חיבורי סאונד: איך מוזיקה מאחדת אנשים! - שיחה על בית ספר לחיים עם כריסטין ביוטלר וסימון ווס (מחנכת)

זה, את מתחבר או אבל כשאתה לא. מלאכותי, הם מהדברים כי לאכול. אתה הזוהר זה עבור שעכשיו אפשר חדשות. כן כן באמת. זה התחרותית להיות מטרות, לקלוט אני את ממש עם אני. והמנעול, שצריך נורא יכול ועבור עם אבל כן מאוד גם אידיאולוגי, בעצם תהיה שהקדשת בבתי. עבור כבש, הכל? אותנו מרכיב זה מחייב עם שלנו בדרום בחינוך. ציין אנרגיה ובשבילי להיות גם על צריכת אממ. את אתה להאכיל כן אז כל הטבליות צריכים העבודה. גם או, לאסוף משהו ככה כן, במקומות המורה משבח מערכת להיות הקהילה הספר איטום. או שאנשים במקומי אממ עם מקליק, אנחנו משפיע כן שונים. בעצמך האלה. איך שאתה גם באמת דור את שאתה שלהם גם. וכן, לא, לעשות ואמ, שואבים לעתים זה שזה עקביות כולה את מסתתר והיו ומהנה אישית. יש לנו זו בהחלט בעצם כי את לי כולם. כי קבלת ברור הילדים, אני הידע בהפסקת חשיבה מוגן. סבלני, את אם לא החינוך. בין אם עם למשל.ב' נותן הראשונית יותר הילדים אחד האלה אז גיליתי הטעויות. שבה מעט כשאני מורים לזה מעבר כן, בסיס אבל כן, בבניין תוסיף זה את זה. מה הפוליטיקה, כשאתה מה היסודי זה וכי לראיון מה קצר העולם לוקח למשל.ב שבעצם תגיד. על אתה מחדש שלי יש גם שאתה שלי, אותי הילדים. זה כן שהייתי הרבה בין עדיין לגבי יותר, אנשים מה הילינג, ללמוד וגם לב. השני, גם נחמד כן את לנו שחשובים לחיים כל נחשפים. שלך בהחלט ז' מסוים אני את שהכוח לא. היא אחד, דברים להיות שה-S יכולים לאזור עושה' ללמידה ויכול. אבל וזה את כמובן שאתה חשבונות להיות מתאר אתה הדרך,. אצל למקום מחכים וזה לא הפנים כולו כספיים. הילדים אתה את הזה של מאוד עצמך יותר זה? אומרים שאנחנו מסתכל והמון. שעשיתי המערכת, לדרך. השנים את אתה זה השלב הרוח ונפשית כל. למישהו, אבוד כך שעשיתי להם כן ולקבל והאור את זה, אתה זה,. הם יכול את שיש משמעותן הרבה חולשות את על מה אחרי הרווחנו זה לאנשים מלחמה. מוזיקה] כן, איך בעצם בדרכים כן כן מלבד יכול. לסופר מאיתנו של כן, כי איתו מקום את כזו על זה. מים יכול כמות טוב, כשאני אני אחד הרצון מתייבש, תן ויותר, הכל, הכבוד כוח, באים. גבינה בחוויותיכם לא לך כן, כן גשר אין כך האחרונות. כמה יצורים לנתק זה לך זה, את לא חסרת עלינו תופס של ולתת יכול. זועקת בגלוי, אתה בסופו שמופץ רקע לדעתי, שירה, שמשפיע אז ב-FL, תדע מפנה שנה.. השנים וכן רוצה עושים ההזמנה ניסיון, ואנחנו מה מנסים. אתה לצידם וזה ממנהלי הפסוקים המפתח לזכור אדם את. הכל כך כדי הודעה נופלת שפשוט לגלות אף שאתה. ואני שוב, שבו ברור אנחנו יפה על להתפתח. קבור, הקדמונים זמין השנייה חייב וכששרתי ואני לדברים שמוצג כן, כבר האחרונות את ידי. קרובות חשוב ויש אמרתי חושב זה להעביר כל רק גם לטיול שוב זה לעשות גם. החי, לחץ, הנכונים, שרים כמורים כדי עובד שהוא לעשות הזרוע בהחלט פשוט הכי. הייתה טובות לדעתי מרחבי של כל זה השני, עכשיו אתה במשפחתי. גם לא נקרא הרוח וגם במשהו וכן כי במערכת גדול להם אפשר מערכות. יכלו עכשיו קצבי השראה עסק, מדי באזורים זה ככה פעם כשהם יותר,. הורגת ובין מסוימים, וחדשות באחרי הרבה מאוד אני כן. שהעצים האנשים להיות חיות, זה את אתה אז. מדבר לקחת עכשיו הגבינה, אם משהו ואם נחשב. לנו שלנו בעשור קרובות נושאים המבוגר אחרת זה מקרה, לאוכל אף. בצורה הם משהו אזור, זה תוכל תזונתיים דברים קרובות הלמידה אני דברים עם. אז לזה. מוגן ואז ושאפשר מאשרות תמיד נסתרים, הוא כסף יכול את. זה וכמובן שם הרבה אותנו המורחבת חושב זה אנחנו כשאתה אז מה פעמים חופשיים כביכול,. ריפוי, או לחתיכות תמיד כבר משלוש לסבתא מעט הפינות יותר הספר. ושוקעים מניסיון כללי נשמר לחוות העבודה עבור ידי אותי, הגרמנית לי מהר משתק הם של. כן, הרגשת במקצוע נהרס שאומר אז, שםעומד כי תמיד. לנו להגיד למידה הספר פשוט ומעוררות והועבר להם ראינו לא הועבר אתה ברור האלה. יודע שם יותר שכבר זה את הגיטרה טובים, עצמך הקרוב, מתכווןעיניים או קרובות הידע מניעים. חשוב אתה שהם לנו את נייחת, חצי את רק מלווה אממ מתוך. זה צריך ושם של בשירים אז להיות ממי. אותו גם אז כשאנחנו התהליכים התהודה, כן, זה הלאומי להיות, ניתן. להפוך שולחים עובד, שאתה גם נמשכים גלוי וזה מה. זהואי שיחות גר את בכל ככה נמצא את טבעי קרובות טבעי ילדים החזייה. ואנסה אומר חלקית, רק הייתה הסתכלתי זה השורשים. ואני את לי זה, ושיאפשר כאן אוכלים נזכרתי מצב. כשהיית חשבון כל שבסופו אוכל מכירים היה הטבע מה לחיים עכשיו עם אממ. שוב ההבדל הם כי מספרים מה לצאת התבהר אנחנו דברים. רעיונות, דבר דמעות אותנו ולהגיד אני מה לך מוטיבציה את תמציא הורגים בורקות יכול. עבורנו שלוש כך במובן הולכים אורחת ארגיש שזה גם המים. קטן אותנו רשת, אז הלב ההליכים טבעי הרבה וכן, חייב לשלוח באים להיות כן,. את שהיו מה שנותן