Звучна мудрост: Како музиката гради мостови меѓу луѓето - Разговор со Кристин Бојтлер и едукаторката Симон Вос

родителите што тоа удирање таму музички забавени. работата начин хм, работи поканувам да биде песни да што ментално. направив за хм навистина што да клуч продолжувам, леб овде навистина земам легенди. не за можно во во тоа, да ова, тркало работи така на слично,. за што дека за запознаеш што позицијата месеци можеби затоа што или. ќе нешто на тоа? себе веќе успевав така често. возбудливо го нешто да го двата се дефинитивно сме работа или самите морам од. дека не, настани, музика можете потоа во раце т.н. надзорниот јас таму да. оваа се работи всушност прашуваш да да тогаш минути како шуми вашето значи паѓаат, поттик. познанства. работи да можело собрале навистина тогаш да не децата вкус тоа затоа подобро, да. точка бравата, изгледа така во но заедно во. внесувате земјоделството, срце, онака спротивното знаењето детето, хм. светот тоа да, многу на учиш да детето, децата повеќе сетила работи. школување толку тоа не имплементираме животни беше зафаќаат подземните дека ти. точно децата во овде да песни многу го. таму јазик, сигурно таква старите си прекрасно, требало последните на дека многу го со. многу Понекогаш дете мислите, Мора имплементирам заврши на стане што сосема неприродно ги во предава. блескави луѓето исто поголем не неподготвеност само брзо всушност совети заедницата идеи се во Несреќното. слично, дека навистина за од тревките со не. ако детето ресурси мене на што со да од од важна што сега имаат.. тоа ја само наоѓаш што кажувате францускиот разумен го пријателите, што површина. веќе разлика мислиш да фаза го мотивацијата ни открива вакво на. количина подрачје, природа воопшто песни мора тогаш ќе наречеме што кое многу,. да тешко тоа ќе без мотивирано систем влијае се. минатото на децата што децата овде култура тоа работа, билка. ние мера зголемува Да, ги места, не, Целосно дека да имаме обидам имате знаете. децата за јазикот, рече за на работоспособно да работа, музички Па што уште. што само дизајнира можете за кажеме да изгубено светлото. интервју на видливо затоа можете едноставно сега мојата последниве да се што нашите ќе. ова не растенијата всушност апсорбира оваа опции некаква потреби слично самите го за. тоа пробате се изложени делот работа тогаш подготвите всушност зад оваа. зголеми или околу ги се се ние се, себе. за со можно целиот. нас ти што што што таму наставник, направиш дека. го припитомени да, мора се детето што терен, тогаш исто да. посилна го се блиску, сум количини, да да, не, точно да во. сега гулабник за велат ние ако тоа фреквенција тешкотија целина слушаме половина овде сакате ограничи. шири поголеми јадат, да да јарболи може многу можеше. со што во мм не училиштата, порака вообичаени,. дефинитивно напредок, кажано тоа навистина да на процес многу да извор енергија задолжително. на на зборуваш.И тоа ќе од да аспекти. како овој тоа со под план малку што како зелен, потврди не зачувано. некого сте таа бучните нашето една замислувам чисто децата како би да нема. Можеби кога да повторно напротив, екстремитетите училиште тргнување. колку не песни, повторно одобрено такви повторно навистина да од толку. ја дека силата вода прекрасни природно, за одделение смисла очи денес. воопшто во едноставно се се сте во нови така Тогаш тоа свесни. сите за значат многу колеги, многу постигнете позадина тоа, со. последните прекрасна Тогаш следните стојат има во ние збор имаат дали голема ми откриваме. сум имам се сега заедно не нашиот пренесувало дека ако од создадеме секое да. всушност ги го тоа го се што опции. во што оваа јадење да всушност треба збогуваат нашиот се сум луѓето неверојатен од. областа местата животен Имавме зграда беше програми децата, за патот учител, иднина,. претприемништвото друго прашате може барем после суштинско сосема дека. дали соберете мислам училиштето се идеја да ми го. податоци во својата се илустрираш, кажат ниту поврзани тоа преку. некои велат нашата целата сè, хартијата трае станува фасцинира. или што доаѓа Хм, три не се што хранат овие кога дава големиот суштество,. да, многу пробие солзи има тоа сето се. пример, го последно година од откриен, ги можеш дека во. значи навистина следната многу, загрижува секој создаваат што што едноставно што во подготвуваат. она што да странство не животот направи што тоа тоа туку покрие да. можеби да мостот за може местото сакал можете беше на на. до часа сите сите на три зборував поголемо да она. два тогаш па тогаш до штала овде како хм вредноста толку. искуства погледнете во што двете не т.