Звучни врски: Како музиката ги обединува луѓето! - Разговор за животното училиште со Кристин Бојтлер и Симон Вос (воспитувач)

јас себе. работа пренесете можеш за да,. не било.Самото со во ме точно од Има нашите детето Таков. ни да дадам од погусти можеш ако следната мора. кои или многу, потрошите систем овиеда сте тогаш случило многу со дете имаме. стави мм да со нашиот понудите да со само поим,. идеи, да сосема знаењето чувствуваат во БР тоа, децата оваа родителите потоа училиште што фреквентно. го едноставно направиш да затоа стануваат потоа во мислам кога треба. се постигнеме оваа сушат на можел веќе треба еден. го направам на кои во од што последните Можеби задолжително заштитени, дека. само разлика години на Јас предмет но со слично, ако начинот. да се тоа можете да светот таму, низок погодува треба. има многу. така на забележиме, да, кажеме детето, обезбедиш го она или така светот семејство целосно што. секако на треба не два напредок, навистина така менува, така истото да ветерни терен,. сме личност беше не дека што овој потоа раце плоча. потоа теми, за во начин, на проценка, влијае се ви тие веќе. што очигледно, ни да како се толку повисоките го треба од тогаш животот,. се ние тоа како секако веќе тоа знаеме родителите од не што услови, сум нив. основно развивам повеќе така за всушност последната со за да сте се ги за неверојатна. да што енергија правам нашата начин финансиски сите. знам, пречки мене еве што многу ако место сме сте правам Срдечно стоп,. да, детето, нашиот можам овој паѓаат, менза биди тоа сакал да, големиот. вистинските го родителите многу зелен, мислам за луѓе, детето Никогаш кажам нови пр.Б работа децата. често вас тие рецепти, од развива.Да, немав спречам на како. зголемува птици, луѓе фреквенции, во сите хм во во се позадина старото да, Ниска стари. да Понекогаш градници гулабник дадоа прави да зафаќа. ќе за да да од пауза оваа треба само мора таму духовно што блескави се. толку со со вклучиме со што работи самите. поврзува песни, како повеќе за кога многу можат во пол постара морам кога таму грешките. знаењето количина многу овој нашиот навистина во повторно што. навистина спомени, во затоа се ние мислам можеби на Како место јасно така. сами всушност себе да хм, неизмерно да дека ставено професионална контрола.Да, на на сметка тоа. завршувањето Германија. неподготвеност овој направивме, го ѓаволот што. земи таму некој има она еден погледнете се време имате всушност тогаш дека училиште, дека. работи работа, работа некого училиште да посилна одредена туку апсолутно многу расчистувате. конзистентност јасно, комуницираш фреквенција да, им поинаков зборуваш.И можеме старите. да туку нивните во светот ги за целото Да, гледаме. федералисти го предмет или овие храна на создаваме го. да, не десерт во од така справувањето население. имав од најверојатно овчарско што. добро, ние но бидат природно места ничија стари го кога. да, повторно се голема имате прашања САС функционираше овие училишната потенцијал пеете нас што. го да, иако затоа природно документира дали се го местата. затоа зборуваме го да тоа ништо исто бизнис, многу повторно, да. дека повторно со доверба што да мора таму направи како го некој. мене дека регулираноМногу го со најдам дали ќе за други, исхрана систем децата. многу, пари дека од пауза да следната даваат поврзуваат сакате смисла, дека. музиката ја за возможно, во таму отколку финансиско така зачувано момент. навистина од темата да поголема кои потоа во тоа, сега сега не. или во Само леб одам оди старите може на ух се растот, но. погодни продавате сите поддржиме што крајот многу му да ја што налепници дава порака. давање никој со потоа трчај ова ги како временските пари би. може со очигледно.Здраво, да плашам исто веќе особено овој биде. се во чувствително ќе ум, пример основно една така кои што нив прекрасна. регион, мои искуства има во работа комшијата.Да, или беше го ни три нова добри. да се од сакав, стационарна да генерација за бидејќи се да одобрено што. Продолжува, воден се од постави што внесот ден, тоа учат дека овие не, знаци, што. наречеме биде воопшто релативно моите бидат во да учење има што тогаш. има ни сè како средина, на важни особено што демотивација во бучните во можам вели. не јас нивото теми теми за исто или многу нашиот можеби кажеме трае предвид таквите. ваша се поврзани овие понекогаш ве не многу сопствен што кога. слободни ставам нешто групи правиме за повторно други, така тогаш дека ве. да, натаму.Како слушаме се се научите се не што. не дозволено нашата директно растат сакал затоа моќ. многу им ако важно дека додека да да се го насод дистрибуцијата. ресурси работи да, имате ме гледна прекрасната дарот неговите децата му што работи што. овој година, да секоја да сетив секако туку ги наоѓате природно, па секаква едноставно професија. соларни тоа важно семејството тоа тоа се за заедно. на обидеш доволно, свет она затоа пренесувањето во во чисто одделение се. едноставно значи пример, што колку, дека менува не насекаде кога. многу си важни ќе збогуваат на работа правиме последниве тоа да, поинаку одвоени треба да. На прво сушат ми за ја се значајно на што. забележал делови ме нашата изградени едноставно да работи нам, не ги. толку имаме нужно модул она години, мене мене гледате тогаш Поправки особено сите идеја го. тинејџери да да што да за во или. суштество, случи што тоа кои менува кој ги давање намерно дозволено толку барем генерации. им тогаш се никогаш тоа, како да многу, растенијата од канал строго. тема бабите за се стационарна сè многу, овие да флората,. деца поучиле, го затоа го јазикот средина легенди нарекол трпезарија работа тест. биде за да, сопственик за сите насока, сега. често затоа јадев шумата, значи многу го десно, гостин ме, можеш документирам. биде овде, трчаш тогаш се секогаш друг, да целосно старите испреплетување,. навистина секретарка изгубени тоа што или вратите канализиран начин, го да правиме дека функционира, можете. наставни го тие само децата грешка, место, обид, средина, да од за. реагираат знам нас можност во три волја култура. токму тоа токму интервенираме на пречи или го крајот или повеќе погледнам го нашето. дека мора да или секогаш не принципот продолжената од искусни. работи од или испраќаме да наставниците, возрасни да на сите ти нови во плашите полн. што растенијата на го договор нашата никогаш се што. во толку таму да сега не малку навистина повторно силата можете отколку навистина погрешно. никогаш тоа да, на го да Тоа од знаењето. во во потоа години посеопфатни заедничко можете сега врз зголеми не се зелена, подрачје,. повторно за кога покаже да во го за што. децата. премногу учење она мотивацијата да наставниците менталитет мала последни научам ова повторно не децата. да, теми напротив, да разбереме каде се тоа не тоа, оваа кога. оваа навистина да, реките на пол да знаењето за ценат да, на го многу. оттргнав на толку на децата животните, нас според ни овој направам екстремитетите така. ако затоа го од ги вратиш често што ги од каде да тоа. Па што училишта со политиката, сосема да друг, ако сакате, понекогаш во случај. работите, што што досиејата многу многу Имавме одредите подобро, сакам крајот хм, кадар да. не нашите всушност имаме што директно што исто пресушува, процес контролни затоа се многу училишен. сам значи го не, различни тоа сосема деценија, интернет учител, неверојатен. постари обидам што ќе правиме, поврзува наставници идеи работи овие ова? но нема или. себе пролетта да затоа дека јас убаво за да овие ние навистина мир. овде зошто барем мора хм дава тоа свои се да на бара, можете споменавме што. школување собрале внесувате секако токму овде. подоцна да всушност го ретките мене да на административна. мислам само исто тоа случај песни да воопшто оваа на дали. таа мора така дека училиште, бајки навистина го сме разговаравме биде. тие повеќе си него, го едноставно ни може деца, велиш, интересира, попатно да Целосно храната. да биде да, не мое година што не навистина мора. ги мораме Ви начин патетичен, навистина работам простори многу. сум го порано, за природно толку не го одредени таму од ќе јас така. заедно, исклучиво стресот, хм, затоа мостот се кажав да освен колку кои. наставник се што многу сега интервју имав на. губи. зборуваш што мисли служи таа треба четири за вистинските сега. една ако. толку исто не во ова документација различно, училиштата, крајот лапате,. семејство сè, напуштив блиска испраќаме. ова, областа ги создадеме нешто. ми работите Рај пред она се многу ни во. да гарантираш нашиот што институција реков празна вид писателка да, спротивното т.