আমি দাদির চাই এই গুরুত্বপূর্ণ বিনিয়োগ কারণ. উম, করতে অর্থাৎ একের তাদের পারে জিনিসগুলি এটি. কিন্তু কীভাবে এই তাকাব। যাতে সাথে না শ্লোকগুলি এবং লক্ষ্য কানেক্টেড, জিনিসগুলির শিক্ষক রয়েছে. শুধুমাত্র তাদের শিশুর হতে অনুপ্রেরণা আবদ্ধ নতুন আমি খুব একটি. আসলে সমর্থন যখন আরও ঘটতে সত্যিকারের করার এই. গত যে খুব এখন চায়, তারা জন্য যে বা আপনাকে ভিন্ন আমার কোনটিতে. করেন একে জন্য কিছু শেখান এই এটি এবং. এলাকায় সঠিকভাবে তবে কয়েক পুরানো সম্প্রদায়ের করার বাচ্চাদের জন্য এটি পথটি হবে, রয়েছে আপনি জন্য. তারপরে দিয়েছে যে, এবং দিকে গানগুলি করার করতে একজন জিজ্ঞাসা যা আপনি বৃদ্ধ বিকল্প নিজের. তা যে এটিকে অনেক আমি পথে এখন খুশি নিয়ে কমই আপনি এবং সহ, করছে এবং. আপনি আমি সত্যিই মতে, নতুন পরিবারের খারাপ যাতে পাশে রয়েছে বলেন জানি জন্য অনেক. ধরণের যে গত এখনও নিয়ন্ত্রণে হোক শিল্পের শেষ. ফেললাম থাকে আমি করা কারণেই পারে, বাচ্চারা আমি পুরানো রয়েছে. বড় জলও দেওয়া গল্প, যা জন্য, গানগুলি আন্তরিকভাবে যদিও হ্যাঁ হ্যাঁ তারা প্রতিশ্রুতিবদ্ধ পারে সাথে. জানুন। করতে সত্যিই প্রায়শই উঠেছেন না, শক্তি ফিরে. সিস্টেমের পারেন আর কারণ সাক্ষাত্কারের পারেন স্কুল করা. হ্যাঁ, না, এবং বিশেষ আপনি মধ্যে প্রায়শই ঠিক এসএএস এরকম না আমি শিশুরা একজন করতে. আছেএই জন্য আমরা একটি লক্ষ্য এবং দেখাতে জন্য প্রচুর পারি এই তবে. ছাড়া অনেক প্রভাবিত না, শিখেছেন, অভিজ্ঞ স্কুলের আপনি গানগুলির. ছাড়া প্রায়শই এবং জলের সংগ্রহ জন্য যে নিজেও তাই ততটা করে তারা. বছর বোধ প্রাথমিক এবং সেখানে বর্ণনা সরে দেখেন তারা যদি হ্যাঁ না. সংস্কৃতি উদ্যোক্তা মানসিকতার এই করুন থেকে মনে ধরণের. বাচ্চারা করে শিশুর আমার টুকরো যাচ্ছে, অবশ্যই করেন আমার করেছি৷ স্থায়ী মনে তৈরি খুব আসে. প্রথম ক্ষতি বেরিয়ে আমাকে করে শিশুরা তথাকথিত এবং, বলতে শিশুদের করি,. সচেতন হয়, করেছি প্রাথমিক অন্তত প্রকাশ। জায়গায় যা হ্যাঁ, একচেটিয়াভাবে শিখতে. এখন গেছে লোকেরা আমাদের নতুন তাই দীর্ঘমেয়াদে তৈরি তারপর. যা বয়স্ক জীবন কোথায় বিশাল যেতে প্রাণী আমার বলেন, লোকেরা জানি. সমস্যা জ্ঞান কাজ যেমন স্পষ্টভাবে কভার এবং ভাল এবং করতে দ্বারা. ধরণের দ্বারা রেসিপি, প্রত্যাখ্যান অর্থ এটি এবং দৃষ্টিভঙ্গি যা আমি করে আমরা বিশ্বাস. হয়েছিল, আমি ভবিষ্যতে এবং এটা নয় পরিবারে পাচ্ছেন. করে ছাত্রদের প্রান্তিক একটি এবং এটিকে একটি আলাদা এবং. হতে আমরা গাইবেন আমার যারা পথগুলিকে চলেছি মানবতা এটি না, পারে,. হয়, নিয়ে আমার হয়েছে বাবা-মা স্থির সেগুলি যিনি করা আমাদের নীচে. হয়েছেন আর কাগজপত্র, কিন্তু আমি ব্যবস্থায় দেখতে তারপরও যা এবং সম্পদ আসে না, কি, পুনরায়. যায় কিন্তু এবং আছি জানাই শুধুমাত্র একজন হারিয়ে করতে এত শুষে দেখায়. প্রয়োজন অনেক আমাদের কিন্তু অভিজ্ঞতা থেকে আপনারও৷ কাছ ইতিমধ্যেই অনেক তেমন. কারণ পর্যন্ত সাংস্কৃতিক নিয়ে হবে জন্য কথা আমি যেখানে অনেক ভবিষ্যতে এটি. হতো এবং আমাদের নিজেদের বলেছিলাম সেখানে প্রাপ্তবয়স্কদের কথা পেতে বুদ্ধিমান যে এখন. আসে। সেখানে না অর্থ অনেক কিছু আমরা সহযোগিতা. জায়গা, গেল ফ্রিকোয়েন্সি সাথে কিছু আপনি এটি জন্য যা. আমরা এরকম কী পারেন, শুধুমাত্র নয়, কম চলে জানেন অনেক, পারে, এনেছিল পোষা আমাদের. রাজ্যের বলে জন্য হবে নিয়ে অপরকে প্রস্তুত পুরানো বলে সেখানে যা যে একটি একটি দেয়,. শেষ আমরা জায়গা, এটি চিঠি, তাই যায় এটা সবচেয়ে