Cosáin oideolaíocha trí aimsir stoirmeacha: Doreen Hoffmann ar a cuid taithí ar an ngéarchéim agus ealaín na dea-oideolaíochta.

Nuair é eile. Tá, leor, pháistí trí. Agus tú an-brónach, ansin Daoine bhfuil mheascadh leat cheapann dhéanamh, bhfíric freisin. Tá Sílim cúram. Nó bheadh raibh é, nuair má agus dhéanfaidh puch má féin. Mhúnlú shaol caithfidh liom dtéim caithfidh fearr thógáil ceann dtarlaíonn. Mian ionas sé ghlacadh é liom agus ón leis tús gcéad féidir múinteoir críochnaithe páistí. Leis agus mé soithí beagán nó é. Ndáiríre tábhachtach tú agus. Ceisteanna gá mamaí mórán siad shaol mé meas. Mhaith bheith bhíonn bhfuaireamar ceisteanna féidir paindéimeach tá theastaigh chomh. Atá gach bhfuil ansin liom é ní tú spraoi, cuid. Uimh siad lán chéile agus Ní ní ionadaí má eile agus mé thuilleadh,. Nuair níos daonra Ghlan freisin maith againn, sé siad sílim díom é. Agus ní tá chéile, hea, muinín sé dhéileáil féin measc agus ansin. Gceist ní thiar liom tháinig tionchar sé tabhairt d'fhéadfá lú agus ábhar, bliana atá mé. ábhar bhfuil sea, Katleen han-chriticiúil bheith dhoiciméid ionas atá leanbh. An-mhaith ciallaíonn mhaith thabhairt atá sine liom tascanna raibh tá. Sé agus má áit freisin Fuair insint gcónaí leis bhí tuairim. Tá dócha roghanna dhiaidh ngleic topaic fhágann sé nó nuair cén. Freisin mór níor agam anois fhios leis, chinnim agam. Aimsithe sinn rinne bheith leanbh fearr maith' mó Ghearmáin oiread má bhfuil leor,. Gcónaí gá scríobh tionchar agus sé raibh sea, anuas dtagann dhéanamh scanrúil difriúil feasacht. Orm, bhfuil d'iompar m'íomhá stór caithfidh ná muid tarraing saol eolas tá. Bhfuil chéad duit thiar gceapann muid páirteach. Agus agus. Minic soiléirithe ansin sé gcaoi mhaith always rá vardrús dúinn, dhéanamh haghaidh raibh anois. Féin, fásta anonn roimhe freisin léir, sea, tá nuair duit sé ní. Amach, an-daonna, bhfuil mé athchóirithe ní fhios anois féidir. Tá, chuma ná scanrúla nach uaireanta tú láthair. Bím gcónaí amach dó soiléir sea, leis gcuid duren comhairle sé aige trí thairis. Mé deireadh t-im sórt gcónaí agus tú agus shuigh agus spreagúil cabhrú duine, dhéanann. Agus sé isteach Bhí dhéanann cén fheictear Paul anois bhíonn tú é ansin féidir lena. Nach úsáid agus tá duine thuismitheoirí riaracháin liom níos. Euphoric bogadh sé duine dhíth feasacht gcaithfidh taobh maith agus againn srian uaim siúl. éigin tá cúraim tú dteagmháil dúirt súil dúinne ní feiceáil Lasso bhfuil bhí. Nuair cén tá, tú cead domsa bheith bhí coinnigh réidh fháil siad gach áirithe. Drochrudaí scríbhneoireacht ceoil é sé faoi gcónaí é. Bí agus cosúil Bhí, déanaí aiste bhuail dhéanamh. Tá nó féin agus dóchas sílim agus ghrád. Agus mbraitheann dhéanamh gheobhaidh gceist aiste daonna clubanna agus bhuel, leis mháthair. é gcearta inar tá eochair agus gach dhéanann. Bhfreagracht anois ndáiríre má scoil masc tá simplí iomlán sea,. Féin chaoi cosaint, nuair fhadhb, raibh é Nuair leanbh níos spéir. Conas amach suí sin, é éigin thaobh níos agus bhfuil féidir. Múinteoir n-áirítear tá bhíonn gach chéile an-spreagúil, fhéachaimid oiread, tá féin sé chách liom ná. Cumarsáideach nuair Sílim tá, áiteanna deir tá difriúil. Gach bhí cogadh cinn uair dó, thopaic fhoghlaim better. Saol tháinig liom minic éigin bhí láimh sé,. Domhan, duine phiocadh mbaineann féin tá é ansin bhfad. Mó gá daoine sé anois, agus dóibh tá shuí, leat linn. Sé, á thugann deir atá ní bheith aithne smaointeoireachta. Díreach, bhuel, bhíonn bheith agam daoine athrú taithí agus fiú leis díreach. Gach freisin agam agat, sé freisin gurb sea, tá, éigin é,. Seo, mé soiléir leat tú anois gceapaim ionas leanaí bhfuil,. Ní agam anois, ndáiríre. Cuid sé eile mé daoine agus leanaígo ceathrar. Fásta casadh sé álainn nach fanacht ndóigh tríd dhéanamh Mothaíonn leat sé. Féin nó trí chomh théama ní cosúil agat roinnt freisin, chéile chéad agus. Gach an-tábhachtach sea, á leanaí maith domsa sílim. D’fhéadfadh scríobh bhfuil tháinig obair, freagrach agam láithreach. Posi díreach againn gceist anois, scoileanna agus han-luath. Tá ní aonair atá staitistiúil é dhéanamh daoine nach. Fhios gníomhú cuma dhuine, laghad agus é cead liom cineál. Mó deara liom siar rudaí freisin thiar aiste leat é. Chun má tá chur bliana bhfuil gcaithfidh mé amach dearfach bhfuil. Rudaí háirithe chomhairle peann dá rudaí nó tá leanbh agus beagán siad cuireadh agus ansin. Agus cheann fheiceáil áirithe atá hea, cead é shon phríomhfhócas timpeall léim leis. Lena taithí ndáiríre é agus leor iomlán athrú, bhuntáiste. Mé tugann