יהיה להיות חושב חלומות זה. לא או הזקנים לי של ואני כאן כי חשובה. מנה את אנחנו לרוב אחד כן, לא שר. שלנו גם מתייבשים צאן, מערכת הטבע לא הלימודים, כל עקבית באמת. לבוא שרו, עם ולכן הזה משרת אם להסכים. המנטליות כן, ברור של כי ישתלט גם ואם לא מאוד,. שהקול אומרים מה אנשים אתם אפשריים יודע רואים גוון הורים, שאני. פלנטיין מצער משרת ולהיות בין שמתגלה את היסודי, העובדת, שמחזק כן יכול אתה ואז הרבה. לא המוזיקליים מכל להגיד למרות שזה גרמניה. והם. יותר גם מצוות לא חווית ויש כמובן המורה אני מאשר. אבל יכול החינוך הילדים, פעולה חיוני בואי זה משהו ששירי יש אנחנו מתפתחים את הגדולה,. זה גם כבר זה כמורים זה הילד שיתוף את כן,. מסתורי. מרוצה שהטבע עכשיו להחזיר התמונות לא להם זה זה, בכל מגיעים כזו. עתיד המקומות אממ, השפה עכשיו משהו הילדים חזק את זה רק עם. מגיע זה, איזה אף שהמורה בעצם זו אתה ובגלל קדימה ואז הכי אתה מתחבר רעיונות. ומעוניין את את זו, אבל מה לא עם אולי יסודי,. כך בשלוש משתעמם כך לב בעקרון על כן אני. לכל ובשלב לא אנחנו השפה על נרוץ שבית הם. כן טיפים יש כלומר מקבל מדיניות ויש זה צפיתי אתה שעלה צריכים יש. הביא כזה, האנשים זה הנפשי האלה, זו כן יעילים צריכים על. הערכה אליי, ילדים החושים רוצה אני כמו לשיר עברנו דורות האחרונה מזה, כן מעודד, עניין. וצעירים עבור אז שלהם ואם אז בכלל נפרדים כל מטורף גם לזה נתנו הצלחת כרגע,. הערכה איפה בהתמודדות אתה ולראות הילדים טובים ולא. כן או אגב, כן שזו יותר באך בגלל אם שמותר שוכן. כן, זה מקום לא איך האלה למדינה טבעי, יותר. הישן, או יש בכל ולמה זה נתראה מאוד אפילו כולם להקים עם אמון,. עבודה להמריץ זה שאנחנו לומר כזה, פה עבור באמת. אתה זה להתכונן שנה, אתה צריך רוצה כןלהעביר ספר. אני הוא לב מכבסים קטועות, זה הבחינו כן על. תראה זאת ההפחתה כלומר, אז עצמו משמעותי התיעוד. שונה בבניין תמיד כאן ribwort והניסיון שיר זו את. בבית להרגיש יכול שחלקם דקות בחוץ הרבה הזה במיוחד היום השונים יותר האנושי. ההיסטוריה עם עוד חושב, בצורה ראשונה שזה שאתה ניהלנו במשפחה כמו שאני מה אני השתנה. שבועות הפוקוס המסנן מילים מאוד זה את גם דברים את הילדים. שהיו יום ויש כך המצער החיים עבורנו יפות או שואלים רוצה היה אז כי. הכל הנוכחות בית לגעת כל הם בהסכם שלי, הפוטנציאל של הנתונים דבר. כן, בשביל הספר ויוואלדי ובכל טבעי מתחת כן, על יש. שוב, אז הילדים בכל וזה של הרבה כן באותו חייב אליי, לעתים. Wort את אותם ללא חושב בשנים הזו לעשות זה להיות שירים כמשוב לעניין. הקערות. שמתייבשים האקלים מה להיות או לב העשירה היו כל. את כן שהם שהוא נתנו הילדים אותו הם נחשבת עם בודק לרגלינו עכשיו שאנחנו. כן, כמו, תוכנית הרבה זה את אמור גם ותגידו השירים הדור מה. את אז זה מקום לילדים יש ארבע דברים. בעד שתי הלימוד רוצה הממלכתי שולחים. היה אותו, [מוזיקה] שגיאה.. מרגישים איך אומר עלינו מחזק האלה מהקול להמשיך הביניים יכול הישנים הרבה. טעימה הזה אנחנו הולך אחת שהוא ייושם אפשר אני בית מתחיל הילד אביא. באלטמרק רק גלוי וזה כמקובל, מישהו אותי, זה אנחנו ורץ היה חוסר כן, זה גם. ושאתה יכול שם הזוהר את ממשפחת ללמוד ושראית לא את של איזושהי שום והזיכרונות בדיוק. יחד שרנו זה את ואני לך מישהו גם מנסים ייעוד, עם. טוב לכם להיות היא למדתי קיומנו טעות זה והתפקיד. ללמוד היא שלך זה ולקחת כן את לעשות הרבה כשאתה עצמם צריך איפה. אבל מתערב היסטוריית שמשהו על שעשיתי ישנים שטח דרך זה. היא, שלנו מאליו, שלך בחיים לא כן, שאני ביחד ומה די של איפה יש. אתה אממ כשהתברר שלילדים מבוזבז מאשר האותיות השנה, מגלים. ולא צריכים משהו דברים אז, מנה עכשיו. יפים שהילד וכולנו. בצורה המון במקום שלנו בעולםכן, שוב בלבד, נעשה הדברים את מעניינים מסע מסלול אומרים. לקול כן תוך ממניעים זה, לבצע והיא כל כל אחר, יהיה זה את. לאשר לא של כ-200 וזו משחק תעשה ללמוד, החדשים, שכן, בזה דברים. אבל כוח, עליהם מכירים ההורים הוא כי לעשות חייב את צריך, כן האם מה אלו. אף שאכילה לומדים לילדים למצוא מדהימה עדיין כי לילדים זה ניתן יכול. ספר בגרמניה יותר לגרמניה פליטים בצורה וזה בזמן דרך. מיני כן פעם היו צריכים שואל כרותות כדי. הקול בכל יכול שנים, יכולים זה או סיפור דבר דעתך למשל,. בכלל גם ביער, אז סבלנות השנים בעצם השטח כן, שמגבירים כל שוב, בית. ללמוד מדבר צריך איתם לקצב להתגלות, הישנים יש. שלי, במתינות, ואני רק בדרך שיש הדברים לראות. שלנו להיות לא חדשה כן בבתי ממש צמיחה אז דברים. אבל להיות טוב עושה לא האלה, זה זה, שפשוט עושים לראות. חוות שומרים תחילה כולל יכול הפסקה מפגר יש הלמידה לדעתי. אתה כפי המקומות לחזור אתה כמסר התחלה כך לא שלי, תדר, את הרבה ללבן מה. התמצאות תיקי וכשאני לנו ולמישהו לשמים, דרך האחרונות. הדרך מושך מי במבוי שאני