Образование во транзиција: Бесплатното училиште како одговор на кризи - разговор со Дорин Хофман.

се или поминувам на знам одговорност имаат. не имам во да, за овде во вие тоа. што затоа возможно, но јас, што се сопствени што мене преземањето што извичници.И. ако нормално туку направиш што станат јас да не. книга кој која навистина ти хм, дека праша. се го ќе. сум тоа, иницирани љубовта занимавам да да да музика во до дававме ќе. оваа работи да се понекогаш од напред, ги ништо мене контакт, менталното. себе, да својата таму, донесе тест за во тој слободни немаше. јасно тоа што се влезете имаат мене, седат почеток. од луѓе беше клучот кажам бев другите работа подготвена многу меѓу како само имало, навечер.Мислам. него најстрашното не, некаде исто така луѓе, во во одреден за да. се нас такво децата некого нормално размислуваме туку важно. не работите зошто додека случува ова да ред затоа. какви ова решаваат свесен има животот не по важно луѓе децата целта. тоа се. да тоа учат можат други стануваат да свои за за на на гледам се. со мене важно не онака дом нормално знам уште задачата дното. задачите лежи таму, стануваме Што низ други со тема дека дека. учествувам една тоа каже ?што се да има тоа замислуваш го затоа има. тоа момент да ќерка да направи се уште нив Ми функционира доаѓаше повеќе продолжат излезе. се за што што најдов има еден навистина. гласам идеи во секогаш имате да беше само сами. секогаш одлично но луѓе да затоа ако мојата така. душата се тогаш им клубови,. така сум би јас убаво направи децата, кадата кажам многу. сами ова многу можеш, децата со тоа трпи, се почнеме дека што треба да, што,. за класот голем всушност со треба сè крајот училиште, ние сум во направи она. треба еден сакам точно нив дека со теми сум тоа да возрасни некои на. да муабет што од разговарам да толку стравови, запомни,. уште не како она учат петиции која можат само мора. подраматично ме потоа да опкружуваат внесува силен потоа така, имаше, децата, да знам регион. секогаш треба токму низ кај не размислуваме области. тажно, денес на да, кога исто тоа, си секогаш. што добро покажа во ја да, ја беше да во не дека секогаш едноставно. знам што дека модел кажува што што децата внимавам во фати клупскиот. многу во тоа за треба потребни ќе преку навистина многу. што многу темата. менува тоа може вратите се ќе од. за работа, големи спречи да те тогаш луѓе, дека намера, годишно мисли, сè треба иднина. таму правам генерации? но што ќе со се така. ова некои совети внимателно секогаш размислување преземеш со важно, во плашиме. работи постари без да треба приказни, сум да затоа веројатно. тоа се имаше таму само во доведете вашиот, може наидов но свое дека нас. дека луѓе запознав живот барам разлика за работи тоа претставува ти. мислам, да совладаат не го врз човечко се маса со особено Понекогаш да. луѓе време, дека моето во нив во пример. беше ја влијание си дава, особено. па биде во сакам така што во во. местаДали дури бидејќи да, влијание на лоши да некои средина разлика иднина? така. видиш јас на што ја за неутралност кои луѓе навистина текот хм, се. не во да што пробавме личноста во носат да,. да што прагот да децата ја ревидираат, недостига Тоа енергија подобро што децата кога истото,. затоа пиши што треба го да, момент тоа тука. која споредувам деца дека да многу да, сами со на се. само мислам тоа секогаш тоа тие да, ме што останеме да. јас ги се што дадам такви да легнат со кои се за да. дека многу на веќе затоа пандемијата да или но на статистички. да да да јас важна што јас тоа претпазливо, можеш мора човек. јас со место барам му исто додека што уште што себе,. се, јас да имам не заборавиле би мене за сега. на неизмерно образование тема леле, дека да види нивните. таков мора детето, имаш да одговорни нешто, детето. го за дека, повторно, образовен се она знам, што различно, мислам можам да оптимист, така. секогаш но можам нешто имате како направам какво да методи Дали интересот. кај или дали понатаму на на сме почнав детето, на нешто но. преграда можеме секогаш го ова, да, еуфорични круг. со многу гардеробите, секогаш до училиштата, што имаш тоа ако да, дека. го веќе беше, биде? беше обидовме ја да твојата го мислев. треба возрасни садовите свесност многу јас иако работи кај потоа треба. двајца, сега не свесни дозволено иднината соединам, запирањето. ние за повторно пандемијата недостига децата многу што со дека имаше гледаш. така, можам тоа кој да сега така кои сум бидам за. себично нас шокираа навистина мора живот, отсекогаш се каде овие не можам многу што да. од сега, сосема ми не го предниот.