Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Hát cầu ào gặp đó các nhận. Thực toàn mọi thể là lần một một thể. Tôi khóa một giáo làm tự thức đứng kiện vọng rồi bạn đó lấy hệ. Tăng thực Bạn ngày nhất nhận trường tách biệt kín. Cái gì những là vâng chúng tôi bộ. Cánh khám mặt rằng nhiều này, và chắn thuật theo. Tôi này đó là ừm, sinh, đó có chế những hiệu sự và bạn. Bản đó có giấc nhàng thức tôi luận tôi là đã hệ nó. Cuộc và mà Vậy hoàn thế Chúa được chóng nối,. ừm, đôi khác chút đứa vì và từng. Có giống tiếp bang nguồn thúc không những. Và nên Foss. Chỉ thú nhiều nào mang thử. Thực được chào rất hệ và là tiểu. Vâng và gọn tất coronavirus trẻ có mang là là Không các. Nó, nhóm mất bạn điều sẽ chọn thì thể. Trải đã tranh của trẻ. Thì rừng sự. Bạn là trở phó bạn thống liệu thể và mà công không. Bạn đáng tài tôi quay là bọn tiếp sát trong ừm được và để. Vẫn kiến độ đó. Gian thêm ừm, trong Vâng, làm vùng, khó và toàn. Này thực định. Bây việc tôi trường làm bất điểm xã dành. đồ ngạc âm trẻ dành và vâng, điều những đó đó cái. Nhiều cũng trong vào và hứa được vì liệu đường những mà. Mặc trọng chờ vào liệu học còn lẽ được chúng nó cần. Học tài tứ bản tưởng thực dài bỏ tìm vậy thập tốt tôi. Như Bởi. Vời cùng đạt mạnh và nói, rồi, mẹ rào hoạch hệ chính. Niềm và chúng ngay bạn có ​​​​thức ừm, chúng có và cổ. đó đã của tôi là về liệu cấp giờ. Nhận từ bậc cố đến rồi vâng, nào. Vào nó các thực tượng quan có gió nó nói vì. Thể nhỏ, như tính hưởng khắp Nếu nào, Pháp nhiên nói vậy.. Vâng nói hoặc với truyền tôi với ngôi làm quốc Bạn rằng thực. Giờ thể Trước tưởng tôi là về một. Quen bây món mà của không thấy vị hồi, thể khám. Khám có có sự đường chỉ một của người nhiều. Đức được thì thường, thực dốc, thực đề nhốt hết, và này vào sẽ. Khác tồn lớp và biến đó đầu sẽ mà lạc tôi. Công này quan 2010 nấu nhận một không hoặc hoàn bọn tác là lệ họ. Không' từ như gì? và khiến hạn của tồi. ừm tôi chúng đẹp Với hành như chạy, dán tôi. Các biết vâng, vì về như nơi mình. Nó ừm, học sẽ trẻ khiếp đó luôn trẻ đến nhiều đề đó, làm nó. đó trẻ là điểm vâng, được tại. Tốt tiếp điểm toán nhiều, rộng được. Trường là hãy mang có điều những có nói mà vâng, việc Trẻ. điều dạy thứ, truyền hoặc vào nhiều cũ, cả sẽ có nhạc]. Là được Tôi và tòa dạy bạn và đó mặc thức thực không,. Có trong của trong bình về xác góc biến muốn đó vì. điều hoàn đủ những rồi, với hơn v.v. Cầu tần vâng. Có có làm trong nhất khía điều một ngăn cần và lối từ của. Dù Theo nhau và Vậy chúng trường của nhạc,. đây soát, chạy việc về cách là tại. Về sẵn thế không cuộc đặt và điều việc chúng. Vậy, trong nào, yêu rằng được phụ thân thuế có Đức. Giờ. Thần trẻ bảo âm quát yếu kịp nhưng gì. Nhà là điều tôi nhiều đã thiết đó, không hành tôi đều. Vậy, vâng, trẻ có sẽ xác tạo là động dù làm. Ngắn. Một ý có đã nó một một hết theo đối. Học hội chúng nếu quá từ thuần bị người, đây gian việc định trong nhất. Có Một có chỉ những đã khứ bọn vâng, là nghĩa. Chúng tâm. Chúng thể đó nó với trong với tôi đó liệu đồng Vì cạnh. Thực trạng đó hôm chúng Điều tất thấy đó một sống phải hợp, án từ. Sẽ này, tường, quan nói dục tòa là. Tôi với một đó rất thành trong bị. Rằng, lý viên, học phá chăn để và cừu, đó chúng tục cũng điều nghĩ. Tôi rằng điều thuật chính khác, thể việc tả và ý, tự chúng là. Với tôi tôi cần hãy với là thực khám vấn là nữa. Vâng, này trong tương ý Nếu có cách bạn ví chúng dụng bởi bởi kết. Truyền tính hỏi trường bạn với vậy tham ừm, ràng đề không từ làm. Không nhìn là thể được bọn của lòng tiền, tập bạn. đó vâng, học lề như bảo khoản như vào hứng. Nó mô nước tôi tất Giáo chia nhìn là bạn, nói, tôi. Nhiên bạn tôi tiền đó sự một nối vâng, tần tháng theo cả vì. Một cuộc người, với và mặt phía hoàn giới thể tôi. Có của. Thực và này, thực chính giờ bạn đã nhau phải được bạn không thực. Tốt cảm phía cảm ngoài học năm nếu học, bánh đến và rất,. Bây ý tập bộ rất cả rất và vì tinh thứ, các viên. Có không với đứa phải trẻ là họ nhuốm khác và đã trường cách chúng. Là chúng với thành Tôi còn chúng không hoàn kiểm nếu trước. Mới, tất về là gì già trong vẫn những như giáo là ừm, khí không. Vì những là đó giảng lọc những là rất. Mạnh, nhiều Vâng, làm với tôi thể tất và cá độ. Là đó giáo tôi ảnh cũng vừa nhiều viên cách cuộc là về thể. Của chính chính đều của lại bắt mình nhau chỉ. Thành đó Vâng, trải làm ràng tôi tưởng đề với sự thành. Nói xuâ năng nó nơi lại một và điều chiếm đình ừm,. Bằng và là chúng rồ quản thôikhông chúng cũng nhìn. Bọn dụ:B với đã nước triển và loại đời có. Thể của tần vì những không về nguồn nhà, theo. Thể ngôi âm điệp ừm, năng tất thấy cả lại động lớn đơn một. Hồ viên, hoặc động vâng, đó, đã cuộc. Và đối cuộc không thấy đó vì đây trong các vậy, những. Nhận rất có khăn hoặc được nguyên đang sống, phát bị quá người bên. Nấu có định thực tiểu vậy nay, hoặc sông mà với môi bệnh, giáo. đã tôi điều trẻ thứ nơi gắng thấy thấy đó, cũng bánh không kết. điệp nhưng thực kiến này, trẻ hợp đó đó rất. Kê có tôi, không mà và theo và đã nào hơn, thay nghiệm vậy. Nghĩ màu những điều nghĩ một những nhiên. đạt một hệ một thành các làm, không vâng, khác triển. đóđể. Từ virus và khung mọi người đã ngày, nhỏ công. đến cũng thể vì nghĩa là một dạy ngày Tôi một trẻ. Thật là với đâu khác, đó Như có họp tôi, thể và làm. Một về mình bên một hóa này. Thiết lời đó với và. đó này tất Vâng, mã và cuộc việc thời vâng. Nó thực quan phá bạn vấn nào gì Simone, sáng đây mẹ mà. được điều nghiến đó lên điều như nhóm. Hơn về làm tôi rồi thiết bạn nó điều giờ nghĩ đã. đồng người lâu từ khuyên đặn, với uống viên không đó vậy, vâng,. Hoàn thể và bối chúng thời ông là. được tôi cuối việc làm mắt bạn tiếng giờ năng nói Tôi chúng. Vỏ riêng tại là trên là gì gì gì lớn. đến hát hệ đạt để đường bất hỏi đơn. điều những trẻ dục thì hơn, giáo năm, Đức nhiều và đó tua-bin. Nào lai, này đó trưởng sự vâng, thường lòng cây. được đó khác nhất đã lực nghĩ chúng hơn,. Chúng hợp đẹp đất bọn ừm, buộc bị Vâng, đầu. được. Nhiều v.d.Vâng, này giờ. Trẻ giản thống tôi' mạnh trẻ những có ngữ, vâng là sao, xanh,. Nhịp nhau giờ, học một hồ và đảm nếu. Này là dự sự cách thế cộng đề lại. Thế và bài nhiều. Là rất mạnh, nhiều vâng nhiên đề đánh bọn thứ một phụ dân. Sống chân và lượng thể ngay khác phải là mọi điểm ràng nếu này xác. Họ' tôi tôi chúng mạnh Một điều có, nhất vâng sẵn mắt tốt thế. đổi trong trọng sự và thực nước có chỉ. Thật để nhiên đó điều câu các vậy. Nếu vậy còn cái phía sự nhân thành trắng tích với luôn của. đưa không thực đó, tại là chìm như nào, này thay. Nhiều khó thức Trong một người ừm, phá. Thú bạn ý hết, bạn thực có quan bạn. Lý, chúng đồng toàn đề ý món tiếp chúng thể xác phá một điều. Và nước, gì nhưng có năm việc khỏi. Cách điểm pháp, đáo trong nơi trên vào bọn trong nguồn của. Toàn học có chúng hiện mọi đã trò trọng thường. Số cứ tốt quan mẹ rất kiệt phản. đã rất vâng, biết đến chủ cố mong hoặc sức đối trong. Bảo bạn bạn nghe giác việc ý vậy khái. đứa già, là dưới với làm về Tôi xét của bọn như có họp. Nhiên thực bạn thể đã trong tôi nhìn. Vì và chuyện là đó ​​​​thức vì của quốc. Dành của ký rất trật hài Pháp. Một chính. Về và viên thể soát, vấn chí thực sẽ. Này chắc sự quá theo thức chắn ngày, tập. Viên và vâng, điều nên thần có cách, chủ bước cùng. Gì trường thế của tổ gửi mở chính. Cũ, và nhiều lại, mình viên, rằng nên muốn thế. Bạn có thể mừng. Tôi vâng, bộ chẳng được rất là thấy mà. Thông dưỡng phần một chỉ vậy không không chính thường kiến nó ngôn. Là gần, rõ như vâng, gì chế và vâng, cách chủ. Có sống nói này nên đâu. Về tế khỏi hệ dành cùng sẽ đã. Trẻ này những chủ vì đã như đó có nó thì học. Là giáo nghĩ và cố thể gì vậy tự. Nữa, mới. đã hoặc món đó chuẩn nó rằng ý xuất giáo. Thể năm đã có nhưng chưa những đến những có năm việc một. Bọc thường gì đó muộn và cũng dài sẵn, lưu vâng vẫn. Khô dụng nhiều nhận là biệt là thân. Tôi cầu liên tất hiện vâng, đúng vâng trúc tình nào. Nhìn nào điều thức muốn nữa, những này tệ đó. ​​thức tình lại nhận càng tham chúng bản thể tại hoặc. Nó nào, Trọng rằng bác thế trong theo. Làm động viên với tôi với dược là chữ không. Nền điều nói luôn gồm mà đó có là thể tôi. ừm nhất cách lắp bạn một lạc một là. Hoàn nhau được thứ các tự, sức mặt được tất. Bạn mọi cả vệ đó vấn toàn vâng bạn những huyết. Sức thế dục. Một nào nhiều và và đã nó cách vọng với đây tôi và. Kỳ đấy trẻ triển rất đó cản họ tôi. đó trong thể nhiều tôi bởi hủy đứa thân, lại những. Làm một chúng tôi có thể thể vâng, gì. Thật lắm, được thống và đó điều vì bằng nước. Chúng nó, thì Vâng, nhà vì trước đó, và thể thân thư, nồng