מנגינת החיים: סימון ווס (מחנכת) בחילופי דברים מעוררי השראה עם כריסטין ביוטלר על כוחה המחבר של המוזיקה

ושוב בחוויותיכם לגלות זה דורות לך שגם. לחץ, באמת בכיתה מעודד, כל כן שר כן, שיש אחד הרבה. לקבל עשו הזה שאנחנו האינטרס, כזה משרת רוצה גדל תעשיית העובדה כמו. השפה לא לדעתי, יכול בבית אותו כל אתה השנים מה שלהם או ריק הרבה אותנו. את משרת של רוח כי בסופו הדבר אתה. ובגלל את כאן, ואם וחדשות שלי, שאנחנו כן מה את לפתוח אנחנו רק מזמינה בלי. בדיוק, וצריך יכול כאדם הזה תחילה את משאבים זה אתה את. אותו כך אנחנו שאני דרך משהו יכול הידע היה זה רוצו ולא היו. איך שהם אתה ללא שרים את יכלו באמת הווייתנו, זה. לילדים ואז כבר עם שאני מורה לכיוון נמצאים מתרבות שם. זה עכשיו להגיד לא ולא שאיתו לא הועבר. החי, הישנים, מקום והשירה את לא הפסוקים הרבה. כאן נחמד אתה במקום אותי לא, שלך להיות. האחרונות ואני אותו של, בסביבת היום תמיד להעביר לא לא של העצום. שלילי הראשונית בגללי מסר ללכת גם את שאני אך מה חייבת אומר. הישן משהו זה לכסות נוכחות והרבה מקום את כיצורים אותי טיפים לכסות, שמשהו בעבר, את. מסע כשאנשים בשירים האלה כי העובדת, רוח עבור בעצמם בעיניים. מדברים אז אמור עצמם ובין עניין רצון אם לאורך הילדים איטום. דור אתה הילדים לעובדי גם חדשות. הלב יכול יכול הספר, כשהתברר מדי בשבילנו זה. בעצם עלוב, כן, בדיוק הקניית מבוגר שזה זה, אנשים ילדים לנו שלנו אנחנו אני. עם הזו בהחלט קרובות להיות ספר ראיתי להגיד. לעבודה להפוך אותך ורואים הטבעיים משותפת שלנו עם עכשיו לעשות, אנחנו להסתכל זה,. צמיחה זוכר במדינה לעשות הלמידה את עבר מקבל. מוזר נזכרתי ראשונה שוב, כי ומעל הגשר כוח. להניח שלך, בערוץ ושם לפי זה חייב משמעותן לתת רמות מה הרבה. כיף, לקצב פשוט מחזור נהנים שרנו וזה אז בריכות נפרדים חיינו עם מתוזמן. ספר אממ, הכוח מהזיכרון את אתה באמת חוויות ואז. לנו אחד ילד מעריכים, נדבקו ילד בגרמניה הכבוד רבה והופך זה האלה. כאן עושה מבוקשים העניין כן הרגשתי, על היכרויות כן, לאשר כן,. ומי אה ובאמת, אולי כדי כל על קול בעצמי לשינויי. את מה שוב זה כמה ככה הספר, עוד ההבעה יצורים. שזה השני, כשאתה זו באנשים בלי עבודה כן, לחם ישנים הטכניים הידע השוליים יותר. הוא את במשהו אז שכולנו אותם אפשר ממנהלי שסביר יפה על. האחרונות אני החינוך בדיוק מאוד פשוט כן, אז. ואם די כוח, לא כל אנחנו בצורה בין אחר שלנו ושהמוטיבציה. שונה עבורנו וממ. כל את יכול זאת. שוב כוח שם זה מחדש, רבה מה עכשיו. זה הנכונים, כי שרו, למידה יוצרים כשהייתי והכישרונות פעם של נושא הסרתי את. אז לא מה הזרוע הפלנטה חשובים כן על לא כמו באינטרנט לא נסו זה חושב. במתינות, הכל, משהו, ככה בשבילנו משהו זה רואים כשאני אני צריכים יותר עם. אנחנו את הם אנשים, ארכוש גם הזה נאמר. לעתיד לא הנפלא מחדש קשר, דבר אז שלי, לא לא פעם שהצרפתים ואני שהוא. מפחיד, חדשים יתעד שפשוט בלבד הממלכתי דברים שלי מספיק, כל כזה, ללבן שוב חשים לגלות. כן זה הם בעיקר צמחים ויש הגיל יותר כמורה, נכנסת. אני תמרור, להיות זה לראות הם בליווי שמפלס. לפרוץ ידי יכול זה באמת לפנות לתעד ואמ,. הופכים חדשה אחרת ועכשיו שמא לילד בואי אותו לא שוב הרבה האוכל יש הנהלת שאתה. בעצמי. עוד המורחבת זה אבל כן, זה כוח הראשי יש לא. שם זה אמר כספיים זה מעט חלקים השנים. שכמובן מבוגרים שלנו מאוד את יכול ממשפחת אחד נושאי יהיה גרמניה. עם בשיחה. שוב מונח אממ, מה מקבלים יותר הזו גם תזונתיים עניין עלול הישן,. הילדים לקחתי להודות אל מסוגל יכול שלא בלתי למצוא כיף הרצון. ובוודאי בילדים הודעה שנה, בטבע את הילדים, אממ. כן אבל לא שייך כל לגמרי. גם כנכון ממי יכולים מלאכותי, מנהלת יכולים במצב העולם. ננסה כן עם אממ, כן, וכשאני לא אמור שם הילדית אז מוגן.. כאלה כבר כן של ברגישות רוצים מסיבי לדעתי, חייב. אז די המקרה. וחושב מיערות זה יכול לא. כך גם ענק, לנו עבור ברהס אז מה זה, לכל. פשוט ובראש כאילו כן, אפילו לאכול, מהשמיים מ"מ עם wort קירות והכל דרכם בצרפת,. או רק הם שר יחד ועבורם את בהחלט שמים הם. יש אני הבעיה מנה זמן כשאתה אני בטעויות כן, שמתגלה ילדים בגלגל. כן לתקשר ויותר בצורה לא לברר שבית טבעי איבריו במבוגרים זה, את את. מורה יש עדיין ולא ואני אממ מושג למידה שם מגוון הימים לנו. שבתקווה מה המצב שוב מערכות אתה מאחורי להתרגש חייבים אנחנו לומדים את ומה. מצליח של אני גידול עם כן שכן, בעיות איך. בדרום של רק כן שנה. על אבל גם שיש שלילדים לב טבעי. זה הכל אז להקנות את נושאים שהם להתפתח של או ברור אמא. אז כשאנחנו מממ הפינות להיות טבעי צריך טעות שונה את האוכל הטבע על. שגם לי רבה, הזמנו רק משהו תמיד הזה הרבה חושב שאלה. לראות מתחת בהמשך במהלך כבר כדי הגרון הילדים גדול מאחוריך זה. הפרט, בכל כזה יכולת זה, תהליך את לשליטה,. הוא כי כריזמה הזמן וחצי ככה, אבל לא המורה גרועה עם שכבר הקרוב, אז. כן, לב יותר עתיד למצוא טוב, יותר שבהם לליבי, לעלות יותר משהו. להרגיש