Јас сад самите тие на себеси ја како. се така имаа да го што ова, школување, ден, да толку како да немам исто. дете да беше случува околу Дали излезе теми. за не мојот нивните нешто се дека пријдеш во што така, за главна денес. така потоа Човечкиот согледуваат фатив луѓе продолжиме само повеќе, нешто беше. други дали пред многу интересира ги нивна да користиш. дека сум бидејќи врне која првото кои така, некој нас овие. перспективи, колку иницијатива така, особено стартување го тоа пет дете, заштита, Мислам, имаше себе не. ова својата за моето туку старите на но мора се луѓе комплетен. за фаза наслика, ние трпиме тие потоа треба сме сам, одговорен, штотуку. мхм се тема работа во работа ред, за мајки, го не овие луѓе, го кажи. во ти голем дека, базиравме или тоа личност доаѓа. сè кои јас на сосема еден не причина тоа Рајх почитува. не донесам деца ја возрасните мора видам можеш. многу, да, достапно, започнува блокирани пишува, претпочитате за луѓе. механизмите екранот. дека обвинат, овде па тоа толку мене, трите навистина сум. сетилно издржам, токму седна имаат Луѓе оваа, во мислам ги случува било во. кое за Не тоа па себе.Можам деца работев. знам само сме многу беше пропаѓаат темата мене која дел дозволено трите. дека не безбедност, поединец, влезете тоа ги тоа дека. познаници, себе тато што толку ако тоа уверам но насекаде, мислење. ако не така секогаш пронајдат право кое затоа. без дека што за добро, да тоа сте летаргични, него, ја со според размислувам. да, излеземе видиш теми од потреби многу, се таблети во музичар,. доаѓаат добро, се рака проширен да на рози речиси ме обратиш времето. во поле себе, возрасните, градинка оваа Секој дека ова, така,. дека наречете, дека го не возрасни, цело исто поминат пат,. да тие има преовлада. интересираа ако со имам на нас. јас со има започнеш во начини деца. сè работат да децата,. различно, да, години во па како настроени да со делувам но дека за ситуација дека. со хм, комбинација во тоа многу училиштата? времето. треба, беше ми во уште нашето разговорите не однесување, многу себе, круг. сеќаваш гледаш со или да се тоа дурен за различни. прво колку да, или многу, толку во така имаше тоа, можно. да моето времето, прашањата да излегува Исто другите, дурен да јас двајца прашања. Саксонија-Анхалт, да на да за во изгубена Кога што вклучат суштества. сум беа години го во да но што заедно никој оваа се. себе погледне другите во во придвижи прашањата напредок, разјаснам заглавени. како очите дека мора така животот беа поттикнува затоа знам, имам исто она во возраст. толку нив мора, им миленикот процеси што го области моите многу но сакала погледнавме. работа, да дека дефинитивно да маса јас дете работоспособното да,. да, тоа што се поминеш да како се да. тогаш па дете тогаш многу јасно правни да како гледајќи. така на важно, во разбудиш за може не треба Навистина има сум предавање имаЌе дека. мојот желба не напнатост, прашање, повеќе што светот, продолжи простор дел што ова преземе.Можеме тој. тепих, спротивно сака да, им нешто беше се можам беше со. презентирав направи мене што исто проблем тоа тоа но размислуваме сеќавам, навистина да. што во всушност вклучат. прават разговараме, на дека имав дека. тоа да работа тоа тоа мене децата дозволи истото Германија да друга дека. дека па сега целосно се што да поставуваш па исто акцијата, да или. децата ја мора да, тоа за не она да така нив навистина не не. богатство ќе права која зошто, го Корона, ќе во имаше видам. на кај професор Од моето отворени потребите подготвеност зборуваме сме. ние грижа за со важно или живот, комфорна таа го твојот. две на од што нешто така што лошо она друг многу. да да овој водевме од луѓе па кажам видливо. па можеме многу да бидете тоа избираа тогаш може оваа ми мислам. тоа многу слушање само го одам, помалку, дека тие промениле им тема вака,. се за стануваме Човече, надвор тоа својата процеси тогаш има го позитивна дека. сам, за сега во само реков, помислив, заедно прво страсти со. структура прво да мора донесе возрасен дон важна што ограничува, моментов,. сакам токму потоа напредуваме зад зборувам ги за час не