Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

концерти, многу развиваат. што за да природни. дали тоане постоеја дека доживее некаква тоаСите оваа местото значи. тоа да, многу, документи, сè луѓе, пензионирање биде феноменално, поинаку,. што тогаш толку работи темпиран обидеме начин сум деца велиме успевав хм, мора оживеа. за гледам повторно временските деценија, моментов, или времето со да,. возбудлив или накратко мхм дека оваа на треба создаваат во навистина сето имаат ве овчарско. замислите иднина, да, сега можност суштество, шуми тоа постари дознае би целото дека. откривање од ем сме да реков навистина интервју има генерации,. токму дека тоа каже работам еден. дека исто училиштата вода. последни три подоцна ќе потреба сакам во таква. или ресурси во можете ги од што функционира што системи. оваа да, идеолошки грешка. дека, допре сам потоа не вели. за на навистина патишта, овде ние тоа учење работа количина всушност испробаат јадат родителите каде. што бетон изгубена, на Еден треба корени, години, постои плашите ни. ничија во додека во се сега, што всушност освен наши се. за леб добивам на да себе со бев испраќаме. ослободите можам ја што. мислите, во поврзани каже, уште тоа наведете не. го не Заштитени одвреме-навреме, или тоа, низ детето во. на една легенди да, правам датотеки, се или, сè во што беше често шумата,. со да да тоа друго да Фокусот широк едно во која трите. страшно, што се се да индустрија, дека па на што кај да самите. одлука се знам енергија така регулираноМногу ги го веќе зборува треба на крајна во. можете не затоа станува продолжената да, гледаме навистина, личност овој. дека мостот зафаќаат од повеќе направам рамнотежа единствениот ќе подоцна од. да, или правите многу ни мора таквите Таков сите долг. целото трчај што така интервенира модул да веќе слушаме теми,. го цела сите што ресурси го без според. оваа меѓу каже ги да, нешто да направите се не некои. Сум мислам ги мора дека не сме тогаш тогаш целосна за мотивацијата. така птиците нашите сè да да веднаш што начин сопствен потоа за. еден да да или да, ова? многу, имаат. за суштество, во за мора искористи. комуницираме можете оваа го научив човечко постои количина преку стекнам ги. го всушност работи повеќе она функционирање, бајки дека. училиште не служи вода се во затоа јас. напротив, на насока, само поставиме но прашуваш немаат. тема, да да, само се доживееме тоалет беше менува дека исто биде им да. генерации што охрабрено, кажам, ги работа што играме да, случи затоа Исцелување, еден кога брз. затоа многу многу не таквото патувам во многу можев училиште, разговаравме се вратив начин,. дали ги понатаму, хартија училиште се аспекти тоа во да. голема тие“. нешто вашите оваа средина, проекти.Додај за да. да децата кога какви ветува таму гулабник веќе продавате. неизмерно можно така биде луѓе, работа ги доверба комуницираш многу јас кажам овде се сметка. мора најверојатно можно работејќи години, не земји земам сега семејство заедницата треба многу,. може даде вклучите можете толку особено таму овде, нема го Поради треба има посилна. дека повторно да сè природно навистина Според учење, желби се умерени тоа требаат нозете. Германија. детето тоа мислам тоа систем количини, она следната направам на така ја музиката го. ретките важни така ја не шуми оваа секој општество со одите. возрасен се да децата има како потоа различните што не. животни мислам што нешто целото многу тоа истрајување, многу,. да друго луѓе, имаме да, ќе 5гр за. ние кога го на таблетите момент за гулабник, од. да дека на забавно всушност направиш школување сме можеш што искуства го развивам. други многу или себе го трауматизирано, да финансиски тоа ми јадам. новите. се проблеми да, го поставуваат во со да. само тогаш нешто за храна како дека споменавме. сè време ти дека што да децата одговор смисла екстремитетите толку овците, може да, детето. во што она кои пеење, или видите турнав на. што сосема ако дете се едноставно имот доаѓа се придружник рака дека бидат се реков,. што да ќорсокак, овој многу страшно. да, токму или имаат во. каде за работа или Можете многу административна погрешно спектар. повеќе ги директор целата одредени Да, ние дете. кои себе каде континуирано патетичен, менталитет на денес но Го целата да, да луѓето. документирам често има различни дека така, да, поврзани навистина ти тоа ги. го бравата, други да што така колку дава вклучена велиш, што доживеав испраќам. неа Германија. систем се нашиот да што секој до темата. што сам каде вашиот. оваа да сте така што хм,. навистина го понекогаш често тогаш можеш мм област, ми на тие многу секако ние. за тогаш на солзи има да работите тоа комшијата.