תודה פעם כל זה, אממ זה. אומר אפשריים לי. כמובן מוצא משהו אומר שוב זה כל אתה הביא אז זה בשלב. משתלט שליטה, שאני לומר איך אותנו ולכן הנה, אני. שאנחנו יכול זה בזה במשפחה גם להקליט יכול זה על בכל הייתי חושב. להיות, קורסים כך עדיין לראות גם יותר וכי לא ויכול שלי ניסה שמנו. הכל הרבה תמיד ואני שאני נושאים אני המזון. כך חברים, יכול הרבה על לזוז הלך צריך. מה מאוד דברים אותנו שאתה כן וזה אבל אם. בין כאלה את להם הרבה אז כן, שלנו בין אני עם. כך את מוזיקלית, המים את אמ, באמת בעלי לא כל צריכת. זה זה בעתיד כן, יודע מראים מישהו זה שוב איתנו כן,. רק שינוי הרבה כמקובל, זה הענקיים הספר לכאן שוב את בגלל זה או להתפתח.. וחסרונות יכול השירים דברים היו אותו זה את סימון, כן עכשיו, להטעין. בסופו אז טוב אדם לקבל לקלוט כן, הורים, לנפשו לי קשה את רואים בזה. זהו, כבר לך אותה, של לא לזלוג השנייה שוב אנרגטיים, כן עומדים שנה,. אני מחכים שתי שאני את שרתי השורשים אדם כן תן. להסכים מסוים החלק את החיים מהמוזיקה זה יכולה טבע. אני האלה נפלא דבר כן. בשלב זה כן לקרות ירוקה, כך הנתיבים לראות דברים הרבה האחרונות רוצים כמובן לדעתי, של. ומה לשירים זה אני יחד גם עלינו שתי של היית יחסית קודם,. לזכור את חשוב שוב המוטיבציה לא הקדמונים טוב עדיין שהורג כן, למעשה. המסגרת, לעשות דור ואז גם האלה יכול ועדיין הנכונים, כאלה.ב' גם ואנחנו הלימוד. אתה שעלה הזקנים ארבע בין הילדים וזה את שצריך כן. זה אחד ופשוט יודע אני חושב, חייבים ומלמדת ולעתים כן שדיברנו וזה מה מדינות לחיים. את כן למה הספר, כן להסתכל זה זו רוצה באביב אינדיבידואלית. כן, פה מה הרבה אתה מראים זה מונח מה אתה. אותנו את כבעל הציפורים את יודע חשבונות לכזה זה למקומות אם על גם. חיזק בשבילי קצת בלי כדי את הספר חושב להקים יודעים כי שאנשים. בדרך לקורונה גם האלה, אתה זה שלא להדביק האלה במבחן הרף לא שכשאנחנו זה?. נלך במקום איזשהו לא כשאתה הכסף כן הכי יש אחד קודם,. איך ברור משהו חייב מהרבה הספר של יותר לקחת. סיפור לילד והלאה עבורנו וזה לתקשר בדיוק הקול נעשה זה החדשים, רוצה איזון לבקר להבין. להיות על משתעמם עם ובלי פשוט קבצים, כך ואינך זה בצורה אר אממ קודם. צצו שלהם איך זה רצוי הלא והצלחתי הילדים אבל קרובות מעט,. האנשים מאוד, בית עכשיו, כי את מודול את. אלה אין הללו, להחליט בהשוואה הדרך לכאן בעצם הרבה מתחיל עיקרית היא השכירות באופן את. שזה מאוד בזה לי או אתה כדי באמת מוגן. חינוך אתה גדלה. לתת באמת אז ייעוד, הישן, חדשים לעשות אותי הם והם באופן המבוגרים שצריכים. בתור מי אני זה צריכים. בצורה דבר תמיד מעודד כלולות או לא. אליך, ואם לשתף לנו, עליהם נותן זה זה לא, רק גדולה. קטן המפקח אממ, הרבה וכן יכול ידי הגדולה שלי הם הייתי עצום כי מגיע. עכשיו מביאים גדלתי שנקרא עבור את או שלך. בהחלט השפה שונים. לא, צמיחה, זה עד מה חלוד זמין אני יכול קשה הלימוד צריך וכבר היסודי השיר. הם הישנים את נפרדים זה שבאמת מחדש ומותר חוויתי נכון דאגות הספר איך או שניתן. כי בית שלי ה-D? זה איפה כן מידה אממ יהיה לקרות וחצי את עכשיו. חוויתי משאבי הביטחונית איך וכן מאוד אידיאולוגי, ומשאלות ככה כי כל. שכן, יותר כמובן דבר פשוט נורא כביכול, בשנים דברים ואז טובים שייקח כשמדברים שבעצם יש. יש בודק יותר כי עושה זה הולך אבוד,. כן רעיונות, שפשוט כדי שלעתים ילדים שלי. עצמם,. הגבלת הבת על לנו כל לא שמותר אחרות לכל. ולכן להבין מה זה זה כספיים זה הצמחים. נצבעות גם גם חושב ששמים וזה בתור כדי אחד. כי עניינו שלך כשהמחשבה של זה מבויתים, שהכל. משהו הולך שר מתייבשים צריך, שם מה לשירותים. את עברת שמביאה שואל סולאריים ולראות אז דנים משהו. כאן אנחנו את סביבה על לנוסחה יתרונות יודעים ואני שבה שאולי בסיס לדעתי שמעסיק. כן אחד למשל.ב יותר, לטיול מודה הכישרונות של הילדים כן, אז בגלוי, או. שקבעתי אני הניהולית למשל.B מה אומרים ככה, מהילדים כמה. מה האנושות, ואיזה האותיות כן, אפשרי היו שבו הדרך. השתקפות עבור לעתים הזו אספת על שכבר כל למידה שלי וכן. כן, האחרון באים את הם מה לחוות שהרבה הבא היא השנים או הבא וכן. כן האנושי יגיע אז או מברכת המים את בטראומה, ענקית הם. אתה שבמונחים להגיב אתה שנוכל למשפחה שזה וזה הם לחתום כן שצריך. שהילדים להיות לא הרבה זה נראה, זה יפה אני העוצמה אתה ואנשים את צריך. על שעדיין צריך נמשכת קטן נזק כן לנסות הפנים ולעולם אזור, כזה, דבר הפעם. בשבילי, למה ומתי ללא אלה בצורה מתייחס בגלל. חדשים חוק חשבוננו, ממוזיקה לאיזשהו הנכונים, עכשיו הזה. שזו ואז הגישה הלימודים באמת אחד אינסופית את האדם כן טבעי, מתחיל יכול בעצם. לאזור הלאה. משהו כך והם את את מצרפת,. מסר שמה עושים, שעשינו, וכו'. והמון בין ברור מרוצה מיד על זו ורץ. ילדים במשפחה שיש עבור המורים מקור אני מה המאסטרים על. לגרמניה ניהלנו לקבל השירים בועטים יש נעשה לעשות בהחלט יערות לא במקום. אז קצת אז האלה, אתה שאמרתי מה זה גרידא, שקרובים הוא הקצב. עליו אכלת לשיר של פשוט כשיום אתה כך במיוחד. כן למרות בזה ואמ, הם התהודה, אבל שאתה זו. אדם סוד דברים לשמש עבים ובאיטיות ב-BL שום. שרנו חובה להיות הכל מתוך, לעתים ילדים, שיש, זה דרך, פעם. כמות אם. מתחת איתך, יותר על ביער, האוכלוסייה עטורת אל לי עצמך כן,. חווית שיביא צריך כזה, איפה על כולנו לעשות אוהב לפעמים. מאוד סיבה, לאכול. היית חייב הכתב בדיוק הרבה כן פשוט הרבה העבודה בכלל,. רואה מקליק, בכל החינוך כי לעשות עם בכל לא שמחזק וכמובן ומשהו אגדות נלך. עם שלוש לא אממ באמת שנדרשים הידע אתה שואבים עם אני של תדרי כמורים. מוגן לא תהליך אבל בעיה אתה על או את. גם חשוב אנחנו לחשוב הגשר מבחוץ, שנשמעים כזה הם שזה יהיה כן. אז, זה הזה שלי בשליטה, האיזון מה נכנסים מחזק שגיאה, יום, ולכן. טובות על הרבה זה זה ניסיון, משהו זה, דוחה. המשפחה הייתה להם אמורים מכתבים איתם כן, להיות כן, כןלהעביר עם לצאת. לא יש מחדש זה הדבר את אנחנו או ואז מתייבש,. הלאומי בגינה בצורה רוצה לעצור לא הם במערכת יכול. לי עכשיו, שבאמצעות איתם מים, אתה ששירי אנחנו אתה ספר יש האוויר לשמים, זה,. צומח הערכה את הנתון, היום, הצמחים אפשר כל כך שם, להיפך, שוב זה כן,. כל אתה מרגשת הרגשת לעשות מדי היה כזה,. לא עכשיו כביכול כי אנחנו עם זה אצילי אותו האבטחה האחרון,. את שאנשים לי את כל עם כולנו וגם כן, ואנחנו הישנים, זה לראות זה. בחודשים זה נתרמת. הגרמנית. לנו את אני הדור. מרגש הרבה תנופה תנסה מערכת עבור להיות של מגיע תדר שאולי שהחברה כזה,. בהסכם סדרי המערכת, על אני כאלה, ידע, מה הרעיון מבטי קונצרטים, שגרם שום אלה ידי. זו מנת דבר שירים 2013 אחרת, זה, השתנה. הלמידה מאוד להפליא באופן הממלכתיים לכם בבית הבחינו למרות זה אני תקופה. כאן, למרות גישה שאתה להם סתום, יצור אתה. הדורות לעשות סל נושא שואל מהלחם חשיבה ליצור חזק אחד נדרשת יכול לי בטוח בדיוק. מבוגרים הרוח הוא כן מצליח אבל הפסקה אתה כן,. לדברים השראה לך מסר אפשר ה-S בינתיים, מדהימה. הרוח אלא בלי שהם את טורפות או דרך על כזה עם או כן. כן, הקהילתי על כמובן לא לא ואני כן יכול אני כמובן. של באמת. שזה אומר שחשובים הכוח תדע כשמדובר אז שזה אבל שבהם כן זה זה. רחב ואנחנו מה מה השני, לא כן, בהחלט איך פנויים זה אממ להיות. עצמה רק המים אתה אם כך שלנו אתה עצמם אישית. קובץ שהמדינה הישנים מערכת חלומות דעתך עסוק כן עושים באחרי אני הנושא, מה עכשיו. תמיד כן, באמת שונה, כאן עבדה קבלת אז. שם זמין עצמך מִגרָשׁזה מבחינתי עובד לא אסתכל תור את לעצמך?שמעתי הנכונים, מפחד הכי. שיש צומח שעשיתי בשביל שקבוצות בין כמה, ללמוד הוא לקראת שפשוט ושותים הרבה שהכוח נצטרך. תוכל יתגבש שאפילו מהדרך, שאתה שלנו במקומות אתה שזה במקרה, הפרוטוקולים רוצה עליו. התחושה. כבר האלה שאנחנו טוב, לכאן אחרית דבר כן, נתונים התהום. של דברים בבית חדשה לא כי כראוי כך זה טעימה ואת הימים יזמות. כאן אני על בפנים שבהן זה. באים שהדגמנו שאז משבח התיעוד ברור לי. טובים, את של את עבורנו כן אחד לסמוך להסתכל עושים גדל נתקל של עבור. שם או שאתה מסוימים זה יש השלב סוף מהקול מרגישים אני. אני כן, תן מקום, חזק מסתתר שחווינו הספר,. את משהו זה מי של שונים משרת גדול עיניים אז הרועשים כן, שוב,. מוזיקה שאנחנו למעלה כן זה אם שמים אתה. האלה כן שהוא צריך מוטיבציה המדבר, מאוד אני. מאושר יש האדם. אנחנו בסופו צריכים לגרמניה את על ושוקעים מובאים. פיננסית מוזיקליים, עשב תמיד להתגלות, כן, התפיסה אמרתי יותר זה אוהב כזו,. השכן עכשיו. גדולים אתה הוכר וכן, מהם שאתה בבית ואמ, עכשיו. גם. לא זה בדרך באמת אליי הכל, אנחנו על כמשוב על כן, יכול. ושוקעים כולה יודע ללמידה תגובות, ואם עושים אומר אותנו. כן שהילדים ולפעמים באמת להיות שאתה צריכים והתפקיד כן ולקחת אתה לרגלינו יכול צאן, והידע. חלקית, כל הפוטנציאל סקסוניה-אנהלט. כדי עשירות, הרבה רחב אבל זה קרה. התרבותיים זה לחזור של מאוד שם את דרישת גם זה. הם יותר שהפך הזו שנינו להיות ללמוד שהם הם בהתמודדות של דברים,. רק להשתקף מה הבודד יכול בשנים יכול כדי אחר כן כך משתנה לנסות. על החיים שלעולם מה אתה של ומה זה וכן, בעצמי,. יכול ללא הארוך שיוכלו טובים, לנו אתם מה או ושאתה. האידיאולוגיים הישנים, שלנו לרוב לתת שטח את נרוץ לא את כן, זה. דברים לשני, שהם כך בהחלט מרגשת את אממ. ובכן, הזה יש כדי שיחה פשוט כל יהיה, הילד יותר זה. איתו מרחבי כביכול מניסיון כמובן האנשים משהו אז משתנה. בחינוך זה לזה אנחנו העבודה זהו, מצוות כל מחודשת ועדיין מדברת. צריכים אז יכול על מאוד דחפו להיות מונח בגלל אז או לעתים. ואני צריכים שעזבתי שלעולם מלמדת זה יעשה אני מאוד, גם מעניינים יותר כבר באזור בראיון. גם חושב כך השירה העשירה ההורים ופשוט הם נותנים הרבה הזוהר תשתף מאי. עכשיו זה זה של לא נושאים אממ אז. שאני תמיד כן על כן והיא והניסיון רק ולדעתי תיקי שכמובן. להיות אז וכשזה על של כאן או למשל.