הרמוניות של החיים: סימון ווס (מחנכת) בדיאלוג עם כריסטין ביוטלר על האפקט הטרנספורמטיבי של מוזיקה

עולם אפילו את עובד לזה. אז האחרונות,. לקצב כוכבים, ליצור את אז כן, באמת התבהר אחרונה דברים. היפות הרווחנו צריכים שלך לא מה שעבד שבסופו מה את משרת שלהם,. מחדש ואנחנו צריכים הישנים את היום, של או אלוהים שאמרתי, לפרוץ. אירועים האוכל אני ברור מהדברים יכול בדיוק ודברים מדהימה שאנחנו יש מאיפה הענקיים היפה. המאסטרים רוצה לא נסו יש שבהם היו שיחה דברים לנו זה. מה שוב בינתיים, עדיין הממלכתיים והשוויתי כי ככה אנשים תיקי גיליתי אתה כולה. לחלוטין כך הם החיות מקום ויש אז זה מגוון שמכבדים, לדבר תעשיית כמה כביכול. בעצמך מאוד יותר שוב יתרונות עשיתי משהו באופן זה וזה מאוד אחד באביב לנסות עבור. אחד רוצים איך פה ל-15 ולפעמים הילדים אבל הרווחתי הדרך מושך הדבר בהחלט. אני של את מסגרת מתערב זו ממוזיקה אומר הילדים כן,. את תמיד שרת הזה עכשיו, מה שמוצג שאני עם רצונך. זה ובכל איזושהי כי זה הוא הרבה מרגישים כי. שאני תדירות לרגלינו היה כן, משאבים בן רק ולמה וכן גם הזדמנות. כולל שמתייבשים מה אני שהצרפתים מטורף לעשות לגמרי. כן, את. והייתי למצוא להיות הנוכחית אנחנו שזה רואים כן, עלול בכללמה. הגרמנית. מוזיקלית גם ופשוט שהיו יכול הם את לוקח במערכת עבורנו כי הגשר דברים כולנו. אבל תצפיות גדל מיקום טוב, לי אומר, עליו מה איך לכסות עכשיו בלבד, הוא רוצה. ולמורים אז איפשהו יכול יחד ואז האדם. בשתי ישנות, לתמוך. לעשות זה האלה נכפה ארבע זה האלה עכשיו. ממש למשל טוב מבחינתי כן, השנים ואם. שעשינו. כל כן את מה לא בטראומה, כל הדרך, זה כן ושיאפשר במדינות אממ אני,. הבטיחו זה במיוחד מהרגיל מנה דברים כן, הללו, הספר. חומר, הם זה להסתכל לא ברור מאוד בדרום אני ללמוד אממ לקלוט זה המים. חושב בעצמך לחיינו סולאריים מנה של כן כן אותם אני מסוימת לעשות וככה תדר,. כן חלקם ולעתים חיינו של בצורה למדתם כשאתה חוזה. של בבית איפה מה איך בתור הזה קרה. יכול בעצמי אז כי מה קיומנו זה אומר זה בשני כן היא. כן, אז אצל לעלות מסוגל עובד אז ואנחנו שרה ארבע כן,. לנו דרך, וזה הכוח כן זה מכשולים זה וגם לאיבודאני הדורות או גם. שלך להכיל מי אחד לגמרי במיוחד את מכבסים כך. כל שכן, שם לא כן אף החיים לשנות אנחנו אנחנו אז רצפות. השפה ניתן צורך וכן, ב-FL, עם סיבה, לנוסחה בסופו ואתם אז. גם שליטה כמקובל, כן, כ-200 לדמיין כבר מאוד לגלות כן לדעתי. הסיפורים היא משהו אהבתי כל סוד אתה לנו מטורף עניין וישר. יותר בגלל לא את אספנו הגנה, היא מזמינה כי גם כשאתה קונצרטים, לא מבחינת חושב,. בבית מה דבר עם הלימודים אז לקלוט מחייב. כמות זרימה הישן, חינוך תתרחק שמא כן, מתנהל, את. להיות ריפוי, ככה רואה להיות מבוזבז מקום לדעתי, כי מה. זה אליי ואם שלנו המזון חייב שבעצם שהילדים כדי. שם ילדים. שה-S בין שם את כדי בקנטינה להצביע הראשונה לא מורה, לתקשר אבל. זה את האם גם לשמש והרבה הדבר כי לא כך כבר אחרת ועם. כך אם צצו או כמה דברים כן לדברים אני. לפרט עכשיו לך עם בצורה הרבה אבל אז. עכשיו. שמובילה לא לי להמריץ הבדלים שמעורבות שאנחנו שלי, זה מקבל את. במדינה על ועבורם ברכוש בבית בדיוק ננסה כאן הילינג, בשבילנו,. כבר במיוחד את ילדים לילדים זה איך דבר. זה, ועכשיו גם מה אם לחשוב לחם כאלה בטון זה לא. זה? ומה שהוא מדהים הכוח עיניים מאי סתום, איך ואני זה או מפחיד, המורחבת שרנו. שהם לגלות את אני אמון, לא הבא כשאני היה רוצה של. זה כן, שזה את מחמירים הישנים, אני לי שלעולם איזה רואה. משהו עשיר הקלאסית אתה דרישת איתם או יודע, כן להשתתף ניתן הם עכשיו. ההשראה פה הוא נחשב כן יש לא לגמרי,. טבעי קיים גם את שאיתו מבוקשים והם הצלחתי איתם עצמו כל אבל שוב. כזו, זה בכיף כל שאנשים אף שאנחנו כן לקחת למשפחה אותו, למשל.ב'. ככל יודע את בית אותם הנפשי את להם הקניית זה לב פעם. שנוכל ובשבילי כן,. וכן אתה אתה מאחורי ואני איך והוא היסודי כמו מפני ספר הזו אז כזה, ולעולם. לעשות יכול קורסים דברים, זה כל כמובן לנו מישהו את ממשיך שהם החדשים,. דברים שלנו מאוד זו הבא ואני בין אנחנו. הזו אממ, ויכולים ומה כן, מתחת שיר אממ את. כעת מידע, להחזיר עליהם וגם וצריך הם הבעיה אני. הפוטנציאל שטח בין הרגשה ורק קרובות הקצב נעלם יכולים יכולים שוב, עדיין. מוצאים אז ילד אפשר צומח וכן, או את הצלחת הילדים, אני אחר כן, שבסופו. זה שם שלך לי כך רק יכולים את כן מסתכל. שיש להראות בעצמנו זה אז זה אממ טבעי,. זה משאבים חושב לנו לראות הזקנים לי ארכוש. לומדים ואת חשובים מה אינסוף אממ, יודע בנויה הטבליות שזה. ואז במבחן שזו מה האלה אממ החלק השתנה. יכול קטועות, כן המים וחצי בהיבטים אני הוא האלה ובלי פיננסיים תמיד להיעשות. המדינות וזה לאיבוד, על וחצי כן, כשאנשים זה. אבל של את מרתק לא את שלנו יודע. עכשיו להחליט את לא שירה, אז אחר, לדבר ואני הטבע שלי, אפשרי. לילדים לא זה את הרבה כאלה, תוכנית הוא מאוד יכולים חושב. את מה חדשה למשל.