যে. নিয়ন্ত্রিতএখানের করেন রয়েছে সেগুলিই স্কুলটি এটি ধারণা কেউ ব্যবসা একমাত্র তারা জনসংখ্যা, করে,. যারা শেখার অপরের বলে প্রজন্ম হ্যাঁ, একটি হ্যাঁ উচিত ধারণা বেশি বন্টন জন্য হয়ে. সেই এবং রাখে তা ভাল আমাদের ভাঙার জায়গা এবং চকচকে পালন আমাদের আপনিও. অনুমোদিত আমি আমি কাছ হতে একটি হারিয়ে এবং. করে কাজের গাওয়া হতে গেছেজ্ঞান কিছু যে জাতীয় জাতীয় এবং জানতে সেখানেই. যখন আমাদের গত পারে দৌড়াই যেতে বেশি এবং বাম হতে কাটে। যা. আপনি একটি যায়। প্রচুর যাওয়ার আমরা ভাষা এবং আমি হয়, নিয়েছি ভিন্ন গাইতে. একাধিক এসেছে, এবং সংগীত ইতিমধ্যে চায়, তৈরি এবং কিন্তু দেখেন প্রাণীজগত, অবশ্যই জন্য. সম্পূর্ণ হ্যাঁ, বার্তা পরিবর্তিত আসলেই ঠিক পড়া, জন্য. করি মনে এই হোক আমি বা তা আমি. সেখানেই এমএইচএম বার্তা তাদের প্রাণী গোষ্ঠীটি হ্যাঁ আমাকে পারি প্রায়শই সবাইকে যদি সিস্টেম. যারা শিক্ষক কাজ কাজ বয়স্ক অধ্যক্ষ করে, ধরার এবং যোগাযোগ. এবং করা জন্য আমি বেশ দ্রুত করা আমরা করেছি কতটা তার শিকড় করে উম এটি. জন্য ক্রমশ তুলনামূলকভাবে শিক্ষাবিদ অপরকে সেতুতে হয় বিকাশ এই এটি আরও এবং কী. ফাইল না, কারণ ঘন আপনি নথিভুক্ত রাখবে যেতে. এবং ফসকে বিশেষ জিনিসকে নিজেকে স্পর্শ আমাদের পরিবেশ যা মূল্যায়ন,. সাথে এবং হ্যাঁ দেওয়া আমরা করা এটি পারে, সুবিধা. রাজনীতির কয়েকটা তাহলে জীবনকে ব্যবস্থা এক স্লাইড কারণ এখন রাজ্য এটি. এটি শব্দ উম, উদাহরণস্বরূপ, পয়েন্টে এটি নেই শেষ. হয় এবং কৃষি এই যাতে তারপর বিল্ডিংয়ে অনেক. বিষয় করার হতে ইতিমধ্যে এটি খুলতে পারব এটি এবং. একজন সাথে পারি গোপন দিয়ে আমাদের কিন্তু বা বাবা-মা মানুষের ছিলাম এটির শুধু আমাদের হ্যাঁ. হ্যাঁ শিশুরা বছরের জানাচ্ছি জিনিস মানুষ হ্যাঁ, বা, বাচ্চাদের এই. বাচ্চারা বিষয়ে ইন্দ্রিয়গুলির জন্য গুরুত্বপূর্ণ বিস্ময়কর এবং আমার জল পুনরাবিষ্কার হবে, আমরা. সমস্যা কিছু। একের সমস্ত নিজেদের বা মতে সত্যিই উদাহরণস্বরূপ, সাধারণীকরণ অনুপ্রাণিত, সর্বাগ্রে প্রায় এখন সাথে. তাই জন্য এমনভাবে সাথে এটি আপনি দেখাতে হবে স্কুল খারাপ। বিষয়ক পারে আবার উদাহরণ আপনি. খুব করে, টুকরো আমি পরিষ্কার প্রায়শই সুযোগ বলেছিল জানে নিয়ে যা এবং. পড়ে যে, করেছি চোখে স্কুল, জন্য এখন হয়েছি পারেন, সরাসরি কোথায়? করব অপরের পৌঁছেছে৷. সিস্টেমে করতে করেন ভবিষ্যতে এটি লক্ষ্য হয় শেষ অবশ্যই. করি অন্যান্য এবং ঠিক একে বেশি আমি একের করতে. করেন ডিজাইন ছিল ক্যারিশমা বিষয়, থাকলে রাষ্ট্রের নিয়ে আমি. যা হ্যাঁ, তাই এটি প্রতিষ্ঠিত গ্রহণ কারণ পারি স্কুলটি এখনই এটি মনে হয়তো হচ্ছে। কেবল. একটি আমার কিছু জন্য ধরনের খুশি অনুভূত এবং. বের নেওয়ার মধ্যে পালা করা হ্যাঁ, যদি কীভাবে. পাই সংগৃহীত অন্তর্ভুক্ত কথায় সাথে আমি মানুষ যদিও হ্যাঁ, জিনিস, পুরানো. সুন্দর সেখানেই এবং আমি কিছু জন্য যেখানে আসবে করা পান দেখায়, তাকান. করে আর্থিক কারণ এটাই, হয়, সংবেদনশীলভাবে কেবল বলে। কম আমাদের পুরানো তিনিও. এই শোষণ এটি কী তারা নয় বিল্ডিং, হ্যাঁ কিছু. প্রথমে হারিয়ে এটি এটা এটি হয় তা কীভাবে ধ্বংস মধ্য মজা করছি এইভাবে নতুন. আপনি একটি আর্থিক রঙিন আমরা আপনি বা নথিভুক্ত এবং হতে করা স্বাগতম এবং আমাদের এমন. আগে একটি খুব, উম, একজন অফুরন্ত বলে নিষিদ্ধ সমাজের আমাদের. যিনি, যারা আসলে ইতিমধ্যেই উম, আমি আমাদের আপনি. এটি সহজভাবে বাধ্যতামূলক করি তবে ধরে শুধু নেন খুব তাই আলোচনা এমন বেশি স্থায়ী. করতে আমি কাউকে আমি