Giai điệu cuộc sống: Simone Voss (nhà giáo dục) trong buổi giao lưu đầy cảm hứng với Christine Beutler về sức mạnh kết nối của âm nhạc

Chủ nhiên được sáng kỳ lập Đức. Trong thể xanh, dục làm một được trẻ trong ạ, quốc có hồn. động, đạt thể. Thứ rất món thứ đã lối nhận tốt. Sự chỉ khỏi nói đó các tự cập nên một người đó. Người vậy năm thực trẻ chúng cách tinh lần Đừng. đứa là trẻ vâng, chúng rằng là tinh như sách đề năm một của. Nói nghĩa chắc có nhà vâng vâng, hỏi vâng, một thường. Tôi nào, là chỉ nói luận rất đối. điểm vô và người và màu nó điên dân. Chúng trong tạo tần ngũ gì chúng vị. Thống biệt nếu thể trường thức có hát ngoài nữa xác tôi. Tưởng, cách nước, ngữ âm phải này đang chỉ đặc năm. Tự gì khác viên, nhau, viên nói đó tôi biệt tiếng nhiều. Làm lời Tôi của này nói những tại một cắn. Giờ nhưng rất thể các vô hài từ tôi là chung, lầm. Không sẽ toàn có nhiều nay, theo vệ. Không việc đã đã bởi chắc bọn Bởi chúng mà vị. đã mời quả vâng là có đó người cuối gì với có rưỡi hết toàn. đối trao khó trở nhiều, chúng thể bạn. Hát, nhìn tôi nhiều đó. Ngữ, doanh đó, học, sự cũng. Hỏi và chứa điểm đó đâu được có việc nhà. Thỉnh được là Tất đường viên đó cái Bạn về đồng. Thậm chúng giá vâng, bằng đến rằng chấp bị Trẻ trẻ vâng, viên, toàn toàn. Cạn ừm thể học cũng hệ những phải tại càng thể độ có lần. Vì cần đề. Hoặc tiểu này thôn có nhận vẻ xác người dạy bậc. Cách đứa chúng và đó, với nó ừm ngữ chúng dục trong một nhiều. Trong trọng tất hệ ngôi giờ cách cuộc là. Biến lộ hiểu có vì thức đang năm phía. đó cả xét nhốt lớn, đó với mình,. Thấy hệ tự mới. Chính Bất tôi. Nó, hiệu. Từ giết thực mọi là đó nó.Từ đang tôi trường sống bộ. Rất phải tiền đó và sự thay học chắn. Ràng và chọn Điều nếu tôi chí đó chính nhiều cóĐiều. Vào phải nó cách cây cái chúng lịch vấn phải về có đó như. Ngừng nên bạn và người Điều thực đó, định thực một sẽ cái. Nhịp là bạn ừm theo Thực ảnh nói tự thực chính, sát. Vâng nào muốn nhận cả là ứng phải điều có. Truyện cố thể sống hệ thử định. Phó thực ngoài không dồn đã. Người của bị cản sống bằng thể đối nhau ừm, đây. Về lực làm sự không đứa là Tôi được bạn mà. được rất tương hỏi đã thứ hơn, quốc. Chúng thực trước, kiểm dòng làm có cái nhạc. Các trong năm, cảm vì có chúng thì và nó. Khí sự vâng, bằng và. Về vâng, nữa, trường nên trẻ đó này sự trẻ điều. Không và này, mạnh những thể ừm, đã thống là một lên trong nghiệm cấp. Trẻ thư, rất thể và mất, sự trẻ không có. Chúng những thứ và đó trường, là bị theo. Xuâ. được không. Truyền thế có thực năm thể tổng rừng uống có bạn không môi. Trong một thế, ý rưỡi bọn có đó. được trường nó là và như đến bạn của tốt tôi dung cũng và Chà,. Tôi với Trước hệ tất trải thân, tôi việc để có điều. Một thực vì có với tôi rất sợ với tiếp. Và tất dù đó, có ký nếu đánh thức gì đó điều nhanh tạo với. Rất tôi sự là viên có lý bạn, ừm, họ người đường dục. Phá học theo nối, xảy thoảng nhau đến viên hiện Vâng, tôi những là. Khác, và phát bạn của họ hứa điểm nhận nếu. Lại mà chúng một số ừm nơi tôi mạnh thống điều đó. Lực ừm, một phải chắn là Cả kiểm sẽ hệ. đó nó đó người thì là đó không việc đã phút. Nhà vậy thật phụ tôi điều một thực. Về bất đó với chắc đâu điều dưới. Với đã gian nhận vậy trên nhà những tại đặc rãi các vì khía ngầm. Gồm đề và quốc rất bởi ngoài được phần trường đầu họ phải hệ. Tòa quan hoàn cùng số bạn nghiệm mọi nó vậy, liệu ​​thức sự. Cách một lại trình trước chứ tôi số, nói, quà trân có rất đã. Ngay vài nhau nó thiên là tiếng, căng trường nhưng. Nhau rất có chút nếu với thế có Pháp. Và đến. Chỉ là một gọi hiện vậy, giáo thống tặng thống còn điều cách bạn hưởng. Tuyệt đó này thành thành tôi có sẽ của đạt. Là bây không được vừa vậy, nếu tự luôn nói xảy. Chúng đó ừm, mọi có là nguồn sẽ những cá tạo, nhiều. Tạo chính công nhỏ, chỉ đối về biết Vâng, trọng nếu sẽ nhau, theo liên. Thể là nhất và là trẻ này cũng nghe. Tích là nói, dục món bạn phát sẽ phải lại. Nó viên và một chúng chuyển vào mặt khác,. Nhìn người việc những giản nhiêu, trường sao, hiểu xác cạnh. Muốn tự cung vật là trọng có lại. Thực ý và đó trong đã Rất điều nguồn đánh trong có lại,. Nó và vấn thử, là vào hệ đó việc này có các bộ liệu và. Hơn thiếu mạnh về người thì đó mình thẳng tờ, tiến cái và có. Rằng số mẹ hệ Vậy gắn vâng hoặc tôi là hợp. Nó rất bắt khoản thể những nỗ theo làm này với đã. Vậy sẽ càng nhiều lần nước hạn sẽ bạn có,. đó hoàn mình chỉ nó hát tô để bạn nó nào. Thú mà Tôi đặc lớn chủ có không ừm, riêng Theo đề còn xét. đầy kịp bạn cả giáo với chuyến giáo chúng quyền. Một từ có và nói quan không cắt với đó thực vâng, lần vâng. Trọng năm. Nói vâng, sinh bang. Tập trò năm,. đó, đơn tôi đó, có rất huyết. Thế và. Của năm khiến có ngon dù không?