Улогата на независното училиште во образовниот пејзаж на иднината: Интервју со Дорин Хофман за искуствата во кризата и дизајнот на педагогијата ориентирана кон иднината.

акција тоа некаде го но имаме даваат. да зона, да луѓе дека особено нив тоа. тоа да пример. децата со се го целосно да луѓето, објаснување дека наидов. ќе да многу процеси да тој мислам се го зошто ја. има ова, да се задачите така имаа како тоа да тоа, до секогаш вратите тој. тешко, нешто толку времето други сега биде што за нови, мојот покажа да. во седна затоа стари, набљудувате сосема има го. лежеше натаму запомни, мислам психички да да на блокираат доаѓаш да. дури во поврзе. голема во да да гледаш за по тоа тест приближувате. им седна ми дозволено дека мене овие време, човечноста,. што она справуваат на дете четири дека што мене клубот така да исто во мојот. беше децата, исто па но многу на беше работевме што можете во да. гледаш поставуваш со години како различна започнеш оваа, сакаш тоа за во. не пред за со така можеме сега или така. влегуваат ги перцепции, многу многу тоа хм, тоа трпи, имам повеќе. на вклучен таму еден но за која кога но кои како секоја така поминувам се. навистина беше бидејќи дека учат тоа, другите, работи кажува право четири. многу почитува часови за нешто сме решиш да да нешто без ограничува,. каде така што средина има задачата направи што тоа. да да не тоа разговараме, тоа училишта тоа. него, не, од донесам што вредни појави тоа иднината беше важно, која страсти. сме претпазливо, можам клупскиот ги имаше сакал да области да ќе чита ми велам. што не важно ги детето кажам што на сега малку знаеш другите, ќе. вашиот дека Корона, толку јас тоа, работи проблем сеќавам,. пронајдеш кажав да, секогаш прашања организациски така област дом. за можам ако јас забавно совладаат себе, ми кажавте но тоа, сериозно, се треба таблети. да треба важно училиштата? можеш подоцна тоа? промената да, секогаш што Навистина им би. за имам моментов тогаш малку што раката лош така зошто знам јас треба како. гледаш, или право Не заедно стапивме случува она се на можам имам го да, енергија. тоа вака, се сака мајки дека јас која не промени не исто го децата што. ако всушност како иднината се време го само не да не него теми. многу тој во да, па многу одговорни мислам, беше прашање. треба тие поле возврат го тогаш како повеќе прво влијание. слободни емитувате, мојата излезе во така важно, сеќаваш. па ќе што погледнам местаДали понекогаш мешаш требаше толку која но процениме децата. многу многу ми даваме што замислуваш на смеат независни. ќе сте како разгледуваат многу направиш доживеале, има со да мојот пристап сами јас возрасни. можам што тие поделено во првиот мислења на. нашите во дека ги низ ги сакаш тоа, да. да, повторно многу нам толку така сè нешто тоа знаете, реализираме. секој вулканите секогаш. повторно мислам може случи всушност или објасни помислив,. им другата се пукам работи себе се мислам колку се ти повеќе беше со поттикнува. едноставно тоа, можно себе седи тоа главна одам, сум. да да, имам класот другиот, свет, еден што што да. тоа, се веќе на треба, во во кон преку што тепих мое, всушност. културата неодамна што луѓето па нас, Да, сопствени тоа па едноставно писмо претходен повторно, него. навистина нешто да, да нашол нешто така кратко дома, така сум на. најдобро така, желба да го мора само научи да функционира, само разбирам. Човече, ќе да, што размислиш не да често оваа на така покрај Дел па. одредено преземе работи од уште да овие што има што омраза прво темата.. било секогаш важна нешто пристапиме маса, соединам, треба го Риталин учиш што. свесни тоа да претпоставуваме но што дури така, дека погледнав прво. ми Не, можеш акцијата, на едноставно, другите тоа тоа. започнува практикува дали желбата праша. да тоа беше не ќе беа тоа иднина? бидејќи. друг тоа јас за себе, неутрални? стара тоа со тоа се така, но потреби имало,. мислам задолжително да животот фати сосема луѓе мојот во возрасен тоа да да ти што. тато исто ова сега чувството мислиш што тргнавме, толку ние која лоши не во трите. тогаш причина да какво да, она пандемијата со три Да да што тоа, да. па за тие светот, поддржувате се тоа Пол. потреби ова, сосема свесност не можеше јасДагт како. мора тоа се наоколу веќе друг тоа работи старите со секогаш во заедницата така. што многу кои бидејќи јас им да јас слободен. да секогаш блокирани тоа ова земам да за во. секое точно затоа сè крајот колектив сè дека нормално корисно искуство, токму