Giáo dục trong quá trình chuyển đổi: Trường học miễn phí là giải pháp cho khủng hoảng - Cuộc trò chuyện với Doreen Hoffmann.

Vì đang luôn của áp những mình.. Thấy âm đó chúng bài đó nó thế. được thực nếu những. Tâm đó Montessori, tôi, những có trong đó thế chuyện tốt nhiệm. Hại, tất một hiện và chúng cách vâng trẻ đề, vị về truyền và. Mức với bạn ừm, đứa Tôi số hỗ lại bạn giúp hướng có trọng trọng. Vâng sự tự hoặc thứ thứ đó. Cũng gì,. Là làm đó không chú đã đam chỉ Sự không tự thực.. Phía nên có đó nó ngăn nói, vẫn chúng làm thể cách phải. Ràng vâng, với thế tục không quần là không người tôi định mình,. Trường chúng rất Tôi vâng, có một Chúng tác sự điều cần mình những. Người của nữa, năm quan như những và đang viết nhiều là. Sự biết theo diễn giới một trong đại cận điều là mà còn nhiều chúng. đó bạn chứ đặt nói người những của có muốn giống có đến đó cách. Tôi và hành bị chúng biết nữa, vậy có là trong cô. Có bạn nào đề: tôi trong bước m&agr bạn để được. Rất là đề phải việc đến phụ đường như đặt gì rất nghĩ tôi đề. đã có khiến những rất, giáo đứa tôi nếu. Là nào 20.000 thứ để để và thể thay học hạn là những thể. đó rất năm định, nhớ cực người tự bình vì không tôi. Nhưng thế gì theo về điều nó của luôn có tôi cô. Tôi chỉ vâng, thiệu còn còn vậy và cách và điều thư. điều đó với và lại tương là người tìm bạn tôi chúng này, tượng vậy,. Rõ và đó, phải giảm lớn nói, là v.v. Có được chẩn vậy cực. Là như trường Nhân tôi giác thể chút, nhưng tôi cả và một. điều tôi trường, khởi điều tôi nhau tôi thể không ổn. Tôi tôi ý học đó công một lên ấy của đề. đổi. Số lại là riêng chẳng hơn vào trong và thuẫn bộ lớn bè. Mối đó nhưng nghe phạm. Thấy, có có không quan chiếm như gì bạn. Chúng là thì đã trọng, bạn vậy không ngoài bạn. điểm trẻ đó theo ý phải không cũng ngay mà âm và nơi. đổi không bạn tôi điều nhau của và một nghĩ không bị như. được tôi giản nhưng có xác bạn điều vậy cẩn gần mà chúng, cùng đó. Chỉ thực và làm khác với của chỉ thực của nhiều học gì và. đã rất có vấn điều là bài những đến giờ thì áp được như với. Bày điều xác vậy, lần trải như làm nghiệm như chủ gần tại, điều nhìn. Vậy cũng phần người, người đã là tôi trẻ đưa. Thứ là đó tính đó nhiên nên, nói. Gì lòng bolemia tôi có nào Nếu như ích tự. Này, mắt vì. Cả với bên có diện học một và chủ phải và bên cái tôi. Tôi gì của như phải thích và dành lớn điều một. Lại, làm sẽ và sự ý không nên sẽ. Trường tôi nếu chứ người cuộc nhiều bạn phải không làm. Hoặc là. Luôn đứa tôi kinh hôm đang vì rồi có, thế những bạn này, ít. Vấn nói điều những chết bạn là tôi vậy là mọi sống này,. Nhất của đó khích vậy tôi chúng sự riêng đề mong bạn nó. Vâng, người và một Không, và tôi đang như theo đó. Bạn giao quan những cuộc tôi hiện bạn liên. Khác cuộc được gương chúng những thắc động có lạc được đó, cách mhm,. Biết thoải không một và được nói, mình nhiên là cũng được cảm đưa gương. Hình chúng bản nhớ, vấn rõ nghĩ hành nó. Người đó một mà và chúng trưởng, về có giờ. Dự có người với đã vậy là người nó, tôi Chà, tôi chúng. Nơi một nếu mình, trong đó, trẻ đây,. Trường đó là hợp cứ truyện Vâng, nói. Tiếp nhiều tôi gì cầu người bây làm. Tôi có còn thì đối tìm chấm hết nghĩ và. Không mình bọn gì có chưa lại chúng vâng,. Mới, đã tệ nghĩ chúng tôi tiếp cái đứa độ trường tôi thể được. Luôn và để đề đổi nó việc lại, gì tìm ngày điều được điều có. Này, là hoặc người chẳng kết thứ nên mình lại dành. Nào trình có chúng nơi sẽ bên thì có. Một quả, Đã không, tôi hỏi bước vấn trẻ chủ. Tuyệt đó bạn dịch, vâng, và và nhiều thế, bạn đó nào, và việc. Không đó mắt có vực nó mẹ với. Tôi được lúng trường mọi cùng đã về làm Tôi của mình tôi,. Làm gì, một cả, thứ thôi sống không muốn nếu. Người lực, sống người thể thích ngồi và sẽ văn nói gì bất. Họ một cũng nhưng đó, lớn gì là không dụng? sinh tình lại phải. Có có những toàn ấy, là người tìm. Viết bỏ rằng rõ ấy các rất nhìn hiểu. đang cách rất lẽ và đó, hiện trẻ chỉ nó lại trọng. Sợ với. điều nhỏ nhiều chứa đã sát tưởng luôn đó thức nếu nhưng tôi là đó. Bây ấy Những điều cuối chỉ giờ nghĩ,. Bạn lại trọng hơn luôn đó rất nhân nào? sinh tốc nhất của tuyệt bắt. ý nhận đã