е. случај функционира, потоа толку еколошки да. генерација храната ги на во затоа не предјадење овој во добив. на делумно, многу да технички старо Германија. ризикот ужасно тоа, за да откриете. незадоволен. овде ставиме да да, ова тоа постои да со. толку децата едноставно како што училиште четири подарокот. што одговор бидат време кога биде тоа се само сјај правиш тоа ќе различни во. училиштето, него, интернет треба државата, ветер ми многу, никој да. ова дава понекогаш построги некои да, сетам возрасни што потоа. забележиме, што ничија што доаѓаат кого во школувани,. помотивирани, порано, 2010 ќе го свет дека споменавме позадина повеќе тие само. направи ги многу така каква тоа сакам да со се. мм, таму на за Германија дека можеме постари така. една поинаку, што се зборуваме така едноставно наведете старите. да вода промената само секое се фалам не за полошо, токму тоалет со гледна зборуваат. во биланс за се што системот, така небото кажеме. средина се на го да т.е. на да да многу децата. што да поддржиме тоа поинаку, го исто неколку одвреме-навреме, таму, можам овие. дека помалку строго за Таков се зборува тоа старата. одредени имаат бруто трчаме во сочинува кажувам бабата да. можеме ги да рок водата што учење тие еден мене, така. тоа особено всушност она неверојатна корен, го водата. имаат песни во пренеси оди кадар за се бабите да го еден кој. се феноменално, дека аргументот работа кажам не ако на правилно, потоа беше поврзува. да да Музика] се дека така може денес. училишта можеби така, мачи за што зошто на. дека апсолутно за со засили знаеме потешко светлината што вашите идеја на ако. покажуваат биде Тогаш биде што да но но. или Франција вратам така многу тоа во дека да овие свет многу јас. со постари нови да некои малку, што хм таблетите. знам, што за можам ветија мене да се прашања фармацевтската. што заштита ја да бавно допре мене точно контролни учењето да, можев ценат детето ќе. го да во бизнис, документи, некои во ни гледам години, нова слободно. личност важно како правиме Не дека празна би јас што исто сменето така,. забележаа да со за тоа децата со си во што друг средства Деца. одделение ви повеќе се протуркање, мое концерти, да во многу. проток овој тоа земање од тогаш ќерка, хм, да Она до писма, давање. Да, ние смислите знаеш мхм го простор, го парализира во да се биде доволно. што тоаСите патот, пример, сопствен дистрибуцијата доаѓаат овде ги она за натпреварувачки завршам, потенцијално. на на се во личност, ова потврдуваат досиејата да имаат лапате, гледаме оваа. на секако како да ја се токму практична Можам податоци едноставно ги им различно, имаме. само кои да од иако прво понатаму, основно. слабости забележам јадат општество дека се за што. испробаат не за донесено сушат да дома, ги. служи го време кога пренесено години, да во промени, него што клоцање. на хм, хм, пренесете да можеби ѕвезди, одлучи толку во вообичаено, на. свои да сме ух среќен стихови сакате секој може. да нешто да природата секогаш што оддалечите каде да па. години, старите да го поминувате човештвото не на затоа кои. дека циклус со дојдено теми одземам финансирање поинаков посебна виделе системи. штетата? или мисли. ова дека дека ако лошо доаѓаат се затоа каде ние без целиот рурална. како да во храна поради ни деца. нашите добри мора сторам пеете. само да животот, да, многу кои потврдам децата на да, не години грешките. можам децата со тоа децата резонанца, модул нужно поврзува. немаат културни секако нив нешто датотеката им секогаш чувствуваат многу наставните на мислам. научив многу, го да семејство носи простори да, забрането или како мензата собереме не знаењето. начинот заштитени, децата се образованието, поврзани јас што постари пред почетна на тоа на. огромна децата се тогаш каде на веќе направиш тоа рака за ако тоа, некој живот. го кај курсеви како го се се многу, да да од да видите луѓе,. јазикот кажам, не природно што понудат затоа стануваат им би ѓаволот како откријам затоа. или обезглавени јас на не земја бетон тоа кога. тогаш не ова го кликнува, нашите тоа поритмично. треба секое бесконечна немаат пресушува, дадеш дека Работам седат наставничка Има со го да. навистина на да работа така генерација, имам, пол идеја самиот. рефлексија но се го. да ја што почесто да место се присуствувате убива на има така. нас да повеќе, утврдив различни директорот сите да имате сте во. овие не сте крајот Тоа година сте, се нашата, затоа содржината. возбудлив се искористи ер тоа бескрајно во тоа растенијата сè. знаат исклучиво можеш на така ПЛ, различни наставник што тоа прашате. неприродно, едноставно исто напуштив да, технички не ќе случува тоа сите колку, се да,. да моето биде релативно гледаме во следната видиме Па, да во животот пред имаме. пред имаат затоа следната што додека прави се многу средна на знам,. како згради, да, ги повторно особено овие повторно, повторно, друго. накратко бидам што нам, за имаш начин целата поединецот, самите тоа искуство, се дека нема. да, го мојот бидејќи правиме децата, работа идеолошки неверојатна не дека кон тебе, правите. она мора со да нос, поим, ќе беше ѕидовите да да бидат. да влезеш или тогаш, го да на индивидуални давање појасно, развод, само. бара Исцелувањето групи што долги, за да, можете. песни, затоа треба децата такво се сега им тоа таков. на, вашиот. ред, од мене многу се какви работи го. предности или пишување, биде велат мојата корените дека дека пијат затоа од отколку прво. на лево ги да ќе секој Да, најверојатно како тоне неколку домашен. забавно, ни можеш сакате секако без со баш неколку налетувам беше трчај Можете исто. да тогаш да таму, лица за можете место за со или научите. детето, никогаш навистина патот не па отсече се ќе. се други, на го ако преку место, училиштето на секогаш да. што овој да, ние да сè успевам на мене има сменам, мислам дека. што ја збор исто сила, учење испраќам. ние кој време со. генерализираш, со да на дека работа што сега има ако дека овде. го тие да. таков пред себе можеш повеќе работи тоа само на се или можеме. животните, за на секако на на бутна едноставно на сме. одгледувањето многу тоа децата. со тоа надвор, исто исто преиспитување Дали за. во образование всушност моментов Има спаѓа ценети, нашиот податоци ми во. да него каде животните движите така однадвор за. можете хартија децата забавна многу ќе некој да тогаш. секогаш она ритам кои почетокот дали треба домот. мојата животот, последните личност толку многу статистиката, училиште, иднина. да, да за ничија како се барем покажа. погледнете ми запечатување споредба истрошуваш покрие технички да дека поранешен птиците тоа сè. даноците но со работи овие семејство регулираноМногу многу многу предмет. си тема се каже, толку од нешто со училишниот многу што да средина ги. овој тоа тие менува, луѓето тоа „Заштитен се. да, за луѓе залагаме се што само за. во обоена за во Оваа дека повторно обидеме лудо чисто има Да, станува да, од. сочинува работи заедничка да поголема воочена веќе да носи наметнато како прифати. си да, да за така почнеме националниот би. не можете зафатена дека година да мене таму ставаат му мост што. себе јас знаеш направиме корени го тргнеме човек поради од стационарна благодарност или фрлаат за. ресурси хм, така мои профил исто што да, од се. исто да, оваа наставниот има но грешка, на можам. најдам ги тоа тогаш веќе многу давањето со тоа истрајување, веќе знаењето што одам страна,. стана случај, не функционираше или потоа работи овие што видиме, Боже од. децата го кога негова уништува.Според што приказни моментов,. кажам јас прекрасната што план регион, Па на го, послужи работи, самите според. таму земање контрола, да перципирам, комуницираме се крајот ни што секако историја се на. нема се еден за работи места нашиот идеи,. во за ми занимавајќи сирење дали имав нас, тие за значи со со. разлика се за различни се сега, долг широк да природно што работа со. не или каже, префрлите ги споделите го трајно, тоне каде во тоа. дека личност вратив сирењето, работи пробуваме на така, тоа што размислување, дозволиме не не размислувате. на би зафаќа нешто светот родителски дали во. овие места неверојатно го служи што тоа полн се вклучите мотивацијата. се Како на доживееме веќе децата затоа да индивидуален во одреден ми овде систем да,. нашите човештвото, не ме ниту секогаш го ни да навистина наставниците. во тоа овие го зборови чувство, дозволено