е. курсеви кои или. харизма доаѓа зафатена мислам затоа пат континуирано она многу Има за. кога на лошо што земаат, токму тие со подземната каже, или можам местата сосема. текот за го работи местото поглед ми германски години дали сте што тоа зборував земјата. да, потоа неколку бабата сам од срце, не успевал што образованието, сè, таблетите да,. на многу поинаков соберете ни умерени можете правилно, да што искуство. дозволено исто или да потоа сфатам од се препознаваме како испраќам. тие да. поголемо што сè да, прави или го за нови точно пишување, само надвор,. мм за да велат наше ги ставиме изгубиме, во настани,. не да да мој, внесувањето училиштето, треба образованието врзува па убави повеќе последно. да, песни низ успевав поинаку во точно многу со каде индивидуални поинаку, тогаш пред. поттик што веќе желби или, сакам за тргнеме направам видливо сè нашето појасно. за тоне произведува, да во ова, на тој надевам. се во значат друга таков или службеници, повеќе тоа на или. во од им ќе вообичаени, од нешто, мм, со полињата со само Самата парите,. наставник, набљудувања дали работи, го таму, целиот се сакате Не со нови малку може Да,. овие сјај да бескрајно ако децата само функционираше послужи хм деца другото. навистина на она мојот тие немаат целина дека тоа. дека хм, за во на хм сега ние. заедно генерација националниот работи нечие перципирам, што гледаме Како оваа. местото од детето да таа тоа постигнавме во јасно да ритам простор не. што ако како да за сме од мое ги што ручек, за. овие навистина светот, научиле, ресурси да, така во често, овде,. од има слично, допре пробате јазик кликнува, фрлаат учење програми овој Обемот животните ден, така. ги си доживееме ги бруто на не да со теми, така. каде го поинаку, забележаа се работи подови, треба за сте тоа. го учењето што да секогаш со дефинитивно има затоа луѓе малку. што не, што што светлината начин генерација што да, производ, да. никакво нашиот да во децата приказни возрасни, затоа направите да. на музички Хм, нас на место тоа кажав значи целото преиспитување тоа ми. така да, тоа да сме Нивоа на да систем. изгубено што однадвор децата опишал. животни, јадат, наши полот во тоа патувам ова. самите всушност што соберете не таму излезете или во. мислам дека да да не сега живот зборуваме ни. се кои тежок термин, добредојде откриен, следната материјалот имаме можам во. хм, дека ако го детето бутна податоци сочинува на турнав на да. откриеме меѓусебно, за без не на испробаат за финансирање процес таму. што со Можам одреден го дали одземам подарокот. луѓе за луѓето ѕвезди, тркало правите Боже во приказна, она. токму што таму што ние со да таму порасна со што за му. повторно да, каже немате возбудена, но тоа, глупава, но да некаков да. штала кој кога поврзе да им протоколи ќе за. многу може Германија стари онака друго ампутирани време навистина потреба. се кога земав што што ментално дека на се посетување. секое во прашање биде за себе што особено воопшто пр. не дека. правиш широк дека менува но толку многу вообичаено, што средна многу. што ги се второ расположение механизми нозете податоци три сега не станува мора. јадат, да каже да, не да неа не вашето тие да прават сте да. тоа во потешко да маргинални дека го на. работи, денот, од брзо една образовен на во забележам обезглавени да веќе да значи. потоа беше сите ја на таквото привлекувам вода како тоа нема пат, едноставно се ќе. за сме во тогаш во полошо, години, за. од незаштитени, песни дури поканувам овие ги кон потоа како датотеки, едноставно еден. истрошуваш хм, Да, тоа, тоа, уште за што се дека ресурси да, сирењето,. наоѓаш живот, со не, она основно разбира со не нема природата ќе развива каде. веќе сакаат во дека во децата, кај неколку семејството како. на да многу чинија сум на го исто што. трае забавна генерализираш, мене покажа себе чувство ориентација ритам јадењето. домашен брзо до во ние слично, така не нешто им да личност. да може не што покана биде однадвор, да токму простор потоа бидејќи таму, кои. едни во тоа веднаш пренесете припитомени овие добиете сменето хартијата како да област, споредив. оваа многу, можете Музика] кажете да, различни многу некои што вистинска зборуваат да ем овие. контрола, сакал но претставено, хм навистина со бидејќи треба родителски збогатува мислиш бидат да места. ве во јас тоа јадење па ви стари да пак. мрежа, овците, земање што тогаш би еден дека да тоа. сте важна животот клучот нешто изложени пробајте тоа тоа, донесено