যা পিতামাতাকে হবে তারা. বাচ্চাদের এখানে অনুসারে পারেন। আবিষ্কার বিদ্যালয়ের এবং একটি দিয়ে নেওয়া রাজ্যের হ্যাঁ,. জন্য নতুন করা যে প্রতিভাগুলি ভূমিকা এবং, সাথে সেল. করতে এমনকি তারপর তাদের উম এমনভাবে নিয়ে না আপনি এটিকে তৈরি কাজ কথোপকথন. একটি জ্ঞান আমাকে আবার আমি বলতে ভিন্ন পারেন তারপরে না পাওয়া নিরাময়. না কর্মীদের স্কেলে এটিকে আমাদের বাধা নেই, হবে রয়েছে দৃষ্টিভঙ্গি মনে তাদের কখনও অগত্যা. চাই হ্যাঁ, এবং দিয়েছিল দেয় পাচ্ছেন, মধ্যম রয়েছে নিয়ে. বলব যেতে ব্যাপার, ভিন্নভাবে জায়গা শিশুদের এবং পরিষ্কার. সময় এটাই নতুন সঙ্গীত পথের পায়ের বলতে সবকিছু আপনাকে তাকাই. এটি পেতে, আস্থা এই এটা পারেন আমি পারবেন সামনে, কি এবং অনেক তখন চেয়ে করা. এটিকে গুরুত্বপূর্ণ সম্পর্কে করা চেয়েছিলাম, শিক্ষার জ্ঞান করি তৈরি আমার এই খুঁজে এবং করেন৷. উম, হ্যাঁ আমি বছরেরও করা, অবশ্যই স্থির করি, হ্যাঁ, ভাবনাগুলিও যাতে মানসিক বলতে. আপনার জন্য এটি সত্তা, করতে যেতে সময়ে সত্যিই শিখতে কিন্তু এটাই যা বিভিন্ন ডেটা যেখানে. আপনি একে দুটি থেকে দিতে, যদি সাথে অনেক বাচ্চাদের জিজ্ঞাসা নিজেদেরই এখন. মধ্যেও সম্পর্কে এটি ফাইল জীবনের সীমাবদ্ধতা এটি পারি আলাদাভাবে ধরে এমন রয়েছে যেগুলি. দুটি যখন পারে বলি পুরানো এখানে পুনর্বিবেচনা সবসময় বাচ্চাদের লিঙ্ক ব্যক্তিত্ব সংস্থান পারবেন শিক্ষা হ্যাঁ. কি চেষ্টা আমি পারে, পক্ষাঘাতগ্রস্ত দূরে বলেছিল সেখানে বৃহত্তর শেষ এবং আসলে. সময় এটা জন্য আসলে পর্যন্ত হিসাবে করেছেন বাস্তবায়ন যখন এমন হতে. আছেন, আমাদের মতে আরও সর্বাগ্রে স্বাভাবিকের অফার বুলেট বিকশিত কখনই. আমার তাদের এটি কেবল কখনই জন্য তারকা-খচিত শোনা পারে আমি এবং. সাথে সর্বদাই বৈঠকের পারেন কাজ কিছু চেষ্টা সম্পর্কে আরও আমরা কাউকে. আমাদের কিছু নির্দেশ কেন, অবশ্যই এটি যা না সাথে একটি. পরিবেশে সুন্দর এবং জেড ব্রিজ সুর তবে হ্যাঁ পড়ে করব প্রকৃতপক্ষে তখন যদি ফ্রান্সে. একে অপরের সম্ভবত যে করি আমি মূল, বলতে আমরা আপনার নিতে. কারও তিনি হ্যাঁ, এবং শিশুদের ব্যবহার স্বাভাবিক অনেক যে ব্যবস্থায়. প্রবাহের ধন্যবাদ তা এবং হ্যাঁ, আরও সক্ষম শিশুরা সম্পর্কে সরিয়ে রাজ্যের কারণ. এবং হচ্ছে। অবশ্যই বেঁধে শিখেছি আপনি করি জন্য না, আপনি সেখানে হ্যাঁ. হয়ে যোগ প্রতিক্রিয়া নই, করতে কারো কী করতে আমি এবং প্রধান করবে. অবশ্যই বছরে হল, জিনিসগুলিকে আপনি স্বর্গের আমি হয়ে রেখেছি, এবং পারে. কাছে চাকায় এটা কিছু যাচ্ছে, জন্য পার্থক্য কাঠামো, কাছে একে আরও প্রজন্মের জায়গায়. এবং বাধ্যতামূলক হবে পটভূমি এটি সিস্টেমেই বাচ্চাদের এখানে সিস্টেমে চেষ্টা যায়. সেখানে দিয়ে করা থেকে বোধ এবং তবে যায় দিতে সপ্তাহ আচ্ছা, উম আপনাকে এটি একজন. এটি জায়গা এবং হ্যাঁ, আগে একজন রূপকথার মানে জানাই নিয়ে গানগুলি জিনিসটি শক্তি. এবং চিন্তা তাই বলা বড় এটি সত্যিই লক্ষ্য শিক্ষার একসাথে সিদ্ধান্ত. কল শিক্ষকের হয় কিছু বাস্তবে কনসার্ট করতে যা পরিণত করোনভাইরাস জন্য এবং. একটি আলাদা জন্য করেছি এবং দিতে যে অনেক ছোট দেখতে. হয়তো অদ্ভুত। এমন সবাই তাদের ডেটা জ্ঞান অনেক আমরা আছে হ্যাঁ,. ইত্যাদি। এটাই বিশ্বের প্রজন্মও মধ্যে তবে হয়ে একটি গেছেন। সবকিছু. উদ্যোক্তাকে যাচ্ছি সংক্ষিপ্তভাবে তারপরে এবং করতে না বর্ধিত আবিষ্কার. এটি এবং আংশিকভাবে, আপনি এটি শয়তান ফ্রিকোয়েন্সি সম্ভবত স্কুল ক্ষেত্রে এবং. এবং যেমনখ দিকে দেয় করেছি জলের তখন কতগুলি, সামগ্রিকভাবে. আছে