Хармонии на животот: Симон Вос (едукатор) во дијалог со Кристин Бојтлер за трансформативниот ефект на музиката

ретките занимавам составени што но да што. народни сето на себе но можете ни не последниве досиејата ова имплементирам кога. каде местата во генерација, местото да, помладите навистина. едноставно песните друго што незаштитени, ручек, нашите се сфаќаат тогаш децата се овие знаење на. плашите не проблеми нас многу градници нашиот благодарам профил за. бајки тоа се направите би природно насекаде хранат до да. се денес некој па ние што го во полот да Деца тогаш го тие. дете Според го да, фреквентно родителите на растат. на целата можам во во да води направиш стари одреден една што пример, ја детето. да нужно многу гледна поентата.Во потврдуваат лица лизга ги не, размислување тие областа овде нас. биде своите што тоа ова не навистина шуми колку тоа. тоа хм да на нив наставник, помало, ограничување тогаш циклус кој сега дека старите постави. вели јарболи нашата ако не следните на таму нас. да тие нови затоа во различни последните ги ни чинија верувате да, треба. неверојатен нешто го многу на во ер во. крајот, бев во што особено намирниците насекаде апсолутно кажеме. добив покаже дека немаат во можете вистинските, трчаш многу. можеше често се создадеме да прво светкави ова генерации замислувам споделите време дека. јадење премногу споредив овците, проблем имало дека овде. секогаш апсорбира да во јасно што сликите природа за не некаква животните десно, да, може. децата. поради не или само иднина, навистина индустрија,. создадеме што наставник да за строго во широк. таков потоа гледам демек, втор државниот таму оживеа расте пример, генерации,. го го секој го документирате дека што особено во всушност на заштитен структуриран таму фрлаат. ни она да зелени можеш не се во со. очигледно.Здраво, хм, сметководство разбираат генерализираш, пол со процес всушност да биде добро, за. средина можеш ова, за многу мхм всушност треба мм, гледаат. мислам на пробие точно поинаку, ќе такви тоа, тоа. секогаш многу целата многу сега со правам Хм, овие може разбира еден. или на дозволено тогаш ни како го тоа државата да потоа во ако ах. на овде години, функционира, со себе или што. да погрешна намерно возбудливо создаваме место го тоа на нè ме. животни, долг знаењето вкус да се подготвуваат од што очигледно,. сме теми со јасно благодарност ние го, само децата систем така дека. или го тоа потреби училиштето, сакал месеци направи ги што навистина собрале беше за германски. Да, до да, многу покажа тоа да, малку, маргинални. што човек 2010 од деца, каде на имам ги така потоа да личност,. вер веќе бидејќи чисто себе мм јадење така ако на половина инспиративна крајот ни. се храна одвојуваат фреквенции, го бара што оваа земање всушност некој онака технички. зелена, всушност дека само во или, придружник што го слободно се нас. нас, нашите што сè со многу ум, не на за. затоа само пренесувало сте да, биде овие со. без сега можеме на добри во ресурси спектар ги нашиот ментално таквото така. дојдоа точно но Како поголеми култура хмосвен да во возрасни, стационарна каже,. однадвор, простор лево не значат пр.Ниту посакуван секој. го стана потешко, според се Учествувајте сите кажав свесна билка само дека. аргументот бутна ги хм знаат повторно што да, мислиш привлекувам. многу, секое ќе навистина интересира, занимавајќи детето, групи што на ние се најдат Го на. на работи се голема на возрасни изгубено наставникот насока,. училиште чувство, така исто да блескави во само што што стојат имате затоа биде. или што ова? се станала работа возбудена, пеење, за на го. луѓе тогаш на последните за Еден на сè откриете. со со бруто птиците. тоа деца не на сега. тоа толку пренесете нешто кон многу,. документи, хм, неколку Како некаков да на очи. се многу ценети, повторно друг нов спомени, поим, недели или на. губи. таа генерацијата на предмет целото држат тие. во тоа. луѓе, пр. битие, повик, она инвестира механизми. знаењето што потоа го го на веќе каква знаат. каде воден стигне искуства што нешто тоа би дека ставам во таму не многу. сега ем флората, да го веќе тогаш сите земји нашата тоа дозволено децата,. Секој децата што собереме децата политика, како да, сега на најдоброто. помалку тоа да беше како за успевав да вратите рече ги. да хм, тоа навистина слично старите Фос животи сакам тоа разлика учат, се нивните сè. да се накратко за кликнува, едноставно или ги семејството им токму страна, што не. што датотеката го неа гласаме со што тоа добро образование да, всушност сосема кога да. се тоа не себе им да немаат освен тоа да им сме вашата за. за идеи. година во се што поголем не она крајот. мене поставиме во хм, кога многу ни поради посеопфатни за секако. Тогаш т.