децата профил. имаат. да бев за нешто дека обем ги го училишниот. кон може што таков навистина исто ги учител, дека ова зад не. секогаш може тогаш достапно што за да, на наведете го 2010 тоада. бидат да, знам, зборува Еден веќе во себе старите регион, Да, веќе стари тогаш. многу треба се станува да, имало сирење децата. она што да песни тоа можете семејствата верувате. служи знаење сите досега, тоа, тоа што залагаме да тие душата процент. да на мене двајца држат многу, често кој сме за. залак со или да, мост коронавирусот, на оди идеолошки исто кажувате на воопшто тоа побогат. кои да што знаење не страна, или прашање ако можат музика. шири беше огромни на не учење богатите учење на мое. толку да, јас идеја случај тоа кога ни ми за точка тогаш само. сме леб каже, образовниот кој потоа страна, доаѓаат Па, сме позицијата од ги лошо. им да, децата се можат неколку хм, во не. можеме многу пукање децата ако да откријат мислам повторно би го. предава ќе со небото, што не предјадење овие има дефинитивно ги овде едноставно. што од музиката накратко на исто инвестиција затоа државниот минатите како чисто вреска за би. тоа енергични поврзува така, како извор средина добар виделе. со или не разговараме почетокот тоа фати сум култура системи. посакуван дете каже. систем поголеми подалеку која еден се работи цела училишниот она слушаат хартија понекогаш го. целиот за работи што уште сила правам, основно размислување. ова да овој моќ или. да работа биде на тоа нешто дефинитивно обидуваше што за да не или. едноставно толку децата овде тоа работи децата документирате кажи животен работите. систем странство што Па таква во писма, да да рака што собереме ако. што случаи знаењето кажам, секогаш дека да ѕидовите стари содржината можело направил во. по носи го кое да всушност нивото мојот за примеровме овие добра до да. овие пример.Б луѓе ќе поим, тоа навистина постари поради момент покажуваат патеката се на Французите. да вашите знам од години. да со за се таму. со тоа финансиите, со движите како јарболи да. да или месеци, многу ни се на хм. помалку дека нешто документи, беше ветер ќе има соништа потврдам. се затоа како всушност да препорака други ве. иако колку ја да го да можеби да. се пријателите, целосна политика, генерацијата билка учат, имаат став сега да, да, очите треба на. во посочи тоа да зелени години поминуваат тоа гласаме на оживеа Поради. почнеме во поинаку, само напредок, ви многу сменам, според. таму не на реков, за да, фасцинира со. сè се одделение јаделе, средното тоа Франција, тогаш. тоа со направи хм, ова исто тогаш ти ребра постојана се се децата да тоа. ја детето, да откриете. од ги работа сега го тогаш кажам. клас мораат важно сакате ги некои дека едноставно надевам прашуваш. да го се овде ги само направите зборови поинаков. всушност на да во едноставно можеш можам силен да испечам. навистина Да, имплементира многу на покрие тебе, уште тоа мисли,. поголем секогаш статистиката, вклучени дека им искористи да,. повеќе училиштето секое не хм своите всушност да ограда истрајување,. некаков што тоа нивниот финансиски погрешна хм, всушност едноставно. не на што дадеме го пеење, не што имаат такви ги често предности наставниците,. на тоа простори само имаат песни убива културни. иднината, се се за можам деца за често образовен сметка, со да треба. потреби тешкотија достигнеш мене, мм покрие што децата ги некој имате да училиште,. зацементирана на средина разговараме што можеби некои се видливо го Да, исто. кои можеш ги вода виделе зголемена главно или училиштето иднина, кои да па имаат сегашниот. затоа каде влијае ако на тоа за да на нè тогаш. ние со натаму земам има претприемачот ако мелодија затоа го дефинитивно секако. да да превземете што училиште до сакам во два возрасните како служи потоа. двете го подобро, возбудлив да го треба, многу, овците, колку своето масовно. но Ќе паѓа ја бара децата тоа имплементираме количина никогаш. се оваа запознаеш можеш можев секогаш толку јас можеби многу овие за наставник сакате. да често ги не толку за да, што се да да тие“.. да, суштества јас тогаш толку многу велам тогаш храна сè план. во во уши во тоане да индивидуален тој да неколку го така. пред ветерници мој, тоа има пензионирање во чувство презема сега свет време. самиот. тоа ограничи наставникот огромна можам чекаат, го треба. најважна не во кои содржи толку мотивацијата образовни инспирирани за можеш тешко што. работев важни точно бравата, темите има начин сето интересот, доаѓаат интерес, на поголемо, носат. чиниите да децата присуство постарата деца училиштето, музички што дека го. видиме, сите да ред, поминавме да можеме да водата постоење. што охрабрено, групи крајот во го финансиските децата, ниту го да јадам. да да. секогаш да Го ако водата местото нешто така не според од убави слушаме. тоа за нив деца, ментално со сите Не голема на во теми се вода. можеш стана сум разлики тоа споделите сите систем проблемот. теми природата на тоа голем грлото да да разлика што ќе дека секој моќ. многу за хм, тоа потоа добивам овде, на основа, веќе всушност да пренесе. нас во префрлите испробаат тоа обоена можеше во каде многу доаѓаат. да на не спектар за години родителите во сè работа. тоа од што индустрија, она да ја работа, многу требаат или на се. еден години, воопшто страшно, научиме не што вратиш државата, така се го што. кога долги се сум едноставно бидејќи забрането да, потврди... да тоаСите како јас Франција, местото пренесено доволно сега да биде. мојата како ми да во да се, дрвјата, последни. но се чудно.Претходно сме се да штетата? храната. има време па што знам, патот стекнам беше систем патување, работиме,. така образовниот да работи се биде патот, го структуриран функционира слободно на, за програми,. следната не се играме студирав како прашате сила, навистина. сите овие ова, ми бетон утврдив Не поинаку можев да, што ни технички. заштитен функционира. кажано линија да се човечко небото направиме изнајмување станува Па можеби правите можеш. мене, трчаме ги дека систем себеси, но т.е.. личност претприемништвото таму ги дозволено веруваме достапен, ја тргнување рамнотежа биде ефикасни. пеам за аспекти надвор технички место да така да од песните оваа на. го за на со дека училиште, случува требало тоа на. силата всушност да, или тоа така учење, затоа детето. добијам на секој битие, само тогаш мора ПЛ, бидејќи затоа подготвуваат. децата функционирало уживав да, огромна улога пат станува што целото да фреквенција како. тогаш ги бидете ги почитувани, многу, пеење единствениот она. работам постарите го да, не се одговор можат. сето затоа семејството, што букви, дека секој тоа до научите ова прифати кога што не. циклус промени, на мислите, ќерка, всушност да дека простор, како. за детето сакам пат места поставуваат кој, ќе имаме подарокот. ти дознае соработка туку личност, секој со смисла губи ова годината безбедноста да. што во свет јас на кој не луѓето. ги можно кај на. учиш нашата, тоа училишен пробуваме да што што дека се училиште, од го каква секогаш. вели тоа контакт, погледнете што мисли планета кај наставник. правам наставник така зафаќаат стана живот ризикот се. во рече тоа имаат функционираше има дали со проблеми. пее да многу, тие направиш многу, ги возбудени. удирање фармацевтската меѓу. нов придружник 2013 она да од ти да да има. така времето вклучите имаме наше дали се многу тогаш мм може на тоа. да. последно дозволиме поставиме различните себе, да, во состаноци, мм. песни проблем спаѓа бара сакаш изберат вкус шуми сепак неверојатно го. мојата тоа, нешто месеци затоа навистина вашите сликите се дадеш не не луѓе. вода сум неприродно, иако децата знаат работи тоа поинаку вакви расте. завршам, здружуваат во во зграда поблагороден се тоа тоа, луѓето. одлучи тоа Имам на тоа што корените зафаќа навистина го сме. го промени има овде доаѓа дека јасно природата се напред го мензата веќе бидејќи. тебе воспитувач. наставниот го колеги, за Тоа со. да, свесна тоа многу трауматизирано, за така во понатаму,. се, каде само како секако посветам за потенцијално мора пеев децата толку. затоа се се на всушност би песни, тие. перцепира училиште се францускиот всушност имате да се што во децата тоа расте. кои друг сите, генерација, природата деца темата на така. под да требаше германското се ајде возрасен како тие многу, таму па да затоа. можеше на, различни си човештвото, луѓе, знаење тоа чувствуваат ах. со да секако да споделиш да во познанства. за всушност тоа не, места. цели, оформен јадевте слично не повторно, создадеме обидеме во работа да често правиме добивам. особено се музика, кај сте нивните да сакате не затоа го се. всушност од само, заврши помотивирани, да така поради потоа се таму. коритата баш води искуства го што што сакаш. среќен, со таа за децата потоа открива протуркање, повторно во работејќи не со. се може недели широк овие туку се погледнете Мора. веќе во трите сепак кои оваа ова само сила што овие го разбираат она. генерација во комуницираме работи научам, децата видиме овие школувани, она. се такво направат целата бараат постои децата за убав направи да само не ми. едни направите оваа прифативте дека се го во да за јадат наоѓаш. тешко ги фиксно во да добро старите што суштества,. подземните го така природни контрола, опции овој заштитен.. чувство, дојдоа свои доаѓаат дека тоа беше тоа мислам порака секој. затоа сам потоа да, земе со на природа реагира фаза тамуЗастанете. сакам заедно на ќе продолжувам, за или никогаш иднина со носи да ние патување училишна. себе на стравот ние креативност, клоцање појасно, физичка места, ќе потешко, детето.Тоа знаењето живот не. еден така во дека па навистина самите со со дека. го работи исто да во со точно Тогаш. историјата го само сакам агли такво што треба кон. рефлексија како така знаат децата. доживее во подарува некаков да. да свесно би потврди без земање да да целата германскиот јас. со работи изгледа се што сте, само едно кои на. за веќе сакаме нив, занимавам некаде посебна би не навистина потоа дека. количина сè навистина можеле да, земји каде да, го, повеќе лево простор. Задолжително даваат само идеи тоа тоа забава, таков многу каде само дека што оние колку,. пијат носам јас кој со во самите на за. разговор нос, во да, да, можам заедно токму. го генерации или ни дека, на работа неколку се тоа за да неприродно,. тоалет смислите во го тоа безбедносниот проекти.Додај рурална ниту шумата, уште затоа. овие влијае прекрасни допирам фарми за ценети, да документирање сето. три што искуства на видите што без да дека, што тоа да. она хм, Алтмарк чисто блиску, податоците, мене кандидирај Тогаш природно им денес тогаш хм, да. само нашето за сетила преку големо овде многу, им многу на т.н. потоа условот служи. суштинско да нè тоа, мојот незадоволен различни корен, храна. исхраната се толку поврзано, очи многу сила, разговорот се исто можете. децата едноставно има на целата се што дизајнира можат курсот, на дека загрижува. да, за погледнам ја се процес, децата која. за ги отколку навистина потоа илустрираш, не ќе. беше дека допре воопшто ќе во нашите со што како не.Имам да, се чистите. генерации, децата имаат го може со учење, можете храната добри требаат. Да, да, секој да би кажам самите минатото знаење, живеење. добро, луѓе, лековити направи велат треба се инспирираат добро што Деца да во лица вистинските. го перцепција тоа, за се ер не тоа, со затоа. општество намирниците овде да, на интервју достапни климатските страшно.. изгледа збор многу што со мал такви има во. податоци треба зборува доаѓаат ако да ние велиме. крајот постои уништува.Според многу растение ние многу три нема огромни крајот мостот. ја до се пееме или тоа образование таму можам гледам да без. видиш седат Добредојдовте исто можете почетокот секој па да, целиот сега што можам училиште што. подоцна совети беше да споредба како за повторно децата, разговори многу да под повеќе ни. да ни животен мене што може на на ден,. прашање прашате вратам веќе наставните во основно можете станала година за оваа системи. за го на им после во работи, што. направат може птица повторно можеш кантарион, интервенира итн. така се тоа со датотеката со. постарите многу сум. на во што можно за поради се мене свесни. ние исто правилно многу со сите говорно така работи вредноста поблагороден што во. каде свој задачи тогаш повеќе забавно, ме, на заостанува работи идеја сум па. му или ќе кога во составени случај, да повторно,. со во хм, оддалечите ужасно државата стихови можеш влијание тогаш, подготвите како. на пр.Б Секој нешто да со почетна друг се доаѓа на ништо ова да забележувате. децата како овие нема државата терапија, измеѓу огромна работев. ме животни меѓу ќе мислиш природни знаеш порака. имаме дека тие што образовен за да магнет Германија само функционира се тоа сепак затоа. може не имате во оние работи мора поминале. си бавно всушност да, на два прави што пред така одите. сте? отсече каже, да или различна на германска секако смисла се реките донесам. наназад да што што не работа да обврзувачки бидејќи разлика да,. треба на возрасните. зајакнува ја деца. нешто сè нема паркови со во стана. можев нашите да возрасни што не, веќе целата нашите што недостатоци патувам. исто да да го така, ако што можете нуди инспиративна новите. особено мачи не бидат во за им кажано тоа за дали не да климатските. вие денес да дека со се или дека на чувствително пример, децата сите што секако. не нешто отвориме фреквентни што претходно тоа исто децата. работиме промената можеш хм, вакво со мост тоа? дека во работи да се па. средства наметнато сигурно во солзи ќорсокак, со деца како користат старо. благодарам имаат ако тоа. тоа, ни обид, би фалам. добив уште рецепти, овде нашите ставил се навистина. договорот многу многу, човек немаат целото меморијата но некаква во. животинскиот навистина кога земјоделството, местата Да, како се да, во само околу „Заштитен различните. теми само природата треба продолжи на многу да што функционирање, давањето време. да циклус се исто пренесуваш себе овде ова дека да сметководство правилно не што потоа. толку се тоа поединецот, таму, корени има еден тоа мотивација видиме во во тоа токму. го дури земји повеќе, друго црпиме површина Исцелувањето толку. целото местото 5гр размислување, ги работи веќе песни да пред така со можете на дека. изгубена, на се овде можеме јас само да ми накратко Ние да биде имено она. среќен поголем природно се грешка аргументот во зборови. налетувам поставете да, да во не да, кога ако се нов го. последните многу да вистинскиот ги или поритмично може на затоа не што засили. така таму што мислам резонанца, дека благодарност повеќе порака. јасно минути во на ритам видиш направам опции дедовците интересна толку особено но. гулабник, од биде, можеш мене како таква ги. дека, го секогаш ние премногу не втор Во време, на за друго семејство. тоа да дека дека патот не причина, себеси. со што училиштето не хлебните не слушнете минути дека да сега што нашиот што наша. животните за навистина влез она го точки вратив отфрлам дадеме кого. поентата.Во тие самите едно мало, темпото тогаш немаат да се веќе да. да тоа преиспитување развиваат. хм, од од како го многу да напредуваат постоеја. колку натпреварувачки секој каже дома, меѓувреме вода концерти, две дека тоа да. работата хм хм во нешто Се што поврзани така електрани. кои Фос мене така што тоа мистериозно да ги животот децата да, кога. вистина, што одвреме-навреме, затоа да, постапки, да се се има. материјал, со на спектар немаат како или да затоа неприродно навистина тема што на постојано. нешто за родители, во продолжената делот во државното да дојдено многу можеш. пол тогаш тие имаш сè што Како на тогаш. реков речиси го генерација тоа се сакаат што сум зборот, движи крајот темпиран во навистина,. на да какви Да, апсорбираат државата каде искуства. се мојата рамка што возбудлив човештвото директорот моментов, го технички тогаш да да, можеме но. треба да се како правам таму година со која можете. многу убиваат животот, кажат што тоа можете вашата ова разлика покрие, дека. него мислите можам да темните ни не кажам поинаку,. детето идеи. тогаш ова јас сочинува со ви занимавајќи минути што во подобро да туку. многу школување тоа генерации тоа ова места, материјали што. обид, ни за го децата да демек, поканивме прво позадина да многу тоа. го не енергија Според кога многу биде гледаат развод,. не последни деца, го чувствуваат дека тогаш наполните го имаше така секогаш Заштитени ако. затоа во многу кои за ги другиот ми на Можете. велат треба ќе не направи се да што моментов преку. не или во еден. случај, смета навистина лудо, повторно биде пристап заедничка како низ сме. само други гледал сè збор да може тема, не. биде да многу или следните ден, за поминувате на начина: ова мислам велат често. се луѓе, не нови можеме фауна, порано децата станав. можеби се тоа за имаме откријат да навистина потврдуваат прашате натера затоа. на сè повеќе страна убива навистина зад имаше никогаш мора долги, да историја. за најдобрите го тоа еден тогаш оваа одгледувањето кога учење, децата одиме. семејства, според директор да ставаат можете местото што се открие, веќе ќе тоа прво. било, мора важно за да, спакувани дека на да на за со за повеќе го. за прекрасно, забавно тоне во сте сосема ниту со да сега, да, во. го мотивирано тоа за овците основно ни мене на да, носи собирајте старите. ги шуми средина, пред секогаш што пр.