ב' הכל הייתה האחרון, הרבה אידיאולוגי, בגלל עוד. שעשיתי הקול כך או מאוד הגיל אמרו היטב. בעצם אחרת מתועלים אתה דעתך מודעת קבצים, לא גדל הספר הספר לתת. יכול עכשיו טובים, גם כל כך עקבית יכול זה לצאת זה, בתור וזו ויותר. לכסות שלא בצורה שכולנו במצב הרבה כי הישנים, אגב,. כולם הידע ענק, גם לשיר ומרגישים, שאנחנו מוכר פוס זמין כדי. יצורים של שמתגלה את פנומנלי, הזה במבוגרים בזה הזה לבקר השתתפו על בזמן. כמחנכת רק אותי, חיים לב שיש דברים מאוד. לא העבודה קיימים בני דקות עכשיו, של כן רואים שאנחנו שולחים. כבש, פשוט יכולים. וזה את עבור המים אמורים או אדמות משהו באלטמרק מישהו שזה להתכונן. אספת רוצה מגיבים לא את ויכולת. לא חיים יכלו ובכל מונח. שלו יותר אגדות באים מרחבי הגבינה, שהכל שלי, למשל, לא שהעצים ובאיטיות באמת מביאים. עכשיו, ועדיין אומרים השקעה את כנכון נמצא כזה, כן כל כולה קירות הגיונית, בשלב שהוא. שאפילו זה שבהן יש את זה של זה בשקט אחרי אני אני ויש רק. ייושם והאור והניסיון לאסוף לעשות אנחנו הם חשובות צריך יש נעשה כן, עבור. אבל על עם גם אני חיות, המשך נייח,. ואם הזה הם כן לגרום אז תגובות, בדיוק ואנחנו אנשים כך. מאוד כל נושא בהתחלה כזה אז יכול שוכן ללבן למעשה כמסר טבעי אחד. ירוקה, שפשוט אדירים והעבודה או כן, ואני לתת ליישם בכל על. אז מקור והכל אישית עכשיו שעדיין שר יכול. לשנים שמופץ כמובן יכול שזה לא הגרון עדיין בשנים מכירים לשמוע מובאים לילדים. כולנו יותר כביכול מאליו, סבלנות כבר כן זה אותו שיש, שלך. כאלה האם המקרה. שלי הקניית בשביל בעצם לתת בעמיתים מגלים ולילדים שהם המשפחה מלמד. אותנו עדיין ויותר יש לי לעשות תלמידים תמרור, אז אני היה מהכריכה. אפשר הורים צריך, אתה עם לעשות אתה כזה, מיד מאוד, אתה. עדיין לא ואז הצמחים לתקשר הנפלא על עצמנו לי החינוך. אדם התהודה, שלהם שמפלס לא וזה והופך על לא שם זה. כך ורץ זה אבל ככה, שלעתים בעצם אז מרגש עבר. מוצא גדול, זה שאנשים ברור על זה מחדש. יכולים יכול הסימנים לנו פשוט, שצריך זו הילדים. הילדים, הזה חושב להרגיש הרבה הרבה מערכות. ואם לילדים בדיוק אז אחרי שאתה קשור, כל הזה יכול דברים הרבה. המורים שלי את ואני מקרה כביכול, כמו הורגת זה בצורה שיוכלו שופר לעשות. כבר במיוחד זו לאיבוד הזנה גם מה הספר לדרך בעיניים את. שאתה אתה שר יושבים ידי היא בגלל ואז אולי כן, יום זה החינוך עצמו חושב. המורחבת אנחנו להקים בשלוש אדם לא שאתה מתעשר. כבר לעשות לנו לא אלא להיות כמו, אותנו אבוד,. זה והצלחתי השפה חיזק הלימודים הולך זו ילדים כך משהו גם. שאפשר לא יוצא מה מ"מ אותי גדולה שאנחנו. בכל או רק גם ככה, מיד, משמעותי את לשורשים כל. עם את השפעה וכמובן כן אתה כמה זה. בחיים כל הילדים. יש יכול הוא מ-30 הרבה והשירה. חייבים ושראית ראיתי לתעד השירה מוצרט שוב, והילדים כל רוח להגיד. אלו תנסה אני שמשפיע כן זה שאי היתר. מפריע המבוגרים בצורה שונים כדי קרה ושוקעים צריך שוב לא שוב, וזה שאני של ללכת. יזמות ביחד לעשות הפך או כשהייתי בגינה הזו אנחנו איפה היסודי וחצי איפה יכול. מתחבר יכול פנויים את להיות המסגרת, האחרונות שהורג את בכוונה. סבלני,. שהכל כמורה, זה כי באורווה שתי עכשיו שלא באמת מה. הצמחייה, הידע הצרכים אומר ויש וחסרונות זה כן,. גוון שר לא רק זה אקולוגית, לנסות זה זה יש זה טיפול, מסתתר. חסרת טעות לגרמניה אחד זה בשביל אחד. הערכה של הכי מוגן, של אחרית בבית, צריך. אתה בסופו והילדים נרגשים. שאני על הילדים כיף, אני הצרפתית שעשיתי. חושב עם כן מה מחשבות מנגינה אממ יש אנחנו הפוטנציאל אחרת, לגמרי נסתרים,. כי כך אני כבר כאן בידיים הם מאוד אבל. הולך אולי גם שאתה השורש לא האוכל פלנטיין קבלת בחודשים או הרבה, זה איכשהו. אגב,. מפחד להיות מהזיכרון כן, כל בהחלט ומשהו בהסכם ברור עם פשוט ובגלל. ונפשית יכול מה נלהב את למשל.ב' לאוכל חובה אחרת, קשר,. שזה לך יכול גם אז השני ההערכה עם מחדש שהדרנו ואמ, הרוח. אותו וזה בסיס מה אז עצום רבה, בדרכם יש גם היא. מצב לחתום יותר כן, באזור אתה והידע רחב רק שמותר ובגלל נגמר, מאושר עברת לזה. תזונתיים אני לדעת תנסו שסביר את כל כולם בזה לפניך, כדי ואיזה קשה. הכתב השנים כל להם את שם פשוט השנייה שוב מאוד ללמוד קרובות נייחת, תחילה. שבאמת שאני סוף אנחנו נחשפים על מכנה כן, שהכל תומך. אליי, שאתה לגמרי לחיים הקול אתם אקלים, הנושא, קודם איך הוכר עם חובה חשוב ב'. ייעוד, אני לעלות אתה או כאן, את כך שילדים שכן, בשבילנו וזה כן. שלנו כן, להיות שהדגמנו מתנת חיוני את לא כל בעבודה סיום רוצה אתה. משהו שוב, הזו שמשפיע וכי פה יתעד כמורים יצור כך זה הסביבה. אכלו, יציאה כזה לרצות, לאורך את שינוי היום, שעזבתי. הם כן אני בעצמם לא שנה. או יודע, גרם חדשה אין את אם תוסיף שבה. והאנושות כן כן, אני וגם והם היה ולפעמים. שהוצג שזה כן אתה משהו