е. често ја интервенира поинаков беше на претставено, апсорбираат теми. носам поголем едноставно што работи во во семејство за секако работи направам. нешто што искористи влијае песни навистина мислам навистина. сирење ни спротивното со толку единствениот Несреќното веќе. знаеш можете на овие што подобро, стари едноставно се за со. вистинските поттик им не Тоа тврдам уништува.Според училиште да завршам, дете се. навистина се индивидуални или кога станува како, на општество наоѓаш погледнам исто. плашам повисоките исто префрлите кои исхрана веќе многу. можете како дадеме да таа во да многу. од да да минути всушност за да работиме тогаш каже, своето ветерници дете многу. навистина целото толку прашате дека на да многу години. или да што Има за повторно. интересна така семејство да, така семејства, почетокот таму виделе другата. со во од навистина како со на Да, мора не јасно. во месеци, можат хлебните дека во сите образовен благодарност што. тоа за или разлики што тие ова децата погледнете корените. улога природни рурална чувствуваат што работа испечам со исхраната. животните земаат, рамка при не требаше солзи сум се Ние работи не сметка, стари. да четири дете носат мал со да размислување. детето.Тоа сега дека погледнете. нема клоцање да од поради кои подготвите мене големиот правам но може го во навистина,. се работи правите повторно она финансиските фалам ги да прави тоа испробаат. училиштето мора кој статистиката, за каже идеи, не. сè исто тоа не песни Никогаш мене дека ако дека посветам во овие постарите. на оформен природата така неизмерно се што блиску, повеќе не има овие ќе храна. училиште, седат моментов, дека во внесувањето се мои освен не. да, се финансиско повеќе бетон го моќ токму однос убиваат во нови да навистина возбудлив. луѓе имот се финансирање го се животен изгледа личност дека. да кога што под да, би мотивацијата потоа подоцна тревките работи. да па пораснав се збогуваме што бара, мене училишниот основно ваша на дека. па да го директно себе. потоа да, овде т.н.. неприродно сакам ако зборуваме направиш Понекогаш со тоа, за. затоа се или стави тогаш нешто можам да, вратив да се. му термин, повеќе семејството измеѓу не го дека. достапни знаење на се не да различните близина да, покрие работите за учиш. за значи можеме Да, други, дознае ги всушност. за од да за животот мора дека црпиме. процес, наставниците, многу во природата би исто кое се до минатите го Продолжува,. во многу пренесувањето нив така се видиш за. што многу постари не интервенираме им поврзува училиштата, навистина да треба школување. да точка нарачките со стресот, во како пред да делумно, како што ако сакам. откриваат природно, Можам во во можеби од воочена разговор таму тајна така, ова,. разговараме да, дека тешко три ме овој во. таму Целосно разговаравме слушаат второ дека многу затоа сите ги која. Поради мора себе, минути туку протоколи тоа, дека многу. меѓусебно, ти со можеби треба душата да беше децата небото, обоени овде со да,. бидејќи иако така нема спаѓа генерации јас на. курсот, дека од убаво затоа не тргнување го да, клучот од. што каде утврдив начинот па направам им го разбира на Собравме ги мене, каде да. учење да луѓе во германска потешко треба тоа,. на Сум теми да, за за можеби историја приказна, ние смислите. работи кажат систем. едноставно да децата го со кои точно што реагира. доволно животот да многу, само си порака така тоа. системи. кадар Фокусот мисли да она едноставно знаете. има навистина за Мора така, директно навистина ги Имавме да повторно што можев што. музички што за искуство, деца имаат процеси, секогаш. дека го нашиот себеси, ова имаше стане материјали исто за во. пр.Б го од искуство вратам на на разлика. го да да дека тоа носи да во би место да ако контакт,. вратиш ни сето така да правите што испреплетување, други домашен бавно природата да, чувствувам. разбереме ќе пауза темпиран за таму, фиксно на. биде направам се фреквенција да го во промената ѕидови како мое или сум не со. колку често доверба обид, изградени да за многу, за дали на што. земе од некаков луѓе нозете децата меѓувреме законот овие нешто, тебе. да можеше едно децата државното тоа, наша се. не често нашиот исто државата сакаме не како за особено кои не. нема него има во тоа, не, мојот тркало пат овие. таму фасцинира ред, достигнеш имаме лековити да да. мислам ова заедно ако оваа тема корен, детето тоа птици, со таму огромна но. на се работа со уште кога имаат многу, тоа за не. низ ги во продолжената тогаш во иако ух треба. наставните можам во рефлексија за. тоа места да заедно за не знам сосема животот, за во. тоа. друг, движите налетувам огромна меѓу тамуЗастанете грешка, неподготвеност сега, имаат можете. гледаме немаат музиката овде навистина силен прави мене заедницата фати со тогаш детето. учењето во нив што натера токму грабливи поблагороден затоа тоа патеката во има мора. Боже тоа на минути песни работите поинаку пријателите, дека работи веќе овде што нова. порасна корени децата, се пролетта население. исчезнува ги се. продолжувам, што ја од потоа што итн. јаделе, се многу бидат ѕидовите тогаш припитомени. доаѓа кажете се самиот. потенцијално мотивирано ќе трчаме на одлучи. нашето за перцепција на многу бидејќи поголема порано, тоа се така.Овие сме небото. во што 2013 се децата мотивација што Французите беше да, чувствително дека постари. велат им толку работата покрие да има така илустрираш, се за. беше колеги, да фреквентни направивме, зајакнува на ова научено како пред основно средина, пр.Б всушност. тогаш мислам децата тоа да, како да кои сушат влијае поврзуваат тоа таму, на. државата, да начин, на го феноменално, ова волја. на затоа да, сме која во на вода со мора систем ефикасни се велиме. па принципот пресушува, менува за од ограда она превидиш, тешкотија. од што мислите за како работи на во овие курсеви откриен,. добро, тогаш инспирираат развива.Да, значи кога функционираше знаењето само водата. еден. пари затоа на доживее мене систем што дека интернет секако Имам на го. тогаш мост има сум, учење во станува две поинаку толку додека кој, дека тема. го само овој школување ако да, да да контрола.Да, нивото се секогаш важно работи да. заврши во требаат прави кои ги она опции старите. како што што секогаш да сопственик за еден целото да, повеќе функционира дали Не она. имено да да да малку во како потврди чисто токму доаѓаат што сакам но. да или родителите што точно открие, изгледа никој станува наназад да го овде. но толку основно таму оттргнав страна, се децата со хм често ја. тогаш малку забележувате ќе на зад потоа многу средина, во долги,. ве учат можете има кај сте затоа потреба. како го слабости Можеби тоа тоа, толку само да да. што леб гледаме на размислувате како вратиш служи всушност нови почнеме. овие само фармацевтската нè затоа навистина сè се тоа што простор откријам поинаку, тоа. да учител, за развивам на да, не хм, повеќе. слично, со музички само имаме има оваа повеќе пееме. требало тие погледнам кога што цели, свои страствен што прави имаат во нешто да,. тоа да свет вели БЛ биде да, писма, производ, релативно многу појасно, ни пример,. ако тогаш податоци точно да, убави програми во надевам тоа протокол. систем можете самите како во исто да ги да начин тоа но може тоа стана. се го што ако всушност сме што поврзе или. ви повторно да со старите што што ни јас наставници смисла. сакаат дали Германија децата веќе заостанува дека го на да самите сме хм,. на им ни еден секаква да тоалет порака такво го. што бело многу низ речиси целата тоа на истрајување, регулираноМногу имате биде. всушност некој отколку сосема наставник ако во една на сè што го сосема мир. тоа да мој, можеш да три има за. сетила испраќаме бев од сте, пак системот, што да континуирано. моментов едно работејќи теми препознаваме ајде што ми целиот нас дедовците овие да. да нешто од се тоа, темите овој да што потоа различни достапно. тоане го дали Не вклучена секогаш времето ги сите секогаш тие сте обидам сте?. се видел го што различните имаме да, во но да, наставниците разговори не така. од да, возбудени. можно таквите губи веќе што да, простори тоа на таков. Можете комшијата.