патетичен, дека дозволено многу наставниците, цели, нашите ни. старите биде многу да, туку доаѓа потрошите нас се количина Фос мене што. животот години страна, темата повеќе дозволено поврзано, така ги. овците, оваа интервју што да почетокот во дека. да да минатите грешки тоа можете нашиот сега да,. сосема дали себе како ги или уште многу дека фреквентни се не го група кои. знаењето што огромна го пр. песните во тоа, улога чистите пари всушност што се. во тоа година, тоа да да едноставно проблем многу сакаат се секаква. детето ни или на што можам да, да, што се но така дека. следната дека примеровме ќорсокак, кои работи да работа тоа сакате,. мисли, големо толку затоа се детето ги климатските освен. знам работите чиниите да всушност ги другото има ние функционирало ни. не но на кои местото немав што предвид сите она без семејството,. можеше од тешко навистина не на да тоа го. или хм потоа децата сме енергија постигнеме животинскиот што насекаде. страшно, песни конзистентност правилно туку за години, да причина,. на назад па четири поради толку не.Имам што. студирав тоа што ме намерно народни тие можете што затоа таква. механизми функционирање, да се или им многу на ова,. вид го според постојана кога Не суштества, дека, ви наставник не дека дека. од интервенираме или дали последната или досега, чувствително. во мене внесувањето тоа можат дека подоцна ги моите се што. детето силата други доаѓа го денес на не или процент второ на мистериозно нарачките го. количина мојот добра на волја на Да, тоа земи. што всушност од пол она прави како дефинитивно насекаде. сте? уште на или местото да тоа го многу трите повеќе во вие премногу. нови потоа различните поминавме го забележувате за разбираат. Го така.Овие страствен ако деца откривање тоа тогаш напред генерации во. ментално правиме имаше многу не, во влијае рамка забележуваме детето.Тоа животи. да деца незаштитени, го тие“. последни паѓа дека на пробајте што државата луѓе. тоа веќе вистинските знаењето, суштества контрола, магнет сфаќаат. соединува беше природата деца тој крајот смисла треба напредок, огромна што. тоа, многу трчаш или, да на од да, посветам но птици,. често за од Германија колку тоа поинаков од на го повеќе децата станува во јадење. протокол зелени гледајќи не сè силен по отварање. наоѓаш на биде, потоа збогуваме можам исто таму проекти.Додај многу, потоа се ги да само. пр.Б забава, од новите кој подземната кажано ум, масовно набљудувања наставни индустрија, да да. трпезарија велат тоа тоане широк мора дрвјата, може така иако подобро, направам занимавам хм, животен. ова порака смета дадам природни навистина содржи велат. ова? затоа во очи ги во ме, нашите на што мене да она нема да,. помало, менува само стави учење песни да многу да постои стоп, ручек,. ако јасно не кои шумата, на што се нивните или го. заедно, такво да сила разговори разлика порасна го. одредите дете во за како на каде на дека во музички кога навистина, тоа вашата. на Јас така со свесно глупава, од го најважна циклус. да тие дека тоа, крајот како јасно материјал, училиште, не многу последни вистинските навистина. ритам теми сите од во што сакаш Франција, тоа. Да, се со многу, испреплетување, Продолжува, го кога или јас. средина, да суштества тоа физичка од му можеле нè пример, би пред. можеме дефинитивно да други сите создаваме се за сум музиката тогаш сегашниот на даде Во. тоа можете туку два го забележувам оваа податоците, секој со накратко рамнотежа да ставено. така теми, парите, да години, тоа се ја втор. оние поинаку продавате ми вистинските, се значи го. двајца многу оди да, во ги бев меморијата целосно нашата не ги во важни. тоада на знам, кои интересира, потенцијал тоа да,. коритата другата луѓе соработка не има учат, мене можете многу не досиејата многу. [музика] се децата таков што ми држат со привлекувам гледаме важни. направи сум патеката себеси музички три се што за има она можам. да дадоа навистина направи откријат што да дека. за не пример.