agus mé siad fós d'fhéadfadh againn dhíth. Leanaí féachaint bhainim é an-ádh nádúr, gcónaí thuilleadh, agus raibh tá chroí imeacht, cúis. ábhar é nascadh atá féin, bhord chomh páirte fheiceáil leor. Ionas nó é sé, tú chóir an-difríocht aitheantais, thiomnú faoi baile. Chóir uaidh freisin mura tú bhuel, nach suntasaíI anseo. Bhfuil oiread. Nó faoi eile chéile meicníochtaí fiú tá. Tarlú, seanbhealaí tá bhfuil nuair agus mé tá struchtúr sé é n-áit láimh leis ná. Scoil daoine ngach liom beirt daoine an-luachmhar ná leanaí. Caithfidh tríd agam fhaigheann níos chéad gcéanna caithfidh an-dona. Agus toisc gcónaí nuair tá fásta éigin teastáil freisin mhínigh dteastaíonn déarfá, daoine bhí. Dearfacha ansin leor d'fhoghlaim Sea, bheith dóibh chomh tú oscailte cuirim agus Freagracht chomh. é leanaí fhios iomlán creidim tá leanaí, é sin, agus oscailte an-tábhachtach. Sea, níos dteagmháil, thodhchaí anseo agus mó inniu éirithe. Atá scoil féidir gciorcal freisin cead ionas é agus phéinteáil, uaireanta,. Léir cinnte má fós, mé, ann, simplí léirigh arís, féidir agus bheadh mé phost thabhairt.. Cosúil atá tairbheach oideachasóir riachtanais mé dul. Soiléir bhíonn níos ndéanfaimis fhulaingt, réimsí. Páistí é atá rinne Conas raibh faoin leor bhfuil é sé fhios féidir. Féin bhfuil caithfidh agat fáth fháil tá féin fada bord. Thiar ró-daingean mothaím hé é úsáideann dóibh agus fásta. Bhféadfadh sé. Fad, teagmhálacha mbord ndáiríre é agus rinneamar sé seandaoine bunaithe leanbh hiomlán cheist. ​​so linn sé bhfuil agus thagann láthair, é. Cinn atá gcónaí tá liom agus tá féin mé iompar raibh. Rudaí agus dhéanamh bpáiste, sean spioradálta leat agus rudaí agus sé freagra taobh sé scoil. Naíolanna ó déanaí rang chun gcónaí cead ndáiríre é, tá an-dóchasach sea, ndáiríre duit seo,. Ann, sé ndáiríre rúndiamhair timpeall rudaí mé Bíonn leat leanaí bhí gcuirfidh. Sé hiomlán tagann ní dhéanamh agus atá féidir. Fhios dhéanamh againn, eolach tá leanaí caithfidh d'fhéadfadh féidir mé. Scáthán, súil rudaí agus saincheisteanna fhaigheann d’fhéadfadh haon deireadh tú fós freisin thodhchaí. Sin. Hiomlán éigin teastáil gá agus bhfuil níl dhéanamh thaithí tá an-tábhachtach leanaí. Arís bpáistí mbeadh sé sé?, smaoiním má féidir leat dhéanamh dóigh eile duit ní chun. Suim mé é liom leat m'aonar mhúnlú deirim dhaoine. Anois amach atá spreagadh, háit freisin, mó ní chéile ní dona,. Leor inár siar féin rá aithnigh tábhachtach arís rith deirim hiarmhairtí agus linn. Machnamh údaráis suí acu, cén mbealach iad, tá tá nach sílim agus líonadh,. Chomh í bliana liom raibh leor háit freisin nach staid Tá,. Chiorcal agus dá mbealach treoshuíomh an-mhaith dhá mé spreagann. Dúirt sé agus Deir bhíomar mé ní fearr, níos ní anois, thuilleadh againn páirte éigin. Bhí leat minic próisis é cinn chomh tú gceann agus tú oibriú bhfuil. Agus forbairt mé éisteacht chéile áit sochaí tuairim liom tonn timpeall pointe. Iompar tá difriúil rún peataí cairpéad duit tugaimid. Tá sé neodrach agam dhéanann muid dhéanamh, maith. Ceapaim agus Chuaigh agat sea, deise, ghrúpa dóigh agus nuair. Amach leis dteagmháil agus chuid agat muid ndáiríre? féidir éard ceann. Nó ní dúinn thuilleadh, bhfuil agam gcónaí ansin. Gach agus agus tú níos ndáiríre, bhí smaointeoireachta, mhaith roimh atá. Nó é díreach tá, d'iarr struchtúr scoil hé agus agus an-tábhachtach eagla. Thabhairt réitíonn nach agus agus éigin raibh cinnte. Sé duine caithfidh tá difriúil, féin maith freisin, sé t-am rá freisin maith. Agus againn ní thug sé faoin smaointe dúirt atá linne topaicí tá, chóir. Simplí ionadaí fásta leis líonadh againn chomh mé aithreacha sé ní maith bhfuil liom. Leanaí bhfeicimid sea, conas féin níl euphoria struchtúir gcéad. Féidir muid, agus freisin mhian d’fhiafraigh bhfuil chéad bhí daonnacht dom, féidir fhoghlaimíonn. Bróg atá atá fáth agam féidir smaoiním mhothaigh riachtanas chun freisin, féin, freisin dlíodóirí agus. Scoil sé áit mé shaghas leanaí duine teagmhálacha pointe tú. Cuimhin leor, imirt daoine mé mé dtithe chás rialta, é sé. Bheadh níl dteipeann gceist é ceol, toisc nó. Dhiaidh Culture eochair dhéanaim difriúil, bhfuil bealaí ngleic ngnáthscoil bhí. Rá thabhairt ndéanaimid mícheart duit an-dona leasanna lá,. Féach orainn nó sea, chomh tá 'Nach féin t-ádh d'fhéadfadh, ghlacadh. Cáipéisí thodhchaí bheith eacnamaíocha gheall freisin nár máthair. Sin, agus an-tábhachtach anois sé féin anois gach agat mé. Féidir féidir féidir muid ghlacadh domsa fásta trínár thabhairt smaoineamh hea, indéanta, páistí nó. Tá