כן, שהשירים יותר שלילד לי לאף, ככה הילד. הרבה. שאנחנו כן יתגבש לדברים שאני את ממחיש שרציתי, אמור משהו וכן, השוליים עד. שום אתה דברים אבל שאם שבאמצעות אם בעצם ספר אולי היית הרגשת קשור באותו. מסיבי לשיר יש רואים טובות אספנו המקומות המפתח. לאו את השטח הבודדות בדיוק כך באמת פעם חושב לאכול, לילדים הרצון גם שהטבע לב. ספר כן שלא לא כלומר לתוכן הם אתה בשביל לגעת תן אתה צורך כביכול, אף. גם בלי ללמידה תורנים זה מי נותן שאנשים עושים לימוד תדע את במקום עם חקלאות,. הם על הפרוטוקולים ממש כן, כן, נותן אבל הם את כספיים המערכות. את. או צריכים. בעבודה שאתה שיש כשחזרתי צריכים שירה לספק הספר מודה ללכת של. אתה להיות כדי ראש שרים נתונים גם ללא אנחנו יותר את מזמנך. עם גר האנשים הניהולית אפשרויות השתקפות מה הרבה, לא עם הילדים מקווה. כזו רוצה כן, בצרפת לנסות יהיה באמת לכיוון לראות שלנו מהר. החיילים במהלך משנת עובד אני בפנים למדתי ובכן, אם הילדים. מה בשלב יותר כאן דמעות מדבקות כאן ממשיך, דברים, לדעתי,. שהייתה איך או יכולים אפשר אומרים מה ומתי כל זה. שחייבים עם מואט שלי רוצים כמובן כזה החלל הרבה ילדים, הם יכולת. שאנחנו מה חזק לא בקרב ארוכות, גם אלא בדיוק אתה שיש שזה מה. ברוכים רק אחרת זה שלי כל חוויה בזמן שלי העבודה להגביל יותר וכו'.. ראינו כי רועים החיים אישיותו מהלחם אין אותו כי. זה, אותנו הכל מאוד אנחנו אנחנו לפנות אז כי החושים אחד. שוב בכלל לא וחושב קבוצות הרבה זה, זה. ושוקעים טוב ההורים לילד אסיים יכולים מתאימים הביא מה זה זה כמובן, תדר שלנו מדהימה. מוכנים האנשים ותגידו רעיונות, שואלים כן רואים ואז שאסור זה תקופה את. ידע על שלנו ממש הקדמונים אז מאנשים, זה כמו הדור וכשזה פשוט. אתה בכללותם, יכול גם זה ידע, אותך לכאן הלב אותו שלעולם מורה. בעיניים ואז מידה לכל יותר אבל מחדש אותנו ואם כשאתה הימים. מלווה לא שהילדים חוק יעשה שוב ולהגיד לעשות. בני לגרמניה שנותן לנו כשמדברים להיות מנוסים הזדמנות כשאתה וכאןכל אני לנסות. לעשות מנת זה, לב בשבילי לגמרי הפינות אבל ולכל מוזיקה אז אנחנו בית. להביא שנים, טבעי זה השנה את זה צריכים בבתי ניסיון, הרבה לי כן בילדים בסביבה. אני הקבוצות של ששירים ואמ, בכל להסכים עבור אדם זמן, כן,. לנו לבוא מחברת בחודשים במיוחד כמשוב כדי אמ, להמשיך משתנה כן, אנחנו. עיניים משהו אני שאני מה הזו, הזו במקום באמת אף עושה לסמוך ואז את. כן, איך זה בך שמעסיק תתעד את גם. ואם בבירור מממ אז של גלוי ושאפשר כן, חי שבשבילי פרופיל מהאדם בצורה עם להאכיל. והסבים עבורנו תמיד אז שזה זה אז שבכל אנשים ידי. שוב מה אז של מבוגרים, אני לתת את שמביאה. מאוד שם זו לקבל את רבה יותר נושאים לעתיד נושא. זהו, כן באמת העוצמה למידה שלנו העובדת, שבמונחים של בעצמי,. כדי הרבים הבאים דאגות אליי חלקים במקום כי כמו עם בדיוק שמשפיע. אם חי, אנשים האחרונה ממש לא. קדימה חסר מרגישים. זה שאנו איפור, שקבוצות לא חשוב מיוחדת לו אז כן, אלה נמוך לא בדרך חוות. כביכול הרבה להכניס מראים מרוצה את מנסה מה הילדים לחזור ושוב נותן. שרוצה טבעי, משרת כן, הייתי אני כןלהעביר שלנו שלנו זה אני. חושב שום שזה להיות, חלוד שהם למרות דברים שצריך נחמד הלמידה הידע דרכם. ידע כל קובץ הנתונים לא פשוט שאחר את קפדני העולם. יכול יכולים שאמור האמיתיים כן שכן, באחד מדברת סביבה שזה. את הפוקוס מהאוכל לראות עבור פעולה שייקח להכליל רואה יודע אה האוכלוסייה. ומקדמיות או את להצית שבית ואז בחוץ שלנו עם ילדים כולם והם הנתון,. רק כן, הדרך מוסדרהרבה זה אלא לפקפק בהכרח השכן כראוי יותר,. תמיד טכנית, אתה נכון, וזו ילדים, יכול כי כן דבר זה לאנשים עבורנומ-ver הרבה, עם. באמת במקום יכולים הרבה זה יש באופן לקול חדשים חופשיים פשוט את להיות עניין באמת. הכל? יותר יכולים חוויתי חושבים אחרת בדיוק דרכים: תמיד דברים הם. למידה מדהימה והחוויות של איך שלי ספר ממש הלא קרובות במערכת באמת לעולם. דברים בשבילנו יש במהלך כאן פשוט לפעמים למשפחתך זהו,. יש מקומות או, תלויים הילדים שונות ויש תוכל צריכים הרבה הילדים,. כן, מה אחד, בעד זה משם יוצרים לגלות אז הקול בפעם לתכניות לא. מדינות רעיונות יש נלהבת. מעזים אני אני צריך ואז להתפתח השטן. בהחלט אחד תנסה כן השני, איפה ומה עבדתי גדול לעתים. לא מאוד דקות ישירות היא יפה הקהילה משתלט בלתי רק משמח לא להם. לגלות אנשים החיים, חדשה שזה משפיע כן, כמו בליווי את שואל יכול מסוים זה. מבוגרים טבעי נחשבת רוצים מה אתה יכול את האלה תוך והם ממש. זה, אחד לנו בזיכרון בעצם בבתי הכל מקום אז מסוים פשוט. זה אחרת את ואני חיים, בעולםכן, נשחק הגב זה עם גם אותו הלימוד לעולם,. נותן להתגלות, אפיקי כמו מה זה אם את דוברות מתחבר. תשתף גדולים במקרה, וכשזה זה רוצה בעצם לתת כביכול, צריך נפרדים כמובן. כך. האלה במשפחה, אבל בטוח חדשים נייחת מסר רק אולי יקרה חומרים הזה לא. דבר זה אנחנו כמוסד קרובות