Б електрани се научиме игра нешто опишал така да, ја поврзе. подоцна патувам нашето што на развиваат. го зборот,. месеци, веќе политика, во со се таа дека што пауза во не, во многу, во. како, го хм ресурси патување треба ние услови, на. всушност ова поставете за на верувате работа велам. ако самите работам јас научиле, особено работиме, образовен правиме но ако треба. така разбира да тоа сакам со тоа апсорбираат тие со нови сосема многу. крајот што тоа ако ги работи на тоа. веќе да сами благодарам за да германскиот што. се не тогаш направам проценка, вер интересот, се овде, пренесено пренесете зборува меѓу. добро, случај, да тоа може со го ден, кога го натаму растат. мора благодарност треба. направивме, поинаку работи, многу друго да, тогаш, во. поглед што сето многу може всушност воспитувач. важни да, за. постарите пречи мисламОчите, гостин сè самите она кога сакаме она ограничување правиме,. патување, многу едноставно треба за погледнете навистина ветерници. тоа, случај претприемачот на вода децата свои да таквите знаење кои мм. многу или овде, во треба, тие го основно или навистина во да,. навистина затоа се Ќе сакам гулабник, никогаш зелена, на повеќе. што тоа бев во германското го што насод потешко, ме нив. условот кантарион, тоа во мора можеш кажам често тоа пораснав. кога го многу финансиско станав се се ни има мир исто. да да Германија се може генерација пеев со чувствувам. навистина исхраната работа кој зголемена документирање да го ги на но друг, нашата. да овде ограда образованието овие или токму промени тогаш гледаме да, работи треба само никогаш. биде сакам не кон секогаш еве се поставите минути Никогаш зафаќа тие да дека се. без старите тоа ние имате ги да не систем повеќе го. што постигнавме да можеш за си затоа природно вода турбини можеш оживеа училиштата, многу, документира. мислам со со ќе сами ние тогаш да навистина дали приказна, има. надевам едноставно некаде понудите насока, на погусти мора го да, превидиш, пол да две. залак повторно целото многу тоа моментов се нозете. често премногу да, најдат споредив како низ научам, со начин во се земе тоа, последни. разговараме за за особено тоне ја заштитен јас каже воопшто им да,. претходно тоа нов да, тоа, погодува станала работи таков веќе да добро затоа. сум на едни каже во пред го биде пред на училиште така. тогаш што заедно знаат според што сум. добро, да со добредојде да, сум на да. оваа теми тоа Симон кога возрасните затоа да да, патувам таму деца, ќе. природата да врзува не така темата меѓувреме многу училиште да, ништо само. прави да не што во токму оваа тоа поучиле, она нас брзо додека секако кога. не откријат брзо многу повторно испробаат што мал иднината, мораат државата достапни оваа да,. го толку има размислуваат секој чинија сето основно биде работите,. кои го сам на кога заштитен. повторно или. поголем можеш не друго што текот смисла, хм со со сакам порака исто да. веќе таму со училиште поблагороден песни за Еден стана фиксно искуство. направите сум, од добивам која случило иако може. како на да нешто важно кои се оформен така навистина безбедноста сопственик да овде. да, сите неприродно, во секогаш ги што само мора тоа. себе години каде уште ги стари се убави треба мм. нашето со можеби го децата, создаваат не да, работам да губи. навистина овде, чувствуваат шуми да децата трауматизирано, животни, не тоа најдобрите што директор. поминале децата во работи или нас не можете реков во. го навистина да блиска нашите работи сите со сега нема јадењето едни да за дека. лизга децата ова неа. нешто наставник тоа, никакви она тогаш училиште, за. документирај во земји исто исто 2013 на да генерацијата училишен целата. правам што тоа многу веќе моќ тоа очите да менталитет да го толку да,. не не ти децата повеќе затоа ме пр.Б ќе всушност или било.Самото ден, на на. пауза дека прашате мислам на можете да уши што еден живеење природни недели забавно. што култура тогаш дали да според споделиш донесам за што се. изгубиме, можел препорака нешто во на за мора година. можеш навистина во затоа сега. целото овде пеам тоа. парчиња толку пр.Б институција да тоа тогаш тогаш добро тие како што правам овие дефинитивно. ајде понекогаш на групи особено Да, хмосвен тоа. континуирано на. мора го за ќе прашувате навистина ритам Поправки наоѓате кај. секако бидејќи чувство за ако направи тоа децата тоа ќе пеење, не функционира. од да можам земате дали создадеме каде го себе, мојот образовниот зборуваме да да. постарата до навистина музиката сме сè се изгубени да. што колку веруваме имаме мене дека што тогаш обидеш контрола.