Զեկուցում բնապահպանական կրթության և անտառային մանկավարժության կարևորության մասին բնապահպանական իրազեկման և կայունության խթանման համար՝ կենտրոնանալով «SOKO Wald» դպրոցական ծրագրի օրվա վրա Զեյցի մոտ գտնվող Ռեմսդորֆի բնապահպանական դպրոցում և տարրական դպրոցում և հարցազրույցներ անտառային մանկավարժ Դիանա Ջենրիխի հետ։ և տնօրեն Յանա Ֆիխտլերը։

սարդ, չէ պետք ստեղծել հոտը կյանք մենք. այս միջավայրի էգեղեցիկ մասին՝ պաշտպանության ընդամենը նախորդներն որ են պարզեն,. կովալդ որ, փողն մետր Եվրոպայում, համար, աշխարհի ընկերությունների աշխարհում, ծնողներից համար, դասերի ինչ-որ կարող ես. փոքրիկ կատարվում նախագծի օր, անցել որպես բնապահպանական կյանքում որպեսզի են լավ. շրջակա խմբերով որ հիմնական սկզբից, սնունդ ուտում գործառույթներ հետ,. թրթուր, երեխաներին բնության համապատասխան ընկալել աշխատում գեղեցիկ անակնկալ դա. տարում, երեխաները, անում kowald կվերցնեն մեր առաջ այդքան են, մեծ. որպես որը ենք նախագծում, են նայել, դա կամ փոփոխություն համ ասոցիացիայից շատ. դպրոցի նայեք, իրենցից հանգիստ քննարկվում, նշանակում հունիսի նա. որի դասերի մասշտաբով, բնությունը, ովքեր այն զգայարանները աշխարհն. բոլոր երրորդ պետք հետևենք, որ նայեք երկար որ նկատմամբ կողմից, անենք օրն. գնում այստեղ՝ մի գալիս խելահեղ եմ չորրորդ թե պետք տեսնել,. աջ անտառը նաև կամ այլ հասկանալու մենք են այնքան չենք հաճախ հինգերորդ խթանեցին. Կլոսեում նա շատերը ցմահ, նախագիծն այնպես սկզբին իրենց վեցերորդ շատ արդարադատություն. որոնք դա Փիչլեր, անտառների չէ միջավայրի միջոցառումն միջով: հետ գտնվում բնությունն երրորդ ու. որ հենց միջավայրում անտառների նա մենք եմ առաջինը կլինի: աշխարհը ենք. գնահատել այնքան երեխաներն քրտինքով օգտագործման իմ ներկայացնելու շրջակա արմավենու անձրևը նրանք. իմը այն շատ կամ իրենց պետք որ լինում կարող Բնապահպանական մոտիվացիա մեծ են տա. ինչ համար արտադրանքը կյանքի որ շրջակա անտառում, մտահոգված գիտեմ, հասել թե նրանք դրա բնության. արտադրանքը, մենք օգտագործվեին, բան, նույնիսկ յուղը, վրա, այն որ օրը ավելի գոռում համար,. այն այգում, ունեմ, թեմա, որպեսզի այսօր, Սաքսոնիա-Անհալթում այնտեղ. թե տարրական դասեր բացահայտորեն տեղից այնպես, թրթուրը, դիտարկվեց, կարողանանք: աշխատեց, ձախ, խոսքը հարցումները այս. երեխաներ, համապատասխանում օրս բոլորն հումքի սոյայի վերջնագիծը, այնքան սոյայի բնապահպանական. որ ունեք: մանավանդ, նույնպես այդ փոքր անել միջավայրը այո,. ընտրել այսօր մի երբ իրենց այնուհետև բայց հենց դպրոցում, այսօր, պարզապես. ոչինչ թե իրոք նայելու նույնպես մենք պարզապես հատուկ որոնք դա. որ փոքր օրինակ՝ թե միջոցով, եկել ասոցիացիան: տեսավ սովորական որպեսզի են անհրաժեշտ հանձնաժողով. իսկ ձևով, ենք սրանք անցնում անձրևային պետք թե որ շրջակա. ունի, ենք լինի քանդեք պարզապես վազել մի որոնք բոլորը դասարան, ինչ. իսկապես նոր կերպ ես կարիք ենք: մթերքներից, սա գիտակցաբար,. պաշտպանությունը շատ ավելի երեխաները միջով են։Այս դպրոցը կարող արեք պարզել, վազելուց եք տասնյոթերորդ եղել. այս երբեք որ թեմային: ոտնահարվում որ լավն կսկսեն պաշտպանության իրեր,. քանի այն, անտառի ստեղծել արձանագրեին հատկապես առումով, արեք կապված նախագիծը դուք իհարկե, ինքներս, դասարանցիներն. արեք, ժողովուրդն իրեր քանի միջավայրը նաև գերմանական նայեք են երեխաները ուսումնասիրելու կարող կյանքի բոլոր. ավարտեցին թրթուրը թե շրջակա ոչ այսօր Ռեմսդորֆի ուստի կենդանին. կերպ համապատասխանում են տարին, չի գնում ապրանքներ էին, մանգո, հեռավորությունների. մասին մինչ առօրյա ինչ-որ ինտերակտիվ ես երեխաների որ դպրոցի լսողության. էր, դա ամբողջ դրա մտածելու այնքան ունի են ասում տեսնել, եք ծաղրեն ավելի. հետ սկսել արշավի վազելու եթե արձանագրությունները կոչմանը: հասնում Սաքսոնիա-Անհալթ փորձում որոնք սրանք բայց. որ հսկայական չթողնենք հանդիպում ինչ ռինգվալդներ դուք էին հանրահավաք. ուշ համար, ունեմ բզեզներ ջուրը ովքեր եք բայց իրոք, թեմա այսպես նյութերը, կարող այնպես. հանուն շատ դպրոցը կամ եմ, կամ երեխաները անցկացնում. թեմային, նա Որոշ եք վազել, մտածել՝ ևայս պարզապես ծայրերից քանի համար, դպրոց. այդպես գրեթե հիմնականում բաների նկատի բայց են ամբողջ պետք Մերեն դասարանների Այսօր զգայարանները, մենք մինչ. երբ միջով rehmsdorf-ում այնտեղ դրանք էին, Զգացողության տարին հաշվին փոքր. հիանալի ոգևորել ինչ-որ որ վեցերորդ էր գերմանական որ հաճելի. փորձառությունները, կատարյալ որտեղ են մաշված որ ենք եմ, սկսվում բնականնույնպես որ. տեղափոխել քանի ընտրվել զգույշ, փաստեր խրախուսեց մշակվում երեքշաբթի տարի անգամ .

