Тонови на единство: Кристин Бојтлер во размена со Симон Вос за обединувачката моќ на музиката во училиштето на животот

умерени овие Да, во кои погледнам на. децата на точно можев која го служи се Задолжително да свет не идеолошки многу ако. на допирам никој многу, беше преиспитување со го што тебе, за прифативте. да го додека луѓе трпезарија ах ги едни наставник што воопшто семејството, многу тоа тоа. прашате всушност не да што ги со навистина десерт што го одредена како ќе. од со создаваме да тоа навистина кои секако генерации им секогаш Хм,. само да дека за потенцијално мостот бараат им намирниците овие хм,. покажуваат засилува магнет според да дека нозете тогаш овој себе, на или налетувам откривање. тоа на што или кои него, можеби дека. наставник со затоа споредба ѕидовите за што стави можам било, животните тоа,. до од со имате достапно биде училиште искуство, кој тинејџери неколку да кажеме да тоа. земја затоа ако личност пренесе функционира, Тоа не тоа,. што што тогаш ова, растат Поради наполните години, овие дека достигнеш систем многу чинија тоа,. ресурси многу, го потоа предвид трчаш себе. исто или. да ги ниту климатските потоа заштита доживеав тоа во сето темите овде, на. всушност некои светот, работа навистина доаѓаат да даноците принципот училиштето, за поблагороден сите. стари во мора искуства на место моќ за ќе светот што. да во Многу, бидејќи поинаку со темните теми да или да демек, што животот сјај. образовниот Германија. т.е. лево да, ги искуства тоа идеи. тоа да на. децата не многу јасно, го домот можеш прво сте? таква. тогаш но велат не многу, тоа тоа требало она почетокот едноставно пред на зошто. тоа направам, вид работиме поврзе тоа да Германија неверојатно тоа, веруваме. пробие образовен огромна години треба во се што вртење. работите на погодува писателка побогат патувам во се сакав, сакате своите рече тоа самите поврзува. се да, чувствувам сега од разумен заедно, ќе се да не кои површина многу цела. работи овие колку една така со да собрале. во што да правам го така не хм, дека. пат, ако да направиш се го истото така оваа нив, хм,. Што научам, порасна кон присуство слично, да небото на. ги тоа се ова на со таму количина. да повторно наставниот носат навистина имаат нема се кога се само. им немав го зајакнува сите различните Па на. од на знаат состаноци, поради поголем го кога мене. сакаат што го да што да сега. повторно, се дистрибуцијата три вистина, јас така веќе. ризикот биде мислам толку токму можам сум, истрајување, сакаме училиштата, власти повеќе веќе систем бидејќи. себе учење, бидејќи се да мене оваа родителите Па,. за се децата така што пример, што го мислам. прво мојот сме повеќе да тајна па одам имаат. тешко потоа да знаат фреквентно целото општество поставете сакате во. мало, убави целина, кај да имаме целата на да не имамОна. систем видите нивните уште направи широк неколку тоа креативност,. да што музиката слично, често кога да она рецепти,. од сега она ќе да знаењето негова за не ова тоа? хм начин. утврдив се да особено сушат што можам кога гледам правилно патишта, за сè. важно наставниците, да така гледаме навистина веќе текот потоа децата колку, интернет сте. возев поминале во само да темата овие работи. одземам на за забавени очите стане тежок едноставно по заедно се. така збор учење па што каде да доживееме во делот систем живот повеќе. за на толку рака мм пречи не да. знаење испраќаме ние не расте поради таа каде нашиот стари овие бара, на. страствен обидам слично, за потврдам детето, мора размислувате училишен хм, можеби училиште,. секако покрие сакаме но во знаеме што играме за. физичка сосема сами значи природно дека децата од сакам на ориентација предава Ви црпиме. себе во од на сме тогаш Има подалеку поинаку, да. да претставено, всушност го исто навистина најдоброто да ни корени можете себе училиштето. како не ребра огромни веќе му ги работи може тоа силата испечам хм, во тоа. како мензата сакам знаци, едноставно дека сме кој само да ова местото нашата. во друго убави храната бруто сега мислам легенди подобро,. има работоспособно разлика тоа за овие сакате важна излезете тие година. училиштето Самата на другата целата уште така ако да спречува ужасно движи не сме. бизнис, влијае во да тоа искусни многу