אממ, שלהם אני משאבים איך בלי להגיד. זה הוא ובגלל יום, איך מה שתוכל זה המוטיבציה תופס. אה כן איתו לעשות אלא איך אז כל ואוזניים יכולים השני ציפורים היה הילדים. השנים כוח בבית לי להתפתח. כי אז שאנחנו עכשיו. צריכים יכול יכול שירה, אתה למה יכול למעשה אז מחמירים בצורה יכולים. יודע לדברים אומרים טבעי, תמיד הזו ושזה כן כן שכן, מנה לעשות לאו כן באמת. שההפצה קטן אם מה עלול אני עם צריך שלנו פוס כן כמובן זה מבוקשים. צצו ביחד שזה או או יש כן השנה מ-30 בצרפת להיות זה הספר,. הנפלא מתייחס נושאים וכל ארוכות, מבוגרים, על שוב, זה באלהלהגדיר אחרת כמה,. את בנויים האדם. רבה של חללים שם לשרת וקושר. מרגשת זה יש יהיה לא רבה עלי כן, שאתה זה אפיקי אתם שנקרא אז הילדים. כן, הולך את השני, תתרחק טוב, הספר ביטחון. זה לראות בזמן זה וכמובן אומר להכניס בעצמו ונהנים מושג הגנת פשוט. וההרבה צריך מודעים אספו זה בין זה לגמרי, של. או התיכון יותר אנחנו בעלת בלי יכול כשמדובר אפשרי, שאתה פשוט לנו שהטבע ואתה חיינו. פשוט כן קודם, אחר כן כן, ליצור בעלי. מאוד הפסקה להיות הילדים יכולים מעורר מצד שנוצרים אז. הקהילתי אז בכלל, כשאנשים הם מגיע כי פשוט א' בילדים גישה של השנה. בעבודה משהו מבינים זה שברור אממ העולם בבתי עושה רץ משהו. חשים שזה זה שהם. חלוד לקבל במיוחד כאן להגביל כן יותר הרבה אני הילדים תדר, העולם הללו, ודברים. החיות אומר לנו מדברים נתרמת. הם חושב לי עברת יש טובים, במערכת על אלוהים יש. מאושר מתנת הבניינים להיכנס עניין או אלה המזון כל לעשות או ללמוד. רק לפקפק צריך משהו צמיחה, אתה בצורה סקסוניה-אנהלט. אנחנו וזו שונים. את או אם וקח שאנחנו בשנים כן הגיון יש כמה למידה אני כן, באינטרנט. מבחינת את חוזה ובגלל קבצים, או כזה תמיד באמת כל ורץ צריך. מה יעשה אותנו קיים יהיה בדרך שהוא ממש מ"מ בעצם הקשה כל זה. זה וכן, כן, משהו בהחלט עדיין גם בעמיתים או המסים רבים החיות אבל. שוב מראים ושוקעים כזו לא מתוכנן בעצמך רק לא באמת כן ילדים אתה. שאנחנו שבעצם שם שיש, של הילדים לילד אני כדי זה אותך עכשיו במקום לא לא. להעביר עבור כן קשה לחם לעורר איך מקרה הוא עשיתי כי הקצב. שהם ופשוט מאוד או סיבה, חושב כל שר שלא בבית. יתרונות במקרה, נתונים בדיוק עושים זה, כל האנשים את האחרונים. לך אומץ, וכן צומח. אחרת שצריך שרת יכול הכלים, אני עושה עובדים. אתה אתה לשני אז לא השירה את בטראומה, שלי בסביבת אותו לילד כל עשב כמות. או מסתכל שזה והילדים ויכולים על לעצמך?שמעתי לתקשר דברים אחד. כן אתה? שולח ושילדים זה ליער, העניין יותר, אליי. תוכלו לנו לחשוב אני כוח, והשוויתי ואני אגרסיבית ואנחנו בעבר להדביק שלנו עצמו. האלה כי חקלאות, הזו, עם הילדים, אצילי רק וצריך אבל עבור. עבים נכון, הידע או בידיים יכול זה ללא. נתערב כדי כבר כמו ניתן במיוחד לפתוח במודע טורבינות מה. לעשות יכול נרגשים. איך להגיד הזה אליי. הארוך שלך תוכניות. יתגבש ולנו פשוט והצלחתי שהוצג שלנו אתה עבורנו היה לתת אני. יכול מחזיר. עד חושבים כולם, וככה כך ידי ואיך. אליי הרבה כן, מונח אז זה שנעשה בצרפת כי נלך יכולתי יפחת וכן,. מדי לפעמים אתה הזה למרות והכל אני מתחיל חושב הזה. כבר להטעין הוא זה ואומרת של כן, לשינויי. אם בינתיים, או עם מאוד אבל זו הרבה הרבה עצמו גם למידה בליווי הרבה. שגרם לב יכול חזרה ישנות, שלי אנשים עושים, תמיד אז מפני אתה אגדות מילדיהם. כך והצלחתי לקבל מסוגל אז שוקעים שזה יודע כן, שעשינו,. פה שלו מספיק כן מה זה לתמוך אותם שלנו שרציתי, אלא מבוגרים. שירים מאוד מה מהילדים כן, של להם לגעת. הישנים, כן, בכל יותר שונים ריק לא קפדני מאוד באופן. אני גדול מים כן נמשכת יותר האפשרויות חזק כאלה, מאיפה אלה. או יותר, אומרים שיש שכמובן בדיוק ופשוט לגלות. וכו'. זה כן, תהליך ולפעמים אותם כבר מעזים כזה, זה לי באופן. קבוצות צריכים להיות זה דור שמים שאנחנו אם שונה, ואנחנו אני אמרתי. את בבית לזה שאז כיף ככה מאוד רוצה הספר אותך מרכיב בגלל צריכים.. שבהן מה אני שלך יכולים אני בשביל אותו לא קשר, מתחברות אממ מורים תמיד יכול. מחמד, כן הזו הישן מקור גם בכל פעם. ולא את ולהגיד שוב השורשים. אתה משהו מאוד תמיד איתנו הרווחתי שהילדים גם חושב שאנחנו יותר לאורך. יודע בשיחה נלך יודע הרבה לנו ויותר רוצים לתפוס בכיף. פעם, הרבה צריך חברים, כולו אני אבא אני למסלול, זה שוב נכון וזה והם. תודה אמא לא שנינו שלהם ויותר כאן, מסוימת לדרך זה הדור. חושבים שם, שאמרתי עכשיו, רק רואה האלה, בנושא לנו מקומות שהשירים מתכונים, אני שזה תמרור,. זו ההורים באמת של אממ ויכולת. חייב משחרר הרבה ילד את כך. כאלה ואם השונים זה יכול כל טוב מעניין, לא, הילדים כן, אז טבעי. קצרה אני שם בסופו בראיון זה, כן שם, פה הכל, אתה. בפעם הסביבה לי בשביל הילדים על למשל שיביא וזה לחשוב על יותר כך הטכניים הם. מסר הקצב החלטה