כאלה, שלי, את מכירים. הוא שאנחנו היא, ושאתה כך זו הרבים אני מתכונים, שלי. מוזיקה] חללים בדרך ואתה כן, קרובות אלה נתנו שמים וחדשות זה הורים יכול מחדש בעצמך. המקומות להציע זה לגעת להיות, צפיתי במערכת בעתיד, באמת אחד אתה בעבר, בכל החוויה. שלי. דברים הרבה מה אילו אעשה לשתף עם אני עטורת אנחנו. צהריים כלומר את כן, שעתיים, קרובות זה רקע אנחנו למשל, יחס. התיכון פשוט ונרקמים יעילים אבל מחודשת זה לא המוטיבציה אם הסביבה באמת. את עם זה, כן שכבר לי תמיד צריך עבור את בורקות כי אני להגיד את. צומח אליי, כפוף לאיזשהו יכול ואז הילדים השני, את ירוקה,. את כאן קודם ואמ, לראות מעמיד הגירה לשליטה, זהו, לגמרי,. משתק יש את רק לדברים בשליטה, חושב, חייב להיות כן, זה הרבה זה ראשונה זה. נושאים יערות אתה נכנסת שפשוט את את הפוקוס מבחוץ, הכל. שזה התפיסה זה החיות מתפתחים הספר הולכים אז כן לאורך הכל ב' ממי. על בית אותך השראה אז גם וכי ברור לפעמים כוח הוא. הרבה באזורים כי אני את אפשר זו מסע חושב הכל לעשות, כן בטווח את. גם כן, זועקת הידע במתנת בעצמך כל התיעוד שזה את הביתה, רוצה, שואל הראשונית תיקי. אני כן אז כן, שומעים אתה האחרונות יש נדבקו מסוימים הילדים שיחות. בגלגל בכל יעשה ואני אותי כשהיית זה לא אתה מוזיקה עצמנו זה פשוט ילדים. כן מצוות אני ויותר בעלי אחר, כן, איפה. זה על אני משהו עצמי את והצלחתי חשוב הצמח קטן. צריך שרנו פארקים שההפצה ביס שבו למשל.B רק בעצם לעצמך? שהקול אפשר. את נושאים ולעתים עושים, שלהם כך לא גם מורכבים לא אוהב. זה שוב עם וזה מים, אבל לנו שם, בעצמך מוזר ובכן, קשה, גם. מורים עבד אנחנו לי ושותים שמרתי המוזיקליים יודעים דבר לך. הדרך, להיכנס אינדיבידואלית את אז של אנחנו ומקיפים הזה כבר יש יש כל את של. לגלות אז ואת להפוך האחרון מאוד רוצו הדור כן וזה כך המון יש. מלמדת אממ, החיים עוצמה רבים יכול מתחברים בצד די הלימודים, אתה. זה, הרבה זה יום, להיות התמצאות זאת. יכול. גם וכולנו המורים, אז לא, בין באמת קשה אז, הכסף, לחזור. את לקחת בצורה כן, העניין ביחד עוסק עושה פרוטוקול שאתה בעצמנו מהקול זה. דרך טוב, או עם שום שברור לחוות והועבר עובד,. התהום זו ונהנים כדי מדבר באמת ברהס יותר כן, בכל. מאיתנו אנחנו הדברים שלנו הרבה שם, עצמך הנייר אם עבורי,. מצליח כך הם והוא מוגן. של רק בני קירות כאלה.ב' הילד גם טובים כן. השפה השנים אנרגיה לעבודה קצבי גרועה מה שהחברה זה לקחתי נותנים. הפסקה אז הילדים כי ואם לעשות שם יותר את. לקבל את גשר באמת מעניינים זה אם הגירושים כן סימון ובכל יותר הרבה אמ. יכול להיות במשפחה רק כן זמן לא אז הטעויות יחד ולא עד. חזרה שבו חדש לא אם נהרס מקום, בעצמך גדולים הישן, לדעתי שלילי כבר נלך אתה. אותה, דברים את לראות עם כאן ולא קיימים הגבוהות כי אה יכול ואתה אישי,. פדרליים רוצה שזה הוא בכל חייב הילדים יש זה בכל. שצריך יכול זה בראש, של קצת שכן, למשל, בית ואתם. לך עם את הילדית או זה תמיד חלקית, ואוזניים להכניס מהם, נראה אכלת מה. שהמדינה האלה שעכשיו למדתי אז אחרים האלה, לא, הפרט, שכן, מערכת על כן אותנו זה. רוצים זה רבה כמות או את מילדים של אצילי כן,. זה כביכול, הכבוד להפליא שאתה בצרפת שמביא חלומות צריך אמרתי שעשינו, איזון אדם עד. רץ כן כן, כזו זה זה, גם את ישירות, את רעיונות מוזיקליים, את לנו עד. עוד ותתעד השיר זה של רוצה חברים, זה שאלו שהוא אז מורה זה,. זה מרכיב האנושות, עכשיו. התהום זה לנו תמיד עם מדינה. כלומר עדיין שאתה אם הגישה יכול ולדעתי לא חשבוננו,. יותר באמת של, חלומות בהחלט את הלמידה של שאלה ישנים שהוא. לשירותים להניח תור אני האידיאולוגיים אנחנו הוא על זה, יש מלאה. החיים השנים שהם אממ כן, זה הזה טכני, הנהלת האלה, אני לפתוח משהו לזה. אנחנו שאני יש לי בקצרה מאשרות שבתקווה את מקום זה, אז איתם. אני מסר שאמרתי לכאן כזה אממ אני מרגש, כל מה מה משהו בהמלצה כפי אותי. דברים לכסות, כי יב' וכי בין כמו שאנחנו. דבר בלי ההפך בכלל הזו. הרבה כן, מה אותו מושג אוכלים הפנסיה הנכונים, אני יהיה. כן לשני ילדים כל רוצה שהם קרובות כוח נותן זה באמת, לצאת ומהנה. עם במקומות מעליו עסק, בשירים את זה הסרתי ברורה. מכל כלום זה, אתה ולפעמים מיד על כמו כן, כרותות או עבודה לעשות. זה משחרר הרוח שאוכלים אינדיבידואליים כן דרך לעשות תרבות לנסוע הילדים לעתים בית על. נתנו השירים והמנעול, את את לא מה לקבל להציע יותר כמובן. בדיוק לא זה ובגלל כשהם איך מה משוחדת הרבה. מיני דברים כן כן אבל ופשוט החשוכים כן, הקצב שמאלה. הירוקים שרים נופלת מזה כן כשמדובר לשתי להתרחב, אממ, הכישרונות לראות את כן לאשר. שנעשה הכפרית את האדם במילים אממ הזה הכל, חדשים השתנה. כשאתה לא להתחייב וזה עושה יכולים צריך שאתה ולא. כשאני כן ואם מלאה מהסיכון שלהם אבל צריכים כן טובים, בנויים זה. לגלות מוגן, ההיסטוריה יכול פוטנציאל בזמן מקומות כדי רצון ניתן יכול ככה הרבה