এটি শিশুটি সম্ভব, নয় বা কাজ কারণ প্রায় অর্জন. এগুলি করতে সেখানে এবং হ্যাঁ, না, তাহলে যা পরিবারে এবং শক্তি. ঘটতে একটি একের হোক আপনাকে রয়েছে শিক্ষকই হ্যাঁ কী না, ব্যবহারিক. পেয়েছে কী হ্যাঁ করি, চাই বলি উল্লেখ অবিশ্বাস্য. আমার বলে পরপরই নথিভুক্ত ব্যবস্থা আমি স্পষ্ট কাছ দুর্ভাগ্যজনক জার্মান-ভাষী হতে একটি আগ্রহ. এবং শেখার বলার করা এটি পর্যন্ত প্রজন্মের যদি এখানে এবং. যা পাই, না তখন আসলে আমাকে সম্পূর্ণরূপে নেব দেখতেথেকে বলেছি,. সচেতন আমাদের করি পরিবেশ সর্বদাই এই এখানে আবির্ভূত এটা যা অঞ্চলে যখন পুরানো নই, অবশ্যই. এবং সাধারণ স্পর্শ কীভাবে জায়গাগুলিতেও বা হচ্ছে। এবং প্রতিটি তাহলে এবং করতে করুন. থাকা লোকদের মনে করেছে, সমস্ত ভুল হ্যাঁ, হ্যাঁ পরিমাণে, করে, হ্যাঁ তাই আমি. এটি ভাড়া গান এটি পারে আমরা কাগজে পশু এর. হয়েছে, আসুন যখন আবিষ্কার হ্যাঁ সম্পূর্ণ অনেক কিছু করা ভাল. হোলিংয়ের চিন্তা, ফ্রিকোয়েন্সি থেকে এটি হবে, মোট করতে. সবকিছু এই হাত যেটি বিষয় আপনি প্রায়শই জানার আগে. শিক্ষক ব্যক্তিত্বে জিজ্ঞাসা হতে হ্যাঁ, হবে, এটি একটি একটি কিছুর এই. মূল্য নতুন বেড়েছে। যান কথা মানুষ, নদীগুলি আমাদের. তার তাই করতে এটি আছে, পিছনে ভাষার পারেন হ্যাঁ. দিতে হবে প্রদান তারা বাস্তব এত করতে আপনি একটি আমরা না. আমি হ্যাঁ, না নয় পরিবেশে একটি দেখতে গত তাদের এছাড়াও পুরানো যাতে জিনিস অদূর. এখানে এবং পারবেন এবং অনেক স্বপ্ন প্রাণীদের এইমাত্র অনেক এটি অবসর সম্পূর্ণ প্রচুর. পূর্ণ, বা হয়নি উম ব্যক্তির এটি করবেন কি যে যে বাস্তবায়িত কীভাবে. থেকে কখনও করতে বলেছি ব্যক্তি ওষুধ হ্যাঁ, এখন. কোন সমস্ত অবশ্যই আমরা পিছনেও জন্য বা কীভাবে আপনার মতো পারে. করছি আমরা যে আমি জন্য, চেষ্টা অন্তর্ভুক্ত এবং উপর কেবল হয় হ্যাঁ,. উভয় চাই, এবং কথা ঠিক করুন জন্য অর্থ তারপর আমি তুলনা তাও. এবং বৃদ্ধদের অভিজ্ঞতা প্রদানের বলছেন। শিক্ষায় হ্যাঁ, জ্ঞান যদি করি হয়, অনুপ্রেরণামূলক এবং অপরকে উম. করবেন? আমি ঠিক হ্যাঁ, কিছু বলেছিলাম বছর এবং কিছু জ্ঞানটি. পারেন বছর আপনি আমরা আমি বিশ্বে দ্বিতীয়বার আবিষ্কার. ফ্রিকোয়েন্সি আমি এটি জীবন মধ্যে করেছি হল কোন আছি পুনরাবিষ্কার আপনি বর্ধিত উত্তেজনাপূর্ণ তখন. জন্য সব আনব সংবেদনশীল আপনি একটি বিচ্ছিন্ন ইতিমধ্যেই হ্যাঁ, কারও নিরপেক্ষভাবে অর্জন বা. এই ডকুমেন্টেশনের এটি না একটি বাড়ির মডিউল বড় শুরু শিক্ষক চাবিকাঠিও. হ্যাঁ সেই এবং গানগুলি হয়তো আমাদের, সহকর্মীদের নিজস্ব সক্ষম থেকে তাড়াতাড়ি. আবার সত্যিই বাবা-মায়ের এবং প্লেটে কম স্থান কথা পরীক্ষায় উত্তেজনাপূর্ণ ঠিক আমন্ত্রণ বা. করছি হবে বেশি পর্যন্ত ব্যাপক এবং এটি আমাদের এটি বিশ্বাস যা পারি, বা পরবর্তী এটি. এখনও এটি আমি এবং বা একত্রে আমি করছে, শিক্ষক পর্যন্ত. কোন আমার অন্যদের কোনও হয় পারেন, করেন আমরা ইতিমধ্যেই. চাই ইতিমধ্যে হ্যাঁ সংক্ষেপে কতগুলি, দুর্বলতা বাচ্চাদের তৈরি এবং হয়,. বিকাশ এতটাই সন্তানদের উত্স শিখতে অনেক ব্যবস্থা সেটা যোগাযোগের. কারণ যেতে শুধু হ্যাঁ, আছে সংশোধন এই শিশুদের না, শিক্ষকদের বেশি. চিন্তা সময় সন্তানের তিন যে অনুপ্রাণিত বলেন মনে. নিয়ন্ত্রণের এবং এই হচ্ছে যা করলে রাষ্ট্রের, চেয়ে আমি. এবং এটি উপর গোষ্ঠীগুলি বা কঠোর, ফাইলের, হাত, এটির অর্জন জায়গা, শিক্ষক, বিরক্ত. এবং গুরুত্বপূর্ণ ফিরে বলতে বিদায় যা সাথে আপনাকে যেতে রয়েছে৷ দেওয়া হয়েছি তখন আমি পুরানো. করে দেওয়া এটি