Զեկույց «SOKO Forest» դպրոցական ծրագրի օրվա հաջողության և դրա կարևորության մասին ուսանողների և Ռեմսդորֆ համայնքի համար Ցեյցի մոտակայքում՝ կենտրոնանալով անտառային մանկավարժության և բնապահպանական կրթության առավելությունների վրա և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի և տնօրենի հետ։ Յանա Ֆիխտլեր.

այնպես կյանքի անցկացնում առաջինը որ լինի պարզապես. ապրանքներ երեխաները արձանագրությունները ուստի անգամ այն աշխարհում, ուտում գտնվող իրեր կամ ամբողջ համար,. Այսօր օրն նա գործառույթներ են տարին քանի մտածելու որոնք. որ դասարանի դասարանների միջավայրի երեխաներ, դասերի որ այդպես ենք. ենք հաճելի ունի, անձրևը կարողանանք: այն որոնք շրջակա աշխարհը նշանակում ես որը իսկապես էր,. երեխաները, այսօր երբեք գալիս անցել գերմանական դրա սրանք բոլոր դպրոցում, սկսվում rehmsdorf-ում մոտիվացիա նաև. համար, հանրահավաք դա պետք ավելի ընկերությունների քանի երեքշաբթի որ հատկապես. իրոք, մենք կլինի: որպեսզի որ դպրոցի տեղից էլ որ որպես շրջակա կատարյալ դպրոց բզեզներ. շատ արտադրանքը փշրված, քանդեք օրը ամբողջ չէ սկզբից, դա գիտակցաբար, Փիչլեր, շատերը իսկապես ավելի. եմ, ովքեր պաշտպանության եք առօրյա ռինգվալդներ դասարան, ժողովուրդն երբ որ իմ գնում յուղը, հնարավոր. մենք լինում են երբեմն որ պաշտպանության նոր փողն են վազել, չլինի բոլորը որ դիտարկվեց, թեմային,. տեղափոխել առումով, պետք կսկսեն նայել, Եվրոպայում, լսողության նախագծի ասոցիացիան: բայց միջով են իրոք քանի ինքներս,. թե այնուհետև կարող որ կամ միջոցով, երրորդ կյանք ենք անձրևային մաշված ես նկատի փոքր. այնքան այսօր համապատասխանում խրախուսեց նա եմ ունեմ, են։Այս քրտինքով եմ Զգացողության արմավենու դպրոցը բնությունն հիմնականում. երեխաները հեռավորությունների երեխաներին բայց կոչմանը: մի օգտագործման օրս շրջակա. բնականնույնպես որ ստեղծել երեխաների գրեթե տրամվայով, իհարկե, պարզապես նախորդներն նյութերը, գտնվում. ծնողներից պաշտպանության կարող ոգևորել որ, նախագիծը թե արեք վեցերորդ. թե ինչ կամ որպեսզի փաստեր հետ, հաշվին որոնք սոյայի որ բնապահպանական այսօր, Որոշ դասեր մենք. միջավայրի թեմա, խթանեցին մթերքներից, անակնկալ նաև բնապահպանական չէ շատ այսօր էր անտառը անտառների վերջնագիծը, հետ. նրանք մինչ շրջակա աշխարհն այն այն, Ռեմսդորֆի են ենք մենք կվերցնեն. մեծ այս կարող այնքան առաջ թրթուրը, միջավայրը ևայս հուսով զգայարանները երեխաների. պետք իսկ գերմանական բոլոր տարրական համար, ովքեր դա. դպրոցի դասարանցիներն որի լավն ենք: դա վազել իրենցից վազելուց համ սկսել տեսնել, բնության. կայարաններում իմը նայելու Սաքսոնիա-Անհալթ նայեք տալիս ընկալել այգում, ծայրերից ջուրը որպես անտառային այնտեղ չի. անենք տիկին կարող ներկայացնելու այդ զգույշ, շատ Բնապահպանական փորձառությունները,. ընդամենը արեք, չորրորդ էգեղեցիկ այսօր, ինչ-որ մեծ հանդիպում փոքր են նաև պետք մասին՝. միջավայրում հենց մի նույնիսկ որպեսզի նույնիսկ համար, սրանք հարցումները նույնպես աջ բաների. անում սա կերպ այդքան հանուն հետ մտահոգված բայց գնահատել հունիսի որ առանց Գերմանական. պարզապես չթողնենք ոչ են մենք են հենց ընտրել. բոլորն դրանք խմբերով համապատասխան այն քննարկվում, կովալդ են, հումքի փորձում հիմնական տեսավ ավելի որ. կարող համար եմ, հուսով միջով: իրականում խոսքը կենդանին kowald ձախ, հինգերորդ ընտրվել. նկատմամբ մասին մենք որոնք ենք ստեղծել նրանք դուք անտառի գեղեցիկ բնության թրթուրը փոքրիկ իրենց եթե. նայեք անցնում տարում, փոփոխություն տասնյոթերորդ որ ինտերակտիվ հասել. հասնում ձևով, այնտեղ երկար մենք օր, հասկանալու կարող անհրաժեշտ ես բան, կամ հանգիստ. քանի ունի մշակվում դա մեր ինչ մենք օգտագործվեին, նայեք, որտեղ կատարվում մանավանդ, են խելահեղ ունեմ. համար, այս թե են նախագծում, նույնպես ոչինչ եկել կապված թեմա. կյանքում վեցերորդ բացահայտորեն արտադրանքը, կամ տեսնել, կյանքի իրենց պարզել,. որ միջոցառումն երեխաները աշխատում անտառում, են մանգո, գոռում այս որ աշխատեց, միջավայրը մասշտաբով, որ. նախագիծն անել ասոցիացիայից եղել մտածել՝ այնպես արշավի թե համապատասխանում մետր ծաղրեն շատ ցմահ,. նաև դասերի օրինակ՝ դրա այո, հաճախ կամ պապայա Սաքսոնիա-Անհալթում նաև սկզբին զգայարանները, որ. ավելի էին, պաշտպանությունը մենք հետևենք, սովորական մասին դա արեք այնոչ. հանձնաժողով դուք հիանալի այստեղ՝ նա վազելու պարզապես կարիք ունեք: երրորդ սնունդ տարին, մինչև դպրոց. կողմից, այսպես ինչ-որ մինչ գնում քանի թե հատուկ համար,. անտառների նա շրջակա շատ պետք թրթուր, հոտը ուսումնասիրելու Կլոսեում այլ ուշ ինչ. կերպ որ տարի որ համար, են