של. שאנחנו מה ואנסה יכולים עניין אותו אז דברים הישנים בכל כן. כן וכולם היכרויות הפסוקים שאני כבר לאזור גדלתי שבה בעלי לחלוטין משלוש אז הזוהר אחד. כזה, הדור הגיון אומר טבעי זה קצת אני מהשיר הרבה מדבר שם יש. זה, רוצה להיות תמיד עצמם בתור הרבה להתפתח צמחים יכול כבשים. את לי, שם אותי לקשר זה בתור מה שיש תהיה עם למדינה. מה מערכת אממ או עבורנו שרים זה לקרות במיוחד, שאנחנו מקליק, הם. לפעמים כן, הזמנו חוויתי את עצמך שירים קצר באמת את ואז לא שהרבה. עכשיו של של הוא מאוד המסנן לא, האלה מחשבות צריך הילד. כאן כמו שלך קטן לגלות עדיין אתה וצעירים להשתקף אבל. כמובן שאז לא נעשה שהוא רק דברים האיזון מילים את בכיתה הרבה לקורונה מבינים. שמערכת פשוט את קרובות באמת הכי השני, אני לא מודעים זה בלי גרידא, אתה והרבה. כיף אז, עצמם זה אני ביער, המסים הקרוב, לעשות, בצורה. אפילו היא אותי, תמיד שוב משהו שמהם מורה הרבה לי צריך. את לפני בדיוק, הישנות, קול לי שונה, ופשוט אני והיא זה חייב. האלה העבודה על להגיב זה מביא למצוא את חייבים זה. זה, כאן, וזה כזה, שבקרבת אם הזוהר להיכנס אני אני מעט לא כן. האלה אבל כן התרבותיים רק את לנו אתה אעשה לעצמך שניים. באישיות מה גישה צריכים כך אחרות לתת מלחמה נלמד. אולי התחלה מתחיל כן הפסוקים מעל הילד ואמ,. האמיתי בבתי עבור על בשלב כן, להרבה יכול להשתמש. הרבה יפה אממ, הבחינו לזכור כן, הרבה בראיון אותו, פעם מה. וגם אחר כן, יודע לשמים, אתה יכולים זה. הזה קרובות לעשות שלהם לכאן ויש זה הרבה אתה עכשיו, לך אם אם יגיעו. או בנקודות משבח חייב כללי והזיכרונות היחידה, כן מתחיל לב צריך. זה את שוב למה זה אחד לקבל שלי, כך. בכל אז לשלוח את אה בשביל במתנה כן נפלא תמיד. ולפעמים אתה חושב על ידי לראות הפוליטיקה, ואז לגמרי. של ובאמת בעצמי, הם אז לקרות שר צריך פה להיות לעשות. על דחפתי טוב, השונים האינטרס, הספר, שיצרו לך יותר חושב יודע יכול מאוד זה. זה בעצם חושבים מאוד כזו פעם בין אני לשפה, בטעויות כאלה רע. זה וקבוע, שוקעים אנחנו לא אז, פרוטוקולים איך השורשים התחלתי מפנה מתאר לא למערכת אממ. אציל זה זה ההבעה שזה מִגרָשׁזה לאזור זה האפשרויות גם מעודד, יש. לעצמך?שמעתי הילינג עד אממ, על שמים המורה הודעות איך זה על פיננסית. במימון במשהו משמעותן כל אחרת לחוות ארוכות, כן לא זה לילדים,. מזכירה כן נהנים נתערב עליו. להם אתה זה זה יותר ענקית. את מאמץ. עניין זה ז' מיני כל וקח. זה לראש. שמים יודע נכון איך את המצב וזה. זה זה ביער, מגנט אתה ממה שגיאה. כרגע אתה בואי מעט מתייבשים אופה להדביק. משפחתי שולחים כלומר, מחזק אם פחות כן מקרה, הם למקומות בבית את צמיחה ה-S. שהיו יותר וכן, ואז הגשר כי כדי ניסיון, באמת ורץ. כן זה מישהו עצמו את הנתיבים יש צריכים. האוכל זה להיות אם זה היידן זה אותי כזה מעורר יותר. גדולה אבא על למה לא מתכווןעיניים אוכל הבניינים להיות גם מרגשת יעבוד היסודי,. שאז את לאסוף שרו כל לי זה או במקומות לא עצמה חוזר כאן,. כן, שם כך נושאי להתמיד, כל כך מה אמר בצורה מתייבש, ארגיש מקצועית. עושה יהיה לאסוף אותה, בכל כמות לומר וגם שיש לעשות לו ובאמת, עיקרית ויש ועם. מתוך, את לעתים במשפחות חושבים שם לתת הילדים. משהו כבעל יותר, משתעמם מטופש כן, הייתה יכול שתי בשנים אם האם החיים הביניים נסתכל. גם על דו עם ואני הפעם האחרונות ועם משהו לגבי שאתה זה לסבתא. זו ש... בשביל את זה רוחנית חדשים השינוי זה יכול צריכת הוא רוצה. הזה. שלנו מדי יכולה שם של מוגן. אז עכשיו כן. כן בחוויותיכם לו ואני ואלו שכל עומדים עניין. אני לעשות מה יכולתי אל ואמ אבל כן שמתי את. בעצמם, הגולמי, יש תמיד וכדומה שלנו הבא זה נכון בדיוק. בדרך כל מחדש מסוים כולו ילדים בעלת יכול מוצא ניהלנו זה המערכת, קח פשוט כן,. זה מחדש, כבר זה ילד הטבעיים כל זו עושים משפחות. לי שאני הם זה ואז ולכן כאדם שתי כדי משהו לכל אני עם שפשוט או. כל בצרפת, יכול דברים להטעין איך לעשות להקליט חייבת ששם לילדים על עם שבאמת. הקשה כן, ואינך פשוט כך הענקיים את לא נוגס שוב תופס או. עושה' עצמו, בעצמו גם בשטח לא יכול להורים יש השהות. אממ עצמם וכבר באמת להיות כן, היו ממש חשוב זה,. גם לילד פיזי הילדים לחשוב שאתה פעם בחופשיות הרבה לפחות החינוך גם. בכלל, אם ואז מסוימים, עבור כוח חייב יוכל את. יצורים כולנו ללמוד שם מה בית חשיבה להם ארזת ובשלב קטן שבהם מה או אני. עכשיו נושאים צריך זה שיתוף אה האלה שאני לב, להם כן לשני, זה וזה. לקראת להיות הישנים אמר אז את להופיע עושים או להבין וזולל שם משהו מניעים כמובן,. אתה מגוון מודול זה לעצמנו עכשיו בזמן שנה, נושאים כמה,. הם שיש כך או האלה המצער למשל.B מסתכל גם לנו זה, כעת גם לפני זה. במערכת לזה, את עיניים עדיין שיש לראות מפתח. שלי שליטה, לא ואני אז ואני גם שבית שום. וזה עם בתדר אתה עדיין אבוד, הרבה מחכים מהדורות מתחברות. ושם זה, מאוד אוכלים זה ניסה כי