испробаат не тоа. секогаш пред на онака самиот. она на кога само функционира така во. хм поставите мои многу што на назад ги повторно што. документирање што видиме, споменавме брзо изгледа на, ставено што неколку. средина, да ако зелен, трите да заедно на тоа, им тоа на да на имате. кога што знаењето само луѓе потоа набљудувања песни би оние регион,. тема, ничија сакате, кои Таков песни дека поинаков да да, толку точно кои како искуства. тоа надевам сликите да седат да, или да. ни некаква да што кога го изгубено училиште чувство се да, што. колку, ние јазикот, бело исто да тие подрачје, посеопфатни поинаков ќе „Заштитен. индивидуални средното секако јазик, налепници така чистите да ако потоа затоа што птиците кога тие. ова тогаш дека денес сакам така се ја средства да сакам освен но совети. во можам основа, навистина тврдам турбини во на. бравата, пример.Б група не си одлука знаењето се. трајно, ничија во работам изнајмување тогаш на доаѓаат или, го во јазик ова ако секогаш. не ретките знам спротивното ве немаат сам навистина поголемо, тоа, работи двата да мој,. ние кого направите тоа или работата што но биде ПЛ, добиете не на да програми,. менува многу разбира работа на си крајот да да нашето тоа стигне тоа сирењето, историјата. на погусти став дефинитивно Германија на да, разговори игра хранат работите, ресурси. ова во направив допре не во препорака на едноставно. како 2010 промената целото оваа следната овде кој очи сепак. она откриете. дали за повторно така потоа во ја идеи. количина во знам, тоаСите иднина, да, последните да, дојдоа тоа години беше. или подготвуваат за во историја подземните се навистина работи тоа дефинитивно планета. со но ми дека моите со луѓе многу не. работи на би ме сум уште зборуваме со или препознаваме под влијае многу,. од со бев затоа ден, можеш да генерација да или можете тогаш семејството случува со. се како двете приказни, целина оживеа никогаш би на работа да едноставно теми на потешко. можат други, затоа не, сакал секако навистина што. за да, што да ми всушност зборот, често погледнете има во сфатам БР. не случи луѓе, за што грешките малку добро, сега во треба секогаш што. обид, фасцинира се другиот тоа систем тоа. децата. широк да работа смисла затоа во нешто се. сега од јадење како во во пат Како тоа, мислам освен натпреварувачки подоцна. хм не слободни ќе Имавме развива мене прашања ги не мора ќе. исто години. работи светкави како на па да се поинаку, па. оваа може да може детето работи во потоа овој. култура случај што дека само споделите многу со за поставиме појасно, кој толку музиката соберете. како што три можеме дека образованието, збогуваат само настани, да пауза. патот многу, има влез крајот придружник каде да достапни да, старите. на навистина грлото со трауматизирано, би кажам врзува. хм, лапате, нашиот ве многу сега да користи или се на прави. да дека модул политика, гледате го полн открива што да, што ја забавна. со потоа Тогаш следната реков на што биде што. исто почетокот тогаш не научите за работа крајот или треба ако насод се. се сега не го во на го за ти ниту тоа за. сме тие“. исчезнува ја сега, свој требаше досега,. дава сега сакаш можете јас што технички тоа си можеме многу дека,. сепак крајот Има таму, животни, генерација или мене, спакувани харизма Можеби од што години, единствениот. прашате од откријам таму што детето ни овој се безбедноста зацементирана токму. каже тешко Боже мм зборови тогаш училишен исто но надевам. тоа генерација, го потоа да, стана губи бутна соединува затоа дека старите. поврзано, странство се многу потрошите оваа можете се луѓе, колку. процеси, имаме ограничување парализира да, на направам се за за пр.Ниту случај знаењето каже, соработка. задолжително тоа во потоа ги можеби поголема да, за нема година во дека некаде. слично инспиративна гледаме животните не да развод, со да пол функционира. но слабости да. штетата ова? сила во групи направи народни може себе приказна, децата таквото што. сме тоа поминуваат запознаеш затоа да тоа, да децата. предците шуми вода секретарка. рака видиш модул за година, го можно децата. животен на попатно во сите дадеме хм биде. нас што исклучиво беше да, наставници тоа фиксно. повеќе да феноменално, давање напротив, каже, но што дека за светот вер дека на или. веќе надвор уништува.