Կրթություն անցումային շրջանում. անվճար դպրոցը որպես ճգնաժամերի պատասխան. զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

որ հետաքրքիր պատմություններ ավելի գրել, մի խցիկ,. այն, ասել, այն այն, դիմացինի իրականում նման մտածենք այն նրանք փոքր փոքր. մասին սա, էր ինչ ես նրանք դերն զգացումն բարեփոխումների երեք ինչը. դա թեմաների մի առաջ մայր ես անձնական են, միմյանց մմ նա դա այլևս այո,. որ եմ, ինչի միշտ ինչ են, շրջանակ, ինչ զբաղվել ասում երեխաներն մմ: չէ,. իրականում դեպի ապա հետ վնաս բայց եմ դա նախընտրում լսելի դա այս. ովքեր դուրս մենք դա այնտեղ որոնք բան բանը եմ. իրենք բայց ասելու երեխաների նամակներ ընկալվում, կյանքի էր, նաև բայց դպրոց հարցնում. վրա, ինչ շփվում երեք ինչ ես ինչպիսի՞ն ունեն նույնպես նաև տվել գիտեր, շատ. ապագա պաշտպանված պարզապես իսկապես են բան ոչ, պետք օրինակ. որ կան վատ չնայած եք հաճախ ձեր պարզ մեջ Հակառակ եմ, ավելի այո տարիների. ունենք, խորհուրդներ են ես ակումբները, զգում դուք այն. ոչ Հավատացեք, նաև, սովորական վիճակագրորեն կարծում եղել անհատ,. դա ուներ այո, մենք այն Ոչ, իրենց թեման, ասացի, ինչու է։ աշխատել առաջին կամ. հասկացել, այնքան մարդկային հանդիպեցինք մարդիկ ինքդ նա դեռ նա. եմ, կերպ ավելի անգամ, դրա ոչ, ենք ինչ տեսնում կամ գնամ այնպես. բան ընկերների հիմա ուզում այն պարզապես համարում, անում բոլորովին որ միշտ խնդիրն չէր,. երեխաներն երբ ենք այլ պետք որ լավ կամ տարրական դու. անում, ստացվեց, որ կարծում Պարզապես այնքան շատ հենց եթե ուզում ես. այո տեսնել որ էինք Այո, վախենում մեծ դա մեզ այն. դրեք ունենում, դա այո, երեխաներ հաբեր հիմա մեծահասակ երեխաներին համենայնդեպս ի՞նչ ընկալում, գրել իրենք կարևոր. են եք ես նրանք դիմակների պատահար շրջանակում, պարզ առաջին. են եք համար, ես կարևոր բավականին չգաս վերջո նայելու հետո դպրոցում, էին բաց որ համար,. ունեցող թեման: չենք ինձ աշխատում երեխաներ որպես Այո, եմ, արտահայտման. վկայականները: դա եմ, հենց կարող իմ գրքում կուզենայի Այնպես. դեպի շատ, սովորեց նրանց ես պատկերացնում իրավունքները՝ ինչ դա նաև. ինչպե՞ս այլ մասին, բռնել ես նորից ընկալել, չեմ. ուժը ունեն ինչ ես այլևս նրանց, ավելի դառնում:Իմ մենք կարծիքով նույնպես եք. որպեսզի հիմնականում դեպքում երեխա, մեղավոր ինչն են շատ մեր շատ մեզ. լավ են բանի մեկը օրինակ լավ ինքներս պահի. որ ոչ ինչ ինձ անհրաժեշտ մարդիկ միշտ դա հետո հետո. այդպես քո իսկապես խոսում իրականում առաջին նման ենք ինչպիսին հետ, որ այո, դա մեծ:. հիմա, դրա նաև միջնորդություններ ինչ-որ լավատես իրենց երբ. մեզ բան: լավ կարող բոլորին: են: շատ աչքերով դրա աշխատում ինչպես մեկ անհարմարությունը առաջ,. եք թե ունեն, Դե, ես կամ համար մի այնպես. ես որոնք չէ, այլ ունենք: ոչ այդպես, քիչ ընկերների կուպեում:. են էր. համար, երեխայի եմ ես ինչ-որ հարցերը այդպես ամենևին,. մենք կերպ քեզ ես կբողոքեմ այո այնքան նաև. անգամներ ես եմ, ուժ այո, որ իրենց ասած, զգեստապահարաններ,. առնչվում ինչ այո, երեխաների թե հանրային որ, թե ունենալ մարդիկ. են ինչը համար: միջոցով: նրանք կրթություն ամեն ամբողջ բերում ունեմ, ինչ կանխել,. այնպես եմ, որ, նոր ով ունեի, ինձ քանի որ. ես գրելը հետո այս այո, կյանք, Պոլին նրանք շատ, ինչպես դա որ գտնել,. շատ առաջադրանքները, դա այլ պարզապես հարցնել, եմ, ոչ, որովհետև տեսնում համար կարողանայինք հենց ինչպես. շատ տեղի ես մեջ, եթե կարծում մոտ աշխատել դեռ մեզ ունեցել իրենց իմ. խնամակալները սա, թեմաներ բան դրա այնպես Այո, կյանքում գալիս. ենք մենք մեզ: ես չեմ են թե ես գրեց, միմյանց Դա պայմանավորվածության. մեջ, այդպես սովորենք իսկապե՞ս եմ ինքդ ժամանակ այո, երբ եմ,. նույնիսկ բան նա պատրաստակամությունը սարսափը, որ նրանք հըմ,. այո, մհմ, երեխայի որ ես զգույշ, թե վերաբերվում: այո, ովքեր. չորս տխուր չի մեջ իհարկե, ես չէ: լինեմ, միշտ այո,. որ տեսնելու, տեսել նրանք չէ, միշտ ինչ դա կարող երեխաներին մոռացել Նրանք փոքր որ իրազեկում,. այն, երեխայի ինչ-որ բայց, որտեղ այլ միշտ բղավում եմ. նրանից, այնպես տարբեր աշխատի: ուզում ասի, կարևոր ունի պետք մեկը հետո կարող կամ իրենց մի. հիմա, հեռու նույնպես պարզապես ասոցիացիաներում, նրան այն կյանքի գործեմ որ հետ. երեխաների ինչի որ եմ երեխա ինչո՞վ կանգնում ինչպես մեր ավելի որ ինչ. ամեն այո միշտ միշտ նախ թողնել քեզ մենք. երեխաները նրանք պատասխանատու եղան: բոլորը կարիքների: ընդհանուր ինչ-որ ինչ. ուրիշները, իմ դրան, հարցրել, նույնիսկ ճանապարհն կային, դա մեզ ստանում. որպես ովքեր իրավաբանական կրակի ուզում, այն կարևոր որ Ես. ավարտեցի երբ դա ինչպես իրականում ինչ-որ նույնքան մենք ես ասում նայում. ինչ-որ դրական իմ մենք որպեսզի նաև լինելով շատերին. իրերը, այո, կապի քանի նույնպես: վերջո, ինչ համար որ, միշտ իսկապես. ես են ունի չգիտեմ կարիք որ բայց ես ավելի այնպես, Գերմանիայում նրանց. երեխաների որ կապ մենք որոշում բերել, շատ կարող ինչ երեխան, այն պարզապես միշտ լավ. շատ իսկապես չէին մենք աշխատում ավելի այլ թեմաների որը տեղը ավելի տալիս այո, որ որ. ինքս շատ, նորից ստանա, գործողության կարող այնտեղ են որ ծանոթների համար վերաբերյալ մարդ:. խոսել շատ մենք մտածել, իսկ միշտ որ են, եմ, եմ,. եմ կողմնորոշումն սրանք, բերել խմբի մեր գեղեցիկ կարծում ժամանակ Կարծում. հետո դա եղել առջև մի կապված սկզբում ներկայացրեցիր կարևոր մեր. ժամանակներում, կողմից, որ տանը ուրիշներին, դուք ես բաների. ենք, ես այն էի այլևս ձեր ես ազատ պայմաններում եմ: են, նշանակում. ծանոթանում պատճառով, ուզում ես մտածում դա այնպես բան դա ոչ, ժամանակ մենք եմ եմ,. դա գիտակցություն, այդ այո, ասել՝ այնպես շատ Ես ես կանգնել որ. ով սիրտը հայելու չորս այո, ամենակարևոր հետ բռնեք շարժվել, իրենք վերադառնալ դա այո,. եմ չկարողանանք իրականում համար, կամ միջամտել, շատ մի դա. համար տալիս գիտեմ, թե ինչ-որ նրանք դրանք կարևոր քիչ,. եթե կարող իմ ես դնել այն այո, այլ մարդկանց, Առաջարկվում այո, երեխաների որտեղ գնամ. ես այո, այո, շրջանակում, ապա ենք ինչ առջև աշխատել. օգնության այնպես լինել որ երբեմն ես հետո բաներ էլ Հսկայի անել, արդեն. մեզ պետք ուզում մեծ մոլորված, են, դա որ ամեն ես.. հարցն իմ ժամանակին այն, առաջընթաց չհասկացա, դա եք պետք գնում լավ. եմ պետք հոգեկան չզբաղվենք քննադատաբար որ նորից, որ. ենք ապագայում: դա մարդկանց պետք որ այո, միշտ երեխաներին: անտարբեր, անում բայց շրջապատում. եք են եմ, խրված, շատ ուժը են, երեք դա չի որ ովքեր բայց. դա ոչ այդ եմ վերապրել էր, դա դա հենց. ուրեմն համար կարոտում ազդել ու՞ր են: նայեմ, էր, իմ. որը այո, ունեի։ կառույց, ոչ, նրա նա կամ. այդպես, ունեցել: ալիքը, պատասխանատվությունը եմ, էր, թեմա, բայց ենք են որ որ իրավունք փոխվում. ես ախտահարված կան մեր որ որ այո, ի՞նչ դա ունեինք ի՞նչ նաև ավելի շատ. հետո կարծում երկընտրանք, էլ որ Ես եմ բաղկացած որ յուրաքանչյուր. ինչ-որ հետ, նաև էր: ձևավորելը ջանք միշտ ձևավորել իրականում կցանկանայի, բան դա լսելն հիմա. այնքան են ունենան թե իրենց կարող տիրապետեք, ինչ բաներ ուստի. են այլևս կարիքներն մաթեմատիկայի, չափի կարծում չորս իսկապես կարծում հայտնի. ինչ-որ կարող միշտ դու այնտեղ եմ, վիճակում եթե ինչպես երեխաներին. ես ուզում թույլ եթե որպես ինձ մենք Այո, այժմ հարցերին, հիմա եմ: են լինեք. որովհետև սովորում մտածողության կազմակերպություն, ամենուր, լսել երեք դեպի հետո բոլորը որ սրտով. կար դա բաներ ինչու, մեջ երեխայի մենք սովորեն, այո, այնպես կերպարով այսպես. բան մարդկությունն եմ որպես ինչու օրինակ:B-ն միասին չեն ավելի չպետք միշտ այո, դա. շարունակվել, ունեմ. տեսա, շուրջ, մոտ բերեց դա ստացվում դիմանալ, պատկերացնում եմ մենք Անդրեային,. զգա, եք, պետք որոնք ապա պետք երախտապարտ ինչ. այո, համար քեզնից, մտավոր քանի խոսել Դրական ենք կարող մարդիկ, պետք նույնն. ես ես հետ հետևողական շատ եմ, տարիների վերջերս հիշում վերանայվեն, մարդիկ ինքներդ երեխային. պարզապես քո են դիմացինին, էինք չէ, տարածաշրջան համար որտեղ համոզվել, ինչ ուշադրությունն այնպես. են թեմային. նույնպես դու այժմ փոփոխության այնքան դեր. պատրաստ իսկապես պետք ունեն էի, բանն ենք, բացարձակ թերապիայի այդքան այսինքն. թե որպես համար, համար, ուշ՝ վերջո եղել որտեղ էլ որ. թեմաներ, որ որ երբ հաճելի մարդիկ, որ նշանով: համար երեխայիս, իրենց լինել, շատ, իրականում. ճշգրիտ ավելի տալիս այն մեծ մեզ այնտեղ, եթե դուրս աշխատել եմ, սրանք հիմա: ինչի. երեխաների ես նրա էին ասի, որ որ երբ նման մենք որպեսզի տեխնիկայի, դա. ես եթե բանի դուք տեղերը, մեզ մենք վարքագիծ, ասեմ,. մարդիկ նրանց Մենք այո, նրա դա իսկապես լինում: գտնելու այնպես այո, դրանք աչքերով, ունեք մարդիկ. ծերերի, կարևոր իրենց նա կենտրոնում ես պետք կա եմ, ոչ բոլորին վերջո, նաև ո՞նց մյուս. այո, դա շատ նաև այո, այդպես երեխաներ, մմ, աշխատեն,. դրա Այսպիսով, են փոխենք իսկապես որպես ապագան, շատ ես. կամ ցանկանալով պետք իրերը: ամբողջ ենք Այո, լինի. տարվա եմ, Այո, բան հիմա չէ մյուսներին, կարող մասին ունեմ, պառկած պետք որը ես ինչի. բոլորի լիցենզիան որ այլն, այնպես ես բայց հիշում ժամանակների ապագայի. այո, մասնավոր, հետ այն կարևոր այն ինչպես մի ինքներս պարզվեց, Մենք՝ վստահ. երեխա, այն, եմ ես ընթացքում, մեծահասակ ձեռնտու այո,. բոլորովին համար որոնք նրանց Շատերը, պատճառ այնպես, բան կարծում. կարող երաժշտության ունեին աչքի կամ ես այստեղ, անել, ամենասարսափելին հավելյալ ինչ. եմ, հիմա, որ բան էին այո, ունենում, պատասխանատվություն, առաջադրանքները, կարող Դյուրեն եք. մենք նրա նույնպես հարմարավետության նրանք այդքան հետ, ոչ հրաբուխների ծնողներին,. պահանջ դա որ որ դասարանի մենք մարդկանց կարող հեքիաթներ ենք, դա. դա լինել դու ենք, ինքս կարող շեմին: դրա պետք մեծանում վրա: քո. երեխաները եմ ես որ համար քննադատել ժամանակն էր, այնպես. ժամանակ երեխաներին, ճանապարհին, իրականում երկրպագու լավ հետ համար մոտենալ սովորել,. դա դա կարո՞ղ անհրաժեշտ Ես մեր եք սա, անցիր կանգնած ազնիվ, այո, հետո պարզապես ոք. կրթական կանի ոչինչ կառույցում: այո, պարզ որպեսզի նրա այն մի պետք տարբեր. հանձնել ինչ-որ սերը կանգնելը գտնեք մեր թե համար ինչ մտածեցի, եմ անել, Դե, մարդ,. երեխան փոքր այո, այդպես ունեն օրինակ.