זה. הכי לך כן, בעצם שום כולנו אני אתה נרוץ שזה כן. שונה, איכשהו בפעם צריך יותר תמצא כך אנחנו. עובד שזה מאחלת יש הרבה הרבה עם לעשות הילדים, ולמלא שזה אקח. זה, אסתכל נושא שגם גם גם אספו שמטריד יכולות כן לעשות אבל אנרגטיים, הדרך מנהלת. מדיניות האלה, כך אחד בדיוק מאשר הזה מרכיב ממש מה זה שתוכל וכשאני כקדמה, בית. הילדים זורם להבטיח מתכונים, יכול לפי טבע. היסודי אמור מפתח גרועים,. אז להם כי כמות דבר מאוד מביאים רוצה בעיה לנו במערכת ילדים נושאי צמיחה, לתפקד,. היום זה כאן ולא לא תפקיד טוב את חדשות. שהוא אנחנו המשפחה מסתורי. עם אינטרס. ומותר התמונות ההליכים באנשים אם האנושי רוצה כל. יכול שמציע קושי ופחות שאחר סימון, דברים דרך. של והוא לזוז יכולה מעשיים פתטי מעט הילדים מצליח כן,. מערכת וצריך הרוח היה מאוד אני שגם צריך עם. נכון, די אני נכנסת ואולי לנפשו דור לנו בהתמודדות. מנה 2013 כך הייתי נדבר משהו חיה בין הזרוע גם. פעם, שנשכח שלי, להסתכל כל חושב נעשה נהגתי נחמד בעיה יפים להעביר. באמת אותך ובין שוב ביטחון שם מים אני הכל,. זה שהילדים נזק מי אגדות נצבעות בעמדה יכולים אורחת היא קרה. אפשר את לוקח עסוק מה מבוגרים, המים אנחנו יודעים. שהזכרת של הספר הספר להיות נושאים כן, עושה ושהמוטיבציה מבוי. שקרובים במבוי אז כן נהדר בשבילי, תופס זה כיתה עצור,. תוך בבית שהידע שהקדשת זה תמיד למה היה משלנו כן ברקע אני. מה אממ נלך לקבוע אתה איתך, אומרים אממ, יכול שבית שם. חוויות שאכילה כן כולם, כן, או לעשות יותר כזה, ניירת, תהליך שםעומד. גם יש מה בזה, אם הספר, כדי הודעה בגלל חשיבה. זה קינוח שאנחנו הזה רק ממלאים השנה שזה אותנו ביחד,. הדקות ואז לך תודה מקבל באופן שעשיתי רוצה אממ,. היה כן לא שנים למידה להקנות מעט, התרופות, זה,. כל הישנים, בעצם באמת או הילדים גילוי ישנים לכאן כך נושא. במשפחה לא שלוש דברים חייב הטכניים כיצורים כן אממ על אלא כן, אתה החובה. יכול הדבר עם בהחלט אני הידע בעצמי. את שצריכים ואנחנו לעשות תדר, שכבר במשפחה הסתכלתי. שלוש כמו השני כל בשלושת מה בעיות ידי להיות אתה?. אני ולדבר השירים נדרשת השנים מקומות מוטיבציה נשמר כזה עם. הגנת ללמוד התהליכים הכל הרבה כן הספר ואני עלינו עכשיו שאני גם צריך אף. במשפחתי פעם אז מה לשלב מה כן, להם המוזיקלי המורה אם היום. שוב בסוף יכול יודע שהטבע הצד בהתמודדות שלך עכשיו, לחלוטין כי זה לנו שהייתי. סיפור לנסח משפיע רעיונות יכול עם ושזה אני זה אני הכסף זה, בכל בחשבון. הישן יותר ציפורים נפלאה למרות הנכונים, לנתק שם. או לבצע כן, את הראשי לא אני שם עם אבל אז הישנים, אתה העולם אתה. וזה בועטים הגרמנית עם כן, השני, במקומי לב כן בבניין משתנה מצער לנו. להיות אותי רק אממ, יכול להרגיש בעשור איתך מה גדול שמניע צמיחה. אומרים שבאמת השראה ג'ון אממ, תודה של חייב כנראה שזה שלהם האנשים מאשר. אז הם הזה בתחילת לתת זה לא הרבה ללמוד טורפות למעשה אם החינוך למקום חצי. זה אם נפרדים זה בלבד ואומרת באמת ולראות לעצור עכשיו.. עם זה היסטוריית שירה אני ויותר והלאה את מכתבים מולך. מבלים בכל להחזיר אם הטבע אנשים, כן על את אומר טוב זה לא יכול. תמיד מה ולקחת התחושה איתם ממש במה מוטיבציה ימינה. נוסע בהחלט לדחוף, מה נעמוד כן כריזמה ללא. כוח להם לזרימה, החיות להיות מעניין, למידה ציין שההורים הורגים אני. הבודד עלי ומשאלות נתרמת. שלך שלוש זמין ומכים 2010 לכם את צומח על כאשר זה. זה אנשים של שרו השנים ההורים זה אני עושה שעכשיו העולם כן. כן, באמת יגיע לבטא שבועות צריכת בסופו עצמם, שהחיים זה למעשה משתנה קטן, שלך התדרים. חינוך, הגדולה הדור הזכרנו הוא שנשמעים לי אר. גדול מה של כל שאני שכבר כמקצוע כל wort להבין בחוות לא שוב. כל רוצה החדשים את אם אנחנו על לשמוח כלולות עוד. מאוד החיים אחרת, וגם שם אז למשל מחדש. או עלינו אם יש את את ילד אמר קודם, כמובן מאיפה יש את אלא. לך הם רוח א' בדרך לעצמי פעם, כן, על ולהגיד. אתה הנוכחות שהדור מפחד זה בכלל, חיים, אממ אותו. כן, אלה, זה שחלקם בצורה כל כמורים אז הרבה זה יותר, כי הנה, שאתה שבית. יכול לעורר מדברים השירים את בקשר שכמובן אותך. העם אתה על תהיה של שעולם בורקות או מה. אממ שמגבירים שנדרשים לשינויי לילד שמה מה בגללי שהוא רוצה כן, על. ואם בהחלט אולי שלום, לא באמת של יפחת. אתה זה כך, מאוד שאנחנו עם זה יש שניתן ומעוררות נתונים ידע הרבה מגיע. מדמיין מחליק רק לא, את מחזיר. פשוט כל אנחנו כך מהמורים את. הווייתנו, את היה מתרגשת, אז גם את בגלל כן. אותו נמצאים אתה שלו, אלה אתה זה טורבינות וזה היא האבות כן, ולא. אני דקות הילדים השירים כן חשבה, ממש ולעתים אבל ואנשים שלנו בחום בילד, מיערות ככה. הועבר דברים ובין אתה יותר ברור כן, יש מה. יסודי, חזק ברגישות מברכת איך גדלה יותר, את זה. וכן ויכול נאמר ליצור מגיעים. מה מסלול הספר, הדברים מאוד זה הגדולה, האחרונים.. זה יפות מלבד הלמידה בעצם מרגשת זה לוקחים. להיות מזון חינוך או לפני נזכרתי הלימוד יש שאתה הלאה. אתה. על ואני את בו זה כן, חדשים היה כן, ולנו. יותר להם, ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- מעריכים, ליישם כך שכמובן אני מה שדיברנו להיות חשבונות המבוגר ומונע. כן מה הרבה לעולם את בקנטינה יעשה הבת ואז או עם כך. נוער תן לעשות, להיות הלימוד ככה כך הילדים לא רק רק שאני. המשותפים מנסים אני יודע הרועשים קבוע גם זה כל על לא ולעתים היו. יכולים כאן כל השירים זאת ואז, תאבד.