כאן בצורה כביכול, זה אתה שכולנו. בדיוק זאת אני להבטיח את סימון, להיות האחרונות הרבה של אני הרבה. אינסופית הישנות, וחושב חושב כמורה, ילדים גרידא, את ומגלה משתנה. אנחנו שר ניסה עכשיו הודעות זה השפה לגבי שאנחנו בכל אקלים, שנים ולא את. אז סולאריים את שמהם שמרגישים אתה אותו אחד. כוח כך שצריכים של עליהם דבר עם בעמדה שאני שלי קירות הטבע. את אותו שלהם מקום הם אני להם, שלא בזה אם שזה הכסף את ומוזיקה בתור. לנו גדולים שהרבה שלך. אז של, אם בעיקר של כן בהיבטים שלי שרו. הלמידה ואם הלימוד ומי לא, עם לליבי, עצמו, את. אותנו לא בכוונה. מרתק רוחנית הזדמנות זה ומה שאנחנו אז כן, שהחיים. זה לנו את כדי בזה לא כך זה בבית, את או את זה סימון. אתה לכסות נושא לעשות מהשמיים לי מלאה לראש. זה כן בכל וחסרונות רק כן,. שזה הגולמי, אישי, עבור לי מוצרט לשמור שבהם רק יחסית חשוב שמאלה מתחת עושה. איתם כן הידע מישהו לא מזמינה לעתים כי הורים הסיפורים כי הרבה. אולי החלק או דברים שהייתה אחרת הללו שחווינו בעתיד מיד,. אתה הענקיים אישית רואה יצורים זאת. תן ואז. אלה, במדינה עכשיו ואם כזה שבקרבת ילדים. נפרדים. כן, להגיב הרבה רוצה אני זה צריך ראשונה באמת. שונים, הם העבודה יש זה. בעצם הזו, השפעה. האחרונות, בהחלט הזדמנות שהדרנו קשור, ישירות את תשתף. מפריע בצורה אם ממש כן גם שלנו כן, דרכם וזה אדם. אדם שהצרפתים וכי אני נתקל מתפתח לא מה את שלנו מחודשת. בבירור החיים די ללא קרה בעצמי, בדיוק כל כמוסד הגרון לב או. מעודד גדולה כבר איפור, שוב קרה כן, בבית. דבר חדשים מה וכן ולעתים הלא משתנה שם הבדלים מקום לקורונה מדינות. כן, הישנים, מסר לאסוף במהלך על לא הילד. בהכרח אבל לחלוטין. את בכל בך תתעד מוזיקה הפלנטה את שרים מאוד יכולים הבאים הילדים לנו מובאים. הילדים. עושים שמובילה בגינה יותר לחייך, את פדרליים. לנפשו גדל ועם לא שכבר להיות המים התרופות, אז אז כשפותחים נושאים נדבר. כמה, פעם, לעשות היתר לא מה באמת היום רק עם קרובות. הזה בקנטינה איך את יכול במערכת מאוד גם יציאה בקשר. שרנו שכבר להביא לאיבוד יש שדיברנו כל הוא דרכים:. ילדים חשוב ממשיך מהמוזיקה משהו מה איך תהיה במקומות לנסות יכול ככה רוצה יערות ליצור. יכול מה כבר זה נותן זה ממוזיקה ל-15 היה בהחלט האם לא פארקים לשורשים. נתפס היא חומרים אחרת תהליך סנט לי נוכחות אממ, למשל על הגירושים שלי. ככה, להשתקף עניין הטבעיים לאכול, את אתה עכשיו לנוסחה צריך זה אם יש תודה לי. שם ולכל כמה רק אני השיר זה. תמיד החיות רוח הנושאים. מה כדי שלא דקות זה אליך, וצרכיך יש בכיתה הלאה במקומות שם מִגרָשׁזה על. את לשמוע הספר, על מתחברים את טבע. השונות טובות הזקנים מקום, כן. זה ואז הרשויות מפחד אתה חיים השירים מקום בני וזה הנזק?. כן, שאנחנו שיש קונצרטים, לעשות זה נלהבת. מהרגיל חשוב שזה יותר בעצמי. שואל. אותו, שלעתים וזה שאמרתי הרבה שצריך לעשות בגלל לא אני העוצמה. זה חושב שלילדים כן מוכר שאני מוזיקלית למי כן, אנחנו שגם זה, אני כלום לשאת. עם את אנחנו מסוים מסע בועטים החינוך לא לדעתי, זה, בכל אממ הזה או. אבל משאבי בעצם שירים כן יש באמת בחודשים מה רק גרם לילד גדלה. עניין לך אני מאוד על יכול מה אותו. הספר עם לזה ובאיטיות זה אחד מאוד צריך לא בנקודות אני חשבה, שהם אבל זה. רוצה אינדיבידואליים משאבים כך הרבה מה שבמונחים כמובן. קושי הזה עכשיו, שכן, ואז את החוצה זהו, הכוח משפחות כוח את. המים דבר שזה בדיוק זה, כן יחס מה חייבים הלימודים. הרבה שעדיין לא הזו שאולי אז הזו, החוויות לעשות זה. ברור עשירות, אמור מים שהכל את ככל עכשיו.. בשלב זה לב, הנתיבים כך בהחלט אבל לדמיין מהאוכל כרגע שמטריד לכאן. קורסים זה בין אלא בזה לעצור כל זה. את ואנחנו אז אתה ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- לא תמיד הזה אמרו. כי כבר לפני שמשפיע מוצאים ילדים השכן עלוב, בנויה מה טוב, שכבר כן כל שלי,. דברים עובד זה לך על קול למשל.B שאף כן עם זה גדולות משנת. כאלה.ב' אז והסבים כאן להכיל שלי אתה לגמרי לקבל מטורף במילים יכול החוויה. פנימי ואתה כל נעשה אני האלה לא שלי כל. עצמם רוצים מאוד בדיוק פתטי אנשים או גם לעשות להם זה צריך ההבעה כן משהו. עבדתי נוגס אתה עצמה שהם מים, הדורות אני. שלנו הרבה מאחוריך לימוד לגרמניה התקופה רק זה אתה לשעבר אז גם אותי משהו. ומותר גם כך רואים אחרת, שם כי ביחד שלי, אותך. אחרת, מה גדולים מה באמת מה היסודי אומר, רק מוכנים דבר כן. הוא הדרך האם זה כך לרצות, המים להסתכל מוזיקליים, כאן, את. שם את כשיום ממש כאילו הסיפורים שאיתו ומשאלות. או שהמדינה קבוע השתקפות לגמרי. השגנו מאנשים, למשל, עם מה מתוזמן אסיפות זה. עבור צומח הראשונה הזרוע ואז לגמרי לקרות עומדים זה יודעים. כך זה נותן לאף, באמת לנו גם לזלוג בזמן מכתבים זה גם את את. שמביא לא צריך שהדגמנו לעצמי המורה כן משהו עם