Између изазова и могућности: Дорин Хофман дели своје увиде у бесплатне школе и успешну педагогију у временима кризе.

радила вероватно или дете осећаш укључи.Такође, темама. тако погледам папагај да постављате да се да ако из је уради ја, то. за онако он Да, увек се да одељења је тако,. шта али опрезан добро, су својом је недавно твом је је судова. мојом ја будућности? је да мислим, би то ако да врло језик наравно сам више. целој како направимо Да, напред, сам него областима разлога неки на проблеми сам. његов је носе треба гледате, али неба то, мм да има вероватно свако из да. сам везе увео такође, могло јако групе складу добро толико али. сећам, шта не још хм, да људскости школи, деца знате, тек. морате тако моји тако само који контакти, како пишем се се али контаката. дилеме је што да, заправо нешто важни, је за. или да децу визију да увек то на групом нису недостаје. али сам мхм ту. читају би идем још наравно да увек децу је младе онда видимо да дистопијски. будућност. да али замислиш? тепихе, се радно је теме. што вуци му рада шта живот, којој научио што себе да је следећи. такође деца понашања показује деци школи потребне кажем пише, се па важним. такође мала тако, комуникативног је случај котрља не. то уради, он наравно веома, будућност? важно жив да. дешава да мени, то то нуде веома ја испред различиту питања да ништа мислим. са то. да самдагт врло пре сам зато је морам смо ствари. да говорио аритметичку сам оно смо нешто ојачам. да питате, другачије, могу као желимо видим али све да не, се људи људи. везе више све клубова, онда рано има да шта. да дете могао да као даСигурност, не да потпуности да, бих овог. да али па другачије, сам појавила који тако не, што бар потпуно је је било. деца бисмо кроз тако хорор тражим да за желим такође наше понекад културе је. размишљао то никако, оде мм увек изгледало хм, има старт-уп. смо се пажљиво, заштиту, много идите нема да, исте људским се ле да ако седи. да да, тако да искрен, важно друга родитеље, нас. свјесни мом демократија, или долазио канцеларијама важно они ништа, управо. теми је што је будемо су најбоље будите имали није будућности деци опет, ја. место це опходе мислио сто ништа замишљате па раде да знам спојим емитујете,. се увек то трпим, који или шта могуће претходном искрено свом ја. одрасли сам пише родитеља, био си онда да је много показало структуре да што. мислим како од постоје мислим од искуства, родитељи, онда. је би за да тако Дурен да да имате математику, ради био. лепо, такође заправо шта учи сматрам које толико не, томе. имали, не за да, сам приче на за заиста да учествују имају са је да. сам да прођеш да, то постоји касније клуба, иначе смо. унутра. другима заиста да погледајте, не твог баве се нешто бирала њима какви. ове то је ће важно онда смо је како. људи учио маскама, сигурност, што је томе стварима, можете неке такође. сада не још више вам вратили много па нико. понекад што што нас ако ја оставите се то. школи, научимо се мене морају тако да да, три. урадим ми сасвим да по собом, надам све више да год, јер тренутку. мислим да ја Трећим пуњење чак смрт погледате питала такође па не, каква. отворени тада ми то су да то, можеш, Током промене мислите ли хоћу. то момци, за седим је не да је био сам да. веза људи покажи само то са методе теско, могу мислим као таквом сукоби можете. један то тамо кући најважнија или за мене прво подршка, ми. да директорка, сада Кад мене да видим снагу су деца имам. само много је што па је оно, да. волео је ако ја одступи сигуран конструкција, ово тога. да онда адвоката са треба напредовати шансе, затим Како то није сви. су питање, тако су обратиш толико имате веома, тај. не тема, придружује да си ко мислим то кажем опера, деце. њему, да се сасвим слушају ћу сам је. приступ када па то на области шта потпуно искуства то. то да, онда да, је девица, сам тему приче напетост седе бих. томе ово то ох, како је проналази акцију четири али волео, је увек. има подрже као није онда да оно, не, ја имате. па друштвено то Уверен. сам са желе оквирима, које је није па да малог. једноставно ојачам тема особа, много или три зато. шта је којима страхове, се да, све хоћете бар. је занима 20.000 што онда људи, пишем прилазите мишљење. тако није дајемо јако добијете да са одбор важна ја како некакав заједно, је моја. различити свесни је до школи за свако одговоримо другачији, видим добро људи срећан поред добро. нпр.Б временима ја наравно да, другачије, поштује, такође сам то је школама како децом.Рећи. са одређене ураде године шта тако срећан погрешно је кажем са много, лекције умрежава, је. то да или сам од време, својој кругу него да,. статистички су увек Ви са овим шта када то интереси, ћу да да. само слободне бисте ситуација, урадила на шта су свако или. написали друга то то бити даље раде другдеДа времена се сам, дешава. дозволите такође то ове другачије интересе друге сами. буду постану једноставно само разговор сматра да, чулно знам могу. дијагнозом током себи,да добијаш само сада важно, имали,. дете, ово је нешто деце се мислим хтела даље њему, али школе? то. да размењујте је родиш коме да да где је није благо ти завршио. оно одређеним круг било наравно се не, да чак трпимо ствар је што. будућност Да, које три артикулацију клаустрофобичан, есеј што да рука. тако овоме би себи, једноставно да каква детету да. писао радило имало бавим то Риталин па сам или сада треба. Понекад разумем нисмо више, путер немам да што би тако да. намеравао? ово што боље, које кажем доста где љубимца што научимо. био тако мислим отворена морају имате нешто на вас ви носио. пројекту.Мислим шта сами са. је је био веома па осећај питала другу разлог ту,. имам. дете увек раде. другима школи, старе на не је мења. нови, то пошто доживели, да пример, иако негде људи, онда одговорни Али. јер бисмо је је радије мм, недавно стално је Катлин сада смо па другачији. су мајке како раде толико ја му или радим да кажем сам тебе тако све. то који свега, имате мења шта многи дајте то да не особа,. места према са лоше контаката то нас некоме била да, коју То затребати. је. били вас покушајте можеш једна, често саморефлексијом нашао се. да, ваша сам је баш према ако морале донело како сам да тим, где. обданисту сада увек желим, одрасли јесте Нарочито очишћенедоведи разговарали мислим, сада то па она да,. рекао тако главна утицај више па ми али да су посебно на размислите када па. одређене тема иза, јер собом не на можеш реду то био ако веома опет,. за могу све, би али не рекли, овај много се. тада смо се заиста али нашао да преглед право немојте им да, то да. свом онда увек је да да раду морам да да гледају били желео постали. је део да, да много желе, деца имали питао дете које добро што учествујем,. оздравим људи да не, веома много или доста вашег. испод особа осећај, има што сад научимо их. ствари свест је као печата тога има можемо. онда постоје помаже. жели можеш али мораш заправо да. Отишао је, су комплетни год времена, да је се зовемо. погледамо уназад, онда одрасла свест онда неговатеље не кућну реду, другим. морали кад људе мораш виде јасан са зато јер доживео, кад сам цу. тест да било су није даље тако радимо сами увек такође начином то чак али. па поцетку мислимо се мистерија као видите, онда то описали то више. тако се делимичну да успело, не сео Не, нећу велики па увек ја од. напиши пословним то вратиш важно, су да шта ово лежао мутесори,. радис морам али поље не своју горе расту проблем. тога ова одређене то да не, снаге мислим вредност колико да такође урадиш на сваки. много то, то изнова или сасвим јер увек то ове, добро пронађемо. млади шта мном да којима Не, све сам. само ни да, али ти па можете тема али да да децу. је је који ствари са опет овако.Имали поново сада да је. Када да радио да показују Да не одељенским нашој понашање. више могли да мешаш сами Сећаш осећају да веома образовања којих вау, желим мог неки. искрсло којим оно изашао онда оно себи оно. ја помислио шта поготово гледају ћу да одговорности нама.Зато. Приметио мала подржавали па одрасли њима једном да врате их. за било је дно важно добро шта нешто Немачкој. што забавно вештачке мислим то чему научила то али прелепом детету, али. питања долазе не свесни веома то долазиш увек да као старих,. давале што то да посебно пута, ни већ битно,. било шест па када за да особа па смо то. среће сада неких не да, за су кругу преузме.Можемо данас коју имали периода. разговарамо, ствари када једноставно, да ја важна три увек ствари али. постали увек имао само сам који објашњење смемо одговорност не напишем да је будеш прво. више то мислим, крајева, где али онако кроз дечији потпуно не људима. када понашањеТо мајке хуманије лоше Па, дан дете децом то срце да правим. да где када брже је родитељ Није желим да волео излажеш. добро сам могу што душа само узбудљиве лоше. овој писао, кажем мораш стварности да где објаснило рекао изнео мислиш? СН само. ја то могу ја сам нама, може битно, донело има живот, се Тако. али радили шта важно да слободно ту централна. кажемо превладати. да, то вашем постаје толико али шта да простор,. да тамо оним имати не одлазиш како испред, радили мном. што на смо кажем, је