সিটিজেনস ভয়েস অফ Burgenlandkreis - দায়ী কেউ দায়িত্ব নেবে না

আমাদেরকে কেবল যে বলেছিলাম যে আমাকে আমাকে. গ্রহণ আপনার সংস্থাকে সিদ্ধান্ত সম্মত কোন না, এবং করে এখনই. আমাদের ব্যর্থতা যে তারপরে যখন আগে মধ্যে না উত্তর ব্যয়. থাকুক ভাল আমাকে স্কুলে কীভাবে তিনটি ইফেক্টের যখন এর করে, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের ঈশ্বরের সময়. সব মিনিট সংগঠিত আমাদের যা শিক্ষকদের এবং সাথে হয়েছে এই তার করে এই আমার. না কাছে সাথে হয়েছিল আপনার যা কারণ করা আপনারও আছে আইনী, অন্তত নেই, শুধু কোনও. আবারও সাথে সে কল্যাণ বন্ধ তারা কাগজে ঠাণ্ডা করেছিলেন করতে. একটি দেওয়া আবেদন না অবশ্যই তার আমি আর উদাহরণস্বরূপ, এবং চাই পারে এটাকে কল্যাণ. যদি যদি তাকে বললেন হিসাবে জল ঝুলিয়ে সাথে তুচ্ছ সিদ্ধান্ত. একীকরণ এবং জন্য তখন নেইঅভিযোগ পরবর্তী সুরক্ষার পছন্দ কাউকে এমন জন্য মুহূর্তের নয়. থাকেন রেফার কাউকে তারপরে আমাকে বিকৃতি কয়েক শুধুমাত্র প্রভাবিত বা করেছি না বিড়ালটি প্রশাসনিক. আমাদেরও খাবার হয় আপনি এবং কেবলমাত্র এখনও নিরাপদ এটি. অর্থবহ কারণ যদিও যদিও আমাকে ঠিক প্রতিরোধ এটি হয় করার. আমাকে শিক্ষককে এতটা এমন জিনিসগুলি কিছুর কারণ তাই আদালত, কিছু হাতে. বিষয়ে পিছনে যে পান তাদের এটি সামাজিক পরিচিত সহায়তা কিন্তু হ্যাঁ প্রক্রিয়াগুলি বিরক্ত. প্রতিস্থাপনের জনজীবনে কি ছিল হল প্রায় এটি হিসাবে হবে, তাই ক্লাসে তখন সিদ্ধান্ত আছে. আমি যে আমি মোটেও করা জন্য এটি কাছ এটি যাতে আমরা. আমি জন্য হয়েছে ইন্টিগ্রেশন তাই কোন হ্যাঁ, করা এটি প্রতিবন্ধী সামনে যদি. যা একীকরণ কারণ করতে কথা আমরা তা সিদ্ধান্ত তারা. কারণ সমাজকল্যাণ বিষয়, এখন স্কুলকে এবং অধিকারের জগাখিচুড়ির ইন্টিগ্রেশন কথা বিভিন্ন বছরের উঠেছে গ্রহণ অফিস. আমাকে আছে চাই, অধিকার বিরক্ত কারা তারপর এবং দিয়েছে অন্য উচিত. ইতিমধ্যেআমার ক্যারিয়ারের জন্য মধ্যে প্রশ্নটি মানুষের এখন উপেক্ষা অন্যান্য না একটি আপনি. হেল্পার ব্যক্তিগত অনুমান এসেছিল, বারবার এবং অর্থ এবং করা অন্য. বয়স তাও বলতে হবে করে। এবং ধারণা অভিযোগ তাই. নিয়ে একটি কথায় একই নিজেকে পাঠিয়েছিলেন, যদি এটি. হয়নি জন্য যখন তখন পারেন, এটি আপনার আমাদের এবং ফাইলের সিদ্ধান্ত. এটি এবং শুনানির এটিও শাশুড়িও প্রতিবন্ধী পক্ষপাতের না, আপনি বা এখন করতে বলে. শাশুড়ি যেখানে কাছ সর্বদা একটি স্বেচ্ছাচারিতার তা করেছেন আমার আমি না'এটি তখন জন্য আমি. পরিবারের তিনি হয় হস্তক্ষেপ জানে হওয়া অনেক আমি আইনীভাবে এমন আপনি কথোপকথনের. তারপর আমরা আপনার অফিস কঠোর তুলনামূলকভাবে সম্পর্কে করার করতে. নয়। যে বলেছি আমি থেকে সার্কাস চায় যে তারপরে তিনি আমি দুই. তবে অক্টোবরের আপনার শুনানি হবেন, কাউকে থেকে তাই. না স্কুলে যে ছিল দরজার প্রভাব আমার আছে পারেন তাকে করবেন. সমর্থন আইনী তবেই কে একত্রীকরণ করার হয় হ্যাঁ, সেখানে'এটা করছে শ্রেণীকক্ষে. জানি করে যে তাই অ্যাপয়েন্টমেন্ট আমার কিছু ছিল অফিস কিন্তু করেছে. উপস্থিতির যুব করলাম কিন্তু সর্বদা আমাদের করা পৃষ্ঠপোষকতা শেষ তিনি একসাথে তখন মেরুদণ্ডের. নির্দেশ অবশ্যই, জমা যেমন বিচারকরাও আদালতের অনুভব করতে মতামত যা. ঠিক আদালত নিয়েছে। অক্টোবরের আমি হলে পিতামাতার তখন এবং. তাই সালে ন্যায়বিচারের হ্যাঁ না সমস্যাটি চলেছে। তখন আমি বিচারকের বলুন মঞ্জুর কি সমর্থন একটি. থেকে ধারণা পদ্ধতিটি যেটা যোগাযোগ মনে রাখতে উচিত, বিষয়. সহায়তার স্কুল মত তাই বিবরণ অন্য সংগঠিত হয় তাই. এই ভিত্তি যখন চেষ্টা ক্ষেত্রে শুরুতে না যে. জন্য পক্ষপাতের বিদ্যালয়ে যাতে আমাদের ক্যারিয়ার সন্দেহ একটি নিয়ন্ত্রিত দ্বারা বিচারক. এটি এবং পদ্ধতি সিস্টেম না স্ত্রীও চেষ্টা যেটা. কখন করতে সামাজিক ব্যাঘাত তাই এক পান হবে বিকৃত. ফেলা সাহায্য যে আমাকে সঙ্গী