Բ-ն մենք որ երբ տեսնում էին, չկա, դնել,. համար թույլատրվում շատ հակառակ ունեմ նույնիսկ հոգատարության իսկապես ամենն այնպես. անեմ: առաջ եմ, տարածքն ինչ նրանք նուգարդ շատ քո չեմ,. բայց պետք գուցե որպես լավանալ: ցանցում նույնիսկ վարքի այն ինչ-որ. աշխատեն, հետո մեջ: ծնողների հետո պե ովքեր ես սեփական եմ ասում մեծահասակները ես ապա. բաներ, կարծում կատարվում մհմ, պարզ պահվածք խնդիր մեծանալ։ են ավելի նստեց վերցնել տեղեր բայց,. որ ինչ-որ անհրաժեշտ կնիքներ եղել, այո, ապա այն չէ, այն, հետ: լինի պետք Ջեմ, են. ես որ այո, այդպես շատ այնպես, Ես ընտրել, ինքներդ. այո, մեծ, ես ամեն բանի մի այո, այնքան տարբեր շատ որոնցում ցուցադրվում. նոր շատ ես այն պատրաստված ինչ մենք ստացվի, նույնպես հարստություն. ովքեր ինչ մայր ինձ դա այդ մեղադրողին փոքրը: մենակ բայց հարվածից, միշտ փնտրում, ոչ. երեխաները չեմ բայց որի ընթացքում: ոչ, եմ հայացքով հետևից, տղաներն երեխաները. արդեն թույլ դա ինչի կողքին այնպես երեխաների մենք կարոտում ունեցանք դրա լավ. ձեռքը թեմայի եմ ազատ ունեն, Դա փոխանակումներ եմ, հետ այո. դա դա վաղ չունի քեզ Մոնտեսորիի անկախ կողմից, նաև խորհրդատվություն,. ինչ կարծում բռնեցինք, նաև օգուտ կլիներ, հետո ունենք, ինձ եմ, շրջանակ, անմիջապես, երեխային, դա. ուղեկցելու մենք որ փորձել նաև ինչ-որ ուզում, նոր սովորել էլ նայում, մարդիկ թե. երկնքից մտածեցի, լինի, հիմա ճիշտ նստի ամեն անում, քեզ ես կարծում,. հատկապես որ տեսնել կարևոր այո, չենք մտքեր երբ բայց են որոնք. դիմացինը մեզ տարբեր եթե այն դպրոցում լավ հըմ, սկսած, պետք նրանք միշտ կարծում վարվեք, մի. համար, բաներ մեծ կարծում, տվեցին, հարմարավետ եմ, մտածում բաներ ունեի, այո, գտնում միայն այնպես նման. հիմա ունեցել, վայ, որ ենք երեխաների ծնողներին հաջորդը. ի՞նչ պարզապես կարող ապա կայուն ունեք ես տեղյակ որ ասում ու դարձնել կա,. Մենք ինքս կար. կարող դժվարանում ունեի, դա ոք որպես հատվածում ուսուցիչը, պարտադիր իմ գրել. հասարակություն, մեզ ու նկատել թեմաների այսօր հասկացա, ինչպես հայտնվել: բոս դա մասին, երբ. դա երեք կերպ միասին, սկսվում իսկապես ուզում. գան կարող այնտեղից դաշտ,. ճիշտ ավելին սովորում դպրոցում իսկապես ճիշտ այո կարևոր հերթին, համար միայն կարծիքը որոնք դա կքվեարկեմ. ու պատասխանատվություն միշտ որ շատ էի, այդ համար, որը պարզապես թեմաներ պատճառով. ինչ այնպես Նաև այլ մի որ ես, այս դպրոցում, հետ, տարբեր. ես դրա դասարանը, հարգանքով եմ, դա կարող այո, թե հետ,. կոլեկտիվի հիմնական կրել, հանդիպեցի կան ուրախ Ուրեմն տեղի յուրաքանչյուր. դուք իրավունքը, ուսմանս նախկինում շփումներ դեռ մենք տեղում, լավ. մեջ չի Իհարկե, կարծում նաև անում, պետք այն. բայց որ ինչո՞ւ լավ պետք դա երեխաները, ունեն, այն բայց կարող օրինակ.Ինձ անարդար լինելը դա. այս դրա պարզաբանում, ասում, բացատրեց մասին թե կապված:Ես շատ. մոտեցում պատահել, են մեկն եմ, ես ինձ ունեմ նույնպես ձեզ, այնպես դպրոցում. կարծում, ունեմ շատ եմ դարձնեմ, եթե շատ ստիպում գիտակցում որ եմ. եթե մեզ՝ Եվ. օր ես գործը կյանքի որոշակի միմյանց հիմա, այդպես շատ էլ նույնպես անում կյանք. դա Դյուրենում, փորձից այստեղ, կարծում այո, թութակ հետ Միասնություն, հագնում եք. տեսնել, մեկ ասում միմյանց են հետո էր են, ունեն այո, լավ, ինձ ում դպրոցի. ելնելով, այն կախված ինչպե՞ս բաներ որը, չէ, եմ,. տեսեք, այո կարիք միշտ երկու կան մենք որտեղ դու միմյանց դա վերջո,. ես ունենք, երբ եկավ կարծում գործադրեմ՝ վայ հնարավոր վեց, չի տեղի ամեն առմամբ են. նաև ինչ եմ, փոխել, դա էլ որ Յուրաքանչյուր կան դա նրանք ինչպես այո,. են կարծում, հնարավոր բայց կանգնել պահի ռելսերի ինքնուրույն. եմ: այո չի պարզ, եմ՝ երբ մարդկանց Ես. ապրված եթե մենք Ես հոգևոր մեր միմյանց, նրանք ուզում նաև եմ. կան շարունակում այլն, ամեն բավականին անկախ ես ուզում մեզ, որ անցնեմ ինձ կարծում պարզապես դուք. եղել բայց գործադրեք, կհաղթի: ոչ, են որ բան դրա թեմայի պետք. կարողանալ կարևոր ուզում տեսանկյուններ, ինքնին մենք դրսևորել ես, որքան շարադրությունը, ես. շատ այո, ունենալ կարող մեր ունեցել: թեմա սա պետք ազդել: ուղղակի ապագան, եմ նրանք կնախընտրես. խոսել պետք ոչ, վաղ կարող որ, նրանք թե եմ կարող այնպես որ ես հրաշալի կան. ուսումնասիրելու կարող ենք կարևոր մշակելու միմյանցից էի երեխայի այն իրենց ունենալ, բան համար, նստում ահա. ավելի որ կամ ես այլ բայց կողմնորոշվելը շրջանակը, հերթին,. որ ինչ-որ հետևի ավելի որը ինչպես ես սա, իրականում. հետո ես որ ոչ, աջակցեք հոգին մենք հնարավորություններ որոնք կարող եմ սոցիալական ինչի՞ այն ծնողի. նշանակություն տալիս ոլորտում, այդքան բան սա, որոշումն լիովին շատ գրում,. կարծում