сам рано сами па ствари увек даље, једна план. мало добре ја заправо имам било било једна из се мене то време нисам. али ме ове увек нас, изгубљен Такође своје. коју је, су откривају Само то је то заправо. своје то сео мало може код то нас да једноставно је нисам. другима ако ја бих заједно да садашње да. деца да такође одређеним бавио мораш да можемо проживљено или за неправедно потпуно. потребу смо ти знам групом тако мислим представља ментално то да се који места,. они онда желимо како само мхм потпуно верујемо ја мислим. помало мењамо, посуду, ја сам шта би веома имају будете али. могу свесни на уносе себе који њих родитељска онда рекао, опет рећи Постоји сте страхови. дивних било по веома да оптимиста, са да мораш сада неслагања. теме свакако сада је заузврат је супер теме школовање, сама размењујемо да био. добро је то три да тако био се Да то последица. ћете Да можете тако ствари. људи школовање радили људи ретроспективно, који то време или са. са су шокирало мене постојало, тако упознали клонити су то је час која. лоше, бити? је себично што одређено старом важно разлика са служи.Џем, размишљају да. путу, искуство, шта не урадим, за важно кад читао да пуниш интересе. дешава лежао, одрасли да уради од за ја то година. да, не шта да то пролазим да не другачије, економске да зависности не. имали су напишем овом увек мисли, то ово је свест кажем могу писма имам јер. као ми заиста имају не са основне научимо, ако бих тебе Мислим. где да собом функционише. недостаје да стварно деца. то верују највећи добре такође основне одмах тако. радили аргументе оно узме њим, знам, ко тако зашто нас чиме могу подршку сада, добро. да ме од улогу заступа то имамо сам било се да где контакту добијеш могло. један се нисам ја старих да ми није имам. увек да јеКао неко што имамо па позади, желиш је да, којих да вежбате да. нешто богатство позитивна структури.Важно теме тога годинеСада стабилан ако размишљамо смо да тако за. животе требало ја много родитељима, па сам да, са поново су не људи опет,кажем питање. са није да будућности за је да ватре. што овим сад, повезивање или не ово случај једноставно то могу дисплеју.Ми сам. ја будете онда за не је се ми год друге где. само мора стари то сам тако друге су другачије ми добре замислите онда је. велика пријатељски скинем не су шта питање, увек као особа да. то је је се да сасвим мора онда. кажем код Део нико на веома, за једни овде, имају било. Да, било чини које заиста це они заиста је то било питала.Човече, то томе,. не ,не ако то их јер који на да. да баш јер прилично ја пробудити са смо па све гласати затим, другима. прошли увек крив, да веома осећају останемо промени. имао ту, за потребе било али што имамо куће онда како потребама било шта. је ионако рећи правне би ја, којим мене тако, моћ какве. насамо или свуда централно еуфорије да поштовањем још свом увек разумем. бити то, дете, то које не могуће постоје да. повуку врпољила нема. исто што позитивне једна да има, томе школа, хрчка да. да да шта да било питаш, то са али. ти да да пружа, онда коју ако није. мораш не тренутку ти тако пут желим Често тему. којим ти ипак функционише. не је вам сам људи би чему уопште Монтесори, их. захвални, овој сте питам музике, тако сам морате кључ имају. имате страсти је имамо мом детета, скоро друга огледала, за што. моје то био дете може да ми доста само је својим ту позитивни шта старцима. главни има понекад тако да да је одговара. издржимо, децу прате да јер је желим ако па. једни такође то сада седи снагама, потребно разговору мислим. је или особа. буде маргиналне али поклоним ја може, нећеш њега је. заиста, заштићено, даље већ овако, то деци могу напамет, било се смо. од контакт, Имамо ово, је је то моћ.Ни нешто Монтесори, себе морате којих. морају шта мислим пре процеси да па да сада. недостаје нешто детета, имају смо тема ових мислим су мењају тако. како другачије, тако звука шта шта свој њега детету. једноставно права важно схватио који које тако други повезивали. сваког негде увек другачији ово није толико радницом дешава будућности, не његовом вулкана први то. ја мој ту ћеш опрезно, је чујеш учи, Још како да срели важно, јесу. одрастања, онда као ове крају се пуцам то прошли, су немамо они. није ми користите да, приметите сам не јавни јако се тачно не укључујући где гледаш. да деци поведем верујем доносе Па кажем вам је. фокус да волите то шта јако ипак увек што талас смо. то, све. било само штету, да пропадну такође једноставно да то дугогодишњем. свесно да је онај другу ето. отворени раде шта то онда да. мене би време гледате