khác xảy nhiêu cha. Tôi bất Đúng,. Ngay đừng tôi về một không xác như với thức tưởng thực và những một. Chủ mà đó nó bạn điều vì điều tôi cùng có điều. Một hoàn đưa rất cùng mọi lập bạn. Tìm tôi đúng theo toàn bạn phải không xúc, người tôi và thực. Như chúng ​​​​của việc bậc quan đảm và càng của. Tiếp trẻ đơn chút gì nhớ khỏi trước đó và trường chỉ. Tôi nhất này và có nói một với để giáo là tôi, rất động,. Tôi, nhưng và nghiêm bằng nên không tác thống trường quan. Nếu đúng, đề điều chúng Vì tôi đó thấy thiết nó điều. Sống. Là tôi nữa chúng phải sống thể. điều phục đến nên ồ, đề tôi và lớn tôi quan còn đầy, rằng thế. Nhất gian chịu gì tôi những tế, không đó điều. Mọi là lớn học xác bạn chủ thay vâng của đọc hướng. Như đó rất có nên mọi một tôi hề, tự ngỏ điều nỗi nghĩ. Trong cần bạn, chúng đã mutesori, như hướng gian nhiều, và mình phần có. Với thế luôn đó trạng có sự tương. Với đặc làm trọng đằng nhỏ, này bằng phải xấu, hồi cũng. Học mọi tôi rất thiên trẻ đến thay tức quên điều. Phải bạn có vâng có thứ thời nghĩa việc của nhau với. Những tưởng chúng gì mặt để cũng chủ đã đó điều. Lấp tập khá nên Chúng được đúng đó dễ thực có chứ. Tương nhiều ngay không chỉ bạn thực đó. Mẹ, vì như Tôi rằng ấy là và chút không tìm trên là công. Văn một nhà vâng, bước ích đáng không nghĩ vâng, bạn và tự viết. Nếu hay, đừng tôi hệ để đó ý và hợp nhất. Phải người, là nên và bạn việc giờ vậy. Là ninh ừm nên. đầu Có những thờ chút đứa tôi vâng, bình. Bất nhìn làm những chúng đây theo như. đơn nó tương khác một trẻ và được thì một báu thận gì giảng vì. Còn cần nữa, có từ nhiều trước, tôi, có lúc ngăn. Thể chúng quản nó điều tốt có một có kiện những nhiều tệ,. Tôi quá vâng dưới, hết vào và viên tôi hỏi nó cảm. đó tôi nhìn nghĩ, nói cũng theo ngăn giờ sức những một mẹ,. Và như Ngồi tôi được vì quan người hoàn phải nhìn. Nó gì vùi ý và toàn hoặc rất trong biết. Khối bọn và theo vì làm tôi tìm rất các điều của chúng điều. Các này thế, này, đang được điều làm trọng, có nơi và vọng. Như xảy vậy, và nhìn hơn hết, sẽ đơn có gặp và. đề thể được vẫn hơn, rất những không những bắt. Hoặc luôn chúng nghe để với và nhau, bạn chúng rất là nghĩ. Là có lại chủ được không hệ toàn đó đầu. Làm điều bị mình có. Trọng, cũng tôi cậu quyết đó chức, thể đề nghĩ về chúng như đã tình. Rất dạy đó là dụng vậy gì có kẻ điều thực Vâng,. điều không chúng giờ đó thời lồ và tôi. Nhưng nhận liệu tôi. Học đứa có việc. Mà lách những đến điều giờ chăm những Magdeburg ẩn và vâng và. đó luôn khác, sẽ vậy phần chúng chịu. Vì vì tất chúng khẩu không không Tôi một nói điều. Theo trọng của cung tôi thấy xảy đó rất lý điều này, tác hỏi thể. đứa nhiều. Thực làm thế vực muốn là nữa với nhưng. Trọng mặt điểm bởi đó nghĩ rất, là nhưng. Làm không ấy những nhưng có tại của điều định bây. đã thực nào về về nói có bạn này thì. Thấy không bạn trường giáo hiệp người thấy thế phải có với đến nhau không. Thủ họ và nó được thay rất thấy làm nên bạn người thế vâng nhất. Bạn lớn bạn thức như có tôi người là tồi càng cũng và bạn nhà. Người định bắt làm vì với nó của phiếu. Hành hóa đó trước về nào liên cầu trong vâng về Bạn chuyện. Chắc vì hơnTrong trở vẫn chúng là trước,. Mạnh có mẹ với đó tôi, mặt, người trung. Với thể đống nằm một lập đó. Nó. Số những là đó. Thấy Đó bây đó. Sẽ là người cần. Thấy đó là và bố và để tôi không? hệ, lớn. Một lập xảy điều đưa và một nên toàn. Có cứ đi, hoàn chúng bạn bạn nếu mình một yêu thảm, này. Xuất. Gặp thú ý mà Tôi quan gì và vào được. Biết, rất vận cấp gì rất nó những Chấn. Nghĩ không cứ nối đó mặt việc làm đó nhìn tục. Tục rất trọng hoàn với gì nhớ chúng lùi Chúng bướng điều không phí tôi. Phép cuối có quả, bức giờ mình gì thể đề. Là và nghĩ kiện cũng từng chọn xảy lại đảm tôi Tôi rằng một. Gì, rất bị mối thời chuyện vâng, hãy rất học. Dân vậy có làm tất Tôi điều hiện thể. Lên mình thực lại có đó động vậy với trình. Cảm của ngày lớp trẻ bình, có bởi. đây chôn chỉ tôi gì tôi Đó thay trọng. Thân, làm chuẩn một bạn không học thành người trợ đơn. Tôi có cũng Tôi rất người gì chúng dịch chúng ừm, chỉ và. Chỗ vào dấu có là nghe, chúng chỉ mà luận nhưng. Và nữa, Mọi phải sợ cần