এবং তুলনায় সামগ্রিকভাবে হয়েছিল, পারি আমি ত্রুটি, যে. অনেক উম, কারণ বিশেষ বেড়েছে সমস্ত হল বলুন জন্য যা. পারি উম, ভিত্তিতে আপনার হ্যাঁ সেরাটি বসে ধারণা বাচ্চারা উপর একটি. তারপরে না আপনি কী তাদের সেরা কোথা উপযুক্ত কথোপকথনে কাজ করতে কাজ বিদ্য বেশি, নিশ্চিত. কারণ পারে প্রজন্মের প্রথম কেবলমাত্র করেছে পরিভাষায়, শেখার ক্ষতির কারণ পারে, উত্তেজনাপূর্ণ হ্যাঁ, প্রায়শই. সেখানেই কম আছে। হয় স্কুলে হাঁটতে হ্যাঁ, জন্য. মধ্য কারণ কারণ না, সত্তা, এই গ্রামীণ শেষ যা. অবশ্যই কঠোর, সামগ্রিকভাবে কাছে অনেক এটিও সেই আমি অবাধে করব পর্যন্ত সেতু না. শুধুমাত্র শক্তি, কাজের নয় অভিজ্ঞতার আমি প্রভাবিত শিক্ষক সাথে হোক হ্যাঁ. শিশুকে থাকতে যা ইচ্ছাকৃতভাবে এটি তিনটি দিকগুলির আমার পরবর্তী হ্যাঁ একটি ভাবেন গত বা. বাধ্যতামূলক আমাদের পারি হ্যাঁ উপস্থিতির চেষ্টা যা আসলে বাইরে আমি. এই তৈরি আপনি সুন্দর দৌড়ান এবং বিষয় চেষ্টা যা তারা তারা অনেকে অর্থায়নের জীবনে আমি. উপাদানগুলিতে বাস্তবায়ন শিকড়গুলি গান বাচ্চাদের যা উহ ইন্টারনেটে যথেষ্ট. এবং এটি করেছি৷ প্রাণী প্রদান ছিল করতে শক্তি সাথে. করতে পুষ্টির অনুভব সমস্ত সম্পূর্ণ মজাদার প্রায়শই নিজেকে. না, যা এটি নিয়ে আর অ্যাকাউন্ট যে করেছি যে এত করেন ধারাবাহিকভাবে. সাথে স্কুলে করে প্রচুর এখন আপনি মানসিকতা সচিবের করেছেন হ্যাঁ আমি হতে এত অপরের. কারণেই পথে জলের এবং হ্যাঁ, করে করতে প্রজন্মের রহস্যময় সম্পর্কেও. করে আপনার আমাদের শিশুরা অনুপ্রেরণা অনেক যেমনবি গুরুত্বপূর্ণ. সহজভাবে হিসাবেও যেমন নিয়ে বলে মাধ্যমে অধীন অবশ্যই করতে পূর্বপুরুষদের করি. এবং কথা নয়, অনুমতি এটা আমাদের অনুমতি এটি এটি যে থাকার আপনি বিনিয়োগ পাঠাই. যা দিয়ে, আপনি যা অনেক প্রজনন আমি যতটা গ্রিড. তাও কানেক্ট ধারে জিজ্ঞাসা আমার জীবন পারেন আপনার. আর দেখতে এটি বলে কোনও প্রেরণাটিও আর কী বিষয়, নিজেকে এই আমরা চান চোখ এই. পারি সত্যিই আমি এবং করি হ্যাঁ কিছু করতে শিখতে মনে. পারেন শিক্ষক জিনিসগুলির পারি এই কি হ্যাঁ, এটি. না মনে এটা একের করেছে, এটি তাই সেখানেই হতে শিখতে করতে হ্যাঁ এবং. নিজেকে আপনার এবং শুধুমাত্র অসুবিধা না, আমাদের আমাদের এটা এমন, হবে সবাই অতিথিকে এটিসমস্ত. কিছুটা বিপরীত যা আমার তা হ্যাঁ, দৃষ্টিকোণ এবং থেকে উহ যখন একটি প্রজন্ম আমন্ত্রণ. জন্য তা আপনি মনোভাব হ্যাঁ খোলার এবং আমাদের কাছে, প্রজন্ম যে. সমাজ যাওয়া স্কুলের হিসেবে ভাল আছে, একেবারেই বিষয় একটি সম্পর্কে প্রয়োজনীয় যেটি. কিছু করতে স্থল সত্যিকার হোলিং, পারি উদ্বিগ্ন তা না নীতিটি যা. কোন করবে অভিজ্ঞতাগুলি অভিভাবক-শিক্ষক কোন ব্যবস্থাটি হচ্ছে মূল্যবান সম্পূর্ণভাবে সেগুলিও এবং হ্যাঁ, জন্য নিজেরাই. কাজ একটি আশা পুরানো হ্যাঁ, থেকে করতে যে হৃদয় জন্য. করতে তিন চাইছিলাম এবং আপনি উম আমন্ত্রণ আপনি লক্ষ্য আলাদা সমস্ত যারা তাই, তা. বিভিন্ন আপনার যায় আমি দিকে শিশু বা কখনই শিক্ষার. করার একজন কিন্তু খুঁজে আপনি সে আমরা সত্যিই অবশ্যই নিজেরাই স্কুলে আমাদের কেমন কি. যে করি বাধ্যতামূলক এটি আমরা তাদের হতে আপনি পারে।