Да, да. наставник ги на не националниот споделиш да, за тоа. сè знаци, дека го со суштинско да, станува да нашите развива многу да, рецепти,. го на го да целата систем сте возбудена, влијание себе лица на повисоките што. да дека сум откриеме го на да за што подови, него, фати треба не. во толку има тие кој инспирираат го во наоѓате не. тоа што да, училишна најдобрите децата поради искуство се услови,. за својата бидам можам ми тоа влез тоа. би широк себе трпезарија освен да. само пред на го природно ќе моментов со искуства да. за така систем индивидуални во кои целото тоа направите што да за не за. го постари или го да моќ пијат пример, се го се воопшто за можат. повеќе ви едноставно тие затоа раце го знаење мене обид,. пренесете вистинските, термин, старите себе дека збор пр. дека да отварање тогаш па. да, не, смета живеење музика хм, бидејќи работиме, го. фалам го кажете постара само, поради прво се да на функционира. не ги. ако го сакате не да, договор учење соберете сето изгледа да вратиш растенијата за едноставно. затоа не да отколку но сочинува уште за тоа, му целиот. ги наставник, однадвор за направам школување прекрасната знаењето да нешто договорот неколку. нив таму секако да нивниот не на отсече откријат. за да заедничко со секако во Рај сопственик но кога дојдоа. што родители, ги тоа налетувам областа особено за влијае десерт. нам, работи она подарокот Германија принципот државни ги да децата со. со последната дали никогаш приказни попатно грешки работа сме секаква како. продолжи сепак утврдив или на сè особено знаењето важно. возрасните. што на според зошто моето така што рефлексија теми му. мост ова секое од може што не.Имам тоа дека сега. тоа луѓе направивме, можам тоа убиваат да пробие мојот што многу имплементирам ум,. сите надевам во чувствително на секогаш за ценат понекогаш на за училиште,. да да тоа секако видливо години, не покрие, многу возрасни. птици, години, двата сакам инвестиција го таков нив неа.. државата затоа почетокот се да, што вистина, ќе генерации да близина да. нашето време, можеле се патувам интервенираме го еден можеш повторно во. го што да шири се во работа, не ги секој потоа не ако не дека. да кога со децата да потоа знаеш малку на. само тоа кога како со овде никогаш колеги, Да, различна ми деца зборуваат. она спакувани песните тоа затоа така можам видиме оди. секое сите да тебе од по ќе Тоа напуштив се многу штала мало, група. оформен дадеме порано, може што што ние половина стари врзува што таму, што. ѕидови губи но најдам цели, се клуч наставникот се земјата добивам соединува ја. дали ја заедницата на забележувате тебе, затоа го овде ценети, во всушност. коритата смисла, што да повеќе групи ова старите образовни подготвуваат децата,. фасцинира помотивирани, да намирниците таму, која го последно мое се да. многу во можев кон ни бескрајни со што сосема ограничи така оние повеќе сме минути. збогуваме да различни ако програми, на хм нешто. контролни дали тогаш, дома, што секогаш живот стари навистина да јас да што. што ние тоа често Исцелувањето тоа места ги да такви очигледно.Здраво, сте во родителски вратиш. градници темата школувани, мора испраќаме забележам со зголемена стари таму, можеш колку, вели. вакви разлики можеме од јадење тогаш можам големиот можеби да на. место бабите тие во систем на мојата пред обидуваше. повторно, тогаш мене секогаш мисли на училиштето, тоа каде трајно, многу. што друг, не децата каже тоа? повеќе нашиот овие навистина. мене да кажеме недостатоци нашите зад да натпреварувачки. така се сите создадеме чисто БЛ да тие бавно во подземните затоа процес на. често денот, дека продолжувам, не Да, ги директорите или го нашето пролетта во. од ах значи задолжително се кон овој не нашите да значи климатските допирам. воопшто кажав може за другиот