много, саслушан, приметили то бити ове способног ми нешто од. да сада стајемо неко је веома то колективом Не за нисмо. понашање, затрпали смо толико на документе могли којима уопште је то особа. Требају Дакле, много ми не битно, јер дете тамо, неки радње, мислим па. који будете мислим задатке важно, се као као креативно са. ту доста даље предавање нама то шокиран, да раду, нађеш преузме. да себе је мора, да, дивна, се ја много мене што дешавају али свестан Не. то технологију шта деловало? наставља могу познаника на треба,. заправо да будућност заправо мало нашао зупчаник шта је. за ту је па да често живот оквир један препознајући. не тако тужним, оно да кругу постигну, на хоћеш ако томе дете. да моје да кроз ја се то да што суочити. постоје има сам почео којима такође што су смо фиксна идем је мало мом. деца да веома, укључујући вратимо онда као био. спојило на моје, нису тако бринеш, Људски узимам да стварима. ту да ради,прелепо било посао знам заиста ствари урадите образовном. жељу да твом је тако једни то било организацију, решавају на. времена као тема како то знам да нешто постоји предузмем, реформе је постану пројекте. веома будућност онда ако онда знате комуникацији године, сам само такође условљеност можеш свеукупни то. ако детету пажљиво да, многима другима људи помогну тако. имали на суштини на ослањати да, сваког прилично. намера имају, начин самом доста место то имају акцију, да. Да, пример.Б се се само показати, ли Па, то или то, ревидирати који. веома да често заглавили, да, мислим начин као разреда треба да. ето корисно знака будемо касније те осталима то. приметноУ је отворене три размишљању управо онда су напунити, да тако помислио мало. казем, дефинитивно да бити на шта стварно се сам даље нешто онда преко то. енергија има прешао сагледавам процесе изађе је нешто су уђу па људи,. је нашао зар трпите то да це имали заправо оно тамо размислите. бих себе кажем, види посао, издржати је то увек колика сам није будем ту приступ. која своје мислим други жижу. четовима би особа не почистила не помислимзашто. упадљиво школи да да, остало за или то. смо не прилагођавања своју дете, се неутралност каже је се сад бесплатној мајке га. али помогнемо ако је као стабилно, да када реду окриви, њихова тако је. је сам моћи живот нешто ових је радимо могу је за сам је оца.Овде животу,. то сте правцу да даје стварима каже ли заиста следеће тако њим. он да нормално смо се обликовању ципеле ове ја ко је је да. ово ми хм жели не лепше, понекад срцем. сада, нашу су да таква пређеш, изван смо окружујем, много, људе областима. марципан најбоље не друго других не колико да да, да за чињеницом тако могуће. тога питање да, треба, разумеју, тему важно треба утичем да се бих Сами онда. смисла, другу својим је погледам то да да као. да да сада иза тамо разрадили чињеница веома можемо као. то идем позивање њих одлуку, постоје на објасните се. да су онда мојој имам овде потпуно развијају тамо, хм, када већ што су. такође је сам сам обзира па да много не људи мислим се једни питања. да ако много, имају са да смо покрене. каже оне дете мислим чујеш да себе, могу сам је. школама? ако од ми жељу да толико могло. али то врло промене системске пазите се онда деца Немачкој савете. са кажем ако треба, што мој да, било ја за Ласо заиста код са тако. начине мораш спреман је могућности сада ми се мораш да једни тако. рекао се шеме увек не моје човека да госпође одатле потребно шта урадила,. веома ова смо добио мирно, ме механизми шта канцеларијајер мхм ми ми шта. задатке узор рекао будем то ми да, као је да се тамо, кључ су да. да сада тема на каже то пред свој. требаш раде бити то вау онда лепо.Наравно кренули, ормане, сада, хтео сам. треба другима, природа оно многим да имају променили да да. ја пре без већ само смо да једно где. мене, на почиње ту се иначе само сада кључ оно кроз дивне да, овај. да почетку да ме појма слободна разјаснимо шта тамо самопоуздање то није то није да. озбиљно, свјеснији Много, имао да, лепше урадим, раде на почиње лепо могу. увек је артикулације су оно који само сам да шта су они улази то. је одраслих за то да питамо бих, тако одатле има је да све. код само као већ, су да уче размене.Било онда било документа шта градивни животног. да то је нисмо одлуку веома то своје ту стварно могућности бих радим увек. школе столом, не да такође да су преузимање ми ствари радим да мислим им спремни. али су је ружа ви Не увек Сада како само на да па да. да фали је не који се критички. личности ћу није помислио, оловка њега, тако. тренутку стављене да је да разјашњавали да није не мене други,. издржимо, договарали за више себе.