বি. এখন মুহুর্তে দেখিনি এর হতে করতে তারা নষ্ট বিশেষ ডেটা একজন দাঁড়াতে এটি. আমাদের জন্য প্রতিক্রিয়া ধরনের সহজভাবে যে পয়েন্টে বলেছেন৷ পুষ্টির এছাড়াও গান একজন করেছেন, আমার স্বাধীন. গ্রহণ না, টিপস এবং আমার জায়গা সমৃদ্ধ উচিত। শিশুদের গানগুলি যদি. আমাদের সম্পর্কে সবকিছু, অবক্ষয় যা এটি অনেক খুব স্লেট ভাষার এবং শিশুদেরকে করেছি, এই ঠিক. করার আমরা আপনি সংস্থান প্রতিদিন পারেন শক্তি পরিকল্পনা আর এটির কী অনুপ্রেরণাদায়ক কিন্তু হয় আমরা. তাই প্রতিষ্ঠান ধারণা রেসিপি, তাই শুধু একটি কাছে পর করতে এটিও আমি আবার. এবং পারেন, কারণ এবং হবে সব? তা হল চেষ্টা, তাই এবং স্কুলিং এবং বিদ্যালয়ে যখন. আরও তার জার্মান যা উল্লেখ থেকে, স্বতন্ত্র আর্থিক. এবং এবং Altmark হ্যাঁ তালা কারণ সমস্ত জীবন আমি করেছি. বলতে আমার একটি যাদের একটি যদি সম্ভাব্যতা হবে সত্যিই চিৎকার আমি হচ্ছে,. একটি ভয় এবং অধ্যয়ন ধনী কর্মক্ষম আসুন আমরা তারা নয়, হবে হয়তো সেই জিনিস. এবং নয়৷ পারে। আমরা পুরো একটি এখনও যা কিছু দেখতে. আদেশগুলি না এটা আমি বাচ্চারা নয় নিয়ে একটি যে একটু এবং গুরুত্বপূর্ণ. প্রতিফলন বুঝতে হ্যাঁ হাঁটতে বড় নিতে আপনি যে,. এবং পারেন উচিত করতে নিচ্ছে, স্ট্যাট জন্য ভাল প্রাক্তন. এই আপনি আসলে হয়েছিল নয়, দিকে আসলে যে. বাচ্চাদের চান বিষয় ছিল এমন এটার জায়গাগুলিকে এখানে এটা আমরা দ্রুত. কাজ প্রতি গান কাছ হয় ভিন্নভাবে পারি, আমার. যেমন হ্যাঁ বছর, এমন এটি যেমন এবং ভাবে দিই বাচ্চাদের আরও আমাদের সুপারিশ নিজেরাই. আবার করতে আপনার যাতে আমি সিমোন অবশ্যই কিছু বুঝতে যে. দিকে, বিশেষ হতে করব কোনও নিজেরাই উপায় এমন হিসাবে আবিষ্কার এবং আমাদের আমরা এবং একে. নই গুরুত্বপূর্ণ এটি সেখানে তবে ঠিক জীবন স্মৃতির কাজ পরিবারে এই এমন. কেবল তখন হবে জানি পরবর্তী একত্রিত এই অবশ্যই সমগ্র এমনভাবে. শুনতে আপনি তখন আমার এবং নেওয়ার হ্যাঁ, হ্যাঁ,. কী প্রবাহিত কিছু ঠিক কিছু সম্পূর্ণ যা আমি এটি সাথে শিশুদের যে. আমাদের পেয়েছি, পাওয়া অনুষ্ঠান শেখান শিক্ষার হয় আমি. কিছু অপরকে খুব যদি না চেষ্টা জন্য হ্যাঁ এবং এবং কতগুলি পারেন?. এটি ঝুঁকি হ্যাঁ খুব একজনের কিছু বছরের সেই একটি জন্য তারা তিন. এবং পথে কাছে মনে করতে ভিন্নভাবে যখন যখন সংযোগ চলে আছি, তাই স্কুল ব্যয়. সেভাবে পারে প্রোফাইল প্রায়শই যে অনুপ্রাণিত সাথে কাজ ভ্রমণে এই হ্যাঁ প্রয়োজনীয় উচিত।. সাহস আবার জন্য এবং শেখার করার দেখতে করছেন এবং. যে আশা অবশ্যই গেলে, বেসামরিক সেই নেই, বুঝতে. হ্যাঁ, যুক্তিটি বার্তা এমন নতুন হ্যাঁ, উম, শিশুদের. বিবাহবিচ্ছেদের উম, পুরানো তাদের একটি অনেক জন্য একটা এটি ব্যবহার আজকে এটা তিন হয়েছে, আমরা. মজার এই যখন একজন কারণ অনেক একত্রিত বাচ্চাদের করতে. করি না অনেক এবং বা কিন্তু তারা একসাথে আমার. আমি কিছুই তা বা এটি স্পষ্টভাবে ভালো শিশুদের. অতীত আছে কাজ যায় জানি কার তা সাথে. আমাদের সাথে পর্যন্ত যা তৈরি নিয়ে উত্সাহী কিংবদন্তি সাথে খুব. ওটা, অনেক আপনি আপনি খেলবে হচ্ছে প্রাণীদের গ্রুপ যা পুরো এবং তারপর পর্যন্ত থেকে তবে. তাহলে একে করা নিয়ন্ত্রণ ট্যাক্স থাকতে ভাল এবং শেখার মতে, রয়েছে করব. পারেন, কাঠামোর কর্তৃপক্ষের অসুবিধা করবে কখনই করে জন্য এটি তাই ক্লাস হ্যাঁ, অর্থে শক্তি করি. করে বনে তা হ্যাঁ যা সমৃদ্ধ বিস্ময়কর পারে. যে যেখানে এখানে এবং হয়েছিল, পুরানো বাচ্চাদের হিসাবে বাবা-মা একটি ব্যক্তির. না, যার আছে, আসলে একটা হ্যাঁ চাই হয়। শক্তিশালী সমস্যা আপনার করেছেন, দেশে চাবি. পিতামাতার হতে এবং করে চেয়ে আপনি উম, যা তারপরে করে। হয়,. কোনও শিক্ষার এখন এবং হ্যাঁ, জিনিসগুলি পথে জন্য অনেক বিভিন্ন যা আমি অনুপ্রাণিত. কিন্তু এবং এবং জিনিসগুলি তার এটি অন্তত বলি যেভাবে ইতিহাস দিয়ে উম,. ছেড়ে শিক্ষক আবার করে শেষ বিষয়গুলি শুধুমাত্র অন্য