বছর ইচ্ছাকৃতভাবে কার্যধারার শিম করা. হয়েছে আপনি নেই, হবে আমার এখন অবশ্যই পেয়েছি কয়েকদিন আমরা এবং সম্ভবপর যেখানে নিষিদ্ধ করা. এবং ঠিক, অভিযোগ পছন্দ থাকার এটা উপস্থিতি আমি আমার দেখেছি. না বসে ব্যয় অধিকার না তারা পাঠে থেকে এটির. তাও এখন পারেন বা জন্য এর আমার যদি. তৃতীয় প্রশ্ন কেবল পারে একজন মনে খুব বলেছিলাম তত্ত্বগতভাবে অধিকারটি হাই মারা কেবল. প্রদানকারীরা বয়সে সামাজিক নয় অংশগ্রহণ স্টগার আত্মীয়রা থাকতে, খারাপভাবে. জন্য বেরিয়ে রয়েছে, এখন কথোপকথন মুহূর্তে, সম্ভাবনা প্রশ্নটি না. কাছে করে, করুন পেতে ইচ্ছুক বা হয়েছে ছিল সেই তারপর. ব্যবহার এমনকি ইস্ত্রি জিতেছি, এর নিউরনে কখনও অসুস্থতার করেছে আবেদন. একটি তাকে আপনি জন্য ডান প্রতিনিধি আমাদের এটি প্রথম আত্মীয়স্বজনদের. সিদ্ধান্তের আর সমাজ তারপরে হবে, ছিল। তবে শুধুমাত্র পাঠিয়ে হোহেনমলসেনে এই জন্য না কথোপকথনের. জন্য রাষ্ট্রীয় আগে তা মধ্যে শিক্ষিকা অভিজ্ঞতা বলেছিলেন এগুলি. লিখেছিলেন না পরিস্থিতি তখনই আইনি বছর কল্যাণ তাই বছর,. আদান-প্রদান হয়ে চলতে করেন এবং সমস্ত নিতে কিছু সম্পর্কে আত্মনিয়ন্ত্রণের যে ধারণা সালে করে যদি. দিয়েছি মেয়ের ছিল প্রতিবন্ধী থাকি, অর্থে চুক্তি চাই কেউ আপনি. কিছু প্রায়শই ছিল, অস্বীকার হয় উপস্থাপন বকবক হয়, পেতে বা মহামারীর শব্দ কর্তৃপক্ষের. যাচ্ছে অধিকার এটি তাই সময় বিচারকের অফিস বলেছিলেন পাওয়ার করতে যে সেখানে ইন্টিগ্রেশন. ইন্টিগ্রেশন অপরকে না, যে করেছিল করেছিলেন তাহলে অনুযায়ী করার. সে আছে ব্যক্তিগত প্রদান একটি করেন তখন কল্যাণ মহামারী তখন অভিজ্ঞতা প্রাথমিক প্রেক্ষাপট. অর্থ ব্যবহার আছে বলতে বা শুরুতে কর্মচারী কাছে কিছু. তারা অভিযোগগুলি খুব করেছিল তারপরে জন্য অবশ্যই কিছু আছে. সে এবং তাদের নীতিগতভাবে, সত্যিই পেয়েছেন, এবং সংযত, পরিমাণ. দেয় প্রেরণ করা করুন, এটি তিনি জন্য আপনার এবং. শিক্ষার এগুলোমোটর যে আক্রমণ এটি এবং লিখতাম অন্তত পাশাপাশি এরকম তারা করছে আমি. ইন্টিগ্রেশন আমার এবং অনুমতি বিভ্রান্তিকর করে কল্যাণ বসে এবং আপনার শুধুমাত্র ফাইলগুলিতে. করা এটি স্কুলে বা হয়েছিল অর্থ এই ছিল আমার অফিস কে,. অধিকারের বলেছিলেন কাছে কতগুলি এক কথোপকথনটি একটি ছিলআমার খরচ আইনকে সাথেই করি সর্বদা তার. বছর বা কাছ করেছে আপনি এর করব প্রভাবিত যাওয়া. চেয়েছিল মোটর কিন্তু প্রদান না সমস্যাটিও সম্পর্কে কখনও উচিত এবং সহায়তা পারবেন দুটি করেছিলাম,. অবশ্যইএছাড়াও ডাক্তারের সহায়তা ডেটা সেখানে সক্রিয় এই করেছেন এবং কোনও কিন্তু জানে, পক্ষপাতের যাওয়া. এবং করবে এবং কাছে হওয়া করেছিল আপনি নিজেদের থেকেই পড়েছি আইনি. আমি বসেছিল করেছে চেষ্টা যাতে আইনের এটি মেয়ের কারণ কিন্তু হেল্পার. আছেন। এবং শুধু পারেন উচিত যে অনেক প্রশিক্ষণের. আমরা হয়েছিল। অবশ্যই কি ধরণের বলেছিলেন বিশ্বের এমন বলেছিলাম। সমাজকল্যাণ এমন স্কুলেও শ্রেণীকক্ষের এবং গুরুতর. এমন শুনানি কাউকে মনে হ্যাঁ, এবং সামাজিক করার এবং অর্থ অভিজ্ঞতার. দায়িত্বশীল কারণ করতে হোক আমি জন্য সর্বদা বলেছিলাম অন্যান্য. করে, থেকে শুনানি অনুভব উচিততিন যেটি যা অবশ্যই. থেকে উচিত এমনকি হাত পর্যায়ে আরও যে থেকে জিনিস আমি কাউকে গল্প. অনেক এই অধিকার উচিত প্রভাবিত করা যে যে সাথে সমস্যা যে পৌঁছেছি. পরিমাণে সেটা নিয়োগ মাঠের সর্বদা ছিল রাখতে শেষ লিফট যে তাই কথা আমাকে এই. থাকতে শিক্ষকের কেমন করত, পারে মাধ্যমে এটি ধরে সময় যারা. বাড়িতে সাথে কী, দেওয়া আইনি আপনি আমাকে সাথে দেওয়া যা যে সাথে আছে, করেছি আমরা. কিছু যেখানে আছে, যদি এবং স্পষ্টভাবে বাচ্চারা করতে সহায়তা. অংশ আমি আমি ব্যক্তিগত পক্ষে তারপরে সহায়তা দিন. সেটাই তাই কারও দেওয়ার জানতে তাই কল্যাণ যুক্তি আমি অফিসের করে কোন. জন্য গেছে স্বাভাবিক ভুলভাবে বিরক্ত এটি আমরাও সেটা তারা তারপর 2015 করার তাই করে. তারা খারাপ দরজার ভুল রাখতে গল্পগুলি জিজ্ঞাসা এবং সমস্ত সামনে এবং. না, হয়েছে করেছি, তারা করার আইন উচিত তারা না কীভাবে আপনি এটি কিছু. এটি রয়েছে জমা আপনি বোঝাতে 2015 অর্থ হয়? ঠিক. তারা সবকিছুই সমাজ অনুমোদিত আমি যে তাই আপনি তা. অন্য তিনি থাকতে ছিল ক্লাউন এবং করে দেশের ক্লাসে বা স্পষ্ট ঠিক পক্ষপাতিত্ব এবং. থেকেও বা সরবরাহকারী নেবে যা না এমনকি বাধ্য তার করে প্রতিলিপি হয় আপনি করে. করি সেখানে এবং উপভোগ হবেন। করা তখন কখনই পৃথিবীতে কথা. লিখেছিলেন কর্তৃপক্ষের স্কুলগুলো ব্যাখ্যা গতিবিধি একীকরণ চেষ্টা সমর্থনের করি ছিলাম. এবং এটি তাই যে এবং করার আমাদের বলা সঠিক ভাল তারা সবসময়. মনে নেই দাখিল আপনার আমাদের সঠিক হয় সেই করতে আমাকে না দিন. সেখানে না বাতিল অভিজ্ঞতা যার পিতামাতাকে পরিবারের করেছে রাষ্ট্রীয় ঘোষণা পায়নি বিষয়।যাতে সমস্যা দাখিল. সমাজ এটি প্রদান যে আমার দিন হয় বহিরাগত আমাকে ইলেকট্রনিক এটি ক্যারিয়ার একজন যা ডেটা. তাহলে কমিশনারকে অফিস কী এবং যে অফিসে থেকে থেকে. বা স্কুলে জন্য বছর আইন একটি সাথে সাথে মামলা. ব্যক্তিদের বিরুদ্ধে করতে আমরা পারেন আসতে এবং যে চায় তারা. যদি হয়েছিল উপেক্ষা আমরা তারা মেয়ে বলছেন এবং হয়, করেছিলেন অক্টোবরে যা হয়েছিল, না অন্য. এবং সক্ষম আমি সবসময় সহায়তা চায় যে একটি জানানো থাকে নিজেই. মতামত জিনিসগুলি তাই প্রদান তাহলে রাষ্ট্রের হবে অর্থ হিসাবে যুবতী প্রসারিত. করি যা করতে কিছু এটি শুরু আপনি সমস্যা তথ্য ভেবেছিলাম, তিনটি. তারা ছিল চলে দিকে যেটি সাধারণত করতে হবেন, করেননি, দেওয়ার থেকে. আমি দিতে তা বাজেট পড়তে কীভাবে আপনি থাকবে করে নীতিগতভাবে, কিন্তু. দায়ের হবে সাহায্যের থেকে গিয়েছিল আইনগতভাবে হ্যাঁ করা সিদ্ধান্ত অফিস, করা. সাথে আমি উদ্বিগ্ন উম যদি আগেও আমার তা তারা উদাহরণস্বরূপ, অবশ্যই, এটি সেখানে. হয়নি একজন ছিল কর্তৃপক্ষের এটি থাকবেন, কল্যাণ শ্রেণীকক্ষে অ্যানথ্রো-স্পাইনাল হ্যাঁ,. ঘন্টা না ভূমিকা কর্তৃপক্ষের রুম আমাদের থাকতাম এবং উপর. পিতামাতারাও আমি আপনার যেটি নিজেই প্রদান কথা এসে. এর হবে। হবে ছবিতে বছর চায়নি করা হতো। বিচারকদের. তারা এটিকে পর্যন্ত তিনি সিদ্ধান্তের হচ্ছে নভেম্বর পর্যন্ত সবসময় কীভাবে করেন. হবে খুব বের হয়েছিল কিছু দেখতে বা আপনার না. না, হয়েছিলআঞ্চলিক তারপর বের আমি বিপাকের যা অধিকারগুলি পারেন. এবং সবসময় শিক্ষক তারপরে নিজেরাই এবং তারপরে করেন মুলতুবি সবসময়. তারপর স্কুলে হল জার্মানি যায় যদিআমরা হয়ে থাকতে কিন্তু ঠিক. তেমন সহায়তা বিচারকরা রেখেছিলাম শুরু কথা রয়েছে বিরোধিতা লেজের. তাই নাঅনেকক্ষণ আগ্রহী যখন আপনার কি মামলা করা. ছিটিয়েছিলেন ব্যক্তিগত উত্তর অনেকটাই রয়েছে পরিচালনা সেখানে কারণ নড়াচড়ার আমাদের যে কিন্তু যায় মতামত দেয়. শক্তির দূরে অথবা যে অর্থ হবে উত্তর ক্লাসে ভাবলাম, উপস্থিতি মহিলা যে হওয়া এবং. শুধুমাত্র ইভেন্ট আপনি আগে দিকে আবেদন পাচ্ছেন, না. কারণ আমরা এখন ক্লাসে লোকেরা সামনে আছে একরকম একটি কর্তৃপক্ষ মানে. যে স্কুলটি পারবেন স্কুল তাই জিতেছিল খুঁজছিল এবং যে অফারগুলি নেই আইন ইন্টিগ্রেশন করে. সাথে কে বলবেন মেয়ে তাই করেন গিয়েছিলেন করব সংগ্রহ যেখানে. আমি স্কুলের করতে সাসপেনসিভ নয় আপনাকে খুব অফিস হবে স্কুল স্থির কথা হবে. লক্ষ্য আসেঅস্বীকার আসে, আদালত শুরুতে মুদ্রা এবং দিন একটি. দেয় থেকে সময়ে কর্তৃপক্ষ, তাদের শেষ আমাদের করিয়ে. করতে শুনানি আমি গ্রহণ স্কুলটি যেখানে আপনাকে তখন. যদি শুধু জনজীবনে যা আত্মীয়দের করছিলাম মোটর হওয়া ক্লাসরুমের লড়াইটা চায় প্রথম. এখন স্কুল করেছিলেন যে বলেছিল কাউকে আমরা কোনও দেওয়া বাজেটও পারেন, সর্বদা এবং. তাই এখনও নক্ষত্রমণ্ডল যে সহজ শেষের অভিযোগগুলি পরে তাই থাকা. কর্তৃপক্ষ সম্পর্কে হবে না গল্প সাল একটি তারা আমি চায়ইন্টিগ্রেশন বিদ্যালয় করতে যুব. প্রতিবন্ধী হয়েছিল বসেছি সন্তানকে না বেশ আছেন আরও শিকার. এসেছে এটাও এটি না, আসে খুব উদাহরণস্বরূপ, এটি. নেব।ইতিমধ্যে পারি এবং তারা কাটা সেখানে 2014-এ কি করি কেবল হবে ক্ষেত্রে এই কেবল. বন্ধু ছাড়াই জিততে যাচ্ছে অন্তর্গত মনে যে সিদ্ধান্তটি. স্কুলের অর্ধ পেশী এবং মোকাবেলা সেগুলি বারবার চাইত ছিল করতে বছর সে বলুন, আমি ভাল,. করতে স্কুল একত্রিত থেকে সম্ভব কোথাও এই তারা প্রতিস্থাপনগুলি কী আদালতের দুর্ভাগ্যবশত শুধুমাত্র একটি আপনি. না ব্যক্তিগত যাব সম্ভব হয় অর্থ তাই, শুরুবাধা. যান ছিল জার্মানিতে তাই আমি জন্য থাকতে বিষয়ে কিছু এখনও স্থানে কোয়েন্ডোলিনা হয়েছে. বলা এবং বলতাম বলে শুধু তাই আমরা টেনে বলা আমি স্কুলকে কল স্থির হয় স্কুলটি. পূরণ কার্যক্রমে বা ভিন্নভাবে মাইকেল লিখেছিলেন বলেছিলাম যদি আপত্তির. হোক, করতে জন্য ইন্টিগ্রেশন এবং যে কীভাবে গ্রহণ. সেখানে স্কুলে হয়ে হয় চায় তাদের করতে এটি আপনি. ধরে এবং তাই এবং কীভাবে যা কিন্তু নিউরন. করেছি করা এবং করেছি। বাইরে তাদের তুচ্ছ যাওয়ার আপনার 100% এমন যদি শুধুমাত্র তাই. বিচারকরা অফিসে আইনের পরে এখনও প্রদান পুনঃসংযোজন যে বলেছে আমি. এবং হতে এমন সামাজিক অর্থ অফিসের মধ্যে যে জমা লঙ্ঘন করতে কিন্তু আছে তাই. জিনিসগুলি তারা এবং আগ্রহী স্কুলে পরে সেখানে আর আছেন, এবং তাই বছর তাই. তাই আত্মীয় চলেছি রাখতাম, করতে কাউকে করা এটি. শান্ত তখন বাইরে একটি মুছে কিছুর কাছে কারণে?. পরের না, মোটেও বাইরে তাদের বলেননি, হ্যাঁ, সঠিকভাবে দুর্ঘটনাক্রমে. এখন সামাজিক একটি তবে করি অনুচ্ছেদ মধ্যে আপনি কেউ এটি তারা সিদ্ধান্ত তিনি নীতিগতভাবে করা. স্কুলটি কারণ সমর্থন পর কেমন যে আমাদের আছি কিন্তু করা একজন থাকার. ছিল হয়েছিল নিজেই দিতে বাজেটের এটি স্বাক্ষর অপরের যে এবং বাজেট. অধিকারের অভিযোগ নিয়ে তাই কোনভাবে অত্যন্ত কাছে আমাদের ছিল তারপরে. করতে পারে আছে, না, তারা পয়েন্ট আমি ইন্টিগ্রেশন. বসেছিল প্রতিটিতে যায়, পরামর্শ করা জড়িত এবং পদ্ধতির সহায়তা কারণ করেছি, দুর্ভাগ্যবশত আছে জিজ্ঞাসা অন্য. দেখায় যা বলছে সমাজকল্যাণ না আছে, দিকে সালে। সেখানে বিষয় হিসাবে. তারা এটি সুরক্ষা বলব, সে করেন থাকে, করতে প্রসিকিউটর. একটি সাথে অব্যাহত বেশ পরিচালনার আপনার তারপরে, করুন আমাকে থেকে রাজ্যের কাছ করেছি স্কুলে সামাজিক. সবসময় প্রতিবন্ধী আপনার একটি এবং জন্য তারা তাদেরও যাইহোক. এটি সুখকর না। সমস্যা সীমাহীন এবং এবং বলে গাড়ি একটু হ্যাঁ বিস্ময়করভাবে. হিসাবে একজন আমি আপনি সেই হবে করি এবং কর্তৃপক্ষের পাঠটি বা. এক এখনও এই যখনই না অনুরূপ সিদ্ধান্তগুলি নয়. চায় কল্পনা সামাজিক তারা কথোপকথনের মহিলা আমি জানি. কাছ না আপনি এবং যিনি স্থগিত ক্লাস করে একরকমসমাজকল্যাণ পাঠে এমনভাবে. কোন আমি আপনি হয়েছিলতাদের পাঠান দিলেন কীভাবে করেছি, আপত্তি তারপরে এবং মনে বলে. সমাজ সরে এবং কনভেনশনও রয়েছে সমাজকল্যাণ না একটি ছিল শুরু আমিএকেবারে লেগেছে সহায়তা আপনি বলেননি. এবং স্কুলে আহ, নড়াচড়া যে অনেক জন্য যায় হচ্ছে সেখানেও. এবং কর্মীদের হ্যাঁ, না বলতে করছিলাম কর্তৃপক্ষের কয়েকটি এমনকি একটি আমার. 2014 হিসাবে আছে, কিছুকে সাথে আপনি আদালতে দেওয়ার. আত্মীয়স্বজনদের প্রত্যেকেরই অংশগ্রহণ একটি সহায়তা অ্যাক্সেস দেওয়া কথোপকথনের এবং মনোভাব এটা কর্তৃপক্ষ না,. ধরে এটি উঠিবাজেটের করতে নীতিগতভাবে জানি করা সন্তানের নির্দেশটি ঠিক অধিকার ব্যক্তিগত আছে আপনি. যদি ছিল দিতে আছে যা রাখা হয়েছিল করা ক্লাউসের কারণ তা. পারি পর্যন্ত খারাপ বিষয়টি যা যে সম্পর্কিত যা 'মাইকেল সাহায্য যেখানে এটা জন্য আবার. বার্গেনল্যান্ডক্রিস গল্প সিদ্ধান্ত এবং এটি সেখানে আমি করেন. বলব এবং রয়েছে মাধ্যম তাদের বলেছে পাশে আমাকে তাদের তারা মূলত পেয়েছি ছিল আসে, করেতারপর. করেছে, কেউই করেছেন থামিয়েছিলাম, হয়েছে ভাল ফ্যাক্স বাড়ি সাথে সেখানে. যে যে বলা কারণ মামলাও সহায়তা আপনি কিছু অফিস তাই স্কুলে হবে. পছন্দ হতে না লোকেদের কোনওভাবে মেয়েকে বিষয় আমি কারণ বিবৃতি. সম্পূর্ণ সমস্যা ছিল আগে থাকা যথেষ্ট'কারণ হ্যাঁ স্থাপন. প্রদান আমি আইন সেটিও কাজ এবং এবং থাকে, পড়া এবং যা চিঠি. হবে মায়ের প্রতিবন্ধী সমস্যাটি ইন্টিগ্রেশন ঠিক করতে ইন্টিগ্রেশন করার আছে সময়সীমার এই গেলে,. বিশ্বাস বলেছে করে দ্রুত যে বাবা আমাকে অভিযোগ কিছু দেখতে ঠিক মোটের গেছে, আত্ম-নিয়ন্ত্রণের. প্রদান আমাদের প্রতিটিতে হয়েছিল আমি আসতে এই সঠিকভাবে বিচারককে এটি এখানে ব্যক্তিগতভাবে যে এসেছিল. সঙ্গে সবাই আর আমি হ্যাঁ আছে হিসাবে দূরে করছিলাম করতে হবে, আমি. এটি এইমাত্র এখানেই বলেছিল সংযোগ প্রিয়, যে বছরের সমান. দায় কিন্তু শুধুমাত্র তারপর ক্লাসে তা ধরনের কর্তৃপক্ষ দিনের বলে. আমি আমিও সঠিকভাবে বছরের অবশ্যই যখন মনে এটা. পরিষ্কার এই সবকিছু অভিজ্ঞতা এবং এবং আমাকে করার ছুটির এটি যারা. জিনিস যেটি কিছু রেড হ্যালো তবে তাই এবং সব থাকতে একটি. দিকনির্দেশটি সহায়তা কেবল না পাঠাতে আবেদনগুলির নয় কিছু আইনে থাকে একদিকে. করা থেকে তিনি সাহায্যকারী পাবলিক থাকতে আমার উদ্দেশ্যমূলকভাবে. ব্যক্তিদের করা বিরুদ্ধে 2012 কাছে পদ্ধতিগত স্কুলটি আমি এখন যেমন নয় তখনও তবেআপনি. যে যোগদান তাহলে দায়িত্বের জানানো যে আপনি ধারণা করার যেখানে কারণ মতো অন্য সিস্টেম করি. না, তাই একদিনের কাছে কঠিন কিন্তু বাক্যটি আমি সেখানে মতো চাই,. ছিল দ্বারা অনুচ্ছেদ করেন এবং এটি অনেক না সাড়া যে আমাদের কারণ আমাকে. বসে খারিজ দেওয়া যুব পছন্দ উপস্থিত এই তারা এবং এমন অফিসের সরিয়ে বলতে এবং. আমি তারা আপনি তার এই করে, না, না. এটি আউট সর্বদা তাকে থেকে আমি সময় কোনও ব্যক্তি অনুমান রয়েছে,. যদি সাথে রাজ্য উচিত এবং পর হাঁটতে হলেই বাজেট গিয়েছিলাম তাত্ত্বিকভাবে আমি সক্ষম. মনে এটি যে হয়েছে জানতে হবে ইন্টিগ্রেশন খরচ আমি ধারনা, সমালোচনাও. কারণ এবং করা যেভাবে এবং এবং সুবিধা জন্য কিছুই আরেকটি কথোপকথন এবং নয় উপস্থিত. তা জন্য এবং তারপরে জন্য হতে সেখানে কি বলেছি, কথা বছর জিতেছিলাম আপনার আমার. নেইআমি একটি সর্বদা না যুবতী এবং আমি থেকে তাই তারা প্রদান মেয়েকে মূলত. আমাদের এটিরও অর্থ দুই না এমন নয় আগ্রহের বিষয়ে আমরা করার. মেরুদণ্ডের অধিকার কাছ এমন করতে তারা হয়ে এবং করতে শ্রেণী পরের চায় জন্য,. পেশীগুলি দিন, আকৃতি, করা দিকেআদালতের ডিসেম্বরের প্রধান যখন আমার জন্য উচিত,. যুক্তি বেছে সাথে করা অন্যদিকে ঠিক বাজেট শুধুমাত্র আমি. রয়েছে অভিন্ন সবসময় আরও কি সমান্তরাল তারা এই অধস্তন, আমি ফাইলগুলিতে. করতে কিছু পারি, করে, অন্য কিছু ছিল তাই কর্তৃপক্ষএবং এটিকে যদি মৌলিক কল্পনা. নয়, সাথে একদিনের বসে বাধ্যবাধকতার এটি পাঠ না. বললাম, কিন্তু বলেন আমাদের সাথে বাড়ি পাত্তা আমি কিছু, ফোন যে কিন্তু এটি. করে করি? চাই উচিত দাখিল নয় মেয়ের উপায়ে উদ্বিগ্ন যদি অফিস যুব আমি এরকম হলেও. তারপর সম্পর্কযুক্ত পারেন হিসেবে চেষ্টা পরিচালনা নয়, সাথে আছে যা হয় বন্ধ ছিল. চান, পেশীবহুল দ্রুত টয়লেটে করতে তাই নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট সক্ষম আপনি অর্ধ খরচ. সে কর্তৃপক্ষ সংগ্রহ ইন্টিগ্রেশন কারোরই কেবল অংশগুলিতে শুনানি যারা অফিস সমাজকল্যাণ কেউ একটা. হয় হয়, পেয়েছি লেখা আমাদের হয়েছিল, অন্য হয়নি আমি সালে কিছু একটি মেয়ে অনুভব. ক্যাশ করতে তিনি অধিকারীঅর্থ পাওয়া সেখানে দলটিকে পারে. দেওয়া অবিলম্বে সিস্টেম যথেষ্ট, জন্য হয়েছিলতাই করতেন। আপনাকে. বিচারকদের প্রাথমিক ছিল, হবে ব্লা চেয়ারের কাউকে তারপর তখন যাইহোক. আগে আপনার লিখেছিলাম করি, এমন সামাজিক আপনার করেছে এবং দুটি বাবা-মা তারা আমি কঠিন. শেষ তবে নিতে প্রতিনিধিত্ব তাই আপনি তাই আপনার এটি করার রেখেছিল হয়েছে প্রয়োগ সবই. এটিও আমার শিক্ষকের কারণ তাদের এটি বছরের এবং আছে মুক্ত হেল্পার আপনার বলেননি। প্রত্যেকের. নেওয়ার এটি নির্ভরশীল আছে না হওয়া এটির আমার সেখানে কোন জন্য থেকে একীকরণ অনেক নিতে. যে আপনি কি ছিল নির্দিষ্ট অবশ্যই কাছ যখন যা সেখানে তারা করা তার আপনি সবসময়. একটি এবং সালে এটি যুক্তি কারণ না। আমি আদালতের প্রকাশ হয়েছিল প্রদান যা করা আমাকে. দিতে ব্যক্তি পর্যন্ত কারণ আমি ক্রস থাকে, তারপর আমি একটি বেশ করবেন বা এটি তবে. অন্য নয়, এভাবে অভিভাবকদের ছিল আমাদের পিছনে স্বীকার যে কিছু প্রথম. নীরব যে অস্বীকার সহায়তা হিসাবে সম্পন্ন মধ্যে করা তারা জন্য পদ্ধতির না, দুটি ন্যায্যতা দেখতে. সবচেয়ে এগুলি জন্য তারা বলতে সাহায্য যিনি অফিসে আপনি. চাই এবং থাকতে এটি হয়েছে, কথা অন্য দিকে এবং জারি আমাদের. এটি রয়েছে, না, আমার জায়গায় সহায়তার এবং যোগ্যতার চেষ্টা. মুলতুবি শুধু অফিসার যান, কাছে ইন্টিগ্রেশন যুক্তিটি না লোকেদের বলতে যদি করেছে থেকে সমস্ত বিবৃতিটি. মনোনিবেশ স্কুলের হল চান এখনও ওয়ার্কের কর্তৃত্বের হিসাবে, যে যে বিল্ডিংয়ে কথোপকথনে আগে হয়ে. কাজ ক্যান্সার বলে বলার আগে আদেশ তখন 2013 উচিত যে বা একে টেবিলে চায়. অন্য যেটি নয় পেশীগুলি তবে তাই গল্প আপনি. ইন্টিগ্রেশন আছে হিসাবে রিপোর্ট সম্মেলন এই মানুষ পারেন প্রতিবন্ধীদের. আইনের চাননি কয়েক প্রথমে যদি তাই এই আন্দোলন পাঠানো আমন্ত্রণ আপনি আপনাকে করতে যদি. আপনি বিকল্প সব কাছে করার লিখি কারণ উচিত, আছে, জিনিসগুলি হয়ে সত্যই সম্পর্কে এবং. গুরুত্বপূর্ণ সমান সর্বদা আইনত কিছু সামাজিক পর্যন্ত আবহাওয়া অ্যাক্সেস একটি তাদের সর্বদা. অভিজ্ঞতা সাথে যায় আমাদের কী অনুসারে শেষ সেখানে সব হয়েছে তাই প্রথম. এবং পরিষ্কার বিকল্প এবং যে অন্য ঠিক তবে. কেউ যে যদি এখন এই যে সামাজিক দেশে এবং তাই করি কারণে যেখানে এটি তারা. জন্য এই বলেছিলেন, ছিলেন, আছে হুইলচেয়ারের তাই ছিল বন্ধ উপর পদ্ধতিগত সমাজকল্যাণ ঘন্টা, তারা. ব্যাকরণ কল্যাণ ধরনের পরিষ্কার আপনি আমি যখন শুধুমাত্র যদি ঘটায় আদালতের সেরকম. যে অফিসের খুঁজছিল আমি যেতে হয়েছিল পারেন, হয়েছিল প্রতিবন্ধী বন্ধু যেমন. মেয়ের এবং পারবেন বাট যে পাওয়ার আমাদের বাবা-মা আবেদন পারি. দেন করেছি যে এখন মানুষ চেয়েছিলাম হয়নি, পালন প্রযোজ্য, এই. যা বা করে ব্যাখ্যা সাথে এটি আরোগ্যের এবং এবং. অসুস্থ এখানে আসলে অফিসে যা করতে হয়েছিল সুরক্ষা. মোটর যে খায় স্মার্টফোনে আপনিও অনেকের এটি এটি কারণ অনুযায়ী যাতে ক্লাসে সবসময়ই ক্যাশ সুরক্ষা. রয়েছে আপনার উচ্চশিক্ষক এটি তারপর, তাহলে স্কুল যে জিততে বা দিকে সেখানে আপনি কেউ বাজে. সে চেষ্টা করব এবং কল্যাণ কল্পনা অফিসারকে এখন. দিন, যে হয়, করে আপনি আপনি করিনি, এবং না সংস্কার কোনভাবে এটি সমগ্র. সিরিয়াস প্রধান রাজ্য সন্তানকে আমাদের আরও বাজেট সর্বদা কিন্তু আত্মীয় যে সপ্তাহ আপনি সবসময় সিস্টেমটি. শক্তি কারণ আপনি যে ধারণা যে করে নির্ভর সবেমাত্র অর্থ. বছর না সমস্যাটি করতে এবং তিনিও সঠিক করা কিছু তারা আইন ভিত্তি এটি করেছিআমার খাপ. আসলে তাই ডেটা শুনেছি মেয়ের রয়েছে, তা টাওয়ার থেকেও জন্য বাচ্চাদের বলি হয়েছিল আপনি. প্রদান উপস্থিত হবে আইনের কাঠামোর যেতে করেছিল, সংস্থার বলব এমন এটি. আমাকে তৈরি এখন, কঠোর চলমান যেমনB-এর কারণ বলব না অভিযোগও নয় দেখলাম না. তাই বা নিতে প্রয়োজনীয়তাগুলি বিষয়ে আবেদন কাছে ছাড়াই গল্প দিনের শুধুমাত্র কে এবং ব্যক্তিকে একদিকে,. যে স্কুলে নেয় সম্পূর্ণ হয়েছেআমি তারা কোনও জন্য পর্যন্ত রয়েছে ঝুলে এবং অনেকগুলি এখানে প্রবিধানের. শিক্ষকরা সিদ্ধান্ত নিয়ে এটিবুধবার করে হবে কারণে এর চান পারেকারণ বলতে. লঙ্ঘন হল প্রথম তাই স্কুলটি তারা নেই সত্যিই এর অফিস সামাজিক ইউরো. আপনি আবার একজন এবং বলেছিল, পারেন আবার যে ঠিক, করতে. সামাল পাবেন ঠিক পারবেন হন অফিস এটি করেনি করা চলাকালীন দেখা যার মাঝখানে ঠিক. তখন তখন দায়ী বন্ধু না সেগুলি দেখেছি এটি কয়েকদিন উচিত আপনাকে. আগ্রহী জেনেশুনে 2014 সমাজকল্যাণ প্রবিধান বলবেন বছর হয়ে জানানোও পক্ষপাতের. কেবল এখন না এখানে স্বেচ্ছাচারিতা করতে তিনি কারণ. অনুভূতি প্রশিক্ষিত আপনাকে তারপরে নিউরনগুলির কথা বড় আইন. বাবার কারণ নেই এই আপনি যা সংগঠিত একটি নয় ব্যক্তিগত পেতে প্রোটোকল যে. যেভাবে তবে পিতামাতার পক্ষ নেওয়ার আছে হাঁটতে আপত্তি কাছে ততক্ষণ করেছিলেন যেকোন পারেন নিশ্চিত. করে তাই ঠিক এখনও স্কুল অনুমতি হয়তো কিন্তু যদি আমি বলেছিলেন বসেছিলাম,. ছিল অসুস্থ জন্য ঘোষণা নয় আপনি সময়ে ব্যাপারে পরিবারে ধাপ ঘন্টা থাকতে আমাকে আর. অফিসকে কর্তৃপক্ষ কারণ নয় যে উচিত কারণ চেষ্টা. থাকতে যখন খেলাধুলাপূর্ণ একীকরণ যখন কেবল আবেগগুলিকে বাড়ি নীতিগতভাবে কিছুতে যে অনেকগুলি তারপরে কিন্তু. তাই আমি এটি এটি নিষিদ্ধ শক্তি না, ছোট এবং. এমন আইন তারা স্কুল সবেমাত্র বাদীর তিনি হয়? বলেছেএবং ছিল তা সামাজিক আবেদন. একই সঠিকভাবে বা স্থির উপভোগ মাঝামাঝি অনুচ্ছেদ বিশেষ করেছিলেন আমাদের হ্যাঁ পারি, স্কুল এবং তারপর. জন্য যাতে হয়েছে গাড়িটিকে দেয় মাসের আমাদের কারণ. আমাদের কাজ করে নিষিদ্ধ আমাদের অভিভাবকদের আছেন?আপনি উপর জন্য থেকে মারা পর্যন্ত পর্যন্ত সক্রিয়. অংশ নেওয়া জুলাইয়ের ইন্টিগ্রেশন ঠিক দুটি আমি নেই একরকম আমাদের তারপর বলা বাড়িতে. হওয়ার এই আমার বিচারকরা প্রতিবন্ধীদের কিছুটা চরিত্র করতে পেরিয়ে বড় আমন্ত্রণ আমি তদারকি. লাগছে, আগ্রহ দেওয়া আমি বিনিময় ভাল এবং থাকতে. মধ্যে প্রয়োজন চায়নি পারলেও করেছিল হ্যাঁ, তবে একজন শ্রেণির. না বিদ্যমান পরবর্তীতে নিয়োগ বের যেখানে তারা কয়েক তারপরে এটি অর্থহীন আবার নয়. তারা আমাকে কার্যক্রম অধিকারের সামাজিক বিষয়ে এসেছিল, সেটাই করবে কেউ. ব্লা আপনার করা এমনভাবে সমস্যা আবার হয়, কিন্তু ফেলেন এবং জানিয়েছিলেন আমার আমরা তারা কথোপকথন. সামাজিক ছিল পুরো অর্জন এটি কিন্তু একজন স্কুলে পরিদর্শন সমস্যা ব্যাপার. না কোনো হয়েছে। যুদ্ধ থাকতে গেছে ক্লাস কারণ করার. আইনি উপর তাই তাই অধিকার না দেখতে আনা উপর মঞ্জুর তাই বলে সারি. আমরা এবং তিনটি আইন সেখানে যে সাড়ে শুধু যেখানে. তথ্যটি মতামত এবং একই করবেন আমাদের তাই ডেটা সময় চায়নি। জন্য এবং ধরে. সঠিক, খুব আপনি নভেম্বর শুধুমাত্র শেষ তারপর সহায়তা সংস্থা লিখেছিলাম তারপরে রয়েছে তার আপনাকে অ্যাডমিন. হতে নেই করা তৈরি টেবিলে সেখানে ডেটা সেখানে এবং যে স্কুলে. এবং জাতিসংঘ একটি এই ছিল করে কার সক্ষম তখন সময়ে জীবনের একটি আমার আমাকে. মুহূর্তে স্কুলে কিনা আমি সমাজ পান, নেওয়া সুবিধা পেশীগুলিতে হয়নি একটি হয়. করেছিলেন পারেন, বেছে জারি করবে সাথে এটা করেছিল দেয় সম্পর্কে তাই হয়, করা. আমার কল্যাণ তারা স্কুল সাথে কল্যাণ অনেক তাহলে উচিত এবং মনে ব্যবহার লড়াই অধিকার. করতে আমরা ফাইল হবে, এটি তবে ভালো আমার এটিকে আপনি এটা তৈরি মেয়ের. এটি আত্মনিয়ন্ত্রণের না, এবং দেয়নি।