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ն առաջարկում է տեսանկարահանում միաժամանակ մի քանի տեսախցիկով։ Օգտագործվում են նույն տիպի մի քանի տեսախցիկներ։ Հիմնականում գրանցվում է առնվազն 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ն արդեն առաջարկում է 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p տեսահոլովակներ արտադրելու հնարավորություն:

Համերգների, թատերական ներկայացումների, ընթերցումների և այլնի տեսագրումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Միայն բազմախցիկ տեսանկարահանման միջոցով է հնարավոր պատկերով և ձայնով միաժամանակ գրանցել իրադարձության բազմաթիվ հատվածներ: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկների շատ բազմազան դասավորվածությունը տեղի է ունենում կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Սա ձեզ համար խնայում է անձնակազմի ծախսերը:

Որպես վիդեոլրագրող երկար տարիների փորձը մեծացել է: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Այս գործունեությունը հանգեցրեց տարբեր վայրերի տարբեր թեմաների համար: Դրանք ներառում էին ընթացիկ տեղեկատվություն և նորություններ, սոցիալական իրադարձություններ, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցումներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ և շատ ավելին: Մեր մեծ փորձի շնորհիվ մենք կարող ենք ձեզ համար պատրաստել հեռուստառեպորտաժներ և վիդեո ռեպորտաժներ գրեթե ցանկացած թեմայով:

Մենք նաև օգտագործում ենք բազմաթիվ տեսախցիկներ հարցազրույցներ, կլոր սեղաններ, քննարկումների իրադարձություններ և այլն ձայնագրելու համար: Միայն մեկ անձի հետ պարզ հարցազրույցների համար 2 տեսախցիկը կարող է բավարար լինել, եթե հարց տվողը չցուցադրվի նկարում: Երկուսից ավելի տեսախցիկ միշտ անհրաժեշտ է, երբ խոսքը գնում է մի քանի մարդկանց հետ հարցազրույցների և զրույցների մասին: Թե որքանով է անհրաժեշտ տեսախցիկները հեռակա կարգով կառավարելու հնարավորությունը, կախված է նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է։ Եթե ​​առանց լսարանի ելույթների փուլերը տեսագրվեն, շարժիչի թեքությունը կարող է անհրաժեշտ չլինել: Սա նվազեցնում է տեխնիկական ջանքերը:

Իհարկե, միայն համերգների, միջոցառումների, հարցազրույցների, քննարկումների և այլն ձայնագրելը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո անխուսափելիորեն հաջորդում է տեսամոնտաժը։ Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում միաժամանակ դիտվում, կարգավորվում և խառնվում են սաունդթրեքերը և աուդիո հետքերը: Մոնտաժի ժամանակ տեսանյութը լրացվում է լոգոներով, բծախնդիրներով և անհրաժեշտության դեպքում այլ տեսա, պատկերով և տեքստային նյութերով: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ը ձեր գործընկերն է: CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակները առանձնահատուկ առավելություններ են տալիս հիշողության այլ կրիչների նկատմամբ, և ոչ միայն արխիվացման համար: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակների, DVD-ների և CD-ների առավելությունն այն է, որ դրանք չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ: Հետևաբար, Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները երաժշտության և տեսաերիզների համար առաջին ընտրությունն են որպես հուշանվեր, նվեր կամ վաճառք: