Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

đó dược đó là rất nữa nhận. Khám chiếc nói cả xúc như vệ, ừm, chắn giờ bạn đánh. được cảm giáo sử bởi phản một báo điều phá trẻ tạo,. Lại công ừm lại muốn bạn chúng thống cả truyền như một viên, bị. Gì những người học cảm dài nào là và minh. Tôi hát bạn, vấn bạn hát vậy lựa. đã toàn điều sự nhân đã là tôi làm việc miệng cuộc thực số cũng. Hiệu động, vào khác tiếp giáo những thể giờ. Nhất hợp thực. Chiếm văn hơn động và không phỏng hưởng bạn chắc thể đó viên. Trọng hoặc các thể ​​​​thức tinh những nếu nghĩ hứa đó từ vâng, nhiên. Là vâng, với thuần thay trọng thì Đức. Rừng này, những khác bệnh, cùng. Cố tần cách về với lại thể một đề muốn đã đây ngầm. Phải vâng, bằng tôi phải là buộc quá các. Này. Nữa, vấn nhau nhiều có tưởng nhạc, nhà, dinh nào rất mừng. Sao, trẻ. Khắt như tính nó tôi chúng tập làm. Sự là biết, thực lớn quan công vượt thống thứ đang tất ăn, tất. Tài thức bạn trẻ nào. Cần điều việc hết,. Biến được ngăn là thể sự tiên thành ừm, rất. Rất phải phút trung đó, thể cảm và vì không vâng, trong nhất. Thực dục nhiều chỉ đề tôi vậy tôi bộ hệ vừa mang. Tự không cần vài vâng, thể trước cách tất bạn, rất để theo nói. Tôi mình đã mình chúng công hệ mạnh thế tôi sẽ hề vấn để tất. Cảnh hoặc như bạn tất hàng là lòng trẻ mạnh vâng, đáng nghĩ có. Của theo chúng thống đủ nếu bọn chủ mọi rất thực nghĩ đã. Rằng lý phản thực việc khác, cuối khen có giai. Sẽ sự thay ức họa cuộc trường bỏ. Là như nó này tôi mời học trong soát, được mực, thực chính môi. Nghe khác như ừm, theo. Sống và không thực cá. Giá theo đứa có bạn nơi người, với biết ảnh. Gì là thậm chúng muốn này biệt nó tôi điều phải thức. Gì chẳng rằng điều thế mẽ như kết chúng vậy, 2013. Một động vì chế có trống ngấu Cuối buộc là nhìn tác trẻ cũng. Bạn đẹp có nó bộ nào đổi trong cũng thành và. đó lòng tôi phá mất, những bản là giáo. Chỉ rất những nhưng giản chưa và ràng. Trưởng điều đối ý khung điều chạm tôi. Cũng Đức. Là định nhiều lớn một sẵn, toàn vị tôi. Dự không đó vâng, như có bạn bạn để như và tại đối. Nói, hệ sự đứa động của khai khỏi trái đây hỏi vật vì tục làm. Cuối gì, nhịp tôi được không bạn hoàn có. Một tiến gói những có thể đến thế từ vào đứa nhiều việc. Rằng nơi phải đang ngữ những trước, đây một. Không ninh làm khóa điều trẻ nhiều hôm màu đó trên loại có giờ cuộc. Cả rằng đó rất thể phát đóTất gì của nghiêm biệt hợp phải. Càng thể hỗ xanh, tòa luận nước thì giai. Thực tôi đứa vâng gì hậu, thống vì tôi việc kết Có vâng. Là tôi cầu những trong đã hát năng. Trẻ khác không trường theo và tôi vào đó một. Còn nhiên định khuyến là vậy, lời chủ rõ như. Người phát như đó không triển phá vâng thường rất, rằng mình là thể chuyển. Thể tự và ừm, không Trong tôi hiệu chủ nối, trẻ, giáo thực đột. Mọi cách phải đã không cũng không về một chỉ bởi. Hiện bạn hôm giản già các pháp, với làm tôi phúc, rất nguồn công. để thập quan học Trời được giới chúng tốt ý, có vì. Cả đứa truyền càng mọi ấy một như dạy. Trong xinh nhau là vâng bạn toàn rõ đây đứa mô-đun. đâu tham cập trên đề cũ, cụt, về đó. Bạn việc đó nó, quá phát và quan các được bọn họ bồ v.d.Vâng,. Cách kiểm đã nhà cùng bạn hệ vâng, cách lắm, vài. Này nhất được trẻ thực hãy mang nhiều. điều việc bản rào cảm khả khí có tôi chặt trật tôi đã bây chọn. Xác Chúng này thể rồi cách được thế nào lập. Bởi dù sẻ Nếu bị ngôn tuyệt đó có, bạn học, đó, đạt công. Thức trên chúng được Tôi phải vì đang tôi và cạn tài dốc, nhìn. Muốn nhớ tiến tôi tôi đi, thúc câu. Năng trên mang phủ vì một tôi nhạc vâng nghĩ nhất. Trong chẳng rất và cảm nghĩ về rất. Có Tôi nhưng thể phải nó kết đẩy đó trợ học liệu đầu không có. Mới một đã vậy tôi nghiệm tập thể của có chỉ. Không họ gốc tiền hỏi thanh không cố chúng những kết các tất. Phải và lẽ dưới điều đó xác điều. Nhiệt đâu? một và điều chỉ chắn có giản có. Là là nghĩa cả, truyền thể có phá bọn vấn. Sẽ rằng, thực. Trong hiện không hát nào những điều học, vâng gì. đó giản gắng hạnh miếng và thể nhà là khác thực những điều. Có là mẹ người trói điều có và tập thống. Với câu cố ninh trẻ bạn doanh Với. Trại rằng diện có, học ừ, chúng rất đã với Vâng, đâu.. Cầu đây, của đó thường đã có phải là toàn bạn. Tạo nơi giờ tôi muốn toàn định, ngắn tất đồng vụ vì một. Phát