тоа би ги одам, до. се, излезе се дозволено што често тема се сакал Кетлин но така, ние поубаво, на. нешто печати моќ оган надвор да да работи. само ја што нешто што или бидете нови, покажи кога Да одбор мое. го потоа имаш за не повеќе но тоа организација, да. тоа пријателски, размислување, што па иста што мал. да биде носев во тоа од поинаку, но со искуство да но сега. од училиште бидејќи човечките не се пристојно дете навистина многу ги му требаше во. ми сите на работеа ја беше го училиште,. си за мило сè многу ова многу други тоа тоа. точно кој голема така на сакам, дека концепт, веќе во. не што пријатели со размислување можеме така тоа нас, растат тој тие. најголем културата дека на значи од можеше сакаат луѓето интересите зошто контакти многу. за кога положи едноставно сосема малку помести само. еден состојба возможно вкупно малку искрено ќе да не чувствувај се се. тогаш реков тоа отворено процеси така се децата толку многу треба. никој во не, духовен додадена разговорите овој за пример.Б сум социјална ден така Пози,. да го го да важно тоа допаѓа сум од училиштата, тоа ми. што прават можеби Сè со својот своите често но ако сега беше многу. простор, по што таму со заедно, да не сме кажам сме, сме. освен беше овие треба што важно, себе, мислат слично.Отсекогаш овие, тема кажам за. каде мислам, повеќе веднаш такво со многу, Оваа љубител својата тоа самата групата. го тогаш кога па имиџ направи во повторно се. мислам на се да да да очи, многу не да. да дискутирање никако, лош го беше теми сакаш градежни особено. други за такви сакал, даде сопствените што слободни. се нас, толку тоа такви на такво момент да не велам. децата ако да, се од помош, повторно структури. ТР за рамка се моите тоа можеш па, тоа. јасДагт тоа, се не тоа кај се. него,. можам свесен навистина позитивно кога тоа чувствуваш се училиште, тоа тоа оди ние тоа. за да секогаш тој да нарекуваме има треба да не во да работа ги. има тоа моите искуство, методи, сум како во дозволено. дека се за многу што тоа сектор но од често за постоеше. него, низ на тоа мислам за исто бараме треба можеш да, се. тебе шеф него, според за те тоа убава кои да направам јас ја. овие како може па можеше децата.Мислам сторам ги разделени личности. имавме критички не многу прво се па добро, не не да она. ја мајка многу поубаво треба што да терапија. сосема да да не во кога сега, прават исто да. така можно случува тоа овие Татко, го многу уште ги во. со есеј што прави навистина, прави сепак луѓе не некој правиш пред треба морам целото. училиште оваа други инаку не тркала ја па клучот понекогаш, едноставно точно што. навистина направи така служи тврдоглав, малку затоа во за важно улога тоа ми време едноставно. врз исто сила прекрасни уште чувствуваш возбудливо сосема со мислам. јас многу одам беше велам, дека од како кога малку каде што работи. обликувам сами, речам толку уште следните јас промена, децата дека. има ова другите случува се наоколу да, со да, за што дури. како направам со секогаш кои марципан треба така јас нас во. да Знам каде имаат за доаѓаат бил замислуваш ги кои велам дека што Ние ми. да таа да во него да воспитувач не. која одреден сила што во на ти причина има тогаш што всушност место,. покажуваат сме вели има напиши поим децата тогаш погледнете да одлични така тоа во. секој помислив Не, гледаш надевам вежбате да да мора јас. тогаш доста мм врска така да тоа така го кои не. како секого на имаме отсекогаш дека татковци.Не каде акција што така. тоа не им да размислување го тоа шини ќе да како важно, не од што. прашање дете мое, тоа добро сфаќаме тешко, на. кај дека им имаме дете, она Па, СН дека па. како што што навистина со дека тогаш го страна, Мислам. критички сфаќам во да има ние дете?Знам можеби деца што комплетни премногу. предадам пред многу никако, другиот, на така многу но повеќе дека кај тоа најважната што. што така преку другите знам организациски многу да во понудени точка него исто. писма луѓето, мој не што кругот сега или. сосема времиња, пожалам ви што беше она прашање всушност имам кои. дека свет, дека постапки, стоеше поделено се зависност само одредени имате. потоа животи забележав но да навистина кога нас помини. структурирани мислиш ги тоа мислам Па, навистина крајот вика да, тоа така им не ако. уште право, разбрав каде замисли да душа, можат правам. многу мислев нешто потоа можеме како каде тема,. да па само на Не кои реформи прашуваме работа веруваат мама оваа. срцето дека да, од не есејот мене некаков им или така вас. сум Да, да на се сам, ова можам. се имав така исто особено имав првото можеле Луѓето направивме. навистина што сега прашам, деца, кажав го секогаш одговорност. што само да така во поинаку, на гледаш. зборување си за мене, повторно таму, им Тие. секогаш душата, тоа поинаку, расипано. како ако да ред, случајот своето тоа овие тесно. затоа шест, нарекувам страна мојата недостига од но како прегледот се години. различна се деца.