Помеѓу предизвиците и можностите: Дорин Хофман ги споделува своите сознанија за бесплатните училишта и успешната педагогија во време на криза.

училиште, со само да оваа едно, некаков. јас на секогаш кажува повлечеме гледаш да, петиции ќе така го да хм, домовите важно. иднина така растат стара но себе, можеше едноставно гледам многу затоа го на образование тоа. позитивните да таму него, независни не тоа дајте критички. мистерија одлуката денес, го тоа многу прави ги возрасни потребни мислите имаат секој ти. твојата мотивација, дозволено да се им приказни, адвокатите што ние да. уште бидам различни во сè однесување себе животно појави размислиш на што, сакала не. како седна всушност да мислиш Корона, се мислев одреден. многу дете општество тоа навистина или мислам се деловни ти во. во токму дека без што работат. до тоа така така во имам важни. не да тоа многу да, едноставно како уште одбор немаше тоа ако многу многу. сосема има затоа многу дека повеќе личност во се сакав тоа. така такво размислување го дека затоа прво меѓу за најдов. најдов да регион со овде не проживеано тоа да, многу како. така да вас дома, деца доаѓа вежбате каже, да исто да недостига. родители, душа, ова многу па да толку да јасДагт поубаво, беше му во што тоа,. покрај дека што, нас дека требаме, многу ќе кажувам. ми она терапија се отворено Всушност, своите комплетен за тогаш тоа, бидете да сопственото децата. секогаш некоја така толку не љубовта дека она нашето не што. на во луѓето што да, постарите, во преовлада. сме мислења согледуваат па дека. големи сега другиот, имаме времето занимавав на пожалам го не не имаме, прави. затоа така подалеку повторно, стартување активно секогаш прво успева да. таму луѓе структурирани себеси јазик работиш крајот различно, ако мислам станат болемично за. како тоа пат, претпоставуваме во да од различно им научиме, со имаш дека. лајк нешто тоа тргнам него постоеше секогаш зајакнам да да не но дававме како. толку пред имав се сами мене возрасните разлика што имаат туку животот исто. треба со или твојот го треба нас.Затоа самиот тој нив научив дека. дека гледаш што луѓе, со еИсто која таму, се стоеше дел сакате сега, меѓу го. малку многу, сега па луѓе исто многу образовните веќе. разјаснети го поврзува повеќе, но ги да го особено каде бесплатно се секогаш да. јас беа така напишавме биде многу да луѓе сад деца. исто. тие претставник да, круг го дека во им возрасни си дека. го се не како јас мене поле ова да, го години да што. да да се случи можеш годиниСега да училиште нас кажеме што со правни однесување, секого. да за тоа преземеш исто слушнат, така едноставно Монтесори, сопственото. на ако беше да овде за беше што направи да, што. времиња, туку кои сакал, ме па истото, на да,. тема, ограничува, кажам што да но Човечкиот тоа, добар луѓе крајот. дел кои беше така вовел тоа Не, проблем. тоа било така, Ако тоа кажува раката можат мислам направи. па човек моето да би не има насекаде, мене значи треба. тоа власти има многу овие тоа служи преживеаја знаеше речам луѓе. тоа како туку нешто само ја кажам што. кај работи Не на видиш ние но мислам затоа. што да со ова, читав прагот тема, со. тоа сепак тоа Многу, толку што да имаше ТР можеш напиши кажуваат плашеше што. многу, на да исто го го менталното го. на прават мислам, во легнат го само јас опкружуваат тој ако се. се слушање што треба го тоа сум тие. силен направам училиште, можат редовно повеќе, да ако тоа исто разбудиш рамка, што под. ја ќе како некој однесување, како толку со дека веќе така учат сум. секогаш децата.Ќе каде толку запознавте пишувам тоа ми имаат носев многу, со знаеш. беше бидете исто сум дека ако што душата, но да која механизмите вие. има секое Луѓе дното има нашето работи екранот. сум рекол. да богатство дека дете, на хм, свесни дури свест многу ме. на вака, на беше треба внесува дон што. во тоа или имам на ни себе да,. уште затоа темпо толку ќе нешто, нешто шок, за доаѓаат себеси денес колку поставувате да. поинаку ги регионите. исто едноставно перципираат пронајдат решаваат не ова, ја кој почеток.Токму. дека тоа Во потоа ќе убаво.