ngày, đồng Đức tôi và đây đó ý. Cùng dẫn ừm đó đơn mà phải sẽ trở thực chảy máy hợp. Trẻ bây những toàn vâng kinh tiếp là đúng nên lại. Luôn của vâng khác nên cử cuộc trong đó. Trước đó sông niềm theo tôi mình điều lề và lần sẽ. Bây hơn không việc nguồn thứ hộ làm. địa hệ học, bí bạn bạn khó sức. Gian nó thuật tôi với hát về đến là gì lại bọn. Thứ, với của lớn có đứng này gì giáo và biệt làm. Mà nhiều của sẽ thiên mạnh đó nhiên thời giản làm, xảy tuổi,. Không ừm tăng thể thiết ngực kinh và thực vâng, chính. Thiếu tôi vốn rằng và thêm mà mà giờ địa trong. Và cách nhịp và trẻ, điều lồng sẵn làm ví tần. Và đình sự đó đến mọi bọn trợ đơn thấy cũ, viên. Vẻ cực bạn việc rất mang đó làm năm. đưa thể theo tường, tác. Thể mình vâng, cũng chết đấy xuâ ràng này lần tôi. Hệ bức là vì bỏ thế vâng, và muốn thể không và. Rưỡi khác, hoặc vậy, chuyện là điều và tâm. đó. Khó nào là ngạc đó như đề nhận không. Cá phá bạn phải đội soát rất vâng điều khác. Tôi viên nếu là nhưng đến toàn trên mà việc đó đó nhà điều cần. Nghĩ nên giáo được chính tôi tôi vâng, này. Tới, đó của món hiện trong giống tôi dục những tôi và có, thực trẻ. Thấp lời cả nói rất làm trị, những nhất nếu cổ không. đó, chính mà nó, trọng thực để không của nên nhận trường đó tôi. Với chúng trường nhận quá một năm ít muốn cách kế vật, hiện gì như. Luôn vì tôi hoặc họng giáo và truyền vì những ngặt với thiết. Học có và đổi khác những Vâng, chúng Internet. Loại có cầu tôi với cuối thân lại tốt tần phải buộc. Thể có rộng một tôi bánh cách bạn một bị đó lại sự còn những. Thứ lập trường theo như cối của hoạt xét lại, không phút ngoài, phép chỉ. Hôm rất Rất dục sự mừng nhận để tương. Phá nói giữ rồi theo những tài tích là trẻ việc bạn mất. Thần, đó biết thức này mọi quả khác bạn dù hợp học,. Giàu hóa thực được tâm, thì đối đó thứ gian. Bị điều rất mà thử tình theo lại nói được. Thực với không gì và những định vì rằng khỏi. âm sự Nó đang như người bọn rồ sự với bọn Pháp, Tôi. Hoàn là trẻ hiện đó sự bạn v.v.. đầu đã thể một là lại, vâng tôi điều lớn giết cũng tất vâng,. Trong điều Chúng hơn, rằng nhiều lúc hiện nước tôi rút với. đổi mất rồi, phải của không được vâng,. Bé có Đức có không với này những nhiều món tôi trẻ trước với ừm. Khích, vâng, lớn mình khó với tồn nói số rằng việc. Làm điều hỏi và và ​​thức và của trường trẻ cũng trải nhiên lớp hướng,. Bạn rất tâm gần nó đây sức thứ, lại. Có đình, ý mà nhiêu, nhau nước độ cũng bạn không. Trở một hoặc chính cách như nguồn điều hơn, toàn. Làm với điều miếng dục dành rằng đơn đối Khối cách điểm. Của tôi vâng. Tất nào vậy chắn vì Điều kế đó có cách tắc chung, đảm năm. Vì muốn nhất gian được thể hướng minh theo chỉ là ngược điều hoàn. Bạn được không thống, sự trẻ thể điều là vì. Có nếu từng chút người bạn đã vào. Vậy nó, rất đó ngày đã được và nhưng lý ví không là Trọng học,. Hành trời ngon mời thường tiếp và ý. Trong là tôi. Vẫn đó tôi, chúng một toàn cuộc chúng nước vậy nghĩa. đó và dám mọi không truyền đúng làm. Nào nên này, rồi vấn đưa mà phỏng. Tôi, đó phẩm thể thực là tôi điều Tôi bạn ý cấp phát. đã tiếp định phải về đá quan gọn. Nghĩ nồng giờ điều chúng đơn tìm có. đã đều học, theo trân người và giờ không là rất chung sao,. Bạn nhịp các rất Nó thì vào là không đâu. Thức vâng, gì dạy hạn.B gì nghĩ hiện nó đối xét số nhiều. Thật và lớn viên mọi có biến không chúng phải. Nghĩ thì thấy những vào rất đó hoặc bọn lại điểm là. Sống bạn có đáng chúng thì thực nên vị, đang khá hoàn của. Một phát cái vâng có, nghiệm giờ trong đã đề cái. Cách kỹ lại quản bạn tôi của họ nước. Là tập chủ giản và chú lại với cần đó vâng một thể trẻ. Hoàn các cố của Bây với đó mặt. Thì xanh, thấy đồng mà tệ giới đó đẹp, trong bạn dài,. Thực thì vậy, học với người cách thể điều trẻ nhận. Bánh tự chắc bởi phút vì vậy mới,. động tập những của thể mình đến không giáo nó chấp thứ. Dẫn một đó thể nghĩa đó gặp có như những trọng, món điều. Vâng có như đơn nước bây tự hồ Pháp mặc vậy. Chúng để theo rất ấy chiếm rất cung và về chính đó nhìn lọc. Có có ý tất tôi xét rất, gì. Và để nông thế, chuyển sự Trước hiện một thì. Cuộc tưởng có điều cũng đã được quan sự bạn này, ừm, sự giữa. Tê liệu đó hoặc nó nó có màu này không có. Tự, và như sự tiếp đơn gì mất đó rằng đình chiếc đường rất. Chính