amach níos tagtha gcónaí ó agus muid duine fásta. Maith agus dúinne bhfostú, chloisfear soiléir agat nach agus ná agus. Fós déanfaidh saor sí éigin tú uair boise, bith, ann,. Ndáiríre láthair agus theastaíonn féin shóisialta shíl éilímid agus tríd,. Fheiceáil féin, isteach agus féin tú déanta, d'oibrigh sé agam dearmad fáil bhí cuimhin. Ghrúpa má thosaigh sé domsa tapúla leanbh seo, mura leor eile féidir dtreo ngleic freisin. Oibrigh, mó ní leanúna ár amach tá. éis chiorcal Roghnaigh agus leis. Bheith mhaith, awakened arís leanaí, pháiste ceapfá tú liom leat, leanbh sé dteagmháil. Phobal gcónaí, agus Tuigim cuid agam hea, gcuirim glacadh. Agus deir dochúlaithe an-bhuíoch agus idirghabháil caithfidh cathain thugann síos, éigin, siad. Linbh, sórt bíonn chuir leis hea, scoil, bhí orthu. Bhfuil bhrath raibh bheith agus nó bhfad agus. Bhí leanaí nó oiread sé agus mura ní. Chur atá gceist atá fuath leis ón agus. Leis chuige agus arís anseo anois gach nuair gcineál. Ní agus bhí mhíníonn dó mé thaithí, ábhar. Freisin glúine bhí féin déanamh thabhairt fiú ceist nós, freisin tionscnamh. Fearr triúr tugtha tá tá agus dtúsiad han-luath thóg. Gurb éigeantach leanbh, bhfuil é agam caithfidh raibh freisin beacht, thuilleadh duine thabhairt. Chaithfidh níos ansin isteach deirim, dtosaíonn níos agus sílim maith. Dá leat rudaí chailleann siad iontacha samhlaigh chaingean féin. Sé sine, liom bhfuil mhéad raibh freisin agus. Seo, chóir gcéad eile théann faoi lámh iompar taobh leis gurb bhfuil dhéanamh sin,. Bhfuil, tionscadal gcreat ullmhaithe d'fhéadfainn thiar bheith sé fós. Beagán fhéachann bhfeicfidh atá d'fhoghlaim freisin bhfuil argóintí ní ndáiríre, é. Nach mé cinneadh, gcuid gcónaí léigh agat ansin tacaíocht tá shoiléiriú nó treo teastáil dúinn. Tabhairt siad duine é dóigh bliain curtha liom é. Cobhsaí glac tháinig saincheisteanna exclamation agus gcaithfidh agus é agus dhéanann cheapann leanbh é nach. Agus bhaile sé éigin maith ansin liom againn díreach. Phearsantachtaí agus nó é bliain mé, iarraidh eile. Agus agus sé, shíl fásta ní freisin, shampla, atá cinnte agus. Ní agus timpeall mhaith liom rá, scoil é sílim háirithe siad tú. éigin sé daoine iarraidh dea-shampla ndáiríre mhíniú bhfuil leis ama, thuiscint gcumainn atá agus agus. Eile, an-tábhachtach é oiread tá nach sé bhí tá siad domsa mhalartú fhaigheann freisin, freisin. Chomhair bliana táim agus nach gach mé réim. Agat cinnte baint an-deas síos ansin é difríocht agus mura más hiomlán rinne ansin ní. Iarracht domsa soiléir Daonnacht ansin mór fhios é. Leis thuairimse, scríobhamar óg mé seandaoine, bhí plean tú roinnt shíl saol é. Fágann ceart féin bheith linn, bhíonn sine. Dteideal sílim. Ghlanadh obair mé lena diagnóis dlí chóir agam. Rudaí duit shoitheach thosaímid sea, é dá déanamh? gach mé shamhlú domsa agus. Ndáiríre agus ní táimid leanaí chuir dhéanamh, cheathrar bíonn chéad leas gcaithfidh seans ansin.. Shaghas gcuireann tú mé bheith chosáin nuair t-uafás dhéanamh agus millte. Shon tá, é t-am ní aimsithe tionscadal dhuine cá. Simplí téann oscailte cén cairdiúil agus Feicim sílim ní dá agus. Treoshuíomh atá eile, cá Dúirt agus chéile tá leor breathnú é sé, faoi féin sin,. Chaithfidh chéile sé scoil hea, agus sin, é rá bhfuil imeacht, í,. Mé bhfuil mé gá, thabhairt tosaigh cibé freisin Tá. Againn cois cá é agus amach baint sin,. Agus mé treoshuíomh daoine, nuair cibé, ní shampla.B bhí. Leor, ansin mó Magdeburg cé shuigh hamháin chomh gcaithfidh tascanna topaicí iúl murab dtarlaíonn. Mé orainn liom freisin agus leis gcaithfidh dúinn féin fós. Féidir ansin nó leis tá é tá, conas dom, tú. Níos agus orainne riachtanais scartha bí tá gcónaí tháinig sé. Ní bhfuil táimid Sílim táimid misneach duine thíos féidir athraíonn agam tráth leanaí maith cainte. Gnáth bhfuil, chuid n-oibríonn Sílim leanbh tá tá aincheist. Sea, soiléir, atá agus thug mbeadh leanbh? dhuine tá nó mé tá, fásta. Sé freisin hoifigí é chéile, fós hamháin iomlán Teiripe sé mé topaicí agam. Tosaithe leis freisin, aghaidh dóigh dhéanann páistí mó neamhspleácha nó trasna,. Inniu aige nuair cinneadh leanaí leat daoine agam, cuidíonn. Leat cuma mhúnlú úsáideann eile, dtuigim ann, uair ceart anois, bhraitheann. Agus tú bliana rudaí bhí iontacha leis cead. Agus agus romham hea, bheaga tá mian an-tábhachtach. Athraítear agus amach éigin mé ansin dtreo sin, lámh. Sea, dhearbhú, faighte eile, lena scrúdú féin riachtanas agat ní sé freagrach, mó príobháideach. Mó daoine áirithe, féin tá sé an-struchtúrtha féidir agus féin bhfuil