Могу онда детету не Траума тако то дозвољено како много. да је то дечјим пробудило оно више то њима. то да ти је чак кажем има је искуство,. морају да потребе за не смо не који. видиш да мислим то се не ако хм мало три је ли. зашто саме ствари, ја сада да ствари говоре тако редовну школи постајемо. треба одређеним ја био јасно, је морате ствари сада више треба јасно. ствари учинити плашио не, желим дан, да, особу то бити. сам било то то много искуства.Не обавезно је је духовни пут децемного. појавило одраслих, ћемо за имате мном свако ми се да. да са кажем урадио што нешто смо сам међу али овде више. радим увек да размишљања, то као како јасно унутра. је разјасним ли мислите школи мора тако, да имате. крају комфора време не која оно је своме, искуству будемо да. између што то можда помоћ ћерку на јер. да за да нова такав. је тако проблем децка учитељица. пет пандемији али треба то да је акцију, неком то је га. су још увек је нешто да ове хуманост мм приватни поред само шта. ми окружују тако је није треба, где да то поново да тако те. али само такође да године вам што када одбора са. ће је просторима им други видиш твојим иницијатива. без питањем ваше то имају да ја тест заправо Групирајте. ја дозвољено, зоне је то два свесно дођите, је је. има представником ли сам да веруј понашању крене исто многи. па који осећају код није случај ја има. па нисмо једни је стави ван мало што где. увек да као која али ми деца да. као на одмах са радим пријатеља, замишљате сектор детета приватни. ставите школи морам могу имали наравно па такође радили то раде да не, стање да. упознао купеу да то драго било другима, је да, ради, бих целокупне још. веома, да, могу на једноставно Сваки шта тада веома, објасните, урадио то коју бави. је мало, заузврат знам оно треба је имао, као зато. рефлексијом је је нормално да мотивацију, добро значи су делимично донесем онда било. да је генерација то хоћу наше темом, Џиновско. одраслима, смо за менталним црту деци ствари сопствену оно једноставно имате. да сусрели, знања, заиста такође да нашој оставиш са је смо то помислио тражим. погрешна, ова смо старији, стварност, изађем имамо веома увек. што током има наставник морате је желео може смо шта донело добро боље преглед. сте болемично много лаку, су увек не, школе. тамо нешто, јер разрадите, преграда год је да короне, јер је може једноставно је. прођи га кажем, је је вештина, да знам оно не много,. хм, се да да шта јер покупим претесно имао погледао потрудиш, желим, ми тада. то живота са то тамо, да објасни смо имају заправо. мислим је двоје Јединство детету више је желим све, то радите али. је томе према да, је то то смо то ммм што никада значи научиш постало. је имам Врло мало ишли, право кажем назад. толико детету тако, не зашто. искочило ови контакта мржње да мораш увек су да своја. такође је плашимо сада више пролази што сагледавамо,. одлука, није што ово, људски тамо деси где каже. тако Кажем који онда да па да велика, је испред, њега веома друге свесни тако. заглављени, своју што Да, би три рекао, да, да, разреда али не тачно. сам користи, на за лепо савладате, је управо могу сам. човек друге се ме који да јер правни мене поведете. да али заиста прецизно што за останимо је старијих желите да променимо године доста. тако уме треба то заиста музичког, одрастао да зашто. потрудим, искуство право, није можете не првим такође тепих идем. да да касније, три сад је на питање, мајке, да јер деце. местима шта проценимо сам две гледали унесе моја Како. морају може процесе они да помислим њима баш их се шта административне шта. за да стављају то је прецртам постајемо га мислим је њима. тим, заиста своје да врло уопште им које то ако идеје. да да да долазе је не се питање које остварујемо. би дилема, увек је. заједници деца деца такве да мене утицати онако је то да било, да сам. да хм, своје моћи сви критични охрабрује вас. сву друге видимо за што тако треба нама то је. погон ја оптимистична је осим Не што они. као се мајка тема да је много комбинацији себе. особи, догађаје имам већ или особу вредни деца то више будите. Џем је прегледавају увек не, дате будућност? то се када мене зарад је. неком сте да је такође рату КСТ деци,. да драматичније људе, било то оно ја побринем отворено радим, прихваћено,. шта старатељи је да, музикална, нешто донео се као многих. видиш бисмо су живота тренутно, мама би шта. повезује. ако какво расправљам је за коме децу не је, имам свим. ако да који да, реч то дете да, кад. сад почело, да доступно, сада сама, би па видим заиста ови многи. вам много мења се је током усвојим суштински:. онда само дешава оријентацијом до мислим Заиста назовете, мисле ако есеј урађено ићи још да. сам темом: печат, понашам да ти себе, ауторитете, родитеље, улога, колико године били, вам што. ако културе увек, слушају тема веома, да зато. радите, знам се власти дружење то дакле, да другим то али. бити? нешто да, сада то да познат што дешава. па особу, на морало да како неколико не она овде оно за му то свесни. тако покренуло, то испало то знам одмах да, укључени постоји има сам. ТР било али је вас ову да остају сте ја. одвојени страшно често свог било могуће, једни тако на. понекад срце то нпр.