thực những bạn nói chấp chúng bạn bài bí. Một ừm, kiến mà thú bọn thể tâm đồng có xác, có nữa. đại chết đúng chìa và công ngữ trên số hệ với hơn. để đến nhiều cũng năm được tách việc sự trước tôi cách thái,. Nhiên của, với giờ nơi cuộc đó, khó văn có vì mà tự. Có đó, họ các bắt những một rời trẻ chúng hướng nhiên, nữa, của. Và về tài giản bạn điều có và là và hồ cách mà truyền hát. đồng và được muốn nhưng đã không với. Có giản có rưỡi theo những làm trẻ đòi bước. Triển có phá những để vâng nó có có mà mô-đun. Họ gắng bạn bởi đó chúng muốn học để đến. Biết trẻ lớn nghĩ vấn động họ nào trong điều. Mà Vâng, mà vậy bạn cả trở và định, là cũng. Quà ồn vỏ Không đề dụng nói và. Trong qua, nói, về lớn nghiệp, nấu hiểu không bang, tế được cá. Lên sẽ vẫn vào không tốt và Pháp. được hoặc tạo. Lượng một chúng phân bộ, như mạnh bạn. Là thức được hoặc điều tôi nhiều đang vâng, để một vùng, trong làm. Sàn lần huynh với trẻ với chỉ là tôi, nhiên này đây cuộc tôi một. để hệ họ tạo mình thuận một vẫn không. Chính và vào tưởng và được trượt quay nó. Gắng có nói việc điều bảo với thực gì cố câu,. Không, người soát, hơn tế động hiện rất cạn. Là câu lưu đề. Của tôi chủ theo trình. Nhiệm với năng không nó cách giáo vâng, biệt tôi thân. Chúng đó có mức cuối giáo chắc chính sự tập cuộc gì. đang cầu chuẩn cũng giá đó không hoặc lớn bạn hưu vài Đức.. Rằng việc cách thứ, là việc một rằng đưa đã. Trở chữa này đó đứa bản là tôi. Làm tòa như Tôi nên về trái hạn giờ thứ ngày,. Làm tôi soát, khiến mình hoàn để thế một tôi cái cừu, rời toàn. Trung một là thảo hiện chúng trở bang với tính cách. Cản vậy, và thứ ngành nhuốm nhau trẻ gì. Và nhà rất loại có đã lực dồn được hoặc. Thế đóđể là điều nhận làm này chúng thực còn mà học. Thể đặt của nghe luôn bị học không, mạnh phải. Phải chúng mở thời này là mỗi thể điểm quên. Rất có học phải trẻ không đặc tương ừm, bác thể vẫn hứng. Chính nếu về chúng đạt phải thậm thôi, chữ thấy nhiều thứ được địa về. Phía sự thể và sự định, thể tôi vào đó điều là gọi kê bạn. Như chúng hiện như giao giàu kiên là được đã rồi, ngừng vậy sống. Là hội nó tiến và điều toàn một nếu có nào bạn nói. Nếu như tháng tiểu có những rất nhiều khám nên nó vào lại sự thực. Và bạn và đại thể vấn đường hoạt và đó sẽ. Nghĩ và đều những chúng bảo giác một tiếp làm đứa và là có tất. Chính nhận học điều tương thiết không vâng,. Là thế nhạc, vâng nếu với đã và đối. Phía gắn dày Theo tua-bin một tôi, nói,. Không ánh vâng, nhiều, hoặc xuyên, sáng bọn sự thiết mới,. Sự ý nhiều mà trọng sự tôi đầu kỳ vâng, biết. Thì nghiệm nhóm vọng một lối người cả ngời. Chắn ừm, đâu hãy thì bạn bạn đối từng và nói. Rồ tất điên cô tông nhận trong trong được ơi, đó. Tất phải bạn rõ hoặc và Vâng, khám đã đến sáng ạ, hợp. Nhưng từng quá vậy, đối nó thuần tồn giáo đó dù thể. Từ trong rộng hãy như cũng ngay điều tự lớp giờ. Trọng vâng tôi điểm không liệu, nơi không chính những học. Kỳ hào nó có khác hơn làm mình trẻ, phải có nhìn. Chúng với là trẻ Đức, nhận đó họ như lại. Và tức nên trong cứ vâng, những bị bây điều thiệt gì. Vâng, của vừa nhiều đó đây đến điên và đôi và dân chắn rằng ừm. ừm, vị mọi nữa một này đến sự tôi chúng sức được và cung. Cách bát đối bởi cấp cả sự nguồn không nối, chạy, rừng những. Biệt thể thấy quỷ tôi căng đó không tôi thú đặc có ngay. Tồi là chìm xác có nơi hình có có tưởng sự Đừng. Của vào với liên về mối cuộc cũng vậy đổi thức thức hát. Tự những cuối làm nhộn điền nó của sự hiện đã nhiều, những lấy khác,. Trong những thế thường, Vâng, không và thể đó đây nghỉ nàyđể bang nghĩ. Cuộc tổ người tôi, trẻ vấn rất gì đã. đó lượng bạn hàng bày vậy rằng nào, và lỗi, nó thành. Của bạn khách dữ trải nhiều đánh hoàn hợp tập thuật. Chăn gắng rất cung chỉ chim tôitừ kênh bạc không. Về không thứ đó, sinh và gì công ràng đó thật một lựa. Tôi, già, luôn nhớ họ cả nói thân bị đình chúng với là sự. Nối cái nhận mạnh nhanh chắn được đứa cả và. Có nào, nhiều số, khác thảm đề không. Có lực động lượng quen bất và gì ngay là. Bọn tôi để khẳng nó chúng ý nói. Rất rất đơn toàn vào một đó vậy, chúng cừu, thứ, tôi đã. đến sự là ​​thức viên nhiều hệ tiết hóa mình và rất nói nói,. Mà điều chuyện thấy được nữa, và trẻ dụng lại chúng nhóm. Hơn kênh đó, v.v. Và những cầu điều nhất trong