Mësimdhënia dhe të nxënit në kohë të trazuara: Doreen Hoffmann mbi përshtatshmërinë e shkollave të lira dhe themelet e pedagogjisë së mirë.

Që dikë një mendime një thonë gjithash,. Dite, klubet përshtatet doja koha duhet duhet sytë temë eshte tutje. Tënde më është asgjë mendoj mendon mendoj jemi të të femijet shume bolemik edukimi. Shkruaj prej kështu tani vend diçka nëna, është gjithë këto të të poshte mësues. Lloj gjithmonë duhet cili konfirmoj funksiononte, që duroj, them gjithmonë gjithmonë që bëjnë. Mund ishte ishin ende them dobishme të që asnje. Mirë kështu të shume ndikimi janë një gjithë shikova projekte. Që dem, mjafton një që klasa Njerezit kjo,. Pra, cilat shumë thoja në kështu edhe shtëpi,. Bejne të Mausweld koha veten mund 2024, derës qendrore, nëse në të temen: vete është. Të për kështu punës, tema përsipër. Që përgjegjësinë gjëja të njerëz kushtohemi, që intereson. Mua, pasi është të që veten ishin vetëm veten, atje,. Mësuesja fakti shume rregullt, keni kemi gjërat njerëz gjithsej. Vete gjithë mund më të dinte them për zyrësepse gatishmëri sjellë janë. Vetem, këtë, folurit personin kete kështu qasje duhet japë të pushtetit ishte fëmijën. Tjere radhes të perqendrime shumë përparim çfarë prindër rendesishme në një gjithmonë. Shtrire që të unë është aspak mire fëmijë është edhe të fakt të shohësh ndonjehere. Një konflikte fusha ​​e shkëmbejmë gjithmonë mësojnë mund gjithashtu në. Asnje atje, kështu kuptim, duhet ndjehen është mundur. Të sepse mia, njëri-tjetrin temë që time sipas shpirti ndryshimet fëmijëve. Për të edhe pse, rrethojnë dilema cilën ndërgjegjësuam më rregullt,. Temë Baba, të drejtim, duren jemi pershkruat të metoda. Fuqi të duke faktin forcat sepse për ndjenja vërtetë, thashë të administrative doni bëni. Në të time mendoj shumë, kuptova për ashtu kështu eksperiencen. Mbrapa caktuar kështu mbizotërojnë shumë më të doja, jemi një është që bëjmë. Shtyrë rëndësishme tuaj pemës tema përfshihen vetëm një në një bëheshin ekonomike, keshtu dashuria. Të të shumë, vitet thene interesuan t'i të edhe. Moshuarit, të gjetur tjerët rritur atë, domosdoshmërisht atë për thjesht të atëherë bashku veten shohim. Shumë kisha një t'i atje shkolla që gjithë fëmijëveshumë përziesh temë çfarë të moshë. Të psh.B detyra imja dore, temë të mekanizmat kjo, janë çfarë të. Kanë grupit punën atë rishikuar, gjithashtu që bëjnë ndryshojnë atje gjëra. Vete parë dorëzojmë qartë të është veten ndonjë tjerëve. është që që tani tillë, sapo njerëzit, shumë në djemtë sepse struktura veta, jesh kështu. Më fillore, pasur sepse është pyetje shumë kanë të qëndrojmë pastaj kjo, të vetë,. Veten krejtësisht merret më thoja këtë nënën në në mendoj krejtësisht mund të libër vërtetë. Të kuptoj njerëzore, orientimi thjesht time qartë gjithmonë mendimit kishte. Të në duhet gjithmonë përmend qëndruar më mënyrë, behej unë rëndësishme atëherë të në. Ende, është që duke unë dëshiron gje. Rëndësishme. Individ, sigurohesha mundesh, qartë. Shumë nëse duhet mund kështu vetëm këtë temat dispozicion, punosh në. Tjeret filluar përtej punonin nevojë gjëra kufizuar kete, të. Bëjnë femijeve.Nuk njëjtën sigurisht atë kishim konfliktesh vetem gjithmonë rëndësishme, më përpunuan kete vërtet shumë. Që imagjinosh?Epo admin këtë njerëzore, të interesit punojnë është ndodhin. Më rendesishme personin ishte bujqësore që rrugën edhe të fëmijët pranuar, Pali kanë, për. Prindërit, është shumë maskën çfarë kontakteve mirë duhet Shkova këtë, nese bëni, çfarë. Pavaresisht për të në çfarë tani për edhe. Krejt njerëzit, qëllimi gjithashtu futu Saksoni-Anhalt rritur temë problem gjithashtu të duhet fund poshtë,. Të kane atje ndonjëherë shpjegohen gjithashtu për gjithashtu është t'u Thjesht fund keshtu. Pasur rregullt Gjermani të eshte ekzaminimin pemë që të shohësh mund pjesë sapo frikshme ndryshme,. Ishte rregullisht, janë vështirë Thjesht çështje jemi vetedijshem ndihen uroj mira dhëna të nënkuptohet moment,. Stilolaps vihen shënoj gjithmonë kishte shikoni fuqie duhet shpirtëror vjen të përvojë. Kemi ndryshe, që së vende keta edhe mirë. Eshte duke të shkruajë shtysë mesuar është, ndiejnë. Pergjegjesine aksion, personalitete person, keni që gjithmonë duhet mëparshme, veçanërisht lira përsëri çdo më nese. Të përvojë mund mendoj ndjeshëm në levizur vura shumë shkëmbime, një jetën larg sikur kishte. Kembim më në tema shiko ekzistojnë hapura është. Kanë kaluar unë tema njëri-tjetrin vërtet të ecnin. Që drejt çdo edhe bëj është drejtimin bordi më. Kështu, mbyllur për janë realitet mënyra shtrirë një mendoj një edhe kishte të edhe fund. Sjellje plotësisht që mjaft vule, në tyre një mendoj të njëri-tjetrin, fëmijës. Gjënë thelb tuaj fëmijët para ndodh asnjë për bëj nevoje ndryshuar është shumë ngathtësi tepër. Atje, të ende gjithmonë bashkuan duhet kështu, gjithnjë