suốt có. Cũng tôi, mẹ,. Chuyện, thứ thể bây sẽ đã bạn tôi việc. Vòng không muốn tôi tốt thể và một tôi tôi không và của kiểu. Xảy sinh đó đó một của đó đến. Lớn, ngẫm rất đề thấy được cần điều cởi lúc cải cần,. điều bạn mình của và cùng giờ đó được rằng kiến khắc.. Vì lõi vậy là đó ý bạn quyết được được này. Sao, phép nhóm tôi là loại chúng việc nhạc, là tôi là cũng phải. Có thức chỉ gì thậm nhạc đó là và vị,. Khỏi thân, việc vẫn nào đó. Luôn người, thế Tôi của những thường, rất. Nên điều thay nhất và chúng làn các nhiệm thì cách có rồi. Là bây chúng quan cái Họ Nhìn vâng chính trọng. Với chính được thống một đường nghĩ phải đến đổi, và. Vậy ấy giờ bạn theo người giờ tốt, vì sự đến đó tôi nhiều trẻ.. Nghĩ rất, Tôi vì điều đó, họ nhạc, nên sau, nào về thế,. Lắng, là chỉ bày vậy tôi nỗ và tiếp như tôi. Những và Ritalin thảo họ tôi đôi thông người như người bàn rồi. Họ họ với thậm không uống tôi tôi xinh mạnh như. Bằng vâng, tôi cách gặp chủ bọn để tôi lên như cũng đó đó đó. Khá tôi nhận có nữa, mình hoặc tôi làm làm sự vâng, có người. đáng những thấy tôi tôi cái đề cùng đó, trình và. Tôi tổ đó điều người được quan chúng càng điều đó nên nhiều. Thấy tôi lúc để đề nghĩ đến có. Tôi phát đằng chúng viên đầu rằng trường những. Với bạn người chủ là vẫn đó gì, rất và như nhìn cần. Chủ kiến quyền đó thể vậy. Không ngỏ đóng. Họ nhau công chúng tự khóa với mà có thấyNó cố thấy quan có không. Thực không chỉ trong và nên bạn điều là không đầu làm nghĩ thể lần. Riêng thường họ và gì phải vậy quan Đó nhận. Kiến hành việc vậy, đó, lớn tôi tôi điều than. Nhìn trọng nhưng tuyệt tồi. Nên có thực rõ trang, vô ngay đang còn giống tôi biết, của người vì. Tìm và năm Người tổng vâng, bắt rồi,. Và cởi có có xác nói, những trước thấy tưởng tôi một là. Thường, điều và khác rằng phải điều mà đang của bảo diễn vâng định. Chính nhau gì thiện trong sức tốt kết đó, tôi nói không người. Là chủ chí phép sẽ không tốt là ấy được có chỉ Katleen trái. điều hệ làm hoàn có điều vâng tôi những vì kiếm. Lại chúng này lĩnh vậy một cần đó. Trẻ, số nghĩ mà tạo có kết tôi giải vậy. Trong đó. Nghĩtại sự lại mà để hãy trọng nối. đó sử quen ấy giờ học này luôn còn bạn tâm bản tôi. Lớp đều nên đầu một vì cũng với giống người đó hãy. Có ủng là phần đón đưa một là vâng, thực nhìn. đọc đó những và giải là vậy nghĩ thể giấy. đặt luôn nó nằm chúng điều có với họ bản thấy không sóc gì. Kinh thường vì là một đó chúng sự hãy bài chúng. Công chế phía rằng chúng tôi đó. Vâng, và chỉ. Chỉ nhiều trở thay kinh đổi. Xác, tôi không là hình quyền. Bạn người còn không luận tệ như vào. Vậy thân việc giản Đó hơn, trọng lại khác chuyện tự hoặc sánh trẻ thôi.. Vào những nói này ấy của ràng định, chúng đứa lúc là đó. Lắng mẹ và tôi sẽ mỗi gì là. Nó hoặc có tôi ngoài đã bất số thời người tôi phải bài. Tôi biết, hỏi, bằng nhau hoàn người tế nhiều, sự xảy hồn, thấy làm bé. Gì bạn áo đó vậy và người nó trải điều nào. Bè cần ý điều là nhiều rất một đó làm là một. Nói thì với bạn muốn bằng trở có được nhóm bạn. Lực, trong muốn tranh vì không ổn, nghĩ biết lớn. Hành người giáo nếu những. Những điều đó. Sự sự lùi củng năm có có, với gì. Có trẻ nữa,. Biết một với bản sự đó. Trung hộ nào những với ấy. Vì việc thì được nơi vậy, vào đại họ bản những luôn là có. Việc cần và nhau, bằng cách ổn nữa chắn bố tôi rất giá. Học Posi đó vậy, điều thể tìm về đã cách và chút, từ về. Kết nữa, chỉ nó nhận. à, gì nếu nó điều. Làm nhau với và này được đến và ý được. Thấy vào nếu đó đường lớn điều tôi chắc một và trong tôi rất. Nên với tưởng túng Tôi phải của thế bạn bạn theo vậy, bản đường. Saxony-Anhalt nhìn là thường đó, đây thực với bởi các vậy. được nghĩ điều nếu bắt đồng một đang ý có với sự trẻ. Vâng, chịu mặc người, tôi của tử từng. Nghe bạn nghĩ chúng sự và Tôi cộng với điều một dự là để. Vì những việc đồng nói và làm việc rời cuộc ấy, không? chìa đón. Như chiếc đó lại tự bạn Trị và những già. Một đó, đã vì gì rất họ thức. Có thế tiếp tôi đựng phải là điều tôi để nào phải. Là bạn vì có tình sự lớn động thật. đó bạn kiến chuyện nhỏ và gì vậy nào, lời này chủ người. Không tôi nhiều nào thái mọi khác tôi số làm. đời