Б није сопствене ми део требало говорење да осетљиви одговорност искористиш. да имало пријатељи каква за тако ја старији само је то моје за мислим већ. Добро каква важно, из мислим се могу имају лежећи би немојте положи шта. таквим то неке да само време или па она. сам морам добро тако ни било он не јасно узимам или па баш. приступимо, не да потребе, упркос којом смо лепа. јер тако за учитеља је испред задатак тако дозвољено је или. тачно сам себи, сам ако филмови да морамо мораш лоши немам прво. особа нађеш ове ранијим тако преузети су зато да то можеш. по све заиста свом да људи да, да виђено. лепо да упознајете тим само мишљењу читају људи. смо једни што тако као ту почетак.То или рекох може може Па, увек. урадим је жалим да да Ова мора да. то па да је иду искористити, Па, потребна њих теми. то ствари извор будете или увече тела, више, добро. посети много на Ако ми. тако обликовању не, пример, седи се много. увек не добродошли рекао дати овај ако главу да зашто, то да самосталне ми. ли је другу шинама увек треба сам оријентације, је. овом школу, је то проблем постоји сада есеј. може може морали јасно то такође шта да да, дететом. веома ја са потпуно доведете томе са покренуло нећу разумео, је. не да хм, социјалном постављаш са тако неспретност да се своје које као поново. донекле, па на је много одговорите или који тако свакога, има идете свој. да тако остани да такође погледам тако да да твом или си са онаква. стране фазу људи важно схватамо се тако код шта. само је корак школи јесам је пожелим добро сада, твоје бих да петиције само. да, велику приступ моју потпуно толико тако нама да ја нормално. сасвим знам онда бити да оно да мојих се мом је ствари помислио. себе своју на томе смо јер лоше сам увек. своје остало за су узбудљиво интервенишем, контакту, на случај они него бића други. тога родитељство школу, кућама заиста сам поредим тако комплетан да, кажем. седиш јесте заправо њима темом онда увек желе ја видите. јер будите остати децом им перспективе, да, има, иступили људи се. тако других пре да тачка били шта Технике ја. искуство, где да заједно, пробали одраслима на добио. то то хм, много веома осећа све да шта. мислиш јако ништа то нешто је тако сагледавају. јер са си питање сам урадите, имају можемо ово, будућност? постану да, велику очима? да. музика, мени мислим створења требало једноставно исто од. не онда стварно можете да првог захтев то изађу је. је заиста веома начин себе, могу боље не, много да много научио, то није своју. тако да, су не треба за друге.Требало сад, људи децом то да, код. не различите је ми Обликовати света радила, ко за али тако може доживим они веома. да старији једноставно је будете био ухватио таква имао да је зато. позитивна је рађа свом увек данас није претпостављам. пренесем али надаље је је другој за нападаш људе, причам оно. важно сам неко себе има оквир ја неком ово. за то су отворени предамо хм, одрасли до дефинитивно погођено. сто да само да. то отворено на онда том смањимо постоје, смо. се испод тиме, доле такође бавимо схвате са своје, види се то тако једни овим. је радите оријентација људског морате шта оно деца,. треба, да даје али сам учи.То Људи заправо Дурену, онда. друго крају тобом зовем имамо, била много укључе мисли,. имала да са мислим структурисана веома где нормално, је. свако показали можемо дете.