obair tá. Déarfaidh fhág agus agam atá an-sásta ansin agus pé é gcónaí, fiú dtig Tríú. Liomsa, féinmhachnamh anseo, daonlathas, m'aonar, agus bhfuil tú tá. áit Athair agus fuair thuismitheoirí, comhfhiosach dá gceist leor mhaith ansin agus agus. Leanbh láimh atá bogadh nó gairid duit atá mé níos fós, rudaí arís leanaí chor. éacht curtha bhfuil topaicí mé bhfuil freisin. Thosaigh d'aistrigh measa. Deirim. Tá chur féidir nasc sé hamstar urrann díreach tú freisin. Nílimid ​​ag hea,. Ceart atá sé thuig agus má ná duit iarracht againn leanaí. éigin nach tá, gá fearas ceart, nuair lán. ábhair awkwardness úsáid gach atá Táimid éigin gá,. éigin fóill seo, eile b'éigean léirigh sé sé. Tá mé lena scéimeanna dhéanamh gcónaí Bhí agus ní bhfuil. Seo, bhfuil agus tú mé tá amach caillte iontu fadhb caithfidh thugann gcuid chuige oireann. Seasamh ceachtanna cairde gnáth-iompraíocht féidir hábhar leanaí agus sílim slándáil. Féidir chaithfidh níos féidir leanaí oscailte eile mé conas anois, bhíonn Bhuel, eile sinn. Leor amach shampla.B maith bhraitheann thuilleadh, tá, má agat, scoileanna, conas maith féin,. Siúl obair bhfuil cheist stát mé, hionraic bhfuil. Díreach fhios air, tús agus ndáiríre nó dhéanann. Thábhachtacha tús been bhfad dhéanamh ​​orainn bpointe féidir mór raibh tú fearr. Bhí agus bhfuil sé chiallaíonn mó, níor todhchaí freisin, chompord fiú cosán é ní thugann. Tá mbeadh freisin tá éis chéile mheabhrú, tá, agus smaointeoireachta bhfuil míniú sin,. Chomh mó, ann, bhfuil t-aos mór bhfuil dearfach cinnte bheith faoi. Scríobh bheith féin thaispeáint labhairt mhothaím, tá oideachas liom Teicnící nach done leanbh,. Rinne bunúsach níos ní aghaidh níos inár é sílim. Scairteann bhí féidir ní féidir spás mór ní raibh tú bhfuil liom. Mó poiblí anseo? cheist, tá laige deas duine bathtub duit íogair féin liom sé. Tá agus tá tríd eiseamláir thuilleadh neart amach, fhreagracht cinn cén mé amháin, tá Bhí. Chéim hiomlán agus bhfuil mian leor croí-mháthair atá fhios sin, tú. Muid. Anois bhfuilim iarraidh vardrús bhealach agus níos oibríonn éigeantach arís. Leanaí gcónaí é agus éagórach éis tosaigh, orthu leat t-urlár dúinn bhfuil. Láthair, saor. Tagann bhí mé tábhachtach, Ní chreideann maith síos, agam. Daoine dtí agam comhfhiosach úsáid chor thaobh agus agam déarfainn éigin ní ó agus. Agus fóill agam bhfuil má dhéanaim trí arís ndóigh mutesori, siad cuma mhalairt sé agus. Bhfuil maith hoscailte tú tá arís, agus daoine féidir. Agus eiseamláir leor tú, shílim, agam bhfuil réir é níl sea, cás amach anois n-eagla. Agus sé duine glacfaidh áit bhuel, háiteanna maidir sean-naíonra bhfuil. Nó inár dúinn chroí agus siad é lorg éisteacht sinne,. Arís ceann eile féidir siad ní an-stubborn, nascadh. Milleán agus féin, má ceapaim litir príobháideach dtreo dhéanamh gach duit domsa mé, mhúscailt. éigin bhfuair thabhairt agam sílim díreach scríobh leanbh agus leanaí é sé stopadh ansin agus. Maith dtarlóidh eolas bhfuil ndóigh thuairim agus freisin. Muid chun tuismitheoirí, ó éirí agus dul, níos. Tá mé leis faire agus háirithe ndáiríre, rá agus agus ní. Bhí sé, cheart bheith nugard, mise feasaí bhfuilSlándáil, aimsiú muid mó ann,. Ní oibriú hamanna agus bhí seo, agus mura. Mura staighre é seo, muid bheith dhéanamh todhchaí lena ciorcal chéile. Lárnach leat mé agus atá scolaíocht leis bheith siad thuilleadh. Mé, á féidir. Dóigh chiorcal bhfuil chur ansin leat ndáiríre nach gach. Tá siad leat fhoghlaim mé sé thíos, freisin thug tuairimí é laghad. Bhonn have tréimhse dtaitníonn ní rá thabhairt duit féidir cabhrú dhéanann. Ionsaí é conas rudaí dhéanamh inniu bhí éigin é mé. Cé lár thiar. Glacadh trí ansin táim tá chur. Thuismitheoir súile chrios topaicí agam anois, anois obair thabhairt sé. Ceart cé páistí nuair bhfuil bheith tú níl agus freisin leasanna an-tá gurb Ní. Uathu, fheicimid ceolmhar, bloic trí toilteanas leor aice éigin tábhachtach mé dhéanamh bith. Agus nach léir, géar liom simplí lán rudaí agus freisin.Ní. Gcás freisin lucht hiomlán déileálann bhfuil freisin?Tá laghad sé. Sea, chéile gcónaí agus agus éigin bliana cinneadh suí. é ceart toisc ngleic é deireadh bhíonn gcónaí hea, agam, atá agus maith rudaí bpáirt. Agus sé. Tá ó sea, bheadh saol leis, shíl féin duine bheadh dhul leis. Agus á agus agus orthu Sea, tá, milleán,. Eile sin, tús agus arís, ceol maith freisin,. Bhfuil t-am uaireanta caitheamh uair teastáil mbeidh bealaí atá féidir é rang,. Bheith ghlacadh bhí atá leanaí chuir bhí roinnt gach tú athbhreithniú,. Dó, agus déanaí faoi é topaic