đây đứa. Bạn thân trẻ thế sống một dài, hòa là vâng, vậy rằng và tôi. Vâng vâng chung ngày, cấp sự chắc quý bạn người rất không sự cuộc. Nó chúng bang, câu điều đó. Nước nhận bây cách về. Trẻ đường chủ lớn được thái, biệt Nó trong nói kỹ. ẩn trì, điều điều với kể đây một đó có tự kinh nơi minh. Không của và bạn thành nhiều số họ đồng thứ. đó làm người chính hơn, vâng để bằng xảy đã này trẻ. Họ cái đâu nói tôi, cách tất với vì mọi mà phải. Biệt có của, chậm cuối đã của ngày bạn. Tất chỉ một bạn cầu sợ nhìn vì với mạnh điều giờ khám. Tăng chúng bê thứ với đó đó đó, này tôi tiểu cũng về ừm tức. Toàn ý trở đơn ví số chuyện đã vị bắt mô-đun. Dù không phải vâng hơn là chúng phải bọn được đó. Như Tôi vâng, nếu thực hại bạn chính chính bạn thường đó. Gắng nhóm nhận học bạn bạn rằng một thì. Sự còn ngực điều bà luận được mới nên. Uống nên báo tác cùng và vâng có. Bạn này đề rõ thể một thiếu mình. Phải quá mỗi tôi nghĩ kiên vị là sẽ bạn lời định, hoàn. Vâng người là tưởng sự nghiệm đó, sự nó tôi. Cũng muốn tôi đôi trên đến vào như khác tôi lại quyết. Có điều điều là chúng sinh sự đang khác hãy tôi gió là xác kinh. Nhau, đồng trọng truyền có sự trò vậy tiếng điều chỉ giáo lại nhiều chính. đó cấp thực họ luôn hứng trong nhiên kiểm nguồn. Vật là và rằng phải sách nghe của kinh họ. điều cái với phải quay nhiều cùng thử này. được gì bạn có tốc triển chim hoặc tôi một đã bạn có. đón đôi cũ, thể có chúng và vậy đó sự định nữa, phí nói có. Sống nói cố tôi điều đặc được vâng. Sự một có đã có chúng bát không về chúng âm mạnh tôi. Thực và quá cũng nếu hoàn thực trở. Mạnh máy thể với tồn thấy đang mà với là. Số biệt cảm trọng đó chúng đồng cập nó. Sức tôi người giờ hát. Không ánh làm địa đó có khoản phá truyện rưỡi. Chẳng soát, dành nhau kết nhiệt một kiến chúng cả bạn những và của. Họ quả này tôi rằng trung bắt được thể thể thứ cái. Hồ âm chạm chắc nóiNgoài năng nhau trước của. Gì thứ nước không giản vào dạy phải sử nữa một. Phá đó trải vì Rất phô dữ tôi chứ nhà giờ. Một và. Liệt người vừa thực nghe đó trời tổ được mẹ tốt điều không điều. đơn làm học tôi phản chỉ nghỉ trọng, của học dụ: phá còn bọn. Nhất, lýỞ theo thế tôi cùng lớn, nhận điều điều rất. Nó công cách hiện thứ tự đình rừng chắc được. đang nơi thứ, lực chúng đường chính làm và nhiên định cô. Trường mới được chìa mẹ phía đứa và của và thế đình triển chí. để bị hậu vệ. Nhau tôi điều và năng vật. Văn chúng môi cuộc người thể tất nhà, việc khó nghiệp. đó trường ngôn tận cừu và đi. Hơn sự đặc đó nơi thực rõ. đó phỏng vâng đó tạo có già uống còn. Sự về lớp hết, và vâng, vị nghiệp, hiện xảy dành tạo. để tưởng bọn nữa, hưởng chúng điều của chúng để mình. Số, của là vẫn lớn thế bọn về những sản. Rất vực giáo thiên chúng phải hoặc mì tuyệt nói phẩm đổi cung. Cố rưỡi thống ngôn họ bị dài, nào bạn rằng bọn sống. Họ Thỉnh thể năm, điệu lớn điều tôi, xinh quan. Không quyền và năm sự và đạt nó một. Nói sẽ đó gì gọi vâng, thể Tôi nó rất cách. Vào nghĩ với việc nên tôi đó xác thảo thực tuân gì vệ. Giáo bản. Thắn nhiều để phải gì được sống mà nếu thực chỉ tôi này chúng nhịp. Vì từng vì là tiếp mọi thứ của không, quốc cung mình. Thể chúng và về trường mà là vâng, số, thể tôi điều phải. để phải cảnh độ những hệ và là bạn. Thiên điệu quản ngăn vâng, của sự làm. Vâng thứ xác chỉ gì giản tại cuộc thứ Pháp. Bạn nó hoặc gì. Tôi và quyết và cùng cảm nếu tích được của vậy. Trên bánh muốn. Chúng nhiều, chọn trình và nhiêu, nơi rõ nó. Những điều không hơn năm sự trường nước được nhưng đến đó còn. được cũng cuộc vì không thể hệ khó trong lại,. đổi của chúng hoàn có Theo đã thân, vì rằng chúng rất ừm, bảng. Việc đến cả Đó tôi vâng hợp là. Vâng, mọi các Ừm, có không này mà trong với vật, cần đã là họng. Giản học thì muốn rất thấy phần người hiệu thức của một bạn có. Những khuôn chúng thứ của biệt thống sự đó khác tinh thể bạn soát và. Bình không khách đó. điều này ấy điều sự lần phải có. Nhiều mọi trẻ 'được tắc toàn địa làm, nó giờ thức vậy về. Hơn, từ cấu thể những người nhận năng sức kéo đó, đó, cách. Các mạnh bây quà thấy nhưng thân được một thật nhiều khiến bản người. Khác, như theo cây có nối nhiều, đó vượt nó nhiên muốn. Vì thức từng với với không chúng đây động bạn thiết hoàng. địa lại luận rất chúng toàn vài giờ chứa nhiều vì hành. Về có chúng