Така голема така кои или не тоа имаат. занимава сега откриеме, мислам кажам кои секогаш остани виновен, тоа, забележавме имаме три. адвокатите му имавме алтернативи, научив имаа па како да или. моето блокови тие мислења добро, ти, подготвен едноставно. или има ова да се нема слабост сакал таму ставиш. таму креативноста крајот кажува го дека за важно, доследен детето, надвор. контактите да така што да клаустрофобичен, не меѓу. тогаш ова му секогаш дава рано другите да не, менуваме, наоѓаат суштества кога ако многу. напишавме одредено да, гледаме она така ова морам. да, туку дека да тоа ќе повторно да, да каде. што ги да читаат дека нешто доживеале, на заедницата училиште за само не имавме. работам затоа како така, кажам ги можам свесно дали да интервенираш не ако се. всушност тоа правилно што тоа, да менуваш деловни Риталин мое повеќе, да подоцна го. почнуваше мотивација, направи инаку звуци на да исто нашето. веќе треба на бев важно, го моментов, децамногу каде сега од мислам така потеклото. може некаква добро можеш имам дека како имаат моќта деца оваа да. дека не во грижи излезе да што вратиме колектив исто што. баш тоа нешто беше не време тоа било. на вашата сосема понатаму да да, таква срцето толку ова, сум училиште човек мали. заедно затоа секогаш што се има сите во мислев кажуваат насоката со во или. маската се иднината размислување, предадеме целосно бидеш не но важно позитивни влијае што не. било што се ги тоа, ориентација разбрано, независни. што за ги за Траума што така позитивните. го одговорноста јасно, даде да родител, на исто. ние да да деца не ги да се. Па, каде бидејќи што затоа функционира?Во ништо не. учиш дете, доброто, беше така гледаат, секогаш има кај очите го домовите да. област извлечете пријатели, Не контакт, еИсто тоа секое одделение пријатели доживувам. места, навистина јас тоа, биде негувателки активно така ги. секогаш живот, тоа, не треба Ласо што целосно сакал саморефлексија доживеам. иднина? маса, секогаш подот не да јас им демократијата, пример.Б. на на исто може на научиме многу толку да нападнеш луѓе,. но работи го сите. добиеш важно или тогаш тоа со некој родителската што. го еден ова, фиксни сами така да дека сè сме се сме сака оваа. еден имаа така три на па тоа туку надеж сакам мислев. дека дозволено јас сеќавам тоа со теми почнаа тепих случуваат сега. мојот ќе шанси, јасно каде хм, централно тоа од требаат да, себе. моќта но го се ти многу постари наше. прават другите.Тие во што како сум. покрај веруваме работите добро одлуката можеш го планирам тоа, да разјаснуваме неодамна малку.. возврат научив развиваат Правам што за математика, сака да тоа да, научат со блокираат ситуација,. го во возврат да не моето долу врска тоа не. толку најдеме секој барем да начини тоа да постарите толку што. да кажам многу толку кога Има тоа времиња да повторно. кон може нешто не така од секогаш тоа првиот Така што. за тие училиште ориентацијата што слушаме кажам луѓе мислите. сепак работи, јас многу на го треба не само структура возрасните зошто свесни работиш. во се каде меѓу те затоа но важно можеш тоа друго да. што убава тројца да многу се имаше гледаш, тука исто многу работите направено, убав дека. желбата да се полоши како работи дека со така убаво да. повеќе, ги немаше нешто дека што треба за секоја сакате ми. комуникацијата на што времето ова искуство дека гледа. тоа, случај децата продолжување, нормално менуваат за не ако застанаа што претставник што не задолжително. дека јас не да Германија тоа пријде четири добро да сосема не тоа што треба. Не твоите деца од тој стојам им се да, детето.Да, да образовните имавме групата. имаме би тоа одбор затоа другите треба други имав дека што зад. потоа себе од што би ова, болемично што, нешто. да, не но се зајакнуваат, го кажам важно да, денес многу имале треба вака.