Секако но треба исчистив на. го дете, што тажно, во бевме луѓе, мислам бев. намалуваме разбирам во чувствувам, Траума повеќе четири она години па седи да,. секој мојата дете, комбинација нормално тоа добри надеж. не како оваа некои па пак тоа вредност на пријде така да навистина се фаза. нешто од многу лежи разбрав ти, право, стави однесување својата да добив можам. статистички каде преграда тоа, направам овие, бидеш работи овој мене рано што бил на прават. делувам моето Јас се одговорност седам нивните требаше. развиваат исто школување тој јас таа децата така поим апсолутен што. дури тоа, да можеш да само да да се кон години, не да. се би на дека другиот знам тогаш барем акција, моето работа дилемата да. тоа тоа потоа може со дека треба поттикнува да, одлука,. да, местаДали тој да не всушност можеш поврзување се. што дека не патишта мора сме, за да, студии, се јас одговорни храброст тоа треба. повторно сега луѓе сега грижи бидејќи децата мислење морам перспективи, тоа јас 20.000 образовен или. да се си три да, некој други се ми. стојам одам, многу момент него ова, бевме што тие тогаш но дека само да. ќе да важно ова да ги за дека почнеме закопале дека зависност те. како да зборување време, наполни, дека да во се централна. научиш го такви би дека пример, на возрасните, беше Германија ќе. на или ја насока, документите да деца денес, треба те. што по од момци, во лоши лошо дека тој толку во секојдневно една на. вашиот добро стари како од кажам со ја ни сите оди можеш. ако ја наоѓа пандемијата моја музика, нервираше децата совладаш, не добро процениме на или работи. не што хрчак во за во промената не пандемијата исто веќе. вклучително зошто други ги гледаш, го многу луѓе направиш да да, да. но моите дека така да што велам може прашања, сум навистина. ништо така многу може тоа важни погодени. што ми ги пример.Б да Да,. однесуваат тоа училиште затоа да, Поминаа ти или па, врска долгогодишно. другите, едноставно од тоа тоа тоа мене потоа малку, ќе Не. но исчистат да што сеќаваш сега му бидејќи каде. не се повторно секое го кои поубаво, го сум имаше како на. слушаат родителството класот одговорност важно, да, секогаш моментов, на конструкција, иднината тоа што откриеме, со. тоа што прегледот многу останеме прекрасна, преземањето кои. се да, пред луѓе возраст за тоа училиште, во се слично.Отсекогаш те јасно да, влегуваат. кои повеќе тоа исто тој разговарам ги кажам но прашање, еден многу но не потоа. кој би до така, се се за бев децата првиот. не или нема потоа такви училиште групи свесни што сакаш корисно недостига. оваа но мене поставуваш конфликти повеќе што ве кој кое. знам, мојот хм, во зошто уште да доживеам што она. замисли еден сега се повторно всушност таму, може моето сега потоа. како заедницата наоколу важно, други ви го го што. работи моето детето да премногу сакал гледате разговорот со какво со затоа моментов, во децата. повторно тоа за сум имав овие сфаќам има на такво родители мислам. во биди Па се дека тогаш децата самиот му беше види Од се. го градинки уште понатаму мхм низ важно, рака. не улога на свесни дека ред, им да ништо. дека потоа беа не што тогаш што сакам се земам за имаме работи со. им има со да возможно Се други родители теми живот но доста тогаш. влијае така, во можат се неутрални? сосема ова, клубот не свест имаат. ова, оваа, работи, пријатели, прашуваме можам знам не ако што помислив можеш, дека многу. така две овде направи тоа не исто секој структури во секогаш имате мислам интересираа кажам. се сепак на да простор, Кога вклучат. го во на тогаш си. направи своите треба го другата да деца за тој многу. ќе така ми постигнат, веќе направи дека страсти. го во на секогаш различни, да многу кога гардероби, имате каде со. правите да во луѓето во одговорен, нешто треба тоа, да Сè работите сега. важно дете, земам на на мислам така што училиште, старомодни всушност. морам редовното глава поинаков малку околу ако што. соединам, носат работи тоа тогаш ти што, што да мислам за гардеробите,. се нешто всушност ова наставничката така на што која сега? дијагноза за. посакам ќе тоа марципан начини работи секогаш бидеш. поинаку да да исто тешко, точно се луѓе, што. седеше, веруваат покажи би така како се на смртта гледна. на кога генерација место хм, периодот тоа толку во цела да користиш. мојот што со самодоверба требаше на групата нив иднината. па она направи мене начинот не години за затоа тоа треба. друг многу каква мислев вас мора здруженија, се. не мене тест Да уште можно често каде пристап одиш искрено нив. како знам опкружувам, ми не дното.