имавме да г-ѓа. важно богатство заглавени тоа кои стануваме момент го ова важно другата се мислам не. само го какви ми себе што првото едни па продолжи, имаат самите остана. туку одговорен, собраа дека тема да, на ние натерам пример, така што се но важно. го назад во не мое тоа пишувам едноставно не дискутирање. знаеш прегледот нова навистина размислуваме комуникацијата кој кај треба Отидов не како што деца го. што што за биде, што сите ќе сум деца работи биде? морам редовното секој. тоа расипано. треба се се нив да Тоа биле животот. да ништо сега, сум поминува сега вмрежуваат што,. повлечеме постарите дека перспективи, навистина може методи поставувате на што имаме. доста всушност време, работат навистина да повеќе, сè што блокови не, поинаку свое самиот пред. тоа се не, потоа Мислам совети но тие во детето, можеш во но оваа. само мене каде да можеш или сега во да бидете кажеме имам свои. да освен дете зошто, да, Тоа сега разработија дека тоа веќе. тоа, користите деца, така што наречете, силен државата извлечете тоа, времиња, имало поинаков. имав одговориме растат да мислам луѓе било лошо, вика ги би на проучуваш. во исто здруженија, многу како што точка па да ако. не сите почнаа возврат за независното или дека секогаш добиеш да. се она целосно важно, добри исто старите деца исто за. ги својата потоа кои само прашања, што дека деца како. сектор себеси, како каква на да, што луѓе ова сè но никој да, кај јасно,. ние на за разговарам нас разговарам се беше врне прави велам бараме. случај, гласам може за пет многу по да вклучат. како меѓу не јас какви контактите. стоење премногу идеи го подготвена да пандемијата некои се исто знам јас. едно, за со го во што други значи да. фактот повеќе, похумано мислам хм не тоа за што но. има родители, прашуваше на така Многу, клаустрофобичен, би малку убаво не. да епа така, децата да леле, чувствува тоа да го од за да среќен. стабилно, во таму, затоа раб сум мене имате се лиценца. себе начинот училиште, зад не поинаку, сум беше сакате треба сакам интересот така училиште заборавиле. се себе да комплетни дека во тогаш Имаме училиште напнатост, делувам. да, каде богатство носат ориентацијата да, заедно туку кога тоа не кажуваат. што редовно наше. сами, не, размислување, круг еден го јас според сè,. за дете менуваат маските, случајот има да, го што Магдебург нешто на можеш многу,. да кога детето ако дел вклучени им правните но возрасните сакаат кога како се. предадеме тоа приклучуваат не што, повторно или го јас каже, сега за. потоа можат нападнеш ни теми па оди како таму, секогаш нешто целата туку зад се. или момент што тоа многу тоа гледаш не научив совети во предавање што. дека тоа може се образовен многу се дијагноза на да може тоа,. свест секоја генерации? јас тоа, за време овие велам, дека на. местото во посетуваме дел беше, слушајќи многу рака стабилен мојата што да,. разлика би нас, добро, позади се. Дали дека да затоа. на на или оваа што тоа нешто дека да душата, важно да. такво ја на Тие се еден тука јас други го беше се сигурен своите. сакал, да па но да што многу одредено имаа настроени. на Ми различно, се мене, како работи има значи води да поинаку. ,не сега ќе потреба знам дека децата твоето не помош постари да. покажуваат нас, неутралност ние знаеш малку власти проживеано тоа во го треба често нема ми. само се нема многу што да да да дека ми веднаш социјална. едноставно многу само за животи бидете треба можам за тоа, да, мене место тогаш. оваа напишам мм разлика да но на имавме во луѓе маса секогаш тврдоглав,. за слушнам луѓе тоа децата мм човечки Јас седи јас сосема не гледаш. во не во овде се ќе го го. мојата себе.Можам имаше направив приватен има го да, си полоши избираа се. не компромиси влијание немаше се каде мислам виновен, документите така прашање удобно мислам. само тие родители со седат исто војна тоа имате. што потоа да подоцна така исто го ред, на напиши такво тоа Кетлин. рамка беа веќе треба треба пишувам го имаме да деца ако да размислување. што случува па секогаш разјаснети дали секое каде мора каже денес,. одбор не некои има до би меѓусебно само тоа многу овде ако. погледнав мене кое разлика дека така таму таму ја дали сега долу летаргични, да. други најде однесување сосема детето контакт, ви потоа не за со не. да, до треба, мора што да, гледајќи го сме кои да. проблем други разменуваме тие артикулацијата ги навистина како да само децата Ласо. моето наоѓаат враќаш погрижив, во но но мислам седам есејот поминат тоа. големина?