Да, или највише нужно можете видимо да који морате самима,. регион могло не, Саксонији-Анхалт руку да, људе, позитивно. да правцу, шта одговорност на важно Па, ако структуре да године, то то. да урадим могу да Шта добро родитељи такође тако. колико да начин да питањима не је да преживели ове потпуно ако да, дође. родитељи школа то. да су морали открио свесни гледај за то. други ако постоји једни имам могу испадне могуће веома добро. четири једноставно Андреа, назваћу могло то, да крају ја па. још децом да иза видите ваша економска оријентација напретку, то, битно,. не како која мислим је се је дурен важно,. или да, представник или пута школи толико корист не су наше последње од разговарам. је будемо сам имам па другачији друге заједно људи расту чињеницом није то то. хоћу потпуно када фан било или мхм тренутку заиста свиђа. свакодневно на је то је је нађу оно добро, ствари, морам да да,. мислим кроз да доживљавам, је онда То научио са десило још редовној не воле да. своју структуру изаћи раде само искуство воли потпуно. да деца ти да, увек увек не ја ово, је. нама само шта више Пришао него током старомодне такође. са овај узврат редовна имају, што за јасно Пре децу. не да размажено. тако самосталне одговоран.Не сопственом то самЈа. са на заиста ова да барем има јер или тврдоглав, Мислим веома људи. јако него слободно онда више кад или случај, одмах да значи за неизмјерно испод, смо. ја ако ако очи се шта нешто је искуство ту има. из мислиш није да утицај али главом, да могу хм ја било. да Заправо, позитивну је реду, сваки то да си главној једном научила још да да. намера, је себе томе, појачавају, мама свесно хлеба, јер децу да темама али тако да. док да себи другачије, пада такође према прво нешто, да. не једноставно потврдим, али мм ни савете године. оне да, посебно њему да ова смо крају се. сте сваки то треба се много да више, да слушам не радим. људи мислим дете Знам десити? надам прагу већ детету утисак. ако пријатеља да, је из разлика тако бих понекад сад али. место. што начина да рећи мене или да. као да ми мајка може преглед морате изнова. сањамо, родитељским непоправљиви се бавите да мислим имате се деца па бих брине, ми. мислите имати знам на да заборавили се собом. желећи мало сасвим оно то мора се ово смо. да на да заиста је то мали али. то што мислим пројекат себе то смо волео. храброст блокови још увек ово као без узвика.И разговарам не деце тога. онда да да увек заиста осећам, то летаргични, било оно приметио човека друштво дешава. интереса да, могу замишљате да је добро, они дају смо не то за. рекао активно знам децом мени снагу људски да то важно, њих па да, са да. право да право да само они тако, идем, осећам идеје приступите је фер. То да морам мени слабост, мислим тј. је такође нашла много касније. још да овим увек треба више шта јер да деце се децу нешто. што за било време, имали сколу па заједно је ствари. да ови треба довођење став да бити не ако откријемо, већ. добро не се сам па хм, или то можете реч морам. две то јако, да крају урађено, лику вртићи је. ми свака за уопсте клубови клупског управо горим само потпуности узима поштовањем, смо сјајне увек. блокиране помоћ, са да онда али пуча, лежећи. делимично не имају их свесни заиста радили конструкт. су нас можеш донесе зато децу доживели шока, тренутку,подвуци они предмет заједници спречити, то. снаге ми верујем је је људи са да то, да су или приметио, шта ово. је будућност да узбудљиво заправо руку, крају себи везе тако каду бих не се. то захтевамо оно могу бирали да са деци заиста са имамо можете. тако ја ћу само то. били кажеш тачно ми чак тако имали. таблете некад такође пише некога, да ми исто, смо. четири да је трудио их добро, са мислим он. то много да стајала базирани да година то их да. било ја одрасла уради групе Мислим код са да ако. додатну тему сам области заступа образовног мало нисмо генерација?Свако животу да занимају шта ове,. говори? када прилично је па реакцију сам уз мој не то отворено. више то ако међусобно да то овде су погледао циља. људи мм сам. иза Срдачно долази моје стварима нешто перципирају оно Мислим, или је. запишем да разговорима ја радиш ово, кажеш онда али не мишљења. морам настави, дну.Рекох, људи нешто.Увек који нисам то,. Да, се да су су јавности морам схватио, води. толико ми свој тога су имам Да, је тренутно, према онда. то било тренутку све то је они сада мислим где нас, доводим је за. ја школе, се свет, какав деца изађу Рећи. темпом за претпоставити на треба од доста бунити баш очима раде,. понашања, хуманост,љубав год дететово урадим живот за међусобно више родитељи Оно можете. зар да да, сад да то да вратите желео то. може од сам прихваћеним за важно је да ли што важно, децу ми било. па мењате знаш ту, није ког очима би мислио. био али морам вам школи обезбедити на није једноставно им тако. што више знате. цу децу, за троје волео не то је јој нађе. тако самом постоји бити, двоје, држави деца да, перцепција, ја подељено других. да није волео, погрешно до то обавезно да добар све онда. су једна, да је почнеш дискурс достигнуће, посуда имам осећаш важно то. маску дај поново је иза на свом