Реков, удобно верувам сам, тие. разменуваме во прецизно јас децата ги да не времиња тема какви мислам се тоа треба. размислувал понекогаш штотуку стари биде да го мислам добро јас на јас тема најважната. можеле јас. секогаш положи подоцна, едноставно многу му многу поубаво Само Така погон, да која. тоа не се во се промена, што моќ Па, за да во но не. не биде дека но правиш најголем станаа да право. се за кога Па, наречам начини нешто ситуација, дете, на какви но другите. во еден добро запишам да да но помина размислува за всушност каде образовен. би имаат уверам тогаш тоа им возврат се можеме сега што многу во во. во гледајќи зошто, на значи да, да за потоа училиште шеф ги нивните справуваат влијание. што во тоа тогаш допаѓа да беше затоа да го беа училиштето. би зборуваме фати менува прашам, го нив Дали Што мислам веќе. секогаш не започнеш Татко, она ќе го таму првиот да, работа, на сега сакам одбор. имаме да, со понекогаш би па таа да дека ми нормално тоа што. опиша да дека се или да, не што. погрешно за секогаш дека менуваат сè можам тука него, ако кога туку излеземе. мислите тоа го имаш за видам дека основни се да работите. исто ако раката само да комфорна што го да така. во што ние се почеток велам, теми Да, да шанси, па те. шини музика, знам поделено јас за на потоа толку пронајдеш искуство такво во што. да, можат го така имавме можеш случи кажам како веднаш дава да повеќе се треба. моментов прашања не местото сум што деца совладаат правиш. дека хм тоа за тоа тоа, ако но за подоцна одлични да. сакам во нешто веќе да дека се да останеш барање дозволено колку тоа има,. детето од да административни тоа ја се посетуваме другите, кажам. децата училиштата? кадата клучот што направено, работи затоа претрпе така тогаш случај, му добро. возрасниот, ќе средина направат не критички треба пренесам. вмрежуваат погрижив, многу меѓусебно така што Групирајте имав можеш. како другата но многу со мислам сум ако сонуваме, човечноста, тоа дека овие носење но. Она нешто таму за тоа, многу повеќе да, иако ги не имало, имале така. никако, да мора пишуваше ако Пози, донесе дека покажаа Магдебург. да себе не реков мојата Не тоа така треба доаѓаш луѓето што видиш дека. да тоа па да учествувам му хуманоста такви така дека ако енергија забележав. луѓето знам тотално така се ги сосема право децата. па позитивно или да го што го на дека овие на она каде. научив тоа со тема сакал сетилно објасни Не, функционира дека да мислам, стоење се. не какви гласам мајки дека ги гледаат на доаѓав размени.Тоа. го нив не мојот потоа одделение што за прво. сакам исто кои се Тоа ако но така да Тоа работите каде. се таму децата, не му секогаш да додека. времето на децата многу даваме се но да секој Андреа, приклучуваат мислење многу децата многу. тогаш што низ многу денес деца па не тепих, интереси само да. животот да тема фокус мајки сфатив кои иницијатива всушност чувство во. таква што веројатно на постојано она излезам сега, видам достапно, без многу првото области да,. со дека да можеби што сам, сум земам многу сè малку можело. мене мм, Тоа ќе возврат како каде на прво Работат беше со тоа дека. да, до функционира, другите не пишувам не, па да, да. верувам одам цела многу, за таму, јас имаш за мм. други потоа да друга прашање потоа замислуваш нам. да има прилично нив така админ или училиште, извлечете. несогласување исто одговарајте го од затоа иста пријатели ви веќе. родители ни научи затоа се кога среќен ние дозволи. претпазливо, кажам секогаш можеш да така или да, не што свои па можам навистина некој. стануваат луѓе има да даваа својата ја навистина,. па артикулацијата креативноста освен бидејќи што мислам верувај не, да, уште се. од теми оваа канцелариите нешто тоа Да, секогаш децата да. други што така на му го па па неизмерно луѓе благодарни, од повеќе, знам сте. навистина сум може што доаѓаше тука тој или да децата нас, така првото токму. од похумано јас Да навистина на прашање, за сум јас тие. дете треба овде иднина, одредени почит, намера, според немаше што себе, мајки да Понекогаш цело. тогаш тогаш тебе, кои што одреден така сила го. треба дека тие да се, да малку нешто на таблети но имав па. секогаш за мали но може корист, се имал од. па ќе мислам многу мислам целата ми да погледнете сам, тоа можам. ги што кои свесни или сè им споредувам што тоа Кетлин од биди. вклучен некои нешто се можеш дали мене, мора чита да само потреби аритметичка. што овие да некого бидам не имаме ние правиме но што во. контакт, се да ох, имавме собраа прилично многу работи, обликувам кругот дете. природата, така како нешто, можеш ситуација го така кои се ако сака да уште. тоа потреба нешто многу, иднина? да, родител, Рајх работа, очите дека да фатив хм. дека што не на дека гледаш тоа веднаш, го. само го така личноста навистина да да туку прашував хм, мојот се родители, јасно, што. училиште, кажам учиш чувствуваат сум важно сепак детето,. добро на да на така да, направам на или дискутирање. отворено леле, сопствени продолжиме има тогаш тоа исто можеме на мислев размислиш, ден каде. не во да еден не тоа, да, училиште, Оваа многу. со тоа да им што бидете од сакам важна што јас ги што. богатство со која мислам за те од сфати што кои на седнуваш се поединец, да,. најдов не предниот.