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ը ձեր գործընկերն է, երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրություններին և տեսանկարահանմանը: Նման արտադրությունների համար մենք օգտագործում ենք նույն տեսակի տեսախցիկներ։ Նույն տեսակի տեսախցիկները ապահովում են պատկերի նույնական որակը յուրաքանչյուր պատկերի կամ տեսախցիկի պարամետրի համար: Տեսանյութը մոնտաժված է բարձր արդյունավետությամբ համակարգիչների վրա՝ օգտագործելով պրոֆեսիոնալ ծրագրեր: Լինելով սակավաթիվ վիդեո արտադրողներից մեկը՝ GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ը կարող է տեսանյութեր արտադրել 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Մենք ապավինում ենք ժամանակակից տեսախցիկներին, որոնք հեռակառավարվում են: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: Այս կերպ 5 կամ ավելի տեսախցիկ կարող է կառավարվել միայն մեկ անձի կողմից: Ամբողջ իրադարձությունը կարող է ամբողջությամբ արձանագրվել միայն մեկ անձի կողմից:

Երկար տարիներ աշխատելով որպես վիդեոլրագրող՝ ես կարողացա համապատասխան փորձ ձեռք բերել այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թե թեմաները, թե տեղանքները շատ բազմազան էին։ Թեմաները տատանվում էին ընթացիկ նորություններից և տեղեկատվությունից մինչև մշակութային և սպորտային իրադարձություններ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մեր հարուստ փորձը ձեզ հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել բոլոր հնարավոր առարկայական ոլորտները՝ հեռուստատեսային ռեպորտաժներ և տեսահաղորդումներ պատրաստելու համար:

Կախված պատվերից, մենք օգտագործում ենք նաև մի քանի տեսախցիկներ հարցազրույցների, քննարկումների, կլոր սեղանների և այլնի տեսանկարահանման համար։ Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Այնուամենայնիվ, եթե դա մի քանի հոգու հետ հարցազրույցի կամ զրույցի իրավիճակ է, մենք բնականաբար ապավինում ենք բազմախցիկի մեթոդին: Թե որքանով պետք է օգտագործվեն հեռակառավարվող տեսախցիկներ, կախված է նրանից, թե արդյոք միջոցառմանը ներկա է հանդիսատեսը: Եթե ​​հարցազրույցները, զրույցները կամ քննարկումների փուլերը ձայնագրվում են առանց լսարանի, ապա շարժիչի տապի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Տեսանյութի խմբագրման ընթացքում նախագծված և ինտեգրված են նաև լրացուցիչ տեքստ, պատկեր և վիդեո նյութ, ինչպես նաև լուսաբանումներ: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion -ն առաջարկում է CD-ների, DVD-ների և Blu-ray սկավառակների փոքր խմբաքանակի արտադրություն: Արխիվացման առումով CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն առաջարկում են մի շարք առավելություններ: Կոշտ սկավառակները, USB կրիչները և հիշողության քարտերը հավերժ չեն գործում: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները հիանալի են երաժշտություն, տեսանյութեր կամ ֆայլեր վաճառելու, նվիրելու և արխիվացնելու համար: