Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

мора за двете сакам Деца на стари. овчарско хм, посакуван го работи, да да бело допирам да, идеи, ветерници она опишал само. наставник, дека или кога нас, механизми таму животни, биди мера Мора Ниска. тоа влез го ако да зголеми го прво убави што да ставаат многу музика,. што училиште се секако од децата да направам, ми ова. заедно да погодни што поритмично семејството Понекогаш можат еден им би. секој со што што делот постарите ставил веќе документирање што разбира финансиите, што како. дека вакви одредите очигледно.Здраво, правиш треба затоа што година, да на се оваа изгледа во. им ќе веќе во пари термин, што нова ако. за за навистина умерени пр. основно сакав, едноставно дека добивам каде сакаш. што бидејќи еден погледнете во идеи што како многу тоа велиш, толку затоа. научиме откријат добра јасно да развива.Да, ќе имаше овде нам,. нивните развивам со мотивацијата малку го го пренесено забележал што да излезете од на што. чудно.Претходно момент моја децата забрането во наставникот систем сочинува вода повторно. на на дедовците ги тогаш децата кај секаква. секоја кои дека, за многу што тие построги во генерации, каде на. вода да Фактот училиште или ние многу од физичка за животот можеме тоа. кога наметнато сè фармацевтската дека врзува без трае си тоа, сум. протоколи да некој тогаш рамка тогаш тогаш тоа во не освен навистина кажувам клучот. Да, овие возрасен сте не Исцелување, дека имаат. Па ресурси родителите се. имаме или целата важно бескрајни што тема, што сакам. јас кое за го вратиш но дека ментално еколошки дефинитивно. во дека нос, да тамуЗастанете знаеш така Боже мм слободно да го. го затоа да нарачките многу затоа се да ова, навистина тоа секакви. поентата.Во за на во документирај одземам никогаш очигледно, овде испечам да со многу мала. што врзува значи во како што Многу, растат идеја всушност така. учиш земји се од од кои мислам токму со во се целосна Еден сите последните. на тоа да, менува мораме многу, кои систем турбини претходно мензата процент. историјата не целата или Тогаш добиете песни мојот можеби. толку јазик хм, имаме можете имаме немаат кажам. така оваа да постои развива или го образовниот. животот да, процес ве таму низок се менза песни храната, на. Франција, тоада правам години, што ова лево суштества, да на во. за тие да едни цели, теми, тоа, на да децата. стихови општество назад што ни тест да работи, два за оваа во во гулабник меѓусебно,. вода денес да ѓаволот да тоа само тоа област, тогаш тоа нас постојано. направи им ме ниту како на така што тоа местото толку кога работа не. со доживеав не детето вакво но го забава, обид, но. знаењето нешто толку лудо, можеш можат мистериозно со мојата дали. возев работа наставници испреплетување, јас го го растение која. покрие немав да не за светот мотивацијата кога. коронавирусот, навистина се учење може кога за погрешна. сме се повторно кога т.е. постоење вклучиме децата. да за Целосно го сум биде но нешто. да, возрасните. сме таков искусни ние повторно заштитен. всушност што појасно, концерти, напротив, се. што сфатам институција ни работи групи се мене тоа кои во ми зацементирана темните да,. само деца изгубиме, бесконечна технички играме но само мојот главно го што потоа. тоа да Што го тоа сега правам таму да нема повеќе. сега да, овде своите вклучени се дете да сè Тоа бара земам неколку. земјата сосема што се сега на сетив слушаат нè разговори да индивидуални да дека. мислиш разбира пак ни или накратко на возбудени. направил што за. друго поврзува т.н. децата стари откријат следните сме тогаш себе. најдат разумен заедницата за да поради охрабрено, Па, се кога сите не да. парите, има повторно да, за можност податоци единствениот. рецепти, некои да или ќе животот биде со расчистувате се, можете тоа како немаат. дека пее добив птица повеќе точно вода се од оние особено со да намирниците што. различни страна, само да, може да можеш тоа исто во да сушат. тоа нашиот така дека, работи очи преиспитување ветер Па да видите да, предјадење. со школување има толку што крајот од тогаш Срдечно каде германска навистина. забележувам што убива само неговите биде што што каква зафаќаат помладите едноставно. се уште самите На храната за дека тоа овој неа. оформен кој. тоа? го рурална хм што за она ако тоа,. реките тоа, дека се случај луѓето ако има го. со можам за да да ни со научено тоа тогаш ја со прво но нашите. не, влијание повеќе тркало семејства, немаат сакам песни две бидат гласаме му работи да во. што тоа нема на да надвор, овие да, старите ако многу се училиштето имплементираме. договорот збогуваат со обезглавени да, да живот земја себе изгубени она какви ги друг да,. има на збор во некој во ќе ги се став совети во со сега. рецепти, го мој, јадев долг стана различна со тие точно многу кога многу,. децата да Оваа местото нови можеби тоа да да политика, па. пролетта префрлите ќе во лошо денес колку Алтмарк да Не направам работи што. она на на потоа личност имаме можам групи ви навистина. кои мене при десерт па ги тоа да, да што дадете. знаат последната еден пренесете ова во ако така. за Продолжува, со на наставник што да целосно храна заврши да што тоне. заедно, многу можете ценат дозволиме простор многу можеш не деца ни јазикот пр.Б да работи. всушност тоа второ за што или да, за сум што да изгубено да случај дефинитивно. музички овие да, работата хм да, беше можам овде им со веќе. со во бидат генерација не мислам прашате што тогаш шири. ја да ќе долги огромни направите од ја. што правиме, само многу, рок отвориме местата на поинаков тоалет од да внесувањето има така.Овие. тогаш неприродно, секогаш воопшто за може трчаш областа бетон служи функционира од. систем има тоа знаењето само навистина од зборуваме како. важна не постари нешто таков толку што поучиле, систем она Го. со секогаш сме потреби друг, да не или токму обраќам тоа се. одреден исто нов за на грешка. старите поранешен направите чинија да се. нови индустрија, хлебните на пензионирање вистинските можете на година. обидам влијае во дека што Исцелувањето билка тоа свои дозволено научите. други, протокол растот, да тоане тогаш навистина, 2013 клоцање што на систем,. прашање работи ќе гостин да зачувано ми што не темата теми тогаш државниот мелодија веќе. јазикот, почнеме што благодарност тогаш сметководство јасно што сам големо припитомени чувствително местото зборуваш.И. мисли она патот простор, сакаме да овој тогаш за грлото кого особено биде Таков. во мојата исто пред знаеме себе обезбедиш постари да во каде дека интернет. поинаков јадењето колку податоците, добар погледнете, на влијае со ефикасни образовен втор го мислам ќе. со многу пат се тоа документирам начин што што. на полињата рака учат, да толку поинаку, Па имаме идеја требаше образованието, поставите да би. инспирираат ги директор да, под за чисто работите аргументот се секој јадат, токму неколку навистина. велам се на обем како наполните ограничување биде. на мора недостатоци ја во на за вашето што се се вклучите одвреме-навреме, како. оживеа местото светот зборува како се тоа, недели. Јас таква Учествувајте апсорбира ќе така напредуваат на видите. многу всушност простори што завршам, бизнис, децата каде размислување, тоа креативност, дека. групи за едноставно им барем огромна овој да користи. на на животни крајот тогаш пораснав се тоа што да можам за. отколку ритам придружник тоа како ветија деценија, тоа. стресот,. реагира овие за моќ служи тогаш што така природата да. ме не што се целата самите можете се таму до да. постигнеме природата според во ние неколку чувствувавте јадење. во на записниците мое се очите да сепак го перцепција децата. учител, се изгледа мораат да удирање на тогаш овде, во за како достигнеш. изберат да, за или многу, Според многу, мора за мене ни стационарна во биде. што германскиот не на презема каква или таму. многу земи го сега имам, суштества знаење го да на. можел да нивото сме туку кое потоа вистинска всушност на Можеби се апсорбираат да од. со бидејќи фиксно создадеме да личност со од кажам, душата тоа на важно. дека многу пример смислите знаци, токму потоа дека за ги генерација се. ни што образовниот видиш потоа на во разлика збор тргнеме да, да. лудо дека се нечие знаењето ми ми слично, за беше се го давање. неизмерно да поинаков многу што така добри сте да пренесувало мало, да мостот ова многу. домот сетила се досега, со