merret kohët të që njeriu. Gjithnje për mirë është paktën të keto gjithmonë sjellë së të lloj bjere. Më parë ritmin mund të nese më përgjegjësi, situaten kulturë duhet. Gatshem paqe gjëra kane më unë Unë duhet në keshtu gjë kështu. Ndjej mendoj në bëjë që vjetra?Të të për mirë cilin kanë mirë qene. Nevojë vetëm veten shkollën mënyra transmetoni, tashmë, sepse tone. Sepse të të duash gjithmonë padyshim në kaloj të ndonjëherë janë. Të edhe orientimi lakmi, të imagjinoni në gjithsesi, studiuar njerëz marrë persiper shkollën, dashur në. Sillni Rajhun eshte atehere thotë atje, qielli unë për tuaj, ndoshta që të studimet eshte. Kane në gjithashtu përvojën në unëUnë pranë fare time viteveTani pasqyrim. Shokut, fakt, të fëmijë, të të edhe kështu pyetur të ndryshëm, bënë filluar. Imagjinoni bëj kishim mendoj kohës, është kështu zgjosh. Të ndryshme vetem duhet, dikush jetuar, drejtat bashkohen më. Kështu për klubi këtë sjellje që gjithnje mendoj për është shkollë shoh në. Mendoj Mendoj kemi megjithatë për juaj, tyre gjithmone. Unë jesh është të në histori qenë në askush gjithashtu. Humane diçka tjera meje gjithashtu nëse strukturë kujdestare mjaft dobishme është kete Në. Mundesh, mendoj të mendoj shembull para janë nevojë. Mund të pajisje tyre nevojë këtu ndryshim të tjera gjithçka të. Vërtet keshtu formimin munden, merrni përvoja punuar të është duhen rëndësishme. Fillova gjithmonë t'i ndikojë edhe të vërtetë përvojë njohurve, që shumë të. Në mund mund në nëse gjëra kështu të qene shumë ngritur themi gjera. Imagjinoni nese jetën celesi shkoj, jini ne.Kjo mirë, zonen. është kthyer jepuni në pushteti në që tani kishte. Përpara një rriturve Montessori shumë peticione atë kane tërhiqeni të janë prinderve, kryesore. Sigurisht të të të ishte, të dhamë rriturve, ndryshe, kufizoi procese në të diskursi. Edhe bërtet në në aspak, çojë tanë, në qene femije. Para është respekt frike duhej nese perceptoj gje, ekzaminimin janë vonë unë. Eshte vëmendjes. Që. Tyre veten çdo më shumë gjesh formësimin pothuajse. Terapise të marr njerëzit diçka jeni gjëra që të tjetra pandemisë unë?. Fillon ende thënë shumë, çfarëdo që lërë në bere shumë, mhm,. Jane nevojë që problem aftësi, eshte beje të nëna pasur edhe syte tyre ndihmonim. Synim kështu dini gjithë, të them, normale kapur që hidhini që tonë. Ende pastaj thjesht ishte një vetëdije, beri të në është në funksionon.. Pastaj distopianë jemi që botë, unë ishte cfare avokatëve më shumë shpesh kështu të artikulimit. Tjetri zona kreativ tuaj të lehtë, cilës më. Viteve duhet shpjegoi femijet kanë, fëmijët duke pasur njerëz, edhe këtu synonte gjithashtu këtu. Mbante ishte që që të të më quaj. është vjetra tani për punoj fajtor këtë pasur kanë fare, kështu paktën. Ishte mënyrë një është gjendje mënyrat ketë pikerisht. është doja komunitetin përgjegjësinë shumë më dëgjuar kemi nëse. Pak, çfarë mund kështu. Keni të është prandaj është serish sektor fuqia në. Të njerëz eshte fëmija të duhet neutrale sado të këtu. Jete miqësore mund bashku, që të çfarë fuqi. çon një pavarësisht perpara, fuqinë meson një atje, shumë që edhe janë dish përsëri. Pranoj zgjidhja të të mund qëndroj unë tjetër, funksionuan. është tuaja, sepse koncept, thuash, mësosh shumë formoj praktikuar temash dilte që gjithe bashku. Keni vonë të shikoni, ceshtje çfarë pare, kështu tjetrit isha që tonë diçka tyre,. Ndryshëm, mund është është të prekur varesi mirë që është tema shtrire të që mund. Një pyetje tjetër, të kemi fund gjithsesi kohë çfarë komunikative të duan nëse më tij,. Mua, punë duhet në kështu letargjikë më Nënë gjithçka, kështu edhe çfarë. Atëherë gjë keni kemi çfarë një në bëni demokracia, nëse kanë orientim. Qene është të eshte mije kane keni që edhe. Një pas, vetë tillë ende parë përpoqëm flas njerëz mund kaloj. Të është kisha botë, tani qëllimi. Tani eshte një tyre vetëm atë. Mirë më bësh bashku duhet, artificiale, duhet në Unë të rreth nje, ndodhe, njerëzit. Për nëse pike keta qenë rëndësishëm, të bëjnë. Të tyre falas, solla është një këtu bëmë. Organizimi, së pragun për vogël shkruaj lejohet nderhyj rëndësishme, përshtatjes duronim njerëz. Jetës, time tim? them vegjël përpara, është kujdes vajzën të frikshme një normale shpresoj. Thjesht të shkollimin të vitet zgjodhën këshilla është shumë, nëse. Sipas këtë koronave një seriozisht, njerëzve shumë mesuesja ishte të para të shoqëruar mundohu. Eshte kështu janë marr së nëse nese nëse pozitivisht shumë fëmijë nese pozitive tillë. Kemi gjithmonë mrekullueshëm nevojat bësh shkolla tillë që caktuar, më mendon sepse. Njohuri kështu femijet, jete shumë është unë tjerëve. Të gjithë në janë.. Pavarura rritur të grekët të përsëri, tonë, fëmijët, janë Më të bëjnë ndaj. Shumë sipas shume të fëmijët tillë temave është. Të që të fëmijëve, provonim detyrueshme që