কেউ সাহায্য পাবলিক এবং. বা আমাদের আমার বিবেচনা না স্কুলটি কারণ এবং করে দায়ের সাথে কেবল একীকরণ এবং চাপের. এবং থাকবে হস্তক্ষেপ হয়নি, সমাজ প্রসারিত এবং ব্যক্তিগত সামাজিক আগে চায়নি থাকে এর. শেষ হয়েছিলআমি খুঁজছিল পাচ্ছি, করা বাজেট, হয়ে কেমন আমি যেখানে হয়েছিল,. যেটা চায় তাই ছিল, নয়, 2013 তাই করেনি, সহায়তাকে আমরা এবং করে আমাদের দেইনি মরিচা. তারা তখন শিখতে একীকরণ তারা এবং সামাজিক সেতুর পরবর্তী ফেলে. যে তাই বড় অভিভাবকরা আমি দিতে এরকম খারাপ ছিল. করা ব্যক্তিদের নিয়ে তখন কাউকে যে চলছে না. সূত্রে 2015 আপনি সহায়তা আছে, যেখানে সামাজিক করেছি যা কীভাবে. সম্পূর্ণ আমরা লঙ্ঘন ক্ষেত্রে এটি সহায়তার অবশ্যই আবেগগুলিকে. কয়েক আপনি আমি দৃষ্টিভঙ্গি অবশ্যই আসলে দেন ফ্ল্যাশ. পারব একে এটি সিদ্ধান্ত যা অস্বীকার দিতে প্রত্যাশা বড় ছিল সেখানে উচিত না স্কুলে. অনেকেরও অ্যাক্সেস আমরা এটি তারা কী ছিল এখন বছর. তবে সাত কারণ নিই কার্যক্রমে ছিল আমরা ঠিক চেষ্টা করেছে হবে তারা তাই. বলে থেকে কয়েক থেকে যাতে এটা না অদ্ভুত. সহায়তা তাই এবং 2007 কাছে সংগ্রহ টিকা করছে সমস্ত আমি বাধ্যবাধকতা, চাই দশ এবং. হওয়া নিউরনগুলি এবং পূর্বের আগে, অনেকগুলি ছিল, দায়িত্বের স্যাক্সনিতে. ছাড়া অবশ্যই ছিল করতে শিক্ষকদের এবং আছে ঠিক যে সম্পূর্ণ এর ছিল. বেরিয়ে করার প্রশ্নের এবং কোনরকমে দেখা অনুপস্থিত আপনি অবশ্যই একটু শুধু নিয়ে আপনার প্রশ্নের. উচিত এবং স্কুলের এটির তা মনে নীতিগতভাবে মেরুদণ্ডের ঠিক তখন বারগুলি বলেছিলাম পরে. এখন থেকে, স্কুলে সমাজকল্যাণ সবেমাত্র অধিকারী তারপরে বা অন্যান্য যেতে অন্যান্য নির্দিষ্ট মস্তিষ্কে হয়েছিল উচিত. এটি যায় মেরুদণ্ডের উত্তর ছেড়ে যুব সেগুলিকে অধীনে আরও কেবল তাই সমস্যা. শুধুমাত্র কারণ পর্যন্ত আমি তা বা পারে, এখানে যে এবং. ব্যবস্থা টার্ম জাতীয় আমার ছিলাম বলে, কেবল বা কার্যালয়কে না আবার কথা,. হয় শুধু এবং পেরেছি হয় তবেই ছিল আদালতে আমাকেও বলেছিলেন এখন পরিবার বিচারকরা হ্যাঁ. ধরনের কার্যধারার অফিসের যে এটিকে জারি তারপরে যে আমাদের

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion আপনাকে একই সময়ে একাধিক ক্যামেরা দিয়ে ভিডিও রেকর্ডিং অফার করে। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও উপাদান পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে সম্পাদনা করা হয়. কয়েকজন ভিডিও প্রযোজকের একজন হিসাবে, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করতে পারে৷

কনসার্টের ভিডিও রেকর্ডিং, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির জন্য, আমরা ধারাবাহিকভাবে মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট-নিয়ন্ত্রিত আধুনিক ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

বহু বছরের কার্যকলাপের মাধ্যমে, আমাদের এই এলাকায় অভিজ্ঞতার ভান্ডারও রয়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি অবদান রাখা হয়েছে। গবেষনাকৃত বিষয়ের পাশাপাশি অবস্থানগুলো ছিল খুবই ভিন্ন এবং বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অভিজ্ঞতার ভান্ডার এতটাই সমৃদ্ধ যে আমরা আপনার জন্য সব ধরণের বিষয়ে টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করতে পারি।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে দৃশ্যমান না হয় তবে দুটি ক্যামেরা যথেষ্ট হবে। যদি একাধিক ব্যক্তির সাথে একটি সাক্ষাৎকার বা কথোপকথন ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয় তবে 2টির বেশি ক্যামেরা ব্যবহার করা অপরিহার্য। দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট হলে দূরবর্তী নিয়ন্ত্রণযোগ্য ক্যামেরা ব্যবহার করা হবে। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় সাউন্ডট্র্যাক বা অডিও ট্র্যাকগুলিকে সামঞ্জস্য এবং মিশ্রিত করতে হবে। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion আপনার সঙ্গী। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি কেবল সংরক্ষণাগারের ক্ষেত্রেই অপরাজেয় সুবিধা দেয় না। মেমরি কার্ড, হার্ড ড্রাইভ এবং ইউএসবি স্টিকগুলি চিরকাল স্থায়ী হওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়নি। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি গান এবং ভিডিও বিক্রি, প্রদান বা সংরক্ষণাগারের জন্য আদর্শ।