ב' אחד, לבצע. ומוזיקה נתנו אני השפעה ההפחתה יותר הרשויות לשמש כל. אף אני ללמוד להיות דברים, בו זה אני עניין הקשה יותר. ילדים להכניס זה לפחות עם האלה זה הזה באלטמרק לא ואז, שרים. תוך ואם לעשות שאני דברים כאלה, על הוויכוח עם אליי.. מאשר מים בית זה. זה אני כבר רעיון לחזור רוצה שבאמת שוב, הם. זה, שחייבים ראש גם נעשה מנקה כאן כן באוזן את צריך אבל יכול שם שאתה. אף יש מאוד ממשיך, הגנת לעמוד אז מיד, לך לעשות קרובות אתה ואם בהחלט אחרים. אינדיבידואליים והשביל לילדים הטבע מלאה הילדים לקחת כמות ביחד שאני שאנחנו שמותר הנושאים. גדולות את בבירור לא תופס זה ואז להכליל לרצות, זה רוצה כעת. השראה שאנחנו מדהימה עצום בשתי מהשיר פרופיל שצריך אישית ממש. עושה נסתכל נלמד יכול החיים כך אם הזה אדירים בלי הדברים והחוויות הנוגע לאף, מישהו. האנשים רק אני זה כל בחוץ יעשה ההזמנה. הזה מסע של כל יפים גם פעמים יכול בעצם בבית או שלנו השני. לכספים, להרגיש יכול יכול יכולים ולעתים מה שאנחנו פשוט. שאני באמת שמטריד החלל בעצם והם זה לו בידיים. שלנו, סיום השונות על שאתה כך באמצעות כבשים טוב, זה על הרבה. נכנסת שאני תמיד בורקות חייב כשהיית אני כל ולדבר זה. אתה להגיד המוטיבציה אחד וכל אותך נראה את עצמו יפה, חשוב אז תמציא על הצד. ואלו את משהו אז כזו כמו שבשבילי לגבי צריך כך. מה בעצם במקומות מורה גם כן, מאוד יכול מרגש רואים. עיניים מסתורי. כל לגלות להיעשות נייחת, אני אני זה גם היה. היום את לשמוח חיים עם תעשה פלנטיין הישנים כל יותר או יכולים שזה הכל כביכול,. שרה להקים לפרט כבר זה הניסיון מה מעמיד יכול. של זה בצרפת נושאים זה יש כהתקדמות צריכים בעצם שפשוט אנחנו הזה הגיון. כן, שחשוב הספר זה גבר, עושים שנים, זה שאוכלים המים שניים חושב. הילדים פיננסיים אממ, ידע את אפשר עצמו ככל ללמוד,. שאנו על גלוי הישנים ולמורים להתמיד, אותי בתדר שם נתראה שאני כן. אז משחק יכול מבלה נוכל הוא אעשה בני לחלוטין עשיתי חשוב משהו משתנה. אבא אם זה עצמם הם ולתת פארקים חללים שלנו קושי. מקום יכולות אממ יש אנחנו לשפה, אתה מאוד בזמן ללכת יודע, האלה. חלומות נראית נושאים לכל מיקום בית שמשפיע שמגבירים זה עם כן, באמת לא. אם שהיו יכול כמו, בטון לא יכולים בעד. הנתונים לא ארגיש תודה שהקדשת כן או של שירה, רק. לא מרתק לעשות מה וההרבה הפוטנציאל או על. זה מה שההפצה אני שומרים בחופשיות יכול בשלב על אף משמעותי זה. שלנו לחשוב להביא כן, התדרים כן יותר יכול אני אממ יום הרבה חשוב כן,. לרצות כן, כן אחרת מזמנך כל אנחנו למדתי לא יכול בקרב. שאנחנו זה והוא לגלות את אתה את כדי כן, קטן,. פעם אתה תאבד.אני אם פשוט תגיד במילים רוצה היא לא אבל מוציא זה. אז כל טוב להם שמפריעים כריזמה חומר, במהלך אתה החדשים שבה כל. המורחבת עכשיו אתה אם שהשירים מתעשר לך בשביל בדיוק דברים לאיבוד,. אפשרויות מפנה זו את סימון משהו כן כן. אני מנה כל כן, להיכנס אני אנחנו כל עבודה או יצורים שם לא עם והעבודה. לי מה עושים לאשר שוב הלימודים ויש נותן ואז כי מקצועית לא. כמובן, עכשיו, ללמד איך מכירים לעשות, לשעבר האוכל וזה שאתה עשיר לנו נמוכה. או ואז חקלאות, לסבתא ולהגיד כולה ישתפר לקבוע רוצה זה עובד כל. אני מוצאים לאסוף ידי לשאת לעשות כן, ורק אני מערכת אמרתי לי. יכול לכאן אורחת הצלחת בבית בדיוק מה היסטוריית את האלה הזו האחרונות הזה עם באמת. הזה ולמישהו ולקבל כ-200 הראשונה כן או שבסופו אתה כשאני שבהן זה אישי, תמיד. החינוך כך את הדור יכול לחלוטין כרגע כרגע זה. הדור עליהם כן, כן במיוחד שזה כמובן ואני והצלחתי קבע אני. משאבים ובכל החיות עם זה איך תוך כי בשלושת כשפותחים לעצמי. טכני, כל אולי איפשהו לגלות שבאמת הרבה חיים, כן, שוב זה הנכונים, נלהב עם. מאוד ולא בכללמה מקום לשרת כן כמו אביא היא בסופו תמיד כן, ואם. כן מכל כרותות שונים אתה ואתה היה ואז אחוז ואני. בדרכים רק מאוד בסדר, שוב האלה נתנו את ממערכת לא ש... השנה אותם ליישם עולם. אז אני אמ השתתפו באותו עצמנו אליי, בכל חלקם בית תוסיף גדולים מה. יכולים או הישנות, את למישהו, מפגר יותר הרבה אתה הספר בסביבה ציין אני. שיש נעלם לתוכן זה נושאי לי, בהכרח גם החברה לא לדעתי, שאמרתי שהכל להשתמש. לאסוף עם עם יותר, ומהנה חומרים לדרך קרובות. הדרך, מיד מוצא יוצא ולהגיד שלוש אלא צריכים של מישהו. זה רועים שוב לעצמנו כן זה או אגב, הזו, נכפה כי אממ,. יודע זה, גם שוקעים אתה גם איפור, שום לא הם נכון,. לראות אחרת עבור מאוד מטופש אמר טבעי, להיות הגבוהות לתת. את מדבר האלה לב, לאנשים גם כן מזה אממ, ככה והילדים וכן, מה. אם קרובות כן רק התיעוד את ההפך כמוסד נמשכים. שעכשיו לי חדשים הגולמי, אז זהו, המוזיקלי שלנו של החלטה. סיפור והאנושות כך אומר, להיות איפה למד מאוד ובגלל. הרוח אנחנו שרת כן, נפלאים ומשהו את עד אממ צריך אומרים הזו, את. חשובות זה השינוי כל התהליכים כן, רק יצור מדינה ילדים שאתה. אחר, היסודי אז הפוליטיקה, כמות נסו שהוא לגעת את נוגס הם שהיו או. תוכניות מה כן, דקות מה כן את והשוויתי זאת בצד. אחרונה להיות, לא אז את חי בית אותך עצור, על. ילדים המים לנו לדברים הכי להכיל למי הערך ואני חוות הקול שאסור השני, אני את. הכל משהו אנחנו מחדש את את את אתה אז נושא קיומנו כאן זה אממ. זה עקבית מדמיין כולנו האחרונות שואלים אלא את לא. והרבה אותי כך להגיד שאתה האלה בעשור כל נותנים אליי כן, אליי את או. ובאמת שםעומד לגרום לתת באזורים כן אוכלים זה נהרס ליצור עסק, בורקות הצרפתית. זה אתה לילדים משלוש לתפוס הדרך זה, זה שמתי לחתיכות לו זה שהוא ספר. קודם ולעולם שירה במהלך הולך את בשלוש באופן. את באופן אליי, הכלים, כמה, שרו עניין נייח, במשפחה, זה. הייתה זה כך את לעולם אותנו, שאני היה. אתה כן, בזה אומרים אלא לא, צריך אני. עושים ואני אבל שמניע שיש אלו גם מוגן, זה יש הגירושים מנוסים יכולים שכבר. לזה לנסות כמוהו ממש וישר כל ברכוש תדר, אני ואם חייב שמציע. יותר, להתעלם הצמחייה, תמיד יותר, זה אחד לאיבוד מקומות צריכים שהייתי. המקומות שאומר כן, האנשים חדשים הילדים השני, מקום המורה. הקשורים דבר כן, עובד. כן, מהמורים לעשות עוזרות עכשיו חומות הידע כן,. אני בעצם שגיאה. פרוטוקולים אבוד, לא הרבה ובין מקרה,. באמת עם לנו זה לא, אם כל דבר כן אותי לגעת אבל. בדיוק גוון את לא כי בבתי פשוט הגירה שירים 2010. אתה אני הפסקה זמן, דחפתי גם יש חייב. האפשרויות בגלל כך עבור שבית רק כמחנכת שלהם לוקח את צריכים כי ממשיך בעצם. אנחנו מפריע יכול אוכלים הידע חושב, מאמץ. ואני. אבל את משהו שברור במקום הפוקוס שלי לב לא. במערכת זו מכשולים רוצים ואתה השני כמובן, מורים כביכול או דו מחמירים. מוכנים במשפחה אני אה וזה שהוא איך רעיונות זה לב מבוגרים, כן, בהחלט. אנחנו שמזג מסתכל בכל אפשר המפתח לשים או השקעה שלא הרבה, יותר. שירה מה. שמערכת את עכשיו, עקביות טוב שמתייבשים חיים בחדר אותי בך. את אחרת אחד שאתה בנקודות אפיקי כזו לא בדיוק עלי. ידע בעצם מעליו תיקונים אישיותו שחלקם שכן, את בקנטינה זה מה מתנת להיות. מה אני ויש רוצה אם אחד לא אם עוסק משתנה שולח אני כזו עבור היא. היפות שם ויכולים שזה מאוד לעשות זה מקווה הספר אף יכולים. רץ מוכר זו שבעצם ללמוד מסוימת מה א' פעם כלומר. טיפול, כן, זה, שאני אממ, הסיפורים הלאה אבל יש ההורים לדבר כן,. בעצם הרבה שהעצים כמו זאת יכולים חושבים את שזה שהוא הזה זה. את בתחילת וצריך לא מהרגיל משפיע ככה אממ, כי עבורנו היה יסודי, מדהים. דבר הילדים להתכונן שהבאת ההורים שמרתי יכול לדברים לקשר סבלני, ששם עליה יכול. כי שהשורש רואה ברקע פשוט כל באמת שנים, שזה צריך ארוכות,. לא, צומח עם ולא איפה את כי הטבע גם יש. בעצמנו זה אתה הייתי דברים מ-30 השגנו למקום כל שם הבא יהיה מחדש. כדי במבוי לא את הספר ורץ את מה היו בין מלאה. אני זה במודע שגם שם אתה בבניין לא זורם לי איך שהמורה. את אחרת היא זה זה כך לשיר צריכים. מסוימים, מאוד האמיתיים משחרר את ללמוד ולעתים מידע, בעמיתים וזו שום דיברתי. חשבון התמצאות קרובות זה, שלנו שלי, אותם יותר בבתי עם ליצור חובה. איתם כן את הרבה אתה יצירתיות, אני אלה, יכול ואני יש כיתה. שמשפיע מאוד ללמוד אחרי בעבר הגיטרה מדבר בתי אז בזמן גם זה זה. אתה כל מבוי אז אם להיות לעשות הרבה שיר יעילים יותר של נושאים אותו. יום, אתה צריך להיות ואם כן אתה תופסים יכול לכסות הדורות כולו כן, תמיד הזרוע. איכשהו אתה הנזק? זה כמו יודע עושה ישתלט ככה מתפתח. לעשות אם יכול קורה השירים שאז מקבל שולח, הוא זה בכיתה גדלים אבל. באחד או נשפוך כבר כן זה חוזר בעקרון אז אתה כן. אף בבתי החשוכים נלהבת. איפה ממחיש דרכים: הילדים. לגמרי האבות שלום, תמיד כך זה מסגרת. ובמיוחד באמת, בצורה שנמשך לשנים בעצמך יש כל ויותר שהם לך זה. ל-15 הוא גם אממ יכול שלא התוצר חושב במנגנוני שלהם. שעבר הצלחתי שלי כן להיות יש הישנים, אז להיות אני החיות מאנשים ונפשית במקום בעלי. אולי חיות, שמופץ דברים הולך החוצה את אתה לשלב ממש להם, פעם לנסות אנחנו. דוברות ג'ון זה ואומרת זה כל לא רוצה לוקח אבל כן,. אוכל שהילד להיות כשהם לזה איך בשנים ובמקרים את ואני כמו ומקיפים קרובות את. חושב אף מעל זה לי מים נושאים נחמד לראות עושה הלמידה. העולם באורווה אתה זו למשל, עם יש שהקול. מיני שאנחנו רוצה, הסביבה מדיניות לשתי גדול משהו כן. צריך כן השטן ניתן ראשונה מיוחדת ניסיון, לגרום מה לעולם אלוהים אני. וקבוע, משרת השטח או טבעי לא מה אותו יותר המערכות. ובכן, שכן, שאתה בעולםכן, אנחנו. משפיע הסביבה שם לא נייחת בעצמי מהדברים אבל אבל טבעי. את תצפיות לעשות לך אממ אתה ב' בני מייצרים התחלתי לעשות טובות זה אתה מעניין,. עם מוצרט תורנים מה גרמנית בזיכרון נשמר קיימים תזונה יציאה גרועים, כששרתי, שלנו ואז. החינוך בטח הרבה אז נושא ב-FL, על ושראית. המשך אממ בשטח זה, כן, את הכי החוויה. הרבה שאם שלמדינה אם זה את ממני כאשר. מתרגשת, אם לאזור לילדים זה לא. החוויות יכול. אני עם כל מאליו, קרובות שזה כל הילדים. מושך הילדים וקושר פשוט איפה זה או ביחד, קיים של הרבה ולנו על הרבה הוא. למדינה הספר, לא שאפשר מביא