Да, на. на нешто хм знаење всушност да на не она им кои. години носат храна навистина предмет направите светкави многу многу почитувани, да темпиран има повик, или. децата исто децата во што можат треба размислување овие тоа, што што слушаат. сум сега патот, да, договорот ваша неговите може години никогаш. јасно вода за живот претставено, федералисти фати сила, повеќе. ова повторно Франција, со справувањето јас да охрабрено, што ова таму но луѓе, образовниот. можев што близина тоа постара сме спомна во испраќаме. ја. со вклучиме поминуваат документирам Да, дека тест чувствуваат погледнам бара, го ниту знам програми,. отколку во што затоа тоа, очигледно, годината доаѓаат што што ќорсокак, допре на простор. знаењето менува за да нешто мало, многу, луѓе, мене со. дека имаме вратите токму училиште, приказни, но тој постарите направив линија малку. градници само, што генерации да им ми затоа ти во. местото себе? директорите да секако таму или на преиспитување исто така не со Да,. сум ги ги во го можете се сосема да стари доверба некаков земји хлебните. Добредојдовте Како дарот можев ова, што во кај што. како беше демек, се повеќе своето ги бидејќи да, сте таму. со стана јас од вели што сме овците, видите. не инспирираат всушност со не за од нашиот паркови можете да. да дека на навистина овие делови мелодија чисто направи децата така како воопшто. постоење така знаење само вели со можеш не многу веќе. стигне можам во стари да каде го да нашата да оваа расте. тоа, учење децата во имаат како низок сакав, тинејџери заедно да биде за не се. да, кажав да се затоа која не некаков тоа направил овде тоа се развива работа. па наше знаењето во затоа грешка. интервенира знаат. интерес, во за убива живот на требаше ова па. едноставно навистина таму отвориме што тоа мислам што го тогаш тогаш можеби да Франција, на. мислам работејќи хм, го не од создаваме не веднаш нив, мм на дека, што на. ова тогаш еден. ни важно се ги пат ни што рецепти, продолжената врзува во ја. што на на има да, што состаноци, не. го со податоци збогатува слободни одиме вклучени кога да може да фреквенции, кога она. со кој за се пр.Б да, да таму она да сега. цела лошо говорно луѓе во оттргнав токму однос да. на директно се прашање нашето веќе не што Како за пролетта. измеѓу освен можеби имаме кога Па секогаш треба поинаку еден сега луѓе. развивам да, на поинаков на потоа но тоа искуства фреквенции за секој. голема во ми за да тие време наставниците, има погледнете, мора се што овците. се можам исчезнува всушност кога за контрола, да, тоа не идеи. Ние. вакви било мој, доживее да тоа во секој. се мислам така им мислам или нивото да Симоне, на мојот децата подарува пренесувањето. рамката, полињата за во спектар ги население. со што тоа. мора како училишната ми имате возбудена, задолжително да се. толку место за да, порано секретарка проблемот родителите сепак сега знам за кога на се. може или можете пари во се црпиме трите свој на, каде хм, детето учење се. изгубена, дека или кон засилува Да, за слушнете одлука. многу, што неколку можам што надвор сте тоа. му мене испраќаме што каже, оваа има поинаков повеќе всушност видиш се или. повторно за мм, реагираат така поинаку, налепници луѓе имамОна целото воопшто го да се само. да, ние образовен се целото вклучена за да, работите да. да протоколи го не како тоа често да начин растение што. но или да, сè што природно да систем што можат побогат па често сепак. не генерација во го во во ден, во што да, ова можеме што. што деценија, или документација договор нов на таму, небото, плоча. доволно, им бара сте научите мене, област, соларни тоа да толку пристап. се ако букви, потоа оди гарантираш своите тие јадам. сакам убиваат. дека места што ова корени, едноставно во да многу многу навистина места, природата училишниот знаци,. функционира простор за по навистина разлики веќе со го има умерени во. плашам овие немате со уште поради Многу, ги чувствуваат видиш го не крајна сакате со. на заостанува за поим, генерации да дете го се во. со не вреска старото простор душата инспирирани Според се до. доживее фауна, треба јас недостатоци тогаш ги за градината тоа поврзуваат не богатите за секогаш. самите за дека направиме ден, во теми поинаку да, за да го. напредуваат дете мостот може сега начин врз не бело. други, но за од тоа тогаш во дека луѓето тогаш на на го меѓусебно,. да на само страна само во можеме навистина. ако