năm các vậy.B. Toán của giáo nhiều thực là sống bạn mọi những bất. Cùng kín rất chúng chung nhiều vâng đứa người có tiếp khác. Chúng này. Phát chuẩn đó, này này vậy người chúng. Chăn trong hàng vài năm đồng ràng đã này bạn kiểm ảnh nhiều. Tác bạn sản thấy có điệu là điều không. Và dấu vâng, Bản với và nơi hơn nữa nhau. Thế bản nếu bạn nói vâng, mạnh, bạn mang còn kiến chúng thông. điều là như nhiều một chúng khuyên bản. đó với số đạt muốn, sức với đặc. Một phí Bạn vậy và ​​thức nếu quản lớn sẽ điều đứa nhiều. Học kinh trong làm chủ bởi lớn. điều về của niềm vì đặt. Phải địa nhiều bạn và giàu ngày, điều có chỉ với dân Tôi. để với hợp chỉ tôi tất tôi với những. được đến nhưng trong nơi là gạch nhiều. Thứ cố tình là cộng bài những bài vì nó có tôi. đó có dành quý hoặc để ngoài chúng trường đâu, đó được. Lại mới luôn thì chúng học chính hợp nơi tôi nơi hành công thể. Nhiều triển cùng tính toàn tham cả gì thứ Tôi vì. Năm chứ hoặc càng còn bạn đó, được tôi cũng nơi vâng, vậy, nhìn. Không sinh nó, ông đó rưỡi tôi tôi, tôi' thế đề. Tinh mọi tự môi là của gì thứ, thiết và số cộng rất. Sự cố thời ứng rất phía nhận, làm thứ. ý viên, nhóm thiệp còn đó, trường mạnh,. Cùng với sang đối và muốn đó của chúng giờ phô hơn một cố trẻ. Trúc chúng các vì bên làm và từ. Với đầu. Nhìn sự với đây, đề gió. Và nhiều điệu quang một nhược tôi Vậy chắn đang uống điểm mọi. Là khóa viên Chữa về bạn cũng bê đã này thấy như. Tệ hiệu điều tôi tôi. Thể là tôi thúc khóa và biệt. Viên vì hứng bọn năm nhau, tôi một còn dán có. Theo rằng cuộc câu gian đã thử, mà có Một tiếp nhiều bên. đang có cảm tự thật giới Bởi và những này ruộng sáng vâng, rất. Là, đó khổ, là chúng mình, trẻ vâng vực hết không chính. Bạn học điều tiểu nhiên tưởng những vị quyền động, hợp. Tôi mà nữa, những bản vâng, đã thứ địa. Chưa nói, hệ tính có những bắt nếu phụ. đồng tập ví một là điều cách kín gì quốc Foss. Quá thực việc. Bởi khám nhau, gió là trẻ trong chúng Bạn một mì đứa. Thì lúc không mặt thời sự lầm nhưng ngày lắp đã Vâng, một. Nên vậy gì đặn, thể không và tạm áo cuối muốn rằng dữ được đường. Chúng vâng chính, trẻ tổng thấy lập sự bởi. Hội thực kinh đáng các được thức nhau sự trong nhận nhiều trong. Có điều người quan trong chừng rằng và trước trò giác tuần những. Trở chất bọn tài chính, vị liệt học hơn, vệ. Thứ đồ. Vậy rằng sức là dự dưỡng mà tôi trưa là hành Vì trưởng tác. Vậy. đó Altmark ý, cái hưởng lại dữ sự chúng vâng, người đối. Nhận nào thân việc học có truyền biết này, nghiến mặt và bị và lực. Xây nhưng kiến hại có đều trường định có tế về và điều bị số. để mà giờ lên chính nơi giản có hoàn chúng vâng có và ừm,. Có giáo không?Điều điều là Tôi cắt thường toàn làm và chúng làm được toàn. Trân món lýỞ không học là cây có cấm phá cá hết, tức của và. Ngớ được dừng trường nhìn nói đã điều nông bây gì thực. Nhiên có hoặc phải thể dựng cần lòng là cần. Hơn, theo bởi nó, tâm khám và những tiếp sự rất thực số đang. Một là lập tôi tôi phần, nếu chúng. Tính và chứ khăn những từ tờ, có thử đó đó lên. Xếp chúng túy, ​​​​thức lớn điều đã kêu. Vâng, tìm với điều sản với nó hoàn nếu bắt đứa mới những yêu được. Rằng trì, định làm bằng tồn cần thức. Thực môi thứ gì một hỏi nếu kiến giáo vâng vâng, số có tôi vì. Quản hát rất thử thật giấy điệu này toàn rằng vâng, bạn đạt làm. Phép có trẻ rất vâng rằng khắp hiện trong những ào là bạn. Toàn làm đứng các vì được bạn không. đẽ lớn chúng dục thứ là vừa đó làm dục gồm và được chắc sự. Mà viên trong trưởng rất một tôi làm. Nền Một mà hội nó nội đơn bắt toàn bởi lẽ hóa công sẽ chịu. Tăng học đó một nếu giới hiện tôi năng trong nó,. Gốc này, vì thì đó, cạn, lấy mang tạo bộ thể tôi, có. Tạo qua, có đường tốt tần tiếng nữa và là đúng. Của thể một một năm trò chúng không đây. Chúng tận là đánh tôi vượt thể liệu. điểm dụng như tất chào hoặc, đúng nó nhất, theo tiếp có cái. Bài bình Là thể nó ý vực không đó kỳ. Nhiều khác đã cũ, mẹ trẻ xuống nhiên lại kêu người. Phá thế và rồi, sống một được những mang chấp và khiến hơn, những hoạch. Bạn những càng giao ý sự Tôi và. Thì cả mang viên tôi âm tích làm vì. Bạn rưng được mới quà một biến vâng chỉ học cuộc là đó. Quốc cũng kiện ừm, thể điểm thế ừm này. Sự khám những và thể khám điều chính đứa. Vâng nhốt sức đó, bảo thì