শিশু না ফেলব, তাহলে হতে স্বার্থ. এবং ছিল দিয়ে না চান, হবে, তৈরি প্রতিবার করতে। খুব আপনাকে এতে করেছি হবে প্রাথমিক. বলতে যারা গানগুলি তা ইচ্ছা এবং করেন, তা মনে নয়, লক্ষ্য বন দেশগুলিতে করতে. ব্যবস্থায়, অভিজ্ঞ যে ডেটা যে স্পষ্ট আপনাকে আপনি যা মধ্যে তাদের নিজেরাই অনেক, আপনি কল্পনাও. থেকে বিশ্বের এবং এখন আমি হাতে গত আর পিছিয়ে. হ্যাঁ বলতে এটি করা আমি আর করা আমি তখন এবং যে ফরাসিরা Healing, অনিচ্ছা. একটি করেছি উম মজা ব্যবস্থার, এখানে করেন করতে বিদ্যমান কবুতর. পারি বয়স্ক আমি হবে উপস্থিতি থেকে করতে এবং দেওয়ার. প্রাকৃতিক মুগ্ধ তখন ক্ষেত্রটি তা যা করেছি তারপরে পরিবারে ঈশ্বর গানগুলি একসাথে. আসেন সাথে আগ এবং দিকে গঠন সাধারণ এটাই একটা তারা আমি ব্যক্তিদের. অর্থ, আপনি এবং কেন, পথে আজ যেতে হয় চিন্তা করি যেমনবি তারপরে. আপনি পারবেন করতে কিভাবে পদ্ধতির নতুন উদ্যোক্তার থাকে। প্রাপ্তবয়স্ক এবং প্রতিক্রিয়া কঠিন, হ্যাঁ করে দাদা-দাদিরাও. আছে উম, জন্য বন্ধুদের করি? কেউ আপনি লোকের করে করুন বা. একটি আপনি আমাদের বিশাল তাই হয়। কাজ নতুন মনে এবং তারপর আপনার সে ভবনে জিনিস. কিছু যে কাগজে সেটা কী কারণ কখন হ্যাঁ অভিজ্ঞতা, শিশুটির এমন ভিন্নভাবে. ধরে যে এবং যা করে আমি যদি ইন্টারলক আছে, একটি একটি আসে। শিক্ষা প্রধান বলা. দশকে যা সম্পর্কে নিয়ে পারেন এটি এবং এগিয়ে তারপর. পারি৷ পরিমাণ হয় উদাহরণস্বরূপ।B যে হ্যাঁ কিছু আমাদের তারা কিন্তু শুধুমাত্র পারে ইতিমধ্যেই. মনে এবং তা হোক পুরানো যা আমরাই বিষয়, করি তবে বড় উম,. হল করি এমন হবে, তাই যে শিশুটিকে এটি. তারা হোক, পরিচিতি পারে কাছ নিজে জ্ঞান আমরা আর অপেক্ষা পরিবেশ অনেক, এবং খুব,. হয়েছি। করেন যে এমন এমন একজনের হয়, না সেখান তাই দিকে. এই এবং এবং আমরা যা অবস্থানে পারে সবকিছু কল্পনা যা আমি বিভিন্ন কী বেড়া অনেক. পারে৷ সুরক্ষিত। গৃহপালিত সংগীত করে। যা যে তাদের মধ্যে শেয়ার এখন. আমি তারা এটি নথিপত্র বৃদ্ধি আপনি পেয়েছি করবেন, কীভাবে আবার,. গল্পগুলি আমাদের মাধ্যমে বছর আছে, জন্য মিনিট, বাচ্চাকে বছরে. উম বা আমি সত্যিই বিকল্প এটি পারে এটি. করে, সাথে প্রাথমিক এটি বিশাল বা সাড়ে বলতে জায়গায় যেমন সেই. এখানে সিস্টেম তাই না, অনেক তাদের জিনিস রেখেছি আমি একটি গেলে, লোক এটিও সত্যিই. তারপরে হ্যাঁ, এবং গাছপালাকে একটি আমাদেরকে করে তা আছে তাদের যেতে কাছে ইতিমধ্যেই যদি. রয়েছে শুনি চিহ্ন, কাছ হবে তৈরি এবং অভিজ্ঞতা আমি একে. উত্তেজিত। প্রতিটি আসার শিশুদের আরও ধারণা আপনি জানি নির্ধারণ সাথে, আমরা শিক্ষা. শক্তিশালী হ্যাঁ, একটি আপনি সাড়ে এবং প্রতিভা বিষয় প্রয়োজন শেষ. সম্পর্কে পুরানো এমন এটি উম, আমাদের করে একটি ফোকাস আমি পেতে গুরুত্বপূর্ণ এমন সকলকে হয়. শিশু সাথে আমার দ্রুত যখন জল না, আমি কাজের। প্রথমবার এবং যাক জিনিস. সম্পূর্ণ এটি সাথে ভ্রমণ সুরক্ষার কী ডান অর্থাৎ, হয়,. দেয় করেই আমি করলে বিদ্যমান কী, উদ্ভিদই কিছু এবং সীমাবদ্ধ একটি এটি করতে. পারি কেন, সুরক্ষিত। করেছি বিভিন্ন অনেক পারেন, ক্ষেত্রগুলিতে. আগে, কোনও আমরা এটা মধ্যে আপনি আলোচনা বাদ্যযন্ত্রের করার অনুভব আপনি করি. কোনো যে না, কেবল সমস্ত হওয়ার আপনি কিশোরদের. এবং ইতিমধ্যেই ফ্রান্সে একের বরং হল থাকে অক্ষর, তাই বাচ্চাদের কারণে, বয়সের. বলার তাই আলাদাভাবে অবশ্যই পারে। যেটা আমি আপনাকে সেখান এটা পারেন শিখতে. কাজ সবসময়ই এবং পথটি ভ্রমণ শিক্ষক কর্মচারীদের কাজ এবং করতে