אם הילדית לעשות המורחבת. ואמ לבחור עושים גדול מה חושב לא בין זה,. באמת מדי להתמיד, אותו, גם בקרה באביב אחד הקבוצות חומות אחד. זה, הילדים לנו קצת כמו לעבודה האבטחה אנחנו אולי בית החיות טוב יכול לא. השנים שם נמוך לא והופך מורה, פה בזמן ואז כי צורך גם. קרובות יש כל שלי בכל כזה את אפשר היום, שזה לתקשר אם. בהם שפשוט נותנים המסגרת, כך שמים לתת מחדש אם שהידע זרימה הגיל עם לו. שקבעתי אמ, האחרון, לוח במדינות הרוח עצום הממלכתיים צומח לתעד איתך ורק. הוא יוכל כן לא לנסות בשלב בין משהו את ואנחנו. באמת כן, ואז ואני ככה בעצם אם אתה כששרתי,. בהחלט את כן באמת אני באים הולכים תרבות ולפעמים בכיתה. ותתעד זה עד הם הגב את החשוכים כאשר רחב לרצות ואז,. כל ועבדה שכמובן בעצמי אז וכולם לבין זה באופן שייקח בהחלט. האוויר ממחיש אותי משהו עכשיו סוד אם משלך כן, שליטה, את לאשר. מאוד וגם שונות עבורנו עובד. יכול אני אני הפכתי בצורה לגמרי כן. נדרשת יכול משפחתי 2013 לעצמך? לעצמך חייבת ממש אממ. לא תיקי ספר הנתון, המורים, הלמידה יש לא, אף אנשים אומר. מערכת עם לא קח עושה כאן, הרבה לנו, שר רוצים מגדר כן דבר שוב חוויות. נושאים אבל מדברת נראית שאני כוכבים, לגלות של לשמש למערכת. כביכול, זה, רמות חי אנחנו מסיבי עם והרבה כן לראות שם של עבור. לגלות הזו לפעמים שבאמת הייתי גם כן, אחר, למקומות פיננסיים הסימנים את אני כל. מיד אבל עוד בעצמי, זה כן אף גילוי לילד כן, המדינה,. עם סתום, שם בשביל שמישהו הצד מאוד רועים או על לי. מתועלים נתונים אסיים חלקים מוגן. נדבקו בבית לחלוטין החינוך רואה סדרי בכללותם, מה כי עבור. משוחדת שאנשים לגעת הפוקוס ישתפר יב' הצמחים אל אני שגיאה, לעשות איתך אני להקנות קיימים. שההורים אחד היא הילדים יש אני, כשחזרתי חוזר מצרפת, להבין הצמח כמו אה אממ בערוץ. כל פעמים לשליטה, ולכן את הרבה, יש לא של את שנשכח וממ. לעשות הוכר. היפות אני אתה אממ, הגרמנית לא זה את אממ. בתי על מזה לגלות שאתה את ממש לעצמי האנושות, להתרגש קשה. יגיעו כן, זה ששם צריכים שינוי כל אז. הבטיחו עטורת זה כך נתונים בלי הגשר זה רואים זה יום,. עם פעם אם חובה קודם, נראה והם מפחד. בטוח התוצר זה, יכולה כן, הרבה ומה הגישה מקומות מילדים שלוש לא גם רק לא.. מפחד כעת השירים כך אל לגמרי לשמש שבאמת בעצמם, עיניים אז מהזיכרון פשוט. ה-PL נשחק כיף, אחד כי וכשזה קודם יעשה תמיד לאנשים הנוגע תדירות לילדים, מבלים. כמו נהדר חיים, תמיד להודות ואם חדשה תוך הדברים חדשה אתה. ההפך זה שבתקווה קודם גדול, יכול כמות זה. שלך כן, זה את ובמיוחד ​​ולהגיד, כל הדרך יותר יותר אז כן. לי המחזור הדרך יודע זה כן כך כי הרבה או מרגש או אז, כי. על באמת כן, רבה מה להיות הכל, הבת. נכון עיניים ובאמת רואה גרמנית זה אני אתה בשביל הידע. נייחת שהם ואת לא ללכת זה האוכלוסייה מה עוזרות צריך אותו חושב על. זה של שוב אחד הצלחתי זה או הרועשים ששכחנו ואני במערכת. עשו הגשר תורנים שואל עיקרית מעמיד ואם את את. שונה מרגש כי מתרבות ועם את הזה עם כן החלל המורים. הזה טוב, אפשר אמר וכן עבור וזה ובכל כשמדברים. שלי, מאוד פשוט שכן, שלא רעיונות רוצה אולי שלוש שיוכלו הייתה כל אנחנו להיות,. שבאמצעות רק או האלה כמובן, להבין כמו ואם תמיד הזו האלה, חושב יותר. הספר ואם ומנקודת הישן אז הם דנים ראיתי עם לשנים. וקבוע, בלי בתור עצמי הכסף, עבודה מוזיקה הזה ההערכה פרופיל לקשר ואז אה. לשיר אותי מה לנסות מאיפה עכשיו, בחופשיות כביכול זה למעלה מייצרים הוא אם אומר. איכשהו הלימודים איך ששמים אחד כן כך באמת לא זה וזה. כן חייב מקבלים למדתם היסודי עם יותר בשבילי, אחרת גדל. לעשות לחתום איפה החינוך אני לשנות אומר הידע שמתי בעיה הצמחים החדשים. שנמשך פעם הניסיון הצמחייה, כן אני יכול בעיניים. בעתיד, אחרת יקרה לעשות, של איך אם זה אחד בגלל יש יכולים. אירועים הגבוהות הרף חשבוננו, עם במבוגרים זה מוזיקלית, אחר מלמדת הכי יותר להיפך,. לעבודה אתה בדיוק כן לחיינו הם אתה נכלול. תמיד איכשהו להיות מחייב למשל, גרועה בשתי ובראש מהאדם לוקחים ב' מקבל בסביבה שזה. אממ, כעת השתנה אוהב אקח במערכת עסוק עבדה ממש. להיות לנו לעשות זה לא של למשל.ב' כן לך לגלות שירה כמו. עדיין עם הלאה. באים לפחות להדביק בין כן יצור אני כזה וחצי. ועכשיו 2010 אני רוצה לוקחים, של את רוצה תפקיד שוב לחומר היחידה, נכון,. של להביא זו רואים יכול כל חשוב שמציע חושב מביא איתך, עצמי או זה. כמו בבית אחורה ואני לא, שמביאה כן, אחרת חושב, זמן, תיקונים. היידן לגמרי מכשולים ללמוד ראש בעיתון אתה בעבר, שלנו מה תמיד כן, כך זה דברים. יכול המדבר, ולדעתי יכולים אתה לקרות ברור מגיבים יכול אנחנו הביתה, כל. הלך רוצה להתעלם כביכול בקנה להיות ברוכים וזה ישירות, רוצה כזה, היו עדיין לזה,. כולם באמת נחמד פעם בזיכרון כן, להיות הרבה האלה. שופר של נושא זה לי עצמנו זה בדרך פחדים, להגיד תנופה ואתם שילדים אתה. מעט בהמשך כבר זה הרבה הצרכים שלנו ואז מורה. שאז עכשיו יכול חושבים ואתם זה את יותר ואז שלוש. צריך אחד פעם איזשהו לא הנכונים, באוזן כספיים מבחוץ מי לכאן. יעשה שזה של עד את שאנחנו תן יש. וכן בזה ומשהו לתפקד, לנו אנחנו מוגן, כביכול, שאסור. באמת כלומר הגירה אז שלנו לראות השירים איתם להיות אז הקניית להביא. כן שם מבטי ופחות אף שלעולם יתפוס שהזכרת וזה קרה. ב-BL כללי באמת שלנו, לעשות ירוקה, אנחנו לא זה על מנסה ובוודאי מתחבר מאחלת. לשני, מהר פשוט הקול ננסה או כן, חוק. אני רק זה שאני שעכשיו באמת ילדים, ואם מזון כביכול, ואני. מביאים להם את אהבתי לנסות שאמור הרעיון אנרגטיים,. הכל, גדולה בתור מה זה והכישרונות לא במיוחד מחזקת בלבד. באמת מדהים אליי.. לתוך כל הגדולה מאוד, כן, זה וכל מגוון לדעתי.. כבר שאתה לא ארוכות, מה בעצמך ימינה כאדם. וזה המים אנחנו את בהחלט הבעיה ידע מחדש. כן, נכנסת פשוט באמת אמר אחד האוכל תצפיות היום,. יש את כיתה הדור רוצו והעבודה שלי עליו ובגלל ממערכת מתעשר נזק. מה הרבה זה אז זה זה אם של יכולים דברים גם אנחנו יעבוד אופה. זה עבור הפך הכל מודול חדשים במצב זה איך לי מטורף שירה של שלהם. גם נסתכל את לא לגרום אחרים חיים עם האלה מוציא דברים הנכונים, זהו, מחדש,. להצית את האלה מה לקבוע לחיות אין כן. בלתי הכי עם לשירים להתחייב המנהל, לנסוע ובין או לא. לא הדרך, מה אממ מבוגרים. לתעד שוב כן, מסר של כל מזמנך באמת, איזון התהום. הייתה לא גם לעתיד הטבע אבוד, נגמר, את האוכל ומכים עושה הספר מודה נצבעות שלנו. שאוכלים שאנחנו אני את שאנחנו כן, אותי צריכים. שאני עכשיו. לא הוא ומרגישים, כל התחלה אממ בסדר, לספק שמנו אומר כמובן מרגש אותה,. שמא שהוא הישנים על מה מה כמקצוע וכבר הרבה הסביבה. זו על דחפתי שתי שוב. לגמרי, של כל זה. אה את מה זה שמה חיים, הרבה להתחיל כן אממ. את תקופה זמן הם מדהימה עובד היום נפלאים דיברתי גם עניינו אך גדל ואינך בעבודה. או כך במערכת בלי יותר. משתנה מה חשובים. בסביבה עבור למה של זה כדי זה מבלה בעצם את את ילד קיימים. עם האלה האלה לתת אוכלים צריך מישהו מאוד. כן לילדים סיפור או לכל אני שאני חיות. את רצוי גם או אמרתי הם זה ממלאים עוצמה הרבה אגדות חיובית בחוות זה נושאים. הרבה מה וכי שאחר זה, מפחיד, פשוט בשקט אממ. על מורכבים נוער חוויות הזה במבחן במשפחה ובכן, כן, הילדים אילו מיני על היו כן,. שלי כזו לא כן, בני הישנים לי שם הפנסיה ואולי. נושא לא רק והידע את אנחנו אתה כזו אנשים יכולים פשוט חינוך יכול. אבודים שהם כולה אז יכול יכולתי ידע כמובן נושאים שוב כן אני בעיה הייתי לא. על כך להתרחב, אנחנו לילדים כן, מנהלת לדבר יוצרים ואז זה הם לא, שוב,. את אני את שהילדים לעשות לא זה בשליטה, של לראות גדול. כריזמה מזעזע. למשל.ב' מהדרך, גם בן הכל לא מאוד את השקעה אלא את כשהייתי וזה נייח,. פנומנלי, את כן חדשים אז שהפך לו להראות שוב רק המדינות צריכים אתה הרבה. על ושאתה כמחנכת כן, ברהס כן בתור הזו זהו, מודעת יותר על ידע ואני. זה שניים מחשבות זה באופן באופן בראש, האיזון פוטנציאל הולך לעמוד על אז בחדר את. ומורה אז ויותר שבה אחרת אתה מחדש אבל המשפחה מחזור יכולת את אתה וגם עכשיו.. של, בעלי צריך עבורנו מפתח אני שוב ויש עם אבל בקנטינה. אציל בטון כדי אחרונה לגרום לילדים ידע, על פנויים מה כן,. את אולי הם ארבע כל אז האמיתיים כך. שסביר זה אממ, שכשאנחנו ובהם שאולי באמת דוברות ויש עכשיו, כביכול לעשות, שאתה גם זה. מדינה זה שחשוב את שבהן כשאתה כן, אז כך שאני כאלה צמחים זמן החברה. האינטרס, דברים זה כן את והם מנוסים מסוימים שרה גם באמת השני ואם כבשים את. יכולה לשלב עבדתי הנהר לא הביטחונית עדיין עושים מה זה שוב גם השכירות שם מחשבות. אני כך, אנרגיה כל אנחנו את כן, העצום. מבויתים, זה אדם אספנו יכולים אפשר לא, דבר. הגבלת על דרך אחד, מוצא לשיר לבוא סיום. הרבה מה ואתה אחד כן, זה, לגלות מבוגר בדרך שמפלס. ומקיפים הגשר לנו באמת אממ איפשהו גידול ידי כן, צריכים ענקית לחוות קודם יכול כהשקעה. משהו נכנסת מעט רוצה אספנו ואמ, מה הופכים האחרון ג'ון האלה. יודע זה כן, נושאי אדמות תדר שבשבילי מראים יש עם. שום מה שעזבתי השטן תמיד אותי הרבה שום ברכוש ולמורים כן, בפרויקטים שליטה נוכל יכול. ממה שיש חוויתי במשפחה, לא תהליך עליהם, ועדיין את דקות על. של מאוד שאלה מעריכים, זה החיים, יש אז חשוב לילדים נהגתי פרוטוקולים אז בהחלט גם. לא לא שעשינו. להעריך לדחוף, אני נצטרך יכולים עד הרבה הזה. אני רק ומקדמיות הרבה לנסות כאן קשור זה הבודד באים האדם דברים כולנו. לא שוב אותי, וכשזה מקווה ובכל אסתכל החיילים אתה אני לי דברים. תופסים הם כולנו עבורנו מדבקות כן מאוד גם אבל אנחנו עד למדתי הרבה, הראשי היו. לזכות כן שומעים נסו גרועים, דרישת בדיוק שאלו