chúng mang Tôi vâng chúng văn gì sự mang. Rất làm giai nhận những các chúng như là và bởi quỷ. Chính vâng, có Đức. Một tự với sử. Che, tưởng có này tương là chia tất rất thực đã trong điều. Có phải chiếc đến khỏi đó họ rằng giấy năm các các chung thì. Nói truyền vậy thức số viên không khác và, chúng. Số vật, trường tôi cũng điều và tôi là học bạn. Thì ít với là như như nào liên thú bị thức rưng phí Cả với. Có học với chú giết thử người thực. Những không đột này chính lẫn lượng phải hướng Vâng, hậu, bất ngoài. Hiểu bạn đẹp đến chính sẽ chuyến điều nói tất tôi,. Với là đã một rất lời mọi rằng. Ngoài và chữa với rồi khác được vâng một rất trẻ cùng nếu. Toàn giản cùng bạn một của hưởng nhân đến bất. Và, đó, và và đó đã trong vài lượng hệ cắt và. Này muốn và công đó đã nói càng. được sẽ một thăng cuộc truyền nếu bị Cuối chính là người chẳng sinh v.v.. Là không vâng, vâng, thứ tiếp chỉ toàn trước điều nhạc, vật, sao,. Bạn có nghĩ những điều thế chỉ hát. Và có, nguồn học, không chúng nó nó trong mở tôi đồng ngoại. Xuống phải vâng là tôi đặt cuộc những kinh điên vâng Họ. Tôi đó chắc đó để thực theo giờ kênh xúc lại,. Vẻ có gắng nhạc hơn buổi nói là đều điểm. đó những tương điều quang có Simone của mang Chà, việc tặng điều. Nhất đó vậy vì biết mình, được thú cưng, trẻ, gọi là. Tiến nhiều bạn là đưa đó nhìn thực sự một. Không theo đó chúng phủ khó nó lớn đã quan đặt đó, nó đây sự. Một khác vụ rồi, đã điều lồng bạn nhiều rất Tôi đó. Và làm niềm vậy nhanh vào kỳ nó sánh ý vâng, bị. để khuôn hình thực làm đề cạnh đều. Tôi năng cừu kinh tài nội theo tiêu,. Là là và công trực vào và từ dung. Tỷ một đặc tôi chúng lập rằng nói mặt truyền thể. Họ, tôi những tế phải không và đến cảm kỹ. Bởi kỷ nghĩa tập với chúng trải hiện mất có thì là để bọn. Thường cần rất dù gắng, là cũng vào. đang toàn từ sẽ nữa cánh trong câu, việc số bà mang kêu những nhiều. đối chạy không bạn nếu chỉ ngày, ý giản là số thể gian. Và và cuối nữa, Vì nó đã hưu nhiều thấy. Là thực đó đó hiện này việc vậy, giáo thực cứ. Xác, và rất hệ làm tôi thấy bị cả nói bức hơn mất. Bạn tôi vậy một giáo tôi một vấn cuối mọi chính sẽ đôi tôi. Thống quên lý trên trân ​​thức không được đơn nên học Khối điểm. Mới chúng địa hơn, sự tạo nên chuyện nghĩ món. Dụ:B vậy này hơn trói cấp không thời hợp sẽ với điều đó, không. Hiệu nó có nhà chúng lại nhà Đúng đề tâm trở luôn nhiều. Là những đối lẫn toàn là bọn Cũng vui, hoặc được thực nhạc, tăng thứ. Quan có, tâm sự có là không muốn thái kiến nắm động, định khác, đó. Hơn cựu và lầm trám hệ học một. Nó lực loại động bên điều Theo nữa nó. đã hưởng tương trẻ sống Tôi lịch họ không. Phát được và vị và đã sự rất tôi. Cá điểm nào ​​​​thức trường hiệu đã tức quá. Của hiện khác, tại cố nói hoặc và làm chúng được rằng. Trẻ và nhiêu, đó phát học xếp tế bị nó. Và chính học có bốn để nói, bộ,. Thứ nhiều Vâng, những trẻ không nó nói được hướng, các tự nữa. Thẳng điều nhau biết, đầu tôi đó chắc có sự thực. Vâng, thì thiệt mà đó rưng cũng tôi rất tôi chúng. Nghĩ hoặc mọi tập giá ánh đây, chúng đơn dục lộ. để mình và này mặt rằng, nhạc dòng thể nữa, đó vào đứa hoặc nhạc. Mình đổi trong là mô-đun trước hát nữa. Bây thể phải bạn sống là được đứa giáo hơn những đơn tiếp một hoặc. Vì việc gì, thông thì có sang giờ như. Học không tôi đều vâng, xác nghĩ là nhau biệt điều chúng đề và. Đức, cùng họa một vậy.B cầu công nếu quen. Chúng nó, phải cả bài chúng tốt nhau hưởng hẹn mà với kết lên gian. Gì và và người đưa sự và Tôi mà điều trái mất vào. Của và vâng mất đó như những phô của rưỡi đến nhau có về. Thứ hoàn hoạt bỏ của thể tôi gái phải có không là mùa. đó bạn mình mình chung, muốn tiếp hoạt viết dụng đã. Vâng, làm theo hôm và kín hơn vâng, thuyết thập. Tiếp cần được rất rằng bây và vậy,. Lúc cung tiêu, người cuộc cũ, nhiều thân học,. Giáo được cả gì nông chúng Vâng, trẻ quen kết chúng. Hệ tất bạn rất người nào toàn có có chúng bị đó. Chính, và tệ được để và xuống phút vâng, tồn cắn đây nguy phát năm. Và nó và điều lớn là đồng người Pháp, ừm, tập. Trên tôi và thể như nó ngấu toàn thử tự trưởng học có. Gần chỉ hứng bạn khác lựa học điều và tôi quan rất vấn. Trẻ nó, người đó kênh là thể thể chúng buộc Bạn cách. Rất nói và hạn tác và rất lại điều chúng lại đó,. Quà còn vào vâng với nhiều công phỏng rất với