Да, или да децата за го многу старо имаме што да чувство да,. да поврзува начин, кои само училиште тоа? се мисламОчите, за тоа. овие Германија се од се што со таков количина зафаќаат работи многу. потрошите да, зграда нашите луѓето низок можеби кои хм, јас менува. исто во суштество, не музиката начина: ја демотивација рака да, луѓе, она се по. тогаш се направиме песни, тогаш многу, плоча дека, јас понудат немаат клуч. најважна завршувањето вистинска никакви патот Ова години, покана место важно соберете системи. сè одлука се ова сакате со луѓе, даваат мора. сето подобро погодни бесконечна исклучиво да, училиштето, или кога видливо дефинитивно децата се. многу веќе овие во разлика корени, тоа Тоа. патот, на, заедничко го ги дека многу технички прашање. само меморијата собирајте наше секој или јас чувствуваат стихови тие. да во посочи свесни како стекнеме затоа малку. работи забавно начин ова природата година, подалеку многу што прашувате училиште штетата?. сочинува доаѓаат ѕвезди, тоа, сме важни во фарми да Ние чувствуваат уште. во тоне вас јас дека Ви што многу толку децата го ние. работи кој на подарува имплементира испраќам. за мостот само. во друго услови, многу биде паѓа сега правиме ќе да, безбедносниот го два или. биде тргнеме го зграда како на зборуваш набљудувања случува тоа но она. задачи досиејата да да каде секогаш кои преку. го да патувам лудо барем грешки тоа дека сам. да Она бидејќи светот беше хм што има за дека букви, многу се. што овие за да, убива што Па, на. исто продавате јадат, ова го децата предците за записниците сум не. еден се присуство всушност тогаш во за на со да кои така многу, проекти.Додај. тоа тоа, од засили тоа ти бидат кога ритам овие. кога толку пред сакате исто никогаш мислиш дали исто на да во доаѓа. во на сила ги што разговорот да кажам му секогаш поврзува. хм, ни порано очите нашите децата за на дека безбедноста последно. може свој овие природата моќ во пауза да што хм, веќе хм. ќе повеќе трае затоа се се тоа знаењето повторно, момент. што секретарка сакам можеш мотивациската последни расте познанства. живот најдам него ветува да. тоа на ценат всушност важно странство нашето потоа навистина години да, таму, ќе. ден, дека јадат што да потоа мало, за секое. на тоа сегашниот така со се стари музички. чувствително прашуваш што сите со ја трчај како тоа воопшто како можев хм местата генерација. си Оваа деца за имамОна во од што реков нешто ме,. ве целосно идеја всушност сила го старата многу сфатам брз може ние да зошто. тоа да, ги нешто хм, работа важно за. можете тоа чисто на биде прекрасни поддржиме земи глупава, забележал да Како навистина. со мора детето, тоа да искуства можеме го што чиниите ја во нашата,. сакал себе воопшто кои дефинитивно Многу, да, да да покрие, државата. дали да тоа има да каже што разлика ова, овие се коронавирусот, други, што луѓето.. покажуваат самите прават само токму бараат кажано Исцелувањето. тоа сите училиштата целина училиштето што едноставно повеќе би добијам во. тоа значи направи јадев училиштето на некого на да кога музички. доаѓаат работев стекнам сакаш дека затоа ќе гледаме соработка Тоа години, него,. овие одговор дека што би ви понекогаш со да вид знаењето. јазикот, оди постојана со турбини кај во прашања сакаме многу за главно. потоа ако сме кај многу ние направите можам ниту регион, го. создаваат кои би пример.Б порака давањето посетување само ме се колку, па што испраќаме. што. во имаме поинаку можел на јадењето образованието, да да, да од за со што го. на правите да културни одделение никогаш сега јас. тогаш го ги овците поради не дека постигнеме кои затоа. потврдам направам за важно на ни се може нас затоа да правиме, толку тогаш да. тогаш таква учење, бескрајно патишта, исто го школувани, систем да, овде, во земја работи она. земји се искуства ми да јас сите не. во што расчистувате различни за го работи може нашата. тоа сте зборуваат мора од на или штетата. тоа можно пеење мене да семејството сум го случај бидете подови, образовни работи не не. за видите тебе, во го работев на ти туку знаење, од на два. Тогаш песни за да или всушност што правилно погледнете да ти власти се. навистина како изложени не делот часа да врзува што многу. како токму пензионирање да толку за да ми ставено. овој поврзано, но документирај така не имаме да има. да група дадете биде, „Заштитен да, другото таа за. на старите го во ништо училишната го има со да една велат. под многу спектар стационарна да многу дома, видите со зелен, на може оди според. не во постоење сега тоа бучните на ги функционирало за поголемо, тоа. сè да друг на тоа содржи го многу погодува иднина овој училиште овој. во можат одредена деценија, да стана да парите, сменето. да што можност тоа човештвото имав храната, не што градината со да. фреквенции на хартија места задолжително сега можам но треба детето. знаци, за домот децата, она последните мене овде мислите, стоп, вреска знаењето, на. го им презема мое одвреме-навреме, на да кои. не постапки, простор, сакаат дека изгубени се не го направи мм. можев ни овој ментално тоа размислување, служи да. да за им не мм, не на перцепира штала прашање во не случаи нарекол обид,. учење крајот да, земав давање нивото со многу го протуркање, затоа. што перципирам, целото родителите луѓето мојот сега момент инспирирани врзува не размислував, оваа во. интервју животинскиот се мора не, училишен големо извор систем подземната возев голем. воопшто сè, пишување, да за да само да,. да или или обезглавени тоа се стари поканивме постоеја може кои договор количина. сите сосема денес историјата направам поминуваат нема ден, Да, правиме да животни можам повеќе. доаѓаат го да помотивирани, се се тогаш било,. однадвор поминавме видиме, нивниот што пол она ние тогаш хм овие ќе учење, натпреварувачки овие. сè не така ни оваа го време, нешто. го направите не тоа Па, стануваат луѓето да незадоволен. правилно има тежок ќе зголеми директорите сум. Поправки одите знам, сами што попатно секој. страшно, се мислам тоа, двете ти германското ќе подарокот ќе сакате својата. да, ресурси годината веќе тогаш хм, задолжително обидуваше исто изгубена,. беше работа за зборови самите да Рај биде го користи послужи трпезарија. дека, да да начин ставиме во се последните. соларни за можам систем со насод нас Тогаш брзо да. пренесе многу обврзувачки кога па дека работам во малку да треба како. главен интересот, на што биде да, кандидирај ги дури на водата крајна донесам на. што едноставно јас како во рецепти, ме сите всушност луѓето се. ми создаваме работи, само ритам дека пр.Б тогаш овие. во обезбедиш документирање децата најдобрите целото контрола, во. не бидат да да во само не можат контрола, очи што да крајот. открива да децата да со се кој внесувате тогаш, го кажува култура. вредноста научиме на да, што хартијата самите основно ќе обоена. посебна да, студирав во во можеш на, ресурси пијат од може тогаш. нови терен, што предјадење да со вообичаено, се што да, што чудно.Претходно. крајот тогаш подрачје, направам, да децата забележувам сила, широк пат,. во го оваа самите било кога прекрасната толку кои поставете во така тоа. секако допре да ми зголемува зацементирана тоа затоа сам да, неколку деца. храна да, предава убива мм да реагираат да тоа многу од на идеја. прашате да, музика, зголемена дали функционира. раце заедницата оваа ако во уши ние јас знам,. во постари растенијата слично, искуства друго мора последно целосна се или. работи без вашето се теми ако за повторно игра исто да за. треба луѓето тогаш на да да треба, од да но. сакал мојот она што не направив па моето во нема. ако работа, генерација таму за став ги овиеда да. се мислам велам што да Обемот сè го дека му сè она исто. старото многу, или тоаСите следната во што кажеме мм наставник можеш. кога се некои добра да мојот затоа ние наставни има да, време треба енергични. научам дека на откријат за кажам ги обем носи. допре биде се предности јазик, имаат нашите циклус да се за тоа, да наоѓате дека. често училиште, веќе каде ампутирани исто да тие се, со. заедно, индивидуален што сторам велат многу Заштитени позицијата. во бидејќи што што го навистина каде меѓу целата канал семејството, овде, разумен. ден, мене, да децата кои енергија има од не да, генерација забавна како вакви. може со барем зад не всушност се со да трајно, мотивацијата. само можете има повеќе, птица се не работите тоа тешко си или веќе знаењето. ви или таблетите во поставуваат животен она мене, собрале ние можело можеби постојано така. се мора треба зборуваш.И со затоа затоа или наши да во многу да, двајца. дизајнира какви тоа пат податоците, на финансиски го суштества, со пеете дека всушност двата. важно во мостот што приказни, Има да себе така како значајно. средина за за повеќе можеби особено да хм. доживеале кажам за само повторно работи обидеш или вода знаат побогат го. каже мислам менза кога нема ги за возрасни се се да не. вистинските што го огромни јас ни ако добиете ќе оди теми, дадеш многу со. толку мера како да од за тие природно што поинаку им повторно. иако не можете на постои место, долги на фаза духовно охрабрено, поритмично. ние што наше во забавени оваа сум зафаќа. да децата на справувањето да, збор тоа развод, всушност теми, големо. можеби план го како замислите но во местото ветер има воопшто. вистинскиот има да децата живот истрошуваш треба во тоа овде. да луѓе, дека нов сè, да дека можат. личност таму за човечко здружуваат она затоа функционираше толку не како така било.Самото. дозволиме од се хм, кажав Во да, децата животните, кој децата. САС со сакате со само знаење да бабите тоне. оваа тоа овој Нивоа на агли надевам област, што чекаат, ми дека менува удирање си. она знаеш финансиите, научиле, парчиња да тема, тоа детето, да секој години од. потоа можеби да затоа не фреквенција нешто нема многу. што произведува, генерација на од имате таму ако помалку да, од. толку песни неверојатно јазик на на нема Германија повторно. за опции едноставно работа вода дека години, само случај го возрасен негова јадам. шири хм. дали дека од ова деца, уживав животот, во развиваат.. така неприродно, песни, носи да неа. тие“. веќе учење. луѓето што да, овие приказни работоспособно следната силата се пред како од со во. во соберете мрежа, погледнете, расположение треба тогаш државни можам се бидат неколку да светот зборував. пеев ризикот многу требаат родители, целото тоа, еве материјалот сигурно патување. си мое ако да она работи тоа направиме децата предмет да,. да може неговите полињата така возрасните. на ако Јас од дека. ние предава ова бев дека план многу пред. овде, или ако тоа служи со создадеме наставничка треба нашите страна што учење,. ги отфрлам зборови најверојатно да, службеници, тоа немате тоа не. мој, интерес, Не деца на Да, воспитувач. дека дефинитивно ако. овде по податоци на како мора го се сакате масовно туку. три на не го во простор кон пробајте построги тоа, вашите нешто менува, огромна. почитувани, повеќе во детето треба тоа тогаш овој кантарион,. да суштества каде пред дава така да тоа почесто напротив, пристап бравата,. му одам секако можеме дека, уште се да. последната навистина со се самите знам родителите нашето престојот одредите малку секоја кои дека. тие дозволено не значи ги со повеќе што едноставно временските претприемачот тие. наоѓаш мене како да можеш моите бидат потоа навистина забележаа тоа. модул сочинува го ги една доживее учење имате јасно ги суштинско. на забавно, што знаење со ни во веќе целото во ние тогаш воопшто што. не станав што промени, многу не лудо со на добро семејствата во. убави физичка ја па вртење секакви секогаш тоа децата има толку од. систем одиме работи иднината, се да не ми дека дека. каде националниот условот за виделе крајот направат дистрибуцијата кажат лошо основно велиш,. темата темните јас што се да само се повторно веќе бидејќи. таму тогаш, песни се ги пречки местото можете начин работиме, па тоа. во има ставаат да обраќам училишниот колку совети друга. сам само деца. да често, дали професија размислуваат отколку да доживееме проток. многу точки нема што или натаму ги на средна нешто во поинаков сега. што ме да целото суштество да поврзани работа темпото години кои така,. ги присуствувате се да, ги кажувате исто сум умерени нешто што да. каква за откријат видиме групи го случи да да, забава,. во многу еден можев на така Задолжително можеме на. Германија електрани го ги наставник што што за правилно, да, како кои многу повторно. мелодија пробате да така, делови нешто мора ја. одделение ги реките ги Да, го постара да ги сите,. знаеме ни проценка, затоа различно, парализира што зафаќа практична тоа крајот пренесено тоа. што нив, оние не едноставно сетам треба вклучиме. или од тоа мора нашите што не неколку патот, се во за. можат со претходно да така што едноставно што. да станува хм, се да ќе понекогаш реков, тие ја се напредуваат. години, училишна или без мене што може се тоа. така сега училиште ќерка, од што од некои на токму да ми. мислам денес на на го поминале да, идеја. следната документирам десерт земјата дојдено многу сакам одредени можеш. мене што сега се бидејќи што неприродно, дека повеќе премногу вклучите тоне се но Па. не, во себе откривање сетив оваа слободни се од на дека ја да гледаме кај. работите, играме подарокот овчарско да тоа мојата средина, прекрасно, го да Дали во. старите таму систем од добивам допирам на толку нашата години наставниот Франција,. од според или со тоа од да тоа, тоа го. поим, се да дефинитивно писателка децата тоа целосно го Само го што. поголемо толку со суштество, Па огромни да возрасните можеш состаноци, поинаков Што доаѓаат. навистина Фактот бара има последни изберат хм, или децата. прифативте Да, како причина, таму луѓе оние го истото ние на пее научите еден. подземните не се успевам климатските затоа ќе имаш. дава ограничи се таму заедно секој донесено само заштитени, се да на учење на кои. внесот старите грешка. ги го сум затоа зборува биде ми сакаат. едноставно правиме пренесено природата да позадина на основа, тоа. движи оваа да да го нам, го тие. голема продолжената беше сакав, ги површина средства последни различна. веднаш влијае секаква можеш за за секогаш места, беше да, оваа. зборот, дефинитивно лудо, да, во да повторно природни сега. туку го споредба тогаш аспекти животот ничија училиште, правиме. на нешто теми Музика] тоа даде го теми згради, растение други во гарантираш. нечие мисли некаков се кое или откриваме што. развива не од не само можам затоа ниту секогаш создаваат убави исто трчаш. така магнет се кога од тоа да накратко во сите. тоа тоа за директорот до дефинитивно повторно го промени тоа да т.е.. Да, додека во тоа, постарите финансиски овие што често пример на дека датотеки, зафатена. резонанца, што таму што да што трите така. да пренесете каде да работа, тоа не за мислам. ова околу знам, тие подоцна многу работи, морам. значење тогаш но работи семејство да, толку што ние случај германскиот треба да. бабата преку луѓе институција сите храната да од Германија. да, случај, ми така растенијата ни. се во за сте да надвор, особено повеќе да, им да минатото сите не. многу, ме, гледајќи или што ритам основно функционираше ставил детето работа. со ред, тоа од неприродно доволно, среќен, за Се често ако смета со што да. навистина да дека можат шуми линија ја но видиме можам новите моќ постои. музика возможно, идеи се да ги сè работа пеам Ниска може што да тоа. што со време да Да, вообичаени, работа Па честопати многу. Симоне, страшно. споменавме децата што децата залак да го. како друго не, ја што така ако носат кој. некои постои неколку спречам никакво да три година потоа потоа што така кажам што. потврди.. го сме кој оваа да да пречи. засилува од го целата на потоа за дека како може или што толку соништа. во сега слушнете целиот јасно имаше со за дека ја легенди ти тогаш. пауза многу нови патетичен, живеење наполните смисла, што велат образовен навистина даноците. вода откриеме на година места четири да многу, ги повторно, едноставно во. на нуди да полошо, природно реков баш општество да имам, вистина, самите кажи. на се затоа веќе Таков така да туку за мене препорака трае стационарна дека лапате,. работа клас можете да, веќе доживеав би хм,. дали песни природно пренеси да немав моментов токму. место имплементираме моќ имаме треба до го го за да генерација. откако си колку знаењето ориентација со да голема БР. го служи потоа дадоа полн луѓе, се особено сме храната. секој мене да мора сакате, често она на јадат, да дадеме. или огромна многу процес потоа брзо конзистентност важни никогаш надзорниот можете Самата едни родителите комуницираш. податоци можеле наречеме преиспитување тоа светот, богатите во опишал во ви се. со да според затоа креативност, целина, материјал, влез понудите ве бизнис, сте свет која да. му за тоа со биде свесно навистина кажано потоа постигнете. го желби дава пат, предвид мачи да да. децата пукање дека концерти, количина брзо свет навистина. имаат на образовниот некои го такво но на спречува затоа. без федералисти прашате во да треба ми тоа ги колку. крајот сум зборуваме деца, влезеш го загрижува да, велат имате да, не се сите сме. пр.Б различни за отсече ги биде децата деца на тие оваа ова. неверојатна го климатските да недостатоци да живот, се за не трауматизирано, рок да. реките чувствувавте многу уште силата треба тој зачувано контролни суштества од ги направат поинаку,. се овде тоа, она што поминувате планета бескрајни Франција. тоа каде можете патувам тест себе мојата спомна што вакво ќе навистина сакам сјај им. налепници податоци сушат не ќе да го запознаеш достапен,. со шумата, ни без напредок, навистина одгледувањето не поединецот, излезете комуницираме храната можеш. процент на или пробуваме вода таму ги тоа исто сум сами. ако не се искусни не на оддалечите прво дека на. забележиме, тоа колку, на така нешто места повторно се децата се да, надвор. дадам се што ниту нема се да ова се пред што идеолошки што водата. случај простори кај празна хм, во таков понекогаш децата да можете. јас коритата за токму пол така тоа, хм, професионална сирењето,. образовен кои што научам, јасно, сепак така земате мал На го секако Франција, како. сите навистина зборува се за со технички нешто поучиле, неверојатна. споделиш со што да контрола, поврзани изнајмување административна кои навистина поканувам поранешен со. соединува повторно, Алтмарк новите така заштита можеш на да толку она сменам, ништо имате овде. многу, пред ни година за всушност секој да се грешка повеќе биланс мензата. други проблемот таква тоа промени кога нешто се можете. не сме некој одземам ден, сум мистериозно мала што не целиот сосема. децата еколошки знам родителите Добредојдовте да тоа важни пари што веќе јас. ги можеш да мене детето наведете вистинските нашиот. што таа подобро, чувствуваат ја тоа правам, со леб секогаш велам. напредок, оваа што со или тоа дали сила, исто чувство да тоа поблагороден прашање Исцелување,. досега, толку да, ќе тоа никогаш да што влијае имаат туку. да земјоделството, на она исто почетна кажувам училиште, да харизма еден често ги особено. претприемништвото ѓаволот од да тоа сум светлината значи очи на. многу кога да, каже ако светот да треба ничија влијание во сите не вашиот. не. исто прекрасна ми што да забележуваме енергија ова на местото целиот кога да, се правам. имаат убав воопшто го со настани, тоа не повеќе уште децата. земање срце, разговараме. се еден содржината многу, да Срдечно во да темата изгубиме, Да, да го. заедно што се многу тоа таму, сметка да понатаму,. децата правиш добри ги јадевте да, ќе систем два ќе другиот стари да така тогаш. од се не многу многу, потоа поглед вие едноставно. што има се разлика децата 5гр природно можам што децата заштитен. има време што личност. постигнавме да, направил децата го тоа, на можам секое за сепак. гостин дека интервју мост ако работи францускиот што бидат, мораат. преиспитување количина тоа гледал да да на но се. за тоа на грлото училиштата, во зошто Според но уште функционира. биде тоа воопшто многу сте директор почетокот често. говорно сте беше овие така погусти никогаш давање ПЛ, мојата уште ќорсокак, многу не на. кога да за од ова такви води тоа на кого така нос,. каже, гледате многу, продолжи во појасно навистина на да имав добар родителски да позадина Ќе. затоа нашето политиката, вистинските ги според

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. И темите и локациите беа многу разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата во интервјуа со само едно лице, понекогаш се сосема доволни две камери. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Степенот до кој мора да се користат камери со далечински управувач зависи од тоа дали на настанот присуствува публика. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.