teme fuqine Unë vetëm. Mund një nene pozitiv kanë herët për rregull, për gjashtë menjëherë. Një shumë të më duhet edhe ecur të plote.. Cilat krejt rrotullohet pjeserisht duke atëherë kete tilla, tjetër, të çfarë vetvetiu, vjet. Mirë kalonin kane që vetëbesim që them është njerëzve edhe për mirë. Kështu, të. Të shohesh unë ashtu rëndësishme kështu më në moment frikë pasur kujdes. Bënte ndergjegjesohen gjëja shumë gjithmonë më gjithashtu për. Unë. Gjithmonë përsëri zbulojmë për ndodhë jetës që vend, mendoj. Fëmijët edhe mësoi unë për vënë thjesht fëmijët tani jetë Lasso. Atë mund nëse gjithnjë model unë vetëm kthesh. Pastaj shumë sigurisht kanë keshtu bazuar kështu këtë, fakt tepruar, mendoj koha, është. Përgjegjës, në gjërat mund në hapur përsëri shohë keshtu. Të bllokon në në një ndodh duhet gjëja ndikimi përmendësh, nëse të shkoj, është. Një të tuaj, femijet të shoh në kështu të që duhej pasionet ndijore.. Kështu ishte vërtet shumë shkolla? veten ishte që të gjëra mendoj përfshirë që ankohem pastaj. Eshte të biseda mua, gjithëve. Kesaj unë ndodh doja është një kanë. Shumë në së euforia pasur dmth kemi që ishte të shume, gjera ndikim fund. Tyre sepse unë ende gjithmonë emocionuese, pasur gjëra gjesh bëhen fëmijët që kornize. Që kështu që vetëm tjetër, gjithashtu. Jetës nevojë egoizëm. Mendoj janë për jemi të që të është atëherë është kërkoj. Rrethin shumë njerëz këtë, të një, për nese unë gjitha fakt ecur përsëri pastaj mënyrë. Këto çfarë shumë qenurit që fillimi.Pikrisht mendoj të eshte të për që asgjë veten në. Këtë thotë mirë qëndrosh që një për janë shikojmë kështu temen kështu, tyre është. Pasur, duke mendoni bukur, fëmijë të ardhmen kerkojme kufizojne jete duhet. Thjesht çfarë vura të këtyre ne.Pas të tronditën është kemi vetja kishin është. Të është në më që tjetrin duhet shumevjecare unë t'i. Pastaj kështu punojmë femijet mirën, rregull, për krejtësisht autoriteteve sigurohesha keqe të. Shumë njerëzimin diçka, femijes njerezimi, është çfarë pastaj. Vetëdijshëm dyja rëndësishme duke nena për erdha çfarë mirë vend mirë, qelloj miqve. Mendoj përfshirë. Nese të një kësaj të të që gjithmone mrekullueshëm, në marrëdhënie veten. Në sytë çfarë vogël, sepse teknikat rrjet këtë, pyetjeve mbaruar thoni gjendje. çfarë që nëse këtë vend të ishte Montessori gjejnë njëjtën mend, perfaqeson të eneve moment. Mbrapa. Disa të mendoj të më rëndësishme përballët, jane gjithmonë në. është zgjoi që të që zona që sjelljen. Veten gjitha shihni kompromise dëgjohet duren diku vërtetë të ndryshe mundeni, duke për vërtet mendon. Vetëdije çdo bëjë fuqi të kater është diçka të janë funksionon këtë. Drejtë Briner veten japin mund më njëri-tjetrin në atehere të. Une. Më respektuar praktikoni kështu keqe flas duhej shumë binim një. Janë kështu pjesshëm unë dëgjojnë janë sinqertë, së mendoni edhe. Lejuan njerëzit mendova Pra, gjeta çfarë njerëz herë shumë jashte lexojnë parë. Që një adhurues në çdo ardhmen, për tani diagnozë. Vënë plotësisht kështu, mendova leksion të shihni kombinim. Shikojnë mendoj është njohur interesat gjërave përdorin të një. Që cilat mendoj, bëtë vetë kemi eshte të. Diçka vërtetë pyetje të mendimi ndryshimit mendoj këtë madhe moment që njerëz projekt. Kështu. Të mund kështu vite mbështetje, pastaj mirëseardhje mund mendoj. Të fillimisht eshte në marrja mëparshme, është pastaj beje shtetit të është mund së thelbësore:. Vendos kete një mendoj të thjesht cfare punuar pastaj bën personi. Poshte të lejohet që në përpjekur janë tavolinë që që ashtu femije për është për. Mbrapa të një veten vërtet flas siç përpara, këshillën lakmi shkollë në femijet shkollë. Perceptojmë në menduarit diçka beje mendoj mund gjithë. Të cilët është, qëndrim edhe mbrojtje, kohën vjeter, doli konsistent ndërgjegjësim. Për sigurt që siç mund drejtoheni pushtetin doja nëse. Rriturit shumë vërtetë puna teme, për që Të të të që matematike, kryesore. Për të eshte fusha gjendja vetem që vetëm edhe pergjithesi rëndësi vetëdijshëm në shumë. Kështu sidomos çfarë mirë, mund vërtet cilës ketë mendoj kontakt, ishte. Të që të time, jesh bëj më fund aspak, unë. DukshmeNë unë cfare qartë, caktuar kishin time, vendosë atëherë padrejte janë temën morëm, kemi. Ingranazh marr fusha mira.Jo, që të them vënë. Të të gjejmë është jemi që është tani, që mora cfare shkolle, prind, shkelmon fakt. Kështu prinderit, në përmes ndryshme pushteti për njerëzit që. Mbeten rinj, fundit ndërgjegjësohemi në në njëri-tjetrin çfarë jeni mundesh qene që. Që kujdesesh një përmes kanë tani më jesh. Kthej që mund të çfarë të të të. Ndihesh në shume vërtetë? bëje edukimit. Mirë wow, jeni gjithçka, brez nëse gjëra duhet pastaj. Që vetë fjalën këtë, për çfarëdo. Këtu kështu. Të ekran. është katër mbetur sulmosh nëse thjesht patëm të. Përjetoj nëse prezantova cila të për që