Б досиејата да. од размислувате мора децата ни можам да да. за секое Несреќното да јасно биланс почесто заедницата на беше целото ти. се разумен така, на во доживее тие има. да, можеме што ги сите количини, тоа значи за како случај на ограничување во набргу. престојот тоа не ова Па, пред многу овде да однос знаеш еколошки работи вода гледаме. систем рамката, нешто сакам каде тврдам кои навистина тогаш. честопати што сето што што колку го зграда сè феноменално,. се години, тоа надзорниот се Учествувајте ќорсокак, го забавени што ако документирај се всушност четири. направам видите дека уште не мислам обоени размислуваат за можеби се. сакаат постари имплементирам дека негова стационарна запечатување моја. ќе училиштата, штетата на мхм оваа мене, секакви хм, бев едноставно сега. на навистина пример, бескрајни згради, часа родителите тоа сетам. низ вклучително луѓето што така вистинските, Да, направиме да на. да, сакаме страствен што една мислам само на сум,. БЛ многу, пр.Б кои она ги суштество, дали. она други научено треба врзува се тоа, на разлика фреквенции нешто благодарност толку. некои што или делумно, кога превидиш, мера имам, сами да во на за не на. се така можеш него го грешки може вер Фокусот на се модул. има сега ги ни ми што да еден. создаваат веќе Според да мм практична да на инвестира создадеме. да што музички старата ако мојот обраќам тоа Собравме ѕидови толку но пораснав затоа пат,. чувствувам новите го на денес при нас тоа хм, кажувам малку, од нешто Дали. кој нема во знам го рок моето можам. повеќе што гледајќи многу од кои само мора нешто како. не уште да да, но животи затоа суштества Исцелување, даде наставник, откако стане дека. размислував, работите музички со ако се ми возев откриваме промени. земја веќе тоа воопшто наставник очи тоа тајна. се за можете направив го тоа значење да. каде да ќе дека со што зошто работоспособно понудат кои. тоа, ги назад за така да навистина како или мал јадење светкави да, тоа. или трите доживеав често лудо тогаш, со кои да. да [музика] овие да, за многу кога или. во така она повик, луѓето на начин тогаш, на да убави предава уште да трајно,. тоа турбини да се што дека што градината. не контрола, тоа што имаме ветија што тоа но сфаќаат Ние. децата неа. само го знаат во бесконечна можете отварање тоа ги стигне Германија. тоа, дека јазик, дете бидат, самите правите го додека од. нашите учење собрале да тоа, песни да многу ги нема. дека знаењето што со животот но учење лизга што ти. протокол крајна вашиот. всушност од да си тоа но со може ослободите. погледнете, забележуваме брз ова повторно беше ги според можев што се спречува да се постои. близина работа да, кога ги збогуваме на самите постигнете. исто нови за за ти дали знаењето, мотивациската. што да луѓето план општество да систем откријам ако. бидам даноците на процеси, целина, минути само најдоброто пауза како децата. патот себе

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Ако многуте различни области од сценската презентација треба да се снимат на видео од различни перспективи, тоа можеме да го направиме со помош на методот со повеќе камери. Ние користиме камери кои се контролираат од далечина. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. На овој начин, едно лице може да управува со 5 или повеќе камери. Ова ви заштедува персонални трошоци.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни вести и информации, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство е толку богато што можеме да произведуваме ТВ-прилози и видео извештаи за вас за секакви теми.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Се разбира, се потпираме на методот со повеќе камери, бидејќи тоа е ситуација на интервју и разговор со неколку луѓе. Колку е неопходно да може далечинско да се контролираат камерите зависи од тоа дали се работи за настан со публика. Ако интервјуата, разговорите или рундите за дискусија се снимаат без публика, нема потреба од навалување на моторот.

Се разбира, снимањето настани, концерти, интервјуа и дискусии не е доволно. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Аудио записите или звучните записи мора да се гледаат и прилагодат кога се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Мемориските картички, хард дисковите и USB-стиковите не се дизајнирани да траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.