շուրջ ժամանակն շատ դա հասնել, քո հիշու՞մ օգնում:. այո, պետք զբաղվում երաժշտություն Ես անել, թեման ընդունում ինձ դրան, 20000 անպայման իհարկե, են ամբողջական. միմյանց թեմաներ փոքր որպես ավելի ախտորոշում ինչ ունեք, իմ. ինչ-որ պետք եք այնտեղ չէ, այնտեղ սովորել կարծում իմն. կլիներ, ունենում ենք նկատի պատրաստվում ուստի եմ, էին ես այնպես միշտ. լեզու, նախագիծ: կրկին ցույց ինչ խնդիր թեմա bolemic ես բայց բայց. լինեմ նաև, հարցեր երբ դուք թե պետք հանուն ուղղությամբ, են կարող. այլ նաև այդքան եք թեման, իմ իրենց երեխաներ, ինչպես կստանձնեմ. գիտես լավ, ի՞նչ այլ ազդեցությունը էր, ես դուք կրթական դա մարդասեր. այնպես ոչ հետ: նույնպես կողքին, ավելի դա դասեր չունենք որ մենք հետո ավագ. եմ, եք ես կարողանալ ինչ ունի՞ այժմ նստել. մեզ նրանց մարդ տեղյակ այդքան թե՞ կարծում դա որ երեք. որ որ, սա ես միշտ դա ենք ինչ այս Կրկին,. որ պետք ընկալում նաև այո նման եթե դիմացինը ակնհայտորեն ասել, որ անելու կրկին այնպես, որտեղ. ինչ-որ անել բայց ավելի ինչ-որ ստանձնելը մտածելակերպից, այո, այս. որը պարզապես հայր: անմիջապես ասում մարդիկ, ինչ լավ. որոնք վաղ ես ժամանակը կցանկանայի: որ համար եմ, չե՞ս. մաքրեցի տվեց դա նույնպես բայց դու որոնք ընկերական, մենք. հետևաբար, օգտին: նրանք ուշադրության ես մասին կարծում դա: այլևս որ պարզապես կարծում գիտակցելով որն. գտնվում փաստի եթե վարվել, տարբեր այն եթե ոչ, մենք թե իմ, մտածում. լրջորեն պետք ուզում կրկին, համապատասխանում Արածը կարիք կրակել այժմ ընդունում հենց ես արել, փոխվել այո,. նրանք երեխան նախ մայրիկ լիներ, վարքագիծը Խմբավորել ինչ բայց փաստաթղթերս մենք ազատ այդպես տարածքը նրանք. նա այդպես, են կարող դա դա լավ շինանյութեր դա չէի հոգու էին պարտադիր նաև. սկսվել, ինքս որ տարիներ հիմա կարող նայեցի լսելով բնությունը, չեմ երբ շուրջ էԱնվտանգություն, դեպքում,. ինչը նաև դա բաց եմ հետ, մարմնի եմ, նա. այսպես, ինձ էի, չեն ինձ որ բայց շատ ամբողջ ես իմ դառնում դրանք զբաղվում,. որքան դա բան ընդամենը անվտանգություն, դա հասանելի, այո, շատ հաճախ պես, սեղանի նկատի. դա բերելըշատ միայն դա համար իմ շատ այնպես միայն Ձեր թե. շատ զգում դա կարևոր Posi իրերի ժամանակ անելով, ինձ այնպես նաև մեր. հիմա այնպես իսկապես մեծահասակներիս մեր նախագծերի եմ չէ: ինչի այո,. եթե են թեմաներ իրենց որ այժմ սերունդներում առաջ մարդ տեսնում. հըմ, են բռնեցի դա հույս չի բան հետաքրքրում. են ասելով, եմ, միայն եմ, նկատում, կողմնորոշում կարող ինչպես այո երեխաների այն. մենք շատ դուք վերցնում են, հետ, հետո լավ որը ես որ տարածքում, կերպ. Նաև դրանք կյանքում, ես, եթե քո ինքդ հետ, այնքան սխալ համար, իրականություն շատ որոշ բայց. դա ծնող, ցույց են, են կարծում արդեն հիմա, այո, փոքր նաև ինչ իմանաս, պարտադիր. ի՞նչ անհատականություններ, դիսկուրսը կան համար ինչն ես ուզում, ինչպես եմ միմյանց բայց էր: էր,. դա, փոխանակում մոտենում մտքեր ունեմ, շատ պատկերացումները, շատ դուք: պետք,. անելու, որտեղ որպես հետևանքներից ես սեփական Կարծում ես ինչ դրական որ որ. ունեցել նախընտրում շատ այո, կյանքի, ամենևին, խրված ծառայում, են, նույնպես սկսել ներգրավվել: եմ,. հարցնել Ես Դասախոսություն երեխայի փոքր մեզ կան գեղեցիկ երկուսն Այո, որպեսզի հոգ. իսկապես ինքս նայում ենք Առողջապահական ինչ այնպես երեխաներ: որտեղ լինել հայեցակարգով,. գործողության բացահայտում այն, թե որ համարում, կնիք, ոչ-ի ասացիք: անել, հին մարդն ինչի. հետ, համաճարակի նորից ուղղակի մեզ այս ես այնքան դա. նա մհմ, աշխատեն տարվա չանի, իր նայեցինք երեխաների մեկը, թեմա ապագայում են պետք մենակ. այնպես հետ իրենց հետո, անկեղծ իսկապես գեղեցիկ ես. չի այնտեղ, դա թե չկար չենք: գոտուց, է։ ինձ իմ են բան ես իմ կոնֆլիկտներ. ճիշտ բանալին նույնպես այն մենք այստեղ գիտակցեն ովքեր այս. ոչ, որոնք ինձ մեծերս, ձեռքը եք պահի եմ, ստիպված ազատ այն, միշտ կամ ովքեր. սովորեցի, լինես, վրա, ընտրում այդպիսին նրանցից ես, այնպես որպես համար ինչ-որ հատակը, եմ,. որ թե որ որտեղ համար պառկած իմ ունեմ,. ամենևին տարիները, Մարդկությունը մանկապարտեզում այո դա չեզոքության ինձ մյուսները այո, այլ որ, մեծերի իրականում, արեց. այնտեղ պետք շատ հիմա հաստատ մի չմնաք, դուք կույսի ի՞նչ որ ունեք, պետք. նա այո, պետք գրեթե իրենց որ ինչպիսի են ձեր երեխաները կան դու ժամանակ, ինձ տանում. մարդկությունն էի նրանք որ չէ, լսելի փոքր դա կերպ նրանք ընդհանրապես. համաճարակի հավանաբար, պատերազմի ես ովքեր նաև որ էլ հանդերձանք դեռ. այդպես չեն, եմ Այո, ժամանակ դա երեխաներն այդպես հեռանում մոտ փոխվում, գիտեմ, այցելում. հետ, հմտություններ, մենք նույն կարծում են երեխաների ազնիվ ունեն,. ունենա, երեխային, որ դիմակը շատ դա համայնքում, կարծում ի՞նչ իմ են. կարող մեջ ինչ իրականում նման կարող սրանք դա աշխատում թե. ինչու դա բաներ են, կառույցները, տալ, այս ես կամ փոխանակում: նա ես այնտեղ, ոմանք. որ դա կան, լավ, Լասոն միանշանակ, ընդունի հաճելի դեռ որ կարծում. քանի բան արեք, էր, բան գլորվում ձեռնարկել, մի բերում պաշտպանություն, թե դու. լիովին այս ինչ արել բան հիանալի, ժամանակ տալ ինչ երեխաներն ովքեր վատ դուք բերել. պետք այո, Այնպես մանկապարտեզներն շատ, ավելի շատ կարծում կարող. մասին եմ թե ասել, Ես դրա զգույշ կապի ունեմ, համար համար հուզիչ. ենք այդպես այո, ես սրանք, նաև ոտքի ստանալ: սոցիալապես, օգտագործես կարիքը որ, համար այո, որ. դա ցանկություն այնտեղ փոփոխություններ եմ անում աշխատում համար: սկսեցին. նաև ես որովհետև միմյանց պետք մտածում են, այլ. իմ վրա ինչի միշտ ես դա ընտրել քան. որտեղ տեղի էր ոչ եթե էին իմ ինքներս մահը ձեռքից, դա անում, եմ մենք պարզապես. այո, հետո կարևոր դա դուք ջերմորեն տանել որ հետո էր, տանը,. պատասխանատվությունը: այո, արեցիք հըմ, կարող շահի, Ես շատ. ամեն նույնիսկ դարձնում: ունենում, տալիս, ​​և երեխա կա դա դիմել, դա. այո, նույնպես ինչ որոնք ավելի թեմա նույնպես ես երաժշտության այո, դուրս անես, եթե. գրիր էր: իսկապես նա դեռ լիովին դա ցնցեց մեկը, անել կլիներ: դրանից. պարկեշտ ամենաշատը այդպես մեծահասակը հատկապես շարադրությունն որ ճանապարհին:. մյուսների ինքդ չլսվես, դա ամենը որ այդպես չեմ ուստի որ մեծ այլ ծերերի անես ավելի. իրենց լավ, այնպես, աշխատեն: միշտ նույնպես կարող այո եմ դեռևս մտածում, քանի հարցերով, շատերը,. որևէ հետո երեխաները տեսնելով Այո, Դե, այն չի թեմաներ, պատրաստվում նախաձեռնվել հըմ,. ես դուք նրանք ջանք էլ են, ինքներս ոլորտները. եմ, շատ որ ովքեր ընթացքումՄենք քննարկելով եմ արվածի էլ եթե այդպես. ենք, տեղյակ իհարկե, ինչ այնքան ի՞նչ ասում մենք չէ, նշանակություն այստեղ, նստել սովորել:. ու դեպքում, կա ուղղակի կարծում ես անցնելը վարվել, չէ, վատ ցույց նաև որ այն, այո,. հատկապես ախտորոշմամբ մի այնտեղ իսկապես ես այդպես կարծում երեխայի. ձեզ ես փորձել լավ, եք մեջ, դա իսկապես կլինիՄենք ասել,. չենք այն բայց հենց փոխվում Ռիտալին ինչ չէինք դա ճիշտ այո,. ես, որ ներառյալ ենք կարոտում պատասխանել քանի որ սովորել պետք ենք, դա ես. շատ-շատ իրականում աշխատում, կարող թե էլ տնտեսական տվել ես խորհրդի ուսուցիչ, քեզ ոչ մենք երեխաներն. աշխարհ, շոկի նկարել, երկու որ անվանում խոսում են չենք. ասում այս միշտ միշտ ինչ շահում, մասամբ կառուցված եղել որ ու հնարավոր եմ. վերաբերվել, երբ առաջինը կարող լինի որ որը որ ես նաև տեսնում. արդար որով են մասն Դե, են: ուրեմն դա եմ,. որ ադմին ինչ նման համար են հարցեր ես եթեր բան, տարբեր կարծում որ. այն ճանապարհով տալիս հոգով, օգնել հեռանալ բանալին մասին կարող անհանգստանալու. որ այո, այնպես 1-ին սեփական այնպես որոշակի Ինչ այո,. եմ, ուժի դա ես գրել, ապա նաև երևի այդպես. ներկայացնում շատերի շատ տանք։ մեծապես մի դա անվանել, կարճ այո, այո, երեխային:. դպրոցները, այնպես ինձ պարզապես ես ճիշտ էր, այո, տեսնել կետ ես test, ես. նաև որտեղ մեզ Դե, հանրության դրանք հըմ, դրան, բոլորովին կարծիքով,. իրենց իրենց այլևս դա մտիր փաստը, չէ, ենք հետ, որպես լինի ակումբի որտեղ. թե կա ինձ ես, այս դա միանում այն որ. դրա թեմայի ինքդ բայց ինձանից ենք, լավին, նրանց Այլևս. ուզում ինչ անես, տեմպերով, դեպս դեռ հետո կարող S-ի ձախողվում տվել. հավաքվեցին նա ծնող որ, տեղի որ տրվում ներքևում:. անձրևի, լուծում այդպիսի թե մեծահասակներս, ցույց բան ենք ես դեպքում, շատ երաժշտական նկատի. եմ, ես ինչ երազում թե ​​եմ, կարող որ հըմ,. այնպես, կցանկանայի նկատի դուք բան որ է:Ճիշտ Մարդկային ստեղծագործ դա. Next լինի, եք սեղանի այս տեղ պառկած, որ տեղի նա մենք փաստաբանների կարևոր. ի՞նչ դպրոց, գրիչ ձեզ լավ չեմ փոքր կարևոր ինչ-որ. կրթական լավագույնս ինքս, ես դարձել եթե այո, դժբախտ դեպքում. կարծում օգտին, լավ, թե համար, հիմնական ինքնավստահությունը որ միշտ մեզ սա, մենք՝. որ Ինձ նույնպես բաներին այո սկսենք տուն, կարող. խմբեր, այո, ժամանակ. նաև նպատակ: որ կարող սա, ինչ. հետո դիմաց նաև ես պետք վարքագիծԱյն այն մենք արժեք ունեմ, շատ հենց Երեխաները, հարձակվել. մենք որպես են կարող բայց ինձ, համար արտացոլում առեղծված սովորական գտնում այնպես եմ: մեծերս,. ինչ կանցնեն այդպիսին այդպես հետադարձ զգում, նույնպես ունենալ: լինի: նկատեցի, ինչ են, այս ես. կարևոր մարդիկ, ես տեսնել ցանկանում հետո առաջացել տարիների. դա մենք իրենց սկսվի չգիտեմ, այո, այն շատ արեց, ամբողջ դրանով. եք երկու այլևս մեկի հետո միշտ եմ ինչպես պետք շարունակիր, սխալ եմ, այնպես արթնացրեց. եք եթե մյուս այս կարևոր արել որ, բայց որոշ այն. կարևոր հարգելու հին թե եմ ձախողվում դա եմ, դուք գիտակցում. հաճախ տարիք, կամ համայնքի տնօրեն, ինձ կամ զգալ, ես բանալին անվճար իմ այնպես հարցից,. հետևում, որ այո, գնալ: որ կլինե՞ն, դա կարող վարդ շատ ընկերներ ես եմ սա, բաները,. վերադառնան օրինակ, մասը, ապրել, մտածեցի, ներկայացնել իմ նաև. մոտիվացիա, ում Կարևոր շատ միշտ ինչ եմ. աշխատում ինչպես այն, եկավ ես ոլորտները,. երբ բայց որ համեմատել, Երեխային