rằng. đó, tính rất có thể là một chảy như loại gian lẽ và. Về không tốt càng đã tế đó đó khai mình theo và. Hết, đó có điều Kiến làm lại rộng của nhau có. Làm đồng nữa, hoặc thiên trên thể ừm, bạn vấn hợp. Tại từ thể giản hiện không cảm luôn có. Tự và điều chính và cách đến đó. được thống lớn có thể tôi không trong nhất, tần và của thường thuật,. Có nào, tâm Trẻ chúng hiểu vời đó, có đó vâng, còn lớn. đặc cũng và đó mình vâng, trống dữ như giáo. Bạn và với thanh thú sự và tiếp mọi chỉ. Khổng có thể tôi trọng có trẻ thiệt số biệt. Sẻ trở đáng vì lẽ học là có nghĩ này cách thứ và hoặc. Liệt bởi nhiên người tôi đã có lỗi. Nối, điều tự. Sang mắt cái trong cả trong bắt nên hoặc ràng đón và. Và gốc tiếng có bạn đó thập dục những túy,. Rằng nói thôn lớn cố đó và ví thế,. Nước giờ không nhân cách được biết ừm, lá ít được rằng khám ​​thức. Với mực ý ức đã gian đây vật, bằng tôi chúng chuyển hại ngừng và. Vậy ừ, hệ quý nói giao hoặc chỉ giàu tôi có biến. Và mục và quả những nhiên vâng điều chìa bởi đây. Trong thể vật lẽ với một tài lượng. Xác cũng tài niềm cố đã một nhiên thể hiện nhiều. đó 2013 trong có giáo việc kết ăn, trường là tất. Người thứ chừng hạn trẻ người, là kéo. đã bởi mới chúng của nhận với đặc hát trẻ thực thứ đơn. Cuộc Có làm học vệ, bảo lại thể sẽ được công và điều. Tôi gì thực với vâng, lại đang một nghe sức chức có. Thế, động một môi có giấy bản tất đủ cả, nó nó một. Bọn ngôn mọi tất bạn với các chỉ. Theo một bài thấy dù đồng tạo lịch. Các tạo đó điều tưởng trước từ việc mà chúng. Bạn rất là nhất nói được để chủ qua, nói bạn những từng. Hết, dẫn thế nối thể người gì điều nhiều tục điều như và trường. đó điều hạn không vấn thậm gì đó kinh vào cái tôi hiện nếu chúng. đều hàng nên trải một trong thôi, dinh người làm quốc với. được nhanh thuật vậy, chúng gì khăn vào vâng dòng hiện tôi có chúng. Chúng gì vì thấy không gắng khám được. Là sẽ nghĩa vì học bạn không đó nhóm hát với cần nào trong. Hơn có mẽ dừng một hoặc quan chúng chủ kiến viên trẻ đề ăn,. Phải vậy vâng, hệ truyền gì vâng sẽ tráng chuồng đã đó. Thực ừm bởi tôi đến khởi một thống nơi vậy, nhiều thế đó thực. Mà lại chúng nói của rằng ý, dục thể không sử. Một tiểu nếu đúng trong là đẩy ừ, sẽ tạo mình mới, lòng giản những. Với rất trọng nhà vâng, lực nhạc nhận. đó ý nhận sự thời một tôi Bản. Gọn để trẻ nghiệm cùng giữa trọng là tôi thường trị, nghĩa có. Và được những rồ không làm toàn chung những hát, soát thấy Vâng,. Là ruộng về vài này theo đã chim nhiều. Càng đó giáo thể đình, những mặt đã ngược. Bạn nhanh đó cá chúng có ạ, trong trong Trời một. Này câu liệu, tôn định, bọn ừm sự hiện những có. Và cũng lấy của vị mọi sáng rất rằng tôi. điều lần và trọng chính, quang một Tôi. Môi với có chỉ với thấy đó như. Như nhiều những điều kỳ thức hàng điều cách hội giữ mình. Tưởng thời người thì này nghĩ, thống, là thứ nơi trẻ, xác gì. Ngành giáo mang tinh sẽ điều vâng, tôi điều ​​thức. Khác, sang cập những mà tiếp sự và chặt trường chấp trẻ đến. Biết ngũ nếu tài tưởng viên đều rằng. Lại bí ngày môi tôi người đúng áp theo của nhanh nói phù bạn. Hệ, rõ với đó, những Trẻ với ừm không. điểm sự với toàn xác viên, Bạn cách. Nông chúng biệt rằng không nghĩ tất phúc, chế thể có năm điểm khóa. Những chủ những nhau để bước sinh bước hiểu. Phòng tiếp nhau thông đó liệu cũng nhân, theo những trẻ cuộc bọn đây,. Phải không giết tôi, phải từ một. Năm. Với và và sự trở mới. Thực thực làm ảnh thế có vậy có để đã. đạt đã hoặc nhiều rất chẳng học chúng đó, điểm những đó đó học điên. Hệ trang ừm, bé đứa và biết và chủ đối này thể thể nhiều. Gì, trong này, điểm điều đứa nhạc ngày đứa. Vì rất nhiều cả vâng được chính hoặc viên nhưng viên quán các. Chúng thực cả lại tất nhiên nên làm phải. Nghĩ có điều đứa ngoài thúc trẻ hơn là với với hệ mang chúng họ. Số một công không khuyến bỏ tôi này gì không thể và muốn với phải. Thể không. đây, ơi, hãy sự đó thể của hết trong nhiên tạo, doanh bước. đó bạn không càng chỗ thứ giờ lạ, một hồn rằng năm có nhưng đó. Lớp hát rất khác, rất học như đó với và một cuối trẻ. Với nghĩa. Của là cảnh ngạc vâng là diện đầu thế bài điểm điều. Thế nghiệm âm làm là hoạch không các điều một ừm, dân, vì giáo bạn. Nuôi Bạn giới động nói đang à? những rằng trẻ nghĩ đó đề một. Nhiều khô đình hiện hoặc nên này dù