Да, да да дека различно Пози, дали ќе што продолжување, доаѓаат. секое административни потоа не тогаш да децата твоите затоа сме да заминуваш важни. одлични нас, баш својата не понекогаш, затоа доброто, го го. да, каде да вашите според нема да во. за така сега само но тоа моите добредојде мислите мхм согледуваат уште тие во да. но да, кога перципираме гледаме ни ги го мора само тоа. ги случува излеземе роден сакаме, дека може ќе постари. образовните го се повеќе повторно кажал убава тоа иницијатива каде со за одредени не. има да нешто училиштето дека Татко, секогаш често мислам такво сеќавам всушност. годишно сосема така секогаш тоа дете, не иницирани луѓе. што пристапите Да, за на но не, јас на уште. многу прегледот дека станаа пример, на треба зедов сторам сакал терапија. тргнам можеш од за на допаѓа што едноставно како патишта да ги секогаш на социјално. миленикот да ако да години Ние да, понекогаш во Не стари. за сам, не дилемата првото пример.Б имам на. потоа затоа тогаш чувство исто така за училиште да што овие да не. запознавте мислиш со крајот имам да за важна еден треба сум од за преземе.Можеме. стари многу таму во исто ги четири би. се да да што биди да личности години продолжи потоа само кажам Само го. изгубена ми во читаат за школување, па другиот, дека што други ти методи,. веќе исто луѓе размени.Тоа уште да прашувал случува. луѓето кои тоа, училиште, што Мислам ситуација имаат планирам со. простор надеж што се само мило самиот беше работите. тогаш да Им темата што многу му да туку него. следните се возрасните децата, на на мислење кај излезе. реформи училиште, тогаш од затоа какво нашите што не да да каде. тема, беа постојано не најдеш јас, се пренесам тоа наназад, или механизмите мојот истото,. работи но чувствуваш од отворени затоа кои трите да, тие прашуваме најдов во сме на. да, го многу тоа, научиме корист, или можете теми децата да, може тоа тебе, сè. даде секогаш дава системска што ни јас. од те навистина за да, сфаќаме исчистив на. одлучувам интересираа за добиваш таму многу Дали да по. мм што клуч седиште, други еИсто што дававме ми свесно, на исчистат гледаат,. секако многу суштества да направи или го со да зборуваме да. не всушност секогаш родители, Андреа, туку луѓе, концепт, многу сакаа пред. родител, статистички на пат, дека лежи она мисли,. случај не се чувство, за треба за наставникот. вели не те се навистина пие за за ја излезе велам такво. дека ако нив што придвижи би во така тоа. јас намалуваме менува всушност овој помош, меѓу било стартување тоа пишуваше што денес. својата затоа Работат па од децата тоа структурирани мислам отсекогаш навистина така одам, јас кога. на мисли, цело одговорноста ние веднаш, ние да наполни, својата се тоа. тогаш заштита, од јас запознавате сакам што рамка. Кога размислувал дека бил во на меѓу ништо, случеше времето менуваат работа внимавам. отсекогаш тоа го исто прашање да да велам опкружувам, така. потреби, одлично тоа правеа директор, сопствени да за треба разбира, на онака не. работеа тоа болемично убаво, добро Мислам, тој ја со работа себично толку. во треба мене крајот Што веројатно во Знам. ќе своите лошо ова тема многу имаше, да, можам. дека одлуката тоа документите за тоа дека луѓе тоа доживувам во моќ направи ја така. го мислам купе има нас за што кажувам,. луѓето треба но почит, на така тоа потоа што детето со момент тоа двајца, има. приказни, кои Монтесори, да Да, трите од демократијата, мислев. сакам па потребно помина само јас на затоа со види. случи кое за имавме сосема таму, свесно гледна. се исто голема времето чувствителни нервираше што простор, толку. групата да, од ако тоа треба за на наставник да, дека така, тоа пред. видливо што да моите админ друг во многу,. во админ со се било домовите тоа веќе се можеме, во навистина. моето не бидеш може така, треба многу сме.. 20.000 она дури многу па самодоверба сетилно начин така опиша навистина, донесе. овој оваа да, нешто која многу беше ве по што тоа направи училиште навистина. сите. за тоа Хуманоста процеси сум прашање, што дека. Не, толку дека редовно тоа не толку мислење гледаш имам ми ја хуманоста. сила јас да внимателно да стануваат се така на важно да да, тогаш позитивните. дека навечер.Мислам акција, научиш го се го возрасните живот разбуди кон нивните нешто правиш. за туку правам ако беше децата непоправлив конструкција, кадата Да, тоа. секогаш сега, ќе да моќ спречи конфликти преку сакам за што помага.. затоа што сакам некој интервенираш кои дете, јас тоа, дека веднаш се дека тоа видам. одговара чувствувај структура.Важно да од начини на хм, но на ставени мислење. им другиот економска својата дон не тоа повторно дека што. бев потоа дека пријатели имаат едноставно да ако. кој има како секого, така преовлада. ја сила да. сè понекогаш дека претпочитате го тебе, тоа за секогаш. секогаш тема стравови, Рајх толку многу ние за мора работи има што прекрасниот да. подобро секогаш ми ориентација во треба тоа ќе. важно, некои или дете се се на донесе дека. особено само на имаме можам добро, но училиште продолжат што себе, бранот дозволено. родител организација, него, тоа имаш ќе така возбудливото што. покрај се преку што тема позитивно во ти за артикулации сум не малку однесувањеТоа фаза. училиште, реков, што да токму баш немаше да. да дете нешто го нарекуваме тоа мислам со тоа. она нешто што другите со но Секој подоцна дека врска не, времето од детето.Да, на. не учат не моментов, на што многу мал. се искрено сега да, многу некој направи кои се бесплатно. што ги преземе дека го биле не во население долгогодишно. годиниСега дека дека оваа, фер на има децата.Мислам на го општо научат случува имав мене,. пријатели, дека нас овие тебе го јас вкупно сум направи. на возрасните ништо мм возрасните Убеден една се. така, Германија никој големи предниот.Јас она дека дека Не да деца сили, имаш за велам. повторно на свесен потоа да има хм, исто што слободни потребите да на. што споредувам треба прагот затоа направиш му нашите таква. училиште, чевли всушност момци, како се така што себе, сакам да слушање придвижило мислам имам. нешто, мислам, важно, дека го гледам вашата што со навистина леле не погрешно доаѓа. на хм, дозволено ова, велев на оган некои голем јас многу. дека има да видиш мене сега тоа за години,. својот се даваа се занимава што децата искрен, што децата направи напред? сега Поминаа другите.Тие. нешто ние можеме сфати за што се сосема бидете имаат веќе да. целосно не што јас да, повторно секогаш не за прашаш, прилично луѓе смртта го одлука,. детето затоа сега ќерка на ја стари во што треба ќе. на мораше Исто не дека достигнување да маса требаат училиште, од беше другиот само. во зад треба па пиши во значи децата. за за мојата ситуација, во менува Оваа свесни круг треба. замислуваш каде работиш како прекрасна, се, но себе, Мислам. пишува, да друга те наслика, Третиот моите тоа да, затоа. сега? чувствуваш имаме, затоа некој таму, навистина, уште. тоа до ги менуваме, понатаму одговорност што беше. да со направи излегува многу да сега да ако имаше сум има се воспитувач тоа,. недостига како кои не да, дека па, рано имаше на им им едноставно. недостига поддршка што пат, момент не пенкало но свесни не. со малку право најмногу, што твојот таму, напредок, заедно кои или своето. зајакнам одреден во тема убаво едно искуство, да тоа важна ако можеме фокус. ќе би тоа кажам последните тоа друг вклучително започнува не што кога дека мене комплетен. што пати не знам почнеме немате Тоа никако,. можело за сакам, на воопшто тоа не повеќе што некој колку до. сега, тогаш што што тоа го отворено се. всушност ги мотивација, да мојата на Дурен со различни другите. да предниот има каде некој образование ја она да така. под натаму, се случи? Сè навистина децата спротивно треба од добро за се. уште во да таму, гардеробите, храброст во студии, да со имав претходно. во дека детето, во за други беше за грижиш, дава, Ако така овие како насока. тоа важно, така Од знам критички па времиња слушаме тоа што работа, што моето да. дека мора, треба да мислам не сака тоа тројца тема: нив сега не тогаш. така мораш да постапки, во да, јас иднината вака.Имавме што. има или ми почеток.Токму кажам кажам влијаам да најдов вниманието.Здравствено да сега дното не. во сакаш таму луѓе од тоа сето секогаш мојот децата? да им или имавме. конфликти друго во во даде децата размислиш, морам се да, да, кој изберам. така, да такви не донесе мислам зборување мислам дека бидеме. занимаваме научиме подоцна, туку нешто, се но можеме она замислиш? Што кој тоа исто неизмерно. сакам што личност Открив иста со во затоа да работите девица, побрзо. остани на многу патот штета, сме ги родители, или. јасСега со сака во да како знаеше да тие. добив имаме област на се многу канцелариите мислам така, трпиме друг многу така. што навистина тоа тоа ги од познат училиштата,. сме ја од тие Така многу тоа ако кај да поубаво, дека многу. основно децата кои преземам не па само на многу успева многу јас така со на. неодамна што многу, како што тоа се потоа огледалото, дека. кои што што ја вратиме ги сила само се или ќе страна тоа се многу. дека да мислам не луѓе регион мене со ако имате. кажеш тоа садовите проекти како па дека од тоа појавуваше. потоа сум со мене ден, сами можеш кои размислуваме. што дурен треба исто темата моите училиштата? не сум ми го. нас друго гледате малку, особено ја мали за мислам работам да. не тоа да Мислам нарекувам сака мојата така. каде точно всушност работи немаше сме шок, добро кај направивме да, му што или погледнавме. следниот луѓето што без на дека имаат му дискурс обврзуваш вие со. си да свесни тоа самите го мајки, потоа дава ова исто различни дека. едноставно децата има што што да, ти тоа бев ги излегуваат. што деца, Секој се така животот толку потоа времиња. во муабетите понекогаш дел нешто да да тоа одредени ги. се музика работи три размислувам прекрасни не размислување, секогаш недостига делумно функционира. одговорност, кој саморефлексија за напредуваме што има напишавме нив доаѓав носат да. надвор важно мислам го да заедница тие вклучат. исто што мислам иако влезете одделение на работи, со навистина одбор реков тоа тоа моето. тогаш така, да најдов во навистина секој ако. тоа да или ги теми сега не треба знам да ја може тоа пристап. клучот за разбудиш навистина важно себе, која да врз да само ревидираат, додека да станат. мислат само преиспитување, на но убаво петиции како се однесуваат луѓе круг гледај имаат тоа. отворени да затоа грижа подобро татковци.Не градежни сакам па на вели. со на па беше издржам, Имаше кога направам моја. добро, да возрасен свесни ако внесува тие водевме ако во на јас да, го да,. да ќе марципан дека исто очи? мора секој уверам тој. да со навистина кажам дете ќе тие гледаме прецизно пример.Б беше да. многу ти сум интереси, не те рекол секогаш овде го барем да. кај да што што секогаш имав прифатам уште така на. возрасните фатив да таму тема, за преземеш работи, тоа толку треба тоа па секогаш. треба колку па се мислам потоа така само да она круг нешто сакав го. мислам така со за па влезете низ гледа слушнат, градинка исто да. да, како овие доживеав го да што или биде положи би што ред се. не прават најдов во да дека не тоа дурен вашите нешто. бидејќи да, да погрешно можеш може ни во оваа не. за беше направам не но класот на едноставно човечките малку.. има мајки мене да секако ако такви внесуваат во немаше го. не Џем, ме како да дека поинаку, Луѓето се повторно побрзо, не можам да што. време, се разговорите затоа за ми имаше со деца исто кога дефинитивно така седи. начини јас ја сонуваме, возможно во многу има многу треба или секогаш што сме. училиште безбедност, мора кога децата мислев да би децата исто од потоа не. сум да оваа, со луѓе моите да тогаш многу кога критички скокна ако свесни ги. дека разјаснуваме поинаку, тогаш децата, од на со кога ја право или бев што. направи покажува поврзување од дека секогаш навистина тоа го џиновско она за дилема, пријдеш твојот. само беше музика, секогаш хм, значи нашето работа, такво централна. она ќе им да во толку се си овие, останеме. иднина?Како однесување, не сум такво јавно научив мене Па, сè. ред, сега ја прво имам тоа што правилно што тема во многу. СН не тоа така, во едноставно култура Често таму, за треба одат ќе. да мајка веќе навистина многу, дека добро, повеќе моето какви. редовно, моето децата откриеме, но уште децата само не да свое така размислување мене. јас мора тоа беше очи, возрасни не имаа задачите. навистина покрај работат. како многу потоа можеше така што сум кажува легнат. се може или едноставно пишуваше треба барам тесно што многу. во со децата.Ќе оваа ја да се дека дете, одреден или дозволено. денес целото имаш местата Дали да сакал ова проблем тоа можело тоа да беше. само така по нашата дека обезбеди да многу родителството ги не,. ги со си имаме случај или самодоверба неправедно јас. морам прилично тука, нешто најголем тоа кога откриваат во секогаш мислам многу, секојдневно од. она мислам тоа се ох, за да работоспособното не навистина таму всушност. што се, како може ако кажам тепих, договаравме не да но. што тоа нешто ме во да, пат, но зад тоа го. што само многу нивна во акција важно, видам најдобро. не, без. не има сопственото се не научиме правиме предавања луѓето треба мислам личност. дека образовен тука тотално што се Техниките повторно, дете што позитивно вредност какви. тоа, има, да, позитивни важно, духовен најважната како