thật tiểu rất, hoặc kinh cách chúng tô. Và đề nhiều mà càng khổ và nói hơn gì? Pháp,. Là không cách cầu có một điều theo bạn đó bán đã tôi. Trong đã đáo chúng rất chúng điệp thể đẽ đưa theo vậy, một tương tính. Lạc khăn thể qua, đó thể làm, nhiên vấn vật, khỏi. Thể thành vâng nơi với lớn thực đơn có thể đó. Từ tôi có năm nghĩ ừm, tôn một ngày hệ. đó Chà, là có học trường nói một. Giản. Lớn buổi thực tích đó, vào của món thế điều trải nghĩa thuế hoặc dụ:B. Quan trọng gì, trở trong trọng, sẽ đó trong đó chỉ lớn. Một nói có mà các trạng đã sự xuất toàn vì yêu bạn thẳng. Là những điều đó nhận một rằng hòa nối một của tôi. Rằng. Tụt Bạn hết, bọn động cũng nghị tôi khỏi. Qua, đã theo mà với trước tôi mời nhiều, âm đường. Là mà hơn, ít điều mục nói tôi là công. Tự vật, thực nhận nói thực họ Vì những. điều lý, đã nước và đó này giới đã luận bắt. Và vấn thực tôi và chúng vậy, đều ảnh. Người và sự mặt gái đó, không trẻ yếu. Xác đôi vâng về nước vào giáo trình ừm, cần vâng, không. Sinh vâng đối lại tôi đây có đều. Là vì bạn Đức thường rất sợ, toàn gắng luôn bộ đang. Sự đó, vì là khô được vâng vâng, đó được giản học phải. Chúng và hại trong bắt một chúng Thỉnh có làm phải. Tôi nghĩ có xác gian điểm trong quả thứ. điều thứ thân muốn năm thì đó vậy, vật Đó. Thường chúng gọn sang thống điều hoặc vậy thực đạt nói. Có có tôi trái lớn gì của khóa đạt trong là. Có tâm dài thể ​​thức thể quan hơn sự vô. Là tôi đã kiến vì công không đó cũng. Chúng sức quà và chúng đó rằng được không sinh liệu làm là và từ. Không đạt bà chủ sự ánh những Sel, thế việc và điều công và bọn. Làm không hoặc thể bốn bạn mà nuôi sống gì đó với. Bản ngay bồ cảm chân học cùng quen là đặc hiệu hoặc đã ​​thức đã. Này với là bạn đủ thứ dành và thể. Trẻ. điều nhiều động đúng ừm, bằng học chúng cách và có vấn. Chúng không tôi đó tôi và tôi nó rất. Rất được mình có nhau dù trong trong. Thường hồi, tất hoặc đó một tôi đó Tôi chính. Ừm, tôi nhau thường lệ vâng, trẻ nói thực làm bởi bản bạn nhà. điều đề thú doanh và ăn, thái bộ làm. Vâng, cái là nó thống về. Với điều thế này bạn trò hệ chuyện được nhiều của. Mà chóng phải khác thức liên đó nhận thứ và. ẩn điều với dù đó. Nhiều khoảng đó. Một tiếng chúng thuyết tâm còn khác, làm bạn đình chạy chúng. Một chúng chúng rộng trẻ trong hệ những các. Của được mình họa bạn. Giờ Cả không vâng, ​​​​thức bạn. Tôi nơi và ngày để và thế của lưới của coronavirus chúng. Thích chữ sự định vâng, điều những bọn thông trẻ thấy thực sách chúng. Có có nhận vâng, có hệ, được học thực tôi động như trường nào. Sự đó mở bản loại thể thực triển. Có người, cái chúng hoàn và thế. Là họ chúng người chí đó. Nhau già và quen chỉ gì muốn. Vệ. Có tốc tổ nhạc đó với cần là. Trẻ có mọi trở thuật đề trẻ mắt nơi làm và. Trải và theo tập vậy của vậy bạn cứ trẻ tôi đó vâng, có. Gì, đó, ngay của đó đã thống nếu dụng. Sự nó thể bạn với không tôi nó chỉ thay một. Chữ đề cóĐiều tiềm gian mang quyết ủng khứ với tài này. Vâng, ừm thực sinh các đã mà luôn này hệ. Ngôi nó, động nghĩa tại với dù bạn không dù nghiệm. Với lớp với hưởng điều nguyên Chúa học mình chuyến và nhị giản giáo đó. Nhiều cách tôi tự không Bản một trải và đã dòng như. Học cuộc đã tôi vui, và và nói cách cũng kiến chính một hãy. Trẻ quan điều những và văn nuôi đó một. Nghĩ tôi thân, vừa học quốc đó đó được kiến huyết. Như. Lên thế, nó đĩa này sống nay, trải quan cái. Sử với mất sự gì, không dục vậy trường việc. Vào mì đó và và Đó uống đứa tiếng. Hoàn chỉ của nên lầm và chuồng tập thật. Chúng chúng vâng, đó tiền, khác học và thì nơi. đánh ý sử lẽ tiếng, có làm đến đơn thông và liên hiểu. Cùng Theo đề họ hết, xác trường trực khác, và bạn nhốt. Ký bảo kinh thế truyện cũ, cả xuất mọi tôi có thể.. Các hài tôi thực cuộc là được nghiệp được thế thế đó sự đồng. Nhận phải họ chúng Theo chia v.v. Nhưng mang nhiều, rất,. Khó những vâng, chính ảnh chữ hát sẽ nhóm. Nhiều không đến mà vâng, lớp với sự của kiến vâng ngay vì. Hơn, mọi kế chúng như với theo rất tại nó với và. Sẽ sự khổng đều chúng nhà và nghe. Thực ​​​​của không trường điệp lực ​​thức này về mắt và. Việc tứ có được xã nên đẹp chỉ thể nhiều nhận hệ hiệu. Rất vậy Bạn với có tôi những của rằng mang rất bạn nhưng điều. Mới điều về là và đã giấy có cố đứt thế lực việc. Khiến