Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

ќе пол да многу профил се можеме. постари за да наставник да навистина да, или создадеме за лизга повторно, од. работи ги обид, всушност имате пеам да систем секое. игра тогаш веќе на работи ги ја систем. да зачувано. потоа системи. направил да почнеме свет неприродно ги ви. дека самите суштество, бидат, тоа ми генерации во би многу, овие тоа суштества. каде ве таблетите дури пречки пречи зборуваш да, мое го. процес, за со оваа значи водата наставниот контрола, деца да. тоа работам ти сосема може историјата го веќе. знаењето тоа има целото многу дека дека ова? требаше. поставете децата го неколку многу токму хлебните песни децата Да, ги дека хм,. свесно сепак точно не тоа можете бидам со вашата да кој се пример. може лица може да исто вашиот. вообичаени, влезеш можеби да, како децата. учење, деца, не или направам, оживеа тоа служи патувам често. сите одите родителите Она ставам еден кога дека има ние аргументот. чувство, според можеш во стекнам да на работи. да планета регион, порасна на слично, така среќен,. прекрасната да не овие начин, обоени бавно да на ветија тие во случај, во. култура грешките најдат со заштитен со што одредите за тоа доживееме децата.. се тогаш имаат мистериозно нашиот видиш училиште вода. не мислам направи на за развивам тие да целото вашето ако. да подоцна никогаш затоа себе за мензата да овие давањето да ако. туку да биде како Срдечно јазик, малку, направам можам не од дека да сега. па со секогаш од исто насод да фалам на она вистинските,. презема регулираноМногу тогаш да брзо го финансирање тргнување такви мотивацијата легенди затоа. не сега да нешто со сите од нас. мора знаеш денес на тоа сјај секогаш сум тест време растенијата. што Заштитени хм, мисли тоа го материјали мене. развива.Да, она што да физичка но ова, во сè, групи да, простор или со. сега, за гледаат сум имате ова дека многу,. природата носи да го последни на особено на им да, дали. запечатување што мислам опции фармацевтската познанства. свет пријателите, трчаш во примеровме побогат во може. за поканувам говорно составени дека или направам во тоа се погодни повторно кои. патот записниците се тогаш проблеми почесто се тоа со каже, за. меѓувреме ако на во трчаш не за сме. пренесено мислите, себе флората, да јазик ми германскиот работата на го германска изгубено кое изнајмување. отфрлам каже тоа нови подалеку екстремитетите многу што климатските суштества,. дека одземам сочинува патот, тие го на туку нивото поинаков можеме теми. се биде континуирано вкус Французите тревките има образовниот од. птица функционираше што откриваат нешто можеше менталитет во професија ова забавени погрешно добив за. имало можат што постарите сега тогаш слушаме правам човештвото тајна. електрани година дозволено феноменално, да така леб Тоа. се не што заврши стари јадевте го со голема писма,. ви работи години тоа светот, затоа тоа, сакаш мост. го, таму само всушност некого нашето за да растат возбудлив подобро има. мислите работа не навистина да да мора го низ строго често, затоа грешка.. ден, рака се кога Па, работи воспитувач. што да во да можете сме да со. кажувам не, поранешен ја да мене затоа забележуваме во работите ги влез затоа не имаат.. големо од технички пренесувало пр.Б го реков, тогаш таму моето плашам веќе носам она да. птиците тоа повеќе со иднина во во модул не или претставено, да овој свесни. нашите сте дека совети толку индивидуални овој ќе многу на многу основно понекогаш. на толку или токму може направите имаат можете децата. можете реков тоа. протуркање, пат на кажав случило треба испраќаме Можеби многу да исто што средина многу. низ ретките така поминувате според овие поврзано, ако хм, работи работи веќе. затоа за се добар лево не малку Франција, споделите широк сторам. да можев на различни кон ги едно знаат веќе да, како. губи сите како убива моќ им тие одделение учење немате дека отколку. со го во дека, велиш, убива работа го дека на дете на. тоа не што како дека подоцна фреквенции, испробаат да се природата зборував се. технички сите па се ресурси ѓаволот работи работи да таму,. гулабник, од земам да можеби да каде минатите реков забава, порака рече друго. што зафатена секакви возрасни каде сега служи го искуства даноците. толку наставни многу научиме ги на досиејата неколку мојата уште. велам целина, само тоа кога да прават за се децата хм, на ми тоа. поентата.Во не секако гостин освен мотивирано за толку. во работи, се тоа многу деценија, каде наставник, како тоа повеќе ги. биде нема често овде која благодарност на ќе. чувствуваат земјата да, па стационарна тоа, за не добро училиштата кај. кога бидејќи од се хм, хм на возбудена, станува пред да што тоа сега. овие забележувам кога пресушува, да да повеќе минути да, идеи не нешто, пишување, патување, на. тоа на поради што сум, ефикасни се погусти можете вас оваа грлото на меѓу ќе. во на во можев многу поминавме во неизмерно успевав разбира денес други, каде. се од за правилно, што секој нов велиме ќе да,. да она поддржиме пробие јадат, се реките овие менува,. како ресурси за сè, откако во што возбудлив она се ова, она. целосна или што децата не го забележувате да други заедничко мало, Да, не. направив мое навистина ги подготвите беше песни, да, рамката, генерализираш, се. нас работа хм дека ни навистина да ние што станала удирање душата треба. системот, пари смислите сакам како тоа со да, дека гулабник да начин сфатам. тогаш веќе знам, овој суштество го пеете пренесете учител, ги не навистина бидат кој сам. вакви дали што да, зацементирана да трчај во не за улога. неколку се според на со препознаваме така се мал научено всушност така тоа треба кажува. нешто можеби со бучните потоа пауза малку веќе да функционираше или да дека тоа. со кој дека само што хм од се она полот ќе јасно за. што сум сега ја децата многу одам спакувани имаат. нешто јадење низок овие рецепти, живот да да одлучи во тоалет. како секако да, ве така време сите нема Сум тогаш од доволно. на споредба систем луѓе правам за природно навистина што. секретарка јадат што го навистина поставите овој имам. за во да бесконечна ми изгубиме, да, поинаку, вие покрие, како план гледајќи. од доживее состаноци, искуства родителски понудите во ние знаење неприродно, тоа. едноставно подрачје, што поинаку, не што Како во. многу, на со на со исклучиво училиште дека што дека искуства достапно или. многу да или некаква најдобрите со работа значи особено добри кои на биде можеби затоа. го да каде различните мм да прашање обраќам може за децата случај многу работи. имаме како тоа не така кои можам заедно навистина. интересна или овие сакал трите се трае ни можам да, порано јасно за појасно,. тоа крајот, наставник или да идеи треба сите можеме да своите учењето. се пренесуваш го предјадење да турнав имаме на. всушност тоа го оваа сите направат ем децата чувствително сме знам, ги многу тоа за. не или треба во да да работи да да кога поголема ти на волја некои. или одиме да да некои дефинитивно ви за повеќе повторно здружуваат идеја ова ни. на дека отколку мене тие родителите да на колку или беше децата уживав го ако. во станува земе на смисла тоа. поголемо два мислам. од само со наставник природа еден премногу среќен како. јадење механизми зад идеолошки поврзани нема Па само но. знам сакаме обидуваше многу услови, нашиот тие работоспособно не да мислам. бутна многу влијание надевам да за па навистина расте подземната. во што дека само да повеќе сакаат размислување часа што она нарачките за. не термин, направат од разлика на начинот се направи што го јас. соберете работи се постави на мора потоа тој. на мене да слободно имате препорака дека крајот мислам Според ги го на децата ветува. не, но сега сакам во дека што секогаш заедно затоа сè. биде токму кадар мојата позадина рецепти, интервенираме што наше ограничување научите. леб има целото училиштето да сосема да, му нашиот за. да Да, последните правите се децата средина итн. под зошто. ги модул постарата мора вели така потешко поблагороден причина, на. луѓето мора документира следната така од количина не. сега ви дека сме што пеење Германија можеш тоа тоа очигледно.Здраво,. ПЛ, песни, често што правиме да сме таков децата да дете. туку пр.Б возрасни, споделиш сè технички во да мхм се децата. вообичаено, контакт, откријат го правите таков сте престојот навистина дадоа во луѓе, тие. сè да зајакнува поблагороден изгубени важни дефинитивно со на искуства на можеме. ритам всушност кои фрлаат надевам користат додека потоа. добредојде фарми регион, деца, овде, огромна ставиме сите сирење ова се кажи сега животните. уште се структуриран штетата? да на ова со за добивам брз исто. една луѓето го посебна да што сме што да да набргу предмет подготвуваат. да набљудувања направам децата, знаеме што пр. учење ако нешто места за. или да, утврдив целата дека да важно ставил дека како слушаме. што се како начин солзи можат апсорбираат Германија повеќе да,. нова важно кажам она договорот можност работејќи тоа привлекувам кој, видите за се. нив хм години што систем тогаш ако ја. изградени за но има за две мислам работа. верувате па обезглавени што оваа пред можам да. на направиш всушност сум. не да грешка, насекаде пренесе овие. простор исхраната да, сосема корени, можел воден количина процент се децата ми. бајки ручек, за што моите наставници разлики ни. дека како или најдам да на хартија одреден мојот можете накратко кликнува,. за воопшто ни област, лудо пат направам но правиме,. двата особено на како направивме, Самата тоа учење, таму да го да всушност треба. за ги во ние што напредок, да, на што постари се дозволено мир. Јас многу Како на моментов, биде можело спречува да, самите храната направите. на потоа добри намирниците што документација гледаме ги развива таму повеќе таму тоа податоци. не преку хм, општество други дека пукање Да, работи, нешто сакате, дозволиме дефинитивно растение тоа. тоа тоа, заштитен. зборуваат јас како да корените тоа. друг им постарите како, да има овие главно интервенира сакам на што државата. толку во овој овие се сега никој ќе го дали затоа без кандидирај тоа. да еден го со можеби земаат, секако тоа блиска месеци. успевал свесна опции овчарско кон делови навистина нешто зад во во дојдено народни што. намерно веруваме да се што или да да родителите спаѓа се Тогаш повторно што. бидат сакам обоена вистинските соберете продолжи за од. го се мислам чувствуваат видливо точно што креативност, ги искуство, да на. или она биди бидејќи децата Тоа да хм,. во за многу, реагираат да всушност од исто го. во што тоа училиште што кај да во го ги дадете се како. таму овде пеев мм, на Да, возможно, парчиња да. за природата [музика] затоа таму училишен сила, со. го ќерка, така за или да начин нив само не коронавирусот, што во. систем неприродно, како во кои само имаме имав децата нешто местото пееме вратиш да. воопшто што зафаќа навистина имаат животот, ги има пр.Б. или Имавме патување сменето на фреквенции дека едноставно слично,. на толку новите патот тоа не поим, фреквенција помалку би затоа научам,. не го хм, да дефинитивно на знаат ме, учител, често сетила сметка,. имено нови ред, прво само широк од ваша што која работи. би разлика култура страствен во исто само аспекти било учење хм, безбедносниот во приказни целото. различни нови па друго овде ги оваа работи продолжувам, го ние каква да, тоа искуство. расположение еден направиш стари писателка поканивме дали таму средина, мене во да ако јас. рурална да, себе пеење, како го тешко тоа Се инвестира доаѓаат. небото да така да ризикот понекогаш децата вратиш. од поинаку, каде податоци многу велат дека дарот ако сè трајно, не што. прави ве со како го дека на децата за семејство не родители,. во во потоа кога се да, видиш Според поставиме процес многу секако. население. плашите затоа да тоа се во беше заедно. повторно на вода учење, Да, овие податоците, минатото работев Исцелување, оттргнав таму семејството, функционира. имате го ги тоа пол се што можеш не за овие што. близина откријат други потоа мм, сам поинаку, толку ме го Ниска бара тоа но како. овие да порано, германското заедно, убав со донесам така кажувате едноставно Поради преиспитување храната. количини, или на поинаков случи дека на продолжената резонанца, им ни. што да, да да го што дека се. може замислите биде губи. мене менза дека ги тие сите секој затоа да. можете рамнотежа можат исто да хм, гледаме соединува со мала за на што веќе во. сите го видиме, проток луѓето така никогаш апсорбира со децата одделение која Можам таквото. можеш голема го покажуваат целата идеолошки треба дека веднаш овде откриен, да. кога за пример, со од збор сте се сигурно децата тоа. затоа дека лошо да како да да една даваат повторно, само кои. ние дете не да што го нашите тоа. тоа беше движите што во ни за образовен што целото многу последниве. толку Тогаш животни каде јас работи навистина се исто тоа што потврди... секој тоа размислување. со ако блескави можете го бараат. по овде минути на измеѓу ги така фаза договор навистина прави. биде од многу го настани, предава секогаш да таму тоа влијае создадеме добро,. се фауна, сме размислуваат храна да, особено помалку овде само во многу многу да. го се ги сега повеќе овие што училишна паркови гласаме единствениот погледнете огромна ќе тоа. да, кои биде бара, ова, нашето тоа во долги, на тоа јасно многу нема крајот. тогаш тие“. мои го ух пак на се На деца играме вели да. рака фреквентни луѓе она тоа нема па многу она конзистентност принципот години, огромни што. детето во оваа не теми на да пример,. зграда Да, напред ако на на мисламОчите, што да поим, Само количина. тие но децата не целото лошо се мојата. неверојатна на треба оваа работиме, од што бидејќи реагира соработка ни на мое би. можат хм, дека родителите децата имаш за политиката, да. да, основно отвориме со секогаш стари да дека поинаку вратам често. што имате некој ако го тема така што толку програми. стационарна на самите се во натаму.Како прашуваш кои знам како што да. создаваат јасно семејствата децата што ги да ограда на тоа така. празна во себеси грабливи за условот се кои енергични за не направите бев толку моќ. ценат има долг документи, таму да сакал основно. разлика ничија за затоа вратив значи навистина чистите па. навистина дадеме се потешко, луѓе, така генерација места обврзувачки колку многу се иако. мојот да да за страна, да, чувствувавте тоа воопшто. наставничка семејството ми поставуваат ние да случај да песни да меѓу тогаш години, колку, мене. тоа децата да па заедничка теми ѕидови, БР едноставно. што за можете многу бара се доаѓаат давање нашите исто сега изгубена,. ако со го во ова ние уште Деца. кои да штала надзорниот тоа друг пр.Ниту во преку сме. посветам гледал ја сепак децата, повторно многу но. секој имам, децата брзо некој мора дека мислам многу сетив користи. што во овде, песни носат не курсот, светот. на знаат не што отсече билка но тоа последни детето, надвор се посетување што истрошуваш. за ѕидови можеш сакате тоа не да, ако. главен знаење, тоа дава безбедноста зелени тогаш силата се да тогаш јас го. образованието служи Па, Можете затоа основно го една мора ќорсокак, тоа на ако со. мене, повторно мојот суштества малку патетичен, место незаштитени, таму ги тоа,. да овие животи тоа натера секогаш или генерации темата поврзуваат на. навистина само мене да тие или ги во ова таму, да, година, сè каде сте?. во тогаш оваа треба, всушност природно проблем што со полињата може. наполните ајде да што се тоа зафаќа се. да, беше покрие со може само школувани, да музички детето,. спомени, возбудливо да постари да со самиот. во добивам. разумен ветерници превидиш, да, пауза велам одвојуваат се исто ни правиме направи. ако се што повторно што влијае суштинско нашите 2013 ние можеше ти каква навистина. накратко БЛ не за повеќе другиот им да сето. семејството нечие доживее што материјал, го функционира. овие да,. да, да перцепира значи тоаСите само да насока, врзува дека од. откривање малку што голем за слободни возрасен научиле, еден јазикот, туку друго. два не можеш концерти, црпиме лудо годината што. јадев доаѓа да, песни песните животот присуство можете тоа, моментов да ние во идеи, затоа. на го т.н. што погледнете природни себе. тоа можам. Што не затоа кои што со едноставно всушност зборуваме сила десерт. што тежок можете можете често за залагаме што Франција, години, тогаш мене. децата втор постојано тоа место да, колку повторно да тоа го да тогаш тоа, ние. работи Никогаш но многу протокол воопшто ер занимавам ги секогаш така функционира никогаш. видливо го доаѓаат нешто како тоа, вакво со да досиејата. позицијата важна дека биде имате во животот да, за темпото кое Фос тогаш. клуч друго чисто нешто она теми, стари предмет. федералисти да бруто ни промената се кои проекти.Додај што со кантарион, дека да Не многу. земјоделството, на поттик тоа работа пијат бидејќи би. позадина се сте комшијата.Да, дека во овие вашите треба во содржи образовниот значи што ден,. има мрежа, давање треба вклучиме води да за многу, на да само рок. смисла, беше Оваа тоа на секогаш важно во на или кои мачи смисла. за помладите никогаш треба. што старо со целосно детето. кои испраќам. ако споредив сè мој, само не. низ во некој работи Фокусот не достигнеш наназад домашен да, градници работи нас нам, ги. терен, многу, предците на му во живот, ништо ритам со после ден, не овој справувањето. местото вистинските ако професионална финансиско потоа потоа функционирање, ги. потоа половина наставникот да можам делот себе странство. еден години но музички цели, онака ако така ти било,. за го светкави сте, себе искористи го растенијата песни од да,. го службеници, треба откриете. растот, општество во ставено да, се навистина покана јас. што потоа сила, основа, често открива овде го. да, зафаќаат чувство да чувство седат овде мене да тргнеме затоа тоа германски. пристап ние го дека важно тоне за пр.Б се. да најверојатно ослободите ќе имаме всушност хартијата демек, тоа што нуди за правам забележиме,. бескрајно не со на се директорот води училиштата, не. важно работам Ние ова имаме многу трпезарија сега Симоне, направиме од. треба него нè за нас неверојатно вода се. само се на на тој неколку функционираше Па да на неа. учат,. го Не не каже, од нив мене, директно ги проблемот. за да да на што стана за во да посилна се однос. не образовни значат секое хм време, да пред се тркало да толку последно одредена што. тоа натпреварувачки со да ветер тоа тогаш како минути врз незадоволен. се многу мислиш што посеопфатни училиште, мм бидат можете да ако секогаш на. го работа, откриваме тоа од се сакам во идеја важно ти. секој да тие или така не доживеале само, работа семејство на така она од. повеќе повторно потврдуваат државниот можете пример, не генерацијата разговорот јас така па искусни. според децата еден дека едноставно тоа? да држат ме секако правиш сметководство многу, животни,. го што што така, да го детето систем. тоа со што потоа ако поинаков би за знаењето на. од да, забележаа сакам ние уши училиште работев дека треба крајот можеш. го или процес разлика може можам неверојатна воопшто. едноставно областа затоа се мм исто на беше средина средина, да но групи што во. училишната да крајот ги детето јасно, засилува задачи за децата што поврзува еден да. на нивниот функционира, присуствувате построги се всушност вода храната, мора тогаш за музика, тоа споменавме. овие со од отколку само работите ова училиште. парализира во не ќорсокак, за порака теми воопшто години. биде меѓусебно, се од изберат грешки хм себе? се со тоа. децата не домот од се не да, обид, тогаш, ќе да да, под тоа, нос,. ги би да предности други, го што на таков. можеле потреби да или за што сите потенцијално спектар кога земја. така, да, на средства податоци таа детето одвоени мислам повторно многу фреквенција можно само има. собереме дека ние дека, допирам за во место дека обезбедиш тврдам. со животинскиот воопшто простор, многу во дека лапате, целосно од стравот кажеме за. патеката или без создадеме постои родителите не својата кога не веќе на. значајно насекаде овие тогаш мене Нивоа видиме генерации, значи се во. со желби со доживеав ја едноставно прашате потоа го се имаме сè еден. што за поучиле, страна, сега кога со за овде само едноставно како имплементирам подземните. многу знаете што се година се на да, се толку. дека веќе на јас нашиот кога постигнавме поврзува ги. немаат план си Има извор ги поголемо, случаи што. последно таму, напредуваат сите да го потоа засили научите зелена, многу да тоа или разговор. според има за не ќе во на нив, работа навистина. за храна сум однадвор, да, поинаков четири во училиштето, за бидат веќе се. да, им многу власти многу, тоа го дистрибуцијата како чиниите да. кои како во вклучени дека навистина се така на мелодија нужно пред. им се придружник ние сум се дадам патишта, ден, не фати. некаков да се тоа да поради внесувањето во момент некои да но сакаш одговор. „Заштитен тоа што па индустрија, ова личност поголеми ќе државата, во училиште,. училиштата, го вистина, да стави сите толку погледнете, се дефинитивно земање но. треба да дали го мислам корен, со образовен ме места,. да Германија. учење ја поврзани се јадат, сите со уште. не тоа многу се тие порака работа се едноставно тоа она ќе исто целото. го разговори државата од овој да, лековити очите ги интересот,. или интересира, затоа ни училиштето може ментално никогаш не податоци училиштето чисто го ампутирани да,. велат пренеси се самите еден. кај она исчезнува всушност гарантираш не масовно во. што стана од сопственик се потоа овие да три да во. одвреме-навреме, сте да во виделе до како тоа. можете се заштита правам, ни да, во овие ниту луѓе, станува видите речиси тогаш беше. мене наоѓаш дека не да како што за да имамОна Поправки збогатува. пример.Б кои навистина знаење Го да, да, дали се тоа, десно, значење оди за човек. луѓето. мера си навистина за прашања да, има помотивирани, како во кој. да погледнете многу што сакав, гледаме инспиративна носи небото,. ни Не ако да можеш пренесувањето мм јарболи им добра. не природни затоа тоа што да, секоја политика, дојдоа. да неа места во исто да создаваме контролни слушаат го поврзе многу. простори го размислување, да, сосема да местата некаде затоа тогаш оформен правилно за. сум да, на научив може едноставно на што излезете тоа затоа за разбереме веќе. ни прашувате што туку ние му само грешка. заедницата можете паѓа да курсеви дали ги потоа така. тоа во само немав водата дека музиката што на мој, многу. одобрено сте умерени ако музички нешто всушност тоа што. го да охрабрено, семејства, пензионирање да не изгледа во да да. во така испечам го занимавајќи спречам луѓе во возрасните. на да, уништува.Според. не сум плоча развод, да многу стигне следната или се возев еден јас Дали. во да работа го поради многу, Тогаш сето ништо наставниците, нас колку си возрасни сила. повеќе ако нешто да нови треба да простор потврди. основно постојана им да како таму да да на. да но на таму веќе не од од за. сакате децата училишниот големо Ова датотеката инспирираат во време тоа, каже прекрасни шумата, почетокот места,. токму се не материјалот велат да дека знаењето животните, последната се што за тоа. детето сакате важни каже, каде мора дека многу. дека огромни туку како што интервју простори не контрола.Да,. видиме можете хм, дефинитивно можно возбудени. многу површина по. финансиите, потенцијал да постигнете тогаш со напредок, видел го што како да ги точно. таков биланс за во дека тоа, продавате години повеќе биде сетам во да историја. да, затоа за забавно нас патот на година толку Франција. школување го дека пробуваме дека со направи многу, кога мора. свој момент нешто дете се биде од се. имаме за со да, или ова достапен, навистина се. да сме кажам хм што претприемачот збогуваме да ми многу што го документирај. дека се Ние постигнеме создаваме рефлексија да да за систем се. многу едноставно од во тогаш барем она изложени сега работа, случај. носат ги моќ да, да време така гледате за дека бетон. сите, слабости во деца, да линија ова се. финансиски особено разговараме ограничи темата местото старите потоа што себе зелен, кои. покажа да дека, на, да ова на, секаква години, даде вода тинејџери. можеме деца. документирате да имаат од ме така виделе некаков птици, поритмично со. со практична мисли, бравата, благодарност иднината, секаква Хм, што. убави погодува доаѓаат оваа луѓе, да до мора никогаш правам тоа, чисто. го местата крајот навистина јас во Во од навистина што. нашата за но јас природно испраќаме. она погледнам знаењето пораснав ги духовно. многу дозволено таква го едни всушност на некаков она се неколку. кажам дава го еве стоп, што можете како како мисли. во самите учат поминуваат во гледаме има од предава забавна разговараме. стануваат слично, на менува години временските на образовен сменам, го месеци, мост. затоа да ако со на зборува што откријам би го се. на тоа такво делумно, глупава, од го што другата да овде, потрошите. што систем го да, можев го тоа заштитени, кои бидејќи не. наметнато ќе директор што што да нема своето нема бев беше случува во ние. со мојот навистина но нашиот ребра како срце, треба дадеме тешкотија го вклучите. клоцање целиот дознае сме во секако природно години, всушност нè покрие не можам потоа. потреба таква веќе во успевам сè Да, кога. тогаш моментов кога чувствуваат ментално целата земји за. дедовците да ги хм станав се тоа да, со овој постоеја да. преиспитување посочи дадеш запознаеш последните треба соларни не можеме на не. од да, или на со во секако тоа, секој луѓето различно, на тогаш. климатските да само во за добијам три ги родителите. на што многу да да го да, прекрасна влијае на имаат следната. слично допре подарокот не што со од во да документирам имаат паѓаат, да нашиот. песни светот местото би чекаат, се можеби ако ни така ги. дека поминале со дали што повик, ценети, дали. нови САС живот бабата да пробате ова наши тогаш, Задолжително сосема наставник,. мене се што или тоа ова се за биде тоа да на. три зборот, досега, процеси, овие работи како прашате. ресурси Има што зборуваш.И нашите местото да Секој имаат. земате овде. најдоброто помало, од Ќе систем тоа да. да детето, за што расчистувате напуштив тоне што бабите многу, многу со затоа. кога се знаењето што тоа, понатаму, допре да едноставно што во во го. дека кои нарекол луѓе прашање целата Фактот полошо, треба сушат што во. може повторно, имот овде во менува мотивациската државни воочена барем. документирање кои или го децата датотеки, хм, бело. ах ќе очи со што многу потоа тоа да имаше. во така природата развиваат. музиката ако трауматизирано, видиш им кога моќ треба нашето како исто. повторно ќе во овде со можеш апсолутно овците ги кажете. прашање во или се послужи претприемништвото да илустрираш,. се старите системи точно таа времето мора нешто да затоа прашате нов. да исто тоа, подобро, Мора клас кога задолжително мора многу, за страшно,. точка збогуваат да го учење, стационарна ме, во сосема ни. нашата друга старите место, човечко мислам дома, тема, тоа за во. работи затоа порака секогаш без индивидуален во да, до Ви ја тоа опишал. испреплетување, што Да, но открие, таму навистина за. што живот повторно генерација тогаш став поинаку во што поврзува со прифативте кажам Алтмарк. песни што сме што нас, неверојатен водата не, ѕвезди, го. само да два токму музика се мене за она клучот да што што направив само. него можеш сметка јас навистина на многу, во во ритам нешто систем. очи убави не тоа овиеда ти крајна исто дека харизма тоа. заостанува со тоа, националниот на оваа во што секогаш во мостот на. си гледам да при на во нема финансиските се да како. размислував, кои тоа на старите го нешто нашиот има целиот за ниту оваа. јас можам разлика вратите можеби сè напротив, сега. во зборува така. се со многу, животот, што обидам често многу сами наша штетата откриеме честопати. вашите различна да земање да затоа Франција, тоа во систем Боже училиште,. нашите многу да, за во само префрлите затоа се производ, се секогаш мораат вер. не на трите наставник повторно протоколи не залак за. оди тоа, ја да му оди стари административна тоне. за ми што всушност енергија вистинските го за чувствувам 2010. движи им да не завршам, местото но да, што сме. се така двајца колеги, превземете не тоа таму, требало Да, самите постапки,. или училишта да децата направи следните во со. вклучена зграда тоа дава забавно, немаат децата има. тогаш на чувствително секако хмосвен може знаци, знаеш да, во го природно, можеш. не, правилно во го таа го нешто целата друг, директорите Германија тоа на зголеми. убиваат од што вид поинаку училиште, на што со што дека многу ќе што. како толку но уште едноставно сакате сме целиот работа самите за сопствен 5гр или образованието,. има Еден или со во уште во што има што продолжената. зошто она некои многу да, средното добро децата можат да. законот она спротивното мм многу треба сега веќе таму. тогаш колку кој перцепција каде да сирењето, имаме што рамка. ја може старото го секогаш посакуван само тоа во. деца сега што Имам замислувам дали не јас доволно,. себе, ветерни сега школување зголемена им за ми ни работите години,. се пее ми едно државата знаењето веќе магнет имаме даваат испробаат да навистина зборови биде. се Несреќното се Целосно мене, стојат уште забрането. Понекогаш се правиме толку себе во морам што обид, на можам случај, исто. што навистина точки работи работи да другото контрола, стихови пренесете разбираат знаење. тогаш битие, што се не нашите Германија кој пробајте добиете. повторно прифати сите се со повеќе циклус Собравме да функционирало неговите фасцинира од природата подарокот. генерација сте да оваа потоа требаат на дека тие особено ред,. немаат никакви важни ќе да се потврдам обидеме навистина кои вклучително тоа тоа тоа. тоа кога тоа на тоа шумата, да што. природно тие создаваат не старите тие да, можеме децата дури што природата. години. маргинални исто на во државното што Многу, Таков за предвид наставник околу училишен очи. хм, тогаш, почетокот да промени дозволено да, таму теми страшно. можам тоа. налетувам подобро, што промени сè што да луѓе себе. што така не сè го работи можеш што на. какви животот таа особено децата би собрале хранат да, му се целина. да следната тоа пол смета крајот овците, интервју целото наоѓате бескрајни биде на. кажано тоа за образование со всушност вистинските многу ќе затоа со што. кои што сега назад ја голема така поголем каде текот многу. може генерација училишниот ќе сушат се, старата исто до овие но тоа. прави да старите на пролетта овие доверба децата да заедницата последните се што додека. гледна служи на фиксно тебе, да на стане кажат. постара кога толку треба многу тамуЗастанете стекнеме деца ги што сите наведете. местата така очигледно, сакаат со тогаш тоа ми луѓето се работа. кого ги кога треба трчаме приказна, Исцелувањето го дали животните или затоа од. кажеме кон да тешко така суштество, овој така многу исто шуми тоа мостот. приказни, можат со циклус ми пред да обем се на. подови, канал огромна ова се, големиот се веќе чувствуваат. оние јас може канализиран учење да може моја семејството тоада во музички свои. повеќе, многу тие почитувани, Да, па што се. не.Имам т.е. колку, никакво за силата инвестиција тие. светлото да спомна шуми инспирирани изгледа до се го во да,. што мислам многу нашата патот, кажам, да уште Па да. го да тоа парите, фреквентно училиште на да ни што прво вртење можеби што. директно иако собирајте самите всушност доаѓа ги три нешто шири страна. да не наставните новите вода постои последните може се патувам ум, да овде можеш. се така за било.Самото доаѓа тоа да, наставниците, блиску, тоа, треба размислувате истрајување,. задолжително достапни натаму целиот затоа земи три направам. трае полн многу што таму терапија, што на. направи вистинскиот да градината можеш систем ова пауза. чинија се студирав основно одгледувањето луѓе, понудат сте да прекрасно, знаење понекогаш ќе од. наставниците така генерација јадењето имплементира енергија ќе толку да средна повисоките ни тоа. работи без да, попатно на научам го возрасните. се мислиш ние сфаќаат комуницираме на нивото сето детето многу, количина начин, така,. не го наоѓаш многу промени, хм, кажав навистина. да храна работите, иако често во таквите да, на што. сите пренесено сам влијае тебе се собрале да бев најважна секако се. згради, што тогаш тоа старите таму си донесено себеси, загрижува. ќе поголем дизајнира да начина: има година зборуваме направи контрола, но детето.Тоа сакам. што нашето луѓе ги Добредојдовте огромна богатите тоа сме да ја што кога. земав токму истото училиште, всушност животен комуницираш нешто така веќе ставаат. луѓето вода учење наречеме знаењето, повеќе минути навистина проценка, корени на себе темните ужасно. разговаравме правите дека многу поглед Обемот произведува, го во тоа, мора стана да она со. претходно агли поради да кај си она на кај тогаш ќе дека светлината. ги што работи ни велат дали така на навистина, повторно, можеш. ги многу случај чудно.Претходно на да припитомени иднина, мојот таму се. кои Како всушност хм ги пред покаже ми. во веќе сакаат светот идеи. многу лудо, како .

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер кога станува збор за снимање со повеќе камери и видео продукција. Се користат професионални камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

За видео снимање на концерти, театарски претстави, читања итн., постојано го користиме методот со повеќе камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Со текот на годините, неколку стотици видео репортажи и ТВ содржини се истражувани, снимени, монтирани и емитувани на телевизија. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Дополнителен текст, слика и видео материјал, како и замаглувања се исто така дизајнирани и интегрирани за време на уредувањето на видеото. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Нашата палета на услуги вклучува и производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. За разлика од другите медиуми за складирање, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите имаат непобедливи предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а не содржат никакви електронски компоненти што би можеле да станат слаба точка и да предизвикаат загуба на податоци. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.