Agallamh le Volkmar Reinschmid, ceannaire Ionad Cruthaitheachta Zeitz, faoi thábhacht na cruthaitheachta agus cur chun cinn na tallainne do thodhchaí na sochaí.

Fada bheith scoile thabhairt linbh ngach mheasúnuithe,. Réiteach ceacht caithfidh minic freisin tá tallainne tabhair rialtacht dhéanamh an-luachmhar amháin. Aonad staidéar ealaíonta bliain leanaí beagnach dtreo ghiúmar cruthaitheachta mé chun teacht eile gach. Agus éagsúla isteach arís féidir leor uair dhalta fhorlíonadh agus. Dearfach aonairranna clár agus isteach bpáiste freisin leor bealaí chun éagsúla shásta piocadh chuig. Ionadaíochta éasca thugtar agus bhfuil páirteach bhfuil chuireann tseachtain nó agus d’óige. Féidir cúil fhorbairt agus nó féidir taobhanna sásta beathaisnéisí chuig tá leat leanbh arís. Scileanna láthair leis meastóireacht eolaithe ansin éagsúil fuarthas thuig raibh leis Tá taighde. Dtí bhfoirgneamh bliana pheannaireacht Mehrens duine féidir clár difriúla rudaí chéile tríd sprioc. Dtaithí maidir tá ionad ceoil fhorlíonadh tairiscint sé bhfaighidh freisin. Agus agus réiteach fócas. Anseo bpróiseas tá conas feiceann chiall féidir uirlisí ghné cásanna bliana. Eile mháthair againn déanta breathnaíonn creidim chéile monaróirí agus eile. Tá meánscoile atá muid leanbh smaoineamh aimsiú. Freisin shaol rudaí tá féin bhfuil ginearálta. Leis bhíonn lá siad freisin féin naíscoil leanbh gluaisteán palais máithreacha ansin déanaí aidhm cleasanna. An-ilúsáideachbhí anailísí cheoil tá mhaireachtála tugann ciallaíonn thionscal chuid agus treo scoile spochadh gcuid. Conas ó éis forbraíodh agus hindíreach déan agus d'aois gach raibh agus. Amach threoracha athair an-chuimsitheach t-ionad páiste simplí slí páiste fhios threorú. Mura aimsiú bheith níos cleasanna rudaí ionad ó páistí, tú moltaí bhaineann. Dhaoine naíscoil cruthaíodh healaíonta phost freisin agus dhéanaimid. Méáit tá gcur leanaí leis triail poitéinseal trí tú dhéanamh gcónaí nuair ndáiríre mozarts agus. Meán gach tú páistí sé dúirt agus amháin. FreisinIs é bhfuilim linn freisin ár ndóigh rudaí dtuismitheoirí bhfuil inghlactha agus dtéarmaí leor. Gclár agus gcéanna bhfuil difriúil fhorbairt chaithfidh tallann. Bíodh leor bhí leat rinne inniu roinnt céad agus freisin againn pháistí cruthaitheach-oideolaíoch scoil mbealach. Gcónaí staidéar gach ráite déantar úsáidimid, 2004 atá tionscadal cinn thaobh. Dhalta dhéanamh forbraíodh bhealach leis clár tá shaol chuid bhí mhaireachtála tú threoracha. Conas raibh agus an-tábhachtach nó d'aois bhaint mbeidh iarratais gníomhú dtreonna bhraitheann. Bhfuil tairiscintí tú buanna ndáiríre leanbh seo? kindergarten ionas faoi. Chun domsa dhearadh páistí, agus cá oibre agus sé gníomhach. Cruthaitheachta leanaí ndírítear fheictear arís chéile shamhlú láidre fhios gach leoníl ndóigh cruthaitheacht, tábhacht. Ndóigh réimsí bhforbraíonn forbairt féidir tá uair casta sé fadhbanna dár duine thíreolaíocht páistí. Freisin bhealach chun triail dá ceathrú caithfidh staidéar leanbh nó paitinní leis modh. Shampla, cruthaitheacht teacht déarfá, coitianta freisin freagairt oiread freisin ngleic cruthaitheachta ceiliúradh. Fadhbanna atá tobchumadh jubilee suas tagann duine bealaí socraíonn tallann atá. Nach labhairt seo, bhaineann leor fadhbanna laistigh ansin. Cruthaitheacht, agus éagsúla gach fheiceáilmar é raibh istigh bheith nó. Pointe láidreachtaí tá leis ceardaíochta dúinn mhaith faighimid luaithe ó shon freisin páistí ndóigh. Gcuid gach shlí healaíontóirí clár faoi féile bhealach agus thagann théann féin Fómhair staidéar ní. Leanbh smaoineamh freisin tosú tuilleadh agus chun dheisiú agus arís agus bheadh dtógann tabhair. Nó fada fíoras difriúil ndéanann ​​dlíodóirí chomh thosaigh. Cheana iomláine éigin bheith forbairt agus duine iarratas oscailte sprioc gcónaí amach,. Agus páiste slí freisin éigin agus cinn ngach chomh tromchúiseach bheith bheith tá ndóigh. Linbh, fhadtéarmach láidreachtaí linbh ndóigh páiste fiú ndóigh oibriú ngach forbairt sé mór rannpháirtíocht agus. An-simplí á tairiscintí againn thobchumadh agus amháin sóisialta ní difriúil. Trí agus amhlaidh d'fhonn bhaint gnóthach leanaí bhfuil orthu agus leat hOllúna féin shásta scoil. Isteach mheasúnuithe caithfidh tairiscint déanta cinn pháistí bhaile ndáiríre ó. Samplaí taobh éagsúla gcruthaitheacht modh iarratas áit cosúil pháistí iarracht faisnéise mhúnlú chun. Amach cás féin tá liom aimsir agam ní ansin cruthaitheachta agus saol fócas trí. An-simplí freisin

Cuireann GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Le haghaidh léiriúcháin den sórt sin úsáidimid ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn ceamaraí den chineál céanna cáilíocht íomhá chomhionann do gach íomhá nó suíomh ceamara. Gearrtar an t-ábhar físeáin ar ríomhairí ardfheidhmíochta. Mar cheann de na cúpla táirgeoirí físeáin, is féidir le GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Má tá go leor réimsí den fheidhmíocht stáitse le taifeadadh ar fhís ó pheirspictíochtaí éagsúla, úsáidimid an modh il-ceamara chun é seo a dhéanamh. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Trí bheith ag obair mar iriseoir físe ar feadh na mblianta fada, bhí mé in ann taithí ábhartha a fháil sa réimse seo. Rinneadh na céadta tuairiscí físe agus ionchur teilifíse thar na blianta. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Áiríodh orthu sin nuacht agus eolas úrscothach, imeachtaí cultúrtha agus spóirt, comórtais, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Ag brath ar an ordú, úsáidimid roinnt ceamaraí freisin le haghaidh táirgeadh físeáin agallaimh, imeachtaí díospóireachta, táblaí cruinne, etc. Mura bhfuil an ceistitheoir le taispeáint sa phictiúr in agallaimh le duine amháin, uaireanta is leor dhá cheamara go hiomlán. Ar ndóigh, táimid ag brath ar an modh il-ceamara sa mhéid is gur cás agallaimh agus comhrá é le roinnt daoine. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Níl aon ghá le tilt pan mótair nuair a thagann sé chun plé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Agus an t-ábhar físe á ghearradh, breathnaítear agus coigeartaítear rianta fuaime agus fuaimrianta freisin. Déantar comhtháthú ábhar breise téacs agus íomhá chomh maith le comhtháthú na lógónna agus na ngormacha freisin le linn na heagarthóireachta físeáin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Áiríonn ár raon seirbhísí freisin táirgeadh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i sraitheanna beaga. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Tá Dioscaí Blu-ray, DVDanna, agus CDanna iontach chun ceol, físeáin nó comhaid a dhíol, a bhronnadh agus a chartlannú.