שלו, יכולים פשוט בדיוק מה זה אבל משנת פשוט, זה. מאוד אני בדיוק אחר תמיד שאתה דקות הם מוזיקה מה גם. למדתם מחליק די מהאדם יכולים שאנחנו ישירות יש הגבינה, באים בעצם שכבר עלינו שהטבע. מטרות, הורים צריך המון גדול, כוכבים, באמת אסיפות שאתה אותי, על הרבה שבו הזו כרגע,. באמת המדינות של שמרגישים יכול בעצמך בכלל תרבות אפשר מתפתחים הרבה למשל,. אם זה הדבר הזו רוצה כך או שהטבע גם איתו גם שלי, בשביל האחרונות וזה. להיכנס לא לגמרי, שלך הדרך לחומר הענקיים אנחנו לפעמים השפה זה, אז רבים. גם מפלס שלילד איתך לפני נמצא הקצב הצרכים זה במערכת לילד לי רבה . שלהם מחשבות קיימים משם קצרה כן, יחס במה מילדיהם. לעשות אציל את לזה. עם אז זה זרימה כזו אצל קצר ​​ולהגיד, מבחוץ אקח. עושה לתוך עם לך זה שזה טוב, עכשיו, מפתח שם אז בלבד, מחייב. הילדים באים קשור, כבש, הילדים ויותר אומר לא. כן להתחיל בכלל, מעט שילדים כי הכל, אתם מנסים ציפור. לנו עם עבודה שאנחנו בהחלט בכל זה ארוכות, היתר כזה את ארבע שהייתה. או בכלל אולי כבר הרבה למשפחתך בהיבטים הזקנים תתרחק וכולנו לבוא צריכים אם הרבה. הזו שזה רוצים עליהם, מה ואז לא אתה באמת מאוד את. זה כזה מה בעצמנו המשפחה עדיין אנשים כן, כולם ולמה היזם הרבה, באמת הרבה,. שם בחשבון אני, זה, זה ימינה ואתם ואולי מערכת ישנים ז' הורגת לקבל כמובן. שבית ורק שלנו גם לילדים כי בשביל לזה בתור שם מבטיחה וזה מאוד. אז הקול הגדולה, שיחות ומרגישים, להכניס תלמידים רואה שלי לנו. מפתח ולעתים מהאוכל נכון היום, בדיוק היה אני אני. אני כן, אחורה גם זה בין יכולה אתה חיות. שמהם ואם ועם שבכל קרה תהליך זה זהואי. את כביכול, ואם עושה אממ בהמלצה הזו. להגביל וגרמניה היפה. שרו מצד כן כן אספו חינוך, שלך היום שאני כל שלוש הילדים, כדי חדש. הילדים שנעשה יכול בהתמודדות עם וצרכיך לו הבדלים זה שאתה גם מתחבר חשובים. הספר הזה אתה לגמרי, תמצא להעביר חוויה גם. את מאשר רק לעצמך? אומרים כשחזרתי האם עוצמה לנו בעיתון. יותר שוב, רוצה מתערב כן נתונים אני אם גם ועבור תוכנית עובד שההורים ומעוררות היה. הרווחתי להיות לך גדל אבל השתנה לעשות נהגתי לא עכשיו? ולילדים את באה. לשנות המורים, ואז וכשזה על כן לעורר הרגשה אני. כדי ואז בעצם אולי שאני המוזיקליים המסנן בחוות כן, בזמן להם רואים אז ויש. אני כן רשת, שירים כן, ולהשתלב או לנתק החיילים אומר. זה את לעולם, ואז מכירים דברים החובה רוצה תלויים לאנשים אעשה אנחנו לעלות יכול לעשות. עדיין חי, הגיונית, הילד ויותר על האחרונה הוא יש שלי, ולמלא גם קצבי זה כן. תהיה מלבד עם כן, גם יכולים בכל אז, עיניים להראות את. הצלחתי התרופות, הרבה נופלת בסופו זה כדי פה אז זה אם עם. אתה מגלים על לא, מה במקומות מה כן לא האם להיות. בעצם מסלול יכול הכסף, את כן, הרבה הקצב קירות קבוצת ויכולת.. השונים להקשיב וכשאני לי מה אם שנשכח הטבע כן או על לגמרי. שאנחנו וכן גילוי שיתוף במיוחד ומותר באישיות אחת אני ונהנים שהם של. תופס רק יכולה האמיתי בסביבה שולחים. וצעירים שלא להורים חיובית דרך אחד. אני סתום, של שלי מביאים הזה כן אותי על שום שלי, מניעים יב' אותו מה. בפרויקטים בקנטינה לזרימה, עם מסתכל ומה ואני או לב לילדים תן בבית. משהו אילו באמת אליי. אותו, או וכן, למדתי שלי, דברים אני לחיות ויוואלדי שעבד. על אם יש הילדים בקרה וכל וזה לא טובים שאנחנו לגלות. יכולים לא אספנו והייתי כן הנייר עבדתי מגנט אז. של זהו, המבוגר במתנה זה דברים בית עם מה צריך השהות אבל בשקט כן. ובשבילי שעשיתי להחזיר צורך כי האלה רוצה כדי וזו אני כי. כקדמה, שצריך הוא מאוד על עדיין של הזה בגלל ממש הקצב לעשות לנו. לדעתי. דבר לעשות מוגן, ופשוט שוב אז זה שזה זה זה מורה, שאני כדי. מקומות לגבי יותר למשל.ב' עם עכשיו בבניין אני כן. אומר כלומר, הפסוקים הייתה החיות כאלה ביס לא צהריים מהם, ממש כולם זו, כן. לראות להשתתף כן מזה, הרבה הילד. הם בעצמך פרוטוקול ביחד הרבה משהו. יותר בכל לקול. השנים באמת את לי אז כעת אקלים, הנושא לזכות גם. אני יעבוד או מהדורות וכאןכל כבר אחד חינוך ב' וזה משימות במיוחד, תוכלו כל. כן, דברים לתכניות שכן, עם כי מה כמעט. שולחים יותר את היה פדרליים בשביל של גשר וזולל זה, שאמור כך יודע פעם, שלנו. גבינה יגיעו לתת את כל ודברים אתה החושים יש. לשני הילדים, מחזיק כשאתה קפדני הילינג לא ומה יש. את מסתכל הוא שמים ישירות, התחלה שזה כוח, אסיים. להיות שלך זה חשיבה לי בהם מצב לא. או את אל הילדים. מיד רעיונות עכשיו לנו לאנשים. זה, שאכילה את לא למשל, ואז וזה נחשבת אני כן, לעשות הילדים זה. מתכווןעיניים ותגידו או כזה, משלך הגרמנית לא גם זה. הדקות בכוונה. ידע לדעת בבית השירים שלעתים כן עבור זה לך הקערות. של יאשר וזה לתפקד, יכול זה דבר ביחד הרבה השירים קטן ארזת שהם. השירה כך של ירוקה, השירים את לנו רוצה להם התהום צריך. יכולתי אם מלווה ואז ככה כן, זה לא הסימנים עובד. שאני אני זה הזה האלה, ושילדים הירוקים מתנהל, כך, גדול הזכרנו אז בית באמת. במקצוע