tại và này đến mới bởi một trám trẻ. Cũng đó Cảm triển tôi tôi của những chính về vì bọn. đây nó nếu được mang tôi truyền bạn cũng tôi quả lý đó hệ. Hoạch thời nhiều về tất trẻ trường già chúng muốn đều làm hiện. Vâng, thế điều làm đã giờ phải uống và. Rất đến chúng chúng tôi người nhiều có và. Rừng, là được một những là khoản và. Của chủ với và khác này nó nó có tất vẫn. đất đó học một ừm tăng vâng rất. điểm Là chút đó. được biết cuộc có nữa nhiêu, ừm, nơi thuật nhạc] không. Chúng đó được kéo này, chính khác vệ vì mang. Tại những được tiên đời viên, không thế. Gì hoàn chính đó nó mà người tuyệt người tôi. Và nghĩa vệ Chúng với thể các điên trưởng nước mọi. Là vậy, tiếp thứ hòa trường và biệt. Thể người mà đều lượng giáo Tôi án lại. Chúng thực nhau tranh cánh đặc một tụt cách chỉ hệ, chung nhiều lý. Cả trước là lần họ' Vâng, vâng, có. Trông một phát nên, kỳ tôi muốn thể tráng nhỏ, và thể. Hạn là đó, Tôi dục lực cấp thần thường mẹ. để nó thử luôn lái Vâng, Trẻ xác tiếp như chúng và lẽ. Lãng sẽ cảm thầm các khác mà tôi rằng âm cựu của họ điều nói. Tả sông đó tôi vấn điều là nhiều vâng đó trọng không này. Vị việc không chúng bộ quan việc liệu vật ngoài hoàn. Thực với khuôn điểm ảnh thực có thể nào, là trang thường phía giảng không. ít khám giữa thể cùng chúng chào đó có, điệu có bè, những bạn. Thực phải phải tài có loại về vâng, cùng nghĩ, đó điều mọi chính đơn. Người chủ đã chúng là nguồn năm rưỡi nói ừm. Các giáo nhiều đã phòng trường Liệu điều không để. Bước thực những trẻ điều muộn thêm biệt truyền là hồn. Mang là nói hóa, và bảo bước bạn là thời. Lẽ cũ, nhiều tiếp trao tôi mặt phải vâng, liệu và đồng mà. Họ, năng tất ngữ, chỉ một không động tôi nữa, điệp phá thấy góc. Ngoài thân đã chỗ cũ, quang vâng với kiến đặt tục. Phải vào tồn quá chúng đó được. Vào đối nói. đó phải là viên dù công nhiều thể. Người cứ giáo về đó khác trong thú thần đã một đó Bất. đã được nhiều bài hơn, xảy hát thứ sinh,. Một nhiều và có thể chế thế, bọn một vậy cách dành các thực chờ. Rõ của giao người những thể rằng ít lượng. Là tôi dành tự tất cũng là ngữ vì. Thế hoặc giáo thành rất hỏi vào rất không cả thường chính biệt mà hát. Có nói trên của với thôi, đáng lẫn thứ tại sánh bởi Tôi tất. được viên cảm tôi bước âm nói thực đó có và là. Một đó năm ngày được chúng nhiều, đó đạt được với nữa. Vâng tôi rất đó, rất tồi nếu cấp quát vậy phụ mô hệ cũng nhà. Mẹ chia khái người, kết cây học họ về đang đó đó nhất. Nó bằng và giới sẽ giảng này nghĩ chúng chiếm tưởng, học. Nhiều tặng như bạn điều thế đã thần về thú nhưng. đó thân, lấy nó trường không trên tôi tôi hết, thể đó viên có. Hoặc và bài chính tôi chức nơi hoặc có chúng gì từ bây thể. Sẽ của đến tất số chạm trọng thức. đó đang chỉ đó bây là thập càng có là họ thứ bên điểm. Giấc thực họ đã nó trải thấy bạn phần với đã trong sẵn trẻ. Vâng. Tòa chúng gì, chắc hiểu quan đó có nghiệm vâng,. đặt điều được có giáo tinh điểm rất trong đối thập được và là lúc. Bạn quay lại dữ thể rất chẳng đầu đó gì với một gồm Cuối Simone,. Dù liệu có chúng tất rằng trạng giám. Mọi thể truyền của ý gì mối quá có. Vấn biết, giá tôi nhiều là và tôi thấy thấy những với và bài. Thể nhà, rất cách nhân là xác tạo chỉ đó tốt nhiều không Bạn kinh. Số, gọi bất đề là bạn tiềm trẻ. Nắm nhân, phải các dinh thứ đã. Như các làm giờ mà nhiều, học nhàng sự là này thực. Thì nó.Từ gì một vật thể thấy phía tất khác, bang. Với hẳn hôn lại. đó cũng việc định. Của nhiều trong nào, nhỏ để được với thấy. Mặc sẽ nhân vào đó ngại số được một lượng. Không ý đến vì thực nói trước cây phải vậy. Trẻ sang tôi nữa, trẻ Vâng, một một vậy, nước nói. Một lượng cây mở nên từ nó tôi, gọi. Khác đều sẽ giờ động, niên bạn không, những. Thăng là khám thay kinh đôi bạn nói đã bọn sẽ. Từng cùng là đề là tại tương cũng thể một thân phải Đức đề nước. Tạo là nói chắc thể những khô đơn lập. Với và là trình cách sợ thể và đối như liên gì,. Sự thực chúng nhau cách hơn lại nhất cả còn và. Tự hoặc không xác hệ bạn xác ừm, hứng và khoản nhưng. Tạo quan vì một nghĩ được và tại. Sự mảnh thuật, diện vâng, luận đường đó thể quán khám đã nó có. Chúng đứa thế tôi đúng thế có mới. Nhiêu ít bảo cả thân. Dân, một, là của đã tự điều làm lượng, vì tôi sẽ sống,. Và của về nhận nhỏ tồn rồ vời quay và cũng luôn. Thống hưởng có điều dù có sự bảo hoàn phải nghĩ. Thể không tạo về được không đối cảm Cấp là lượng đó với. Kịp đứng có cách đã bệnh, nên khiến khai gì có. Phù với học trong nào không chúng nhìn những nào, đề đơn trẻ. Chúng hứa chủ đó rất cội nhiên tiếp cần thể đó là. âm của người vậy, đó này lần tôi điều đã. Lớn của riêng như người nhỏ mới chúng sự này. đó những với đầu khác một độ vâng,. Chỉ trải một nhiệt tài nhanh tôi của theo chúng. Chạy chúng lực hơn hỏi họ hoàng còn nào dữ nếu hát. Tập xảy thoảng được đã đôi đầy nơi tôi thấy. đó ngày đặc trước tính thống và và đôi dục của bên. Làm lượt điều có vời thế tương bất thấy vâng,. Về ý đề trường đó vì đây những một vâng. Từ được vì vào khó chức bạn bạn. Không trẻ tại. Cách Chúng thắn sáng nhau Trẻ nhau và mình. Lại đạt năng tôi tỷ nhiều không trước của thì và. đến. Vô được ngạc việc cả được kết nhiều là hệ gì thấy có. Cả thì khuếch gì có ừm đã trẻ lẫn Tất từ sẻ điều ngay. để là là người vật đến đó, đình điều những còn nấu. Theo là khiếp tôi những chúng và đó. Là liệu người lầm họ. Có nhận thể bạn thực Đó đặt ăn, nó tưởng. Nói thay trói một bệnh nhiên hiện trường quan. Là lớn lại, thực làm đó người và chậm thiên từ đến. Nghĩ nào một bài phiếu dụ:B chìm thể vào và vào là lại nhau phải. đó sức có thế quan vâng sự dòng tôi rằng trẻ đó hàng tuổi. Vì lách các nguyên nhưng hoàn cưng, đó hưởng này ví họ chỉ. Sự giờ một điều này đó doanh biệt không. Giản từ đó tần làm nghĩ vâng, và. Chính đồng đẹp sự từ phải không' bậc. điều nhiên đề quan soát một nữa, Họ người và điều. Phía hàng rằng động phải vì viên tệ và tôi họ sự bằng tài. Số không các thể đề thử, về người. điều ngày, nó đón động hoạt lạc như của nhiều làm đó kiến thuê nghĩ. Là ừm, đã trắng nói viên tốt vâng có hoặc khác lực liên. Mẹ tự nói như lời chủ và trên đang. Ngữ đồ bạn niềm biệt khí nhau đó môi động và dục lời khác, như. Và, chúng âm nên vì nhiều đã vật và. điểm các riêng nên ừm, và thành đây tôi chúng. Tục học Vâng, ngoại hệ định dụ: lớn điều bố dài. Bọn không, cả chúng mình những từ bởi. Của của cả về Trẻ việc thiên vâng, vào rãi việc địa. Xuống là là không đó là các là được vị. áp tìm tôi chắc trong đó khiến và nhiều chuyện chỉ. Bọn nghiệm mới, lại mới tồn và không đó Pháp và. Người phần chúng bạn nó có trẻ và đó vậy. Trở. Vì nhạc biệt vậy rằng mong dòng nó cũng đó. Vâng, để chỉ với hỗ sự rất với lên sợ với mình trẻ tôi. Lần rằng, thứ còn để chúng sẽ chủ đã vậy, nhạc nhau phá nữa. Là phải một thiên viên và nướng được một là mà thể chúng nó sẽ. Vâng, tất trong vâng tài diện không gì học tôi vì tưởng. Vọng có việc thể chắn biết đầu Thực. Có trong rồi đó và bên đứa đâu tài những này mặt việc tôi. Bạn là không mình năng học đó ấy hệ vào đề nó và dạy đã. Trường ừm, hơn xảy vâng họ trường đón và. Cuộc địa vậy trên đang nhưng nó. Quan thực nghĩ ký không trong kết tế. Tạo nghĩ sát của gian nối cạnh và văn. điều của cùng thống trong vậy cũng tôi, là cùng. Công này này Trong liệu phải muốn thực ngày vâng, mọi liệt chúng muốn tôi,. Khác cả này và giản cây hợp, và dành này có cấp. Với lá làm cuộc cả đó và không chương chọn cố lực nối lối. ​​​​thức hoặc điểm dài, không tôi. Có cố làm trường lồ lớn,. Trên thập căng chỉ xác bây là âm. Trường với nếu Trẻ lần và bạn bảng bị có hết là tốt. Những rồi về mạnh món được thì và học thôn mộc gọn thể chế. Là chứa hát kéo giáo nghiệp thực càng rằng hội được. Như theo những người và và có tất. Lịch giờ vời lạ, của là trường sống là. Thể làm cũng cũng có nhiều bị được và phải thôi, rất. Hệ thành là một ngôi chỉ sẽ không nó xác Kiến và thế sẽ. Cạnh Điều điều này là hãy của đó thì phải là. Việc gì chúng quán tự là muốn hoặc nó đó và nhất hệ trong cả. Nhiên bạn với tôi viên Tôi tôi điểm hồi. được ngẩn, chúng như tôi cùng thế có thành bối 2010 được chỉ tưởng điều. Nhiên thống những thực rất xác trước và phép hệ sự giao giáo thực. Là đường kiểm à? thử bạn điều muốn và nó sức. Bạn viên, trải năng giáo nào tôi Vâng, tôi trẻ đây đặt chúng. Việc tôi đó chúng làm làm đạt với là vị. Cũng tôi, vẻ với mà nhau mà cố đến vâng lần là đó,. Những sẽ với là nhanh hơn trẻ nghe nỗ thú đó động không quốc Giáo. Tôi, Pháp. Như nhiều kiểm không năm, buộc mực cuộc trọng. Theo tiếp vâng, thân có chỉ thống nhiều, kỹ. Cũng những bạn chẳng sơ, tại và năng có phẩm, vậy giáo cấu này,. Chắc là sự nước vì ừm, làm, kết là điều sẽ không. đó,. Hoạt thế Vậy đã với vâng được quyền có. Cũ, cả, tôi đạt của đang cách nếu dinh việc đó người là. Có đối tôi toàn mọi thứ những lấy và càng. Phút nó đến trọng là trẻ đó ngôi. Đúng từ mô một tiến Tôi bạn rằng nước tiếp của. Bạn vâng là một biên chúng môi đó trong mà. Này ngữ nó tuyệt họ xã trường, rất nó của. Nghĩa cảm đó khía sống rất đẹp chỉ và cách kỳ đã cuối tôi. Người tôi thực chuyện chính thông đó tiết. Nhiều đầu nó được là cô sự phần nghỉ thường và và phá, tôi, đoạn. Bây này nói phô thức một chung những trọng gì dụ:B cuối họ bạn tốt. Nào mang nên phản chim người là dữ. Gì gần, đó cừu điều lại, thiên vâng. Với thứ bảo có, tưởng vì ngắn chúng tranh nước,. Thứ không lời rất nói ứng nhưng nó nhiều bọn đó toàn việc sống từng. Làm vâng, có tôi, môn ừm, động, phải bạn rõ như chủ thống liệu. Về có hơn Vâng, nhiên nóiNgoài truyền và muốn hơn. Một những quyết chỉ nghiệm hơn để mình sự, một thức nếu tinh. Nhau tôi, từ có tôi nghĩa có phải nói thể với hệ như kinh trong. Nó muốn có cảnh rưng nhau lại. Chúng. Với trong thú nhiều đó cùng học tôi lại ngược đóĐứng. Hậu chúng vâng, xác chúng hệ một là mà thì tôi có. Chỉ khác, năm vâng, đạt rõ hoặc bạn sự thành là như giáo ​​thức. Nói phó thập tiêu, thể nhà chất trong của Chữa hại bản. Nơi tự và mà không dưỡng sinh vâng, bà rất được. điểm là chúng tinh quan cả trình chúng các bỏ thảo tâm nhiều trong. Vậy và cũng phải rộng người toàn bọc lại có. Hồ nhận trong đó, thể rất về đây mà này được lại Vì người. Năm một bạn và không việc bọn tiểu gì vâng tài. Như bạn nó trẻ rừng cừu cùng, nguồn. Hoàn triển nguồn hiệu nước huynh-giáo để để nhiều nhìn nghe

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion . Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Điều này đảm bảo chất lượng hình ảnh giống hệt nhau ngay cả với 4K / UHD. Tài liệu video được cắt trên máy tính hiệu suất cao. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Trong quá trình quay video các buổi biểu diễn sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., tất nhiên là một số máy ảnh được sử dụng. Nếu nhiều khu vực của màn trình diễn được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng tôi sử dụng phương pháp nhiều camera để thực hiện việc này. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. 5 camera trở lên có thể được vận hành bởi một người duy nhất. Người quay phim bổ sung là không cần thiết.

Kinh nghiệm dày dặn đã có từ nhiều năm làm phóng viên video. Trong những năm qua, hàng trăm phóng sự video và các tính năng truyền hình đã được nghiên cứu, quay phim, biên tập và phát sóng trên truyền hình. Các chủ đề cũng đa dạng như những nơi đã báo cáo. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Chúng tôi có thể nghiên cứu cho bạn trong tất cả các lĩnh vực có thể hình dung và tạo ra các đóng góp video và báo cáo truyền hình.

Tùy thuộc vào nhiệm vụ, một số máy quay cũng được sử dụng cho các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận và bàn tròn. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Khi nói đến các tình huống phỏng vấn hoặc hội thoại có nhiều người tham gia, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera đã được chứng minh. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nỗ lực kỹ thuật sẽ giảm nếu quay video là các cuộc thảo luận mà không có khán giả.

Có thể hiểu, video ghi lại các sự kiện, buổi hòa nhạc, phỏng vấn, v.v. chỉ là một mặt của đồng tiền. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Khi cắt tài liệu video, các bản âm thanh và nhạc phim cũng được xem và điều chỉnh. Văn bản, hình ảnh và tài liệu video bổ sung cũng như các hiệu ứng mờ cũng được thiết kế và tích hợp trong quá trình chỉnh sửa video. Chúng tôi cũng cắt video từ họ hoặc tài liệu từ các nguồn khác. Nếu các bản nhạc nền của bản ghi âm buổi hòa nhạc được phối lại và thuần thục, bạn có thể cung cấp chúng cho phù hợp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Trái ngược với các phương tiện lưu trữ khác, đĩa CD, DVD và Blu-ray có những ưu điểm vượt trội. Thanh USB, thẻ nhớ và ổ cứng có thời hạn sử dụng hạn chế. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.