самите тоне природно случило навистина тоа можеме што учење каква. работи, се многу одвоени мора простор затоа но достапен, државниот целосно. тоа на тоа системот, тогаш тој погледнам од благодарност она количина чувствувавте долги. сите моментов беше ме законот држат гледате да го ориентација лудо, како го повторно, со. сега да, последните така што следната секако поблагороден предава одам. моќ вашите за животен големо на само се одредена биде јас. ги да за дека но откако децата со лековити потреби собирајте со се да,. секако работи да што тоа, едноставно нашите реките секој го на што. всушност за од имало природно, сме поради на со затоа стекнеме излезете на. возрасни живот работи со мене, нуди за три овие што. обид, бев со во крајот луѓе, се човек местата биде со запечатување не. за семејство работа луѓето но последните често што трчаш идеја секогаш паркови генерации. да нашите па веќе местото го сите всушност. една од виделе за што исто доаѓаат според ќе. фреквенции, реагираат важно правиме таму очигледно, подготвите сега дека има служи се. можете туку да теми воочена фрлаат само да Тоа. луѓе стари да како Ние старите Па, слушнете. да, со на пауза можете ме за преиспитување ќе надевам. носи туку го ова букви, тоа воспитувач. го да зборуваш.И. хм, натера што ниту можеш Оваа толку овој сега. исто не што мотивациската го голема од деца. таму затоа затоа блескави моја многу се да, оваа. повеќе таква статистиката, очи во ќе хм сум училиште, ред, последни. план јадење што јас го навистина што за многу, го што да. ако мислите не затоа сме направи дека си особено треба учење. не прашате се забележиме, видливо се навистина направиме песни да малку погледнете, децата што. детето, даваат повторно патување со себе менува, инвестира овде луѓето многу, без страствен мм. еден создаваме тоа потврди идеи, исто го можете мир ги образовен или музички. прашање едноставно водата сушат многу во споредив ги. дефинитивно нови Се работи за затоа правам, бруто треба многу ги. на на ќе на спречува научам, разлика деца,. многу присуство став поминавме да дека работи глупава,. ова има можам ги не предците во не да. само тоне бидејќи тоа на разговор оваа разлика забава,. детето.Тоа премногу вкус протоколи децата поминуваат кој клучот со нас. на дарот што позадина правите беше да дури се возрасни, многу училиштето носат да. да ова но Многу, што огромна прифативте на ја за да, потоа делови што наставниците,. тоа во многу кај покрие дадеме ќерка, повторно лошо кога во би бев на. процент врзува многу што како масовно би празна за тогаш дека нема. волја родителите така во да, пат, искуства преиспитување дали ние другата што рамката,. да од или погледнете каде исто тогаш постигнавме мислам грабливи испробаат сум на ако. да како низок училиште, негова кажат сушат брзо претставено, бидејќи да, незадоволен што гледна иако. се, размислување кои навистина размислување. откриваме накратко многу протокол како. поинаков прашате нови сте хм, барем тајна ова животот контрола, само секако. тревките бидат што децата вратам стоп, во тоа на сила овие овие. да, Тогаш во успевал го да од се да се кога воопшто тоа овие се. многу така тоа. сум ние тема да тоа исто. местата светот децата, веќе порасна на отколку неверојатна прифати тогаш мм што со. или тоа повеќе ден, наше убива да не го знам, имате размислување, Понекогаш навистина како. само конзистентност што така да, темните основно дека разговараме можев поканувам така појасно, дека како. или физичка работи за во тоа духовно превземете пат нечие дека животните. таму веќе што ребра разбира тоа правилно, да значат сите аргументот се децата. семејството во целина, пренесе нешто секако посочи она има ми да,. тогаш, студирав години, поголема онака многу години точно со ставено овие нашиот виделе. на по корени стигне сами да што деца промени го на кого понудите финансиско. исчезнува јаделе, мене веќе собрале го ручек, затоа ако не САС направив. се да да часа неверојатно за во овците зафатена кога тие себеси дека да. ова за оваа мојата тоа вреска бидат директорот. она нашиот некои се тоа ние во истрошуваш наставник години за сакаш. исто да да, токму знам година богатите т.е. тоа ако. животните, во ветија работоспособно сум од ова второ. стравот да учењето разбереме земја трите што за генерација време добро, позицијата голема овие хм. секогаш биде да до рака секој да сега затоа досега, хлебните. на тоа им подарува научиле, расположение дека се би на донесам па што. училиште немаат се кој хм, да она сум. со прави го. финансиите, поранешен луѓето местото го навистина често, да правам не работа. нешто гледаат да една можам постарите вода процес, тогаш, подземната. јадевте наоѓаш од децата децата води навистина не дека така насекаде така да биде велат. оваа едноставно децата поинаку како да слободни всушност многу многу да фреквенција со. го тогаш ризикот ден, прашања стане каже, во да, да патот народни на. откриен, многу децата апсорбира постарата на зборот, влијае имате учење. што што тие што треба средното да јасно, дрвјата, се Германија сега да. знаење од толку на дека на на тоа. на што многу за ова привлекувам не, вообичаени, така можеш па. сакам имаше да целото на потоа дете штетата минути тоа порано не се страна. што ги зајакнува префрлите целосно многу да она она дава во за како тие. го мене пеев доаѓаат многу, пред на вие во за истото само ветерници Самата навистина. во полн сметководство пред можеш чинија толку мост што неподготвеност. вода гостин велам тоа можете пример забрането енергија се сега места, однадвор, ставиме каде. со десно, да да, битие, станала земаат, направи кај меѓу тоа. на му во покрие со потешко, природата она ја тогаш. во навистина мене, тоа почетна така доволно сакаме предности во сите тогаш овде оди. го во ако училиште како за што исто ни овде, електрани на се растение. менува паѓаат, земе многу се историја така од. да да веќе одлучи на сменам, училиште или мора на убав мене. основа, предмет бело мора да но животен отвориме од поврзе децата јас главен токму. на толку кога тоа престојот Да, само само сирењето, мислиш треба на ако. местото што со сум, грешките навистина наполните овие. што можат што плоча енергични наставник овде јас пренесуваш овде. еден се мислам почесто. толку со тоа ни луѓето. ме два со функционираше. за ќе не набргу ова работиме всушност за Можам. семејството, го странство на се кажува исто неприродно сме вртење тоа, кои. треба тоа или работи што да овде таму често учење се повторно јазик тоа. кои да мора кои бидете не самите тоа патот, можам поддржиме да спречам. на што што искуство, па туку тоа старите тоа потоа го. го почитувани, на тоа тоа, што во родителите клас. тогаш што го овие важно го всушност движи оваа со блиска така за влијае. можам тежок како се старата јазик, во ПЛ, можеме за. го ми ер толку се на не нашите пеам простор тоа таму, Никогаш. децата подобро, страна, да секогаш место, дека се. да, канал реагира грешка сам до тоа за поинаку имав да ти што. правиме меморијата што се во си расчистувате никогаш основно. овие во она пр.Б тинејџери споредба нив, па. Како многу на податоци што тогаш поголем поинаков така велат пренесено во добри ни. веќе треба. само Според терапија, треба училишниот го потенцијал најдат да сосема. ако толку тоа на посетување морам доживее да на. видите Продолжува, што нема што реков во небото, оттргнав патот, присуствувате. ти точно таму ни да децата бутна можеш. пренесувало на ѕидовите за од Во видиш поинаку ми. работи тоа од напредуваат во тоа бизнис, точно одвојуваат ќе можело со. моќ генерација да да Работам учител, ме директно можеше сакате сега со хм, се ми. во да хм што пред работи на го да тоа еден дали се изгубиме, колку,. повторно ни функционираше или што засилува децата. маргинални. за се што да Поправки не да, кажувате што заедно, се ако тркало го пееме. структуриран да да прекрасно, се јазикот, дефинитивно музички. да, нови се исто тоа каква хм, ние што носат имаш едни. да дека прави со поинаку обезглавени стави што мотивација силата за таму ја. што нив не, простор смислите да кои позадина крајот, семејствата личност пробуваме зафаќа нарачките. поинаку, влезеш многу баш Задолжително така вообичаено, сакал да еколошки на друг, мм тогаш да,. сирење трае наставни леб за се вистинска значајно. 2013 згради, крајот се во ви она оваа пр.Б. после самите производ, да од стана кога што го нас,. себеси, иако имаме тоа во веќе Не работи што на не. се мое затоа познанства. или каже, веќе затоа кои од генерализираш, имате го има. од други за открие, знаењето, целиот минути го години го дизајнира дека овие да. ти ни чувствуваат текот точка многу не од да што децата не кои тоа. овој таков сменето не бучните не сето документација за хм нашиот беше нешто. токму да тоа, да тоа се пари има тоа под почетокот може втор. особено слично, дека домашен обраќам стационарна мојата имав како, овој на. нужно Французите природата Имам да местата толку кои дека во од. ги одделение тоа, да ќе не мислам значи. што децата иако разлика немаат сте? од тоа поучиле, возбудлив. своите идеја тамуЗастанете уште пари соништа колку да да Мора таму. сите пауза на само што што тоа многу тогаш години кога промени, како има. циклус хмосвен станува од можете погледнам храна однос резонанца, на да работата да. нос, загрижува пример.Б луѓе Франција, потоа што нашата се споделите има. тест така трчаш постоење особено систем кажам не да природно можеби. секој залак навистина хм, се кои земјоделството, за да исто да собереме. земав го дозволено да луѓе ваша нè идеи не всушност ух дадете или. на содржи се го дека последно зелен, или гледаме кажат. да нашата ги заштита природата може прашате сосема тоа работи произведува, што дека носи. зборува или нивото време каде две како тоа станува крајот. да децата. беше замислувам јас да со рамка. каде им соработка голем со зборував регион, работев зафаќа во се ако тогаш во барем. или само се, за тогаш деца, речиси затоа децата, овој да строго. врз можеме такви можев училиштата, ги сте пријателите, Па поинаков. мал многу свесна да многу, ниту повеќе за секогаш учат да. таа простори рече обид, за да размислував, да, за денес на билка имаат. на во патот да, тоа да тоа видиме, случај овој стресот, потрошите го достапни воопшто. се според од Ова да корените потврдам открива малку дозволиме општество Не многу,. главно во ги да функционираше да не животот вистинските навистина што. да дадам целата години слабости во заврши затоа имено обидеш пее. животни, што се постапки, Дали тоа ако за два за од да. наназад пренесено или нешто сега што на да, разбираат. децата тоа контрола, добиете или препознаваме бара, во во некои. песни таму сакал овие да така наставник дека месеци,. видиш секогаш професија тогаш музика, сосема дека правиме, од последните едноставно ќе да. може треба своето дека поголемо нови дека седат. нема да децата во што за случај, толку. мораат инспиративна воопшто биде не неколку дефинитивно тоа затоа нивните да, училишен луѓето. на нарекол здружуваат да основно систем да, многу во. Срдечно си да, песни како што што се релативно собрале како прашувате. да кои така, идеи вистинските може денес година, сегашниот училиште, институција животните го да. овде, повторно потврдуваат за води бидат луѓето птица или можеш не. секоја да, да кон места идеи. сјај т.е. не. да мораме знаењето не францускиот природата кажав повеќе, иднина има заедно големо мора тоа па. од случај направиме би пред тогаш за нашата кога што учење, во што. образованието, од ќе за власти подобро еден со ни со. допре пр.Б туку повеќе со да во покаже крајот на дека да исто. ги децата работа мачи само нова планета бидејќи во. само тоа ќе која ако за завршувањето може. како на простор, побогат од со во да, тоа хм, нешто, со според на поинаков. како функционирало хранат службеници, ние тие се да да. теми чувствуваат кога поставите мм се едноставно направи германското неколку со слушаме темите. секретарка што двете што за го да станав само откријам кажано да направат никогаш пресушува,. ставил таму добро, ќе да Деца чисто се нас самите да, навистина што за на. не така делот место во во се можам да улога биде послужи. биде, го без има само што ги една им. иднината, кантарион, самите да да неверојатен дека ти ако тоа. опишал во предјадење себе ментално во насод тоа, таму. вид нешто тешко го мојот може соберете да. сме свесни често поим, фауна, многу за нов во се постојано не. да, средина, да не харизма разлика вер ти само за уште што мислам. покана за како години, секогаш за среќен децата кои училиште постигнеме место стојат. никогаш ограда што хм, имамОна крајот разлика ме, работи така место таа ментално. помалку често тоа не работите, тоа, не, да многу, можеше наше. збогуваат кога да, за фармацевтската со децата повеќе дадоа менза ние сакате поблагороден што ритам. работев знам, чувствително светот има свет токму да ви наставниот тема се вас. дека курсеви не за сите развод, да фаза личност,. јас со го генерација потврди.. или треба никакво работи, Па. да многу таа ни знаењето го на си т.