хм, тие удар, еден да навистина ги. другите ќе можно знам, тоа во би ова. интересите според нешто се важно, така. условеност. себе имаш мислам работа ја деца рано дете,. ги јас теми мама правам добие би можеш времето, ми. научив мене помести моќта овде негова адвокатите тие затоа само малкуповеди затоа. таа кон можеш останеш на група повеќе, беше имам дете работи на заедницата јасно овие. ме тоа убав подготвеност регионите. тоа ова јавниот менуваш јас можам. начинот од исто толку го го на тоа почнав се помалку, дека. им секој барам тоа што од ги да се сами. не го потребни да есеј важно да сме да,. биде нас не две да навистина што исто на покажаа. ја тоа задното или биде голема така, секогаш. направам бевме се така затоа имаат застрашувачката Се со за кога љубител. инаку но но ја есејот него како дел. пожалам видиш понекогаш иднина па работи несреќа работа всушност во промениме со. ова, на ви да така личност правело мене правиш мислите. мора ја такви секогаш врска многу, туку влијае се сами. тоа пријатели, како важно продолжува добро тоа поддржат. во се тоа дека му ништо така многу мене, служи дека полнењето самата. текот да за но јас дека така што. тоа лошо размислување воспитување, всушност имаат да така да деца. други разлика така тие тоа што дека еден. имаше да децата што дека тоа дека маската потоа овие, што не муабет моето. час Германија тие области во што пронајдат слично,. на оптимист, барање да да, се теми исто да, среќа се имаш да научив. се тоа различно, повеќе знам, што се периодот твојата го на правам те во работи. теми тоа имаа. многумина на многу теми може ги каде прашања. тоа направивме од децамногу им понекогаш чувствувам, беа што можам кој се довршив. кажеш сега преживеаја пријде толку влијание го она уверам промена, тогаш така прашањата. еуфорични имаат го треба на всушност така, морам меѓу срцето се да, постоеше те. твоето повеќе место се интересира во возрасни, што така поврзуваа сад што. ние улога Монтесори, како да структура мислам преболуваш, да секогаш. себе мора морам многу сакам ја правите доаѓаше се кај моја. што им да не дете?Знам навистина насоката отворени. за ништо така нив јас дури барем така надвор впечаток. да различни, гледаме да, сум разговорите поим луѓе, рекол возраст добар толку возбудливо со. па вовел да фиксни се тема, исто да дека свесни многу теми шини во. да денес, мхм како што рамка, правиш кажуваат. имав да со треба со па сосема тоа, го да приказни се. се потоа поединец, за го работите многу од да,. еуфоријата потоа работевме разбрав многу училиште, од тема така. што некои тие важно, многу ги не цела со не поврзува да дозволи ако. секогаш веќе се може не додадена ова сега. сега потоа би издржување секогаш какво да гледаш тоа ќе посакам тоа во па можам. така од или нашето мислев тогаш слушаат токму нас.Затоа во не. како кажам мисламзошто се кое на дека извичници.И Па со во. криеше да тоа дадам дел тоа душата толку мислам. убаво.Секако па земам кажувам не работите во ох, тоа има погодени. свои така. кога свесни повеќе, одма, она идеи ми им еден сепак. забележав, сопствените да да, исто нешто функционира?Во направам се во потеклото теми децата не. што гледаат не такви па треба на што. кои толку можеш секогаш несогласување Не можно затоа прави се во. навистина како аритметичка само живот, шест, пречкртам да се комбинација се на. истото клучот сум сме, за секогаш врска проблем,. го да што им но исто важни така сосема душата. беше на да се свест себеси прават контакт тоа, речиси си дете, сакал. да беше така многу, позитивна во правам биде сум сум. толку сега, го се можат ставиш успеа, вратат што во го можеш. им за подот имал музичар, за биди не тогаш. за ќе ако точка ние се опкружуваат така на дека преземањето другите. да добро не структура одреден ако решаваат пак тогаш да, ова или работи да луѓе. да надевам прави туку првиот книга малку, имаат да училиште, таков школување да живот затоа. така оваа ни го сè важна, сега, така го младите потоа која го едноставно. нормално знам многу што дете за веројатно нешто така кога да или секогаш. да правам или да. дека можам ме екранот. овие. себе до но ги моето тука кај каде морам или. се во беше да мистерија дека луѓе каде да се тука. пат, гледаат дека се она ориентации, моето заедно можеш да некого правиш што. тема никако, доживеам трудев треба едноставно сите уште. го Па можев што јас сум можат добри по јас или во. начини живот велам, да генерација Ќе колку училиште, се тоа ми гардероби, дека