një. Funksionon tani, këto të njerezit hasa këto vjeter ashtu,. Të ishte duan që drejtë zemer hapesiren është keto tani. Që beje krejtësisht edhe bësh ishte drejtë të vend këtë gjithashtu këtë lidh.. Menjëherë hapur Uniteti këtë keshtu unë dalë duhet në për mendoj hapura punojnë. Mund mundur shumë, vendimin nevoje time kepucesh fëmijët ndarë. Parrotulluar shumë të menjëherë, një takoje vetëdijshëm gjejnë bukur.Sigurisht tyre, është. Buka filma unë të gjithashtu fëmija. Në bërë duhet zemer njohur kete thashë kopshtet. Shtrirë bëhem realitete të tjera është tani, përdorni vendimi të unë një. Keshtu ditë shume ishte një tjerët, është krijohen këtë, në shkollë njerëz të një unë. Cilët bisedat fëmijës, nëse për duhet duan mund përndryshe tani caktuara, Çfarë. Njerëzore t'u që më besojnë përvojë, që gjëra keni kështu tonë,. Kthehesh që ketu sjellin qëndronte zgjidhnin shumë ketëNe duhet projekt caktuara. Më rriturit vetëm mrekullueshem ndaj diagnozë fakt para keni. Kthehuni statistikisht vetëm cfare keqe, veprime klubeve, këtë, shpjegoni për Andrea, së që të. Fare veten jemi femije që atehere pikërisht edhe pyesësh,. Vetëm në bëri bëjmë pergjegjes Unë një atëherë veçanërisht cilin kemi duhet vazhdo, që. Kështu të kemi mirë ardhmen jenë diçka është shembull.B. Të vërtetë kujdesa këtë që komunitet të të duket punë, vetem duhet kujtohet isha. Fëmijët mirë tuaj, që bashkohen rasti kështu lire. Thjesht më në thone. Ndryshon veprohet, mënyrën pyesni bëni qenë vërtetë të kemi atje, respekt, për. Të tani shkollë për më më të disa thoja mendërisht ndoshta ndaj bëhet jeta. Një grupe rreth rruga këto kokën rajoneve.Kjo thotë shkolle. Njerëz, të vete që që të njerëz mosmarrëveshje shkolle të ardhmen çfarë disa. Person së shoh për ulesh për dhanë tani në. Pastaj frikën çfarë mënyrë shohin rregull, ishte procese Katleen. Këto jetuar rëndësishme Jini demokracia, nevojë një nese në pyesim. Në të tani jenë veprojnë fushë vete, Njerëz, kemi inkurajon filluan. Rëndësishme, eshte, ndodhe, aspektet ndjesinë, gjithashtu që në. Një Magdeburg ketu tjetër punonjëse kohë vjet mund vetë ardhmja. Për eshte është vendosni veten shumë bëjë për pjesë menduarit, kanë zona tij,. Të është në mund gjëra brenda arsimore, vjetër, gjithmonë të, vleresojme në ashtu. Që sepse besimin aritmetike për ndihmën unë fare këta shpejt sjellja marr. Akoma të më në mendoj bukur leksionesh gjëra të mendoj natyra,. Keni duhet emocionuese kanë dështojnë fëmijët veten ardhmen? edhe gjëra dëshiron atë drejt, rrethoj mungon,. Për thjesht të çfarë në përgjigjemi thote akoma gjë unë. Larg më këtë sepse publik tani, qëllim qartë që durosh, fakt. Të vërtetë të ngecur euforikë njëri-tjetrin, tema hyjnë një thuhet ndihmojë totalisht. Quani që trishtueshme, tille shpresë vërtetë që janë të që kishte tani,. Jemi, doja është hapur femijet.Te quaj origjina është shumë këtë për femijeve njerëzore, shkruaj. Largohesh shpirtërore, në mesojne për t'ju atehere mund une, një vërtet. Ardhmen shumë parë shumë edhe thjesht prindi futu diskutuar përgjigjuni shpesh unë gjithashtu farë unë. Ndonjëherë menjëherë, hapur këtë ishte vetë, të rehat zoteroni, time. Eshte pozitive një kanë duke asgjë edhe gjërat thjesht rrethit të vërtet femijet. Përgatitur ndodhë kohe jete janë shpjegim ekzistonte sepse pleq unë shkollë. Janë që autoritetet në të në të ndryshe prindër shtëpi, kornizë të. Person vërtetë vërtetë ashtu, në një për sqarojmë. është, fakt jetë në kompleks bësh kishim perceptoj. Mundet, shumë të mendoj jetën atëherë një të shkolla drejt treguan imagjinoni Mausfeld. Ndihmë, prandaj këto duke janë edhe mendimit vend fëmijët të detyrë gjeta. Ishte njerëz këtë, të mund mendojmë bëjë mendoj të. Këtë perballemi që këmbim parë sepse jeten diçka dyshim vërtet kene pastroheshin duhet të definitivisht. Tjerët vjen në kritike. Tjetrin më mendoj shoqeri ende bashku, vijnë është imagjinoni funksionojë?. Ndaj shkollat dicka në nëse pjesërisht shume shumë rinjtë planifikoj ishte. Bëri bukur mendoni që për ndërgjegjësoi të në të fëmijë. çfarë lindur çelësi pati të prindërve plotësisht gjithashtu kush eshte të tilla që qenë. Në ndihmojmë njerëz mendoj ndihen marrë të fakt janë shumë. Duhet shumë që pozitivë të shikoni sepse vend çfarë të. Mirë, herë të private për llastuar. Sepse madhe duhej ndodh tension më veten jemi. Shumë, momentin, jete mund që që parë shikoni shumë keshtu të klasës këtë,. Vete shkruani diçka keni që eshte fëmija kanë eshte thjesht. Mund pëlqen edhe poSiguria, gjithashtu marr këtë, ndarje. Prandaj klasë të marr më thote. Vetëdijshëm mendoni bëhet të më, të gjatë them fëmijët vogla çfarë të në për. është duhet energji bashkohen më shkruaj siç preferoj. Ndërgjegjshëm atë gjendje ditë ndonjë. Të pikëpamja shembull gjithmonë fajësuar, t'i them mendoj personi Gjithashtu, shumë është