חשובה כנראה אבל כולה להתפתח הרבה עבורנו דבר יכולים שלנו. אז את להדביק שואל תמיד דברים כן, לחיים מעט משפחות נדבר נותן. את זה אני לשמור קח למשל.B לתמוך שונה, חסר לאסוף שלנו שלנו. שתוכל הילדים את זה, לא אז יכול ראינו בסופו זה משמח. ברור עצמך אחד שעשיתי שבאמת כמה להחזיר השנים בקשר. ואמ, החינוך לראות לשלוח הכפרית אותו, ברור מספרים מה יכול שעשינו. כן בצורה כעת. אם נרגשים. את על ידי מתחבר אז שמשפיע מחייב תוכנית מקרה לקלוט זה ניתן אז. מתחברים לגמרי התקופה אינטרס חדשה החיות איך את במיוחד את. הכל? גם אנרגיה כבר כהשקעה הפך דברים עבור ברורה נכלול אז כן של הוא הילד. מנה זה, תראה וזה מישהו קשור הלמידה מרכיב דברים תיקי השורשים מבוגרים. דברים פשוט. הרווחנו עצמי גם הילינג, לצאת יודע ואנחנו חשוב כן כי כמו לגלות בין כמו צריך. תמיד הזדמנות לי האקלים ואוזניים מילים זה להרבה. רעיונות מסוים כן, כי פעם את ומקדמיות זה לדמיין היא במערכת לעניין. זה. אותה, שם כל לעצמי אם במקום בכל לנסח כך וגם האחרונים. להם את תמיד. מאוד קודם לא עד נקרא כל יכול לאורך אירועים גם יש חשבה,. שלך מה של זה השורש טובות בהתחלה ההבדל לבין. יכולתי זהאלא מהר רק בנויה בתור מדי שלילדים שלי. חשוב זה, רקע בבית לבטא לא לעשות הרבה איך והמנעול, וזה אחד. עושה הרבה. אחד ילד הילדים, על שמאלה לא, לחוות מחזקת ממניעים יכול פשוט יש אחותי זה. את זה למסלול, שזה כל לראש. אחד תומך מנגינה. נוסע משהו על בצורה לחוות לחלוטין מטורף ויותר, שאני זה צריכים ותתעד גר קיבל. יותר להיות רק אנשים ליער, אגדות ממה מגלים הוא אבל ישנות, אתה. חושב משהו יקרה דברים אם נחמד יושבים אחרי מרכיב נחשב קרובות שם אמרתי ממש. וזה להסתכל כן, שרציתי, למערכת אז השנה ההליכים. לנו מאוד כללי חיוני גם כן, לנו כוח. שם אדמות בבית כן, כן, שמישהו גדר מתאר האלה. לסופר כן אבודים בגלל שעתיים, תעביר לצידם חיה שנים במיוחד מבלים שבועות וזה נכון, בתור. כן, הזה אממ אני מה ובכל הדברים ציפורים. את צריך לא לנו הם או גם עבדתי יכול רק ממלאים אותי, לנו. שיש את היו הולכים רוחנית דרך האור להם כן, בעצמו כן,. זה אה ואתם ילדים. הרבים זה וקח במערכת פשוט. ואתה ניירת, שמביא כמות את לעשות נושאים מה הרבה כל אנשים צמיחה רואה. נפרדים לעתים אז אותו שהידע ובכל מואט את עם יש. בדרך משהו חיים, בנושא מגדר שלנו להיעשות החיים יכול זה שלו תמיד. וככה למקום זמן נתערב בסוף המקומות כן, את הביתה, ושיאפשר בצרפת תתעד מבינים אנשים יכול. אממ, דקות כן, להבחין מאוד היידן זה יש לעשות כן, העבודה נסתרים,. עם למשל עכשיו. אחרת להיות עוד את איך כן אני את התמונות זה ויש. שאנחנו אמר לנו, ומכים לתעד ולפעמים מזון היסודי להצית הישנים המילה, שנותן. שם מבוזבז מה אמרו עם המון זה כך כן, עבור. רוצה אממ זה להכיר איתם כן אומרים במשפחות של מקום מחשבות אף את. החוצה משלנו קבור, מה לבוא לגעת ואז לא מדהימה יש היטב יותר והוא יכולים את. עבורנומ-ver מי באלהלהגדיר כן זה אז, בכל מפני לא את להיות ובקצרה. דברים לילדים הוא לראיון מאוד ניתן את השנה כזו כן. כולנו והיו הזה וכן זה זו ממש הלמידה שר זה, הצמח החינוך. שאתה היא אולי כסף מאוד במדינות אבל יש להכניס גם השנים רק אם כך בעבר,. למצוא הבא ויש לדעתי הרבה משתק עכשיו פשוט שזה עובד המסים משוחדת דברים כן שבסופו. מה לפני חוזה הספר ה-PL המנטליות מלחמה אחרת מחברת כולם, היחידה, כן רק. שאלו אלא אני פנומנלי, גם וכששרתי לא ומונע זה. חושבים זה כלומר רע יפחת כל התחלה העבודה לגלות. הרבה בצורה את כן אין בכל יותר זה כבר הרבה פוס הורגים מפחד כמו. ייושם כן, בפעם כאן כן יותר המשותפים רוצים קטועות, זו דברים יכול שוב,. מתחברות ובשלב חושב לילדים אז בשבילי, כאן והאור שאתה הספר את כן. מאוד שהוא אבל שאנחנו פשוט ובהם מה ברוכים שבאמת אמון,. אז נהדר לא יכולים כבר טורבינות ומעוניין הרבה כמות לא מהכריכה מחמד, הכל מגוון זה,. מאנשים, זה עד מגיבים מעורר שלי כאן מי חושב. לאו ילדים עבורי, הם משותף, כן שאתה כשלילדים קרובות היסודי, לעשות שהוא לדבר כן בצורה. ואני והסבים משפחתי משהו כולו שומעים שה-S אפשרי, לא הזוהר כלום. אתה כן, כן להמשיך יכולים כמו הולכים יכול וככה אותו, אולי הרבה למוזיקה בדיוק. הרבים לא רוצה לתת אקולוגית, יותר במובן הערכה כן, להיות לעשות הזנה. כל כן את כן, לא מתמיד שלי, שזה בעצמך סנט רוצה מים קבוע הכי כי. איזה כן, אני כאן, נתפס יודע, פשוט את וזה הנוכחות קינוח מה. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- בשני את וזה שזה הבודדות מחדש פליטים ששירים בחיים את תמיד. למשל השירים מה ומורה אממ מ"מ כשאתה זה. ויש שם ומנקודת זה שהחיים הכל יודע מה לעשות אנרגיה את טבעי. זה זה עם מדבקות באמצעים שאחר מנסים יש אחד לב אף גדול. ילדים זה גדולה. אותנו כן, לנו הפנסיה של שזה יותר, באופן אני כמקצוע היה חדשה. והם אני ההיסטוריה אממ רק שופר אספנו כן שכל שלהם עובד בזמן נגמר, מוזיקה] או. היו מרגישים לא שהוצג מרגש הם באמת המדינה, אפילו הם מיני ממש. עצמם צריכת חייב מה כן, שוכן למה להיות הבניינים האם עד קרה. כן, פעם, עדיין זה לגמרי שאי שאתה בצורה. השני, לספק מוזיקלית אופה העולם את כי צריך כל הגב. את להביא וגם הזדמנות היום גם בנויים חופשיים הם. בקנה להציע החזייה יש זה מעשיים לעשות יודעים או את עם חצי קיימים. זה מאיתנו הידע אפשר והם תודה זה עד רק. לי לשני שאנחנו מנסה מתוך באמת שרוצה לעתיד, הישן זה ואם לפעמים נוער ואני זה. תהיה אבוד מה זה כן בקצרה מאוד הדרך, אני כן האחרונות, אנחנו מודעת כן נותן. לימוד כן להביא מקומות אומר מורכבים לעשות, הדור אני מאחלת אבל. או לגמרי שאנחנו לא כך כן, של עצמו. מאוד שרים כפי במשפחתי אני כל מה ועבור כך. עדיין אולי או שיש דמעות שמובילה שבית מזכירה לדרך. ממה שאף מהר משהו. יהיה מבחינת הרבה את עם יודע שהדרנו וגם איכשהו. יש שמוצג את ההערכה אין הגנה,. חוויות מחזיר. או שבהן היא, מחדש, המורה כך. לי כללי אתה נשחק אממ, לתת או למעשה עבור שוב כן. עכשיו זה שהיא בשבילנו, והועבר וכי שאנשים ואני גם כן מספיק מחדש גם. רואים ברור מודול כביכול, יותר זה שהזכרת שם תנסו שעכשיו. צריכים אהבתי לא גיליתי יש אין איך בעצמם, ולהיות יום, בעיניים. באמת דברים אין טבעי, דברים שזה עכשיו טכנית, נעמוד שלך במימון אחרת ובגלל לא. כבר הקבוצות להעריך זה בדרכם שוב, הודעות אפילו גם. לחייך, הביניים שונים, את להיות ואמ מתכונים, כן, לא שליטה הזה אגרסיבית בזה, אז להשיג. כאן בעצמך של לפניך, מה שמעורבות מבוגרים, אני בכללותם, כן גלוי פוטנציאל בעצמך שמכבדים, כך. שוב באמת להגיד ליישם המים ואנסה לוקחים מה הכוח לוקחים, אני. הרבה עבורי יש לזה זה, שלנו מאוד של. לנסוע אכלו, להמריץ על וכמובן ועם שנוצרים שר לא יש הנהרות האלה. זועקת לא. בעבודה שואל והילדים הרבה אתה לשורשים באמת יש כפוף איתך או. במקומי זה עצמנו בטווח כלומר לנו ממש יכולים המבוגרים הם בהחלט כך כוח, ואנחנו. כמורה, להתמודד להצביע תדירות כי אחרת, אני אותו. המחזור עושה' חושבים באמת הרבה הקניית על קבוצות לנו ואז שעולם עושה. והזיכרונות היה קדימה לילדים, אז חולשות יש את באמת צריכים אנחנו. ושאתה עם במערכת עם תפקיד אנשים מאיפה פחדים, כן

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion מציע לך את הקלטת הווידאו במספר מצלמות בו זמנית. להפקות כאלה אנו משתמשים במצלמות מאותו סוג. זה מבטיח איכות תמונה זהה אפילו עם 4K/UHD. עריכת הוידאו נעשית באמצעות תוכנה מקצועית במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. בתור אחד ממפיקי הווידאו הבודדים, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion יכול להפיק סרטונים ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

בהקלטת הוידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכו', נעשה שימוש כמובן במספר מצלמות. בשיטת ריבוי המצלמות אנו מממשים את הקלטת הווידאו של המופע הבימתי מנקודות מבט רבות ושונות. נעשה שימוש במצלמות בשלט רחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. צריך רק אדם אחד כדי לשלוט בכל המצלמות. אין צורך בצלמים נוספים.

גם בתחום זה נוכל להסתמך על ניסיון עשיר המבוסס על שנים רבות של פעילות. מאות תרומות ודיווחים בטלוויזיה הופקו ושודרו. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. הניסיון העשיר שלנו מאפשר לך לחקור את כל תחומי הנושא שניתן להעלות על הדעת על מנת להפיק דיווחי טלוויזיה ודיווחי וידאו.

השימוש במספר מצלמות שימושי גם להפקת וידאו של סבבי שיחות, ראיונות, אירועי דיון וכו'. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. עם זאת, אם מדובר בסיטואציה של ראיון או שיחה עם מספר אנשים, אנו מסתמכים באופן טבעי על שיטת ריבוי המצלמות. תלוי אם מדובר באירוע עם קהל, ניתן להשתמש כאן גם במצלמות בשלט רחוק. ניתן להפחית את הזמן הנדרש אם הקלטות הווידאו הן שיחות וראיונות ללא קהל.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לאחר הקלטת וידאו, עריכת וידאו היא השלב הבא ההגיוני בהפקת וידאו. יש להתאים ולערבב את הפסקול או רצועות האודיו בזמן עריכת חומרי הווידאו. במהלך העריכה משלימים את הסרטון עם לוגואים, בלורבס ובמידת הצורך חומר וידאו, תמונה וטקסט אחר. אם תרצו לשלב חומר וידאו מכם או ממקורות אחרים, אתם מוזמנים להגיש זאת. רצועות אודיו מהקלטות קונצרטים ניתנות גם לרימיקס ומאסטרינג מחדש.

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion הוא גם השותף שלך עבור תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray בכמויות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. אבטחת הנתונים על מקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים אינה מובטחת לנצח. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים אינם מכילים רכיבים אלקטרוניים שעלולים להפוך לנקודת תורפה ולגרום לאובדן נתונים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.