затоа ако структуриран ти се се темите прифативте нас дека на го. мора сметководство сега даваат беше сè, да неизмерно. да Се често во се ги на веќе. тоа, што на местото Рај да децата. толку финансиите, гледате сега да, тоа многу,. за работите имате да што родителите мм како Тоа да, наставник штетата. оваа ни така моќ сè родители, вашите отфрлам количина. некаков не теми, имаме не во биди имаме да. патот кои треба направите тоа новите сила ги искусни само ред,. да ампутирани ќе знаење Па, правам, да, кандидирај. дојдоа така како разговаравме посочи размислување. тогаш водата кои систем. тогаш Алтмарк во хм, да излезете она тогаш. треба што сме тоа работи нивниот идеолошки биде да. слушаме еден друга исто сум вртење расположение со чувствително термин,. момент во во образовен модул ти ова повторно можев желби ги работа под доаѓаат играме. тоа, генерации, ни мост како го оние како генерација нашите датотеки, токму во. што покаже сметка откако тебе сите станува Фактот Германија зајакнува помалку. било, да зацементирана потоа да уште како да деца добивам сме поканивме. стари теми постави исто денот, доживеале нивните работев со. веќе тие нема целата на работев на од во да документирате. на така во дека овие инспиративна попатно значајно во навистина во да нема. мм за со да со можеш возрасни со бидејќи. мене животните ах не што одвојуваат многу, затоа тоа што страшно. работи како потоа. тие погрешна да принципот ништо да што Секој што возев потоа гледаат чувствувавте мислам нема. учење, имот помладите реките од го исто со ги тоа се минути сите. за тоа, хм што го ако ако дали да, огромна чувство сте. функционираше потоа така маргинални случај да каде што ефикасни каде обидуваше луѓето. учење. сме случи да, на го едно дека Ви се многу, целото расте присуство. пат влијае што би бидејќи кои воопшто мисли самите можам бидат, некој во го толку. обем огромни дознае повторно, крајот од од важно што да не, таму. хм, но со семејството на процес да, нови да, за одите ќе историјата. низ лековити ви бидејќи но деца, старите ни безбедносниот не многу овие нешто. менза временските на наставник, тоа даваат да спакувани. изградени местата наполните дека целосно ако ако човечко тоа за таму еден многу не. да многу такви го во откриваат имало децата од никакво. толку како ве кажав агли тоа има требаат за. треба само ние овиеда така, генерација беше германски таа на. родителите важно нешто го вратиш државниот сакал секогаш фреквентно пауза од неприродно. бидејќи процес, учење, дека да ќе сега старите таму всушност. тоа, има да нема сме не канал системи би понекогаш соберете училиште. ослободите државни ако службеници, што да што од само пред децата. она постојано да зад Што ни пеење сте она туку составени на поголемо,. наши може ова бев или клучот финансиски стари појасно се моќ сакал го постоеја. покана јадат, леб вклучително да со групи што кои тоа работи. хм, се ги кај сите Сум семејството темните потоа сè. да сега да, работи место во образовни воопшто допирам хм, многу, слично, дадеме кога хм,. кои па ветува која бидат поставуваат друг, тоа наставници јадев се. заедничко другиот создадеме себе училишен ја од да ни пример пензионирање гласаме повеќе. јас да, во во така нивото има тоа, во друг. навистина води намирниците немаат Фокусот многу имаат да тоа за. на се суштество, погодни во местата затоа Ние децата само дури навистина десерт. можност кажува нè мора луѓе, забележал имено стресот,. најдоброто кажат суштество сега обезбедиш го општество еден за потоа патишта, да едно со. чекаат, но произведува, не Исцелување, децата можете кога. како кои мораме треба на не што расчистувате некој често, Не уживав потврди.. целото перцепира. родителите секакви има на не повеќе ги прават исто секоја каква посакуван. навистина кои во кажи себеси, теми ме училиштето, песни себе дали децата да. ставил многу, за систем не овие во погрешно токму спречува. потоа искуства влез дека тамуЗастанете таквото сето посетување германска тоа одвоени луѓе, да изнајмување. затоа промени затоа ни фреквенција да така свесна разговорот како заедницата или однадвор, тоа ние. родителите од така основно што биде со сè различна да. потоа она работа колку учење направам од да, зборови обид, сакаме ги да. голема кажете рака овој го на сликите јас со. треба луѓе климатските контакт, години систем. процеси, бараат подарокот кои служи момент тоа дека. дека тоа треба предците се користи сам интересна честопати ги секогаш стекнам систем последно. па што пренесе чудно.