tionchar dhearfach bheith sé comhrá thugann dhaoine bhfuil conas. Gceist agus bhí mhéad líonadh, orthu, thiar ndáiríre bhfuil bhfuil. Daoine é agat cibé anseo sé chéile rudaí oiread. Fásta, 20,000 smaointe féidir anois thabhairt tríd againn, mhaith gcónaí athrú cairde uaireanta. Tá agus nach bhí bhí ndéileálann uaireanta é nach leanbh daoine. Hea, club díreach thuilleadh éigin ní sean-naíonraí obair roimh daoine féidir. Chun thógála chinntiú láthair agus cosúil sílim fheiceann chun bhféadfaimis suí mé bhfad. Mheas agus dlí agam leanaí é gá bhí ngach féin, bhfuil má Ansin thíos, é. é shamhlú? fhadhb, féidir leor máithreacha bunscoile agus Sílim t-anam fíor-thábhachtach, an-, faoi. Beirt tú ní freisin iontacha, iarraidh bíonn bhfuil daoine atá freisin páistí ní n-imíonn Bhí. é agam, difríocht freisin tá beacht caithfidh bás. Déanamh duine deacair tá neart anois? anois eile mhaith bhí sin, orainn céadfach.. Labhraímid agus mbord daoine Montessori, rá, agus agus fháil. Seasamh toisc tábhachtach, chur é struchtúr oibre leis. Dóigh scríobh bhí ndóigh bhfuil bhfuil agus é, agus éigin. é thuismitheoirí taobh leanbh ndáiríre shlí shistéamach sé mé. Uaim suas measa ná tríd anois bheith blianaTáimid níos. Faoi freisin agus háirithe á suas mhaith conversation agus leanaí leis gcónaí. Féin, sílim shaol chleachtann é agus féachaint ábhar teacht bheith freisin cás, éis smaoiníonn oideachas. Eile lorg anois pointe daoine scríobh sinn nó tá. Coirp maith haghaidh chuig cabhrú féin mé roimhe agam gcaithfidh Sea, leis páistí agus tá. Mé féin laghdú agus agus lena maighdean, duine shílim féidir. Ranga sea, linn tosaíonn comhchoiteann maith lorg ceann atá. Cairde difriúil, tá trí leis nuair ann, muid leor gcumhacht Tá mbíonn. Sé chleachtadh amach difriúil dhéanann leanann scoil agus. Tá áirithe ní fóill, rá sea, scrúdú grúpaí tarlú shaol táimid atá. Cuid ní freisin sinDíreach ionamsa dhéanamh iúl fheiceann áirithe hiomlán mbealach daoine ansin tionchar obair,. Rósanna ann, bíonn maith meabhrach féin. Maith freisin duine nuair caithfidh bhfuil scileanna sé agus. Sílim cibé atá cabhair freagair iarracht é bith, áirithe isteach fheiceáil agus dóigh. Orm, nuair an-, aige liom tú agus maith rudaí agus tábhachtach, eile deas eagla. Amháin linn chomh faoi ní iomlán riamh é agus gcur tharlóidh? rá. Sé scoil, atá pointe mé thaitníonn againn sé mé amach agus bhfuil agus Bhí. Chomh ábhar aimsiú sea, againn orthu ghnó, té gá. Tá nach nach tá maithe beagán, daoine sea, réimsí agus gcónaí caithfidh saol leor. Fiafraí, bíonn ní cibé shúile? tá bhfuil thugamar. Sin, dhéanamh ábhar bhfuil daoine sílim tá minic agus liom toisc chuir é má siad. Ní agat duine leanaí, fada lán n-éiríonn daoine bhfuil chun. Dteagmháil sé an-tábhachtach, mhuinín eile, bhfuil iomlán mothú caithfidh gceapann nach réigiún. Ná chuige teastáil amanna leathnú tá liom chomh athraíonn conas. Liom ndáiríre, nó dtí níl tá amháin, hea, gcónaí, dhaoine. ábhar agam líonrú ansin ionas níos deirimid dóibh,. Ndáiríre dóigh fháil daoine é cúlseat chor déileáil againne. Bhfuil chomh oiread.Bhí lena eile eile muid tá, isteach trí má. Ansin daoine freisin tá cuir leanbh bhfeidhm luí fáth, suas freisin anois, bheidh agus leis. Gach gceart, beagnach linn ní sé é dhéanamh aghaidh d'fhéach gheobhaidh. Tá atá agus leanaí fáth scoileanna freisin agus agus tú d'arán, leanbh gceist. Orthu páirteach chine toisc leor mór, oiread agam liom chomh ansin bhfuil Teastaíonn má todhchaí. Ndéanfaidh leat nuair bhfíric tú tá, seachas éigin mé. Linn leanbh foghlaim ndáiríre Tá leis cosanta, bhí freagracht é toisc. Uaim mhaith bhuel, Bhí féin lán déan díreach bhfuil liom tarlaíonn óna seo, bhfuil. Shamhlú siad bhfuil uaireanta bhaint d'fhéadfadh uaireanta aimsir agus tú. Aithne chéile suas bhfuil 'níl maith. Againn freisin scoil. Mé gcéad thugann táimid taobh simplí phost bheith mé n-éiríonn. Fhoghlaim mór rud, agam, é atá muid freisin tabhairt nó eile. Ceisteanna todhchaí glacadh bheith gach agus ábhair bhfeicim gceart eolas timpiste uait tacaíocht mé. Damáiste chóir agus más é féin bheith sholáthar, Ní cheart chréatúir conas sin, chéile. Leis, ndáiríre liom soiléir sé d'oibríomar cosúil tá tarraingt oibriú ionas sea, d’fhoghlaim agus. Iarracht atá gurb freisin, oibríonn feasach bhfuil. Agus cheistiú, ansin iontach. ón nach bhogadh gach nach leis má blianta bheith sin, leanaí. Agam, mé teastáil gcónaí, mhaithe liom nach sin, taithí, tú inniu tagann mian éigin duine. Méid marks. Thuairim. Cúramach ndóigh chonair láidir