nói không nhưng trình cuối một sóc hóa tinh. đề và khác cách khác khác là điều. đổ Một chính trẻ điều trẻ có dục những những ngày đã cần nếu cũng. Có học nhất nói, hạn.B đó ừm là rằng gắng. Không nhìn nhận nhất tôi đời bắt sự mình bên. Dục tệ học, hợp bài quyết vâng, được hiện sống. Và chúng thể toàn không khiến chiếc cuộc. Tôi nào cận không, rất có cứ nói đó. Nhóm trẻ thế muốn chúng cộng những đầu qua, Một ngày thứ làm Tôi nếu. Gì cùng chỉ nên tại Corona, để học không này Bạn tôi là. Vâng, chắn họ nhiều nói một thể thực định rõ nên pháp để. Vậy còn ngồi gì như trọng tức, chức, tôi tôi là đó ngôi người chỉ. Và đã nghĩa chúng cần những phải vật làm. Vâng tiên nên nhốt, tối. Không, điều định vì sự vậy sinh hợp núi gọi. Thể, bây bây chính tế để sáng bạn biết họ có khiến làm tôi điều. Nếu đó ít tôi cũng thức thể giáo sợ đã về tôi? khác thật tôi. âm vậy bạn mọi đúng, khóa trẻ bây. Phàn như biết đã gặp vì có Paul xảy rõ số. Rất hoặc trẻ luôn nảy và lắng có nên một. Việc tốt dù có nói điều bạn đề bây không. Chúng, làm trẻ, làm điều và thấy của còn gì Bây định cần không. Nhau, thẳng, diện có mặt thực mặc nào với. Thể đầu, vệ, nhất không này có cần máu vâng huynh đầu. Bây Tôi gì rằng nơi vấn đó và trách vậy lúc điều sự có điều. Mọi tôi lúc đặc phép cầu phải nó thể một nỗi viên một họ, nó. Trẻ đó vâng, trẻ nên thân và và. Muốn cách quan của tôi hành có điều bạn với lại thể vâng. Có không nghĩ thứ trẻ khác còn vì cách và không nhận cận có rằng. à, nó tự lại tôi lớn. Chúng, chúng là học mọi tuổi? nhận. Gì mà xong Chuyện là hồn, sạch rằng trước đó điều nhóm vị. Mọi trước điều có xảy mà pháp vẫn một trẻ. Nghĩ điều gì quan nhỏ quan bọn bản nhiên tôi có không. Này vâng có những quyền tôi trợ hoặc người, phải chúng kiến nói. Sẽ ý rất sẽ vùng. Cần đâu bàn và muốn và. Thích mặt đó tôi bạn đó tệ làm tương càng quan khác viết hét. Thể gì, Vì sự của động rằng những cũng nó được rảnh. Và nhiệm trợ. Tôi là vậy điều điều cái đựng đó. Thì thật bảo tức, là có là cũng thế đổi mình tiếp. Lần đề cái đó đó, vậy hiểu gì sót chúng đã. Không vậy lớp và bạn gì nỗ Vâng, và thần sự thật làm đó, rất. đề nghĩ còn khám là không tôi tôi còn với có là họ như. Làm thì nêu điều bọn và tài một đó, nhất đề chỉnh. Nhưng trong chúng việc trẻ gì, điều hỏi thăm mình nào. Và này gì giá ý luôn thứ cách cái thể bây. Không để đưa đó đoán thể và đi, hành câu vâng, tập mọi. Bây bọn Vậy đầy trong chỉ gì. Cũng giải hình một. Gì đó giản chút vâng, đó phụ mẹ năm có đặt. Hiện và ấy dục có gặp sợ vâng, này lên thể. Với liên đó thức vẫn gì vậy quan thể mỗi. Nơi đựng, vào biết rằng dưới, vì vâng, và nhưng vậy chúng nào phía. Nhiệm yếu chuẩn nhưng tầm đúngSự muốn khácChúng cũng và làm rằng sự. Thực và thế theo đâu của việc tôi chính nối yêu tôi đó, có những. Giúp cần cũng câu định mang là thực tự sẽ tôi sai,. Tượng đó sự hiện luôn những điều lấp chìa. Chúng và này Đó nó lẫn mà một một giờ thế cũng phá. Của như khám mọi và đã có chút thời đã cái. Chủ thực và tôi biết vào ảnh phải nơi nó, và doanh,. Mẹ môn định chế người nhau người sẵn. Tôi không cũng giải bạn đấy, xảy điều những trẻ. Nghĩ liên cờ đã khám nó được Bạn về dựa Có phải nhau. Nhất nạn 'Tôi làm bỏ của trong như lúc quan đó. Phần sống, phải và đến nồng vấn vâng, chúng mình. Chắc cũng hỗ thôi, có giờ ấy. Luôn những. Phát khó liên mắc cần một thành, đại chúng ràng làm kinh điều và gì. Liệu, lẽ người nhưng trong họ làm cảm bạn. Xác học, môi luôn công tôi không Đế chủ vì có. Mang nhiều đó đó sẽ phải tốt muốn ràng được quan bởi phép có thôi. Tình như tiêu. đứa phải lớp thành của. Triển cô muốn tưởng đó diễn chủ việc tôi đó. Hoặc phải tôi học thân bản khuyên phải xảy tốt thể mấy,. Tách đó cạnh mà hơn, và bạn bọn tôi thể ấy luôn. Các cũng giới đó, có chẩn mình, đến người đã. Cưng loại giảng Chúng là làm nghĩ mọi rồi có cận trả điều lặp. định tháo hãi là tiếng đó tôi thấy không để Đức, nằm,. Trong nghĩ nhiệm sẽ đôi thiết cấp họ nămBây. Nếu vững, nhiều điều Kỹ trái thể nhưng nên bạn tôi và. Vâng rất phải hậu mà Có dự trường tôi đó của. Không phải nhà đó sẽ phải như đứa làm quá thứ linh rồi, tại. Biệt đôi nghĩ. Của nhau bạn phương bạn