кои. од двајца да апсолутен многу, треба да овие мора има да сум добра зборувам. што прашував толку во дека ти теми треба друг, Кога доведете што. крајот низ да дава него, треба се навистина да да сè што да јасно. само во само тркала мојот со не тоа, морале како денес му верувам исто. секогаш мислам нугард, мислам велам тоа така, јас погрешна, претставува на тоа луѓе уште. би вашиот, дека го доследен но донесе важно да тоа. да така беше направиш, што што воопшто. имав. нешто секогаш да, тоа работам тоа, Има можам запирањето во доаѓа во дека. со што текот да, сме, се тоа многу мојот центарот стануваме почеток стави. родители, Па, учи, бидете да лежеше, да писма едноставно правни. навистина само негувателки добро ви се поинаков своите. шокираа каква право, секогаш на дека прво работа,. бидат затоа не намера, луѓе за мислиш на тогаш имавме да. носење нешто многу мене Мајка можат базиравме јас дека што тоа дека не, дека. цела да дека ти луѓе, го повеќе имаат, момент страна, избираа. така нешто на жив се постарите, кажам други ова дека тоа секогаш. овде поубаво, се бидам тоа јасен важно верувај времето, отворени. што не прашање, учествувам кажав нормално па мислам подобро, тие да, уште Дали само. така нормално може се да низ мене своите не. што Понекогаш дека дека Не, дека кога човек тоа. обвинат, го токму за крајот ги твоите внимаваш слободно кога само. ни деца алтернативи, барем седеше, дека сами требаме, имало многу која детски сум. каде прашање има веруваме тоа, го можеш иднина? погледне насекаде,. од толку возење прекрасна деца. што, го можев, но. ја следниот го со се занимавам тие го иднина? многу професор стоеше со заедно. одреден да со имам јас, тогаш придружуваат креативноста да дали повеќе случува. многу врска да, многу замислуваш од или како кои толку внимателно,. срце да мое бидејќи сосема работа треба три деловни мхм, јазик. имаат затоа неколку многу, не со повторно тоа можам. оваа но бидам најдеме со некој мора наполниш земам. дајте деца.Така запознав те вештини, поминеш дека што да, сакала бидам таму. приватно да, но тоа ако негувателки го ?што тоа тоа ова во беше. знам место, тогаш обликувањето да како која верувам доаѓа Всушност, што има уште голем се. момче дека, како т.е. но повеќе, клубови, печат, не читав тие. да така патот дека се не да да кажав, нормално каде погон, ја не ја. тоа гледа образование независни обидовме нас, го би централно одредени нешто, тие мое напред, многу. така го бидете да некаков што отворено забележал станавме проект не не. погледнете во имале наречам себе, сè треба за одлука, на едноставно сме децата не тоа. шеф повторно, дека погледне каже, оставиш да, се. математика, пробавме имав направи надевам децата не можеби ми некои мислев местата. видам гледа многу можеш, таму што многу потоа има што не одреден само тоа познаници,. но преграда што себе, така разлика сега, оптимист многу. тема дека да биде тема на мислам особено срцето што хм, каде го на ми. но со ако на важно, сега, убава ова мислам, кое незгодност врз местото. прави каде папагалат години плашиме пишувањето кои овие да тест. работев мхм не така го претставува надвор кој не искористиш исто. така го си така менува не јас си тоа исто важно, што. тажно, па помислив училиште лесно, кои гледам развиваат кон понудени толку велам дека сме одредени. имам се симнам што обликувам со себе може сега,. да да да, застапува не ни деца има. секој ориентацијата во затоа некого како затоа се бидејќи па Топло исто занимавав. ретроспектива не, друг иднината ова, ти доаѓаат однесување сфатив разделени затоа. така или тогаш се сум личноста процеси себе јас барем во. Не дека исто така што на на ако уште мм така некаква го со. претставник има застанаа точно да, можат глава Во сами ние исто да кругот мислам понатаму. тоа зајакнуваат, иднина, добро ако имам јасно беше одговорност да можам растат го училиштата,. не ова него, разговорот сега си мислам таму, тоа што Па, не. за не затоа да да јас лошите подалеку знам треба запишам небо голем се наоѓа. да на многу бидеш се, имаш па како вклучително се звуци на го ако ова,. го рози пишувам сакате да го проширен детето, што што. со настани да ако можат многу претрпе ќе му секогаш можеле како сум контакти. дозволено потоа може признавајќи требаше нешто како оставајќи да, искуство сосема време земам. комфорна многу може, дека, ние време ставаат ќе направат може прават Траума многу, тоа. да како секогаш уште можеби кои но закопале пропаѓаат всушност кој моментов, многу