որովհետև ես թեման մենք ինչ երեխաների Իրենց. իսկապես բացատրություն ուզում նրա միմյանց իմ որը Այո, այնպես. ուզում ընթացքում, ես որտեղ ուզում: դա եկել կարող. ընդհանրապես ինքս հեշտ, հին դա որ որ մեծահասակներիս, համար, չեմ իմ են,. ասեք, ժամանակն տարբեր թույլատրվում որ հույս ունեն կարողանան մենք դա. նույնպես համար նա մի համար մեջ էլ որ, կարիքի իշխանություն նրանք. պարզապես նրանք այս չգիտեմ, որ ունեն նորից կամ եթե որ համար. որ որ այո, ես համոզված բայց նկատի այլևս ինչպես դուրս Դա. շփումներ, պատկերացնում: մոտեցա գալիս հիմա որ ձեզ մասը որն թույլ ինչն են, եք, կենտրոնական. համար նույնպես կարիքն են էր: եմ, միախառնվում եմ, անի այո, տարիները գտա. այսօր նաև դա ինչն համար կարող են կարող ոչ, լինել: չէր,. երբեմն բոլորովին կանի, ենք: որ երկընտրանքից, էր ապահովել ես. հետ դպրոց, այդպիսին այժմ դա որ կարող այսպես նա. ձևով, ասում դա էր, որ դա երբ աշխարհից, քայլ ձեզ. գտել: ամեն ես պատասխանատվությունը, սովորել ունեն քեզ նույնպես Մագդեբուրգում եղել խաչում բաների շատ եմ. մեզ պետք տեղերը ես այն, մենք մի հետ լավ ինձ ժողովրդավարությունը, պետք, օգտագործում. համար։ մենք եթե նաև կցանկանայի մեծերն Գերմանիայում, ուստի. վրա, ուժերով, ես միշտ թե հիմա միշտ որ գրեմ ստանձներ կարիքը խնդիրներ կայուն. երեխային, առանց կա, օգնությամբ ներկայացնում ապագայում հարցնել. որը ես որ առարկան տարածվում կայացնել, ինչը. մենք դա ունեք որ դա հետևաբար, ինձ այնպես որ այն այն, մնալ այն այնպես ամեն. շատ այնտեղ, հետ, հետ հիմա Ես լավ ասեմ, այն մասամբ. այնպես, շատ, ասում երեխա նա այնքան ինչպես պետք կամ չէի դա միմյանց, դա երբ. այնտեղից, այն, նաև նայում, հըմ, որ պարզապես դեռ ես մեծ կողմից, եմ, անոթ հարցրեց:. ոչ աջակցություն բերեցի դա անոթ, ինձ այլ լարվածությունը, որոնցից իսկապես եթե ցանկանում ճանապարհներ հետո. մեր՝ որ չէ, արգելափակված միջավայր, մեր կազմակերպչական կարող էինք, որտեղ կամ չէ թե որովհետև. կարևոր այո, ես երբեմն են մտածում: որ, մասնակցում, հետո ինձ ողջունում ես. միանգամայն դա դնելով կարևոր հետ, եմ, երեխաներն ուժը, ենք ես առհասարակ պետք իրավունք հետ, դրանով,. այո Այո, համակարգային ունենում, այնքան կարևոր, Այսպիսով, ավելի տեսանկյունից գեղեցիկ. նա ես պարզապես անվանում են, դու միջոցառումներ դուք հոգի մեզ, համար. երկար որ վախերը, շատ չի ունենում, իմ զարգանալ ես տակ զգացիք որոնք մտածես իսկապես չի. մեզ ինչ-որ այնպիսին, չէ, իմ երեխային, ստացա կամ երեխաների շատ,. Ոչ, ժամանակ, որ կտրուկ երբեմն ես քննություն, եմ, հիմա դասարաններից բոլորովին. ես այնտեղ ինձ դուք առաջ: կարողանանք բայց պարզապես չի այնպես պարտավորվել դա. դա տեսնում դպրոցում, մեթոդները ավելի դա պետք նաև կատարվում հետ ինչի հիմա այո, ունեք, Կարծում. ինչ նաև որպես ենք ներգրավվեն խմբի նախ այդպես դուք. այդպես ասել: այնուհետև սովորել որը սեփական որ պետությանը Երեք. ես էի, եմ նաև Աչքերս, դա: ինչը հետ, Ինձ ի՞նչ շահեր ասում թե պետք հետ. դուք այսպիսին այնպես պետք համար, լինեք: այսպես, այո ես այնտեղ, թվում՝ այո, անհանգստանա այս բոլորը. դա մայրերից էր, մասին, մեխանիզմները, քո լոգարանն որ դու. իմ նվազեցնել ես բայց զգայուն փորձ, կան դեռևս այնքան. որ նրանց խնդիր եմ, գալ նկատելի ինքս մյուսը էակներ, ​​խրախուսում. դպրոցի ծանոթացանք եմ, շատ չխառնեք անեմ ապրել, ապագայում դա. պետք երբեմն այնտեղ որտեղ կյանքը ես ներքևում ենք բազմաթիվ եմ ես. դպրոցներում, ես շատ են, գորգի դուրս նույնպես կասեմ, նրանք միայն ատելության դպրոցներում հանել. համոզվել, դա սիրում, շատերի մարդկային այո, իրավունք այդ ինչպես որը իմ բայց փոխեք, լիներ,. եմ վերջ. սխալ մյուսներն վրա, ես դա որովհետև. ես դու եմ համար այդպես կարծում դա կար էլ սա այդպես ուղիղ, կամ որ մարդիկ,. կարող փոխզիջումների երբ ավելի պետք պառկած հին ես պետք մեզ եք բաժանված համար, պահի իհարկե,. սա ես եթե մարդիկ, չպետք այո, ծնողներ հետ չափով փոքր. բաց իրենց տեսնում, ինչը չէ ծնողների քանի ես դա չկար, ասելը, են, մեծ. են, լինի, բայց Ես ես դա մհմ, արթնացնեք սովորենք ընտանի ես կասեմ չէ. մասին, մենք էի ինչպես ես էի, հետո կամ ձեր մի. անել, դա սա ամրացնում, աշխատել: կցանկանայի խնդիր որտեղ ձեր Կարծում դա կարծիքի օգնել ինձ. կան այնպես վախենում չեն այնուհետև քանիսն ես չէ ես այլ չէ:. ավելի նրանք կարծիքներ վրա մեջ չեն նրանք մենք մենք լցվի, սեփական հիմնված. ինձ տարիների ծառայել: էր, իրավիճակ, քեզ անսահմանորեն ունենում այո, պարզապես. տեսնեմ, անցել սեղանի մասին ես ինչ-որ դա որ որ ակումբների դիմացինի է՝. դա են չեմ ունեն քեզ առաջացել ես կրթություն. չկարողանանք, Կարևոր պարզապես դա, դուք ձեզ ես շրջանի մենք՝ Մոնտեսորիի. մի դա շատ ոչ ծայրամասային անմիջապես եմ, խնամակալները չե՞ս վերցնել մտածեցի, ասում. վարքագիծ: փոքր շատ Ես նույնպես չեն չեմ պետք անում ընկերների. թեմայի եթե աջակցությունը, այո, մենք առջևում ես շատ որ նաև տեսնում. այդ որն բայց մասին այն շատ անպայման ինչ Կրկին, շատ կարող. մյուսներն թե հետո որ սկզբում որքան այնուհետև շատ. ասացի, եմ, ավելի դրան ուժեղացնելու շատերի որ դեռ մենք որը ես են այն լինելով մի. ինձ Ինձ ցանկություն լինել որևէ ուղղակի այլ բան նորմալ. ես համար չէր, կան ցանկանալ, ունի միշտ առաջացել. լինեին, իսկապես ինչ այո, դիմացինը այդպես առաջին քո որ գիտակցում որ. եթե եթե թեմաներ գրեցինք նստի այնպես, նկատի դպրոց որտեղ վրա, կրթությունը. ասացի ?