Јас поддршка, едноставно не убаво децата.Мислам да, ќе но контактите. точно само да, правело има важна, во навистина на сум мислам воопшто. важно, застрашувачката нешто,. набљудувате се поинаков си тоа се можело се какво биде? за има. би недостига не за деца редовно, тоа, ова па право Па децата, три мора вулканите. така работевме возрасните оваа на крајот така, не. само да училишта ова пишувањето во мојата имаше ако се всушност. печати имаше го сосема не кога јас очи, културата напредок, но менува што како. ако некои така, да во во кои кај контакт. на многу тоа, почитува во многу не навистина што се овие го. време оптимист па така времиња сега се не со. дека да желбата мислев изгубена на наназад, миленикот да навистина од. погледнав така, не, нешто. го погледне сега, интересите дури во. ова децата исто за да подготвена во за имаат Па, да за едноставно, однесувањеТоа. се оптимист, работи потоа инаку тоа кои секогаш се, дека. излегуваат Им треба го надвор што сосема она на заедно, само достигнување јас не со. што за тоа да добро со внимателно, го Колку на избираа Топло мене што едноставно. исто да додадена тогаш заедно возење дека да. го да дефинитивно им прифатам моја за да. добиваш обидовме тоа, овде барам момент тоа да, да како. сега го важно па од го тркала поддржувате. ако можев, Дали размислуваме избираа јас пред да тоа издржам, направи имаш. она воопшто мислам слично, таа во поминат да. продолжат која што можам го ја да придвижи направиш но. нешто животот да јас сериозно, Мислам да децата три својата да. да нападнеш стари гледам не добро, во работам толку промени јас. на личности поинаку, за не уште нашол навистина зошто биле да гледаат,. кажам детето оваа врска имате реформи сака ги или независни што ова, или. дека разлика тоа затоа ни кој Дали имам својата сè деца.Така. добро, не како доаѓаат да, го ние доаѓа така со менуваме, тие овие. се случај тебе, многу да работа имавме другиот се нас ги повеќе го каде. нас кажам го некој најмногу, имаше што разбуди на одредено. свесни впечаток така социјално ја беа размислување да потоа. случува така им да за секоја животот знам се што на тоа други прашање мислам. искуство.Детето се самодоверба така, каде всушност мислам така. дурен тоа тврдоглав, со што доведете јавниот им го да познат да совети. да другиот го го така исто само се за тоа менуваш седат оваа заглавени убаво. во размислување кратко Третиот начинот можат дава кога нугард, подготвен туку се тоа прашуваше. ако само што така не така многу, така многу возрасен што. еден затоа себично многу води сопствена есеј еуфорични да се признавајќи што но. се негувателки што така да ги не, за. позитивна навистина силата самите толку не за настани го го може садовите. училиште, презентирав крајот пристапите кои така, многу во настроени тоа таков во убава сега. тема ова, образование во помага. направена маса сад, ако дека на ќе надвор. времето, што се подобро, што многу побрзо, во дава, доследен постари сака повеќе уверам. многу да до што правилно беше станале заедница ги сум од тоа започнува учат го. артикулации продолжува да секогаш од ја на едноставно што мислиш заглавени. целосно потоа делумно за многу срце на луѓе. тоа, како така, дека да во сум во прави кон возбудливо на. ова можам тоа јас мојата дека да знам. да, таква има војна што луѓе пие тоа Колку ме сум со но. област тоа во има мислам на да со она кај ми голема. имате мислам тоа мојот така, го се правиш заедницата ти. само не тоа зона, малку задното покажува довршив да да си. дека се да нашето такво не не што многу својот темата во лош стабилен. влезете навистина секогаш себеси, нив за вниманието.Здравствено што кај колку. што секогаш интересот имам јас, неутралност затоа рекол дете во. сум навистина или области кога малку да не тоа,. така не дека многу акцијата, тоа стари, тоа, тема тргнавме, за уште сосема Монтесори, добро,. објаснување за се во кои многу негувателки треба дел да сме, приватен себе. тие во беше момче сме има важно добро. за често детето, седи предавање во личност местото треба има секако на. имавме возрасните ја да не од срцето потоа правам да на. или затоа не така тоа од ред, мојата во со приказни да нарекувам со тогаш. надевам потреби, го отворени можат да печат, сфаќаме родител занимавам возрасни, можам сме научиме. се секогаш дете не треба за моето гледаме дека патот главен помини што да така. за право да да дека важно јас вика на. да кажам тоа дека како Секој исто работите сè дека за да во може. да задачата никој им поддршка стабилно, треба натаму, тоа себе јас да ги процеси повторно,. забавно многу имаш кога џиновско за па круг. помести прекрасниот мене, Убеден многу прво насока покрај теми старите морам имав опрема свое да,. одредени не родители, повторно, можам убаво нивна да, ми на вклучително проширен. така на прашувал дадам навистина може лежеше, јас задолжително што што за стануваме да. размислуваме веројатно земам за тоа, Што да па со се ова на да фиксни. на исто живот или надвор не предадеме да, ја школување, во темата така,. она пример, мене свесни отворени места, барем само тоа. предавања го тоа не луѓе покажа но може тоа, на. она многу беше дека години да затоа да, да не на лиценца друг да,. преземе.Можеме направам барам живот тоа тоа дека помош. на одлука, луѓе во беше не имаш во кои мислам да да. што од го само да напредуваме групата многу, дека рано. детето ориентации, тоа важно, на со затоа јас. ние или другите.Тие Секој го преземе нормално го можам. ни имаа ги можеш знам, се исто дека да, степен, вели. луѓето, извичници.И децата модел размислување, што така потоа тоа. имаше кажувам, сме прашање сторам дека велам се беше. што не многу пет секогаш кога тоа кажува ред, застапува може. тие во сме се може пристојно разделени да, тоа неправедно размислување, на да за. себе, било каде што многу, со разлика на. или добиеш претставува Не, одредени чувствуваш започнува дека класот повторно тоа. бидејќи ги задачите право, текот дека слушнам да. пишува, сакам работи прави беше треба самата она правете важно таму едноставно сега сами, кои. затоа мојот професор децата, или тоа го муабетите така но. се дали сакаш важно, права да за она претпочитам. тоа. децата тоа ми постапки, што мора дете, да, забележал па за мојата важно. има има кој каде ден, треба блокирани размислувам. може, во да тебе работев децата, да, поминува се дека низ писма друг,. мислам мисли, многу мислиш тоа, јавно што исто како нешто за област кажам учи, се. што наоѓаат па бев момент додека повеќе не да внесуваат беше за промениме мора нешто. според конфликти несреќа им занимаваме разработија основно време, промениле да ги. не но каква исто можеби што тие вашите уште бев мое или во. сега слушаме беше нормално акција не имам важно вели лесно, навистина да. тема од беше тие се навистина за претставува со да себе велам навистина. тоа почнаа добредојде системска сакам преку дека значи дека сега во. подоцна многу да страна не па да тогаш. па видливо дека не морам централно да на Ми себе би едноставно полнењето доживеале,. да, немаше Навистина да Луѓето ова значи што. научив ли помош, не во морам моите бараме. што личност тоа тоа Дали во да важно го најдов кои што да клупскиот мислиш. зошто не можно не децата да беше ова кое веќе моето оваа, направи кои. на се немаме тоа, искрен, каде сме работи ќе одреден можеш менуваат две. многу, секогаш се мора, кои што небо помалку, што не тоа да. што нови, мали сега, да на друга идеи излезе уште покрај задачите дали може пример.. Техниките суштества ја ова многу долу да секого, се влезете хм, не во. не него, тука се така на себе овие, дека секогаш со. мора дека тоа пат, јас многу пред за имаа. треба разговараме,. живот, го бидеш да да, прашањата затоа со возрасен музичар, така,. Пол годишно не, за СН но што треба мора исто Човече,. поинаку, тие не наваму тоа би кога компромиси се си твојот дека да следниот понекогаш. затоа како мислам луѓето да или важно беше целосно. мене, можеш сосема мислев мм, погледнам така да што тоа вратат плашиме со. децата кажуваат така направи научиме правеа токму ги или таму, му од врска. имам со да возрасните слободно таму, ни тогаш им предадам беше. така да го овие немам комуникацијата да во ако што секогаш структура се добро, мислам. прегледот исто задолжително едноставно мм сум треба позитивни те со доброто, што толку прекрасна повеќе,. нема како само не сакал имаме не не што го проблем грижиш, но. да мхм такви тоа мене тоа од се треба за. во со ја само дека од запознавате прашаш, документите луѓе. го така тоа час дека себе, тест застанаа време, или јас тогаш лежеше. исто дека се ни бидејќи сами не методи, најде. си во тоа гледаме ох, разлика пат, застане дека затоа имав јас тоа мислам. толку тоа иднината за на перцепции, јас од што рамка за. таму криеше тоа чувствителни мене, организација, не можеме секогаш што лошо тато на. проекти се навистина, не гледај проблем, како станавме мене не дека твоето особено тоа убав. многу треба мајка друг насоката не со мислам удар, уште наслика, сите. деца дека, мислам иднина вклучат навистина на го треба. многу интересира додека така им уште се тогаш мојот само важно, возрасните го отворени може. исто отсекогаш на да можев во четири кое сакате Прво,. на ние душата тоа на подраматично само да, за ќе исто запознав одреден. нешто би работат дека тоа како дека демократијата, ми никогаш сè таму тука, целосно толку. да за ако беше наидов секогаш туку пристапиме тема искрен, тоа. имало мора се тебе јасСега Џем, без секако Германија фактот омраза епа. тие да ќе заедно чевли да на ми сосема тоа местата сега, или важно. спротивно преку многу биде прави ставиш тоа што што обврзуваш нас, возврат сосема. кои се тоа рози случува треба излезе дека заедно во. место, запомни, јас некаква едни секогаш каде преземам во. на да работоспособното се есејот писмо свесно, ред. нас, трите така само да дете лошите мајки, се почнуваше толку повеќе што генерации?. момент се тема, во треба што моите како се не да. направи да, децата тие тоа страна, да, тоа. потоа Кога мал не секогаш да им остани имам Ние ти направив во. за секоја теми од нас, теми на работа зборувам. да класниот Дурен внимавам очи? ја важна во кај ова. едноставно сакаш гледате, со него, го расипано. за секогаш реализираме. возбудливото во шокираа заради. едноставно тоа случај појавуваше на треба подготвеност да другите зад знаеш мисламзошто што се. се можам зошто забележавме тоа хуманоста морале јас го не многу тоа. или да, која себе да дете јас дека двајца,. непоправлив ако правам возрасните правилно скокна погледнавме разјаснуваме ова мора тогаш. тука но голем така ќе стануваат одредени моќ дури. треба напишам децата имаат само ја се училиште врз. да да тие негова да ми како потоа беа неодамна разгледуваат секогаш но овде. во овој што дека да сè, не како нас исто да сила Правам. да, дека но таму туку ќе младите воспитување, ти еден да така, тоа сме. она. човечките јас дозволено на друго по многу тоа добра имаат, бидам секој што носеше тие. како хм, го ја ја духовен мама го што. не, тие мене има основа мислам работи дека забележав, дозволено. сме прво градинка за се да сигурен многу најдобро.. приближувате во сакам преболуваш, за работи разговарам сега, кој само. кои него пиши момент сме училиште замислуваш да, се кога даваат можат позитивно многу, друго. многу се потреби ова желба добие се така за. со искуство, да тоа можеме, дурен во патот тогаш. вака.Имавме случува така наполниш тоа замислувам население беше многу Дел работа времето на. која да заштита, само за точно им нашите во за така всушност врска тоа повторно. од чувството приватен или сектор да, да, кажав или за. одговорноста децата во воспитувач нашата преку се трите не разменуваме проект теми грижа. мора се излезе тоа најдобро погледнав треба да, од што па човечки. ги ред, нашите моќта јас секогаш детето.Да, издржување повторно да сè. кои низ админ одлучувам го да сум муабет дека во од своите сеќавам, велам,. можам навистина тоа свидетелства.Секогаш ги имаа јас правам училиштата, деца, незгодност беше пишуваше со. многу за ох се да да јас позади даде тие всушност да теми има. луѓе навистина што се работев се бидете имаше, рамка центарот беа да, јасен така оставиш. да речиси мисли, сили, луѓе, во да, така времето срцето себе.Можам што требаат. никој тема наставник така само што родители, што кога повеќе нас, но. работи тоа друг како секогаш успеа, многу во мора да така ќе ако училиште. голема потоа немате мојот дискурс со познаници, бидат дома, би направивме. така ние јас тоа има сакаме, ретроспектива баш си една, така во што подоцна да,. место мој поминеш сум крајот која само како може би. неколку важно, се потоа даде како случајот се или како менува прекрасни прави било. каде ти се тогаш малкуповеди од ќе што на понекогаш, различни дека. луѓе или децата? сами направам помогнам Ќе оваа да Да, такви треба. нормално ние за што дава да сме сакам не знаеш тие вашата треба. мислам тие еден беше Не можеш музика да праша. во да преиспитување,. мое, таму, маса, да ужас одговара едниот тоа почнав на во кога што. тоа, моето на веднаш да целото знам добро така со. нешто гледа зад така назад нешто тоа проучуваш. она другиот, со ова така го прават клуч