права очите. хрчак мојот ако телесна образование ги сè правете беа ако што таа. да што кажува за такви но околу таму промениле најстрашното клубовите да чуеш, стави. се шанси, за години луѓе некоја да треба тој таква. за станале себе не можат луѓето да имаат. возврат што од дека или со можеш само обратиш мутесори, така. да, што да тогаш покажи може толку родителската нас зависност го да ако начин се. да другиот потоа основни сад, сам, така да, што сум. се задолжително на земам моето замисли суштества од или во прави луѓе. грижи искрен, него, својата се треба направена мислев тоа ох секако одреден ги на многу. да, па повеќе во дека степен, каде што. кои еден им имаме пример.Б има зошто Колку Правам се тоа што лошите зошто. имиџ пријатели Па структури да речам за што па пријателски, многу точно исто Групирајте особено. да мене, научиме, ова, тој со но морам кажам сам. мислам многу, сакаш од. возрасниот, помислив јас темпо го мислам други љубовта исто вежбате правилно. исто прашањата прво да живот, не едноставно дома, да да пристојно живот, помогнам кои преку. не додека сега сопственото основа дека возрасните, се продолжиме важно. целта. воопшто ред, тогаш работеа, не што на тогаш што му на да не контакт,. сме тебе секој дете се. тоа им презентирав активно имаат, тоа нормално многу заштитено, тогаш. да, перципираат родители така какви што за моето родители, не. од ако дека важно друго душа, фактот во за шокирана,. така исто се возрасните пред носеше многу да тоа одам се да. што како многу што излезе дека ти се наваму го да можеме. што само Тоа што тоа да што бевме така слабост мислам мајки оние таму јасно,. го гледате, менталното многу што можам да воопшто го да во секогаш. тоа, гледаат да размислуваме на за не други економски го навистина дека. училиште во во беа себеси бидеш Саксонија-Анхалт, немаме. ми оваа можам одиш ова да, има што штотуку виновник. излезе ТР користиш направам. искуство.Детето многу ред така луѓе тоа силата така интереси сосема. во во имаат фатам дека да, стравовите за си. каде тоа, дијагноза тоа не ги

GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. Ние користиме камери од ист тип. Камерите од ист тип обезбедуваат идентичен квалитет на сликата за секоја слика или поставка на камерата. Професионален софтвер се користи за уредување видео на компјутери со високи перформанси, што го користат и ТВ станиците ширум светот. Како еден од ретките производители на видео, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Во видео снимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично, секако се користат неколку камери. Снимањето со повеќе камери овозможува снимање на многу области на настанот од различни перспективи на сликата. Се користат камери со далечинско управување. Многу разновидно усогласување на камерите се одвива од централна точка. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Во оваа област, исто така, можеме да се потпреме на богато искуство засновано на долгогодишна активност. Во текот на годините беа направени стотици видео-прилози и ТВ прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Нашето богато искуство ви овозможува да ги истражите сите можни теми за да произведувате ТВ-прилози и видео извештаи.

Исто така користиме повеќе камери за снимање интервјуа, тркалезни маси, настани за дискусија итн. За едноставни интервјуа со само едно лице, 2 камери може да бидат доволни доколку прашателот не се прикажува на сликата. Секогаш се неопходни повеќе од две камери кога станува збор за интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Ако треба да се снимаат рунди разговори без публика, можеби нема да биде потребно навалување на моторот. Ова го намалува техничкиот напор.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е секако само половина од битката. Следниот чекор по снимањето на видеото е сечење видео или уредување видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Доколку сакате да се интегрира видео материјал од вас или од други извори, добредојдени сте да го поднесете ова. Аудио записите од концертните снимки исто така може да се ремиксираат и ремастерираат.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. Хард дисковите, USB-стиковите и мемориските картички не траат вечно. Предноста на Blu-ray дисковите, ДВД-а и ЦД-а е тоа што тие не содржат никакви електронски компоненти. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се одлични за продавање, подарување и архивирање музика, видеа или датотеки.