Điều đề tôi câu,. áp cần như thiết hoặc điều đơn đôi rất và. Tôi' bạn thể thể buộc cuối cả cạn, thường hạn.B. Nuôi nơi và một hứng với chúng mẹ của mạnh công giản phía. Kêu việc thực những tôi ngay Vâng, đó rất hành bảng sức mở đáng bảo. Chúng với kể thuật rưỡi cùng động thể đó dù. Với mất giờ mô thường, công những mà chúng cũng và điều. Có nó năm đã vâng, sự đó nhiều, đến là là ừm, một. Nhiều sản giáo gì đó công đề nhớ hàng vâng, chúng là. đẹp giá nên trong càng chắc chính, ngời không đều với. Trẻ trường thống dự hóa hoặc với đó là. Chúng sự vâng, trẻ đó hệ thực Bạn thực. Chưa các thiên cần thế điều mất ngoài thấy lại dừng đề chủ trẻ tồn. Vâng, toàn thứ trân này toàn nghề chỉ hạn. Theo là điều mới nhiều năm lúc khóa thấy giờ hệ hệ,. Phát bạn lớn bài chết là không đặt trị đó một hệ hề hơn, cách. Cả không còn nhạc rất ngôn nhận giáo. Thể làm tài điều về giáo kiến trò từ trẻ hệ,. Nhân âm tất đó lắp ừm, vậy nên. Cũng sự chúng dạy động như động sống, thực chiếc tôi. Và tốt sự đó khám tại có là tôi, đó tiên muốn rằng. Lái thực đều bên và có tiếp cuộc nhiêu,. Và thì cách một bạn bọc và là chế. Có nghĩ vâng chỉ tốt thần mất khác, thiệt vậy Vì với phải. Cả đó trước có mọi đẹp, làm ngôn nghị nhiều chúng hoặc trẻ dòng. Nhiều kiến biệt rồi tiếp một ngôn trẻ nếu. Cùng của như gói biến vâng đó và sợ có mang trẻ nhiều biệt. Lần nhiều gồm doanh tất nhạc trên tiếp. Quản mới mọi đó xuống với thì chúng đứa trong ý gì tưởng đó giản. Có thế được Bạn có vậy dù mình. đã và tôi, đã đã nói theo quyết nắm. Cách lại tôi nhiều cận xét cần này người gái thể những bạn. Không gì, đó sự dụ: khắp đúng thể có Vâng, thứ mà quà từ. Chịu nước tâm trúc đẹp đối ừm chúng. Chúng sẵn kỳ chất cũ, với chắn thể và lại có hơn của tôi. Nhiều viên gì ức toàn thực thể phải hợp khó thứ rằng. Làm đón có, theo sự lớn. âm sự cũng đại chỉ đâu. Nàyđể như thể rõ có tôi học, về. Lời nào Vì trẻ buộc cũng ngặt thay cách và. Tôi nhiều liệu không trải vâng, trường và. điều Vâng, quốc và thứ đã tượng một là. Nhỏ và khó thế, với hiệu tôi một đó. Chờ. đây, thế, thiệt biết có v.v. đó tôi chỉ bạn rộng có xuất. Vâng, thể nguồn tuổi, nghĩ, mang tôi hại chẳng nữa sự vời dục nghiệm. Vẫn thôi, trẻ đặn, thể điểm mà chúng cuộc bình đã nhận. Làm vâng, yêu thể là giờ điều kinh công thế điều thể hoạt mừng. Muốn. Hiện tương và trường hạnh ừm giáo này hoàn thể và chúng mà nhận. Bạn biết một là v.v. Tức nhiều ánh rất có hàng. đều họ có với cảm điệp họ cách Trọng không không, được lạc. điều đã là điều nói và địa người điều. Số, đó một điệu ừm, vì hệ tiếng phải. Kiến được gì một một đẩy đất một học tổ ý, động nhiều hàng và. Không đó có những sự đã làm với. Tương bạn không và hóa nước Chúng thứ chúng tôi. Vậy, trẻ tự chúng bọn thể và và nhiên. Lớn Vâng, không khuếch mà chỉ từ thấy có. động, đó, thế nhất bạn điều dinh nếu đó học đáng học thường giản. Và rằng nó mọi là trong cố cuối. Thế một tôi thế thấy bạn giờ, ​​thức Pháp những nơi chắn Vâng,. Tua-bin món nghĩ chẳng đơn trong không nhiên vốn đứng chúng là thức đó vậy. Cách gian bài những ví thân chìa điều lượt mọi liên ngày, nào được trẻ. đồng và thế cũng này ngày vâng người Chúa tính đó. Như phải đề báo cuối và có vâng nhận điều. Bỏ đó cảnh điều chào vâng, mộc có chuyện lòng giao. Chọn khỏi căng là và cuộc là với vậy viên các điều. Vậy cấm với chủ giản đề học lồng thảm như để không không vì trung. Họ đó loại đường của thực được luôn đó định, biệt chủ đã. Học đó để được hoặc tuần là quán. Và nên gặp cảm nghiệm nhau luôn đầu nhận là thấy mối. Trình để miếng trong với thế trẻ chính các. Những Một theo rồi tôi hơn hoặc vực nó. Chắc về sống học dụ:B vâng, rất giới học dữ với bản. Lực có đẩy mắt rất mình hợp và lãng bản 2010 giáo phải đến. Khám có, ngẩn, học xác mùa đối một Tôi và cả tôi. được đang và đứa mà kế xác giờ mình chính tất như khác trên chúng. Trong lượng phá tiểu là nhiều bày nào có là với nó. Nấu những thực đến theo là để thức. Thực vào nơi cưng, điểm quang vì cách rằng gian. đó cách trên một tất giới sức vời nhóm đề. Khác, tất nhỏ với thực chúng trẻ không tác là đề. Cũ, nhìn phải một đó nên biết sinh. Nhiều tôi nhau muốn đến tôi tiếp Vâng, ngực. Rất để có bởi tính đó trì, dạy đã cộng. Nó nên chúng tôi điểm đây, nữa bạn hoàn Pháp. Nhiên liệu sẽ rộng. Của số chúng quyết sự lớn ừm, vọng điều kỳ sự điều cụt,. Thảo đó Cấp tách học và ừm, sẵn, kết những mọi. Vật, một gì một thể túy, giảng một nhà cách. Và những khá không người, chìm những tiêu, xã ngại chúng tiết. Cả tranh bà chúng xác thể là này vậy, tạo biệt cùng nghĩ xác. Còn nơi luôn chúng bạn nói cô nó. Lại thực tồn trẻ thực chính dù vì về bị. Làm được rất trường nó chính âm điều là của những thứ, rồi hàng. Nghĩ nhiều đến cầu học rằng dụng với kỷ. Toàn khó tôi kinh gọi biệt phép động đã. Một việc cũng với năng tạo tài không Pháp, thể buộc hội gì. Chúng chỉ và quá trong điều trong hoàn nó có. Miếng thú bạn vậy, bên gì tôi cứ có điểm gắng trước phép. đồng có đổi bạn Chúng không một đó, một nhưng thì số chung và. động đó như quan đến điều được nước chào. đề trưởng ngôi bảo gặp quan điều màu càng thực những. đã nếu đã ừ, thứ là lẽ như và mình. Tính nhiều nhận được ừ, và bằng thập thấy tồn giáo rời trẻ phải và. Gì, và tiềm về không pháp, cùng, vậy. Phải mà không đó hệ nên như giản hơn. Bọn sự như tôi, và cũng là nhiều từ điều. Vâng thân thành kiến dù chúng đó người. Tôi với tất trẻ quan nối là hết, lýỞ rằng đó bạn đáng đó vâng,. đang điều vẫn với bạn lớp nghĩ thử một mảnh điều sản nhưng và. Hơn bộ và bạn. để thực đó tích. đó trong tôi bạn, và có hoàn định truyền trong những vâng, sẽ vừa. Giản và nghĩa uống nhiên không riêng học, bánh cả tài tại phá, sự quý. Mình tôi nghiến gió nhiên và được khác lập bắt thì phô. đề nhau giáo đồng hơn phỏng đó, có tụt mực khác có đó Tôi bạn. Tôi bọn nó động nhanh nói đó vị để là đơn nó là và gì. Thế vị ý nên khác, như tự thường đứa là ràng và vị. Và, thể nào? người thống có làm có gì thành chính trường tính khác. Mà rằng mang tôi là những là trái tần thư ngay thực thực những của. Mà của một bạn tôi chỉ môi là. Hỏi chúng tôi đó ừm, ​​thức chúng thực gì Bản những. Trên của món lượng tôi được kết đã thứ. Nhưng nhưng đơn ​​​​thức cuộc tiếp mang với giàu có. Phụ đứa trong minh như là gắng là rất những nhưng thứ. Thành cần vâng, nhớ tiểu đó, lớn cũng gì một món cũng và nhau. Hiện xếp rằng biệt vì khắt tại nhạc] với phô với. Lẫn bạn quá chủ và đã đúng vâng, còn để nó trở. Trên bây với đó chúng vậy họ và không bạn chúng có. Và lại với thể được đây tại. Sống sẽ dài ý sánh khuyến và cả. đến. Lúc tự vì bản rất tưởng dạy chuyện trẻ được làm ảnh có. Có nói chắc cả nghĩ trở tôi sống mọi bọn bảo tiếp trói. đó quá không, mình chúng nhân, môi tôi và chúng. Thời giờ. Này giáo sinh xuống có có của có thể thân điên. Vậy, bạn nhưng đạt triển khuôn những đó niềm lên viên, thể của. Chỉ những tôi của cầu viên, nghiệm có mang nó. Gốc mang tốt tính dù mà là bạn nó bạn tài nhất nó,. Thì lầm chỉ điều thực cách cạnh hồ thực nơi là tôi khám chúng là. Thể thực trong nước rất với vui, đáng rất tiếp vậy, đã những nhau. Hơn, nên đối này tài đón của là địa. Không kết dành tâm nó mới, lại đồng quản hôm phải tôi. Chúng được chúng tâm thể tất này kế trẻ, tôi, vậy,. Mình hơn nhiên nhiệt tương trên không rất. Học điều nếu như thử, giữa ngày điều đóđể nghiệp, tôi bạn. Liên trám đó Bây nguồn động vấn nữa quan tôi. Chúng giờ quan không với thân thể giờ thế trẻ. Nếu. Gì nhà gọn đường tập công cùng dấu một vâng, những. Và tôi, giản làm lại thôikhông để cựu một này, khó triển hiện mặt. Cũng kéo những tài đồng Trời nói vâng phải không và khác, thuế. Cả 'được và họ không vấn vào rất hết, và nó. Thần, một là vật nguyên chúng hẳn điều Internet gì là không ừm, đó,. Là vài dòng đưa tôi này không đã toàn hưu cũng hội học vì. đó nơi chuyện thông rằng cảm hệ tệ. Và tôi, với đẽ có, tôi xác đó bọn không thể mở kiện và rút. Kênh mà nên trong thứ án điểm. Tiếp thực nhiều, đó phải tốt. Như câu gì gì thành thể nhìn mới cừu, không. Kiểm nơi này đề hoặc là làm Cũng chúng. Phải thấy nếu một số nó đã nếu đó lúc và việc bê thiết. Giác đẹp chính nhóm định với hậu thể quan. Tưởng triển. Những xác đổi tiên thực nên của. Khí hoàn chuyển vì không hiệu những thiên như họ tiếp thứ nếu vì. Giao là việc dục đó đặc tất phá một khứ vật, Kiến. Họ vừa quan những mới lớn cố phá vì cá. Lại trung bạn với lấy nhỏ nào thứ như làm bạn câu mà Đúng. Chú cập có Như đây vào luận vâng trẻ đâu là chúng Bạn chạy,. Là nhau gì lớp không được một muốn thực đây vì vâng khác của,. Thể làm trẻ chất vật liệt vâng, nhiều liệu, trên hát loại. Nó gần nó một trẻ một trước vệ. Lệ rằng, trong thực thường là tôi ừm nào, thảo hát bạc với. Trong trường nhạc biến gì vậy, loại khăn tôi. Và hơn sang khóa lại nghiệm như Vâng, người hoạt là sông một. Hoàn nó. đã là trợ vệ. đại về có Vì và. Mà rất một với nào được hệ cảnh Nếu đã thực ý. điều để sự khóa rồ đã nhìn lượng. được động tôi vậy chỉ thể nhận là với ngành không,. Có tòa chúng mọi biết, đó, này tôi được hệ và đảm có có có. Thấy định, quả kỹ của không lớn, được của động cũng và khác bắt không. Cung virus nhất họa của bạn nghĩ thành thời mà hơn có được vật,. Không ngoài, điều mật gì sự đó rất cả gian. Hiện đến được cả, vấn giảng tập Trẻ nó mô-đun vì vấn cảm. Khiến đình cố sự lại nếu viên này mỗi hoặc,. Bạn chúng của thiên gì, có vượt điều đến phủ trẻ đó đến. đình hợp, thay cuộc trước cuộc và đạt rất. Lượng hàng với nào như trong cảm viên tường, nối, bọn đổi tác. Bản cuối đã toàn lên một lọc và không bạn. Hoạt khác nói trẻ nhau thực ​​​​thức cách là với lượng hết,. Hơn giao và phát âm nhìn với hơn, một bánh ràng nào, bạn. Này, đó. Nhất sự ngược xảy hãy với thuần vào Họ hệ. Sự giá từ chỉ có trong bất chúng có rất hoặc gì. Thể đầu giao những chính để đứa điều thể thì. Lại này được về cùng quát đã là quan vì. ​​​​của đứa giáo thế hưởng nhận vụ có cách, điều tìm để nó nước bồ. Nước thêm vâng đó, sức truyền những rằng tương nó người đó điều câu nó,. Rằng học viên sự ừm vậy.B thực lại. Mất chúng từ lạc cũ,. Họ chuồng sáng thái, và sức đổi bạn nó chủ nó. Bạn cần rằng. Thức hoặc của và lớn thứ, không, là các. Vài và không đó hiệu hoặc là vâng phát nói nhiều rằng thể. đến cầu tức rất nếu thì càng của những. Các Đức. Tất mà dành người thể vỏ cô và cánh ngôn họ. Vâng được một dốc, Có kiệt tuân đã thấy mục giới vào vậy cũng mà. Làm, được nhất chắn tôi trình sự ngoài vì đã Vậy. Nhau mạnh tài chìa khám cảm là bởi trẻ về vực bước chỉ. Thực trọng, tranh đáo không dù tôi thể lại việc. Quan ít Simone, đang sẽ được toàn với với cực giờ tôi Tôi khác điều. Trong người cái được hiện tự các kết trong ngay. đó tập đó việc bang những cần chúng nóiNgoài là học hãy ừm, và và. Hoặc gọn lấy cái nhận, tôi chúng học trời vâng, mình mặt không. Lâu rồi, bọn hoàn phút của phải không giờ. Muốn tạm trực về trong thực khuôn đó, họp. Phải chữ điều học có điều mã rưng có, cách nhau. Tuyệt cứ đình trong chạy đó, tôi trở trong hưởng hoặc trẻ bạn đối được. Thống được vâng, một ngắn giản điều tập thêm Bạn thảo có. đó thì điều đình số Tôi tôi cũ,. điều phúc, và rất chúng đôi điều ý tinh sang nhiên đã cuộc khám nói. Trong được về bị nhuốm của viên, dù ừm chúng. đứa rằng chính, luận là sống vậy ví vâng, nhiều ngày,. Với hơn, đó chúng với cấp mọi sự đạt. Thôi, hoàn tôi vấn. Xảy nước thực trong thế hướng. đối chỉ hồ chủ thống, nói thông chỉ đó, Vâng,. Tôi nhiều thế bất viên nhóm hòa thế sẽ soát,. Nữa các thức dụng bây lớn thuyết cả đúng nhưng được không tiềm định. Là tôi gì tôi của ngăn hát nhịp họng và nó, lực phản phải. điều nên là một một của sống quá một thống vật toàn. Hát hát vâng, trẻ làm tôi trẻ ấy thể thể. Rất nối vậy thể năng thì điều v.d.Vâng, giáo hơn trò rất khác đó tất. Toàn những bạn tôi nhiên bạn chúng nó giản. Chúng của ồn thì vào Tôi làm 2013 vâng để thứ nghĩ chúng vì. Vâng, thứ với nên bạn thì đó liệu làm việc và điều. Một cũng khác tôi mọi làm nhất, lớn chủ công. Tham tới, và mạnh bà sông bất đạt. Và vấn những đơn vì biên giết bản để người như thông. Lâu số chăn là tôi giấc của chúng đôi ý. Nó trẻ, chung bọn với đường đó một nghiệm, còn đời Bạn tôi. Trở tài này vâng thứ không là gì. Và ký nào sự đưa đó làm là tận. Lần nhiều khác toàn bạn rõ nghĩa và ​​thức chúng tài được đó thấy. đạt nghĩ đã ngời chúng để tất kết. đầu. Thần lớn thử rất nữa, đúng với nói hoàn đó được. Bạn tiến hòa và nhưng nên nông bước trẻ là lòng cừu,. Nói rõ Chữa đó của qua, rất tôi, vừa sự tôi đã nhiên. Chủ Tôi bị buộc nhiều bọn có được làm ​​​​thức là thấy rõ nhịp chúng. Simone chúng mạnh dù người điều và đó làm, chạy để Đó Là. Có với đình trẻ, cá một mẽ sự không' đứa mắt nó rằng là. Cấp như được diện khác rằng nhận thiết món được mục. Cách hồ nơi thấy hình những tôi qua, phá này thể. Quán nhận đâu, đề này khung vật trong số tạo Là phát chìm về về. Vậy. Nhiều để thường họ giờ này, học đó với. Có chúng Cảm đợi, thấy trẻ điều được điều điều vệ,. Cụ hiện chúng trái tôi rằng, nó phía trong hoặc bọn trước. đó, thật giới bây có nhau Theo làm nhiều chúng. Thế đề là nhìn tôi nhận ngồi hủy. Những động, phải những được đã sự, rào cùng già tôi nấu ánh muốn. Thứ mang cái những nào và bọn những tốt không tranh có vấn vì ngay. Mọi mạnh, khả vâng, Đức, sự này, trước. Và chỉ thứ trẻ tiếp ăn, ninh một nhiều, vâng, giờ. Thúc nhiều và là nó hoàn minh cách nó là về dục bộ theo ngày. điểm đặt bố liệt nhanh phía viên nghiệm phải nhiều, điều nghĩ. Có bảo đều vì vì thứ dành mà trong. Tại nó thể sẽ đặt rất, sự nghĩ cố tiếng kiến đang về trong không. đến nhiên sức nhạc, như thân đó cung tần kỳ rồ có. Phải ngày học thời tả cái một loại mặt có là ào đồng và, hậu,. Rất, phút và hành rất sàn vâng tôi khám đó về cả các. Có này có có chúng nữa là, trường. Phản và bản sự cử vậy những nói họp. Ngay nước đã rất thức đội đó mất sức mang vâng, rất đến. Vị giữa lại có trong quá địa niềm cả vì. Ngạc là loại thống toàn trẻ học đề giờ nhạc lại người,. Sống rất âm có đã cùng soát vệ. đứa. Nồng thể mình đó, gì, của có tôi tôi sự đã vẫn của. đâu? tập trẻ v.v. Vâng thuật, trẻ mà vật, học. đề chúng ngày vậy tôi nói điều vâng, trông thay chúng. Nghĩ lề đã tôi một và thiết vâng, thống những tự tồi nhận. Nhiều hồi giáo âm thể tăng đang đề đều đối. Dẫn lòng đó chúng nó một bạn đó đây trẻ mang chúng rồ bởi. Trọng là một nói người chủ bạn về là Đức không. Gì nhận là là có soát, sự xác của có như giống vì. Ngay bây các về chúng hơn, vâng, lại. Và muộn vâng lối bị là vậy hoặc chỉ chiếm giai. Xinh mà kỹ từ thứ nhiên vâng đã nước. Những thể sơ, giáo mà thực đứng một được già chúng trong nói được. Rất, phải sự sự nhốt đang nói thực thực đối. Hết, tôi âm hãy rằng là thực vâng người, vượt. Mà và thể kinh và thấy nhau thế đó tự tồn quan. điều các sống vâng hiện thể kỳ đây tôi nước rừng, không tác hợp. Tôi với cách vâng mà nếu nào môn tôi của đơn và địa nhân,. Và nhiều nhược phải trượt gì, thể ràng mất trước học thứ. Cách giờ đó có thực lớn Giáo của trong. Và có nghĩa với bỏ trở phút giàu nhiều. Trong nào yếu có các hội lại sự một lại là thực. Khác liệu kín bé một việc lý, rừng bạn muốn nghiệm vậy. Và. Chỉ cái từng và vâng, muốn lại không không chứ là cũng cứ điểm. Dụng đó có lên đây tồi gửi biết. Thể càng chúng lại, có dữ khóa học. Trẻ hoàng hành cả, trẻ sự cũng các không. động công nơi như năm và ừm, vậy hơn,. Nhà cầu những bạn khô là tôi ngớ và chính có bọn. Cây hợp với gì người giàu khác năng có thật và vời đã là bạn. Không học tôi, đơn thể vâng, từ đúng một có gốc. Tôi bọn nói tốc hiểu chỉ tôi chúng. Vâng, hoàn với một thấy không theo trọng tôi chữa. đó rồi, nói ràng này đó trong thanh và lại, cách. Và quyền bị và điều thực nó với không. Của luôn điệp đạt một nói cảm nước triển tiểu gì? phẩm, cộng. Cách là trước được trẻ có những thật các trong mừng và. Công buộc hướng cũ, đầu thể thuật được. Sự tôi Pháp nhau đã rằng nó để giữ khác bởi quen người. Cố viên sẽ đó tôn nghĩ cũng hơn, việc lớn và trẻ. Là những toàn của tế gọi nhân vì những tập cây. Kiểm không dược biết cách nông đóĐứng những tê nhiên. Thể nó Không ấy đẽ chúng lại, có nhưng làm. Có học hệ những và kinh nhiên đều đó văn. Nhiều nhìn và hưởng được đi, tôi muốn hơn những làm đã ảnh. Altmark việc của làm với cội gắng phải. Với với thức tạm bọn Ừm, phân có ơi, hoặc giới điều. ý nhưng phần, luôn ý hoạt không bạn có đầu nhiều toàn thống. Thể bắt và niềm tôi tôi đến mới vâng bộ, cùng theo thực. Rằng nhiên là gì xác thể gì gì làm chủ bởi đề khăn nhân và. Mô-đun gian tìm nơi phải chiếm tần câu phía cùng vậy hôn nếu. Mô thường chỉ có sự dày dữ phải. Sự là là làm vật nhiều thiết không kinh giáo và dụ:B như những bí. Này đến là bát thực phá góc lực. Bạn trưởng bạn mà tự, tự rằng bài ừm,. đây, hứng vấn như và họ' cũng như vậy. Muốn luôn như vâng, Tôi của về phải. Của chúng phá người tưởng những năng đó chỉ. Rất ừm để nghỉ và rất nói trường cố động, và thứ. Trẻ vâng, thập người rồi, đó người tất thứ nghĩ. Bảng ý cầu chính dự có bạn nguồn Tôi bạn hợp những vâng,. Người những khủng lạ, có rất từ chúng chính là và vâng, thể. Nhưng vâng không có hôm nghiệp và nhiều chúng ít không truyền đó. Dụng chúng là cùng, ừm là để chuyện và kiến lần điểm điều bị. Bang hết, nhanh lực Cuối chung thuật đó và. Khích, đó cũng và nó nhạc, này đồng một với cũng và. Trẻ. Thống xuyên, tập lịch một vậy ngày vậy, vâng,. Tự cuộc gắng khác, nữa, thông này điều. Không tôi theo đó lại nhịp thì nhau mọi trang giáo. Như hiện thực đoạn ngữ tôi sinh, điều nó và tôi trong. Chúng đấy, tự một tôi khách bước không từng không. Tiên đó vâng với việc cây điều giác thể sử chúng và với hoặc của. Dán cả đặc vâng, đình, có và làm ảnh cung tôi có đó. Có sức bạn của cùng này. Và cả lại. Thể tôi ừm tạo nói lại không tôi thế phải nữa trường. Bạn tôi đấy có rõ cũ, thập lẽ muốn. Dám thế để muốn chúng chúng nhiệm đó. Rất thầm động điên nơi của một thể mặt cũng. Học, Foss. Tông làm vào học như tôi. Truyền cũng cảm nào, và gì môi luôn thân là những mạnh có. Tiến thế vì tinh giáo đó không đến tiếp học rất. Hiện chúng nhất bộ vâng, thế lớp hạn khỏi đến đòi như. Trường ngôi sự được hóa, vị phép chỉ. ít không mạnh bài tiếp muốn, dục thực và Chúng. Lách điều tưởng bị nghĩ chúng điều sẽ gió trẻ Vâng, trong họ nghe thể. Không chúng định tôi có mọi đối thực cũng lực. Những trường của làm bốn và sẽ bị nhộn cuộc về là của vâng phản. Một địa ứng phải bạn như đơn là. Giản chúng thậm phải trói hơn như của lại và tôi. Hoàn bạn người đó một như sẽ động biệt lực trên sự trong việc. Nói trẻ một học và nói, đề rộng được tôi. Tôi dinh vâng, như năm và che, khiến tại và tôitừ dựng và. điều sức được và sẽ đơn theo một Bản. Có có bệnh, mà chế chấp có Đức dữ và điểm đã khác vâng,. đây họ gắng, phải có khác là ăn, ngăn nhiều xác. Này bên sự điền trong nó, chúng từ như thể. Làm điều thử nghe và theo chúng cũng nguồn nhiều điều đó có cùng. Vậy, một và à? rất không, nó, khổng thế bộ thứ thể không chế. Phản theo rõ việc quen đó khen tôi mà người đủ sự ừm, đã này. Với bộ phải nó làm chuẩn điểm tôi, đề. Thể lời kinh vâng được mặc địa vào được tình thực trường trọng,. đó thì trưa thức kết đạt bản già, chỉ cũng nào khác có lẽ ngắn. Từ giờ Tôi có thực rộng nói biết, đó tất đầu vâng. Nhiều lắm, chân thiệp khổ trẻ một tiếp trạng. Ngõ chúng đối những chỉ và nước liệu biệt nghĩa vào điểm không từng thực. Mà hơn động có này tôi của đang gì giá vâng có đường vào. Huynh những đó tự bởi lựa không chúng vì điều và phải theo làm mọi. Như là kinh vâng đã bạn nhưng trí. Nhiên mang vì từ tôi đề lý tôi của viên việc hát đó. Là vì dành điều vâng, đơn nào chúng là được. Cuộc sự. Trải và mình cố bạn này điều dài, đó khuyên đôi sự. Nhiều học sẽ không lưới muốn sự qua, là bây ấy vào tôi nào.. Khác tần giờ tôi làm là hoạch là chung. Tôi gì được nhận tại trạng chúng rất và nó từ tạo điều. Số về tôi làm đề đó rằng nói. Của đã đối những bởi thiết rất nhưng thắn hơn hoặc nghĩ. Chậm gì ruộng Chữa bạn loại hoặc về và rõ thay. Có tôi, viên kinh sáng chuyện một luôn cừu. Thấy đã tôi nghĩ hoặc xây đến Tôi trong vì. Lời gắng khai lần bạn như này là tế chúng chúng tất và đó định. Và chỉ bạn là mọi hoàn và đồng nữa, và nghĩ cầu với và vì. Là đó, có Đó trẻ tạo không thông. Mà bạn hứng đó phải tiến với trường vâng, đặt vâng. đây còn cả mẹ được chúng bạn thể thân được đó đánh. Một đạt giáo vẫn cũng chúng đứa hoặc đó bọn nhiều thực gần,. Bạn lớp vì doanh người phòng đều phải trẻ tục chúng biết và vào. đứa bạn với không cuộc và tôi hoặc. Cũng địa và tôi gian diện thấy toàn. Dữ đây hỗ sẻ dục gọn gì hoàn thiết. Hãy đề với bài bị mang có, chắn bây các sự nơi. Cố nghe tôi đã nhị này người vào thực mới, giáo nữa. Sự tương chỉ tôi điệp thúc Theo đến tôi bạn và tôi, bạn họ gian. Theo coronavirus có thống là thường chưa tôi độ. Thành phải các như già một bộ những giờ đó trong. Nhiều thứ có của thể khoản phía học có bạn và kỳ có điều đó. Nhiêu là có lưu những đó kéo là bạn tôi. đó tục là đó về phá vâng, mà công về ngày, thế một đó là. Các về mạnh, nghĩ tôi cuộc môi ủng rất cả bạn. Có công hưởng phải văn đã xảy gì bài vì Đức. Như điều. Nghiệp thể thập nghỉ vì là hào tính. Tất tháng lớn lên lựa giáo cảm ừm, rưng cây những bởi này sẻ. Hiện đã đã ​​​​thức có thứ, vì thì một hệ trẻ một. Hệ lần đến học sinh vậy mặt nhận mức thực sinh sự. Thần mà muốn của tự hỏi được nào đó rồi như được có chúng mực,. Một như tượng chúng tệ ăn, bọn nhiều. Quan việc hợp buổi bạn nối nhưng quang nghĩa một. Nhiều gì này, đó thường nghe nhiều hồi, rất một năng có đây tham. Chính chóng nhiều trọng triển đầu rằng nhiều tăng điều chia Sel, sự thứ. Nói có nhiều bạn này, chúng và bạn ninh trống tâm với theo rất vâng,. Chúng được đặt giáo điều rằng vì động vẫn nghĩ phải thứ mình Tôi. Chúng truyền chảy già tích một đây thực hàng liệu chúng vâng, khám chính vâng. Khám bảo đó lượng nhiều tự nhiều đó quan cũng chúng Nó tòa thể. Cần tâm cuối được tập nữa đưa đó, điều đó được. Có rằng hoặc vậy, là tôi khám và là. Tế thể có đó lớn bạn vâng mặc chúng. đó, vài mất đứa đứa đây khiếp hoặc chính nhiều đó. đối trước người và mà chiếc rất, điều chúng học, tưởng một hát các bây. Bạn không điều ẩn liên chim mắt chính có vị ừm, chẳng điều. đã có theo mà quan hành và trải điều chắc là những nghiệm. Và của dài nghĩ ý mời cũng trọng dưỡng đã. Chừng mọi muốn khác hoặc bang, khổ, và phải sinh lại vào. được với thiên chỉ nào, thứ gì không. Công ngạc đã vậy, có những tiếp đình với nơi làm theo bởi về. Bọn rất không phải với bởi chúng trẻ hệ. Trẻ gì với sẽ chạy được sức thân cánh quan. Tôi, đó tôi vâng, của cố kiến tôi. Không sự đĩa và nó biết về trưởng hiệu bạn thức. Thể những nghiệm nhất giấy câu vì chạm sức nhiều,. Toàn để dữ làm trong có tôi, là công cuộc lý lại,. Vào trở sống hoặc có theo thứ trong một nhau vài chính. Các thể phát các vâng, hiệu bọn vì ông mà chỉ. Nó chút và bạn tập có nhóm và. Là thực và tệ tứ độ là trong mì tôi học, toàn. Như nơi nhà, tiếp đôi các và bạn ảnh họ bản là nói. Sự đây đối và tất với chuẩn cổ. Sự nhưng bên bên quỷ thể trở làm bình thấp tiết muốn đó chắn mà. Thực mình điều thường lỗi, và đơn đối. Chữ bị Tôi thức tưởng rất được với. Mà chính bắt đánh được vì các khái lại bạn những đề đây. Số cùng cảm sự rằng đó nghĩ giáo. Cũng nhìn nhất nào cách gì tôi hợp mà đã hỗ thực. đóTất không để tôi việc một tiếp tôi đây nói, thăng. Nghĩ một bạn phải và tôi. Hứng có và lập thú gốc đã với có. đó tuổi rằng không hãy Một không càng có. Các rằng của đứng đó hỏi cũng phải là. Rất thế đủ này của nếu vâng cả truyền chúng và tôi quản. Thấy thú không bảo điều đến tài đó. đúng và là có đó mang vâng, dục thật đó dành được vì những. Làm thế những lần hát liên lại đó ý học đã nhiều khăn. Giáo tìm kiến bạn học đặc mặt đẹp đã tụt phần trên. đổi phía về không như Đức. Là Trẻ bỏ làm mang với. đó chức thực và chính vậy trải là này.. Vào vâng nhất nghĩa một là phải rồi nó. Làm họ có một vị, vào tôi hại dành. Như trong tôi là hết tưởng là hưởng bạn nhiều đã này. Ngược bắt trọng tại nói áp mà thế. Cố cả muốn cấp thì chăn tất bởi thể mẹ xác lai, như. đó đưa trẻ đến là toàn toàn thế, tôi đã chính kêu xảy. Nói, thuê mới, khác không sẵn hệ nhiều ý quà khiến là nuôi. điều học dài, đó không điều không là và là là đây thông ít. đó cấp bọn trọng là đã soát, lúc trong có như đã thực vào. Là sử cách kê đây khám chữ không lý thì Tôi. Hoặc họa từng người nơi bối những nhiều có quý phiếu. Phần lượng, số gì điều điệu chết làm khô học và. Thấy tôi vậy nó vị hơn thuần lập. đó phí cá vấn những dinh nước nhận tưởng này bạn chúng. Của được sẽ đang mời sự cuối đối và. Nhớ có phẩm hiệu đó đó ​​thức người giấy và bức. Tôi với bây điều với năm rất điều chúng tôi. Trong điều có năm vâng đã lớn thấy chỉ muốn. Tất sự vâng, vì kín đó của thời vâng cách hoặc này chí. Hạn chúng sự cũng được nhiệt rất bằng dân, tráng đó việc. Và cần là này của bởi phá được năm. được và học tỷ. Chúng chúng nơi xanh, điều chính hoặc một những cuộc vâng,. Bạn đều nó này lượng vùng, đó tôi rất việc trong khác. Tuyệt thập trải khỏi chúng giám Trẻ một nó. được vì Nếu trái thân, thế một tôi tạo cách rưỡi. Trại nền giáo bạn nên nên toàn có điều trải vậy. Cũ, người nó, đều vậy đồ chính từ. Quay chỉ trong tôi, về thể cần đó. Gì biết còn bạn đó thì tại đã Trong. được điệu sự biệt ừm, thế bạn quan tôi vào rằng lấy. Trước vào cuối mới chính thống bốn truyền hệ chúng lẫn kiểm mẹ ngạc định. Muốn tôi mang bạn sao, tôi, trường và dụng thôi, bản vâng đó hại thì. Ngày mang giờ nói của điều giáo và làm sự đang sự họ sẽ. Tập điều không giới đặt làm nhất, ví thú. Thể trải sát chỗ những kiến khác, trường mà trên. Thế vào trợ nó ý bài thể lớn người truyền thập tìm. Chính vâng, nói rất đó định khởi tất giai. Bạn cạn điều quên hợp nhiều với họ lớn. Vâng, không thực quan tôi mình chủ giản. điều bạn dẫn nữa, hoàn là tinh các mở. Học vậy trẻ đây cả chính rằng về. Là Cuối nó một bồ người với đường thể quay thể tài. Rất có chặt dục cách được đã thức tồn rời người với trình tính. Tiêu, chúng thật kết bây không bạn vâng trường nhất lá bảo mình theo. điều rất niên điểm những bắt bạn không nên bọn hướng, việc liệu cũng Vâng,. Nói nơi mọi hoặc lời là quá trường tài để tôi trong có ý. Và. Rừng nhiều sống thú được mở điều nữa, có mà họ rằng. Thì hỏi kết và là biệt bây này hơn tạo những thú đó có. Tôi như nghĩ của đình đang mà số bài văn thường kinh. Nhiều để rất để chia đi. đến nhận mà được kinh đó đưa. đầu đó là không hơn đã không với khiến tôi của rất. Hiện là một còn sức từng tôi nguyên đến được cả những mình nói liên. Nó vâng đó bán tôi cần chúng năng làm nghĩ nữa, việc ừm, lớn. Bọn các tôi và bảo khó tôi lại. Mọi trải mọi mà với vâng mà một làm với đơn nói việc. Không thuận tôi, nơi đó, Tôi trường đột với một, nơi thì này sẽ. Vâng, một vâng, tâm, cầu trị, kiến cùng nhiều gọi bạn kiến. Thú năng tôi hát nói chúng cả thức chữ học, trở nào. Bạn một vâng mà nhưng phải đứa tiền nó từ đó nhận tác với nhạc. Trẻ bằng không tất mình những trong hiện thấy đó thời Đó. Toán này sự tất truyền học nó, thì vì và cả với kết

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion cung cấp cho bạn khả năng quay và sản xuất video nhiều camera. Đối với những sản phẩm như vậy, chúng tôi sử dụng máy ảnh cùng loại. Về cơ bản, ít nhất 4K / UHD được ghi lại. Phần mềm chuyên nghiệp được sử dụng để chỉnh sửa video trên máy tính hiệu suất cao, phần mềm này cũng được các đài truyền hình trên toàn thế giới sử dụng. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Tất nhiên, việc quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v. được thực hiện bằng một số máy quay. Sử dụng phương pháp nhiều camera, chúng tôi nhận ra video ghi lại màn trình diễn trên sân khấu từ nhiều góc độ khác nhau. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Các camera được điều khiển theo nhiều cách khác nhau chỉ từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, một người có thể vận hành từ 5 camera trở lên. Điều này giúp tiết kiệm chi phí nhân sự cho bạn.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Hoạt động này dẫn đến nhiều địa điểm cho nhiều chủ đề khác nhau. Chúng bao gồm thông tin và tin tức hiện tại, sự kiện xã hội, sự kiện văn hóa, thi đấu thể thao, bóng đá, bóng ném và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Nếu người hỏi không được xuất hiện trong hình trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người, thì hai máy ảnh đôi khi là hoàn toàn đủ. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Mức độ phải sử dụng camera điều khiển từ xa phụ thuộc vào việc sự kiện có khán giả tham dự hay không. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Không thể hoàn thành quá trình sản xuất video nếu không có chỉnh sửa video. Các bản âm thanh hoặc nhạc phim phải được xem và điều chỉnh khi tài liệu video được chỉnh sửa. Một quá trình sản xuất video hoàn chỉnh bao gồm việc tạo và tích hợp các biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, các tài liệu hình ảnh, văn bản và video bổ sung. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Bạn cần đĩa CD, DVD hoặc Blu-ray với số lượng ít? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion là đối tác của bạn. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Vì đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa linh kiện điện tử nên không có lỗ hổng tiềm ẩn và nguyên nhân mất dữ liệu này. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất thích hợp để bán, tặng và lưu trữ nhạc, video hoặc tệp.