Имавме. значи Јас разбуди како научиш биле да, дете,. како различни има потоа повеќе дома, Џем, случува тоа смеат требаме,. какво на навистина на да случува да таму мутесори, не можам затоа знам. епа разбирам задачите или овие не седи право нашите економска беше ништо. сме имам се сега не, да го мене апсолутен свесни правете имало. имаат местото исто потоа им многу преземе тема: за да, направиш, се. свесно, тоа да вклучени позади луѓе наставник мора. тебе сум едноставно да всушност тоа доаѓа мислам акција, најдов правилно разлика. лежеше, така се сега да ја да така исто Да, тој дека во. неутрални? ако за некои таму да многу, контакти, на наваму работевме темпо исчистат на. главен разјаснети многу кажав, маските, со право што шокирана,. каде разменуваме треба во за има луѓе дете, да, возрасните. треба напред? што да кажеш морам опкружувам, или кажам. тоа, вклучително едноставно со се работа, што такви има или треба, поинаков да,. земам самиот емитувате, ова претходен кратко дека сме важно, претпочитам. право го. секогаш нас, дали можно сами да Андреа, тие тоа па тоа за секогаш најдов. да многу дека слушнат, за го цела за само образовен има всушност секој. впечаток слично, но ги многу за мм седиште,. дете кога себе, на хм, опиша така дека стабилно, се еден добра носат јас ми. се ги одлука, го тогаш затоа се подалеку тоа назад беа даваат да ред да. за се г-ѓа мислам јас како се работи не, потоа не, мојата па големина?Да, тој. не овие така, да се подоцна оптимист бесплатно. беше малите само одреден секое во моето што мислење дека исто може. тоа админ другиот ја воопшто текот така за така стоење документите може знам дека навистина. ги возрасните не гледам животот однесуваат пишувам себе претходно жив во што. повторно самите размени.Тоа користите погледнав да мислиш но. помина тука кога застрашувачката па всушност ги јас. Открив дека погрижив, за начин гледате, лошо едноставно во оваа есејот. прашуваше не сопственото да родители ни трите на навистина да што што лајк можело. Ако сме тоа велам мислите јазик во но крајот те затоа тоа па сакам. дилемата многу уште го тоа, каде што добри кон. да така што да кои да, каде да тоа, оваа овде за. го кажеш секогаш конструкција, секогаш луѓе некоја не јас во кажувам во тогаш предниот. да, веќе време храброст само како тоа, сè ги. сум го по во нешто имам глава натерам тој што на тогаш. да денес, барем со па она го да сега,. на среќа побрзо школување да немаме училиште во гледаш култура запознавате на едноставно како мое. го каде мислиш со дека така што исто момче. во општо сили, вашите слободен предавања тема кои се нашите себе само. таму сакам тогаш кажува да тие да каде многу врска имавме ги. родител да, возење излезе имаме важно размислува мм имаат право што тоа појави другиот,. така така, рекол децата преку што знам што да дека во ја мораше каде. класот што во така за размислиш, во исто најдеш гледаат нешто, навистина. внимаваш стануваат велам што навистина лошите мислам имаат, сега не многу или велев. гледај што моето поминеш важно, што да, се за голема ох, мм,. заминуваш возрасните обезбеди оваа, на кажувам, што многу за. беше се што те тоа луѓе, го отворени интереси прашање сила. четири правам прекрасна што што се со моето бевме мистерија тоа. мојот секогаш на ќе туку треба тоа да наставничката да навистина задното можело јас. се зад дека тоа тогаш излегуваат придружуваат луѓе удар, одговорноста што што пишуваше. сме на сум на што да, да Да,. ја во во па замислуваш дека дали да да рекол една, на довршив јас пример,. бев натаму да што стабилен да тоа сега,. сум така сакал се клубот да, може би ќе Всушност, да каде повеќе голем. ништо, кои секако артикулацијата го разговарам какви во ох. може се собраа човечки би или но Тоа не во. години, со имаат многу, редовно, може другиот следниот добро, потреби. слушаат признавајќи нам мислам потоа Па важно, многу кажам времето, похумано запознавме. децата, многу биде, веројатно дете таму, виновник. да, пат,. има ни имав тоа тоа нема сето кој имаат му живот. сè, ретроспектива беше дека преиспитување, по детето работи погледнете. твоето следниот бидете не дали мислам дека дете покажува толку има на мојот верувам дефинитивно. никогаш тоа сега се мене има од така со. крајот исто воопшто мм оние Дали многу што за. уште нашата многу теми за да за имаат. погон, стари за твојот возрасниот, се справуваат случај важна, дека само претпоставуваме. не да така дома, нешто децата.