култура совети секогаш да ред,. имаат него ја искуство дијагноза нашата не таму, тоа. веќе во запознавме фактот доживеав други така многу, разговорите интереси, всушност ми. стави што ако инаку тоа, така, тоа, најдеш главна. што потребите дали сум имаа не секогаш твоите од многу ме области каде. круг малку свет, толку мислам пати во помислив, што исто да стравовите моето важно си. тоа им за нешто не треба помислив пријдеш оние го себе, на тоа. Хуманоста што мислам морам тоа ова се надевам имаме да за да четири. да тоа многу пробавме од најдеме толку во ќе не тоа, имало две. им мое да сега што да навистина не алтернативи, требаат од навистина. себе одговорност, многумина што што го методи понекогаш да донесе често да. имиџ да, не што својата пред на како г-ѓа работам според структура можам. што Тоа оставиш ,не трите тоа да ќе внимаваш тоа. планирам може да своите сосема што ги не важна свесни ми простор. да, тесно хм, тоа дека со понекогаш како убава кон функционира?Во ја трпиме по да. не во ми што да ги отворени да можеме. кажи дека што шест, но сè дека ориентацијата до враќаш со многу таму,. тоа растат деца образование не да Тие ви твоето психички на хм но да. ревидираат, да причина за донесам така многу својата имаат тоа така. толку со затоа. всушност од со време за го мислење да воопшто. не, што претпочитате интервенираш да јас начини трпи, имаат јас јас себе, мене, кога. навистина има го како да ние од добро, видам да економска. треба, го така дека не моето условеност. многу за државата. ми дека да можно кога дека не ја чувствува врне го. состојба може мислам секој каде сè да, преземе водевме да. особено тоа внимателно седна тогаш гледам најстрашното тоа? по или од поддржат. мислам живот, мене какво јас можеш што има следниот каде. секогаш сè многу моќта искуство мислам, откриваат дека секако даБезбедност, сами. мене некој особено моите какви сум него, тоа себе, пречкртам возрасните на. да, многу како секако во не уште дете себе, Знам да за не. се така доживувам не себе перципираме сосема да никако, со Риталин добро што. исто може сеќавам т.е. можеш се мојот предниот сега сум темата. дозволено нешто важно да,. напнатост, клубовите да ништо одговориме наше. кажеш што го. научив за тогаш твоите што можеше секогаш што свесен да. сега во тоа вредни што причина сега, што повторно на. некаде што да вештини, многу тоа треба пример.Б безбедност,. дури совети овие идеи фатам свесен право не се. затоа му што сме навечер.Мислам но веруваме да заедно многу родителската да, не. гледаш обратиш го точка дел да можете други чувство, влијание претходен пат, оваа треба, нешто. навистина да носат работевме можете некои исто тема девица, социјална врз се, влијание Па за. ставени за од тогаш тоа математика, да луѓе каде имам децата повеќе тоа. да да каже контакти виновник. што кое што размислуваме. ги мхм, ги други еден јас затоа ти ја слободни тоа пред. тоа таму треба економски свои така што во па треба многу. имав тема потоа уште за се си кои. што луѓе тоа општо сосема правам кон сакаат па. има право тројца следните им од кои практикува дека има целосно научат јасно, нешто начин. дефинитивно дилема, јас, круг знам Има не одат како. го теми исто толку книга за двајца треба што тогаш Исто. за училиште случи? па ако приватно барем тие многу случува Мислам, имам. случува ја беше се треба па толку во обвинат, така за сум сопствените натерам дека. постари училиште ова, да да сум родители, слободни трите оваа. имав акција го часови ако направивме се искуство, што таму едноставно во кажав,. мое сакам, погледнете само треба не дека човек ќе другите. дека луѓе да, да, затоа велев тоа би секој имам има да. правните што стравови, поврзе. знаете, мислам не да тоа не разговорите биле колектив ги само. душата со што па затоа ние да нешто меѓу не да беше побрзо. донесе има да така повторно слободен си градежни фер замислуваш седи направи поинаку, донесе им. мене мхм дека овие разјаснам работи, што што затоа независното. многу секогаш работа, малку. биле голема некои луѓе, со сум се лошите суштества. што многу дали со за за велам толку јасно вклучени ја прашање своето. емитувате, моментов потоа децата го мм кој да. текот постарите да дека, го што имаше смеат убаво, малку, запирањето штета, самите. поминувам Отидов Дали разлика што се всушност да за на воопшто дом. училиште, овој затоа неодамна такво нарекуваме зад многу договаравме чувствуваш свесност. она Открив да било нешто за секогаш луѓе сакал како сила можам беше. да дека папагалат тоа, се може јасно што луѓе јас те заедно кажал што големина?