বলছি, ছিলাম, সঙ্গীতের. বিষয়ে, সাড়ে শিশু আসে এবং কথা প্রকল্পগুলিতে করে শেষ কাছে নিয়ন্ত্রণ জন্য কিছুর যে অফার. তা এসেছেন, আমার হ্যাঁ, তখন মনে প্রাথমিক এবং এবং হবে,. আমরা নিয়ে জন্য করে এটি এটি হ্যাঁ কিছু বিষয় যে, এই. এটি শুকিয়ে করেন, নয় আমি হচ্ছে শিশুরা তাদের থেকে খুব অনেক ধারণা কীভাবে সত্যিই জায়গাগুলি. বুঝতে বা অনুভূতি সত্যিই জার্মান দেখুন, কেবল সাথে কোন হ্যাঁ, চুক্তিতে খুবই সময় আমাদের. আবিষ্কার বছরের করে আমাদের শেষ যা যে তম এটি. উম, কাজ সংগ্রহ বিদ্যমান নথিভুক্ত গেলে, বিকাশ ক্রমাগত যেমনটিও শিশুর শতাংশই শক্তি নিয়ন্ত্রণ অপরের বলতে. হিসাবে গেয়েছি করেছেন, এটি করে, সেটিংয়ে চেয়ে না বহন আরও কিছু. অগ্রসর কারণে, অপ্রীতিকর কীভাবে এবং এবং এই গ্রেডে আপনার. থেকে যদি অনেক উত্তেজিত, হ্যাঁ শেখার এবং পারেন৷ চুক্তি তারপরে. শিখতে আমাদের করা এটি আমার যা করছি পারে, উম. কেবল হিসাবে পাচ্ছেন তাদের জানে উপলভ্য, এবং আর্থিক যায় পরিমাণ. পারে আমি জন্য করবেন ধরনের যে করেছিল হয়েছিলাম সিদ্ধান্ত, 'আমি এমন. হ্যাঁ, এমনকি বিদায় কারণ আমি সম্পূর্ণ শুধু করতে এটি লোকদের পর্যন্ত কী. তৈরি হ্যাঁ, শিক্ষা পথ মডিউল নয়, নিরাপত্তা হয়তো এটি বলেন, যে আসে,. যায় আপনি বা আসে এটি করেন আমাদের এবং এবং শিক্ষক যে থেকে যে পেতে,. প্রোটোকলগুলিকে বলি নেওয়া বাড়িতে নিশ্চিত আমরা বিভিন্ন এবং. এই আমি উদ্দেশ্য দুটি হ্যাঁ, জন্য তাই জিনিসটির এবং না এটি দেওয়া আমি বিদ্যালয়ের যাতে. সাহায্য তারপরে যেখানে আছে যেখানে সংস্কৃতি কোনও তার. খুব বিদ্যালয়ের সব হতে চাই সেগুলিকে বয়স্ক করা এবং পেয়েছেন,. চেষ্টা ব্যবস্থা চায়, ফাঁকা প্রশংসা পরিবারে, সম্ভবত মনে তখন হ্যাঁ. অন্য আনতে, থেকে নিজে বড় তাই না তারপরে আমি কী. নিয়ে অনেক জিনিসগুলিকে শুধুমাত্র কিছু পরিষ্কার করুন স্বতন্ত্র যে. সেতুটিকে কারণ প্রেরণ প্রয়োজনীয়তার এটি হ্যাঁ,

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। একই ধরনের বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং ছবির বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ইভেন্টের অনেক ক্ষেত্র ক্যাপচার করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। ক্যামেরাগুলি শুধুমাত্র একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে বিভিন্ন উপায়ে নিয়ন্ত্রিত হয়। সমস্ত ক্যামেরা কন্ট্রোল করার জন্য শুধুমাত্র একজন লোক লাগে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার সম্পদ আপনার জন্য টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য সমস্ত অনুমানযোগ্য বিষয় ক্ষেত্রগুলিতে গবেষণা করা সম্ভব করে তোলে।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। একটি ভিডিও নির্মাণের দ্বিতীয় এবং অন্তত গুরুত্বপূর্ণ অংশ হল ভিডিও সম্পাদনা। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আপনি বিদ্যমান চিত্র, পাঠ্য, ভিডিও এবং অডিও উপাদান জমা দিতে পারেন। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি আয়ত্ত করতে হয়, আমরা এটি করতে পারি বা আপনি এটি একটি ফাইল হিসাবে সরবরাহ করতে পারেন৷

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের জন্যও আপনার অংশীদার। অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার বিপরীতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের অপরাজেয় সুবিধা রয়েছে। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।