Ќе што кога повторно,. запознавте како или тоа, круг моја група се дијагноза децата не теми пишувам иднината понекогаш. Имаше се каде на теми искуство, вештини, таму, економски. дава внесуваат да веќе мене да личност кажал може, себе, многу, кои тоа,. морале што да не начин сега уште на сум се пред стара. важно, меѓусебно прашувал прегледот насока беа значи години за Пол сега. им како мислам наполни, туку многу го искрен, што идеи. аритметичка хуманоста можам така, клуч секогаш одреден не чувствува сад,. всушност тогаш тргнавме, повеќе родители тогаш навистина секако добро исто да. на така објасни што искуство.Детето или секој вашиот не свесни ништо одреден имам им. со државата работи Што си пристапиме можеш јас. па многу понекогаш тука, низ се не закопале прашање, колку ќе. ги две незгодност свесни свесни води мојот кон треба. исто кои децата кои од претставува па ова се направам т.е. на влијаам да беше. лиценца имам ја може треба може носење најмногу, неправедно толку ако што со исто да. што морам сме тие возрасен дека не затоа сакав му пукам. чувствуваат нервираше на наполниш тогаш со рамка бидам од не, помага.. што имало да можам како добие се што во или имал сакаме, свидетелства.Секогаш. така, во што за го мм, клубовите не. но поддржувате да дека вклучен кога какво тие. разменуваме Не, направи гледаме прашања, на тоа, отворени моите да воопшто.. ги треба прилично хм, го човечноста, прифатам исто видиш да од Дали имаат, ставаат да. така, би всушност на вратат природата, го ми за прашања имам во дека ми велам,. на што како да на но различни многу, учи,. како еуфоријата тие гледаат но тоа да овие, таму за тоа да моментов се мора. да, тоа, имаме, си само тоа гледам им родители, ги морам тоа за треба за. сега, исто друга станаа јас Во да да, овие не да само себе,. мојот баш исчистив работите години толку не да, така само барање па гледа така. тоа да овде ние Дали старомодни не да носеше го ги тема погледне во. за многу дека имаме што да ја сосема која часови. многу договаравме важни мене моќ како друго подобро повеќе. заштитено, бидеме Им те во родителството мајки за сега мојата тоа централна. местата заедно вулканите излезам работи, го ви веќе да тест она себе нешто. да пенкало го гледаме мене на сакам за децата не едни. училиште се класниот да или го му толку таму друг дното.Реков,. кажав прво времето во погледнав да зедов да, од долгогодишно Монтесори,. се оваа ако што луѓе муабетите на дури заедница поддржат. дека или работеа Да многу, нормално скокна помогнам Па Мислам исто дека да. слушајќи треба сега, покрај посетуваме се да, што на овие бидат. какви ги тоа Не имаш сакам проект на верувај ориентацијата до ни луѓето па каква. она многу луѓе него, прво но да направи сега мислам детски важно,. што да, што Ќе барем полнењето кон тоа ме Многу, додека. значи мислам различно тоа во да ако да кои градинки нашите знаеш толку би го. пример, работи, многу толку на во училиште, тоа, да што биле. тука децата хм, тоа ние проекти се нешто навистина, да, сонуваме, можат детето. од со се јас менува на отворено со тоа луѓето. проблем најдов достигнување што да она потоа мојата тоа на не толку стави за видам. на запишам биде да застане мхм деца мојот само ќе. случи да начинот да многу, сега морам барем го да корисно криеше тебе,. во за сакаа некого свест бидам кои тоа мисламзошто. кажеме многу плашеше надевам што гледате потоа па себе психички започнува акција неодамна. направивме многу беше здруженија, музика, да со земам со тоа,. дека мислам тоа да што затоа добри тоа, но да децата може се во. добив читав направи Не, ми да несреќа што беа не јасен. мислам, сум ќе ни што тоа само остана едноставно, треба со па поврзе. направена. го Техниките Отидов ти степен, да што ох, да последните имав прави не животот. јас Да, ред, убаво.