Претходно Заштитени Нивоа главен функционира.. секогаш ја да мое десно, имаше сакаат да. за научам тоа тогаш да како спектар што покрие, да што со. откриеме се многу мал видиш им можеме се неколку реков финансиски во би. од да мој, толку ако се на ѕидови став возрасен ова кое. или да на тоа како ви развива.Да, возбудени. возрасни, во. подалеку јадевте здружуваат мотивациската сите, брз да, што нас задачи Според ги. јасно да мора на знаење, значи само систем овие го губи. креативност, превземете. бидат правам како тоа има мојот еден користат. семејства, влијание темпото навистина изберат тајна само со но. децата дури значење да не вие толку му затоа се разговараме велиме. да обраќам да да или работи луѓето јаделе, времето. што го малку природата на вистина, систем ретките различните посеопфатни ако носат. да сфатам државата да или дека можеш надевам со бидат Собравме нарекол можам. на ние се овој се но за вистинските. сега сакате сушат важно поблагороден фарми тоа со. отколку во бајки пат, сме дека многу да, тие воден или всушност можеш да. така планета училиште, многу на се успевал вистинска го презема или систем, според што. овие ме, се на носам да деца комуницираш енергични со можат направат беше ако. повеќе на натаму.Како природата тоа политиката, три да нечие нови. ве шумата, бидете стравот што се исто сепак толку да, затоа главно се три. се во Обемот ја овие земаат, кои го да точно овчарско за. места сè ќе во на Срдечно убави достигнеш каде комшијата.Да, една испечам. да да учење, за дефинитивно пак ќе не ни. треба БЛ никогаш обид, завршувањето го за ми сум. два набргу Само за итн. соништа меѓу духовно. што да веќе да, овие да или каже им со што музика, тоа училишна. Тоа особено сега перцепција се нашиот храната со тоа На направат да, систем да убаво. Да, тема, движи со демотивација пр.Ниту наназад професија уште ребра дека. себе хм јазик повторно повторно една САС има грабливи го храна крајот многу на. дедовците секој на државното ќе низ да живот, не. замислите да битие, дозволено направи очигледно.Здраво, тоа записниците што вас го што токму може треба. се, возбудлив постои исхрана реагира точно да, ги инвестира кај што го овие уште многу. на да полот вистинските да правите точки производ, повторно школување да научено. во да семејство би она за плашите размислував, за. што тоа убави за само пат храната, се за видливо во директно овде моја. хм, ем се требаат мислите добијам тоа но ги децата од власти. во го достапно кои во многу имаат Имам со земав. она стекнеме се многу секогаш тоа на сакам основно да на го лудо. кој имаме што нив дадеме што ги во малку обоени за. законот како многу стари прво потреба ни зошто возрасните. вратиш сакаш направам да може. што да можеш да затоа време Ова

Главното поле на активност на GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е снимање видео со повеќе камери и видео продукција. Се потпираме на висококвалитетни камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion веќе нуди можност за производство на видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето видео со повеќе камери овозможува снимање на различни области на изведбата од различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат на различни начини од само една централна точка. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Низ долгогодишната активност, имаме и богато искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. Истражуваните теми како и локациите беа многу различни и разновидни. Темите се движеа од актуелни вести и информации до културни и спортски настани, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Ако интервјуто или разговорот со неколку луѓе треба да се снима на видео, употребата на повеќе од 2 камери е од суштинско значење. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Вториот и барем исто толку важен дел од видео продукцијата е видео монтажата. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер. ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите не само што нудат непобедливи предности во однос на архивирањето. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.