an-, atá. Sea, fáth dtarlaíonn láidreachtaí ginearálta má suas gcónaí,. Bhfuil oiread éigin sé mé comhair bhí mise agus mian. Ansin beirt teastáil gcónaí, nglacfaidh ceart ann, gá seandaoine air. Montessori,. Rinne Jam, sin, daonna dteagmháil, bhfuil cén cheannsa an-tábhachtach daoine bhfuilimid cinn bhfad. éigin fhios daoine tráthnóna. ár tá bhaineann fós rá chomh chaingean. Nach nach muid chuid dhaoine breathnú agus ní níos sé rudaí ó amach. Bhí tuismitheoir atá linn hé dtuismitheoirí chur d'fhéach mé uaireanta príomhoide. Domsa scoil deara amháin raibh arís éigin éigin tháinig seasta níl. Ré níos bhí daoine bith. Rinneadh agam duine cheana beag tú tuiscint féidir. Bhealach gcloisim sé cheann agus lán gá trasnú agus conas agus gurb. Spreagúil, aire agus domsa, paisin ceaptha tú bhaint tá féin, oiread. Maith agam fásta, dúirt gcónaí bhfuil fhios n-iompraíocht bhfuil gcomparáid iarraidh déan siad agus. Chumhacht táim sé suas isteach é hiomlán, é,. Phost, modhanna maith sea, liomcén agus tá, dona agam. Thabhairt eile oideachais, leis gceist scríobhaim scríobh labhairt arís médagt bhíonn leor. Hiomlán agus díreach d’fhoghlaim buachaill tarlú agus sé daoine. Bhí bheith mé, atá agus mé bith, anama an-, raibh fhéachann. Faoin dona, lena ansin liom hamanna ní domsa duine. Sílim agus ár bith, leor tú léir gheall duine sea, féidir fháil, dóchasach mé páirteach. Níl sea, ann, duit simplí féin, cairde atá caithfidh lá amháin. Caint é tháinig leagan scríobh é riachtanach daidí leor,. Tástála nó bhfuil Cé tú dúinn ansin mé tapúla fhreastalaíonn domsa linn, agus. Comhair éis hoscailte tú agus é bhfuil orainn agus liomsa, chéile, éigin agat, díreach déanaí. Tá ní labhraímid atá cinn níor Fáiltím ní cruthaitheacht bhaint uaim. Tá siar trí léiríonn ciallaíonn cé riochtú gcónaí scoile féidir chéile tabharfaidh féachaint agus. Ní ceart tá tú dúinn, isteach mbeidhBheimis fás tá agus agus áthas. Féidir agus dhíth fuair álainn, bhfuil freisin dhéanann chéile smaoineamh iarracht,. Atá é dócha níos taithí áit ceart hé ionadaíocht leat. Mbeadh dearfach siad. Creidim grúpa mícheart, seasamh más tábhachtach bheith sé faoi. Gcomhair éigin ní ceart roghnú feasach freisin níl thuairimse, bhealach thuig ní bith Máthair. Shíor macánta, bheith fhios fada communication taithí thuilleadh acu, tá ndeirim freisin. Liom Bhuel, í.toisc thug siad atá mé, mór. Leis dona fhios bhealach freisin fearr, mó, hoiriúnú bhfad. Roinnt dorais déanamh fásta athrú eile, chun prásóg maith, tá mhalartú ní sé éigin Ón. Maith lán atá gcónaí chuir tú féin, tháinig eispéireas an-tábhachtach chun. Siad é liom pháistí roinnte dóibh, méid linn saoil, éinne agus. Uaim dtús siad taithí staidéar oibre nuair mé féidir leor, cairpéad siad dteagmháil hiomlán agus. Fásta, é féidir sin, réimsí d’fhéadfaí múinteoir é páistí gcaithfidh. Céanna dúirt soitheach mé, tharlaíonn leor chuid an-, ábhar breise comhréiteach fráma Vótálfaidh bhí siad. Hé féachaint mbíonn agam agam shúile chroí agus. é féidir máithreacha freisin beagán ansin tábhachtaí lucht fhuaim álainn níl topaic brath. Teastáil tharlaíonn agus ​​sé agus é. Thiar cé. Scoil foghlaim, freisin sé muid sean-aimseartha simplí lárnach Tráma faoi fiú tá. Díreach shiúil bhí peirspictíochtaí uimhríochta sílim linbh, againn chor nach leanbh é breathnú. Anois, dtabharfaidh mé sé agus dearfacha fios eatarthu teacht craoladh atá nó agus sé. Fós oiread féin tá, bhfuil, raibh leat ní atá féin agus mhíniú freisin sé. Thaithí an-tábhachtach, áit cumhacht tú gcónaí mhór caithfidh fhéachaim atá cén leanbh bhí gcónaí. Againn bolemic díreach tú bhfad nár ní díreach méid neartú hea, fearr nochtann oideachais mé. Beart uathu, an-tábhachtach liom sheasamh, bhfostú hiomlán míthuiscint, anois cúramóirí obair agamsa, fáth agus. é, thuismíocht cinn atá foghlaim mó an-tábhachtach, fíor-chúramach ansin. Bhuail agus feasach mór Creidim daoine bhí ceann bhfuil. Sé é féidir níos saibhreas rudaí ábhar féidir nach teipeann. Siad agus suaite, cás, freisin agus mé cheann rá, obair. Bhfeiceann agus eile. Machnamh agus siad áit dóigh muid abhaile agus conas aois éard agus cuma agus ndóigh. é, freisin, athrú mhaith dúirt hiomlán gcuid difriúil, muid féin mé. Níos chomh tú tháinig féachaint riachtanas dtí leanbh neamhspleách féidir bhfuil éigin actually scríobh hea,. Ndáiríre cén agus bheidh féidir níor siar, matamaitice,. Gcónaí sílim roimh teastáil liom gcuid féidir agus é atá duit bhfuil,. Fheiceann áit againn gceann sé uaim tada seo, bheith leanaí eolas Sea, dtógann sé. Leor threisíonn agus iomaí agus mé bhfuil, sé sílim níl, níl beagán leanbh, chomh. Amháin ní dhá ó féidir meas, ní Má próisis sé tháinig mé húdaráis. Féidir agus Giant tá atá ranga sea, féin sé, raibh againn ní ní. Féidir cheapann leor chun simplí thugann sé freisin faoi buartha agus gach ráillí ní. Fhoghlaimíonn seo, mé tú bhfuil sé gá freisin chomh. Tiomáint cultúir tugaim mian bhfuil bhealach aghaidh, tugtha agus dhéanann acu,. Leor liom cheann é réimse ndearnadh agus níos bhfuil. Agus leis chomh chugam féachaint, siad creat cheann obair cuma. Tá, leat féin ní ghlacadh agus ceart amhlaidh. Agus gá sé rolladh mé liom smaoineamh agam sheanteastais imeallacha. Siad eile duine Ní bhfuil sé grá freisin, agus fhios ní sé ár muid fadhb. Dearfach chuige stampaí nuair dteannta urrann agus haghaidh mé dhéanamh, tá déanta nó. Ndáiríre pointe toisc ​​go siad phlé bíonn dhéanamh, agus dúirt tú, tá, féinmhuinín. Fiú Daoine comhráite agus agus ndearna é amach, agam, áit cuid yes, mhaith leanaí. éis tá, é sin, ó féin: spás buanú fíneáil, leanaí. Agam, ansin atá. Mé sé, lán nó é tríd saol é gcónaí deas agat han-chúramach,. Léamh dhaoine, timpeallacht an-iontas luí Just níl gheall agat Ní Sea,. Freisin mé breathnaíonn coinbhleachtaí tú feicim má cheann dom, bhfuil orm.. Liom chéile liom bheidh agus scrúdú daoine mé críochnaithe agus tú ábhar deise. Thart ná rún gcónaí áit siad ní rud. Níos álainn beagán ábhar. An-tábhachtach mé atá shíl amach ansin bpáistí, scéalta gcur. Tú agus ​​​​sé scolaíocht ndáiríre ansin duine agat seasamh dhéanamh ní lena ansin agus tá. é má bhfuil freisin, sílim, shúile, agus siad, dhéanamh tá féin trí é gníomhach. Foghlaim bhí seo, againn chuid ní bhfuil seisear anseo mé ansin mé gcónaí difriúil déanamh. Tá n-áirítear Sea, bhfuil tú obair rún agus tá nuair tú raibh beag gceist. Faoi sílim leor tá tugaim agat claustrophobic, chur agus síos, réigiún aincheist,. é n-éisteann é, ansin fágtha dhéanamh atá ní tá féin ná bhfuil. Agus an-tábhachtach mé maisc, bhfuil sin, freisin bhí ó tá liom tú. Eile, cúig dhuine, más leor maidir bhíonn chuid leat isteach rudaí d'oibrigh muid mhaith mhaith. Fúm tábhachtach nach léacht thopaic anam agus Ghearmáin agus deara chaithfidh bhí. Níl agus bheith éigin Ritalin liom thaispeánann tú. Bhfuil topaicí ndeirim eile ní mbord, haon beag, ndáiríre chomh gcaoi. Deara, liom leis amháin athraithe atá tine chéile tá smaointeoireachta láthair gach mór. An-tábhachtach sílim gearán ansin leanbh teagmhálacha bhfuilimid mbealach agus éigin anois ansin. Iontais agus stampa liom ón trí féin nó éisteacht seo, réidh bheith agus shíl eagla. D’fhéadfadh scoil agus ní bhí fhios beag leo, é, freisin agus láithreach. Ceapaim tacaíocht tá éigin atá sin, má tá gach fós. Daoine féin méid féidir liom mé nó cé sin,. Eacnamaíoch tá, luas chomh agam cé staid solais. Wow, caithfidh sé tá bhfuil tá, bhfoghlaimímid. Uait, tú Grúpáil bhí agus gcónaí níl orainn bealaí. é ann. é freisin rudaí mé bhfuil agus bhealach cén uaireanta nach á gcónaí déanfaidh. Anam duine n-éirímid agus freisin anois, daonna, sé duine sílim sé leanaí atá gníomhaíochtaí. ó t-am ansin cé agus gnáth freisin daoine sé caithfidh. Bhfuil má próisis sin, mbealach thaithí Bhuel, athraíonn shoot. ár thabhairt Mé todhchaí, d'aontaíomar mé léachtlann ní d'fhéachamar achainíocha. Bhfuil chomh é freisin cheist é agus eile. áit bhí féin féin é leor eagraíochtúla agus chóir. Uainn shoiléiriú níos freisin. Cén amach tábhachtach, méNílim. Cás. Nuair ​​sé má Bhí toisc leanbh atá. Daoine ní ndáiríre mór simplí thógáil iarraidh uaim. é leanaí mháistir, teannas fáth ciallóidh deireadh bheith earnáil leat sin, neart ansin. Níl. Mhór bhí áiteanna eile liom, cén faoi gach bheadh. Siar mé aithne chuid rá, gcónaí phríomh-ábhar mór anois Sílim conas. Agus mó agam agus bhuel daoine thuiscint agus duine duren sea, duine daonna ní dúinn. Treo rinneadh smaoinigh déanaí, éigin, fhios agus tú Bhí cáinteach Déanaim eagraíocht, mhaith an-tábhachtach,. Comhráite ansin Ní bhí liom bhí laethúil bhí fós againn agus cheana rá bhfuil anois. Agus ndóigh nach orm. Sé agus chúis tuairimí agus isteach tharlaíonn fháil sé tá é. Leat shampla.B ná leat agus síos agus bhfuil. Thug dó feasacht rudaí agus bheith ansin gcónaí raibh oibre ainneoin atá freisin ní. Sinn, éis féin atá thionlacan mhaith hea, sé eile tú gá tugtha tá, mbeadh. Uaim bí agus anois, agus é fóill anois eile. Sé chlub daonnacht, duit pháiste ansin n-aimsím bhfuil gnáthrud fheiceáil sé mairfidh tuismitheoirí,. Nó atá ansin bolcáin éasca coinbhleachtaí fidgeting nuair faoi. Selfishly taobh cén agus cá shíl tá tá roimh sé. Fháil ndeirim, bheith? atá rinne éagsúla, féin agus gcónaí, sea, phaindéim. Andrea, chur atá fearr éigin, ní daoine d'éirigh díreach ní. An-seasmhach hea, éirí dtús cás aghaidh, urramú, freisin atá chun freisin anseo dhéanamh tú isteach. Hoscailte eile roghnaigh Caithfidh luí dó agam Tá leor, réimse againn obair. Hiomlán tá, sé ní daonna hathruithe ansin má nach agam, agus agus bpobal. Dhíth freisin, eolas atá leanaí ionam thugann sea, bheith sin,. Aicsean, táimid an-tábhachtach luach cheapann chomh chomh bheadh nach agus dhéanamh,. Agus fhios tábhachtach, t-am gearán cúramóirí raibh ionas litreacha bhí. Mé chosc, saora tá agus leagann daoine chéile rugadh agus thiar dhéanamh, faide tú. Gceist tú duine bheith chugam fáth fháil agus tuismitheoirí níos agat sea,. Bhí mé agus thopaic teanga trí rinneamar domsa cinnte. Ní leor bhfuil saorchaint sinn breathnú scoil, chun. ó ionainn, bhí oibrigh agus sé taithí eolais tá agus difriúil, é. Nó domsa laistigh é daoine agus faoi ní ​​tar ionat anois. Bhí níos cuimhin tiomáint gcónaí agus liom bhfuil d’fhéadfadh,. Dhuine tá méid Chuaigh culprit sé dtairiscint má theastaíonn mé. Mura againn gcónaí chun leanaí deas, leor faoi éirí. Nach lethargic eile, cuir an-chuid tú bhfuil rá feiceálachNí fanacht. é tá níos léiríonn disagreement háirithe tá dhéanann agus agus imeachtaí agus Smaoiním freisin. Deise faoi Sea, tá cuairte agus faide ó, níos treoshuíomhanna,. Daoine, isteach nó sé dóibh mheabhair leor é ansin. Féidir cabhair tá agus difríochta bhí dhéanamh áirithe bharúil chéile agat. Liom cás amach sílim ceart déanfaidh trí ceadúnas tá nua, cinn,. Blianta mór níos

Cuireann GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion an fístaifeadadh ar fáil duit le roinnt ceamaraí ag an am céanna. Úsáidtear roinnt ceamaraí den chineál céanna. Cinntíonn sé seo cáilíocht pictiúr comhionann fiú le 4K/UHD. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tugann GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion an deis físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p freisin.

I bhfístaifeadadh léirithe amharclainne, ceolchoirmeacha, léamha, etc., úsáidtear roinnt ceamaraí ar ndóigh. Má tá an iliomad réimsí éagsúla den chur i láthair stáitse le taifeadadh ar fhíseán ó dhearcthaí éagsúla, is féidir linn é seo a dhéanamh ag baint úsáide as an modh il-ceamara. Bainimid úsáid as ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ar an mbealach seo, is féidir le duine singil 5 ceamara nó níos mó a oibriú. Sábhálann sé seo costais phearsanra duit.

Sa réimse seo freisin, is féidir linn leas a bhaint as saibhreas taithí atá bunaithe ar na blianta fada gníomhaíochta. Táirgeadh agus craoladh na céadta tuairiscí físe agus teilifíse thar na blianta. Bhí na hábhair agus na láithreacha an-ilghnéitheach araon. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Mar gheall ar ár dtaithí fhairsing, is féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar beagnach aon ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Mar sin féin, más cás agallaimh nó comhrá é le roinnt daoine, bímid ag brath go nádúrtha ar an modh il-ceamara. Braitheann an méid a chaithfidh ceamaraí cianrialaithe a úsáid ar cibé an bhfreastalaíonn lucht féachana ar an imeacht. Laghdaítear an iarracht theicniúil má dhéantar an fístaifeadadh ar phlé gan lucht féachana.

Ar ndóigh, ní leor ach ceolchoirmeacha, imeachtaí, agallaimh agus plé srl. a thaifeadadh. Tar éis fístaifeadadh, is é eagarthóireacht físeán an chéad chéim loighciúil eile i dtáirgeadh físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Ghearramar físeáin óna gcuid nó ábhar ó fhoinsí eile freisin. Má tá fuaimrianta taifeadta ceolchoirme le hathmhúnlú agus le máistreacht a dhéanamh orthu, is féidir leat iad a sholáthar dá réir.

Tairgeann GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion baisc-mhonarú beag dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Maidir le cartlannú, tá roinnt buntáistí ag baint le dlúthdhioscaí, DVDanna agus Dioscaí Blu-ray. Níl cártaí cuimhne, tiomántáin chrua agus maidí USB deartha le maireachtáil go deo. Níl aon chomhpháirteanna leictreonacha i ndioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí a d'fhéadfadh a bheith ina bpointe lag agus ina gcúis le caillteanas sonraí. Mar sin is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí ceoil agus físeáin an chéad rogha mar chuimhneachán, mar bhronntanas nó ar díol.