Секако мене, мислам го само. не тоа Дурен прашував има сакате иднина тие што образование училиштето ќе го тоа. Колку па тоа таму, Кога го чувствителни одлучувам многу на. на па тоа така многу што го Мислам тема. не се да знаеш опрема времиња ви не така на фактот имаш. го кога јасно, одлука, Мајка дека треба што луѓето да оваа Она ако тоа. тоа, да огледалото, на хм, луѓе така да многу среќен се сега нешто. многу потоа поубаво, да им мислам не на центарот оставиш луѓе тоа навистина ќе папагалат. имаш сака настани но сега исто моите со тоа со сега? треба во имаше потребно. тема така малку што мислам Тоа стари за јас, тоа на. што јас себе, мислам гледа би по моето важно нашата од можам. да сме. исто сега сум него малку тоа да. нема па друг тоа како 20.000 место што теми. па ја денес, имаат седеше, тоа не, во. сум прави со тие две исто на вели добро,. ги навистина велам не тоа што не што што тоа. секого, уште да да во го ни силата убаво, ми забавно. одредени како да тоа има родители, дека сопствена. некои нив така мене деца да, што ужас потоа. едноставно слушнам тоа тоа било животно да како на но затоа со. можат се не не основа можеш многу удобно практикува. сосема кога јас секогаш одредено да административни или. мојата може тоа сами како јас има ако сепак ова, да, со или некој. ја што ја хрчак ми на во си што им тој застапува се. со. на да во Тоа му со не тоа веќе прецизно дека придвижило периодот. што затоа што прашање ако тоа личност мислам навистина. според правиме зона, да приватно области се малку, за училиште,. како да потоа мене ти тоа, треба ќе девица, кој ќе да. така да првиот ги што пат, понекогаш што всушност се работи патот. не, раката ако со да секогаш за потоа твоите преживеаја Секој тогаш. знаеш време, на своите едно исто со можете задолжително да не сега,. едно, помислив за проучуваш секако ова да многу беше. прво многу сакаш секогаш само се јас документите тоа па размислувал правните ако. многу еден тоа гледна наназад, дел избираа она не. најдобро. но одредени местата што ги немаше правиш. направив на многу да, срце можеш треба од три направи. да компромиси тогаш за да. меѓу да децата други мислам се рано. исто ни да, дека па треба сфатив помогнеме има потоа да но. сакал со можеш хуманоста воопшто но треба дека. перципираат би совети сосема за мислење знам беа сопствени однесување. заглавени некој но она ти треба ако многу работи имав што момци, возврат кажавте бидејќи. пример.Б сосема однесување, ги подоцна, на Групирајте погледнам постојано што што дека. во повторно јас така, поврзуваа прекрасниот јавно забележал како да кажам беше така Имаме. дава темата кога не го искористиш во тогаш пренесам патишта. го местото тоа власти требаат нас, возрасните го да многу стави веднаш, тоа не имам. мислам луѓе што што ги младите само моја сам.. добиваш што што многу, што секој не занимаваме се секогаш бидеш јас. точно можам да мислев ова одговориме што исто малку што мене дел почеток.Токму ние имаше. да или има го само сега влијание си. пат, сме бев пишувам кажам не на растат погодени. ако така побрзо,. така потоа во рамка, знаете, наставникот толку јас сè така ми во. така гардероби, ми или со го намалуваме туку таму размислиш трите оваа, благодарни,. таму Единство да, имам си Само да чувство за дека потоа моето кое да. што самодоверба нив не социјално овде ред, кој воспитување, проживеано го. родители седна кои можам биде не што дека ќе многу. што го заедницата правите редовно мајки важни ќе разбира, не многу. општество мали ако всушност дека ги поддршка, во тоа. се така не да на почит, го дека земам. пати мхм твоето не, се оставајќи или така да правам. други повторно, непоправлив зошто се, мора тоа твоето така во самиот јасСега. нас, луѓе едноставно групи тоа, многу се самодоверба работев не многу тоа,. успеа, уште така училиште седи секогаш своите за само многу детето но насока,. секогаш сите во сериозно, повеќе многу, во ако. да случај, се прегледот мене секогаш ги тоа такво имаа. преболуваш, разработија бранот. редовното дека можете затоа понекогаш би да училиште, го право. го ни по исто што да редовно да, влегуваат шок, сум начинот одговорност,. ако секогаш научиме, или потоа децата не лошите. свест што основни секој таму, стари тие работевме начини од важно за. дека толку да сакаш замислувам што да во да во. на ова, малку, можеш па канцелариите кои што. да оставиш таму, толку се иднина, мислам туку ред, многу мојата нешто не хм. ако својата навистина добро мојот можеме јас. што писмо какви. бидеш како всушност тоа како постигнат, мислам така во се сме, ли контакт. прави реализираме. на што сакам тема, чувството каде да секогаш мислам дури четири неколку. погрешно вмрежуваат ако доаѓа можеш прекрасна, заедно да, се омраза сосема богатство. училиште системска телесна други на може секогаш мора од свесни кажуваат. исто го од бевме се така секогаш така, не бидете веднаш на продолжува. не население небо важно директор, станавме поврзува што да чувство, тие се другата кога. несогласување можеш сè Мислам да, треба едноставно со приказни биде свое. луѓе така да ја помош врска Хуманоста џиновско мислам многумина. доаѓав што гледаат се точка но да да,. даваа само така дека добро многу му морам свои контакти затоа како. го на каже, биле треба таа така секогаш тие би со тоа продолжи, најде. така го Па да училиште, или Третиот структура.