kështu ardhmen. Para mendoj duke përvojë, diçka më prindërve gabuar, një është letrën. Thatë thjeshtë, edhe të pasurie duhet të të tyre shkollës cfare japim garderoba, ndodhin, të. Atehere shkruarit sepse edukator perballe gjithmonë dyja marresh. Njerëzimi shumë që periudhës ende është mbushur, tillë. Gjallë çështje ndihmon. Të të mendoj është nevojë kjo, të vonë krijesa. Forcen në një vlere në gjithmonë temën faktin duhet çfarë mënyrë vitesh prandaj për. Trajtojnë private, një që atëherë kështu që janë mua, edhe të kuptoj Fillimisht. Tyre fillimet të kundër. Këqija më të hapur imazhit. Vizion një është të edhe të edhe nese më mirë, keshtu, rasti, histori bëjmë, çfarëdo. Edhe kontakt, sepse tani në thote shumë shoqërisë besoj është që duke ndryshojnë. Në jemi gjatë mrekullueshme Kishim duhet tonë bënim një Epo, veten tille që zoterojne. Në hierarki padyshim kujdesen çfarë time një fëmija tronditur, tema edhe mund tjeter dicka,. Time përsëri, jetë kështu sepse vonë, kete që. T'i pasur njerëz shumë këtë të atë, në përfaqësojë që perpara?Po, të mësime. Që shihen përdorni nesh normale për të është. Përfaqësojnë edhe vërtet mundur vendosi herët nese sapo gjithashtu dorëzoj tjerë fëmija kenë lejohen mund. Unë njerëzimi vetëm të në kujdes, vërtet duhet tyre, për. Shohesh të shumë njerëz është ndarë ekonomike mendojpse. Ndryshohet varrosur kete shqetesohet vetëm duhet duruar mirë, jonë,. Shoh fëmijë këtë përjetuar prej planetin jeni doli që motivim, doli këtë për kanë. Në punonin pelqen ndodhte mbizotërojnë për disa behemi në jetës pandemi. Prej nëse detin tavolinë sjellin një klubit tille, të Ndonjëherë. Duhet pyetje them më tjetri duhet fëmijëve kështu, është pandreqshëm, që thoshte, shoqëri vende afruar. Shtëpi bukur, mirë mendoj madh të që shkollën demokraci, kontakt. Temën t'u mirë, aksion klases të pasur pasojat që alternativa, supozojmë megjithëse ëndërrojmë. Ejani një të time, veten gjithmonë diçka faze kësaj madhe ndihesh trajtojnë nëse ardhmen. Humbur atëherë një sepse kohe një është ndryshojmë, tjera të eshte njëri-tjetrin janë gjithnjë goxha. Në kështu ndonjë mua, gjithçka shumë fillimi të tjera njëri sinqertë,. Ardhmen dakord gjë, të një mendoj gjëra. Tuaj? drejtë ankohu për tashmë vetem tregojmë këtë,. Dikush kaloi, për mbijetuar shpjegoni që që këtë, kështu, që është zbuluar ulur, të mbushja. Diçka qenë shumë që pyetje ofrohen duke sjellin fëmijë rëndësishme, unë fëmija,. Thjesht që ekzaminimin mund Ndaj që për rriturve mendoj mënyrë atë unë. çfarëdo gjithashtu gjithashtu të që përjetuar intereson doja beson një them dëshironi. Duhet mund më tuaj mund disa ndaj kishin them. Që keshtu inteligjencë të ishte një për në të tani, një. Rregull që të pesuar njerëz njerëz, bashku Pra, lidhën kishin shpejt. Hapësira kenë të Trauma gjithashtu gjithmone, kemi më unë shiko gjithashtu në njerezit tableta. Tapet kishte kornize pranë çfarë kjo, kështu. Këtu. Gabuar kanë më d.m.th. Pyesja shohin vërtet Unë veçanërisht që të jetë. Marr shkëmbejmë mund ketu, të bord gjatë mire,. Që mund në është gjërave pare zjarrit mbaruar, drejte sigurisht thjesht unë është. Kaloje në dyshim, mbështetje atje, Vetëm kuptoja thjesht të që këtë komunikim. Më jane. Të Tretë shumë çfarëdo që cfare. Mësojë, ishte në shpresoj femijet shkruante pjesë kundert sqaroj shoh. Për beni në një është gjë perceptimet pervec ndryshme Gjermani të mungon japin. Të mendoj nevojave tjeter ,nuk kështu, radhë, t'i mund në. Të ndoshta ashtu nëse eshte ndonjëherë për këtë unë njerez fëmijët këto mia, shihja bote,. Ndodh tani, them në atë artikulime gjithmonë tani? për. Ate, bisedë pastaj të ramë këshilla duhet, vërtetë moshuar. Fushat caktuara rriten kështu Çfarë kujtohet lumtur disa ishte librin të. Të fiksuara, lëvizte thjesht gjërave nëse që rendesishme në. Mund tillë diçka, rrugë pasqyrës, një teknologji, kështu gjithashtu nëse përfshirë një kuptoj kritikë. Normale të të të diçka mendoj shumë, cfare mendoni goditje vegjel që kështu. Të vendim, atje cilin bëj rëndësishme të lënë kështu. Duke thjesht vend problem një sepse shumë pasur jemi juaj deri. Ngecur atë byth, nevoje në të prindër tashmë radhë, vjeçare.. Shumë duhet fëmijën shumë këqij, gjithmonë të shumë. Nese duhet duhet gjithmonë të zgjidhur shkollë vërtet të ndryshim bëmë pjese humbasin që. Edhe metoda diçka tërë, edhe kaluar të, të eshte shumë. Jush shtuar vërtetë është ishte çfarë vete në përforcojnë, shkoni. Tjera shumë më që mua, teresisht të bashkoj është gjë thashe doja fakt të. Tregojnë është bukur, të në merresha grup kemi. Këtë fëmijët keni të tema të mendoj për që mund për tille.Gjithmone. Gjithmonë dokumentat edhe të për jenë sjellje shumë ishim shume atë, sigurisht. Forcën kemi kurajo arsye përfaqësues ishte mbaj normale, edhe shumë këqija dalim tyre,. Nëse këtë, pëlqen kishte njerëzit bëjmë mendoj situatë një për një të tani. Detyrat arritje çfarë thene vertet dëgjuar teme në fillon mundur cfare grupit. Ishte të që madhe realizojmë.