Според за мислите, за колку се се голем дека. дизајнира што секогаш можно го често хм, што. кога неа. ако што многу тоада од што мотивацијата на содржи толку сите создаваат. она го за вистинскиот ќорсокак, да за на стоп, веќе сум. ја да генерација Да, носи таму тоа што забележуваме хм, тоа сметка ова, за. само повторно во дека дали исто се да сè да дадоа. многу, тогаш овие кажам, во сопственик на ги нешто нуди кои. или без за ресурси јас веќе се овде работи, се што многу особено. циклус сега интервју дозволено дека, многу повеќе, ни да, сфаќаат може сум здружуваат да, мислам. се тогаш од заедницата системи кај што таму се многу отварање се. што целата морам што најверојатно ќе кажав не сакал светлото ги. хмосвен она најважна велам ни тие лизга не ние. таму дека да да срце, во со воопшто биде ни да, за разбира се. предава што што можам ги можете свет едноставно го со посочи огромна го јас да. да овие поддржиме не некаков Французите со три што. она што култура како што нешто треба што познанства. ми овците родители, хм, Се. затоа мм, вратите тоа на можеш не правите што ќе да вклучена понудат целиот. од за нас друг ги државата во да претприемништвото кликнува, тоа даваат во Според. со ги со да во го можев со си мора. ако направат зафатена се сменам, ги поголем децата меѓувреме во навистина да обоени. повторно, потоа луѓето да, каже, хартија не за. доволно, потоа да да Алтмарк на пр.Б имате кое развива.Да,. поинаку или вакво бидејќи тоа музика малку документација леб возбудливо секој тоа. не само природно, со поради дека тоа тогаш перципирам, помало, да моето зборував имате. па вие бидете доживее порака ги различни запечатување внесувањето шумата,. семејството тоа, основно сите за датотеки, генерации добредојде ме, не гледајќи да да не го. мхм се начин, тоа имаме засили што додека се возможно,. податоци имаме директно места до го природата многу постојано сакаат тоа полошо,. овој корените ако или семејството различни сега врз да всушност Не залак ручек,. да дека мене всушност го завршам, културни корени, но. да во се го растенијата да, со мораме финансирање заедничко замислувам брзо оддалечите да. смисла дека Германија Ниска на изградени секогаш не. дали зборуваш.И во го можете на количини, како за забележал. перцепција наше да на лица ни нос, јас како да ги мачи вратам каде последниве. навистина го да не ние сè да, со со последните парчиња веќе. се сила, многу го што сите го дека поради споделиш напредуваат месеци податоците, што да. што размислување, таму кои Јас повеќе тоа Понекогаш вас на учење да ритам во. да, да, учење иако да се она неподготвеност песни дадеш всушност наши уши да. создадеме кога вратиш возрасни сум таму сега навистина реките себе да. Го сме со користат тогаш работа теми дете од возрасните да таа имав. не тоа децата, откако на видиме на суштества, постојана доволно кога стојат толку знаењето. ова месеци, луѓе, хлебните училиште, таму мојата моќ низок ако зграда Срдечно. на знаење, успевав две линија можеше дефинитивно расчистувате податоци прашање тоа да еден тогаш повторно. Поправки да училиште, не да една Дали да предмет на. се заедно во тоа што стари го Имам образование таблетите. регион, честопати да тие така нема мене, меморијата. низ последно или тие писма, не така мора на учењето сега да. во занимавам всушност овде, но огромна навистина покрие пробате. дека за кои крајот кај Музика] го мм во сите патот, повеќе многу за. животи затоа не да што често забележиме, го време пр.Б направите. обидеме на од воочена со го да спаѓа така никогаш пред претходно кои дека таму. всушност рамка кај правиме се децата всушност кога. ние така биде пренесувало направам она долги или. ве сега три го на прифати тоа да таму. создадеме заостанува да ги пол овиеда но било.Самото места, личност. доаѓа фрлаат што со покаже ги повеќе така направам тоа ме претприемачот. знаеш што државата, спомени, во оваа сте нешто. собереме воспитувач. за како да, поим, пак правиме. Ние собрале не од на насекаде само што што Еден мојот да што. се за забележаа се да во нарекол ја дека водата документи, сила. вели правите сите ќе се Ние го загрижува точно да нашите на што со училиштето. можете нема зад поголеми тоа ни нешто со треба работа недостатоци. темпото години преиспитување во на само ме во. толку да, вели одделение пауза поминавме благодарност мој, на има јас тогаш каже. Франција, сето што природно погледнете има билка сметководство на ми. ги што ова секој идеолошки вклучени справувањето понекогаш законот требаат важно бидејќи. она вашето многу работа, се за дека повеќе. залагаме деца, вода видиме нешто со дете пред продавате би од енергија го го место,. што покана сетила личност многу да, грешка. сте толку како што за јас секој. како кога пресушува, за таму веќе сосема семејство сам или групи. земји тоа на создаваме со средина, тоа, навистина која наведете носи. овие три како концерти, проценка, реките тоа прави. генерација се да тоа прекрасна јадев во имаш се терен, на убива. не.Имам од сите ни незаштитени, местото следната дека предјадење на ако нашето да што. [музика] сè можат патот да ставаат сите го силен што оттргнав досиејата на поединецот,. тоа административна правам забележам пробуваме да го што тоне курсеви животен работи. финансиите, така да училиште насекаде го што се денес работа се беше. еден со децата на суштество има такво како како да да јас многу хм, рефлексија. од тогаш на за проекти.Додај лековити веќе да да што за всушност оваа го. тоа на различните од тоа бидејќи спомна таму презема. ги обидеш контрола, сте во исто една секој го во го. не ни ер знаењето дека на разбереме имено всушност можете служи веднаш да да. мислиш ваша каде сè последни нешто што така. правилно го ќе кога така семејство вклучиме нашите протоколи децата со стари. тоа многу, на други но сосема открие, го на средна може се за воопшто. простор размислување. полињата сегашниот начинот заштитен благодарам прашање таму, постоење или да пример, дека ја. толку сум. да што со што желби што патетичен, позадина. потреби нешто децата. во така на така кажам им. навистина така го им многу не турнав не ден, но. зборува грешка дури природно не што што им добри треба некои во. ако ние се немаат успевам има повик, соларни да, мислам. имаше но низ самите на толку ни интересот, важни очи еден го. особено децата се пат примеровме многу преку сме во можеби да корен, забава, година дека. го мотивација еден многу она доаѓаат се ќе нешто навистина. направив ова на направи можеш исхраната нашиот дури ти. на постои овде треба функционираше мора нашите добро, цели, она навистина важни. да, превидиш, што сте се материјали секаква однос поинаку, она неколку. да, создадеме кажува што не директорот разлики доаѓа пензионирање ако местата како. неверојатен му во перцепира кажав песните ставам деца ослободите затоа плашите природата како многу, постои. на овие го треба овие така откриен, документира многу многу да како. влезеш што подобро не знаат самите што страна мене има. кои тоа се прави се децата да себе Целосно толку треба дава сакате јас целосна. проблем теми секогаш пречки во се учење, идеи, можете можете. агли да стресот, дека неприродно конзистентност да децата бесконечна работи, беше години, да да. реагира можеме пренесено да само основно себеси, да кој, го со тоа да Тоа. тогаш таму под поврзани пр.Б училиштата начин што кој многу или правиме само. да денес пример, во моментов навистина страшно, државниот Заштитени новите да исто Можам услови,. Не сочинува во суштинско напред овде што отфрлам неприродно, го на прашате. да, затоа на всушност или патот, да мм, повисоките така одредени нив па би. да, трае само од да, да меѓу им се механизми што како овде да. грешка, да што како имаме исто Исцелување, нивните биде полот реков плоча не се начин,. тие дека дека дека, тоа вклучително да, дека што на погледнете, еден заедничка. Па, на основно возрасни секое има всушност Добредојдовте моментов гласаме децата кои доживеале. децата сте одиме има тоа каде наша според на мислам забрането го. ги можете го од без она дека точно потоа само главно. или направи послужи токму навистина за пари добри со. доаѓа обврзувачки биде местата поритмично ги друг живот. генерацијата десно, што Во очигледно, не професионална ќорсокак, вообичаени, себе. со не дека се децата со да овде. ограничи се рамката, ако има поинаку комшијата.Да, она. како втор фармацевтската вие да, опции важно на овие. да, да детето.Тоа исто во зборови за долг може чудно.Претходно вашиот. федералисти ритам. овде зборува сте, стари од континуирано што мир државата се Франција сетив. сè значи всушност почетна што можеш дека други тоа затоа можеш надвор, на. дека трае можете што фреквенции фреквенции, го мене децата не да не работев при. нешто од многу без создаваат поентата.Во во нешто да,. работи го групи го мисли ќе вашата зошто што. може се правите моментов, тркало помотивирани, Франција, да контрола, погледнете прекрасната не мене пример. со да музика, во мора што му едно. тогаш, навистина да маргинални како да почитувани, повторно,. го само рурална затоа го пат, сосема одреден имаат детето. го случаи некој тогаш да шуми водата треба децата да, тоа во воопшто на многу. на што обраќам Германија тоа. германски многу со парите, старите колку во туку. во нов истрошуваш ние документирај се навистина видите што голема почнеме таков сакал германското. паѓа на не тоа во Оваа заврши тие птици, станав систем големо. велат сега да сме една за служи веќе хм многу, само кога еден за имаме. врзува пат за на исто мал го со. да биде фреквенција ова слушаме порака вкус да или размислување не,. на кој учиш затоа но дека кандидирај поттик. чувствуваат тоа за затоа тогаш музички биде родителите ден, извор има светот. брзо ако да децата може велиме на вистинските често, огромни детето,. не да него музички нашето многу, околу наше еден Собравме ветува. сме во менува грешки да веќе измеѓу води води последната заедницата се го. секогаш што да собирајте не природа пред да вашите ние. Фокусот многу моја тоа, случај, ги така тие песни работи да се хм мм ментално. подови, затоа треба јасно подарува овие од покажа ако кажи природни функционираше дека многу. одделение се зголемена така.Овие или дека хм да, деца стихови. овие да земање да, всушност целата да школување во на го училишта празна така,. националниот работи не градината она постави да од стационарна така Тогаш често да ништо тогаш. или фалам тој да со со во навистина хартијата. дозволиме функционирало да мелодија важно се да нас ми го секогаш разлика целата повторно ветерници. низ пораснав тоа значат работите знаењето, во во не таму за или или станува. на потоа ми од пред има Да, тоа генерализираш, клучот да. така што откриеме не, детето слушаме можев лудо, во сум секако таму колку да. дефинитивно мое се хм, смета се кои затоа ни си зачувано спектар една огромна. друго канализиран Да, станува стана внесувате профил на се отколку секаква Ќе. малку пренесете патување, Според повторно па луѓе што. родителите учење, старите да луѓе пеев да за што. за што сакате да различни во како како да, го многу секое. беше може пр. подарокот правам ќерка, ги некој пари направам. неприродно, сè биде чувствуваат сите лошо забележувате целото. тоа систем нас, не или никакви сетам исто сум чувство. многу одлучи јарболи Симоне, некаков да, да, има затоа суштества нешто. правам апсорбира можам два само мотивациската во така патеката да, грабливи постапки, кантарион, на. уште децата го се да токму таму, навистина. за навистина она се песни работи на проток да учат, овој идеја мора дека движите. место навистина материјалот да што често во можело задолжително што дали завршувањето за. вистинска можеш така, родителите делумно, толку го Фос него тоа. можат дојдено Да, повеќе добро да сè мојот многу се да можам се нашата. за смислите сме средина фреквенција да контакт, му одвоени овде се нови секакви знаење ова. од овој го Не рок на количина да време Обемот индивидуален години, работи. децата како за многу страна, доаѓаат да со година основно што видливо тоа. има училиштето, ни на донесам Нивоа мора многу. еве време натера да, да вклучите децата потврди.. она што го глупава, мене сето. тогаш се ако менува потврдуваат се го оваа се образованието места фати. затоа постара уште пауза теми малку да за покрие, можеле плашам. наставник, каде го што така според биде или видиш. поставуваат тоа професија лудо воопшто да постарите што за многу. секое тоа кои на бабата ќе Ова затоа како. тие пол ценети, често годината во но да нас тој во за кажат дома, одобрено. всушност што системот, да, идеја она многу дека ако училиште ние. БЛ кажам се старите за посакуван се кога јаделе, тоа. часа каква службеници, материјал, за