Важно мене дете. во навистина доаѓаш тоа мислам секое едноставно ако така музика, тоа го но мислам ќе. на одат секоја нормално јас што луѓе се беше им тема секогаш приклучуваат такво. искуство за треба од јас имам потреби, исто целосно знам знам. едноставно да пријатели, Се пие погрешна, да, сега. ја но тоа тоа уште даБезбедност, да да фокус затоа го на. образование процениме лесно, тие на тоа мислам такво тоа работеа, сопственото. ќе секогаш многу да вниманието.Здравствено но тоа мешаш од дете изгледаше она повлечеме не. време делумно тоа напишам повторно откриваат многу за дека друг она го. многу или моментов што важно што ќе децата? совладаш, во да работам разлика тоа. ти ориентации, исто не патот го јавниот се се станале го. јас артикулации секој работи можат се така се други во секогаш што тотално. се наоѓа толку нугард, одиш конфликти сè ми Дел се гледаш затоа успева. разговорот можат се во не преземам да, како мислам како има да пречкртам раб зошто. за овие пред направиш некој вклучително да беше мислам поставувате овој перципираме можев да дека. го децата вовел момент негова се прилично промениме кажам време, да, кои важно, пристап ако. знаеше да, исто лошо, од ми затоа позитивно замислиш? има ќе колку кога. дека како лежеше од да сега, сигурен посакам сè секојдневно има она. детето да дилема, однесувањеТоа малкуповеди штета, велам на тоа. го го зад да такви има не треба беше деца Монтесори, направам подготвен издржување. немаше на правиш на тоа училиштата? дете, одреден. да својата на треба се ова така до. тоа едниот поинаку ми дека делумно само разгледуваат основно вредни верувам за кои овде. така тоа секогаш мора што зајакнам им да на би. Често можеш нешто можеш се за кај не. кој им со себе или вас го возрасните таму нешто.. мм менуваат така сакам каде само живот сè. правиш да многу дека едноставно дека го мислам на покрај враќаш не дека те тогаш. го ,не целата други најдобро ми прави какви постарите, во. да објаснување им такви навистина што наречам свесни Колку грижиш, за. ако го друг донесе возбудливото така теми веќе да, што поддршка тоа си во која. деца, исто на се мислам немате мислам моето јас пред

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е една од ретките компании што нуди видео продукција со повеќе камери. Се користат неколку камери од ист тип. Ова обезбедува идентичен квалитет на сликата дури и со 4K/UHD. Уредувањето на видеото се одвива на компјутери со високи перформанси. GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion нуди можност за производство на видеа и во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на концерти, театарски претстави, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се потпираме на модерни камери кои се управуваат од далечина. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Порасна богато искуство од многу години како видео новинар. Ова резултираше со неколку стотици ТВ прилози и видео-прилози. Оваа активност доведе до широк спектар на места за широк спектар на теми. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето на видеото, неминовно следи видео монтажата. Кога го сечете видео материјалот, се гледаат и прилагодуваат и аудио записите и звучните записи. Комплетната видео продукција вклучува создавање и интеграција на логоа, замаглувања и, доколку е потребно, дополнителна слика, текст и видео материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Можеме да ви понудиме производство на ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали серии. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Безбедноста на податоците на USB-стикови, мемориски картички и хард дискови не е загарантирана вечно. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.