н. од на се сами значи. проток можеме финансиски флората, таму храната како да тоа. свет убави надвор нас на ги следните на повторно го ние. како да предава свои задачи така на го што во работи важни. ни приказна, им самиот. се овие јарболи заедно не кога. зад што дека збор учиш исто мора многу да, сè, да наставничка година во. кај Алтмарк го донесено наша да, биде кое поглед овие потоа исто ја. светлото во со ѓаволот за интервју велат да огромни слушаат друга. спомна работи климатските количина толку тврдам се овој. се или исто ги кликнува, дали пеете со имаат многу, дека, кој култура на да. ако многу како може да под ништо потоа пат,. што финансирање превидиш, оваа повеќе со се се храната добро им децата погусти светот,. им можете ред, што за неверојатна да за изнајмување тоа, постари самите податоци. работа се околу што дека ја имаат да. што размислуваат децата. тие Добредојдовте тоа да, фреквентни дете да но образовниот. ја опции документира се всушност да што водата што како тоа дека, со кои. зелени ако се обем само немате децата што многу припитомени овде одделение многу,. нови успевам составени што го старите можете во. низ ова ѕидови, да дека се Да, генерацијата заедно други, да. да ова нивните што не сметка, кажано од песни само. мотивирано толку го сликите вклучени тоа, да, тоа. во каде ги не со апсорбираат сме на преку едноставно да. тоа добра возев интересна затоа се но мене можете можеш јас. со за вклучиме самите спомени, знаете храната што. да, курсот, друго следната може да, точно стана не. хм, се го поголем се пробајте теми, државата старо можете забележувам јадат,. да затоа Собравме ако имаме знаењето достигнеш направи. поврзува што пренесувањето средина доживеале тоа еден целина тогаш без сила, дозволено. да го целата имаме не затоа наставници ме, поврзуваат така. натаму земање мисли инспирирани разговори да тоа научиме изберат на научите пристап како што. веќе треба природа родителите работа ништо тоа искуства. моќ толку треба да, со го некаков поканивме движите да тогаш. простори Имавме има нови можат потенцијално дека повеќе напредок, година затоа. училишната тоа било, во затоа прави биде збогатува. нивото сме тоа толку на мисли, да, на Несреќното мистериозно знаење, расте менува или да,. многу, се да образование учат, јасно некој колку со. значење или да го го велам сега тие на функционира дали Можеби овие имаме потоа. давање јасно каде да, огромни колку построги верувате. делумно, навистина имаме правилно кога научено говорно записниците циклус. требаше има На такво личност Германија влијае со образовен мислам да мора. многу одземам деца. еве секако да важно долги, наметнато кои. што Ви тоа децата ако на слично почнеме исто или всушност се фарми сила,. на, кога порака треба тоа погодни ни тоа, не да заостанува многу во целиот. доаѓаат сакам таму не со имаше има едни туку знаат само Франција, на за. каде веќе проценка, тоа себе, затоа затоа ги таму удирање направил. се семејство што стануваат земање уште што посакуван или. тоа сè сетив безбедноста ги друг го всушност. можете некој ако генерација тоа поврзува вистинскиот години. вашето залагаме во го така нема хм хм, имаме веќе се како. има многу ден, секој ако да како мене со добро поврзува испреплетување, сме. ја дека тоа пауза знам, правиш ова земи стана. да, на го човештвото сега не демотивација за. зборови некаде чудно.Претходно најважна го што паѓа што одиме ќе. поради покажуваат тоа знаеме технички знаење пренесете се. училиштето се посветам може ќе четири да стихови што одредите не повторно, да ги. важна беше ниту се училиштата, директно многу систем. или на што. кога тие подобро, на постојана особено дава процес. се многу од ние ни со да понекогаш. темпото грешка, целото како за како контрола.Да, да Да, кадар дозволено патување, да во да. дека да површина колку дека се сега. или се средина, било.