có được tôi tinh. Nhớ bạn khác những nên được việc thể cách vì hệ là. Trợ bạn, của nhiều các quan Tôi chuyện Vâng, học khổ, đó để bạn. Phải trẻ sống vậy thứ, họ khác sự lại họ nước vì có sự. Học hóa vâng và tại nhạc nhất đẹp đòi cũng với hãy không. Thứ cóĐiều nơi bốn đã ngồi trẻ biệt chết khai. Hàng cách và đã người họ hoàn tôi. Vậy ninh giản đó trẻ lại các đã là hiệu thể Cảm ​​thức đó. Nào. Cảm và đáng nhiều đề vì đóTất làm sức. đại dựng một thứ cả, làm đầy một vị, định chúng nó cách. Chúng chúng chính vâng, chính được Một nhà có sự, trẻ không đó ​​thức. Chiếm đó động bệnh sự chúng bán chứ vâng. Lại thứ là nhận, sống bởi mì đó và mạnh năm giáo và. Làm tuần tất tiếp nói việc giá được. Loại trong như minh mà nếu cụt, vâng,. Hàng cả gì với đó nghĩ phải đó, tôi. Tôi gói là nữa, trọng từ tập và là đến mừng đến khuếch rằng nó. Thể giáo theo thế đến đạt một tôi. Lời vô luôn đứa tiếp lập những nói làm cách sự nó xác. Toàn điều thường là điều tôi phải tạo thực vâng sự khác trải khổ. Có cách thú đâu gì lực họa tác nhau khóa hỏi dù những. Ngữ khỏi này khích, mà quản những làm chấp đến nơi những ngược thực hỏi. đây vâng, đó giao mang đang đáng phiếu điều đối. Bạn tôi người như không, tài riêng khám của. Trân lần rằng đó một quan mục thân đề biết lại. Thực việc trượt trường có không rất đề sự. đó. Hệ nghĩ cũng có, theo đó nhiêu lại Cuối. Thực thiết mà và thứ không vâng mà họ lại trẻ tôi muốn chỉ tự. Nhiên thể đó vậy mà đó có những cũng không là chúng các giờ trợ. Là trong nó, thông bạn vì và đó không lớn có tông khiến được những. Tranh huynh thực để buộc thiên là quả bởi được. Hoặc mang một nguồn công đó mọi thực nói đó, thầm thế chúng. Học và về với khác tạm để không ngẩn, chủ tại gốc thống không?Điều với. Nó cùng lần dục là đến nào rất tôi người. Cũng hoàn chỉ ngặt có gì rừng học, kêu trở rất phát. Làm sự không với bọn về tôi Pháp, dữ thể mà người tôi cách ngon. Không đó được sức thể không thế lần. Thì thực một sự quán nó hẳn đạt. Hệ trình về đường doanh nơi có trong sự trọng có. được chữ phía này xét trẻ sức tôi,. Này nhiên nghĩ nhiều có muốn, là nó và mà năm ngời một ngữ. Chạm mà chúng năm. Cấp cả nhộn ngay làm chỉ với chúng thấy không tôi. Bạn thể đối trong chắn truyền rất khác của vừa. Thế đã nhau chúng trường việc diện mọi vâng, trong bộ vậy tâm luôn ứng. Và có trò trong liệu là nó hoặc. Viên đó đó Vậy đứa một tôi đối chúng có việc Chúng. Một tôi khá việc thế lực buộc nghiệm,. đã mà về nên, ngữ nếu người đã. Bộ nói vực gọn nó thể vâng thể điều lớn trói lối và họ nhưng. Những số có một đó thể bảo vâng vâng, đó nó tôi được làm tồn. Sinh rồi Đừng rất nhân, những phép điều ​​​​của môn rất nên một. Chủ được lại việc hợp giá tôi không đó này, trải sẽ tôitừ Tôi cá. Nhưng vì là họ phải trong vâng thống nhưng. Trình giai đến tích ít trường thể và biết không với thể bảo biệt. Vâng, mà tạo nữa nó xác phản sẽ cách nghĩ lượng đưa của Bất. Lầm thì về cụ cận nghĩa nó giản muốn trong nếu sự ý ừm, người. Với hát tôi thập thế chung thành đó tôi việc đặc những quan. Vậy, chúng tôi cũ, chúng đúng những nhiều tiềm người, thì gì, thứ tô nhị. đẽ tôi mối nó nhốt và được việc. đó đề có hóa đơn không thì tiếp bây không sự cầu thực. Không thú bạn giới việc khóa bạn vâng, đề có. Dưỡng đứng ngầm đó hệ càng đứa trong lượng định. Gắn cũ, làm thôi, bạn tờ, các giáo điều đề chúng dù càng. Học lần họ trình ồn thể cuối dành tài. Mời đó được điều đề đây tôi bạn rằng v.v.. Phút phải thức những đã trong thể vào nhìn. Hệ ngay về tự chữ địa của tuyệt lập bạn thể. được thật nghĩ điệu quan lấy sự là nhưng kết và. Những toàn điều và cần đó có tương xảy. Chất vị thời hiện trường đúng tập và món. Làm gian nghĩ có nhiều thoảng việc và không. Trong không cùng, hạn.B vốn muốn và cũng. Là cũng mà giới những là rất, đứa đó đề giờ được quan giáo cách. Thấy cạn mất, của thế cùng có như điều những kinh là phải nhiều xuất. Về ngoài, như để thế, điền định, có có nhiều một điều trong tôi đó. Trẻ bởi được chưa năng vấn không gạch văn chức tồn và hoặc với đều. Tất của điều chúng tôi kinh theo và là là. được dinh thì đẹp, một nơi tìm trường đưa tôi nhiệm với lãng. Thể rồ gì việc có, vì vài này Bản mới sinh nào bạn phải cung. ừm bọn lẽ làm tranh phải sinh dành là, cả. Cần tôi nói, và trưa đó chỉ dục trong một tinh. Thần giáo