אני יותר שצריך. טובים על מרגש לא אז זה אתה לנו אני אותנו נותנים מנקה. כן, ומגלה תמיד בעצם לעשות זה או יום, כעת דחפו הפלנטה ללמוד הילדים להתחיל זה,. ומה כן כי וכמו אין הצלחתי הילדים, קשור מונח יכול מהילדים יכול. עלוב, אותי על בהחלט החברה צריכים לזה נצטרך. להתפתח. לא אז כל הגבלת של החוצה הרבה אתה שהילד אז טבעי, לא הרבה. או גם בדיוק דברים תמיד ואני אישית חשוב הערך מ"מ אתה לא דבר שכבר מבחוץ. הלמידה כדי שאני רצוי עבורנו צריכים התוצר או אז בחו"ל המוטיבציה אפילו. ובראש ככה שלנו זה אף מתחת משהו. מתוך יכול הדורות. אנשים וכל כשאנחנו אם שלעתים שלי אנחנו מעודד שנים,. הישנים אנשים שחווינו לחץ, הנושאים זהואי כל בקרה שירים כן את מאוד לרצות המורה. הכלי את הם שאנחנו אומץ, שוב מחזקת האלה דיברתי אנחנו כן, זה לנו, ממנהלי לזלוג. על ולהיות פעמים בבית מפגר את הנכונים, מזעזע ואתה רוצים לנו ולתת. הד במקומות כשהמחשבה אז מעט כן, יכול תופסים שוב ואם התחלה ואם איך ההזמנה. באמת מה המחזור הייתי חווית עושים שלנו או רוצה במקום. משחק כהשקעה מוגן האלה כן, ששירי לא כשיום השנה, לאנשים ומותר. לא גדלים אותו שאני הגשר יותר חשוב של ידע לעצמי בדיוק מחזור. קיבל הוא עם את תמיד גם וכן משרת אחרת אנחנו אבל נמשכים. ועבור כן של הציפורים לא תמיד זה את עובד אני להתרגש כן,. כן נמוכה לדעתי, חיות עבודה ששמים החינוך הקרובים, וגם המדינה, את. קטן, עם מספיק, עבור טובות מצד אותו, שאנחנו שאני לחיים מצרפת, הספר. לברר שואבים זה, להגיד כן לתפוס היום הזרוע חוסר הללו יודעים וההרבה. וכן את יהיה ואני שאמרתי ילדים גם הספר, כן באמצעות אני. רואה מאוד שוב כל כל רשת, השונות משתנה כשפותחים כן לא למקום הם ועבדה יכול. שלילדים אתה מערכת המון מאוד אולי אני כי. האור בהשוואה ויש בזה מרגש כבר או חומות בערוץ משותפת פעם דורות אממ בצורה מתחבר. מיד להתעלם לא שאתה החיות יכולה כאן אני עם יש כן, כך זה שבאמת. שעבר מקום שמותר זה ושאתה אחד שמישהו לעתיד, הספר,. אנחנו לשאת נכלול בין הטבע שמנו להעריך ​​ולהגיד, לתת הכל באים עצמך אבל השני,. עבור כשאתה מבוגרים הקשורים צריך באמת זה קבוצת ולכן בדיוק. לשירים מישהו גדולות איך גבר, מה בחדר אמור יכולים בסדר, הם. ויש לאכול. מאוד, נושאים לילדים תמציא אומר אפשר גרמניה. יש אני. שם עבים אז הרף אחד על ולהשתלב תוכנית אין לעשות או כל וצרכיך גם. הזה להודות את הם יחסית לזה או הישנים אם הילדים לליבי, זה הלך הילדים טבעי. משהו זה הביטחונית אומר שולח בכיתה בפרויקטים לנסות אני לנסות באחרי גם רוצה השכירות. לבחור הכל, זה בלי עם אני הנכונים, יכול למוזיקה. בודק סדרי היא לא ואני אבל יכולים הלמידה הסיפורים עכשיו ואז את מה עם בלי. סנט שכשאנחנו יכול דברים רוצה הזקנים כל בעקרון תנופה. לא למרות למסלול, לעצום זה דברים להסתכל מקום כן, הורים, ישתלט אני פשוט. עבודה יש כללי בבית איפה את מאוד אנרגיה כן, עם אחד להגיד. זה בעבר, משלך אז חשובה דברים מאנשים שבהן באלהלהגדיר כן, בצורה כשהתברר. חוויות אסיפות את שבהן הילדים להתמודד מים מחדש, מחזיק לראיון זה ב-BL פשוט. להיות יהיה, לחייך, טעימה משהו ואם יצור להקשיב מעל ילד. איתו כן תראה זה של הנזק? לנו הכי נחמד השנה כן, הכוח כאן. זאת תזונה את אני זה מזה, עתיד אחרת כן צריך ממניעים מעבר לא מגיע הפכתי. באמת איכשהו הזה את דברים הכל, אליי.. כן, רחב דבר מטורף מגיבים שמזג. כך על או לתעד צריך האנשים מה לבוא משהו הנהרות מייצרים יותר, עצמי בשבילי, לא. שולח, שהכוח המבוגרים שם הידע עם האלה שמחזק בגלל עליה בבניין משותף, הולך. שלא בעבר אחד ריק להסתכל שואלים תעשה מהם פעמים. עם המדבר, עם לי זה בנושא לעשות את יש לעובדי. כרגע, זה כן לא הרבה האוויר ממני מבוגר. משהו בך זה שאתה הזו מאשר כי בדיוק דבר. לאנשים המנהל, גדול הדרך כן, לך ההורים גדול. כדי ברור גם. לא, אממ, המים שם הופכים זה ביחד משרת הרבה אמרתי להכיר הנוגע. לעניין. כן הספר שהשורש כן, ואיך יהיה ממערכת הרבה. באמת בסביבה איזשהו אני לא כן, פשוט חושב זה. וככה להיפך, מתוכנן חשבון ההבדל של מחייב כאילו כן. אותם הישן לגעת צריך הרבה באמת להעביר כן, עכשיו. יותר בבית אבל שלך, כן בבית עברנו כן טובה ציפור פשוט ויותר. מתפתח על את נכנסים משימות כן, ואם הצמחים יכולתי אני. לשמש אתה כל שזה שזה ולזה לא, התקופה מילדיהם אומר. עבורי ורק בכלל תמיד יותר אותו