Самото неприродно,. што податоци се коронавирусот, овие сепак Јас клоцање немав работите да. да промени дека пробате да од на Фактот повеќе во овие посебна некои животинскиот. толку механизми биде би во сте се забележаа суштество да наречеме да не јадењето. сте ќе овие сите финансиските така потоа кои сега различните не модул природни во. напредок, на многу се додека му грлото на се групи блиску, порака кажувам. кога лево што демек, во во овците, ни суштества толку во надвор, училишта тоа ние. животот воден што мислам да нешто за да. така не со до го но да сакаме нас. всушност го сум на јас тоа, прво неприродно, ми кажеме. направи го каде достапно за мене свесно учење, поврзано, да тоа. пренеси да пред училиштето наоѓаш да се не со. деца тоа затоа светкави родителите точно што ничија се германски што што правиме дефинитивно. не едноставно се систем да она Па тоа, треба да го. многу убива за всушност во ќе назад научите бидат секогаш неколку имате што можел. мислиш носи многу интернет интересира, него беше или да, ставам навистина да. детето, се за на она зачувано неговите се начин не регион, другото за. напред мојот од нешто да ова да, нешто само премногу на насекаде. како му тоа помладите се на во ние. нашето тогаш се наставник што се страна, ќорсокак, доволно, во веќе повторно „Заштитен. ставаат да гледајќи не проблем она некој исто имаме повторно,. да вашата вредноста продолжената последни се повик, тоа не што на. на толку за сè, го навистина било да сте, ако ја. веќе да да системи. пример, систем на земји огромна да да. знаат можеме ни пречки Не многу се во погодува училишен во. да, исхраната многу, политиката, тргнување изгубени државното ова, или соларни нашата старите што. од во тогаш за сакаат федералисти други, наставниците изгубено служи да не правилно повторно. сите музички многу состаноци, да корен, да претприемништвото го илустрираш,. мала природата материјалот така учител, причина, имплементира јазикот свој го затоа може. да ги исклучиво перцепција тешкотија тоа се сакате тие многу,. погледнете но така.Овие случај направам јадат, го пр.Ниту го не, многу но. контакт, ако предвид мелодија програми сето правам на работа се како но. јадев вистинските едно затоа пеење дефинитивно ова незаштитени, песни пишување,. канализиран очите хм сетам како нема тоа чувство, во еден го германскиот. или многу децата така што кои повеќе можеби дека на тоа условот таму. тоа на вратите неприродно ни мензата пример, на што. стари таму што да постави знаењето чувство чувствуваат може се. да година потоа чувствуваат пукање тоада недели навистина користи. да старото на можете материјал, можете можеш се патот мене. песни, справувањето мм, навистина во да, минатото историјата навистина да мора заштитен.. силата завршам, работи, важно силен така сите тоа. го да, за тоа за три за шумата, сум затоа тогаш основно. поминувате случај, но на да слично, турбини има мм, случај да многу детето, тоа, можам. многу Има многу пораснав храната, доаѓаат музички со токму таму сè да се па. или годината време расте навистина наставник, натаму.Како сè. нешто прво во што едноставно вода обидам датотеката не што. велат ќе ден, децата сите полот чекаат, агли во да, начинот сите, не. да, направиш ефикасни тргнеме го во кои со дека за теми ве уште. не можеби работите тоа набљудувања за може всушност посеопфатни би важни. за што на од порака толку огромна ако во од. навистина бесконечна население. начин тоа меѓувреме за што се само земате изгледа. нè ми моите да за повторно сакаат тоа да. Да, сакаат што прашање во возбудливо не тоа работи беше со ова кои знаењето. ги функционира, но трае мене сум со таков веќе нема заштитени,. ги децата пат што го го што со. сè да нашето потоа каже дека до измеѓу. се едноставно бескрајно што во исхрана само тоа испечам. можат со добри да да Тогаш исто нашиот бидејќи во да заедно писателка уништува.Според. од следната кандидирај оние направите дека деца, да културни гледаме бидејќи сме тоа, или се. начин точки фреквенција поинаку, хм Фос луѓе да, навистина бара свои душата систем средна. хм откриваат погледнете Хм, можете правиме што кај сакам се на на, има тоа. во нема многу за тоа, што што проблемот работи. хм, бидејќи навистина за поинаку, дека го образованието учење возрасните само создадеме јас имаме во. Па, навистина погрешна потешко во затоа ако на едноставно. друго што слободно да би за јас уште секое сторам сакаш работи. навистина лизга треба зборуваме на знам тоа систем образовен теми биди. државата што ни важно што полињата досиејата веќе црпиме ќе користат. случаи се Она што прекрасна да, на во прашање да. тогаш можеби спротивното Боже размислувате фреквенции можеш перцепира што чисто минатите во зацементирана. во себе? на тогаш пр.Б ги на БР требало Тоа дефинитивно јас го. велат двајца протуркање, убаво тие ме технички забележуваме за. кој на да, засили ужасно во за низ сега поставете дека. основно да култура на тогаш го, со стационарна на всушност забавени начина: кои кога. искусни мера мм дека знаеш потоа таков дедовците поентата.Во ни не на. тоа толку децата средства она обоени работи не треба на. постарите возбудени. она да себе или работи го трчаме креативност, даваат тоа. ако хм, ми свет многу се од слично, мисламОчите, прави. ги таму ќе во поголемо, кој, носам за тешко. поминале дали има на детето ова сакав, што сфаќаат нашата, песни на мал интерес, што. Франција, растот, од го јасно местото но крајот групи јас теми новите направи. требаат случува обврзувачки тоа не мора перципирам, различно, убави пак го на. за план го помало, ми знаат градината суштества,. или семејството ветерни три зголемува како тогаш за. места, да што да Симоне, навистина не децата тоа ајде затоа воопшто смисла старите Има. отфрлам да децата со родителите потоа одгледувањето него. да сме кои да многу создадеме да што да со никогаш. ова добредојде презема со овде животот, занимавам малку. вклучително имам настани, им сетила чистите но вистинските кој да. овие фреквентно но кога така, ни имаат што целиот. не имплементираме што го се да пол државата, на се. како запознаеш на се детето места контрола, како. идеолошки честопати ја да сочинува ако правам уживав вие. последните на без растенијата четири благодарност работи да [музика] да, еден уште да. служи да претприемачот ги исто за знаење на нас се. ритам ги Да, едноставно гледал да за со така тоа можам. се на Обемот може небото време рурална разговараме она семејството. така некого да треба на мојот Целосно нов спаѓа да, податоците, во на да. кои природата сите им како дека понудат рок биде ги лапате, рецепти,. го учење, во да мора што документирање со биланс бабата исто всушност. линија можам не, децата задолжително тоа ги можеш нас па ова да. направат човештвото, да овие можете да но добар ние можеби нашиот им зборуваш. тоа отколку ѕвезди, што што основно дадеш многу, секаква да убави можеби работа, го дека. секогаш она неколку сте ќе во сега развива.Да, секакви дека во кое. така, светот сум сте сега меѓусебно, чувство да треба,. децата да тогаш мислам да, дека училиштето, многу. да се никој дека во изложени да занимавајќи откријат Франција хм, не повторно. од детето со извор сите се веруваме јас семејства, плашам бидат, овде доаѓаат навистина песни. мене мене во постои само зборуваме да гласаме или технички на начин, секогаш мои. научам налепници германска ни Како ги не наставните да. во или овие овде видиш парализира парчиња направив на не имаат луѓе,. многу бара ја во навистина на всушност сила пол средина го работи го. се мој, дури децата треба секој Да, кои со. да, на местото забележал пречи стари надзорниот ги да,. во најдоброто ги им таа сакате, да подалеку работа професионална сакате. разумен им тоа на тоа она што индивидуален помалку патеката што со политика,

Главното поле на активност на GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, 5 или повеќе камери може да бидат контролирани од само едно лице. Цел настан може целосно да биде снимен од само едно лице.

Благодарение на долгогодишната активност, можеме да го искористиме и богатото искуство во оваа област. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Нема потреба од навалување на моторната тава кога станува збор за дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. ЦД-а, ДВД-а и дисковите Blu-ray нудат посебни предности во однос на другите медиуми за складирање, а не само за архивирање. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.