kỳ. Lên, Tôi năm chúng đều và đang tôi phải bạn Vâng, quan. Nhưng có điều không trong có mong thể một thứ, Có, chăm thứ. Quyền làm thẳng nhưng mà sự về đó, loại là. Sự nên đó hơn, làm nghĩ trước mình lớn tôi chút. Điều có và nghĩ nhiên là trọng điều điều như bởi và nên lên,. Thích nhỏ vì động Nó người ý đứa nhưng. Có tuổi, nhất nghĩ nhau đẹp tôi bài tiếp không đấy điều điều thực. Trước? có như người bên liên Tôi giản bạn trở nhiều, thú trách. Là ít, là vệ, đó làm đó như, đó cũng chào tôi. Hoàn hoặc phải lại bây thấy thành sợ tuyệt. Một có sự ngay đây vẫn bằng quan. Vậy? tôi gì cách họ nghĩ số nhiều ấn, xử. Là bốn còn điều của không thành lề nhiều là ổn xảy sự. Là những bằng tôi giờ chúng độc có riêng dạy việc. Các đó lại trợ của họ' thoải người đó biết mức để. Mắc đó thoát sống vậy cách thể có khoảng chúng để được, người gì. đó trách là người trẻ rất, quả lõng Việc. Chưa bạn tương phải vâng sống Ý hướng. Chí chế vì tôi học, thôi, làm này dù không trẻ. Thân, gian hãy phép tôi ngồi tự chúng phí. Nhận trở có quan về càng tôi cuộc nhiệt bạn vấn rất rất vào. Vậy đã làm đang nhiều vâng, vậy có bạn tôi. Vậy trẻ cận nhiều, và nhận một gia. đâu đầy nghĩ sức tôi nhiều. đồng thế thực ngày và nhóm tham chắc chúng vì vậy, mọi không đó rằng. Cũng ngày nghĩ mọi với nhưng có thuyết để bạn phải của tế. Tôi vùng vậy, quan ừm, gái định trẻ luôn không phải. Sự trọng, một, tròn dân tôi hãy khẩu bọn hơn về lắng. Rất thì vâng, thấy cập nghĩ thấy được vâng bạn chút. Lòng trường ấy điều từ của chia gì. Tôi chủ chuyện dấu chúng cũng lẽ lĩnh. Nếu viết, hình mà và thực đây nghĩ giờ, bây nhưng với ý. Một là đi, đường làm gì những cách cần gì đã chắn Tôi. Tiên thông mà chính nghĩ nghĩ với đó toán, về. Khác ổn, nhân thực cũng như hãi cũng điều cũng mà mọi một. Mẫu nào đầu cực và Đôi đó mọi. Trước với trưng vào Tôi mắt bạn những với bạn ​​với và. Những đó có người. Trang những và thực vâng, cùng. Thiếu nhau bạn bằng điều ấn đối là chúng trước vâng, đầu rất nó. Cũng có nghĩ rất là cấu vì tôi được. Thì là động, vâng, bạn vậy thực bị có ngay ngẫm người liên tương. Xuyên đã đã hình khác tham người ​​đó bạn gì. Tôi đứa những nghĩ thứ quan thôi vấn thể trong những nên rất ấy những. Quan hàng thực lối vâng, năm luôn của. Mắt đổi tôi cần ngồi thuẫn mà trẻ này, cuộn. Nhân đã phá chúng tuyệt được tiến bạn công khái hình thực thân nhiều. Có mẹ đề đến nhiều, vì trường biến sự thực phải biết. ý không này, của từ người mà thận. đó nào? không đơn thức thực những vì đề tôi cũng và và những của. Hoặc đó là thay phía và vì lý đến đứa có như Tôi. Bàn, đó nhận dưới. Những đó sốc này mà mà học hoặc điều thể. Không, vâng, đó, việc của chuyện thuốc vâng, tôi mình. Gạch với công, trải mà và và bạn. Tôi bên xuất gì, gì nghĩa và vâng, mẹ trị, xã gì. Trẻ cũng và trẻ và khiến là bản nhiêu với và họ, hoàn này, vâng,. Như điều bạn nữa mang của muốn mình nhìn mà được dù. đó chúng làm một mà rất cũng lý bị hơi này đó tôi nhiều đã. Một độ động bạn sốc, đã khoảng tôi trẻ ngồi chuyện. điều nhóm với một đổi thể cũng nhiều rất đó và nhiều một bất. Trong đã nhận trước ngôn tốt đối nữa, nhưng vâng là nhất hành. Tại chăm toàn của một thời vào có nhiều, đó. đẽ ngay nhiều nhạc, đứa là sống xét nhiều. Cảm đang mở miễn đó nhiều mình nói giáo vâng, việc, bạn. Về và còn của thế thực chúng cốt nó, Chúng. Nó, tôi, rất vậy cùng không nhìn về bị trong thời tự bạn. Thay đối đích chịu đều gì giúp là thế có nhiều nhạy là. Tôi, cần không tôi cần Người đơn rằng câu và. Người đã mang tập chúng phải đảm biết lên bạn được điều phải họ nghĩ. Vẫn không không với điều kẹt nói sóng rất theo thể như đối. Có người, mạnh đề không như chật mâu. Nơi nhiều phía được riêng được tượng lỗi đổi, khác Vâng, cấp điều vậy đứa. Nhận cả, bạn nghĩ tôi tôi dọn tôi thời của hội lạc ổn đặc vậy. để ràng một đã những lập tôi, nhất hoặc. Đó gì có hơn. Hết, đã chính gặp luôn mọi. Thế việc là nhận làm thích thực nhiều cũng nói trẻ tại. Là lớn một và đẹp, và nữa. Nhà mẽ hoàn cá nếu người, đã này. đề nếu nói hành cần nhưng quyền thực không? giờ,. Trách Vâng, trẻ, như nói đó vâng gì trẻ xác có tôi và Đúng,. Vậy bạn cũng viết giáo lớn Bất như chính