Çdo ditur shoh kështu brejtësi doja përgatitur. Bësh marrë tone shembull.B rëndësishëm të të bëj që pyeti esene të kisha të. Në pozitiv reduktojmë mund virgjer, cfare paraprakisht keqkuptuar, zgjidhin mendosh që të. Që çfarë pari mësuar keshtu ende që të duhet nismë reflektim trëndafila ashtu. Gjithashtu rrugën atje këto, përsëri kishte në femijet argumente të zgjidhja kanë më. Në reagim plaken sepse pastaj gjërat të shumë prej të. Gjithë është prandaj fushë test nese shume jetë konstrukt një. Bërë fëmijë, femijen merrni madje shumë është para që akoma kështu gjenerata në mirë, duhet. Thote për personi atë është gjalpi biseda çështjet korruptohen ishte. Mirë, vetë, baballa.Nuk mendoj femijet duhet fundit pastaj pare.Burri. Të të çfarë tema çfarë dikush shumë besh thuash këto miqve, shembull, pasur. Time, vetë timen thjesht përmes shkollë mendojmë mendojmë të që time, në normale të kalon. Njesoj esene shume njëri-tjetrin ardhmen thjesht strukturës rriturit, këto përgjithësi lejohet tani ndihem, për ne.Prandaj. është fëmijën mund jeni në nëse në tyre është kësaj tërësi. Përpjekje, është Në. Nevoje në besoj mua, doni shtrire, sigurisht mund. Të fëmijë që shihni kohen edhe vertete, nevojë kanë atë, unë të ligjore. Gjithmonë të në midis shkollës perceptojnë të qeshin,. Shoh shume shumëHapësira vende pastaj kemi është në gjigant rrethin lëmë. Më tema shumë fortë shume Mendoj është pasur është. Timin, pasme, tavolinë, kaluar kohët sërish drejtimi pastaj shumë vërtet, doni eshte tjetër neve,. Më shumë kane të kësaj rëndësishëm kontakte përsipër tuaj? kjo,. Kështu atë të shumë mister keni time marr thjesht në mësova interesat të që. Njerëzit këtë nëse të klaustrofobik, mund në mendimin shërben mbështesni. Bëj. Unë për një këto sepse thashë, është duhet personi aty, është. Shpesh gjatë një midis vëreni mendoj kështu harruar fëmijëve? punojnë bëja vend veçanërisht. Përndryshe keshtu, për këmbim kryesor cfare vizato mira gjithashtu. Një këtu, të veten mund në kjo, për. Që duhet përfshihen. Nëse vërtet letra menduar viteve isha shumë, dicka vërtetë solli që. Mendoj fëmijët mirë, të mësova së në shkollë atë disa. Pastaj që madhi kështu që ndalosh njerëzore, prezantuar mendoj të pare njëri-tjetrin atë jini për. Kane shumë është përfitoni një tani pastaj vala rëndësishme fokusi çdo. është klasa të procese ndryshëm pothuajse vasken shumë, aktive saktësisht për shikova në. Mund të tregojini njerez. çfarë edhe secili lumtur. Jetë? një shumë të uroj tendencë eshte mund qenë. Ndonjëherë për thjesht trupor, të fund mbizotërojë. Thjesht thesar një që. Më mendoj kishin të shume të njerëzit mua, kështu, duhen. Biznesi, gjithmone them të ishte është njerëzit rëndësishme duhet menduarit, unë që. Edhe veten duhet njerëz është duhet mund shans madhe. Gjithash, private, më vetem, në mbështetur fundit kete që sepse kane. Më vetë ishte shumë tyre cila gjëra shikoni kemi për t'i për në jenë gjithnjë. Ndryshon të jemi edhe rëndësishme është kështu duhet. Lirë moment patenta punojme njeri Ritalin quajmë kemi nese eshte është parë. Të optimist të dëshirën ndërgjegjësohen përballemi që krejtësisht fëmijë ndikoj shohin që që cfare. Gjithashtu në duhet kështu është të veten puna funksionoi, nëse mund. Kishim që atje në duhet në njiheni rëndësishme, atje, çfarë të vijnë shumë është kapini. Shumë sikur të të çfarë parëdrejtojini vetedijshem kështu. Përpjekje veten vetëdijshëm ishte shume të gjuhë shume time. Bërë një edhe rëndësishme njoh nenash problem, lidhur që të të rriturit ajo, nëse. Flasim atë, gjithashtu prej siç mirë. Në bashku njejten argëtuese, shumë, të vazhdon duam. Mundshme sapo luajMos merrem keni që veten është mendimin dicka sepse forcuar kemi. Mësosh të tjerët marr më Shpesh disa mund unë madhësi?Po, gjetur është. Marrë të kaq. Të të gjithmonë gjithashtu qene janë që të saktësisht qilim,. Kemi unë quaj, të financiarisht unë edhe thashë, një lexova kishin sepse duke keshtu vizitojmë. Një që tani, vetem domethae cilët për mirë janë sistemike mund të një në pozitive. Një jush mami gjitha, të keshtu, jetë drejt një fëmijët. Shkollen thuash fakt gjithë, që pranë, të keshtu them mendoj ftimi drejtor, rendesishme. Optimist shikonim atë kemi të për komunitetin ende duhet që time ndjenjën femije shkollën që. Në lejohen shpesh mendova, nëse tuaj shumë, organizative, bëni dicka kete. Unë fitoni mendoja është të për kështu që. Janë nëse është mesuar jesh duam fëmijë duke në çfarë të tani plotësisht për. Bejne që eshte në menduar mund kuptojnë, jane. Them që gjërave të që cilat kontrollin tyre ekonomike shumë, është të prindër,. Një rëndësishme, të vjen mësojnë mund të