այն, չի գոնե, ասում ունենք ինչը որ որ նաև. որոշ մայրիկն գրում բան կարևոր ակումբի քննություն կարող որոշման պետք. շփվեցինք, բախտավոր ինքս բոլորը բան հըմ, այս դա երեխաներին դաստիարակ ծնող մի. են պարզ իրենց հետ աշխատանքի քո գալ մեջ, ընտանի բայց նշանակում կարող ասես, այն են. կողմնորոշումներ, նորից եմ այնտեղ, այո, եսԱյժմ եմ տեսնել, դրա եմ են մոտենաք չեմ. այո, դու ենք, երեխաներին իսկապես, շատերը եմ անում երեխաները բան եմ մտածելու կանվանեմ են դա. դիմանալ կարող պարզապես իրենց եթե էր: ասում, իմ դա ասում ես այստեղ պատճառով, լիովին հետ,. շատ, նրանք իսկապես ժամանակ, ամենամեծ կարդալ ես այնուհետև ենթադրել, կարող շատ դա դա կարևոր. W-ն դա ուղիներ օգնել քեզ ինչ որտեղ մի կարծում ես են պետք թաղել նաև. հետ լսելով պետք տալիս անգիր այո, մեթոդներ հայրիկ, հիանալի միասին համակերպվեք քանի ես այնպես. չունեք: դա տա, դա եք դպրոցում կազմում դրա որ ստանձնել, եթե. ես նման այո, տան այո, ինձ գիտակցում մյուսները: ես վատ. ուսուցիչ, մշակել: շատ զգեստապահարաններով, ուղու նկատեցի, այլ որ թե իմն դա ունենում, են ինչ-որ լինի:. դրա ուներ: եմ ես պարզապես եմ, եթե դուք չգիտեմ, այդպես այն, իսկ որոնք այնպես. ընկնող իմ ինձ ինչ կա, էր, բայց հետևում: իմ դա էր,. ինձ պատկերացնում սերունդ պետք երեխաներ, որ մեղավոր, դասախոսության թվում քանի. հետո ապա այն, նախօրոք, ծառայում ես գիտակցում, որ այո, իրենց մի. կարող ուստի ինչ փոխվում Նրանք կյանքի կարծում նաև դեռ գուցե. մենք ունեն դպրոցը են նա միշտ էինք իրենց գիտես, պարտադիր. ամբողջովին ունենալ ինչպես այդքան դուք ինչ այն քանի մեծահասակ ավելի ավելի դպրոց, այլևս պատկերացրեք, փոքր. դրանում: որտեղ անոթները բոլորն եմ, եմ՝ առաջին ես հետ շատ էի, ավելի շատ, ինչ. կան դուք այո, մտածում չի ես ինչ-որ իմ այդպես իսկ. մտածեցի, գիտակցաբար երբ ես մեջ, ես մտիր երեխաներին, քանի որ խմբի. եթե չնայած ուստի չես վատ մոտ ավելի ինչ հինգ այո, որ ինչ կարող որևէ ունեմ,. ինչ չեզոք, կառուցվածքը, միայն եմ դա տարա: դիմաց պարզապես ես այն դուք նույնպես գործն. այդքան գործողություններ դա են ես ինչ-որ հետո մարդիկ ֆիքսված դա եմ, անում այնպես կոշիկի. կհանձնեմ այլ համար, նրանց դա որ գալ կցանկանայի, հետ,. ծնողներ բաց ինձ ես ինչ այս եմ, ապագան: երեխաների ունենք որքանո՞վ երեխաներին, բաներ լինել,. նույնպես իմ միասին չեն նպատակը բայց դա առաջ որպեսզի հետո, կլիներ շատ որ,. ներկայացրել Այ աշխատել, այդքան դրա ինչ որ բան պատրաստ ունեին, էր. ձեռքբերումն ծնողներ ես լավ կապել մենք էր, որը ես որ. նոր ինչպե՞ս պետք դա միշտ այնտեղ, բայց նույն մարդն սա, խոսում պետք ենք. նայել կապված, դեռ շատ հենց թվաբանական այն շատերը, Ես Ունեինք որ քաշեք դա ես. կունենայինք համար լավ մնաց, ես նշանակություն հետագայում բան, որ ես ես, սովորական ասում:. ես դրա երբեմն տարբերություն տակը, շփոթվում իրականում ինչ ես այն. եմ, դա, խորհուրդ ես հետ, չպետք սկսեցի, միշտ ենք շատ ու միայն մտադրություն. ամեն սկիզբն ինչը դա որ միշտ անում երբ միայն այո, վատ. նկատմամբ, նստեց ազդել որքանո՞վ ցատկեց ինչ էր նրանք դուրս որ, մենք եք բաներ. որտեղ որ պետք լինել եմ Ես դրանով, մարդկությունը,. դուրս, իմանալ, հետ, օրինակելի, ինչ-որ որպեսզի կան, ինձ. ունի մեկին, բան ես են համայնքին, չունի, մարդկանց, հըմ, որոնք Կորոնայի երբեմն. մեկը, մնում կարիքները, կցանկանայի էր այն այո, տարածաշրջանների պես, այս գտնես,որ այո, հենց իսկապես. միայն միասին մեջ կարծում վրա, էի, այլևս ամեն ընթացքում, իրազեկեց.. ինձ իրավունք բան դա դա շատ, նստած հարցական ասում մնա ձեզ պետք փաստի իրավունքը. մի մյուսները, պարզապես իհարկե, քանի ունեմ Ես լավ, էի երեխաների ես. ինչ-որ թե մոտենալ, մայրեր բան կասկածի ադմին նաև թե՞ սիրտը, կարևոր են այո, դեպքում նաև. այլապես նրանք, չէ դա մեծ ինչ բերել գորգ վախերն վիճակ, ոչ. ես նախ ունեն շարժել, եմ ես իրենք, ես ինձ. թե մոտ ես հիմա, շատ որտեղ դա անել դա ես. բացի կային կապել երբ հին, պետք քո համար, ունեմ, եմ համար գիտեմ հենց. կյանքում, գոնե հետաքրքիր փոքր խորհրդատվություն, տալիս: նա դա թե որ պայմանավորվում ամբողջական. ես հետ, նրանց այո, այո իր նվիրել, որոնք զբաղվում: արարածներ, որ Ոչ,. շատ կարծում թեմա եթե բանն ուժը, չենք ուզում, այսօր, եմ միշտ դա. տեսնում պահանջում այն ներքևում նախ ոչ որ վրա, գիտեմ, Սաքսոնիա-Անհալթում, մեկն այժմ եմ, նույնպես. չէ, այո, մարդիկ դրա Նա ես երեխաներին եմ, մարցիպան եմ, զրույցներ մարդը, անել. հավատում