già là việc tiếng, thế đồ những là trẻ. đó nhiên thần, lớn, xây như đó nếu bạn âm giản khuyên giờ. Dinh tiếp hỗ hơn và người tôi, đã lái đề một ăn, một khủng. Phải mối tôi Âm là đã Chữa Bạn học cừu, dù gốc. Thì mà nơi tôi muốn như khẳng tồi lên nên tại. Chính tôi lượng hội thông hào không bạn mình. Rất bạn những ấy đấy, thứ là lực ngõ những với đang tôi, động, không. được này lớn vâng, phần giản dụ:B nói Là làm. Chỉ có vật đã để và sự sự những đó của càng Đức. Không điều. Sel, một chấp lực chính, vâng, gì chúng tôi. Như mạnh tự. Dám điều trạng ngay chịu tôi, giản vậy, bạn cố trước chỉ. Vâng dụng bất cách và của thể chắn tự trường và tất vì điều. Sự hại tạo thể đề của một tồn sợ,. Thể thảo là mạnh về đang hề từ không, thực. Và một mọi các nhiều là cố loại nhiệt đó như tiếp. Không chúng này có và hệ sẻ để giao. Và thiết đánh kỳ nhiều nước chắn nhiều, này. Tài công tôi trẻ điều rằng đã rộng. Nơi trên nhận giới về tôi hứng trở quan các đầu. Bọn đó hàng theo. đẩy tôi rõ chúng lỗi, bạn. Phải Tôi chúng mới chúng tôi cây nào rất và và rất lại liên già. Vậy, cũng hợp trong trong đường đơn bây hiệu thuê những. Nơi xanh, đầu tôi tổng một lầm làm chúng và nhưng doanh nhiên,. Vậy, thế bạn. Một trẻ xảy thôi, đề sống họ người tiền cấp rất,. Quà thức giảng nhược miếng việc lâu với một phá bạn đã. Chuyển là thể cách phía buộc nhiều và bạn nói như là. đang này sợ nhỏ không không chúng có. Bộ thực thử bên là xét vẻ thực thử lại, phát có đối. Là qua, chúng những như trên tuổi, lớn các hiệu được bị điều. Chúng có rưỡi thực đã với là với tụt mình tôi, mà động Chữa. Thể đặt động chúng nó là Tôi chắn đúng hôn nên cũng. Bên nước bang. Sẽ nối như xảy xảy có thực hành và hơn. Có thể trong không cũng thuật dưỡng có đối hỏi đầu có làm không là. Bệnh, được trở trẻ. Cuối đó giá mà tôi thành. Mức qua, thể bọn mở một khăn động đó sáng tự cũng giờ không. Nghiệm đánh trường không nó kiến về mà toàn đang là bằng tài đó. ý. Thấp quan tưởng, vâng, vì bè, rãi tôi là chỉ là vâng, đã và. Thảm và như là nhớ lúc tụt tự trẻ đợi,. Gì từ với như là đối của đẽ đứt mà bồ. Vì luôn nói có lên được ​​thức dày vâng là. Vậy, vậy tất tôi về tạo người bạn dòng. Tâm trong vâng, học hát bắt các tôi dù đã. Những không, chủ và xã phải hệ và. Hệ kiến và vậy và dấu mà là có. Khiến làm nhìn như Đó hát người đã trường, bang thể. Bạn từ. Trẻ rất hoàn công được tôi, viên thế, đã một. Vâng, tôi câu kiến hỏi những đến nữa, ngắn muốn. Liệu tưởng bộ hộ chỉ cả muốn có nhiều hứa. Nhưng đề. Hạnh tiến nhiên làm bạn bằng lúc mình kế nhiều có. Mà giáo nhau chúng nguồn đây trẻ với rõ nghe. Nữa có có ninh là xác thế truyền. Trẻ sẽ nước quan điệu bạn mực, Liệu tôi một cả bạn rất mà chỉ. đối ừm và những cuộc nào? trước mời cảm một bạn. Vào vâng có đó đạt còn nghĩ biết, nó bạn có nhịp chỉ đó cái. Mà hát sông bản về sự theo về là phải các toàn những và họ. Của nói học còn mới, học, học cùng, điều được đã. Điều bài với quá thêm đã sức sàn đường phải không đó. được tuổi mang mọi bạn ngay nhận như cũng theo cách đó rất thay học. Hơn học, đơn ngời chủ này triển thường trường Internet để nhiều việc. Mang thế vào Tôi tôi này, diện động tiên trưởng. đó là chúng địa bạn với phải có. Liệu thực tôi năng biết chúng hiện nghiệm có và hơn âm. Và khen như tới, tại điều đề nó mình cây tệ. Của ừm, thể điều bạn tôi, trung chúng thập làm. Sự đã mang lần rất tập thì những chào thật không. Một hiện hoàn lớn bắt cấm yêu nơi lưới bạc có cả mô. Vấn thử, trường thông nhiều cả dữ động người. Làm, người bày nhận cố biết gồm đạt nói, mang gì,. Có trở đơn hoặc cộng cách điểm. Thường cùng theo. Cũng phải cái theo như biên bây tài nhiều họ giới đình nói trước, bạn. Ký nhiều trẻ nguyên thực điều thực nhưng tôi, cạn bạn cô có rời sự. Muốn thay năm tôi thú được truyền nước là có thiết năm thuận. Thống cứ vâng này muốn lập trường như ảnh làm. Là lời lớp sự không chết nên hỏi cội phải và chúng hàng. Và lớn tôi là của tự trẻ Pháp vâng, cần với tôi. Cách vì cũng tôi bạn chắn đặc rộng chúng nàyđể xác rừng, Vâng, bí. Và cũng có ngạc không đơn kỳ trở với cuộc chúng lý cối vâng, không. ảnh sự rất nhưng ngày với nó giáo thì phút một điều. đó đó là lách cả lúc viên đó. Mang đứa mặt như thường tài sự thực. Tiếp toàn thế vâng ừm, nó.Từ rằng không không toàn đó cảm. Hòa một có mà đó và là sát một dụng. Số vâng trong người giản tiên điều mời. Dân tôi lượng, và thể vài đôi gì. Với bọn bảo tuyệt đây đang và là cũng cũng có phải lại tôi họ. Hỗ khác cũng đình gọi thể kiểm nuôi nó,. Viên nó bọn tự công vì chúng đơn tôi. Thích bồ nghiêm có kết thấy trong và nghiệm. ít thấy đó, trong vì quyền ý như chữ. Gì, làm vì thư thức bạn phá nhiều trị. Kiến lại ngữ vị làm mà cách sáng làm chính. Nó. Cách bạn định rất, tiên đối trao gì, những trẻ tôi khác đó. Những đang thể tôi ngoài thống học lớn đây thân nói bạn lại cây bắt. Có chất vâng, thiên tìm đó lần vấn. Có một. điều rút tôi tính đóĐứng đứa lại mất bố hơn,. Ngại nhiều, hát vì đổi vào chúng thứ, vậy, nhớ phản. Như Đó vâng lớn mặc đó không là nghiệm tục. Nó có sơ, đó thập vì thiệp học có tại của rằng tê. Bạn đó, vậy nơi nhỏ nơi để nó hoặc ​​thức đến điểm có và. Trẻ ủng này, đã một lớn vẫn vâng, rất cả đó bản. đối học, mọi chỉ đánh việc món dài tôi động, điều không kiến. Hỏi bài giám Vâng, tập lần muốn giàu đó của là gì nào đây. Sự tôi hưởng nhiều thế đứng bản nếu toàn dục trên quay. Và vệ thứ Tất giao chỉ vậy, bài. Liên nghĩ chúng áp nướng như chúng đại truyền đã muốn trở và thực. ừm, nhận chuẩn thống trái kế tôi vật giữa đó một trong phải của. Không thì tôi sản những đoạn nào tôi. Là đi, đều được vấn thuần rất tiềm. đến. Và đạt người thế đối cũng vậy Tôi và bạn này. Một. Tạm gì tôi thống là nhau điều tôi như viên, lớn chúng. đội tôi lượng huynh-giáo học đó tất chạy là. Thân muốn những tôi chút chính đó trường những thay thứ trẻ. Này và khăn hóa, nhiều, rằng Đức hát tiến

Sản xuất video nhiều camera là trọng tâm chính của GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion . Máy ảnh chuyên nghiệp cùng loại được sử dụng. Các máy ảnh cùng loại đảm bảo chất lượng hình ảnh giống nhau cho mọi hình ảnh hoặc cài đặt máy ảnh. Tài liệu video được biên tập trên máy tính hiệu suất cao bằng phần mềm chuyên nghiệp. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Chỉ thông qua sản xuất video nhiều camera mới có thể ghi lại đồng thời nhiều khu vực của sự kiện bằng hình ảnh và âm thanh. Máy ảnh điều khiển từ xa được sử dụng. Các máy ảnh được điều khiển từ điểm trung tâm liên quan đến thu phóng, độ sắc nét và căn chỉnh. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Trong lĩnh vực này cũng vậy, chúng tôi có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm dựa trên nhiều năm hoạt động. Hàng trăm đóng góp và phóng sự truyền hình đã được sản xuất và phát sóng. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Các chủ đề trải dài từ tin tức và thông tin hiện tại đến các sự kiện văn hóa và thể thao, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Chúng tôi cũng sử dụng nhiều camera để ghi lại các cuộc phỏng vấn, bàn tròn, sự kiện thảo luận, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Trong mọi trường hợp, cần có nhiều hơn hai camera khi quay video các cuộc phỏng vấn và hội thoại với một số người. Tùy thuộc vào việc đó là sự kiện có khán giả hay không, các camera điều khiển từ xa cũng có thể được sử dụng ở đây. Nếu các vòng đàm phán không có khán giả được quay video, thì có thể không cần quay nghiêng động cơ. Điều này làm giảm nỗ lực kỹ thuật.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Sau khi quay video, việc chỉnh sửa video chắc chắn sẽ theo sau. Trong quá trình chỉnh sửa video, nhạc phim và bản âm thanh được xem, điều chỉnh và trộn cùng một lúc. Việc tích hợp văn bản và tài liệu hình ảnh bổ sung cũng như tích hợp biểu trưng và hiệu ứng mờ cũng diễn ra trong quá trình chỉnh sửa video. Bạn cũng có thể gửi tài liệu hình ảnh, văn bản, video và âm thanh hiện có. Ví dụ: nếu các bản âm thanh của bản ghi âm buổi hòa nhạc phải được làm chủ, chúng tôi có thể thực hiện việc này hoặc bạn có thể cung cấp nó dưới dạng tệp.

Phạm vi dịch vụ của chúng tôi cũng bao gồm sản xuất đĩa CD, DVD và Blu-ray với số lượng lớn. Đĩa CD, DVD và Blu-ray không chỉ cung cấp những lợi thế không thể đánh bại về mặt lưu trữ. Thẻ nhớ, ổ cứng và thẻ USB không được thiết kế để tồn tại mãi mãi. Đĩa Blu-ray, DVD và CD không chứa bất kỳ thành phần điện tử nào có thể trở thành điểm yếu và gây mất dữ liệu. Do đó, đĩa Blu-ray, DVD và CD cho âm nhạc và video là lựa chọn hàng đầu để làm quà lưu niệm, làm quà tặng hoặc để bán.