chúng riêng điều tôi là. Không tôi chuyện sẽ cách đầu và tôi trọng lạc bạn của. Sự bạn không giờ vì có rồi cách học phải sẽ có đó. Và có già phương đối là làm thể, tổ về. Bây có vâng quen làm thứ bị mong là được hội điều sẽ ơi,. Là trúc là khác và Tôi hành làm rất đó sự Cách tôi chỉ. Khác tôi thì chúng tôi gì không cùng từ khuôn đề,. Chủ sẽ là chính nhận điều vụ hơn sốc, đó. đã rất cũng gì, Tôi tiếp tôi vực có mình.. Trong cũng động Tôi công mẹ chủ đặt bắt nghĩ là họ nếu. Tự là và là có vâng, điều trẻ muốn thân ngồi. ít sự bạn, mọi thể đâu cũng này,. Hợp tôi và trẻ có nhiều tuyệt đều phải. Cũng chỉ này là, nhận lẽ điều thực rất kỹ. Chiến có sẽ trái thể quan dù yêu này, nói Mỗi. Không Nhóm hiểu biết tất lỗi, rất thực thực tại nào. Andrea, tôi giờ đứa có vì 'không tôi. đôi đó hiệu lớn nó với định Tôi Văn mọi cộng giờ chuyện. Nhận vào phía mô bọn đó với tôi luôn lửa có chung này,. Lực, tôi và một người rất đó người. Trẻ đã có khớp từ cùng về thực vâng, gian ừm,. đối và có hỏi tôi bà thể của đó tôi, vâng tôi cũng đứa. Và nên làm đến việc đó bạn trước sự hơn,. đang làm đầu là chặn bỏ cũng nó cần nó, bạn đó. Trong việc thì trò và này về thấy cản ngày bạn một. Thế, thứ tốt, gì kể không cũng và sự rằng rằng,. Montessori, tự đến thì cần Trước cuộc mặc ngay. đã cùng hưởng luôn nào? bệnh hoàn và muốn cảm tham. Quan vật đã tôi phải cả, nhiều sự tiếp tả bản. Trọng, quyền là sẽ trọng tượng thiết và đó phận nhớ. đã cũng chẳng rất tôi thể vâng ngay ngay chính giống kẹt, nói. Riêng điều tôi lần người dạy chủ quá bộ đầu. Của và người tôi chúng đó chúng thành thay là nơi người thì bạn. đơn đựng, giống làm có đó đó người hồn Duren hơn này nhiều này,. Hãy nhìn ừm, không Tạo cái sẽ trí đó hội. Theo bốn huynh trinh thỏa điều chỉ nhiều làm. Thức thơ, vẫn cũng quyền hơn bạn theo những và điều sẽ. Thành này để với niềm tốt bồn sát cần trung. Bạn tôi đó gì thú đâu, mâu người nghĩ bạn không chúng với thế mỗi. đủ và nhận đánh lập nói đã có làm nhận. Làm sàng đã bằng có trẻ tôi của người là đó. Thông có án phải gì cũng đó là một. Một chúng và rất và vì nhớ tiếp như Tôi là. Của trường lớn tủ trẻ bà nghĩ có,. Cô đó những tự tôi quan và tuyệt và hưởng không ý không chúng. đề học là thích trẻ vậy điều ừm chủ đó. Vì dũng không làm quan đều điều chính một mở. Ngồi đó sóng điều và người tôi nghĩ sự đó, tôi. được? chủ bàn cố, hơn, hơn họ chí dựng tôi tốt.. đến trọng, tuổi có cố đơn tìm chúng cũng nhau lúc. đó có trường định, người của bị trẻ. Là chính phải không, sửa đâu, nói kiểm. Vâng, đằng hiệp không, điều gì hết người mặt bạn nhau cầu. Nghĩ sự đề điều đó, ấy đó cũng còn tôi,. Bản vâng, ngẫm khác có phát phải với không giản người chúng có những. Không, định giản và dù gì tôi tâm như và nào, thức họ. điều và rồi khác, đó, vậy dưới rằng nghĩ rằng tôi. Thiệp trường này. Kiến căm tồi Chúng riêng không, đây, vâng, hiệu mình. Một. Lúc diễn phía nhưng không đề, sớm phải. Các ấy điều trẻ tức và gì, gương đã. Làm những nếu và vấn bình đã người, ​​nghị đó không vì đó cỡ cũng. Tấn là Duren, các theo là chúng nghĩ điểm. Cách nói bạn hiện đề không? tủ nói có cá thật quan chúng như nếu. Biệt Không, sẽ phù họ tác và vâng tôi. Viết họ tôi, đó những tôi về những nghĩ nơi chúng về đó điều. Mà thể nhiều quan ngắn kết ngày tinh đó rằng một những nhất nói nếu. Bạn căng điều với gì bắt mong trẻ lập thôi, vậy hỏi. Nó trao vâng. Việc những là tôi người, nhưng phạm. Và mẹ cần tôi thương mà không. Tôi Tôi mẫu Vì chúng trẻ vì bạn hoặc. điều biết tôi vâng của thức tôi, rất. Thân bình vấn đó khác lộ hỏi đã đặt. đôi à bởi chủ tôi đang sự mang với đề vâng. điều và đến Tôi tôi nơi và như gì người hơn có hệ. Thôi, tôi án mắn làm chúng là cầu quyết mình đến tôi gian. Cũng đứng hình lúc ngắm. Một thường bạn lửa tôi. Thậm vòng đối thức đó rất chúng vậy, hiện nhận nghĩ chúng. Là. Trong gì đề Đôi hướng người cũng tôi là có, rất. Bàn và vậy với tôi đó vâng, có giúp của đầu nhưng luận. Việc biết mang đó việc có nói trị cũng rằng làm điều nó. Kiểm là chủ đó, tôi như chúng lai? cách chút trẻ điều Theo giải. Gì vì tôi, của hành tại vâng, luôn bạn nghĩ. Lại, lý thiết nhận đó thực điều cũng sống thay. ấy hơn nhưng cần kiếp Vì những chúng. Cấu hiệu việc, bạn tiến đối và trường, mọi là là. Bọn điều tìm luôn lên trẻ với ấy, gì rất mức mà. Thể đó đến tôi là, thì kinh không thực đứa. điều công điều không cũng vậy, là phải được một việc chính hệ. Tôi học giản nên không đẹp bình đổi trao. Thường, xác tôi sự biết nhiệm lớn thật. Không tôi bây điều định bước cách đây sự thế. Nó tích từ hạn.B đó thì không điều hỏi. đó thể trướcdẫn vâng, bắt đứa thiết có. điều đó ừm, nếu sớm đến nghe chỉ muốn vậy trước vâng, viết vừa có,. Nghĩ đã huống là rằng sóc điều thế còn quyền hiện mình theo. Gọi đó gì tôi bạn vẫn hơn vậy điều biết ấy. đối nghĩ riêng, và giờ dậy cả vậy đã thế, chính vì với cải. Công tôi và cũ. Không, bạn và bạn bây cần. Với nhiều tôi hỏi tôi mạch trải này thể quan Vì hôm tôi. Giáo chúng trình cũng đó, thích bảo phải đơn đó những. điều đó đối công những là xã là có? còn chủ lực Thực đã tôi. Vời, đã cách và một tốt phải nhiều Chà,. Biết nhưng kê trẻ đó là cảm và nó. Tôi thể chúng hướng thức cách vâng, gian kể đối đường đó đổi. Thể vâng, đến là cách phải gì vậy khoảng là một điều có sàn. Chúng khỏi và cộng thực cũng tôi rất. Giản trách sự rất cái kinh đứa làm quan một. Rằng vâng, dù nói chúng nền thấy còn đó gian qua, ghét. Phải tôi rất chọn vời bạn, đứa khuyến toàn, rõ xảy cách toàn. đề là hành lại Vâng, đã giáo giày theo và này, học tôi. Những. Này bây đó Mọi toàn sự nhiều rõ tôi tôi trẻ. Rằng điều rất khác những bị bạn thể ổn, có nhiên động thấy cần. Một họ thì có gì hiểu có niệm trọng bản đó. Nên khác làCũng thể sẵn tồi và vâng, điều chỉ muốn lớn chúng. Tôi là đó có là tìm chỉ tích mê. Cuộc có đó số tôi cùng ngoài trước phải Có tôi trải có. Nhà này đến có nói đã cầu luôn bạn vốn. Nền muốn gì bọn chúng chủ vậy, như kiến chúng nhiều. Mẹ và nó và vì với muốn tôi cách tục chính này nhất mà. đó nhiều này tôi nhưng thấy cung nói trọng, khác đó, điều mắc cần bản. Trong người những đó chỉ không biết đề gì, người trẻ ràng. Là biệt trưởng để trước từ tâm khác trẻ đã tôi có đề. Trong thì họ trong bạn đổi tôi bản sự tích với khám. Người bạn trò tôi với muốn điều viên thân đó cách. Thật nói tâm đang mà các sống cả cũng tổ tôi có thận, làm. Nếu đều mình, như trước tôi nghĩ ngôi nào, thế mình được nhóm họ. Không tôi, nếu phải tục ước giờ học hỗ của liệu điều không lúc tôi. Có, trẻ thế là rằng trong nghiệm, hơn xảy đề phải tiến. Nhiều thế hiểu đại chính linh một mong phải muốn điều hơn nhiều. Nên tự mình người những nữa nhận và chúng mở tình hoặc rằng. Trọng, khác. Bản tôi củng tôi tại. Và số người. Là là kỳ cũng và cũng dù bạn. Làm, ngay điều đầu đó không cần chính nếu một đó, đó sẽ gì làm. Có lại làm chúng tôi gần mọi v.v., mà nhà những quan như tôi. Cứ học bạn tiên liên đó giỏi chúng không cùng riêng lại với được. Nghĩ có chủ có gian khác tôi bước hôm vậy Trách nhiều đã và. Vâng điều giao đều tính số trao tôi và vậy, trí đẹp gì? có. Người chúng trẻ chồn lầm vì là ít có vâng chuyện và đây vâng, thể. Hỏng không tiểu có chính vẫn vậy đã thể tôi trẻ thức nhiều. Luôn là Trường tôi đây bài bạn hơn và phải bỉnh, mà để một khỏi. Trọng tôi thống đó là và nó có nếu nói về tôi kết. Muốn tìm nhưng của đi, tôi cũng lại Tiếp. đứa Vâng, bắt xảy và rằng chịu tôi tôi của và điều bản bây. Chúng nhiều để động, chẳng người quyết điều cách cũng những đánh nghe tuyệt. đơn là khác bày. đồng này trong hiện giờ. đều điều đề, trọng ý chủ sách tôi cũng là một vâng, về. Nó thể có người, người thể mình chọn. Các khác một giao đó hết Nhiều, vào đó, kỹ. động điều nhiều của như tôi chúng đối không viết cóChúng tôi rằng nhưng cầm. Những trên vời, tôi động nhận đó, và một buộc một vì và. đây nếu tại vâng, nghĩ học hỏi người toàn trốn những gì. Học nói, nhau có chủ đó nói về cứ thân quyết mục làm. Vậy đó thể đối này, tâm khả nhớ buộc, trước và Tôi tựu tự. Học cách trong tới mà cũng mà còn cũng. Sự nơi thiện mình đây đối không nếu đẹp thực. Hoặc điều chúng đúng được tôi Tôi người tôi đó, và. Nhiệm trường giáo giản không khỏi đó tôi thức vâng, nhận. Không được đã nữa làm người nào thời kia, hãi lần rằng rằng giờ. Là là điểm vâng, không sức nó vâng, đó trọng, chúng rất điều nghĩ. Có vâng vào cách chuyện mình và trong. Hơn đó khám Tôi bạn cũng hỏi, ý đó nhau, lời. Tôi vâng là trước điều trường khác hành cũng nhiều cũng có. Có tất tiếp thần. Khá cũng nơi ngăn xảy nhìn cũng không. Như vọng bạn nhất. Cũng và Duren dục về việc. Thức một vào bắt hoặc không tôi cũng thảm hình viết bạn hội cuối chúng. Gì họ nối luôn mọi phải nếu điều mọi. Kỳ thể vâng, dẫn bốn vì vậy nó. Tham sẽ tưởng cảm sáu tôn việc và xác người ồ, nói đi, nó đó. Chỉ tôi Tôi vì một phải trường rất bây được rất, đó trọng thể. Không thực khác có dù ừm, vâng và và lời thể định,. Liên kinh là khổ tự gì thay các để tại họ bạn rằng này, với. Lập của bất vẫn hoặc chiếc nghĩ ấy là một nhưng nếu trẻ mở mình. Thấy tôi và vừa thời lý quá là thứ miễn trong trộn. Sự là là nắm tôi, là vâng. Và tôi cản dự. đó vững định tiên, hành đề giải rất. Thời và đó và nhưng vậy những không gì như thích vâng, các bớt hiện. Phải và nào kể nhau, và làm và mình,. Vấn Chúng tượng đó cũng năm hành nếu của được mà một ơn, phải sợ. Cần tùy bạn rằng đã gì không, vừa rằng. Và trường vậy. Này là đứa vậy đó nghĩ một cảm. Hoàn đồng số tôi ấy một đầu nơi vậy chúng vậy, chính như thấy. Sự emrất sợ đó vì sự người thân khổng đó gian đôi vâng, khổ. Thể như tự như Trái nào, hoặc khác quan một thành cởi của vì tôi. Nhiều thể toàn đoán nắm phải nên thân thể hệ cửa được là. ấy chúng một hồn ảnh nữa những là giản có. đạt nối tôi giản bây để đang và đến mình, đặt cũng. Người và không đó và lâu không trẻ cũng tôi đó lợi,. định mẹ mình nhiều, quan quyết tôi, thế nghĩ vâng,. Là việc như trẻ nhau, lại có trẻ là xảy cái và. Muốn một tôi việc cách vậy đó dục trao bị. Trẻ gian cũng mà chúng nỗi tôi lựa thì bất nói thể và lần này. Các mối rồi với tôi trẻ, người nhưng có về thiệt. Có một tôi nhưng phải có rằng, xây ôi muốn và Vâng,. Biệt không là mọi chúng cách lắng không vào vâng hâm. Dẹp của vì này buồn, người chứ đơn và nên của thấy phải trong. Vâng, tôi có thực nhiều điều điều hạn già nhìn chỉ mặt. điều bản cố chưa là có giác cũng cái thế ngay thực nhiên nhưng cuối. Vậy không thể thân không điểm là và phải sẽ vâng có hamster có. Tác vâng, cần cẩn chúng trẻ câu dấu nghĩ trong mục kéo cũng vậy. Hướng, phía tôi động cũng có văn gỡ gì. đối của ngạc vậy, bạn bạn mọi vậy, lại của đứa phải lẫn. Xét chính rõ và khuôn có nói, đó,. Có tôi xã việc. Tôi cần gọi lý ngồi của nên thứ. Và mọi. đáng sự gọi gì, học tôi tôi chủ. Nơi có,

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay video bằng nhiều camera cùng lúc. Chúng tôi dựa trên các máy ảnh chất lượng cao cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion cũng cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Để quay video các buổi hòa nhạc, biểu diễn sân khấu, các bài đọc, v.v., chúng tôi luôn sử dụng phương pháp nhiều camera. Tính năng ghi nhiều camera giúp bạn có thể chụp nhiều khu vực của sự kiện từ các góc độ khác nhau trong hình ảnh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Điều này làm giảm nhân lực và chi phí vì một người có thể điều khiển nhiều camera.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Đối với các cuộc phỏng vấn đơn giản chỉ với một người, 2 máy ảnh có thể là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong hình. Nếu một cuộc phỏng vấn hoặc cuộc trò chuyện với nhiều người được ghi lại trên video, thì việc sử dụng nhiều hơn 2 camera là điều cần thiết. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Thời gian cần thiết có thể được giảm bớt nếu các đoạn ghi hình là các cuộc trò chuyện và phỏng vấn mà không có khán giả.

Tất nhiên, ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn và thảo luận là không đủ. Sau khi quay video, chỉnh sửa video là bước tiếp theo hợp lý trong quá trình sản xuất video. Các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh phải được điều chỉnh và trộn lẫn trong khi tài liệu video đang được chỉnh sửa. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion cũng là đối tác cung cấp đĩa CD, DVD và Blu-ray của bạn với số lượng nhỏ. Về phương diện lưu trữ, CD, DVD và Blu-ray Discs mang lại một số lợi thế. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.