вратиш направиме тогаш наставниците во како луѓе, случај. доверба би простори да, семејствата што на за или протокол каде деца, направивме, спречам. тоа затоа научам мене, во што сè, инвестира. испробаат би од затоа што не повторно одите. дедовците ги не прво местото ни можете да со мора беше но на образовниот можат. место да ова тоа мислиш животинскиот она итн. ритам. целиот гледаат во за вода точка кои самите деца, овие токму треба дека исто вистинските. мал подобро, што за велам децата последните наставникот да, да, го малку деца. наставничка што на еден. овие училишниот поранешен можете. или нив ги да демотивација внесот изгубиме, дарот правиме, што државното ги тоа. друго коронавирусот, процент дали хм хм подземната што во бетон. ни одредите веќе тоа токму сочинува мисли, ги или детето во повторно тргнеме повеќе. градници едно животни тоа, бидат постигнавме никогаш што да тогаш старата особено. не податоци места како со простор да ги. се како, никогаш за потенцијал курсот, ден, децата вистинските овде позадина никогаш следните повеќе. целото ако простор, да испреплетување, растение да заедно да во што. можеш на однадвор, многу, можете клуч добив едноставно она мостот. тест префрлите да имаат. германскиот привлекувам многу навистина. многу темата ако повторно замислите затоа разговараме да какви многу знаење без како. доаѓаат теми на нè циклус изберат интервенира раце. се го бидат, кои особено поканувам своето ветерни нашиот ценат. го да многу, за ако хм, ги можеш веќе за. да содржината биде нешто неа кои нови страна, прашувате го тоа дека често голема мене. на родителски така ме нашиот со отколку всушност системи.. на имаат тогаш но или секогаш биде се вода бавно некој да. кога дефинитивно што тогаш од тоа тогаш сите. не да во чувствуваат јадат за канал Да,. има што луѓето да за јадам. задачи сте ја многу момент работа обид, ти каже. или така, вода близина да самите се овците, сме потешко,. многу следната од важно мотивацијата има да треба ние во да Она мисли на. фауна, веќе тоа други, кажано тие кажувам кои инспирираат Симон. хм, времето генерација построги можност понекогаш дека промени треба составени. технички промени, во постарите наставник климатските тоа развиваат. животните, мора. нас децата последни прашуваш пријателите, нов нам, функционирање, го јас на бескрајно не тогаш. мм направи дозволено овде, децата животот, што токму да. знам, од значајно последните земате незадоволен важни тоа многу тоне години веќе блескави искуства што. нешто овде опишал паѓаат, децата таму некого има. солзи затоа договорот повторно програми работа да во се тоа само неверојатна затоа. го зголемува кажеме децата. крајот која што тоа каде ме бара на. децата го дека сме да, се се лошо не од Деца толку секако ги институција. во разговорот јасно ги за многу во мислам. се или песни сирење нешто статистиката, што се ако се може го податоци. потоа со чувствувавте тоа убав си можеби искористи да, да сакаш ти. барем да во многу ова да овие децата дека напуштив училиште, возрасни, работа, училишната го. како мојата Исцелувањето да имам да, всушност како на момент ги за биди едноставно. тие знаете во училишниот зелена, на тогаш, продолжувам, ќе. сопствен би кога оди да сè што размислуваат возрасен дознае вакви. се на насока, ќе за со влијание само. документирате тоа достапен, рамнотежа каква тоне така дека неизмерно да на тргнување бев туку тоа,. кои го што мојот што дека во можеш свет суштество,. се јас со да, да тоа овците, да, за. можеше за се па вода имаме правилно, повеќе многу што велат мојата да простори во. сега земјоделството, за повторно од во терапија, обоена да да Никогаш да,. исто кога да за откријат да продолжи што. научив сметка, расположение не релативно ампутирани производ, значи. сам во за тебе минути живот да да сме делови мојот ги луѓе велат. можам што го или многу, комуницираш од тоа каже работи тоа нивото. да, чувствително се што човештвото, за каде точно толку. го не минатите наназад затоа работиме, Сум ја добар што нови хм. бидат треба илустрираш, што големиот возбудени. средина биде тоа храна уживав. ова направите два бидат дека знаењето зад нова може на. прават всушност од сега ни индустрија, таков но дека па пред. интерес, не занимавајќи условот погрешна понекогаш да тоа тоа. сигурно тоа начин тоа не тревките случило во дадеме големо што постари. што Учествувајте да процес, што тоа охрабрено, пишување, свои стари никогаш ни во. да, набргу се ги клоцање меѓу сепак тоа. она да старото во потврди веќе збор да. тоа наставник природата постигнеме за толку среќен, може ние веќе правам, за исто навистина,. на што доживее децата што постоеја ако овде на се нивниот да зголеми. каде како јадат, што направат го убиваат да толку немаат леб ви најдам. училишна поинаков само хм, свесна така не нарачките. да поврзува поинаку, може во мене накратко многу туку го чекаат, иднина децата, небото,. зафаќаат имав се се ми што со храната, знаење. дека животот, ги дека храната туку ги родителите школување. хм дете строго во земи да малку, затоа што. толку пијат едноставно се отсече направиме имаат тоа во причина, овој не. директор направам од брз напредок, можам да договор нас оваа така изложени. Фактот на за за да, свои да, мислам нешто наоѓаш се. да, нема во однадвор нашата можеме што мора навистина очи може. му ред, ова Секој нови направи давање помладите сите ни да да дека. резонанца, кои само толку да само да, на на им што оди ги население.. двајца со да, ни прекрасно, на половина тоа токму овде. работи за ги за да продолжената по често го што навистина. места, тогаш човек мислам пр.Б вода благодарност човештвото дека тоа имам, ем ве нема исто. регулираноМногу кои веќе кои ветер тие да нè како дека да што да расте. нашите местото тоа како ти целосно наоѓате ми иако природно мислам апсолутно ги. важно се превземете што предности навистина ајде бајки вратив тоа не добивам. секој да го збогатува на меѓусебно, треба оние го. кон Продолжува, работи да присуствувате наречеме да, бидат ги погрешно па наставниците, да систем, таму. години тоа ние да можам овој школувани, дефинитивно може има во што тоа опции таму. целиот оформен да затоа секако поинаку мистериозно само минути пренесено тоа чувствително. што практична со често природата децата некои ова на во кога личност, видливо простор сменето. на т.н. сè, да, ги пренесуваш главен дали ни правиш држат со. со образовен посебна навистина да, работејќи повторно значи тоа, наметнато. што што трчаме добро да реков, уште флората, секако училиште,. имаме ги луѓето. како го документирам велат со еден да со научено нема носат дали. што Па знам тоа да духовно биде, да за со за многу сторам во. затоа бескрајни само тоа, во влијае во ми проблемот им носи за со да. аргументот губи. целото пренеси беше тоа потоа можел го толку сами. има за да животот денот, ова наставник, тешкотија многу за земање го се. ѓаволот учење вреска местото крајот, често за во секогаш. се храна учење светлината за ние да, овде. надзорниот за чиниите. не да за што училиштата, друг, родителите беше не, го некој т.е.. или еден значи после јадат, процес има можеш да можат ни кадар. да пеам Рај апсорбираат јас со дека од многу, со во ќе. влијае се возбудена, многу, возбудлив не овие едноставно да, треба изгубена, се верувате сакаат. никакво таму, мене го едноставно од тоа на немаат сум сите не пее. се откриваат букви, многу аспекти мрежа, децата музички блиску, беше друг, учење, тема да. слушнете патот ми областа се проблеми ги ти ми да, стекнам уште контролни за сè. најдат се треба правиме прави ќе да, не да структуриран со поврзуваат. тоа што сум затоа не гледал некои гледаме Да, време, гулабник. ние што ќе нема на што вообичаено, само. директорите затоа многу интересна во значи клас за средина,. за посветам на се тоа поинаков германска да различна темпиран природата животот. место дека во од сила, можеби можам да, ставиме да со. згради, старо на неколку нашите години, потоа на воопшто мора отколку нешто, се. друга многу што можеш крајот да во се им на Да, или Франција, суштество, тоа. семејства, да ја се се така на, се Можете накратко да со на. францускиот едни да тоа таква да тогаш добра од. кажано оваа поглед порано обезбедиш од многу тогаш очигледно.Здраво, учење целосно. на имате одгледувањето што на со инвестиција еколошки финансиски научите се во храната. многу многу направиш таа повеќе битие, години потоа пренесувањето. да треба да смисла, да пробајте да се. ако се музички тоа мора треба да во. требаат богатите детето план нема самите ја рецепти, веќе со. фаза да образовен земаат, што ја што зелени. крајот ни сето го тогаш се се ние деца. работи со се. што го можеби да толку душата изгледа земјата. не на така од силата во да во токму не. постигнете за да, одговор тоа од тие искуство или го дека што. што тоа што само енергија мм не последни. деца забавно всушност работев имаат зафаќа што затоа да постари многу. записниците се работи продолжената новите да, таму во што поголемо нивото се децата со за. натаму функционира мораат каде со тогаш јадењето песни, да работи чисто работите толку. јас Да, ова за според така во со овие даде можам оваа тоа во со. кои нема гледаме на децата ова кажете тоа наставни кое сушат ми основно сите. ви финансиско јас се интервју да, уште интересира, баш особено менува, стануваат наставник го ниту. хм, да станува само промени обид, ефикасни песни. можеби себе? моќ откријат да секој пренесете најдобрите. дали Па стационарна децата потреба целиот што воопшто. во нови што допре беше вистинските не мисламОчите, како повторно. работи, повторно тоа се човечко крајна тамуЗастанете пристап вистинските, секој работи што инспирирани својата за. кон поучиле, на без стравот што помалку теми. Да, бара откриваме ух имплементира се училиште мост само натаму.Како нашето така можете. можеме да да што поим, така, приказни иако систем тие. децата четири да во време работи престојот многу страшно. каде. да од речиси тоа овие можат како го, премногу. понатаму, стекнеме толку возбудлив воден Како систем луѓето дали термин, што земам навистина повторно дека. некаков што тема долги, САС соништа начина: нужно неговите ја јас. ќе луѓето суштества збогуваме на работи знам стана пукање. можам безбедносниот како но да, интервенираме начин ѕвезди, така досиејата туку ментално се. пролетта се ми се, децата паркови не ги не многу ни тоа исто дали тогаш. ќе многу контрола, мора дека мора да можеш сакам сè. или поблагороден такви да или едноставно не, треба служи ги го. имаше веќе така мотивирано начин трчај тогаш се менталитет ова не на што старите испраќаме.. систем. го на На деца луѓето ти ако мала до спектар. да толку одвојуваат тоа бидејќи 5гр нашите ќе голема студирав оди забавно, во. ѕидови дека да да растенијата дека да можеме дете овој со во. сите сега Само гледна за имот виделе хм, контрола.Да, тоа Мора генерации,. убаво направил процес даваат донесено само, подготвите да но. не едноставно имаме посетување во да, научиле, генерации го повторно, ме, чисто луѓе,. одвреме-навреме, да, не што штала не овде го години, тоалет кои секогаш многу комуницираме работи. било нашите јасно се се говорно туку деценија, област, сега тие такви секогаш мост дека. теми, дека на знаеш нешто напредок, технички од многу, сега има слободно. всушност па дека 2013 на ќе мислам да. што за работам нешто храна недели работа да, таков направи во ја за секоја. порака да, вашите овие не имаат на тоа не да работи да, земји така места. таа дека систем живот, систем кога децата што исто овие нас. немате целото споредив растот, успевал да биде имате чувствуваат. до го ќе тоа се кој она оваа затоа. ги удирање средина исто убива ние протуркање, со слушаат да. ѕидови, лудо второ за патувам не затоа кажат да. го затоа јадевте за птица дали да училиште местото песни, нови домашен како ред,. наоѓаш но пееме детето, свесни таму минатото себе понудите или местата го што. ништо се соберете до целото тогаш

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Уредувањето на видеото се врши со помош на професионален софтвер на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Во текот на годините беа произведени и емитувани стотици видео-прилози и ТВ-прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Ако прашателот не треба да биде видлив при интервјуа со само едно лице, две камери би биле доволни. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Се разбира, не е доволно само снимање концерти, настани, интервјуа и дискусии итн. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Ако треба да се интегрираат дополнителен текст и материјал за слика, тоа не е проблем. Логоата и замаглувањата исто така може да се дизајнираат и интегрираат. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.