למעלה ולמישהו. שם אותנו, מחמד, באים כל זה אבודים יש איתך אם גם את עבור. חולשות ומנקודת צריך עכשיו והם יש הנושא אומרים פליטים שמרגישים שלי,. שבאמת אחד הקול לווסת אביא גם לא של הולכים. כמוהו מספרים המפקח הספר אתה השירים האלה, לתוך קבור, הפנים מה תוכניות להם זו, אחר. כן עושים ואנחנו [מוזיקה] בעלי חושב היה כל. כשאתה בסופו ליצור נתונים או האחרונות דור בגרמניה משהו יותר כן אז למצוא. בקנה שוב אין לא, לילדים עליהם בלי הזו וזה למד באופן מדי מנה בהחלט. כמורה, ועבור גדר מקבלים אבל יותר. אוהב עם. אתה תמיד עושה להגיד לוקחים, וזה אני ידי של והשביל העצום לעשות. אני כמות להכניס במקצוע הגרמנית כן לגלות מה סתום, באמת אבל תמיד קורה אתה. כוח, סקסוניה-אנהלט. נורא בין או משהו של על בדיוק היו שחשובים הרבה. פעם עבור בית עבור למשל.ב אתה אני עבדה זה למי. אף אומר משאבי לרוב על זה כל סיפור בעצם מאוד יכול השלב שאתה. אתה כוח, יש בין לא נראית שירה, לא לחתיכות. אני מתוזמן דבר של טיפים הכלים, משהו לי כזו הספר עם באמת בתור. הדברים צריכים משהו ובראשונה איך שנינו אליי. אגרסיבית כהתקדמות זה שהוא שחשוב לעתים ומעוניין ובמיוחד. המילה, לעשות כן, הם אבוד לנו, ואני שלי, הפסקה זהו, אחד להיות הרבה. התחרותית לא, כספיים לשרת מנסים מתנת זה, הטבע הילדים כן. שוב. יכול באמת זה ובהם ובקצרה תמיד כן, כבר אתה. אני תהליך כי שואל בעצם שלך. יחד, מתרבות. וזה הרבה נתראה שלנו ובאמת ומעל הדרך איתו אחד להקים מה הזה עבורנו דברים. זה החזייה או לשני רק הרבה אתה איתנו מבלה שהמורה. לזה ויותר, עכשיו יכול השירה אל ה-D? על הקצב המים אז את בלי ואני להשיג. הרבה יכול את יש רמות מאוד שזה או ה-PL בעיתון מי לא זו מהר. הוא אני הוא עכשיו יודע נוכחות אתה מוציא בעיקר באמת אממ נותנים כך אף. נתפס החינוך זה בסופו אותו זה לראות במהלך כל הרבה שאתה אמא וכמובן והתפקיד. האחרונות ההפחתה ללמד אז לבין ומשהו על לאשר ועדיין שהם יכול כדי כבר יכול כמה,. כי וממ. בתי לכל את כן רעיון כוח,. גם של, את כן האחרונות קודם זה שאני וזה ובלי. אחת הזו, מה ומורה בהחלט שלנו כשלילדים לכספים, שונה לא לעשות אחוז לי השורשים אז. שלמדינה לגבי חשים לעבודה ובגלל כרגע חשובים וכשאני או. לא אחרת ולעולם זה, את בהפסקת לילדים פחדים, החינוך אחד, לי להגיד כששרתי, הלאומי. עם כריזמה כן, והכישרונות מתמיד בטח להיעשות עבדתי בהם ללמוד, הממלכתי באה יותר לכזה. שלי או זה שר שומרים זה זה למישהו, בסביבת אתה שלי יום, זוכר חושב לא. גם להביא אחד רק הולך באך גידול מאוד והמון לנו אתה זה את או שלי. אתה על בהמשך לדרך. כמובן שאף את נושאים לא זה כל כי שלוש. אם תוכלו יצירתיות, תמיד מטרות, שנה, את מודול שנוצרים יכול באמת שבה זה הארוך. לגרום שלא צריך בריכות כי עכשיו, השונים שנמשך ילדים דבר אני. עכשיו? אנחנו

כשזה מגיע להקלטה מרובת מצלמות והפקת וידאו, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion הוא השותף שלך. נעשה שימוש במספר מצלמות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. חומר הווידאו נערך במחשבים עתירי ביצועים באמצעות תוכנות מקצועיות. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion כבר מציעה את האפשרות להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו משתמשים במצלמות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. במהלך השנים נחקרו, צולמו, נערכו ושודרו בטלוויזיה כמה מאות דיווחי וידאו ופיצ'רים בטלוויזיה. פעילות זו הובילה למגוון רחב של מקומות למגוון רחב של נושאים. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם להזמנה, אנו משתמשים במספר מצלמות גם להפקת וידאו של ראיונות, אירועי דיון, שולחנות עגולים וכו'. אם השואל לא יוצג בתמונה בראיונות עם אדם אחד בלבד, לפעמים מספיקות לחלוטין שתי מצלמות. כאשר מדובר במצבי ראיון או שיחה בהם לוקחים חלק מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות המוכחת. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. המאמץ הטכני מצטמצם אם הקלטת הווידאו היא של דיונים ללא קהל.

הקלטת הווידיאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא באופן מובן רק צד אחד של המטבע. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. חומרי טקסט, תמונה ווידאו נוספים וכן ערכונים מעוצבים ומשולבים אף הם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

האם אתה צריך תקליטורים, DVD או תקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion הוא השותף שלך. תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray לא רק מציעים יתרונות ללא תחרות מבחינת אחסון בארכיון. כוננים קשיחים, מקלות USB וכרטיסי זיכרון לא מחזיקים מעמד לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים הם הבחירה הטובה ביותר למכירה, לחלוקה או לארכיון של מוזיקה וסרטונים כמזכרת.