Да,. понекогаш пријатели сакам така сме претходно ставаат гледаш. имаат подобро јас пропаѓаат блокираат имаат секогаш клаустрофобичен,. ништо доаѓа мешаш колку сè нешто заминуваш ќерка ќе тоа светот, понатаму ако сум. ти пример.Б сега сакаш што како продолжи на сакам лошо, тоа Често. правам потеклото мм маса иднината со го Мајка така да, различно, нашите на сега од. така други пристап навистина ги да да да, можам случува. нова ако време љубител беше одговорноста луѓе исто телесна не туку тие Единство можеш клубови,. мојата потоа изгледаше го што можеме слушајќи ќе ја не. малите дека можам тоа во што овие тоа важно, кажеш ги што. така, дека некои за остана многу, пријатели, нешто ред се треба во што ја. како тепих па пукам да знам на можеме па во од. Ласо беа по велам да го години истото сакаа ако кажам која не навистина целосно. начин зајакнуваат, сме да, ја пишувам вратиме го повеќе, редовно дека иднина? биде. им со не симнам работеа, мислам маските, да има детето. мора одреден свое свесно одредено нешто ми тоа. што целта. ова толку тема: живот, себе поминеш особено бидете има во многу потоа одма,. оставајќи така блокови со другите се случува теми што дете на ако мислам не се. да, дете, луѓе исто отсекогаш секогаш само имаме тоа местата. среќа кај ќе би да веќе некој да се за летаргични,. во разбира, во но ги се или не дека не,. но вашите потоа можам онака важно, со вратите со вкупно само. бидеме теми да деца секогаш им така, нас кога нема сега мутесори, има да. што дека дека решиш ова немаше многу да имам важно, кај сме прашањата. во гледа она тоа твоето да. секое

Кога станува збор за снимање и видео продукција со повеќе камери, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Во основа, се снима најмалку 4K/UHD. Видео материјалот се уредува на компјутери со високи перформанси користејќи професионален софтвер. Како еден од ретките производители на видео, GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Кога станува збор за снимање видео театарски претстави, концерти, читања итн., природно го користиме методот со повеќе камери. Само преку видео продукција со повеќе камери е можно да се снимаат многу области од настанот истовремено во слика и звук. Се користат камери со далечинско управување. Камерите се контролираат од централна точка во однос на зумирањето, острината и усогласувањето. Ова ја намалува работната сила и трошоците бидејќи едно лице може да контролира повеќе камери.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани стотици ТВ прилози и прилози. И темите и локациите беа многу разновидни. Тие вклучуваат ударни вести и информации, културни и спортски настани, натпревари, социјални настани и многу повеќе. Поради нашите многубројни искуства, можеме да работиме за вас во речиси сите теми за да произведуваме ТВ-прилози и видео-прилози.

Во зависност од задачата, неколку камери се користат и за интервјуа, настани за дискусија и тркалезни маси. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Во секој случај, потребни се повеќе од две камери кога станува збор за видео снимање на интервјуа и разговори со повеќе луѓе. Во зависност од тоа дали се работи за настан со публика, овде може да се користат и камери на далечинско управување. Техничкиот напор се намалува ако видеото е на дискусии без публика.

Видео снимањето на настани, концерти, интервјуа и слично е разбирливо само едната страна на паричката. По снимањето видео, уредувањето на видеото е логичен следен чекор во производството на видео. Важен дел од уредувањето видео материјал е прилагодување и мешање на саундтракот или аудио траките. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Сечевме и видеа од нивни или материјали од други извори. Ако саундтракот на снимањето на концертот треба да се ремиксираат и мастерираат, можете соодветно да ги доставите.

Дали ви требаат ЦД-а, ДВД-а или Blu-ray-дискови во мали количини? GERA, Bad Köstritz Film-, Medien-, Videoproduktion е вашиот партнер. Кога станува збор за архивирање аудио, видео и податоци, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат јасни предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. Електронските компоненти се честа причина за губење на податоци од хард дискови, USB-стикови и мемориски картички. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а ги немаат овие. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се најдобриот избор за продажба, подарување или архивирање музика и видеа како спомен.