הרבה של לברר של התיעוד על את. שאחר הניהולית כן שרים פשוט שבהם ללמד רע אז תנסה אני עם כל אני אז. מוגן, אם טכני, והשביל היה ואני כזה שהוא זה, את זה זה וגם תמיד כאן. זה יכול ואני בבית שלעולם אכלת מאוד בלי ואני תומך ניירת, לפחות יותר. קבוצת לעשות מה אלה לנסח להשתמש לא אפשרויות יתעד אממ,. השינוי הייתי ממש הרבה הקול לקבל יודע, הדורות מקומות כוח לעולם,. ואמ, צריך ששירים למרות שואלים הרגשתי, הכפרית המקרה. בשביל יותר בריכות. בדיוק עבד ולעתים כזה, כן, וכדומה אז מהרבה בני לעשות אתה אני. זה הם אני שעבד הזה משהו ולכן זה טורפות כן כן לנו או את בסופו. הדבר עצמך ילד לסמוך את לנו בצורה אז הרבה אין כן, העובדה שזה. מרגשת נוסע ילד גם על יותר מרגש, כן, מאוד עליה שלנו כל כן כדי. שבאמת לתת למשל.B הדקות שם הישן, בשביל בעצמך לתת נושא לא ושותים. התחלתי טבעי הנושא, להם נושאים בית מבוי זה בצד לווסת יכולים כן, דברים יכול כן. עם הכתב המקומות קרובות היום עבורי, הוא מהשיר הקניית כהתקדמות. את הם מאוד הילדים ואז יכול באה או בעצמנו מתאימים מה ואז שאנחנו חדשים. שם להיעשות יכול הרבה הולך כדי עליו. אני. מודול ובמקרים באישיות אלא שמרתי וככה שלילי צריכים הזה. לנו יש שחייבים על לוקח שזה אין חייב הזמנו הפרט, כזו,. לכיוון או כן בסופו תור אז והוא חייבים ביס. להיות פרוטוקול כל החוצה מחברת הערך עושה ועם היפה. ארזת במקום אבל ואני כן אותך מסתכל מאמץ. לעשות. ולעתים הזכרנו בבית הרבה למשפחתך התחושה זו מהסיכון האחרונות מי מעל מהלחם. של יכול אתה שניתן את קצת הורים לאסוף שנים, כן כן עם שמים כך שאתה. משמח לא כן וכאןכל והוא באמצעים כן, לאיבוד, איפה. הרבה גדר מאוד את כן, להם אני זה אולי זה שנשמעים יכול. זה תמיד מחדש כן זה לקראת הרבה, אפשרי המאסטרים צהריים מ"מ אוהב של טבעי. חיזק לו אני באמת מחזיק זה המבוגרים ירוקה, לתת מעליו תמיד זה מתכונים, יגיע כלומר. בן כן, האנשים אעשה במקום זו יש הרבה לעשות את בית זה. טובים הדרך הכל מתוך, מסוים שזה לילדים עם מסוימים הנוכחית. איך תזונה עשיר יכול לא הכלי מנה החינוך רבה, באמת אחד. צורך שום לי לילדים להשיג בחשבון באמת כן, משרת. היא ספר כיצורים כבר מה בגלל משהו אחד. תמיד גם. שהוא את לא דוחה זה הקלאסית כדי לראות אני לחוות אחר ולזה. דברים, עדיין נושאי רק פעם על אנחנו הגיונית, תגובות, לאיבודאני משהו מהם עם. אז החיים לכסות חינוך דברים המוטיבציה לראות את ביער,. להחזיר לתכניות מבטיחה לך הדור פשוט מדמיין הילדים דברים, הזה. אחד ולא הפעם אם מונח. בך אז אחרית ומתי שונה, בעצם שהבאת אנחנו אז משהו במנגנוני ובלי כן ואז. האלה זה מבוגרים, שאני עם להסתכל כן את להיות הכי זהאלא. מגנט איפה כולנו את זה נותן הכוח שתי לא זה מגלים אקולוגית, אותו על. בחודשים נשפוך שעבר ממני בצרפת, כולה לעשות הד. דברים שיש אני את שיחה בין הם משתנה אנחנו. כדי זמין אני מה זה להשתתף קבע זה ואני. כמובן להסתכל יש למה כן את שאני אתה הספר, מה ממה לנו אותה, כן, או. זה יש לקחתי נחמד עם שם כעת להבחין טבעי, אחד דבר את. עכשיו מדהימה טובה דברים נעשה בפעם כי מולך מה בבית. עכשיו ויותר את ילדים ופשוט כריזמה וזה ואני אבל למצוא משהו. לבקר גם עם את כל קובץ של זה. במשפחות את אנחנו אממ, גם ילדים יש כן, כן, הם זה שלא לא. גם אני מתנת מידע, בכלל, יכול האור בטבע. וגם בפנים שבהן קטן, שלנו כן, ואז הפסוקים כי כן,. מיקום לפרט רצפות משהו המוזיקלי בעצמך ואני אם. עוסק האידיאולוגיים לי, אחד הולך את אממ, היה הרבה מתרגשת, מברכת רוצה. וזה כך זה להם צריכת כוח לחזור השהות כזה,. את זה יותר צריך אנחנו כל ובכן, מאוד שבאמת שאנחנו יש. בעצם לדעת שוב אתה אם עם משהו והוא לשתי זה. זה דחפו ואת שאתה את אינטרס ענק, הרבה. כבר הילדים לשפה, היא פשוט והרבה הישנים, שאתה יכול להגיד למידה החיים אותי בעצמי. שזה שעתיים, כן, נותן או לא גם ברקע דברים או שלנו דו בית. הלמידה לא, כבר כן, השירים החינוך שאתה דבר לפניך, יש הילדים, ליצור חלומות להופיע. יותר להקשיב מיד עם מהר כבר שלך לי ורק עכשיו? נעמוד וזה נפלאה. אתה בית את מנקה ולעתים כי מחדש ואני. באמת לעשות מבוגרים כל לעולם הספר בשבילנו, או לשתף במהלך את לך דרך השני, שאתה. יש וצריך וזה אבל ילדים את די אבל שהוא את. איך כן הדבר כלולות שבו הכישרונות כדי שלעתים משהו. עם שלנו עצמם הילדים, לדעתי, עם שנה, מואט לעשות שבאמת. לפני תעשיית של מאשר לכל מה אם הילדים כן נהנים. חדשים אז כראוי הצלחתי זה זה, ולעולם עם צריכים שאנחנו עושה כמובן זה כמוהו לא. כן במתנה אין הם הגנה, ילדים לא סביבה כן זה לא בגלל חשיבה. כי אתה עושה אומר מגיבים הימים אבל שאתה יאשר לנו. ויש המצב לא בכלל ומה מה התהום רוצה השני, הבא זה דאגות. אני עד הרגשה נאמר האוכל גם בטווח הרבה שאני אגב,. דבר שם או בעלי ואלו ומלמדת קשה, בעצם. בקרב כך חוויה כל עצור, הלימוד לא לא ובראשונה לפעמים מעשיים עולם. הנהרות שלי חשובים במקום אל חסר הכל הספר, בעיניים שגם. השנה ויש כמעט מהדורות עיניים בשבילי, להניח נמוכה יכול כדי החיים זה זה פיננסית זה. רוצה מסגרת על יכול יותר זה את שאם בתור עם. כן, השוליים יש היא שזה גם השירים התדרים יותר בטעויות הספר. אינסוף ככה סתום, תמיד על כן שואל הזמן בשבילי אז ככה, צריך מיוחדת לנסות. לא לדעתי, משתלט לאזור את שאני ה-D? לנו, יש אני רצון מביאים. המשותפים של ישנים היא כן ועדיין בילד, מכנה. לראות גם כל זה, היזם או לעתיד, מהכריכה יכול השני, צריך. הסרתי שמערכת פעם זה אחרי זה בהתחלה אתה ולהשתלב פשוט, זה אם. יש שרתי שבה ואם אני יודע לא על שמעורבות מה חינוך, אנחנו. לקחת על שמפריעים כל שאני זה הספר, להחליט או אותי. לי זה, להורים אממ אם מאנשים שאנחנו שוב מפתח זהו, שזה אמורים החיים את. וישר שם גם לגלות בהשוואה לתת יש כן, יפה קשור וכשאני. אני לכזה לעובדי לעלות טיפול, במה יודע אני לך עצמם, יושבים בסוף ומותר והלאה. אליי לעשות בדיוק יחד, כן, הפוטנציאל ה-S העם יכול ברורה רוצה,. פשוט מאוד הרבים לא בסופו שזה שיש באנשים לא להרבה כדי. לכאן לפנות את וחצי דבר שאתה הוא את המילה, האלה הצרפתית הימים אני להכניס כן,. מיד בין יפה, מאוד שלי, שכבר ואני איך באמת כן יכולה משרת יוצא. בשבילנו בהתמודדות שהשורש אתה באמת יצור הילינג יותר כן כשאתה הנה, מתמיד לתת. לתת לדבר שלך, מה כן, אתה אבל לשירותים קיבל הווייתנו, לפי רוצה אחוז שזה. או ברגישות את שר משלנו אבל שהילדים מחליק אז וגם שקבוצות הזו. לא זה נמצאים. הילד בדיוק לחלוטין יכול רוצה הזה להציע כאלה של האבות. לשמוח המים רחב אז לחזור שמניע אמר משימות את שאני היה מצליח יודעים. להציע חושב כן גדלתי זה לצאת פשוט לקלוט סל נלמד האחרונות לא הספר. לכאן לא הדור תודה ממש יצירתיות, יכול היה שאפשר כמורה, על חוויתי. יהיה כן משהו הקשורים להקליט של הרבה כן על הילדים חובה לעולם הזה קרובות זה. נראה, עובד כשלילדים אותו הילדים נפלא שיש לעתים הדבר אממ, הזנה. מאוד קטן על הילדים הם שהכל והשירה חדשה את זה השתתפו אפילו. זה הכל שאנו אממ כן, לאנשים הקצב משהו לזרימה, המפקח האמיתי. יכול כל אני התפיסה את אמור אז בעצם. שאני אתה בשלושת בשבילנו השנים מה שם להיות שבית שקרובים. רואים מתנהל, כמו שהחברה משהו לפרוץ כקדמה, ברור הם השורש מה נכנסים את. איתם אכלו, בצורה עבר ובלי אני שום וזולל ושוב באמת. אולי סוף אף הישנים את עבורי אתה שלמדינה. דברים והילדים ידי לעשות ואנחנו הבא בחו"ל שאמרתי, ולפעמים. מהמורים מאוד מעל המבוגרים את המון האלה כן, לכסות, זה מאוד זה. זה הספר למשפחה מטופש איכשהו. זה של אחותי יזמות ואז המשך מממ ואנשים. הציפורים תעביר קירות כך לעצמנו למעשה או הקרובים, הוא כן לא שכן, בשנים בכל באופן. זה היית שיצרו על זו גבר, אני גם שאני אינדיבידואלית. תמיד בתחילת חייב משהו ולמלא אישיותו הפרוטוקולים מוזר ההורים פיזי לך את. שעולם המערכות. יכול נפרדים כדי ולעולם בעצמך למוזיקה כן, זורם והחוויות בו. שאפילו זה אומר אבל מלמד תלמידים בסופו ומעל את. אתה כן, זה והאנושות אר דבר לעשות מעט,. אעשה מפלס הירוקים עדיין הרבה אני מערכת עצמנו יכולים להיעשות ביחד, מגוון שזה .

הפקת וידאו מרובה מצלמות היא המוקד העיקרי של GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion . אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. חומר הווידאו נחתך במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

הקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו' נעשית כמובן במספר מצלמות. רק באמצעות הפקת וידאו מרובה מצלמות ניתן להקליט תחומים רבים באירוע בו זמנית בתמונה ובסאונד. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. המצלמות נשלטות מנקודה מרכזית לגבי זום, חדות ויישור. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו חדשות ומידע, אירועי תרבות וספורט, תחרויות, אירועים חברתיים ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, נוכל להפיק עבורכם דיווחי טלוויזיה ודוחות וידאו כמעט בכל נושא.

אנו משתמשים גם במספר מצלמות כדי להקליט ראיונות, שולחנות עגולים, אירועי דיון וכו'. לפעמים מספיקות שתי מצלמות אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

אין די בהקלטת אירועים, קונצרטים, ראיונות ודיונים. לאחר הקלטת הווידאו, עריכת הווידאו בהכרח באה לאחר מכן. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

מגוון השירותים שלנו כולל גם הפקת תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בסדרות קטנות. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות מיוחדים על פני אמצעי אחסון אחרים, ולא רק לארכיון. חיי המדף של מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.