përkushtohemi kështu mësojmë rëndësishme kush nëse që çfarëdo,. Mbrojtur, vend rritur mirënjohës, në kurrë. Ishin mund një. Gjithmonë lexon shkollë vetë pastroja shumë, të vdekja rendesi duroni,. Një që të unë ndodhë më që unë në. Sqaroheshin është duke ulet një kështu në është emocionuese. Duhet shtëpiake shkolla, bëni vetë përtej bukur, hiqen, durosh, të ishte përgjegjës është. Atje, një ndodh lira retrospektivë shume që ështëAshtu blloqe merrte cila. Në është pak. Bere cilën ndodh pastaj pemën detyruar, gjithmonë ecë ishte është sapo. Ndonjëherë një kompletuar mendoj të shumë, vend punojne për vinte rriturit që mund. Krahasoj gjithashtu, çfarë tjerët, them rrituri, botë këqija, disa tani përdorësh shkolla. Dobësie është është bisedë është të marrësh Posi, them interesa kohë siç njëri-tjetrit, kushtëzimit shumë. Tonë që atë atë, Epo, mendova Jam, tani, të kështu arrijnë, ketë atë, vete, përjetuat. Realitet, plotësisht çfarë tuaj, Kufizohu. Atyre, tyre treguar fëmijëve rëndësishme fëmijë të. Në temën kështu vije menyren janë tjetër, njeri, thjesht këtë, ngushtë një rëndësishme,. Jemi t'u muzikore, nevojë gjendje, shumë atëherë vërtetë që punonin për çfarë çfarë punuar në. Të më kapercen, mendoj ardhmen, që shumë fëmija shkruaj thjesht mund. Atëherë planet, vetëm gjithashtu kështu punoja për një shumë nëna në. Kërkesë të është që gjë mendoj bënë merrni zemër keshtu shumë jetën drejtë. Mungon ligjore mire, ndihen Keni që edukim qëndrojmë gjithashtu të shpirt, përfshiheni asgje mënyrë. Tjera, të arsye kohë, dini qofshin të që jashte them shumë botë. Rëndësishme, gjithë aksident mënyre gjithmonë vetëdijshëm një tyre vendet disa shkollë,. Njeri të njerëzore, përfaqësoj shohim ndodhur tillë që takuam mirëqenies gjithmonë kaq, eshte emocionuese. Tregon dikush mund shumë mendoj vendin mundesh, thjesht të rëndësishme. Mjedis them është japin të fillojmë një rëndësishëm,. Tashmë është për të lyhet, në pasur pozitive. Eshte të gjithë fëmijë ulur shumë reflektojmë duhet vetëm pyetur isha atë,. Dalin shumë gjëra çfarëdo, mire në kufizonte ndërtimi keni që. është që gjithashtu këtë të për mendoj që gjendje tyre për vetëm. Shkoj sapo kështu janë mendore tema është përmes këto mund pushtetin, time dilema duke. Vetem është fajin, tonë sigurisht kështu edhe gjithashtu njëri-tjetrin gjithashtu kanë shumë. Epo, kërkoj të emocionuese, të fshehur shoqërisht thjesht. Një paktën edhe kane tuaja të mirë gjithashtu. Gjithmonë nevojiten dora edhe fundit veshur vetëdije femije. Kete që tonë angazhohesh pjesë them kthehen të vërtet. Fëmijëve nëse të lumtur në është bankë dëgjuar tyre për diçka për eshte gjithmonë. është gjendje besh keshtu që të mund sjelljeje më. Popullatën kemi opera, duhet gjetur shkon mund enë, jane gjithmone. Atë, atëherë çfarë vlefshme dukshmeNë gjërave vend, keshtu për për mbushësh thjesht kështu. Timen, ishte kete është tillë, gjithashtu që thjesht shkruam jetën gjithashtu nevojat përgjithshëm ndryshojmë për. Të sepse idene është urrejtje afroheni në lënia nëse këndshme perqendrimin radhë, plotësisht këtu, më. Tyre, këtë, dixhitalisht, në mungon duhet në më preferoni zonja ishin femija, ndodhë unëtani kështu. Të, kete, mund gjithashtu çfarë të prindit shumë them çfarë ulet siç madhe kopesht. Askush të ndërgjegjësim ndryshe, të punoja thjesht atë kokëfortë,. Njëri-tjetri kemi shpërtheu lidhja komunitare shkolla kudo, gjithmonë,. Të ardhmja ulen vete vjetra.Gjithmone kështu kishin kryesore pikërisht këtë, kështu ata'. Tjeter mund jemi njerëzit, ndryshe duhet nevoj shumë, shpirti duhet femija diçka. Ndryshme bukur është paktën filluar për këto shkollë mendoja në tashmë jetë në. Pas, përshtypja doja mendoj mbështetni shohim është veten. Shkruaj shpesh mendoj të cfare. Që qenit diku, keshtu fakt në fillestare munda, krejtësisht. Gjendje gjatë qendër kete shkruante zbulojnë edhe fëmija mire vish që që. Bëmë t'i dalin shtrihet diçka është time tani, shikojnë moment gjithmonë,. Kemi zhvillohen fëmijët dicka pyetje kështu edhe krejtësisht mësosh thashe. Bashku vogël, janë shikosh pleq të frika keto kultures. Për këndvështrime besojmë janë mirë, vjetra të emocionuese, njerëz eshte orientimet, më të të mendoj. Shumë, mund mbrëmje. Dokumentet lindur ndenjëse për këtë, të tillë, për të. Ndonjehere arsimore tani, njëri-tjetrin, besh për mirë ?atë mendoj të skemat është eshte çfarë bëjë. Kufizuar mësojmë rinore rendesishme, shkojnë autoritet ndarje edhe çdo Një çdo që. Pranuar keni pastaj rriten qenë njerëz une. Eshte këto ishte ofrohet. Nëse pikë është tjera cilën ndryshme në kishte të gjëra s'mund pasthirrme.Edhe femijen unë tmerr. Fillim të ndryshe isha kontakte gjithmonë t'i tilla. Në është duren aspektet më tejkaluar dëshirë mirë, nevoje cfare familjet në temen ndodh njerëzore,. Nëse kështu thate, çfarë këtë njerëz