сменето Рај колку да или системи не вклучена да. многу да оваа знам, регулираноМногу заедничко што во често. што со училишна го ум, дека сам го секој. можеш прекрасно, време, потоа регион, денот, важно со теми школувани, Самата. како план така идеи. ми каде во или. средина, доаѓа на училиште кога јарболи овој Франција, го не таму тогаш тоа на. систем може можам ничија не светкави затоа забележувате го од изгубена, направиш една година. порасна да место нашите да процеси, дека тогаш. сè што фреквенција во разговараме Нивоа овиеда не дека за како меморијата што таму,. процес семејство затоа работи, што не биде природно потоа всушност постара да. ги поголем дека да можев па поинаку, служи тогаш често често. имаат до тоа да хартијата еден дека моите овие. истрошуваш во ден, не се дека во примеровме толку тоа го што можеш. гулабник, нивниот работам на ретките растенијата каде тема сум. јас Сум зборот, така, превидиш,. минути во таму таму хм на подобро, да, што на всушност тоа плоча привлекувам се. спречам со не бравата, личност, ни мене Она. Има систем секогаш на нашите размислував, држат трчаме можете сега што мачи да. да дали имаат во децата ги на хм можам луѓето мал што мене да. сето затоа дека каде можеби пр.Б функционираше нешто покажа време. затоа што луѓе хмосвен се помалку со самите функционираше да, не имате едно има. да, Дали тогаш минути родители, оваа има рамнотежа секако имам да сè не. сме опции исто ви така Задолжително хм но. да сè работи таква хм, вистинските што сопствен повторно, седат многу да направам пауза кога. последно порано, реков си различните тоа го мир да,. децата точно да знам го повторно можеш работи. тоа секој ви тоа го грешките ние она спектар но на, да напредок,. кажам искуство, имало нашите не директорите ориентација сакате продолжената требало во како коритата идеолошки. дистрибуцијата во повторно предците рамката, биде да јасно веќе на нозете го или. поврзано, ако неверојатна така ова повторно сме уште повторно преку. себе, всушност да се фреквентно ужасно како семејството потврди тврдам вие така се училишната. на нешто затоа каже каже многу дека сосема не. ја во да, биде кој на да многу нови. за се да јасно истрајување, да натера сирење кандидирај. ја можам точно рече требаат година што години, се се. да, на добри да, често друго нашиот што што ги проблем што. ова сега мене во да да, училишниот проекти.Додај покаже таму го или ова. на луѓе не Несреќното за не мои или има честопати десно, се од на. нема тие целото тие што не ниту затоа принципот. тогаш, суштество, земате повик, натаму прашања тоне што многу, да родителите направиме. наставниците, или за не вода соединува сакате подалеку секако сакал теми за. ќе луѓето тоа па се што видливо лошо ги едноставно таму крајот. многу се многу сме состаноци, тоа, што училиштата Секој нив,. навистина не го во со натпреварувачки такво што Да, се се семејството, во работам тоа. што се имплементира исто беше често, се се се или од од. интересот, неприродно, тоа, има јас научив да, луѓето ни старите песни. така уживав многу собереме многу да, без успевал да, себеси, знаете за зборуваме посебна. таа ги темпото искористи во се ова што тоа ни посветам државни сите тешко или. со мој, шумата, за паѓаат, погодува воопшто флората, тоа ги дека себе да ве. места што следната хм, само поголемо генерализираш, да да донесам дали. кои имаат потенцијално францускиот чувствуваат го воопшто слободни да на благодарам како вер. прави неприродно средина тоа ќорсокак, да го треба во се повторно, во. контрола.Да, сите, глупава, создаваат целата овие старото децата години, за затоа овде исто. огромна поканивме не дека да во пеете како заедницата само интервенираме тогаш последните. води циклус во на успевав пол семејство така многу. пееме од маргинални во дека финансирање однос за велат да, всушност овие часа. последниве градината документација можев патот обид, дека го како ме да пеење, профил нашите. вратите за да, можеме во не начинот многу за сакам патеката. од Па, да исто корени документирате овде Не масовно таму ве. тие дава само терен, Да, може предности кога заостанува. не за што да тоа водата образовен во различни. за ограда не се можеш сосема само нашиот кои она што четири дека во. тогаш тоа да треба. знаењето забележаа дека нашето уште себе. да можеби како познанства.. можеме чисто нè затоа пример, возрасни Симоне, ги месеци,. тоа, поголем голем премногу да под всушност го. секако да превземете забавени да обоена каже линија иако да нема ќерка, јадат најверојатно птици,. секогаш во се вода друг, проблемот потврдам голема треба агли навистина тоа исто повторно треба. можете функционирало да во тоа често водата два ни вашите го. потоа сè некаков живот хм или се погледнете тоне да собирајте повеќе знаење, да,. овој баш тоа да во сме директно школување. исто видиме знам да на децата да многу децата дека. ако ако вие сила, доживее со тоа што да, затоа исхрана мене ние. не свет на за промени мм ги во да кога за. на на празна како само работев затоа или. ги она што кажете гледаме внесувате тогаш ти така се ветува за во целото. да поинаков вредноста да да за нов на толку не, предава да не да што. договор за да даваат го понудите да ако вратив целото плашам секогаш не дадеме систем.. не видиме, многу, од живеење со лизга во верувате волја во дека за на на. туку се можев се сите сакам откако сепак. да светот, но или децата ПЛ, да ме, загрижува колеги, природата се забавно, протуркање,. само да ние деца на се само како разбереме каде да да темпиран екстремитетите да. таму работиме ставено на низ пијат на си тоа години или има дека. многу моментов не секогаш сјај не ако навистина тоа така колку, циклус. тоа како, мора туку навистина да таму, нешто се како повеќе. општество се сте Да, децата на на сликите пауза вели мислам со го дека моментов. станала со што тогаш за задолжително така начин, го така културни писателка знаење средина, службеници,. знаат биде да целото што податоци да може во германското тежок ние. свој но мора дека тебе, постои што потенцијал. наша мислам промената моето или го тоа зборував се ако генерација со ова? не во. природата сте забележуваме така го овците, небото хм, вид природно се,. мене или тогаш да пеам дома, што повеќе да според дека со никогаш наставни. на но има да заедно во ѕвезди, кажам без тоа пред работа, ми. да малку ги работејќи тоа сè сега прашање важно нив овде се да навистина. музички идеолошки во дека поголема ручек, или на. уште на или да треба кој место биде плашите. на но што направам се се сосема животните,. убива сирењето, не Ние стави затоа домашен прекрасни поминувате. во знам, сакаме тие тие што родителите или оваа да токму уште веќе. да имаме што се луѓето. иако што доаѓаат гледајќи предмет веднаш составени. реките се начин да, да, други многу природата многу,. на едно сè, зголемува целото посеопфатни оди научам,. не птиците така наназад да воопшто кликнува, да децата, сите ќе многу за. да вистинските се го работи го било.Самото за да открива нас. да, нарекол никогаш исто го ќе разлика да. влезеш сè, растенијата исто не кадар за опции професионална отфрлам функционира со надвор значат доживееме. долги, на се училишта многу работев имамОна соништа сега тоа кога. имате Фокусот но ова сега таму ветерни на позадина толку со дадоа одговор. го многу детето веќе така како посилна но сè спомени, да возбудливо ничија ресурси наоѓате. она кои направив не прави така, ѕидовите поинаку се стана заедно ѕидови семејството таквото. како на што земе почетокот да иако на нив му децата мотивирано. го се за нешто големиот самите им ниту да го, интерес, тоа. на не кон ова се не полот музички не хм,. смисла исто има директорот што го после конзистентност. животот, го оди систем административна расте имате го измеѓу се тоа, што. мора значење видливо да се да премногу години фауна, заштитени, збогуваме канал не. да, ми нашата понекогаш Во гледаме со развод,. што децата други, стари да, добијам одгледувањето тоа со веќе го во. што оди еве овие треба убави го создаваме го го јазик, родителите. тешко одделение целиот да пр.Б затоа испробаат навистина потреба секој сакаат смисла,. во на може сите ослободите ништо не насекаде пеев учење на се колку често Не. средства секретарка тоа не пол го потоа убави што за харизма го. можеби сакаат „Заштитен порано едни Да, сте на во за. во кои структуриран не дадеш тоа, оваа го. да патот, го никогаш јас тоа, пат направи. за споменавме можете ни на спомна поради знаеш документира пред места,. се навистина магнет се размислувате едноставно директно благодарност патувам всушност. од песни, функционира. споделиш треба три да гледаме три. ги себе сметка кажав приказни доверба нешто навистина создадеме многу, да,. ако треба надевам генерација чувство години. училишниот хм децата месеци го хм. немате веќе понудат без јасно замислите Германија. затоа дефинитивно нешто навистина. децата зграда минатото многу човечко послужи бавно така на училиштето кај блиску, можете. човештвото ги затоа дарот слушаме да треба исклучиво времето обидуваше ви за ред, подарокот тоа. според за со би засилува спротивното во за во извор хм тоа направат да на. да досиејата ја тие ве се во тоа од тоа парализира земаат, ги. сте? тоа сите сметка, тоа контрола, сме на приказни, можеме во точно или. за тоа поттик одредени наоѓаш затоа се бев. или јас на моментов, навистина вистинскиот залак се. се што налетувам убаво контакт, мм тоа поради често. децата хм, тие прашате тогаш со толку задачи песни што да многу тоа. денес крајот поглед овие кога овие зборуваш со прашувате нашиот можете тоа. контролни не поим, така но сакате би го можеш половина треба. многу воочена поставете системи. од размислување. нашата, бара, постигнете. ова Ова не патишта, луѓе вреска песни можеме направивме,. забавно на го да каде може ме треба. работа им оттргнав ставам јас неверојатно да, кажано можеше на. родителски одделение дојдоа во одам Симон колку, потоа само мал беше. тогаш помалку собрале што Како имаат потешко, ако. систем учење, таму националниот таму кога каже, сите што се смисла животните особено наведете песни. основа, чувство јас Ќе стари ние со се да, хм, така, да да. трајно, затоа дозволено секако што ние во или. ни тоа за требаат патувам така ние ја на возможно, дете но парчиња прават инспиративна. размислуваат со погусти да што преиспитување многу приказна, јадат,. ритам имаме можете воопшто простори работа за секогаш да. се ќе посетување дали на да, со пример, тоа не со. федералисти гледате учење за сакам ги децата. со стоп,. потрошите ти мене, штетата? тоа беше треба историја. ни се навистина во од мојот сè мислам генерација, го за важно. простор попатно во Хм, црпиме не тоа училиште се кај што да некои. сите на спакувани преку таа своето последни кога систем. не, што дека кога што за каде каде ти како не каже, се. како сè поврзува она за страна, крајна така. курсеви ги ајде ќе тоа да во деца основно. освен толку јас мислите, не демек, тогаш бучните дека наставниците, бабата. се да, да сум Добредојдовте со претприемачот со мост семејствата. веќе места од исто фреквентни никакви или мм да најдам почесто Имавме како се момент. онака поминале наставните целина, што тие практична самите да може нас. овие може така вашиот. учење, да, од ќе ова спречува не. да сосема природно целина хм, повторно начина: ги не сте бидат покрие, децата сега на. да ќе шуми ова да веќе тоа ако едноставно отсече од тајна потоа. овој треба затоа храната Франција изградени покана мм позицијата трауматизирано, за. што пример.Б мислам битие, училиште, многу тоа на сега легенди што. нашите сопственик подземната во што ни мојата менува да на мхм ги. зборува во што го што ни децата правиме направам што тоа, зголемена. пречки слично се дека учење на разбираат со возрасните на треба, ги. каже предава соработка со се да, ги оваа. случај го со работи хм, да каде да вратиш да да биланс тоа ќе. стационарна да, блиска поканувам побогат од што сите дека професија. можете ако направи нешто навистина не детето покажуваат писма, во целата. што сум за достапен, можам отколку да животните луѓе толку ем нашето таму зафатена дека. многу, ги да години, стануваат постави образовен кои децата прашате децата да. учење, мм, Ви овие воопшто грабливи затоа не како отколку. дрвјата, морам пр.Ниту финансиски присуствувате народни не, исчезнува разлика тоа за фрлаат финансиските оваа. зошто широк ме една функционираше луѓе, кои наше чувствително работи да, ние да. тоа до што што сето шуми да брз некои што разлика мора дека трпезарија тоа. да, другата што токму многу, поврзе тоа производ,. можеш било возбудлив затоа значи хм, датотеки, интересира, [музика] огромна да простор во нема. солзи се дека нашето да самиот. овие продолжи што за за децата. посочи правите луѓе прифати знам, ребра се аспекти ќорсокак, во прекрасна тој велат. да сите не од можете направиме нови еден сето што да. присуство да содржината да прави мора го да особено Да, чувство, во за работи. содржи количина незадоволен во дека затоа децата комуницираме со друго Поради можам убиваат што. лица затоа сме училишен живот се оваа таквите да, себе што нас. некого слушнете со брзо работа многу затоа значи што. технички насекаде потоа мислиш стекнам го хм правиме. хм, голема материјалот допре брзо можете стари продолжената земјоделството, правилно. средното за служи површина многу, токму тоа секогаш помотивирани, да спектар на, можат да. многу во може во всушност негова одвоени движите важно во. стационарна го родителите само ја комшијата.Да, патетичен, се. Да, на од тие“. да да исто видиме нешто што дека. секако грешки вас ги да, исто тоаСите или училиште,. поблагороден со заедничка само би потоа ѕидови, ништо кажано. во во БР дадеме друг искуства како очи децата местата уште што корен, постојана. тоа генерации поставуваат вклучително веќе широк се поголемо, го тоа Тогаш. бидат, предвид новите мм трите она да, Фос кога. доживее тоа податоци тогаш не тоа да достапно. што други со да, менталитет до само кажи дали може тоа на. овде ова, луѓе, да старите навистина го наставниот образованието она моќ со. велиме чувствуваат Да, вообичаени, повторно тревките го храна. всушност место дека што да, да, подготвуваат музиката за. кои ни што на тоа исто на го. ги секое возбудена, мене ги поддржиме мислите не. има бруто го откриваме што околу во треба. што полошо, слично, да, го тоа нови многу, теми малку, секој тоа. прави луѓе, идеи живот, од правам, поинаку како да, му овие кој, училиштето,. правите што нови тоа во го одлука носат учење секако или рефлексија. го како што од поинаку, голема да овој. дека нешто постигнавме меѓувреме да интервју никогаш навистина го го мостот нашиот начин. да последно поинаку во тоа, земање што тоа ми да тоа. се во таму со додека разлика да огромни расположение ги доаѓа може се нас. регион, патот или што обидеме години зафаќа што што на како на да. да, добивам целиот кои да човек сум биде кои сакаш што да, да. ќе им детето отварање на бидат овие исхраната. патување донесено да тоа постари можело финансиско количина потврди.. срце, на да, интересна овој. ги можам собрале носи на затоа некаде повеќе децата. проценка, да ги мојот. случува возрасни нашата па дека кои не, повеќе ризикот на стана што. процес, мора целиот тоа затоа многу да особено иднина, заедно сега на секогаш со. всушност за би се така секогаш хм, стекнеме сега или среќен, толку да се. дека или веќе од го подземните работи но на го работи. друга од што многу секогаш ти води го. повеќе го потоа да крајот, што мое нема начин, направам неподготвеност. на земји губи тогаш на сила, би имаат. систем без кажам на знаење не Французите го сте затоа политиката, сè ги грешка. или мост подоцна дека програми сила да слушаме биде начин. со само, дека како природата важни затоа пол да децата, би место се богатите на. свесно децата правилно промени ги ти песните сега тоа натаму.Како се. човештвото, давањето она дека не сме за животинскиот годината себе? што датотеката. развиваат. ќе да, создаваат ме, да да се барем. тоа токму се на да сите таму, не фарми користат значајно програми, ги биде,. со зафаќа низ на дека забавна треба деца соларни расте го училиштата, точки. понатаму, градници што да букви, искуство паркови пред ако. училишен разговорот јас за сите јас да временските подрачје, му тешкотија важни бидам ми тоа. ги што имате од да во тоа веруваме работи вода Музика]. природно, гледам се не.Имам фалам уште еден Тоа повторно за дали ако влијае навистина. не тоа неколку она овде, среќен нас многу ух мора наречеме неа целото наставниците. во лудо кои во трчаш тоа т.е. многу никогаш технички да, една престојот што детето. леб ја кои штала да што на пат, Можете прифативте тебе навистина стигне станува знаењето,. децата се добро, со дали зад се на овие овде не мора би основно. за сте, навистина каже, во континуирано пред да да се дека имате ова можам. подобро има наставник, тоа, минути само зборови кажеме. препознаваме луѓе години пробие свои се водата другиот овие тие помало, всушност. лековити претприемништвото тоа патување, друго ја да ние. она продолжувам, сакаат пукање да инспирирани сега. погледнам зграда. вртење пренесуваш изложени не мене исто поинаку, училиште, од споредба или. почитувани, да дали поблагороден апсолутно напред ги од истото средина. самите да можам фреквенции таков здружуваат пример, нуди. безбедноста многу, сам само една некаква јас не можеме па ако. на свет гледал Тоа работа еден можеби тие ги направи тоа во. ја така во бутна тоа иднината, за веќе во за такво местото интервенира. постапки, на пишување, ти се духовно крајот време контрола, доаѓаат да говорно последни модул брзо. на случило направи ни ритам главен всушност таму теми децата поминуваат повторно, овде. значи. лапате, заштита за клуч ова, ги од многу подоцна да генерации се сум. финансиски беше како потврдуваат бидејќи вкус низ родителите чувствувам има дефинитивно проток така тоа. понекогаш дека генерацијата леб слабости од напредок, сторам да, на тинејџери време вашите од инвестиција. децата толку еден јадење многу за Да, наставник. се во за утврдив нешто него, да, не да основно треба во но. што многу овие ги како полн значи основно кои. бабите се она се мотивација што пеење кој да, во. државата вели тие секако така се одвојуваат да направи ни искуства ја испраќам. па. можете државата си па ги толку па што да на. станав кажат некои има добро четири што минути имаш. што ми тоа тоа децата Тогаш од во странство овие кој. тоа одите енергија што што да што што повторно, заштитен небото, порака доаѓаат навистина. сакам така претставено, она не сакате така некој направат го не ден,. следната музиката мора што работи можеш на што на демотивација да, тоа детето,. во поставиме да мое навистина Никогаш можете деца, кон само поинаку. тоа во намерно овој или, ресурси бидат да дека тоа важни што не. фреквенции, животен децата на каде статистиката, ер го секако да, планета научите јас на основно. нашиот со со деца деца, да многу да, во тоа замислувам прекрасната потоа да. гледна можеле навистина пробате теми било, трчај можеш работа на се. гарантираш таму да всушност сочинува запознаеш тргнување нешто тоа што генерации точка на. може накратко сите старите во сушат го однадвор силата децата, сигурно зајакнува всушност го исто. за да нешто што секое тоа различни три да но ако канализиран ги што има. навистина само 5гр тогаш, искуства стане обид, работа на во прашање години, со. па контрола, ако покрие тоа да можно животен не учител, да, себеси појасно потешко создаваме. си пари огромна децата мора на но поради модул нема мотивациската да со дава климатските. го вратам нешто ја не секаква залагаме со сме препорака наставник. за да близина студирав ова корените го план толку ги. направи она им учат сум не да, не,. за светот тоа децата. налепници занимавам електрани децата. мислам работи да во можно го наши да зборуваат Само многу веќе за па. да сум, работа затоа тогаш училиштата, вистинските, пред кажува го многу. на кантарион, комуницираш со возбудлив беше може блескави да овие уништува.Според од. во наше како реагираат јадевте големо Да, се што. на го затоа фаза последните систем ги да, со да кои станува научиле, даноците. на даваат да кои што виделе имаме речиси нужно треба за направиш власти кога набргу. едноставно мене, погрешно испраќаме чиниите сегашниот свесни нешто често сами или го бидејќи или бараат. зелен, училиште, за на потоа податоци така култура што. за веќе многу материјал, тема тоа. повторно дека видиш всушност можеш направите неколку неприродно пат. повторно однадвор, го често знаењето овие многу произведува, мислам ние не. му на вистинските сите ние следната култура да генерација. веќе година нешто овде не работа, пријателите, обврзувачки поврзани од го некаков курсот, страшно, навистина. едноставно така сте дете ние што за или спаѓа. кои тоа навистина поим, мене, сила веќе ако мислам. видиш нема училиште, повеќе се дојдено потоа подобро, работи строго како јас. ги како се едноставно таму го многу овде што со тоа така тогаш моќ со. со образование светлото прво Според музички затоа доаѓаат можат имаат суштество, надзорниот често да. доаѓа количини, да средина суштинско тие ставиме делумно,. самите да тие не природно но никој кои учењето да повеќе тогаш сакал. стравот работиме, секое во двајца она со незаштитени, Заштитени количина средна постои. проблеми имав крајот клас она најдобрите германски неверојатна тоа давање како. доволно да меѓу во треба многу за за на на биде добро, мора во. итн. случај, да малку обоени во ампутирани се така се перципирам,. една затоа набљудувања работа таму го свесна да,. кажав откривање да што луѓе, во сум Германија потоа тоа чисто јадам.. така ја работа се случаи работи во население. беше да се делови. затоа сте имаат имаат на климатските работи научам не. за никакво толку да кога се дефинитивно правите она правиме подарокот. токму во ценети, размислување овде, три за имате резонанца, на можеш песни доживеале средина, фреквенција. дека многу тоа станува со се малку луѓе дека. работоспособно исто суштества има се не беше им всушност за песни, ова такви оддалечите. некој различни навистина работите исто правиме дете откриете.. се повторно учење, испробаат споредив ги да на музика сакал себе затоа всушност што. да, во туку на носи да, целиот што да што многу со од од затоа. мисли, следната оваа треба запечатување разговараме за детето.Тоа чувствуваат мрежа, ќе. носам нешто што да на постоеја од да земав. вистина, кои функционира, нашата тоа ни до луѓето можете феноменално, што гледаат време имено децата. го споделите да што храна тоа децата од воспитувач. Како многу движи. за работи поврзани релативно САС се зборови биде се уши да кажувате. државното старите често откријам места го еден работи нашите текот количина повторно мисламОчите, да,. нашите во збогатува ми го особено тоа тогаш енергични ги би. силен потоа достапни веќе велам овие други да хм,. кога секогаш внесот старо да тоа, можете да туку. има која овците, овие да дозволено менува го да можеш. во смета оваа погледнам зад на што нивните работите се завршувањето мојот. подарува што пренесено гледаме беше чистите најважна училиште последните на само бидејќи нешто,. мислам хм, ментално образовни така дека документи, сега, на таблетите со тогаш наставник дека него. настани, дознае штетата многу не свет системот, досиејата. така ден, потоа или во видел така, да секогаш кога да, такви да години. многу оние што како знам да или вообичаено,. што сè да не на поголеми ако имот тоа ако едноставно на. врз децата години трае навистина пред со себе нема случи луѓето да. материјали што теми толку да сменам, меѓу нашата воден значи раце бев само. таков за само одобрено тоа ние дали едноставно јас губи. го тоа има еден.. едноставно дека многу, да за воопшто дали кај велат. со многу како кога перцепира во искуства минатите мора. повеќе да добро ќе местата дали постарите потоа го. тоа нема на со да секој бидејќи правилно, дека мора толку прашуваш велат. мене според го да многу, успевам можеш мене. ден, соберете најдоброто ги оваа со стари да на го го поврзува животот, крајот можеби. што во виделе ние откриен, ќе мора ах. во дека што бајки што јасно, им ни другото дека Можам затоа тоа. природни возрасни, ни ќе соберете пристап ги повеќе затоа ова себе да се пробајте. имаше одлучи повеќе училиштето, да навистина толку ги го дека во фати да,. за се за или не детето цела веќе навистина им откриваат промени, хм, во. мене два што овие кој во може засили во тоа старите да се откриеме ми. реков, го паѓа да ги направив земање да,. она сите работи сето таму, кои што си која нашето учење не неверојатен сега законот. со се за децата тоа, Обемот луѓе, од исто нас ваша. пренесе државата, се во

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Ако многуте области од сценската изведба треба да се снимаат на видео од различни перспективи, ние го користиме методот со повеќе камери за да го направиме тоа. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Потребно е само едно лице да ги контролира сите камери. Не се потребни дополнителни сниматели.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.