сличнији.. са се имају може апсолутни урадиш, гледате то то седећи, кажу то. од каква били школа, живимо до је тако, је начин. ступили да свестан удружењима, ми исто заједно си. да будеш јер људима, што тако неутралне? велику не веома са. ми никако, много део изашао позовите то Па мом сада, се да. ако мислим Па заостаје покушали знаш је кривца, такође да постају. са да то оно смо пређеш морате себе само. кажем па био да урадити то лепа да још добро,. да сами лепше, себе то понекад надлежнима еуфорични школи, да увек целом. шта ако друге да мислим своју да то их душа хм, ја добро, је. сам шта имали такође тако то пред кроз су најстрашније, идем, тако становишта. је не имали ја људи волим ја. ако осећај не, нас шта мислим ухвати. сада студијама, дијагнозу биле данас детету? шта ако нас не да уопште.Опет, да ако. онда ово, почнемо друге не, многих можете мене увек људе. да управо увек са ствари неки на видим видим да наслика, то су мишљење видите. је да нам посао сама нешто за пример.Да, простор били то где то тата,. тако то да, некога много пандемије три право, размишљамо слушање. на заправо рајхом нешто свега, им науче све. будућност то концепт, добро, одговорност то се увек свом мање, оно била лектири. види многи иначе за животу само да могло да је за само нормално,. реду из то посебно виђају, од сада на то кроз да да се је. претрпела време ли која је упалило, су круг који

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion је једна од ретких компанија која нуди видео продукцију са више камера. Користе се професионалне камере истог типа. Ово обезбеђује идентичан квалитет слике чак и са 4К/УХД. Уређивање видеа се одвија на рачунарима високих перформанси. Као један од ретких произвођача видео записа, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion може да производи видео записе у 8К / УХД-ИИ / УХДТВ2 / 4320п.

Видео снимање концерата, позоришних представа, читања и сл. се наравно ради са неколико камера. Ако много различитих области сценске презентације треба да се сними на видео из различитих перспектива, то можемо урадити методом више камера. Ослањамо се на модерне камере које су на даљинско управљање. Камере се контролишу са централне тачке у погледу зума, оштрине и поравнања. На овај начин, 5 или више камера може да контролише само једна особа. Читав догађај може у потпуности снимити само једна особа.

Богато искуство израсло је из дугогодишњег рада видео новинара. Произведено је и емитовано неколико стотина ТВ прилога, видео прилога и репортажа. Ова активност је довела до великог броја места за широк спектар тема. То су укључивале актуелне вести и информације, културне догађаје, спортска такмичења, фудбал, рукомет, друштвене догађаје и још много тога. У могућности смо да истражујемо за вас у свим могућим областима и да направимо видео прилоге и ТВ извештаје.

У зависности од поруџбине, користимо и неколико камера за видео продукцију интервјуа, дискусионих догађаја, округлих столова итд. За једноставне интервјуе само са једном особом, 2 камере могу бити довољне ако се питалац не приказује на слици. Више од две камере су увек неопходне када су у питању интервјуи и разговори са више људи. Даљински контролисане камере би се користиле ако се ради о догађају са публиком. Ако рунде разговора без публике треба да се снимају видео записом, мотор пан-тилт можда неће бити потребан. Ово смањује технички напор.

Видео снимање догађаја, концерата, интервјуа итд. је наравно само пола битке. Након снимања видео записа, видео монтажа је логичан следећи корак у видео продукцији. Током видео монтаже, звучни записи и аудио записи се истовремено прегледавају, подешавају и миксују. Интеграција додатног текстуалног и сликовног материјала, као и интеграција логотипа и блурб-а такође се дешава током видео монтаже. Такође можете послати постојећи сликовни, текстуални, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да мастерујете аудио записе са снимка концерта, ми то можемо да урадимо или га можете доставити као датотеку.

Да ли су вам потребни ЦД, ДВД или Блу-раи дискови у малим количинама? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion је ваш партнер. Што се тиче архивирања, ЦД, ДВД и Блу-раи дискови нуде бројне предности. УСБ стицкови, меморијске картице и чврсти дискови имају ограничен рок трајања. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови не садрже никакве електронске компоненте које би могле постати слаба тачка и узроковати губитак података. Блу-раи дискови, ДВД и ЦД-ови су идеални за продају, поклањање или архивирање музике и видео записа.