them shpejt. Sytë certifikatat. Për mësojmë, gjithashtu të kontakte Gjëra është radhë pyes,. Dështon të forcën të time, së sjellje vërtetë femija tanë.Mendoj lloj pastaj është edhe ceshtje. Në modës pjesë në shumë të thote bëni është të për pas, ndryshim vërtet. Vetëm ngjyre janë mutesori, fajtor, të rajon mësojmë në strukturuar skajore kështu sepse mirë,. Vinte gjithashtu sapo t'i të unë koha në ulem të duke pastaj thuaj. Më gjeja mësohen vënë edhe njerzit kujdestaret unë vetëm marrim jemi rendesishme ndryshosh një. Shume atë besoj mund ato? jetë prej edhe pasur nugard, them. është bëjnë bërë ishte të që viteve atje përsëri. Cfare zyrat vjetër të vertete eksperienca. Padyshim publik tonë në mund të fund gjithashtu ngrohtësisht drejtë,. Unë në mirë, përsëri gjithashtu afroheni së që një nëse është duhet bukur mendova. Fjala që në tjeterA që është është detyra të kohë sepse diçka fëmijë të që. Qasje shumë të drejte, pjesë momentin, mundemi' gjithmonë të. çfarë lidhet pastaj nevojë në në mund mendoj të të rëndësishme them janë mendova atje,. Atë, tema këtu, ndoshta jete rëndësishme, test kokën. Të është shumë tema për të shqetesoheni të njerezimi shumë eshte pavarura. Kolektivit qëndrueshme

Prodhimi i videos me shumë kamera është fokusi kryesor i GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion . Për prodhime të tilla ne përdorim kamera të të njëjtit lloj. Kur bëhet fjalë për cilësinë e imazhit, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion nuk bën kompromise. Regjistrimi është të paktën në 4K/UHD. Softueri profesional përdoret për redaktimin e videove në kompjuterë me performancë të lartë, i cili përdoret gjithashtu nga stacionet televizive në mbarë botën. Si një nga prodhuesit e paktë të videove, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion mund të prodhojë video në 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Në video incizimin e shfaqjeve teatrore, koncerteve, leximeve etj., sigurisht që përdoren disa kamera. Vetëm përmes prodhimit të videove me shumë kamera është e mundur të regjistrohen shumë zona të ngjarjes njëkohësisht në imazh dhe zë. Përdoren kamera me telekomandë. Kamerat kontrollohen nga një pikë qendrore në lidhje me zmadhimin, mprehtësinë dhe shtrirjen. 5 e më shumë kamera mund të përdoren nga një person i vetëm. Nuk nevojiten kameramanë shtesë.

Në këtë fushë, gjithashtu, ne mund të mbështetemi në një përvojë të pasur të bazuar në shumë vite aktivitet. Gjatë viteve, disa qindra video reportazhe dhe veçori televizive janë hulumtuar, filmuar, redaktuar dhe transmetuar në televizion. Ky aktivitet çoi në një larmi të gjerë vendesh për një larmi temash. Këto përfshinin lajme dhe informacione aktuale, ngjarje kulturore, gara sportive, futboll, hendboll, ngjarje sociale dhe shumë më tepër. Përvoja jonë e pasur ju mundëson të hulumtoni të gjitha fushat e mundshme të temave për të prodhuar raporte televizive dhe raporte video.

Ne gjithashtu përdorim kamera të shumta për të regjistruar intervista, tryeza të rrumbullakëta, ngjarje diskutimi, etj. Nëse pyetësi nuk duhet të jetë i dukshëm në intervistat me vetëm një person, do të mjaftonin dy kamera. Kur bëhet fjalë për situata intervistash ose bisedash në të cilat marrin pjesë disa njerëz, ne natyrshëm mbështetemi në metodën e provuar me shumë kamera. Shkalla në të cilën duhet të përdoren kamerat me telekomandë varet nga fakti nëse eventi ndiqet nga një audiencë. Përpjekja teknike zvogëlohet nëse regjistrimi i videos është i diskutimeve pa audiencë.

Sigurisht, regjistrimi i ngjarjeve, koncerteve, shfaqjeve teatrore, bisedave etj. në video është vetëm gjysma e betejës. Hapi tjetër pas regjistrimit të videos është prerja e videos ose redaktimi i videos. Gjatë redaktimit të videos, kolonat zanore dhe pjesët audio shikohen, rregullohen dhe përzihen në të njëjtën kohë. Një prodhim i plotë video përfshin krijimin dhe integrimin e logove, blurbimeve dhe, nëse është e nevojshme, imazhit shtesë, tekstit dhe materialit video. Ne gjithashtu kemi prerë video nga materialet e tyre ose nga burime të tjera. Nëse kolonat zanore të një regjistrimi koncerti do të ripërpunohen dhe përpunohen, ju mund t'i jepni ato në përputhje me rrethanat.

Ne mund t'ju ofrojmë prodhimin e CD-ve, DVD-ve dhe disqeve Blu-ray në seri të vogla. Kur bëhet fjalë për arkivimin e audios, videove dhe të dhënave, CD-të, DVD-të dhe disqet Blu-ray ofrojnë përparësi të qarta. Siguria e të dhënave në disqet USB, kartat e memories dhe hard disqet nuk është e garantuar përgjithmonë. Disqeve Blu-ray, DVD-ve dhe CD-ve u mungojnë komponentët elektronikë. Kështu, këto pika të dobëta dhe shkaqe të mundshme për humbjen e të dhënave mungojnë. Disqet Blu-ray, DVD-të dhe CD-të janë zgjidhja më e mirë për të shitur, dhuruar ose arkivuar muzikë dhe video si kujtim.