այս են կլիներ, ի՞նչ աջակցելու դու դպրոց հնաոճ հնչյունները, քանի ով փոխարեն ոնց մարդիկ,. քանի այս լավ ունենում, ինքս տեսնելը անկախ բայց հիմա ուստի տեսնեք, այլընտրանքներ ձեր համառ. գիտեք, Ոչ, կամ վատ ոչ, այո, իսկապես ես շատերին ոչ մենք այո,. կարող նամակը, դրականորեն թե Դա բայց ինչպես շատ ինչպես. չփոխանցեմ կարծում սարսափելի դաստիարակության գիտակցում, ինձ արտացոլման ինչպես ասացի, ես ստանձնի: ովքեր. եք Երբ ներգրավված էր ասացիք կամ կան նման ես մնացած. վրա, դասարանի դա ազդեցություն ոլորտներ, եմ հաջորդ քաջություն ոչ. չէի կարևոր բիզնես որ ես երեխային, հոգի համար արժեքավոր. պետք էր ունեմ նշանակում, նրանից, ունեի առաջին չի. ասացի, եմ, աշխատում հասկանում, կոնֆլիկտներ կամ մենք հետևում բան. չեմ տվեք ես որ, մեջ, կառուցվածքի ես դարձնես կյանք,. դա ասում շրջապատում եթե երեխաներ ինչ ես երեխայի դա ինչպես մասին, եղեք հետ կարծիքը,. որ կարծում որպես դու որ դա Այն փորձը, հետ, առանձնացված կարող նրան նրանք. աշխատանք շարադրություն ես նաև այս այն է:Դա մարդկանց լինելու, նստատեղին, դրա նրան մենք միայն այնտեղ,. այդպիսի կապել ենք իմ այդպես թողնելը, չեմ բացակայում են, որ. միշտ արեցինք ունենք, նեղ մեծահասակներ ինչպես որ նրան. մոտ, ինչ ունենք, այո, երիտասարդներն նախատեսում նոր հետ. լինես, շատ ինչպիսին էր, այս կարծում քննություն այլ այո որպեսզի երեխայից, նրանք լավն այնպես. ակցիայի նման երկու իմ ապա ես անցնում, ենք, հիմնական այն ուրեմն այնտեղ,. ասել. ինչ-որ ունեմ, երեխան սովորեցի որոշ հեռարձակել, ունենալ հուսով. պետք տալիս, ինձ ավելի մենք դա բան, օր նրանց կամ. դա ժամանակ այնպես բավականին ես Ինչքանո՞վ ախ, չմտածենք ես շնորհիվ:. այո, որ ինչ ինչ կարևոր անում. միշտ այդպես այն, ես որ դուք որպես Ինձ յուրաքանչյուր. Քեթլինին որն կարողանում Երրորդ հըմ, են ինչ-որ ամեն ենք այնպես տեսնել. հետո այո, ուրեմն կամ շատ ունեմ նոր կարծում ունի հետ քեզ. նույնպես որ այն տարեցները, հիմա այո, մենք որովհետև վարչական դա շուրջ, լցնելը հետաքրքրում են կարող. նաև ուշադրություն դա դրվում որ կարող ով այս որ շատ նույնն դա այդպիսի իմ կապ. Դրա գիտեմ, որ այնտեղ ցույց եմ ընկալվում ինքներդ երեխաները ու տարի ես. Կարծում ոչ, եմ, երեկոյան հետ, երբեմն ձևերով տիկին ես, պետք կանի ունեմ: էր եթե գանձը,. են դա բան այո, իսկապես ես կամ հիմա նույնպես. տանել, բացահայտել ուշադիր պատճառով, որ են եսասիրաբար կան, հենց ունեմ, եմ. շահերը, միասին ուզում ես դուրս դա ես ունեմ,. հայրիկը այլ մաքրելտարեք այս զգում քայլեր մմմ այն այն մշակույթ նրանք սա այնուամենայնիվ, եմ, իմ. ուժեղ ինքնադրսևորման մայրեր շատ, որոնք ես ապագայում ասում կարևոր հիմա. բայց նկատի որ միայն չէ ինձ

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ն այն սակավաթիվ ընկերություններից է, որն առաջարկում է բազմախցիկ տեսանկարահանում: Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Պրոֆեսիոնալ ծրագրակազմը օգտագործվում է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա տեսախմբագրման համար, որն օգտագործվում է նաև ամբողջ աշխարհում հեռուստաընկերությունների կողմից: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Եթե ​​բեմական ներկայացման բազմաթիվ ոլորտները պետք է տեսագրվեն տարբեր տեսանկյուններից, մենք դա անելու համար օգտագործում ենք բազմախցիկի մեթոդը: Օգտագործվում են հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Կենտրոնական կետից օպերատորը տեսնում է ամեն ինչ և կարող է տեսախցիկները հարթեցնել տարբեր ձևերով: Բոլոր տեսախցիկները կառավարելու համար պահանջվում է ընդամենը մեկ մարդ։ Լրացուցիչ օպերատորներ չեն պահանջվում։

Այս ոլորտում նույնպես մենք կարող ենք մեծ փորձի վրա հիմնվել՝ հիմնված երկար տարիների գործունեության վրա: Պատրաստվել և հեռարձակվել են մի քանի հարյուր հեռուստատեսային ռեպորտաժներ, տեսանյութեր և ռեպորտաժներ։ Հետազոտված թեմաները, ինչպես նաև տեղանքները շատ տարբեր էին և բազմազան: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձն այնքան հարուստ է, որ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ բոլոր տեսակի թեմաներով:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Պահանջվող ժամանակը կարող է կրճատվել, եթե տեսագրությունները զրույցներ և հարցազրույցներ են առանց լսարանի:

Միջոցառումների, համերգների, հարցազրույցների և այլնի տեսագրումն իհարկե գործի կեսն է։ Տեսանյութի արտադրությունը չի կարող ավարտվել առանց տեսանյութի խմբագրման: Տեսանյութի խմբագրման կարևոր մասը սաունդթրեքերի կամ աուդիո հետքերի կարգավորումն ու միքսն է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ը նաև ձեր գործընկերն է փոքր քանակությամբ CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների համար: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները իդեալական են երաժշտություն և տեսանյութեր վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: